好一個(gè)2035年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的好一個(gè)2035年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好一個(gè)2035年作文1
嚴(yán)重感冒了，懶惰性也不得不呈現(xiàn)。宿舍的同學(xué)起得很早，當(dāng)我睜開自己朦朧的睡眼時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)只有我一人還在床上甜甜地睡著。
她們今天都有自己的節(jié)目，一個(gè)要到廣州大學(xué)城去玩，一個(gè)應(yīng)該到外面去逛，還有一個(gè)要到圖書館去努力。就這樣，我們開始了各奔東西，與我們剛來(lái)到這里什么都要在一起的方式完全不同。陌生的地方，什么時(shí)候都要有一個(gè)伴，但當(dāng)這一片陌生的地反變得再熟悉不過的時(shí)候，伙伴都不需要常常陪伴自己左右了。而且，自己更渴望自己有更多的自由，有更多的秘密。
早上起來(lái)第一件事當(dāng)然是整天的裝扮的考慮。我總覺得大學(xué)的生活確實(shí)很自由，為什么？因?yàn)槲也恍枰钤诟改傅娜ψ永�，什么都需要�?jīng)過他們的同意，我就可以任意地打扮自己，可以穿夸張的高跟鞋，可以穿自己挑選的衣服，可以穿戴自己的首飾，可以隨意打扮自己天真的臉蛋，來(lái)到大學(xué)，真的很開心能天天展示屬于自己的個(gè)性。我開始發(fā)現(xiàn)自己并不是什么都不懂，只是自己平時(shí)受到的束縛是在是太多了。當(dāng)我穿著自己精心挑選的服裝和認(rèn)真審視過的裝扮走在校園的任一校道上，我都可以大方自如地表現(xiàn)。
吃過早餐來(lái)到了圖書館，很高興，因?yàn)槲铱吹绞怯辛攘瓤蓴?shù)的人在學(xué)習(xí)機(jī)前，我快速登記后就開始了一天的工作了。我聽著他的英文歌，我開始讀懂他的一點(diǎn)兒性格吧，他聽的歌都是如此的熟悉，我基本都聽過了，他跟我的愛好有點(diǎn)相像，只是他總是如此的少言語(yǔ)。在QQ上，我問他一句，他回答一句，有時(shí)，我問他連續(xù)好幾句，他的懶得管我了，真的很氣憤，他為什么這么沒禮貌。不過，我不能怪責(zé)他，因?yàn)槲腋皇呛苁欤皇峭嗤瑢W(xué)的關(guān)系罷了。
來(lái)到圖書館，我總是不那么快進(jìn)入我的小說(shuō)創(chuàng)作，取而代之的卻是，隨意文章的寫作，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g聽到敲打鍵盤的聲音。我是一個(gè)奇怪的人吧。
好一個(gè)2035年作文2
又是一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，原本應(yīng)是讓人高興的一小段空暇時(shí)間，但我并沒有感到有多么興奮。每年都是如此，無(wú)論是小學(xué)還是初中。運(yùn)動(dòng)會(huì)總有一個(gè)基本步驟：開幕式、各類比賽、閉幕式。
若整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)都像開幕式或閉幕式那樣熱熱鬧鬧的，有如過節(jié)一般的和睦歡快，每個(gè)人都能全身心地投入到這種愉悅的氣氛中，那么這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就可以算得上是一個(gè)十分成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)能讓心情適當(dāng)放松的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
但是，我實(shí)在是受不了舉行各類比賽時(shí)的情景。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)們倒是時(shí)刻準(zhǔn)備著，靜候比賽的開始。但是看臺(tái)上的同學(xué)們，要么戴個(gè)耳機(jī)，吃著零食，與好友談天說(shuō)地，要么使勁全身力氣擂著鼓，大聲吶喊著“加油”喊到破了音，啞了嗓子。即便是周圍冷冰冰、硬邦邦的水泥地面，也為他們顫動(dòng)。站在他們身邊，你甚至能感到他們由內(nèi)而外發(fā)出的振動(dòng)，漸漸的埋沒了你自己的心跳。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，前一類人過于不關(guān)心集體了，他們或許連自己班級(jí)的同學(xué)是否獲得了金牌也不知道。他們?cè)跓o(wú)形之間，將自己和好友與其他人隔離，完全沒有融入這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也還沒有融入這個(gè)集體。運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，或許只是早早地來(lái)到體育館，打發(fā)掉一天的時(shí)間。
