五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字1
我們每天都要和漢字打交道，你覺(jué)得漢字有趣嗎？在學(xué)校的一次活動(dòng)中，我突然發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)并不枯燥乏味，反而特別有趣。
那一天，我剛踏進(jìn)教室的門(mén)，就看見(jiàn)方老師手上拿著幾張紙，紙上還寫(xiě)著許多字迷，我想了想：拿著這張紙干什么？難道要猜字謎嗎？過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了起來(lái)，方老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲：猜字謎，分成帥哥隊(duì)和美女隊(duì)，一共有三輪第一輪，20道題答對(duì)加十分，答錯(cuò)不扣分，每隊(duì)分別十題，答完為止，美女的先來(lái)”“請(qǐng)問(wèn)，畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)是什么字呢？”起初沒(méi)有一個(gè)女生舉手，就在馬上要失敗的時(shí)候，有個(gè)女生舉手了，“日”那位女生答道，“答對(duì)了！”場(chǎng)面上一度很混亂，也不知是哪個(gè)男生起的頭，后來(lái)有幾個(gè)男生感覺(jué)應(yīng)該不太服氣，一個(gè)勁兒的在那說(shuō)“切，這有什么？看我們的！一定把女生們輸?shù)脗�(gè)落花流水！”此時(shí)輪到男生答題了，方老師說(shuō)道：“男生隊(duì)請(qǐng)接題，千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好，這是什么字呢？”此題一出，場(chǎng)面上立刻鴉雀無(wú)聲了，剛剛還在囂張的男生們現(xiàn)在就像一個(gè)泄了氣的氣球一樣，沒(méi)精打采的，剛才的氣勢(shì)，現(xiàn)在立馬就沒(méi)了，這打臉?lè)址昼娋蛠?lái)了。“沒(méi)有人答題嗎？沒(méi)有的話那就把這道題交給女生們答嘍？再數(shù)三秒鐘，這道題就交給女生們答了�！薄�3，2，1”場(chǎng)上的女生們立刻倒數(shù)了起來(lái)�！昂昧耍@道題交給女生”早上有好幾個(gè)女生都舉起了手�！跋悖 薄皩�(duì)，女生又答對(duì)了喲！男生們要繼續(xù)加油��！”第一輪過(guò)去了，女生們贏了。
第二局開(kāi)始了，“第二輪是搶答題，當(dāng)我念完題后說(shuō)了開(kāi)始才可以舉手”伴隨著那一聲“開(kāi)始”場(chǎng)上那些知道是什么字的人，立馬把手舉了起來(lái)，第二輪過(guò)去了，這次是男生隊(duì)贏了。
上面兩局用1：1的比分打平了，到了第三局，這是決勝局了，大家都不敢輕易舉手了，都小心翼翼的，生怕被扣分，這一局的規(guī)則很簡(jiǎn)單：互相出題。第三局結(jié)束了，平局，得到這個(gè)答案，大家都很不服氣，非得要一較高下才行。
這一次活動(dòng)讓我知道了漢字的有趣！
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字2
看臺(tái)上，兩個(gè)素不相識(shí)的球迷爭(zhēng)了起來(lái)。“甲隊(duì)準(zhǔn)贏。說(shuō)錯(cuò)了，就把我姓倒寫(xiě)！“甲隊(duì)準(zhǔn)輸。否則，把我的姓橫寫(xiě)！”“你貴姓？”“姓田，你呢？”“姓王�！�
上頭那則笑話必須讓你捧腹大笑吧，田倒過(guò)來(lái)依舊是田，而王倒過(guò)來(lái)還是王。漢字的魅力大吧，從古至今有關(guān)漢字的故事還不少：有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來(lái)一張“戰(zhàn)表”�；噬喜痖_(kāi)一看，原先是“天心取米”四個(gè)大字。滿朝文武大臣，沒(méi)有一個(gè)解得此謎。這時(shí)，宮中一個(gè)名叫何瑭的官說(shuō)，他有退兵之計(jì)，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對(duì)皇上說(shuō)：“天者，吾國(guó)也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國(guó)江山，取君王之位�！被噬霞钡溃骸澳窃鯓愚k呢？”何瑭說(shuō)：“無(wú)妨，我自有退兵辦法。”說(shuō)著，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給了來(lái)人。匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開(kāi)一看，頓時(shí)大驚失色，急令退兵。
大家猜到何瑭是怎樣改的嗎？猜不到吧，他將“天心取米”，改成了“未必敢來(lái)”，這么巧妙的改法，必須令你大吃一驚吧。
中國(guó)文化，博大精深。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字也能詮釋出不一樣的風(fēng)格、特點(diǎn)。就像朋友這個(gè)詞，如果在前面加上個(gè)“小”字，那么這個(gè)詞的意思就從有交情的人變成了小孩子的意思，加上好字，表現(xiàn)出了深厚的的情誼；“美”這個(gè)字的來(lái)源，相信大家都不太明白，只明白指對(duì)方漂亮?xí)r用美，可這個(gè)字是很有來(lái)源的：也許你以為把美字拆成“羊”與“大”就能明白原意了，可事實(shí)并不是這樣的，它的最初意思指站立的人，頭戴羽毛頭飾的形狀，但由于簡(jiǎn)寫(xiě)是誤作“羊”“大”導(dǎo)致一些人的誤解。
有的時(shí)候理解一個(gè)字的方法有很多，前面說(shuō)的象形法便是其中之一�！澳小�
字，將它分開(kāi)，便是“田”“力”，連起來(lái)就是在田里干活的人要有力氣。但有的字并不能用這種辦法，還有其他的方法：指事、會(huì)意、形聲，轉(zhuǎn)注和假借都能幫忙我們認(rèn)識(shí)文字。
漢字就是這么趣味，值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字3
漢字在我國(guó)已有四千多年歷史了，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。漢字越來(lái)越受到各國(guó)的珍愛(ài)，它之所以受寵，就是因?yàn)樗怯凭脷v史和有趣神奇。歇后語(yǔ)，生動(dòng)形象，風(fēng)趣幽默；字謎，讓人撓頭思考；諧音笑話，能讓對(duì)方捧腹大笑……我也曾經(jīng)與漢字發(fā)生過(guò)一件趣事。
一天夜里，我們吃過(guò)晚飯，一家人坐在沙發(fā)上看電視。突然，媽媽提議讓我背一首古詩(shī)，檢查我最近的學(xué)習(xí)情況。說(shuō)到背詩(shī)，我可是能手，無(wú)論是詩(shī)的含義還是思想感情，我都能倒背如流。于是，在家人熱烈的掌聲下，我自信的站到了大家面前。我清了清嗓子，搖頭晃腦地開(kāi)始背起我最熟悉的《春夜喜雨》來(lái)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重《chóng》錦官……”背到這兒，我被打斷了，家人們忽然哄堂大笑。媽媽笑得直不起腰來(lái)；爸爸一邊笑著一邊抹眼淚；就連平時(shí)最嚴(yán)肅的爺爺也都邊笑邊捂肚子……我把疑惑的眼光投向他們，問(wèn)：“你們笑什么呀？難道我背錯(cuò)了？”“沒(méi)有背錯(cuò)，只是念錯(cuò)了一個(gè)字！”媽媽邊笑著邊說(shuō)。十分鐘過(guò)去了，爸爸止住了笑，用嚴(yán)肅的神情看著我，說(shuō)：“最后一句，再念一遍�！薄皶钥醇t濕處，花重（chóng）錦官城。”我又念了一遍�！板e(cuò)了！查查字典�！庇谑�，我找來(lái)了字典老師向他請(qǐng)教。經(jīng)查找，“chóng”音的解釋為：重復(fù)，層；“zhòng”音解釋為：分量重，程度深，數(shù)量多。經(jīng)比較，我認(rèn)為讀“zhòng”音更恰當(dāng)。我不好意思地摸了摸腦袋，說(shuō)：“對(duì)不起，我念錯(cuò)了�！薄昂⒆�！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“你以后要吸取教訓(xùn)，千萬(wàn)別念錯(cuò)了埃外國(guó)人有把“銀行”看成“很行”的，古代人也有“琵琶”與“枇杷”之分，可見(jiàn)中國(guó)漢字多么有趣。你以后有不懂的字或詞，要虛心向他人請(qǐng)教�！痹诎职值募m正下，我又重背了一遍：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”我一背完，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，我不好意思地鞠了鞠躬。經(jīng)過(guò)這件糗事，我終于領(lǐng)略到了漢字的有趣與規(guī)范。一點(diǎn)、一筆、一字、一音之差，能讓多少事物發(fā)生改變。
快來(lái)呀！我們旅行社的“漢字王國(guó)之旅”就要出發(fā)了！快快與我們一起體驗(yàn)漢字的神奇有趣，一起探索漢字的悠久歷史吧！
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字4
今天，我們開(kāi)展了一個(gè)漢字活動(dòng)，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。
首先，是猜字迷活動(dòng)，組長(zhǎng)是劉琛，說(shuō)了一段開(kāi)頭語(yǔ)后，組員開(kāi)始給我們猜了。江彥說(shuō)：“兩個(gè)人是地主�！蔽覀兂了剂税胩�，我突然想：兩個(gè)人，不就是雙人旁嗎？再一個(gè)地主的主，就是“往”了。我猜了出來(lái)。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎，一個(gè)是“閻羅王”，同學(xué)們想了半天，湯銘華說(shuō)是“閏”，可不是那個(gè)字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的？”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來(lái)，老師叫劉許薇把答案說(shuō)出來(lái)，是“瑰”字，因?yàn)殚惲_王嗎，就是“王”，又因?yàn)槭枪�，再加一“鬼”就是了。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的樂(lè)趣。