而后一類人則全身心的投入到集體中，全身心的為集體著想。他們激情而有活力，樂于為集體盡自己的一份力。毫無(wú)疑問，這種積極向上的精神，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。但是，我認(rèn)為這樣拼命地為運(yùn)動(dòng)員們加油是沒有必要的，因?yàn)檫@時(shí)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們正在全神貫注地比賽，是很難發(fā)現(xiàn)你在為他們加油的。與其這樣幾乎耗盡所有力氣，成果卻微乎其微，倒不如在比賽時(shí)認(rèn)真關(guān)注運(yùn)動(dòng)員，并且在他們完成比賽后為他們歡呼喝彩，送上一瓶水，無(wú)論比賽成績(jī)?nèi)绾巍?/p>
做任何的事情都要把握一個(gè)度，觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)是這樣，做人亦是如此。無(wú)論你的初衷是怎樣的，一旦沒把握好度，好事也會(huì)變成壞事。
好一個(gè)2035年作文3
昨天剛吃午飯，就接到電話叫我們班主任兩點(diǎn)到校。很納悶：有什么急事呀。長(zhǎng)期午眠的我，只好犧牲這寶貴的午休時(shí)間，提前五分鐘趕到了學(xué)校。。只有校長(zhǎng)一臉燦爛地給我們介紹了來(lái)校的原因，活動(dòng)負(fù)責(zé)人我們所有班主任居然等了她一個(gè)小時(shí)，手機(jī)打不通，不得已才打座機(jī)，原來(lái)她還在美夢(mèng)中呢。等來(lái)后，就那么一句話：明天搞捐贈(zèng)儀式，準(zhǔn)備鼓號(hào)隊(duì)和給領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾的隊(duì)員。我們就為這句話足足耽擱了自己兩個(gè)小時(shí)。并且這些常用的隊(duì)伍是現(xiàn)成的呀。隨要隨到。
為確保儀式質(zhì)量，下午兩節(jié)課還得訓(xùn)練，其他學(xué)生跟著玩唄。
今早提前半小時(shí)到校，本想改作業(yè)，則坐到辦公室，就叫去組織集合，準(zhǔn)備出發(fā)。一切準(zhǔn)備就緒，突然打電話要鮮花隊(duì)，并且在二十分鐘內(nèi)出發(fā)，這可亂套了，叫出鮮花隊(duì)的學(xué)生，服裝卻不一致，也難怪呀，今天星期五，許多學(xué)生的校服臟了，早換了。沒辦法，只好叫出所有穿校服的學(xué)生，重新選了一批，原來(lái)鮮花隊(duì)員有的也連忙到處去借校服，學(xué)校那陣可熱鬧啦。負(fù)責(zé)人更象熱鍋上的螞蟻。突然電話來(lái)了，說(shuō)我們迎接的人還在八十公里外。哎……
等啊，等啊，終于可以出發(fā)啦，已經(jīng)是第三節(jié)下課了。來(lái)到捐贈(zèng)地點(diǎn)，只見主席臺(tái)上鮮艷奪目，對(duì)聯(lián)、幕布喜氣洋洋，兩邊音箱高壘。迎賓小姐，市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)早已在周圍閑談。臺(tái)下大操場(chǎng)里坐滿了兄弟學(xué)校的學(xué)生。氣勢(shì)還真大呢。
盼啊，望啊，陰冷了好幾天的太陽(yáng)這時(shí)不知是好奇，還是有意竟高高地懸在了頭頂。許多學(xué)生解開了外套。
三輛警車相繼來(lái)了，領(lǐng)導(dǎo)的車終天出現(xiàn)了。鼓號(hào)齊鳴。顆顆晶瑩的汗珠從那吹號(hào)隊(duì)員的額上滴落。
還好，儀式前后不到十分鐘，可已接近下午一點(diǎn)，學(xué)生回校后再回家，不知該是啥時(shí)候了。
宏大的場(chǎng)面，來(lái)去的耗資，兩天十幾個(gè)班學(xué)生的時(shí)間，捐贈(zèng)的錢物，這是什么式子呢？下午到校后聽說(shuō)這好象又是一個(gè)非等式。
同樣的事件在某校也有過，他們所受的捐物與學(xué)生不對(duì)號(hào)，可他們迎賓的錢不知要買多少適合的書了。