下面一個(gè)是猜歇后語(yǔ)，組長(zhǎng)安美晨，上來(lái)的人有十幾個(gè)，陣容最強(qiáng)大，讓我們羨慕不已。王雅青說(shuō)了一個(gè)“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說(shuō)下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家－－－正合適（鄭何氏）�！饼堯v宇寫(xiě)了一個(gè)“龍門(mén)石窟”，不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來(lái)，原來(lái)是“老實(shí)（石）人�！标惣握\(chéng)寫(xiě)了一個(gè)“唐僧的.書(shū)”，我一下子猜了出來(lái)：是一本真（正）經(jīng)。”知道我怎么猜出來(lái)的嗎？我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的“書(shū)香文摘”里，有很多歇后語(yǔ)，我抄了幾個(gè)，其中就有那句。
“哈哈哈！”聽(tīng)了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧，你們也開(kāi)展一個(gè)猜漢活動(dòng)吧！
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字5
暑假，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一本十分趣味的書(shū)-----，哇，上頭有每一個(gè)漢字的來(lái)歷。歷史及字義。
“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我在房間里呆時(shí)間長(zhǎng)了，打開(kāi)窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)多么爽��！晚上，站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月，真爽啊！
“風(fēng)”也很趣味。甲骨文中的畫(huà)，上上書(shū)上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥(niǎo)隨從而生風(fēng)。我的感覺(jué)畫(huà)是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過(guò)。
最趣味的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫(huà)了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡(jiǎn)化后才成為此刻的“雞”字。
可是，有一些漢字的古代意思與此刻的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字代替了，這個(gè)字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。
比如此刻的“說(shuō)”的意思，最早不是由“說(shuō)”來(lái)表示的，而是“曰”，甲骨文中畫(huà)了個(gè)口，加了一短橫，表示張嘴說(shuō)話之意，之后卻用本來(lái)表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)表示。而原先表示喜悅的也不是此刻的“說(shuō)”，而是用“稅”來(lái)表示，甲骨文上畫(huà)了一個(gè)人，，和一個(gè)口，，還有一個(gè)“八”，表示咧開(kāi)嘴笑。之后這個(gè)意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是此刻的“說(shuō)”來(lái)表示，語(yǔ)音變成“Yue”，有表示喜悅的意思；而“說(shuō)”字，除了表示說(shuō)和喜悅的意思，，又有讀成“Shui”，表示勸說(shuō)。哎。你說(shuō)煩不煩？譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”要讀“Yue”，“成事不說(shuō)”的“說(shuō)”要讀“Shuo”，“游說(shuō)”的“說(shuō)”要讀成“Shui”……要是沒(méi)有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如一見(jiàn)，里面有許多許多好玩的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦！要想明白我們的漢字怎樣來(lái)的，就趕緊去買(mǎi)吧！
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字6
中國(guó)的漢字博大精深，一筆一畫(huà)都充滿了靈性，要是寫(xiě)錯(cuò)一筆，就會(huì)鬧笑話，有時(shí)出人命，不過(guò)它一個(gè)字就是一幅畫(huà)，一個(gè)字就是一個(gè)故事�，F(xiàn)在先讓我來(lái)跟你講一講字謎吧！
說(shuō)字謎是我的強(qiáng)項(xiàng)，請(qǐng)你猜一猜：兩個(gè)人在走鋼絲，咦？走鋼絲是什么意思？我來(lái)告訴你吧！是“叢”字。哈哈，你猜對(duì)了嗎？我再出個(gè)難點(diǎn)的，“一口咬掉牛尾巴的�！痹趺矗医o你提個(gè)醒，牛字可是沒(méi)有尾巴的，怎樣，猜出來(lái)了嗎？是告字。