形式呀，這就叫什么特色來(lái)著？
好一個(gè)重陽(yáng)節(jié)！
好一個(gè)2035年作文4
童話，塑造了一個(gè)妙不可言的純潔世界。在這個(gè)虛擬的時(shí)空里，在現(xiàn)實(shí)生活中不可思議的現(xiàn)象都成了常事：在這里面不用飛機(jī)，就能環(huán)游世界；不用火箭，就能登上月球；不用現(xiàn)代科技，就能穿越時(shí)空；不用付出辛勤勞動(dòng)，就能夠不勞而獲……童話故事，讓我產(chǎn)生幻想，令我癡迷。同時(shí)，它也賦予了我超常的想象力，正如生活中的實(shí)踐離不開書本中的積累。
人生，充滿了像童話一般存在的種種經(jīng)歷。一個(gè)童話故事，必定需要先經(jīng)歷一段艱辛與困難，而后才能得到一個(gè)充滿美好的圓滿結(jié)局。
一本童話書，一本《禿禿大王》卻滿足了我對(duì)書的所有遐想。
當(dāng)書中的一群地位高，欺壓人的黑勢(shì)力，遇上了一群手無(wú)寸鐵的村民，兩者相遇，又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？……書中的一個(gè)個(gè)問題激發(fā)了我對(duì)此書的興趣，這足以讓我癡迷，陶醉其中，無(wú)法自拔。
有一群村民，他們是被“惡魔”所囚禁著的。而“惡魔”就是無(wú)惡不作，只在宮中大吃大喝，享受著榮華富貴的惡勢(shì)力禿禿大王及他忠誠(chéng)的手下們。村里的人都恨他們，卻又不敢抵抗，任他們欺壓打擊。村民們只能眼睜睜看著自己的親人一個(gè)個(gè)失去，卻無(wú)能為力，忍聲吞氣的村民們，有一天終于爆發(fā)�？墒谴蠹叶贾�，這絕不是一件容易的事，但也難不倒他們，他們有完美的策略與分工，拿好了各自的武器……戰(zhàn)斗結(jié)束了，了結(jié)了他們這么多年以來(lái)的恩恩怨怨，為以后的美好生活打下了基礎(chǔ)……
事后，我一直在回味此書的內(nèi)容，是那么引人入勝。童話書的作者們將自己化身為孩子，用孩子的獨(dú)特想法感受著孩子的內(nèi)心世界，他們用著那顆天真無(wú)邪的心來(lái)寫故事，這樣寫出來(lái)的文章是沒有受到半點(diǎn)污染的。童話，讓我具有了財(cái)富之源——想象力，想象力的力量，是巨大的，足以讓我的生活充滿幻想，也讓我在平時(shí)異想天開，讓我的想象力天馬行空！
好一個(gè)2035年作文5
那似乎只是一個(gè)平常早晨，黑乎乎的云朵中，似乎正在醞釀著什么。
駐足樓下，翹首觀天，是一陣烏云滾動(dòng)。
春雨來(lái)了。
并不是傾盆瓢潑的大雨，也不是空響雷聲，而是軟綿綿地，撫摸著大地。
伸出手來(lái)，雨滴落在掌心中，暖和而溫和，搔得人直癢癢。撐起一把小花傘，漫步在這清晨的春雨中。
石階小路邊，是探頭探腦的小草，是映照出晨曦與月光的露水，是有情芍藥含春淚無(wú)力薔薇臥曉枝。那棕黑厚實(shí)的土壤，似要張開嘴來(lái)，吮吸這春天的乳汁；那空氣中飄浮的塵埃，似平靜地回到了母親的懷抱，靜靜地落在路旁；那昏黃的燈光，似接受了圣賢的洗禮，變得沉穩(wěn)而安然了。
起伏婉轉(zhuǎn)的，是春的鼓點(diǎn)撞擊大地的聲音；節(jié)奏朗朗的，是腳踏水凼發(fā)出的叮咚聲；悄愴幽邃的，是萬(wàn)物潛滋暗長(zhǎng)的聲音。
好一個(gè)哺育了世間萬(wàn)物的滿城春雨！
使人想起隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
使人想起渭城朝雨浥輕塵。
使人想起密密地斜織著，形成一張巨大的網(wǎng)。
沖撞，擠壓，撞烈；萌芽，生長(zhǎng)，潤(rùn)滑。沒有任何的羈絆，緊張，抑或是不適，有的只是綿綿春雨。
好一個(gè)滿城春雨！
走在街頭，匆忙奔走的，是路上行人欲斷魂，暗中似乎也在生長(zhǎng)的，是多少樓臺(tái)煙雨中，亭旁街角處，又如知是他‘城’落雨來(lái)。
針一般的雨點(diǎn)，從天空中靜靜地飄落，霎然地落在水洼中，濺起一灘白花，路旁的燈光穿過，又仿佛披上了顏色。不約而同地，光、水、影交織起了春的舞蹈。
罷，放下傘來(lái)，迎接這春雨吧！在這洗滌萬(wàn)物，貴如油而又毫不吝惜的春雨中沐浴，升華吧！
好一個(gè)滿城春雨！
坐在教室中，不知不覺雨過天晴了，久違的太陽(yáng)照耀大地，在滌蕩后沒有一絲雜質(zhì)的城市中跳蕩著�？諝庵袕浡逍碌臍庀�。
當(dāng)它驟然停止時(shí)，人們對(duì)它不禁還有些依戀，整個(gè)大地似乎又令人有些陌生。耳畔是陣陣清脆的讀書聲。
好一個(gè)2035年作文6
他很平凡，他的工作是那么普通，可他卻綻放出不平凡的光彩。我非常敬佩他，因?yàn)槟且淮�，他�?舉動(dòng)是那么暖心，他就是——修車師傅。
那天晚上，爸媽不在家，我獨(dú)自一人在家，窗外狂風(fēng)暴雨，雷公公，電婆婆瘋狂地打著架，而我卻躺在搖椅上邊搖邊看書。
這時(shí)，一陣拍打窗戶的聲音響起，我沒理他，可聲音越來(lái)越大，我只好尋聲望去，��！有個(gè)男人站在走廊里，衣服上臟死了，還有一些土粒在上面，他的頭發(fā)亂七八糟，水珠順著他的頭發(fā)往下滑，滴嗒滴嗒，好像沒關(guān)緊的水龍頭。他見我沒反應(yīng)便著急地大喊：“�。“�！啊吧……”我被這吵鬧又難聽的噪聲激怒了，朝他大叫：“別那么吵啊！國(guó)家規(guī)定聲音不能超過六十分貝，你違反啦！快走，別打攪我看書！”可他還是拼命朝我大喊，我瞬間明白了，他是個(gè)啞巴！我頓時(shí)害怕起來(lái)，萬(wàn)一……萬(wàn)一他有什么不好的想法怎么辦？全身的毛孔瞬間放大了好幾倍，我忐忑不安地走到窗戶前，狠狠地大吼：“喊什么喊！叫你走不聽，快給我走！”他這才傷心地走了，不過，還沒三秒，走道里又響起了他的喊聲，我忍無(wú)可忍了，生氣地握緊手，向門走去，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他在向鄰居大喊我就不管他了。
早晨醒來(lái)，爸媽已經(jīng)回家了，我便把昨晚的事告訴他們了，爸爸聽完慌了：“呀！我的自行車！昨天我把自行車送到修車店那，修車師父也是啞巴，他肯定來(lái)還車了�！拔液桶职众s緊去找他。在小區(qū)門口，我們發(fā)現(xiàn)師傅在那睡著了，爸爸拍了拍他，他看到我們開心地笑了，爸爸疑惑地問：“你為什么不回家，過幾天再來(lái)找我，而是在這兒等著，天氣多冷呀！”他在紙上寫：“萬(wàn)一你有用怎么辦？所以我必須在這兒等�！蹦且豢蹋艺痼@了。
修車師傅是那么的平凡，可他卻在平凡的工作上綻放出了不平凡的光彩，特別是他那為人著想的品質(zhì)，使我感動(dòng)。
好一個(gè)2035年作文7
今天的寫作興趣課上，謝老師給我們舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——漢字聽寫大賽。前兩輪漢字聽寫剛結(jié)束，我們都覺得被謝老師“整”了一回。我也覺得心有不甘，憋著一口氣在胸口不上不下。
正當(dāng)我們?cè)谀抢锛娂姳г估蠋熕Ｙ嚨臅r(shí)候，謝老師又對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，難道你們還想再來(lái)一次不成？”話音剛落，參加興趣活動(dòng)的同學(xué)們異口同聲地喊著：“來(lái)！來(lái)！”大家都摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)都想贏回一次。沒想到，謝老師平和地勸著我們：“還是不要玩了吧！我怕你們又輸了，這次報(bào)的詞語(yǔ)，全國(guó)都沒有幾個(gè)人能寫出來(lái)。我建議你們，放棄吧！”真是請(qǐng)將不如激將！謝老師的話還沒說(shuō)完，同學(xué)們個(gè)個(gè)群情激動(dòng)，“逼”著她馬上開始。
謝老師見大家如此來(lái)勁，就清楚地陳述著要求：“請(qǐng)右手握筆，十秒鐘之內(nèi)寫出一個(gè)四字詞語(yǔ)。這次我把這個(gè)詞語(yǔ)的拼音寫在了屏幕上�！闭f(shuō)完，屏幕上出現(xiàn)了“chīmèiwángliǎng”四個(gè)拼音。
大家看了目瞪口呆，瞬間，教室里安靜極了。我心想：什么“chīmèiwángliǎng”呀？我從來(lái)沒有聽說(shuō)過這個(gè)詞語(yǔ)，難道是“吃妹王良”嗎？還是“赤眉王良”？。沒有時(shí)間允許我思考了，我為難地寫下“赤眉亡良”�？僧�(dāng)老師走過來(lái)看我的時(shí)候，我不好意思地擦掉了。
這時(shí)老師叫了幾位同學(xué)將他們的答案寫在黑板上，開始我們以為他們都是寫對(duì)了的，大家都紛紛向他們投去羨慕的目光。他們真厲害，這么難的詞語(yǔ)也能夠?qū)懗鰜?lái)，一定知識(shí)很淵博！可是等他們?cè)诤诎迳蠈懗龃鸢负�，我們不禁捧腹大笑起�?lái)。嗨，原來(lái)他們也和我一樣，根據(jù)拼音亂寫的��！“赤妹汪兩”“吃妹王良”，“吃沒王糧”……謝老師這時(shí)也忍不住和我們笑了起來(lái)，她公布了正確答案——“魑魅魍魎”，并且向我們講解了這個(gè)詞語(yǔ)的意思。我想：原來(lái)“chīmèiwángliǎng”是這樣寫的啊！這么難的詞語(yǔ)，怪不得謝老師說(shuō)沒有幾個(gè)人能寫出來(lái)呢！