漢字有許多是同音字、形近字，可別寫(xiě)錯(cuò)啰，寫(xiě)錯(cuò)了是要鬧笑話的。媽媽把兒子送到鄉(xiāng)下親戚家里去玩，媽媽獨(dú)自回家了。沒(méi)過(guò)幾天，兒子給媽媽來(lái)信說(shuō)：我和老大媽睡在一起，半夜村外的狗叫聲真咬死人。媽媽嚇了一大跳，趕快打長(zhǎng)途電話去詢問(wèn)，原來(lái)是兒子寫(xiě)了錯(cuò)別字，把吵死，寫(xiě)成了“咬死”。讓他媽媽嚇了個(gè)半死。再來(lái)一個(gè)吧，一個(gè)酒店老板本來(lái)是寫(xiě)“大扁魚(yú)”的，結(jié)果菜單上寫(xiě)成了大便魚(yú)，顧客一看，牙齒都笑掉了。還有一個(gè)小孩本來(lái)是想寫(xiě)自己膽子小，后來(lái)經(jīng)過(guò)鍛煉，膽子大了，結(jié)果寫(xiě)成了我肚子小，后來(lái)經(jīng)過(guò)鍛煉，肚子大了。再來(lái)一個(gè)好笑的，兒子在外婆家吃了一頓飯，他在日記里，寫(xiě)成了一噸飯，老師評(píng)語(yǔ)寫(xiě)道：你肚子真大。還有一個(gè)更好笑，兒子把早餐要吃的寫(xiě)在紙上給媽媽，媽媽一看：我要雞翅一糞，漢堡包一糞，果汁一糞。媽媽笑著說(shuō)：“兒子，沒(méi)有這些東西呀！你自己到字典里去找糞吧！”我再跟你說(shuō)個(gè)口誤的笑話吧！一個(gè)同學(xué)本來(lái)對(duì)大家說(shuō)：我們來(lái)玩“老鷹捉小雞”，結(jié)果說(shuō)成：“老雞捉小鷹”。同學(xué)們大笑一常再來(lái)個(gè)好笑的吧：下雨了，兒子沒(méi)有帶傘，發(fā)信息給媽媽：我沒(méi)帶“命”，送“命”來(lái)。天哪，傘怎么能換成“命”呢！還有，幾個(gè)朋友在一起喝酒，一個(gè)人本來(lái)想說(shuō)：“讓我們一干而凈”，結(jié)果說(shuō)成了讓我們同歸于盡，朋友都捧著酒杯笑得前俯后仰。
朋友，別笑，每一個(gè)漢字都很有趣，要是寫(xiě)錯(cuò)一筆，就會(huì)鬧笑話，甚至出人命。所以我們從小就要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好每一個(gè)漢字，用好每一個(gè)漢字，才能更好地繼承和傳播中國(guó)文化。
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字7
今天，我們的作文老師為了讓我們寫(xiě)出生動(dòng)的作文，開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的漢字游戲，讓我們感受到了漢字的有趣。
首先，進(jìn)行的是猜字謎活動(dòng)。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)劉鵬搶先一步?jīng)_上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)出了“四個(gè)人搬木頭（打一字）”。謎面剛寫(xiě)完，高夢(mèng)偉直接喊出了答案：“杰”。原來(lái)是高夢(mèng)偉趁大家不注意偷看了劉鵬的答案。劉鵬知道后，一臉苦瓜相，高夢(mèng)偉不好意思地低下了頭。
接下來(lái)的謎語(yǔ)是“九號(hào)（打一字）”。大家絞盡腦汁思考謎底。教室里靜悄悄的，五秒過(guò)去了，十秒過(guò)去了……大家還是沒(méi)有猜出來(lái)。老師只好請(qǐng)它的主人上來(lái)寫(xiě)出謎底——“旭”。這時(shí)大家恍然大悟，“九號(hào)”即“九日”，“九日”合起來(lái)就是“旭”啊！這時(shí)教室里的氣氛十分活躍起來(lái)了，你出一個(gè)謎語(yǔ)，他出一個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)都想把大家難住，可是時(shí)間有限。
接下來(lái)的游戲是“漢字秀”表演。第一個(gè)表演的是高美容同學(xué)。她大方地站在講臺(tái)上，只見(jiàn)她兩手揉著眼睛裝出一幅可憐兮兮的樣子……下面的同學(xué)不謀而合喊道：“哭”。隨即她搖身一變，笑瞇瞇的地看著大家，朝著大家擠眉弄眼。下面的同學(xué)一齊喊：“笑”。接著她又跳了一下。大家喊：“跳”……教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
猜謎的難度提高了，表演四字詞語(yǔ)的游戲開(kāi)始了。第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是高夢(mèng)偉。一向嬉皮笑臉的他閉著嘴，瞪著眼。大家竟然被難住了，只好求助老師，只見(jiàn)老師“惡狠狠”地盯著我們，我們半天也猜不著，老師只好出示答案：“怒目而視�！蔽胰鐗�(mèng)方醒，終于明白老師如此表情的意圖。接下來(lái)，宋錦研登臺(tái)亮相，她一會(huì)用手撓撓頭，一會(huì)兒用手抓住了耳朵……劉鵬脫口而出：“抓耳撓腮�！薄蠋熉�(tīng)了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。掌聲、笑聲在教室里久久回蕩……
這次游戲讓我知道漢字是形音義的結(jié)合體，是中華人民上下五千年智慧的結(jié)晶。
聽(tīng)了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧！快叫你的老師和同學(xué)們開(kāi)展一次漢字游戲吧！
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字8
漢字王國(guó)里有許多有趣的現(xiàn)象，今天我要當(dāng)一回小老師，帶大家一起去看一看，瞧一瞧。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則笑話嗎？一位先生想教他三歲的侄女認(rèn)識(shí)地球儀，他指著南極說(shuō)：“這是南極�！比缓笥种钢睒O問(wèn)：
“這是什么呀？”侄女望瞭望他，怯怯地說(shuō)：“這是……女極。”小妹妹為什么會(huì)說(shuō)出“女極”這樣逗人的答案呢？其實(shí)，這是漢字王國(guó)里那些同名同姓的漢字寶寶在跟她開(kāi)玩笑。這樣的漢字寶寶非常多，像“株和珠”，“清跟蜻”，還有其他許多許多，不過(guò)細(xì)心的小朋友不會(huì)將他們弄錯(cuò)，因?yàn)�，這些字寶寶的其中部件往往跟它們所表示的事物有一定的聯(lián)系。
不僅如此，漢字王國(guó)里的寶寶還很調(diào)皮。它們經(jīng)常更改自己的名字，叫我們出錯(cuò)。前幾天，老師教我們學(xué)《給予樹(shù)》一文。我就憑著自己先前的經(jīng)驗(yàn)，將課題讀成了“gěiyǔshù”，惹得同學(xué)們大聲叫嚷“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！”當(dāng)時(shí)我可是“丈二和尚摸不著頭腦”，還不停狡辯哪里錯(cuò)了。還有“目的地”、“扇呀扇呀”……都曾經(jīng)跟我開(kāi)過(guò)這樣的玩笑，讓要面子的我無(wú)地自容。更為有趣的是，這些漢字寶寶還經(jīng)常隨著環(huán)境的改變而改變自己的意思。記得有一回，老師讓我們說(shuō)說(shuō)“打毛衣”的意思，我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是用手打毛衣嘍！”還神氣地做了一個(gè)“打人”的動(dòng)作，逗得同學(xué)們哈哈大笑。后來(lái)，我才明白，“打”字不僅可以表示將近20個(gè)動(dòng)作，還能表示其他的意思呢，如“一打火柴”表示數(shù)量，而“打去年起”則是從去年開(kāi)始的意思。
另外，王國(guó)里還有許多胞兄胞妹，它們都長(zhǎng)得非常相象，少一筆，多一畫(huà)，調(diào)一個(gè)偏旁或者換一下位置，就可能產(chǎn)生一個(gè)新字，字形變了，讀音變了，意義也就不一樣了，像“戍”、“成”、“戌”、“戊”，我們稍不留意就會(huì)認(rèn)錯(cuò)它們。
漢字寶寶真有趣！我們可不要把它們寫(xiě)錯(cuò)、讀錯(cuò)或用錯(cuò)呦！
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字9
同學(xué)們，讓我們思考一下，在從我們呱呱墜地開(kāi)始，每天接觸最多的東西是什么呢？
你可能會(huì)說(shuō)：每天我們接觸最多的東西是水、是電、還有空氣，這些都沒(méi)錯(cuò)，但還有一種東西在我們生活中也是必不可少，那就是每天我們都在說(shuō)、在聽(tīng)、在看的母語(yǔ)——漢字。如果把世界上的所有文字組成一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)的話，那么漢字肯定是樂(lè)團(tuán)中音色最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器。
漢字遠(yuǎn)比英語(yǔ)26個(gè)字母組成的標(biāo)音文字要簡(jiǎn)單方便得多，就像這個(gè)數(shù)目：10128·4元，用中文讀就是一萬(wàn)零一百二十八元四角，而用英語(yǔ)讀呢？漢字是一種非常有趣的表意文字，有時(shí)候你不用會(huì)讀，也能了解它的意思：比如“歪”字，你看它的結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)不，下面一個(gè)正，你就會(huì)知道這個(gè)字的意思就是不正，也就是歪；“休”字也是如此，就是一個(gè)“人”靠在樹(shù)“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字，仔細(xì)觀察，是不是很像彎彎的一輪新月呀？
這就是會(huì)意字。另外形聲也是漢字的一大特點(diǎn)，尤其對(duì)識(shí)字少的人說(shuō)，在我小時(shí)候，認(rèn)字就是靠形聲來(lái)認(rèn)的，比如我認(rèn)識(shí)了“申請(qǐng)”的“申”，但我不認(rèn)識(shí)“伸”字，那么我就用形聲字法搞明白了“伸”的讀音。漢字的字謎也是非常有趣的，比如“一個(gè)字，兩張口，上面還有一條狗。”大家很容易就能猜到這個(gè)字謎的答案——“哭”。像這樣的好玩字謎還有很多，都是根據(jù)漢字的特點(diǎn)產(chǎn)生的，簡(jiǎn)單又容易理解。如果用這種字謎的方式來(lái)熟悉漢字的話，效果肯定很不錯(cuò)。
漢字還有一種叫做歇后語(yǔ)的妙用，像是“孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）”就是個(gè)很形象的歇后語(yǔ)。眾所周知，孔子是一個(gè)很有才華的人，在他家里藏書(shū)一定很多。他要是搬家了，得帶多少書(shū)呀？真是妙趣橫生！有些漢字還有一字多音、一字多義的特點(diǎn)，比如“長(zhǎng)”字，就是一個(gè)多音字，“長(zhǎng)（zhang）大”不能說(shuō)為“長(zhǎng)（chang）大”，“長(zhǎng)（chang）篇大論”也不能說(shuō)為“長(zhǎng)（zhang）篇大論”。還有一字多義，我們看看“光”字，有一種意思是線“亮光”，還有是“只有、單單”的意思，諸如此類的詞語(yǔ)還有很多呢。
漢字把我們的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛，每當(dāng)看起這一個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致的方塊字，我的心中就充滿了無(wú)限溫暖與喜愛(ài)！