這次的聽寫真有趣，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)詞語(yǔ)。
好一個(gè)2035年作文8
早在純真的童年時(shí)光中，每個(gè)人都在心中埋下了一顆夢(mèng)想的種子，守護(hù)著，努力著，盼望它的成長(zhǎng)！或許這個(gè)小小的夢(mèng)想，只是想要吃好多好多的糖果；或許只是希望能再去一直游樂園；或許……這一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，伴隨著我們的成長(zhǎng)，帶給我們無(wú)限的遐想！
而我心中那顆夢(mèng)想的種子，就是想要畫出一幅世界上最美麗的畫！那是在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的春天我在心中埋下了它。幼兒園老師布置了課后作業(yè)：要我們想想自己的夢(mèng)想，在班上演講。回到家，我躺在床上冥思苦想：什么夢(mèng)想好呢？我玩弄著一堆蠟筆，腦子里閃過一個(gè)念頭：那么好看的顏色，那么多的顏色。我可以畫出一幅世界上最美的畫嗎？對(duì)，就是這個(gè)夢(mèng)想！第二天，我在講臺(tái)上慷慨激昂地演說(shuō)著自己的夢(mèng)想，當(dāng)我講完后向臺(tái)下鞠躬時(shí)，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)，“最美麗的畫？什么嘛，大街小巷間，滿世界不都有那么多好看的畫，你的畫有什么了不起的！”一個(gè)同學(xué)笑著消遣我。我不顧笑聲神氣地走下臺(tái)……
其實(shí)他們根本不懂！我要畫的畫融入世界里美妙的色彩，更融入我最真摯的情感，畫出內(nèi)心美好的世界，這樣它才是我的夢(mèng)想，我心中那幅世界上最美的畫！
“好一個(gè)美好的夢(mèng)想！”我常對(duì)自己說(shuō)道。伴著這個(gè)美好的夢(mèng)想，我走過多少個(gè)春秋冬夏，我努力地學(xué)畫畫，向夢(mèng)想一步步前進(jìn)著，多少自己親手畫的畫見證了我為夢(mèng)想而付出的汗水和努力！
好一個(gè)美好的夢(mèng)想！如今這個(gè)美好的夢(mèng)想已轉(zhuǎn)化成一股信念支撐我不斷向前走，它已變成我人生路上的指明燈，照亮我前進(jìn)的道路與方向，化成一縷縷春風(fēng)，時(shí)刻吹暖我心房！
好一個(gè)美好的夢(mèng)想！在它的催促下，我?guī)е判�、勇氣努力飛翔，它象我的翅膀，讓我飛過河流，越過荊棘，伴我探尋未知的路，直到到達(dá)成功彼岸！
好一個(gè)美好的夢(mèng)想！
好一個(gè)2035年作文9
20xx，我35歲，在21歲的年紀(jì)暢想33歲的感覺有點(diǎn)奇妙。
吃晚飯時(shí)，電視正播著：”我國(guó)將在20xx年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化�！斑怼ぁぁ�20xx�！闭O，老周，你看我們中國(guó)可真厲害，神龍騰飛�。 薄�20xx�。「吲d！”父親斟上一杯白酒，暢飲，聽到祖國(guó)發(fā)展迅速比聽到升職加薪還要激動(dòng)！“爸媽，你說(shuō)我20xx會(huì)是什么樣，會(huì)干什么？”我盯著電視屏幕若有所思，父母先是一愣，然后緩緩說(shuō)出普遍的生活：”20xx，你都30幾歲了，有家庭有事業(yè)，為家庭奮斗啊！“”沒有家庭，就不能不一樣嗎？“”瞎說(shuō)，怎么沒家？“父母相視一笑，只有我悶悶不樂。
大概是心中那種屬于青春期特有的感覺在作祟：我要不一樣！
我的20xx想與祖國(guó)母親一樣，即使剛開始不被人看好，赤手空拳來(lái)到世中，但為了到達(dá)心中的那片象征豐收的麥田奮斗，到了一定的時(shí)間，驚艷所有人。
樓下是一個(gè)30歲的白領(lǐng)，一天有兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)看見她，早上七點(diǎn)以及晚上十點(diǎn)，臉上總是掛著疲憊，偶然一次碰見了她。”姐姐“其實(shí)這一聲叫的有些牽強(qiáng)，：”你上班是不是很累，是不是大多數(shù)人的生活都這樣枯燥無(wú)味，早出晚歸？“”小妹妹，別這樣說(shuō)，30歲也可以不一樣，依舊可以像青春時(shí)一樣充滿朝氣，只是多了束縛，每個(gè)人的選擇不同罷了�！彼┯驳哪樕蠑D出了笑容，但說(shuō)到”朝氣“她空洞的雙眼亮了一下，是淚在陽(yáng)光下的反射？