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字10
中國(guó)的漢字十分趣味，他們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。記得有一次，，學(xué)校舉行了一次學(xué)漢字的活動(dòng).有中國(guó)古代漢字的演變，有分類的漢字，還有趣味的字謎。我看了中國(guó)古代漢字的演變，里面說(shuō)了漢字的演變過(guò)程一般包括:甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)七個(gè)階段。
接下來(lái)，我看了分類的漢字，里面說(shuō)了漢字總的來(lái)說(shuō)分為四種，分別是象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字。象形字就是這個(gè)字本身的形狀跟這個(gè)字的意思與有必須的相似的字，比如：日月火水田等。指事字就是象形字的基礎(chǔ)上增加提示性符號(hào)構(gòu)成的，比如：上下左右等。會(huì)意字就是用幾個(gè)象形符號(hào)拼成一個(gè)字，會(huì)意字是合體字，比如采走赤黑等。形聲字就是形、音、義的結(jié)合體。從形體看，漢字能夠分為兩大類，一類是獨(dú)體字，一類是合體字。獨(dú)體字就是僅有一個(gè)組成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合體字則是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分組合而成的，像“江、打、花、晨、聞、圓。夢(mèng)、辮”等。大部分合體字都屬于形聲字。最終就到了漢字的“珍寶”之一字謎，教師在教學(xué)樓四周貼滿了字謎。
有的字謎讓我覺(jué)得真是小菜一碟，有的字謎難的讓我心服口服，還有的字謎讓我捧腹大笑，在笑的時(shí)候想起了從前，有一位小學(xué)生在路上走著走著看見(jiàn)了一堆牛屎，他大吃一驚（斤）。字謎結(jié)束了。我回到了家中，爸爸明白我今日參加了字謎活動(dòng)，告訴了我?guī)追N解字謎的訣竅。會(huì)意法：經(jīng)過(guò)謎面的表面意思去領(lǐng)悟。象形法：按字形的特點(diǎn)，把謎底加以生動(dòng)描繪。拆字法：把兩個(gè)字的偏旁部首分離，重新組成一個(gè)新字。排除法：排除謎面規(guī)定不能夠的謎底，另走一條路。�。≈袊�(guó)的漢字多么趣味�。�
我堅(jiān)信，在人類的歷史長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字11
暑假,媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū),在那里,我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書(shū)-----[漢字流源字典],哇,上面有每一個(gè)漢字的來(lái)歷.歷史及字義.“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊,人的兩邊是交叉的窗欞,感受明亮之意.如果一個(gè)雨天,我在房間里呆時(shí)間長(zhǎng)了,打開(kāi)窗子透透氣,一股清風(fēng)吹過(guò),感覺(jué)多么爽啊!
晚上,站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月,真爽啊!“風(fēng)”也很有趣.甲骨文中的畫(huà),上上書(shū)上解釋的是一只鳳凰,鳳飛眾鳥(niǎo)隨從而生風(fēng).我的感覺(jué)畫(huà)是岸邊楊柳依依而柳條卻是斜的,想必有風(fēng)吹過(guò).最有趣的要屬雞了.甲骨文的“雞”干脆就畫(huà)了一只大公雞.直到小篆體經(jīng)簡(jiǎn)化后才成為現(xiàn)在的“雞”字.
但是,有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,這個(gè)字只表示引申的意思了,這讓我們很理解古文.比如現(xiàn)在的“說(shuō)”的意思,最早不是由“說(shuō)”來(lái)表示的,而是“曰”,甲骨文中畫(huà)了個(gè)口,加了一短橫,表示張嘴說(shuō)話之意,后來(lái)卻用本來(lái)表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)表示.而原來(lái)表示喜悅的也不是現(xiàn)在的“說(shuō)”,而是用“稅”來(lái)表示,甲骨文上畫(huà)了一個(gè)人和一個(gè)口還有一個(gè)“八”,表示咧開(kāi)嘴笑.后來(lái)這個(gè)意思不用“稅”表示,把“稅”減去禾字,在加上言字旁,就是現(xiàn)在的“說(shuō)”來(lái)表示,語(yǔ)音變成“Yue”,有表示喜悅的意思;而“說(shuō)”字,除了表示說(shuō)和喜悅的意思又有讀成“Shui”,表示勸說(shuō).哎.你說(shuō)煩不煩?譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”要讀“Yue”,“成事不說(shuō)”的“說(shuō)”要讀“Shuo”,“游說(shuō)”的“說(shuō)”要讀成“Shui”……要是沒(méi)有這本字典,我都要把它們讀成“Shuo”了.百聞不如一見(jiàn),里面有許多許多好玩的字,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦!要想知道我們的漢字怎么來(lái)的,就趕緊去買(mǎi)吧
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字12
中國(guó)的漢字十分有趣，他們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。
記得有一次，學(xué)校舉行了一次學(xué)漢字的活動(dòng)。有中國(guó)古代漢字的演變，有分類的漢字，還有有趣的字謎。我看了中國(guó)古代漢字的演變，里面說(shuō)了漢字的演變過(guò)程一般包括：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)七個(gè)階段。
接下來(lái)，我看了分類的漢字，里面說(shuō)了漢字總的來(lái)說(shuō)分為四種，分別是象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字。象形字就是這個(gè)字本身的形狀跟這個(gè)字的意思與有一定的相似的字，比如：日月火水田等。指事字就是象形字的基礎(chǔ)上增加提示性符號(hào)構(gòu)成的，比如：上下左右等。會(huì)意字就是用幾個(gè)象形符號(hào)拼成一個(gè)字，會(huì)意字是合體字，比如采走赤黑等。形聲字就是形、音、義的結(jié)合體。從形體看，漢字可以分為兩大類，一類是獨(dú)體字，一類是合體字。獨(dú)體字就是只有一個(gè)組成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合體字則是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分組合而成的，像“江、打、花、晨、聞、圓。夢(mèng)、辮”等。大部分合體字都屬于形聲字。
最后就到了漢字的“珍寶”之一字謎，老師在教學(xué)樓四周貼滿了字謎。有的字謎讓我覺(jué)得真是小菜一碟，有的字謎難的讓我心服口服，還有的字謎讓我捧腹大笑，在笑的時(shí)候想起了從前，有一位小學(xué)生在路上走著走著看見(jiàn)了一堆牛屎，他大吃一驚（斤）。字謎結(jié)束了。我回到了家中，爸爸知道我今天參加了字謎活動(dòng)，告訴了我?guī)追N解字謎的訣竅。會(huì)意法：通過(guò)謎面的表面意思去領(lǐng)悟。象形法：按字形的特點(diǎn)，把謎底加以生動(dòng)描繪。拆字法：把兩個(gè)字的偏旁部首分離，重新組成一個(gè)新字。排除法：排除謎面規(guī)定不可以的謎底，另走一條路。��！中國(guó)的漢字多么有趣啊！
我堅(jiān)信，在人類的歷史長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字13
今天，我和爸爸媽媽一起玩了有趣的猜字謎游戲。
為了調(diào)動(dòng)爸爸媽媽參與游戲的積極性，我先講了幾個(gè)諧音笑話和諧音對(duì)聯(lián)，逗得他們捧腹大笑，就連一向不茍言笑的爸爸都笑得前俯后仰，我暗自心想：漢字的魅力果然無(wú)窮��！
就這樣，漢字游戲拉開(kāi)了序幕。首先是猜字謎，我翻箱倒柜地找出了今天的主角《字謎500則》和它的兩個(gè)好兄弟《歇后語(yǔ)大全》和《成語(yǔ)接龍》。我擔(dān)任主持人和本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我打開(kāi)書(shū)便問(wèn)了起來(lái)。‘車’來(lái)了還不‘走’，這是什么字呢？正當(dāng)我得意地?fù)u頭晃腦時(shí)，爸爸媽媽居然異口同聲地說(shuō)道：連！他們相視一笑，似乎在為彼此的默契喝彩。下一個(gè)！‘你’一半‘我’一半。哈哈，爸爸媽媽居然用指頭在手上比劃了起來(lái)，嘴里還不停地猜測(cè)著。突然，媽媽大聲喊道：伐伐伐！我情不自禁地向媽媽豎起大拇指。在他們大戰(zhàn)三百回合后，媽媽得到了第一輪的冠軍。
第二回合開(kāi)始，我一本正經(jīng)地說(shuō)道：這次可是歇后語(yǔ)哦！比較難，誰(shuí)答得多誰(shuí)就獲勝。我話音剛落，他們就不約而同地互放狠話：來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！我朝著爸爸媽媽打起趣來(lái)：哈哈，友誼第一，比賽第二呀！可不能傷了和氣。沒(méi)給爸爸媽媽喘息的機(jī)會(huì)，我立即問(wèn)道：‘胸口烙餅’是什么？熱心腸呀！爸爸爭(zhēng)先恐后地回答，在三分鐘里爸爸居然全部搶答成功，并且一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)。媽媽只好在一旁目瞪口呆地看著爸爸，我也替媽媽捏了一把汗。最后一題，‘板上訂釘’開(kāi)始搶答！跑不了咯，冠軍是我的，跑不了咯！爸爸開(kāi)心地站了起來(lái)，提前舉起雙手慶祝勝利，我只好宣布這一局爸爸贏。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是成語(yǔ)接龍，這一關(guān)沒(méi)有勝負(fù)，是緩解氣氛的，我也迫不及待地坐在爸爸媽媽中間參與了進(jìn)來(lái)，可是，每次傳到我這兒就結(jié)束了，真是令我懊惱呀！爸爸媽媽卻滔滔不絕，似乎肚子里有成千上萬(wàn)的成語(yǔ)，真是令我佩服呀！
哈哈，漢字游戲難道不有趣嗎？中國(guó)漢字可真神奇�。�
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字14