選擇？不平凡？朝氣？束縛？30歲只是年紀(jì)上的表現(xiàn)，并不妨礙自己想要獨(dú)特的想法。
20xx的我不會(huì)過得循規(guī)蹈矩，會(huì)為自己奮斗，在事業(yè)上有所作為，或許這個(gè)想法在他人眼里太過稚氣，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念中：人總會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗，總會(huì)向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。那請(qǐng)以國(guó)家為例，諾大的中國(guó)不也由當(dāng)初的一無(wú)所有卻因那股向上的沖勁而騰飛嗎？就當(dāng)我年少輕狂，妥協(xié)，不存在，但這中觀念在我腦海里根深蒂固。
我在20xx年或許沒有大房子，沒有豪華轎車，但必須有拼勁，即使進(jìn)入老年生活，也別光顧著享受天倫之樂，一生沒有走完，還要干點(diǎn)事啊，即使是雜雜碎碎的小事。
還有15年來(lái)成長(zhǎng)，待我的獨(dú)特的20xx，待20xx中國(guó)的蓬勃發(fā)展。20xx，不顧世俗的眼光。
好一個(gè)2035年作文10
深?yuàn)W的科學(xué)道理，在這本書上卻深入淺出，配上形象的插圖，閱讀成了一種享受。自然界各種神秘現(xiàn)象，在這本書里，變得簡(jiǎn)單而有趣�！兜厍蚩茖W(xué)》，這是一本可愛的書，一本教我認(rèn)識(shí)自然界奧秘的書。
《地球科學(xué)》書中，從遙遠(yuǎn)的天體運(yùn)動(dòng)到一年四季的氣侯變化，一個(gè)個(gè)常見的自然現(xiàn)象中蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)科學(xué)道理，讓我們更廣泛更深入的角度認(rèn)識(shí)了巖石、礦物、土壤、空氣等地球上的各種資源，告訴我們?nèi)绾螠p少環(huán)境污染，珍惜資源，關(guān)愛地球，讓我們懂得如何做好一個(gè)地球公民。
這本書的內(nèi)容很廣泛，但讀起來(lái)則很輕松，它使我懂得做好一個(gè)地球公民應(yīng)盡的義務(wù)。地球是美好的，地球上所有資源對(duì)我們都很重要。巖石可以建造各種建筑物；礦物可以生產(chǎn)玻璃，制作寶石，提煉黃金；土壤可以制作瓷器、磚瓦，最重要是各種植物生存的基礎(chǔ)；水能所有生命的源泉……我們一刻都離不開自然資源，自然資源對(duì)我們?nèi)藖?lái)是如此的重要，我們不能無(wú)節(jié)制濫用自然資源，破壞環(huán)境�？諝馕廴臼谷松。廴緦�(dǎo)致水生動(dòng)物大批死亡，土壤污染使植物無(wú)法正常生長(zhǎng)……
作為一個(gè)地球公民，我做對(duì)了嗎？在讀《地球科學(xué)》之前，我自以為對(duì)環(huán)境污染挺重視，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，認(rèn)養(yǎng)小樹，愛惜每一片綠地，少坐汽車，回收廢舊電池……但是，說(shuō)起珍惜自然資源，我不由得慚愧地低下了頭，我承認(rèn)這點(diǎn)做得太不好，我平時(shí)用東西總是很浪費(fèi)，每吃完一餐飯，餐桌上總有會(huì)留下一大堆像一只只餛飩蝶似的餐巾紙；水龍頭的水從洗澡開始一直流到洗澡結(jié)束；人走燈不滅……甚至把奶奶的嘮叨當(dāng)成耳邊風(fēng)。
作為一個(gè)地球公民，我向其他所有的地球公民發(fā)出呼吁，為讓地球更美麗，更富饒，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源！今天的呼吁將成為明天的現(xiàn)實(shí)。
好一個(gè)2035年作文11
聽得見的，是春風(fēng)蕭蕭；看得見的，是滿堂葳蕤；斂于聲隱于形的，是春的訊息。好一個(gè)悄無(wú)聲色！
我看不見你的身影，卻知你附著冰川融水滾滾東來(lái)；我聽不到你的韻律，卻聽見你指引著夜鶯悠悠歌唱。然，那悄無(wú)聲色的，又怎會(huì)只留那滄海一粟？
乘著公車，望盡那樹林一片，枯瘦的樹枝上，點(diǎn)著零星的苞，隱隱透著綠意。草探出了稚嫩又嶄新的身軀，大地披上了濕潤(rùn)的外衣，連陽(yáng)光都似乎戴上了鮮亮耀眼的收拾，亮得我不敢直視。忽然，鼻子一陣發(fā)癢，一個(gè)大噴嚏徹底將我打醒。茫然四顧，喲，不知何時(shí)，風(fēng)把柳絮送了進(jìn)來(lái)，與我同行，撓著我、擾著我，讓我發(fā)笑，提醒我換下厚衣，著上春裳，像柳絮兒一般，輕盈、飄揚(yáng)……春，好一個(gè)悄無(wú)聲色，先發(fā)制人！