由“孝”字感悟到的
我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)了許多語(yǔ)文知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多有趣的漢字，其中有一個(gè)漢字引起了我的興趣，那就是孝。
孝是一個(gè)會(huì)意字，上部是一個(gè)不完整的“老”字，下面是一個(gè)“子”字。“老”字不全代表老人體衰，需要子女撐持，沒(méi)有子女的撐持，老人就會(huì)跌倒。因此，孝道實(shí)際上講的是父母與子女、長(zhǎng)輩與晚輩的依存關(guān)系。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“百善孝為先”這句話，孝順父母是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。
說(shuō)到這里，我記得有一次，外婆生病了，媽媽帶著外婆去醫(yī)院，幫外婆拿藥，后來(lái)外婆住院了，媽媽主動(dòng)與醫(yī)生溝通，了解外婆的病情，安撫外婆，還經(jīng)常做飯給外婆吃，幫助外婆洗臉、洗頭發(fā)等。在醫(yī)生的治療和媽媽的細(xì)心照料下，外婆的病情終于有了好轉(zhuǎn)。外婆出院時(shí)，醫(yī)院的醫(yī)生和與外婆同病房的病友都夸媽媽是個(gè)孝順的好女兒，外婆聽(tīng)了高興地笑了。媽媽對(duì)我說(shuō)，她小時(shí)候外婆也是這樣細(xì)心照顧她的，做人要懂得感恩，現(xiàn)在外公、外婆年紀(jì)大了，作為子女要懂得孝順父母、長(zhǎng)輩。聽(tīng)了媽媽的話，我想起媽媽平時(shí)對(duì)我的關(guān)愛(ài)：冬天怕我冷，給我加幾件衣服，夏天，家里開(kāi)空調(diào)，她怕我著涼，晚上我睡覺(jué)時(shí)，她常常夜里起來(lái)給我蓋毛毯。想到這里，我心中也十分感動(dòng)，我也要向媽媽學(xué)習(xí)，要懂得感恩，要孝順父母。
古人云：百善孝為先。孝，不需要做出什么驚天動(dòng)地的事情。孝，也不需要說(shuō)出多么感人的話語(yǔ)。孝，更不需要送出多么昂貴的禮物。其實(shí)孝很簡(jiǎn)單，哪怕給予父母一個(gè)輕輕地?fù)肀�，給父母端一杯熱水、給長(zhǎng)輩拿雙拖鞋，這便是孝；努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，這也是孝；在家里多幫父母分擔(dān)些家務(wù)，這些都是孝。
他們只需要一顆感恩的心，只要心里有他們，愛(ài)他們，他們就會(huì)感到溫暖。我們要從自身做起，將中華民族的傳統(tǒng)美德：“孝”繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
五年級(jí)第五單元作文：有趣的漢字700字15
漢字歷史悠久，大約產(chǎn)生于四千多年前。漢字是世界上使用人口最多的文字，古往今來(lái)，我國(guó)有很多著名的書(shū)法家，他們有著許多藝術(shù)作品，比如王羲之的《蘭亭序》、柳公權(quán)的《玄秘塔碑》……
漢字既可以用來(lái)寫(xiě)，也可以用來(lái)猜，比如字謎，我來(lái)給大家說(shuō)幾個(gè)：1、千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。2、畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。3、一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想。4、一個(gè)王姑娘，一個(gè)白姑娘，一起站在石頭上。自己個(gè)謎語(yǔ)不是很難，留給你們自己想吧。除了這些還有一些諧音：1、石頭腌咸菜—一鹽（言）難盡2、老虎拉車—誰(shuí)敢（趕）3、三月的楊柳—分外青(親)4、隔著門(mén)縫吹喇叭—名（鳴）聲在外還有很多，我就只說(shuō)這么多了。
最早的漢字是從事物的形狀開(kāi)始創(chuàng)造的，最初，人們是在獸骨、龜甲等平整的東西上刻字的，最后東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，人們就開(kāi)始在紙上寫(xiě)字了。但是在古代并沒(méi)有紙張，古人們就想到了一個(gè)方法—把烤的出干的竹條用結(jié)實(shí)的繩子連成一塊塊的大竹片。
漢字不僅神奇、有趣，而且還有著豐富的歷史文化呢！漢字的演變是從甲骨文開(kāi)始的，甲骨文—金文—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū)。甲骨文的發(fā)現(xiàn)是在清朝光緒年間王懿榮發(fā)現(xiàn)的，有一年，他生病了，醫(yī)生給他開(kāi)的藥方當(dāng)中有個(gè)叫龍骨，他覺(jué)得奇怪就去看了藥渣，最后，他在龍骨上面發(fā)現(xiàn)了一些字，于是就把上面的樣子畫(huà)在了紙上，檢驗(yàn)后是處于殷商時(shí)期的一種文字。因?yàn)辇埞鞘驱敿缀瞳F骨，所以人們便把文字叫做甲骨文，最后，人們找到了它出土的地方，從此，我國(guó)又多了一門(mén)學(xué)—甲骨學(xué)。
這就是我們中國(guó)的漢字，除此之外，漢字還可以組合成一個(gè)詞語(yǔ)，一句話，一篇文章，里面包含了不同的情感和韻味。
最后我想說(shuō)，我愛(ài)中國(guó)漢字！
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