坐在陽(yáng)光下讀書，光擁著我，給我輸送源源不斷的能量，又有清風(fēng)流水、小橋人家，不失為一種別樣的樂趣。但，漸漸的，書中的字變得模糊不清，最終合并為一團(tuán)烏黑，烏黑中又漏入幾點(diǎn)光芒，倏而又消逝了。我不解的抬頭，只看見太陽(yáng)下、云朵旁，不知何時(shí)冒出一只風(fēng)箏，似青鳥送信，東西南北隨意飄蕩，繞了一圈，累了，又憩在我的頭頂上。“你可真好，是在為我遮陰嗎？下來(lái)歇歇吧，別玩野了！”我伸手去觸碰，但一陣東風(fēng)又將它推向遠(yuǎn)處，本是咫尺轉(zhuǎn)瞬卻似有天涯之遠(yuǎn)。不知怎么，我竟也沒了興致讀書，跟著向那渺遠(yuǎn)的東方望去。你呀，好一個(gè)悄無(wú)聲色，卻吸引了我所有的關(guān)注！
有時(shí)，你對(duì)萬(wàn)物，真是極好的！一場(chǎng)春雨過后，剛剛破土的小苗，淋得有點(diǎn)憔悴，病殃殃的倒在土中，奄奄一息。我質(zhì)問你會(huì)不會(huì)太狠心，剛獲新生，充滿希望的他們，為何要受到這樣的對(duì)待？可你不回，我甚無(wú)奈。然而，幾天后，再看見那些小苗，奇跡般的綠了一些、高了一些、多了一些，又是滿眼的嫩綠、滿眼的希望。而不同的是，它們更加茁壯有力，更加意氣風(fēng)發(fā)，即便再有狂風(fēng)侵襲、洪水沖刷，損毀的僅僅是軀體，點(diǎn)燃的是生存的意志。說(shuō)是萬(wàn)物的生命之力，但就其本源，與你又怎會(huì)毫無(wú)干系？自然的輪回，也就是這樣的。好一個(gè)悄無(wú)聲息，然而對(duì)萬(wàn)物的饋贈(zèng)，又是怎樣的無(wú)窮無(wú)盡�。�
東風(fēng)又來(lái)，萬(wàn)物又興，好一個(gè)悄無(wú)聲息的春之訊！欣喜的，有你，有我，有他們和它們……
好一個(gè)2035年作文12
俗話說(shuō)：“學(xué)生有三怕，一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人�！倍覅s恰恰喜歡同學(xué)們叫苦連天，聞之色變的文言文，尤其是文言文中的詩(shī)詞。我可不是故意特立獨(dú)行要吹大牛，而是真心實(shí)意的喜歡。
每當(dāng)我有空閑，總會(huì)讀一讀詩(shī)詞。詩(shī)詞，其實(shí)是古代的流行音樂，所以讀起來(lái)朗朗上口，尤其是講究對(duì)仗、押韻的唐詩(shī)。每每讀起來(lái)，總是讓我想到詩(shī)人寫作時(shí)的情懷。但是，我更喜歡詞，詞的形式自由，不講究選材，完全基于詞人的真實(shí)情感所表達(dá)。北宋詞壇霸主柳永的詞廣為世人喜歡，“凡有井水處，即能歌柳詞”，就是對(duì)此最好的寫照。盡管晏殊很不屑于他的“針線閑拈伴伊坐”之類粗俗的詞句，但我仍然讀得如癡如醉。我也同樣喜歡蘇軾的詞，如果不是多次被貶，蘇軾也不可能寫出這樣絕美的詞句，他臨死前對(duì)自己一生的總結(jié)也可謂相當(dāng)精辟“心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州�！崩铎侠詈笾鞯脑~也是我所愛，經(jīng)歷了亡國(guó)的苦難，他的詞由風(fēng)花雪月的浪漫奢靡轉(zhuǎn)為花殘柳敗后的沉痛深切、凄涼悲壯，卻又意境深遠(yuǎn)。像“林花謝了春紅，太匆匆�！薄暗駲谟衿鰬�(yīng)猶在，只是朱顏改�！薄皦�(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”……哎呀，一口氣說(shuō)了這么多。沒辦法，詩(shī)詞就是我的最愛，一開話匣子就收不了口呀！
正是因?yàn)橛辛诉@一愛好，我的國(guó)學(xué)居全班之冠。在一次課堂上，老師提出了一個(gè)對(duì)我們而言很難的問題：“你們知道廣為流傳的詞句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’出自哪篇文章？作者又是誰(shuí)嗎？”見沒人舉手，老師一連點(diǎn)了幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)起來(lái)回答，可是，他們都答不上來(lái)。其中一位同學(xué)用手撓著頭，嘴上支吾著：“額……”兩只眼睛直盯著天花板，仿佛在天花板上努力尋找答案呢。教室里大家都一籌莫展，面面相覷。但是唯有一人已將答案了然于胸，我從容不迫地舉手回答：“這句話出自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，是范仲淹登上岳陽(yáng)樓時(shí)所作，這句話也表達(dá)了作者愛國(guó)愛民的情懷。湖南岳陽(yáng)樓與武漢黃鶴樓、南昌滕王閣并稱為‘江南三大名樓’�！币活}答畢，同學(xué)們都投來(lái)贊賞的眼光，老師也對(duì)我會(huì)心一笑，我十分自豪。
葉文玲說(shuō)書是她的“長(zhǎng)生果”，那么，文言文，詩(shī)詞就是我的“長(zhǎng)生果”。說(shuō)實(shí)話，我還蠻為我的這特點(diǎn)自豪呢！
好一個(gè)2035年作文13
家鄉(xiāng)是個(gè)古老而寧?kù)o的山鎮(zhèn)，鎮(zhèn)旁的小河清澈見底，山上的樹木茂密蔥郁。街道上每天熙熙攘攘，人們都在忙著各自的生活，而高鼻子老王，卻是一個(gè)例外。
老王是位年已古稀的老爺爺，長(zhǎng)著一雙笑瞇瞇的眼睛，因?yàn)樗谋橇汉芨�，人稱“高鼻子老王”。他的胡子也很長(zhǎng)，就像戲中的老生。如果他動(dòng)一聲嗓，準(zhǔn)會(huì)嚇你一大跳，以為天上打雷了！
別看老王年紀(jì)大，可他的環(huán)保意識(shí)卻很強(qiáng)。他看到街道上到處是垃圾，便自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)起小鎮(zhèn)的環(huán)衛(wèi)工作。他雙手握著大竹帚在大街上左右開弓，“唰唰”地舞著，就像是戲臺(tái)上的演員在盡情地表演。時(shí)間不長(zhǎng)，在他的身后便出現(xiàn)了一條干凈閃亮的街道。
有一次，老王的兒子來(lái)買家具時(shí)，看見老王又在大街上汗流滿面地掃著，就趕緊跑過去說(shuō)：
“爸，家里許多事……可你不是到河邊去栽樹，就是到這里掃大街！這街又不是我們家的�；厝グ桑〔蝗�，人家會(huì)以為我不養(yǎng)你——讓你在外打工，要罵我不孝哩！”
老王聽了，厲聲地說(shuō)：“你，盡在胡說(shuō)！人家看見我栽樹、掃地，只會(huì)認(rèn)為我是個(gè)保護(hù)環(huán)境的好百姓，還要向我學(xué)習(xí)哩。你，真是的！”
他兒子聽了，不再說(shuō)什么了�？墒抢贤醯纳ぷ訁s驚動(dòng)了街上的人們，人們紛紛向老王投來(lái)贊許的目光。
高鼻子老王不僅關(guān)心街道環(huán)衛(wèi)，還是動(dòng)物們的保護(hù)神。一天，我看見一群小男孩圍在一起用球踢一只可愛的小狗，小狗被嚇得“嗷嗷”直叫。這一幕恰好被老王看見了。
“呔！誰(shuí)讓你們欺負(fù)小狗�。 崩贤跻宦暼缋装愕臄嗪戎棺×撕⒆觽兊男袨�，接著又說(shuō)，“這好好一只小狗被你們整成這樣，它不可憐��？虧你們還戴著紅領(lǐng)巾！記住，以后不準(zhǔn)傷害小動(dòng)物！”
他不僅教育孩子，還向小鎮(zhèn)居民宣傳要改變以往喜歡吃野生動(dòng)物的習(xí)慣，甚至還舉報(bào)了有人在山上吊麂子、打竹雞……
有人說(shuō)他這是管閑事，其實(shí)他就是愛管“閑事”。他不準(zhǔn)人亂扔垃圾，不準(zhǔn)人砍河邊的樹枝，不準(zhǔn)人打鳥，就連采一朵街道上的小花都不行……
就這樣漸漸地，老王爺爺走進(jìn)了家鄉(xiāng)人民的心中。
疑惑，震驚，敬佩，感嘆——
好一個(gè)高鼻子老王！
好一個(gè)2035年作文14
“�。◇�！”“哈哈~~” 咦，這是誰(shuí)的聲音？猜不到吧，那就讓我們帶著這個(gè)疑問進(jìn)入文章吧！
那是發(fā)生在公元XX年4月1日的一個(gè)清晨，俏皮的太陽(yáng)早早的跳出了云梢，頑皮的釋放出光與彩。我向往常一樣緩慢地爬起了床，準(zhǔn)備今天的新生活。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲已經(jīng)響起，剛跨進(jìn)校門的我急匆匆的跑上樓，只聽班上異常的安靜，同學(xué)們都仿佛正在專心致志地抄例題，好像沒什么異常。突然，教室里爆發(fā)出一陣“吱吱”的笑聲，原來(lái)是英語(yǔ)張老師進(jìn)來(lái)改本子，只見張老師從她的那件“大黑衣”中掏出一個(gè)潔白無(wú)暇的小手帕，小心翼翼地擦拭著桌椅，看著她滑稽的樣子我也跟著笑了，可張老師坐下改作業(yè)本的時(shí)候，笑聲更厲害了，我心中頓時(shí)產(chǎn)生了疑惑：張老師改作業(yè)有什么好笑的，這件事不是天天都在做嗎？今天笑得怎么那么厲害呢？
笑聲正以每秒3分貝的音量上升，并夾雜著一些話語(yǔ)，正當(dāng)我準(zhǔn)備聽到班主任卜老師的呵斥聲時(shí)，卜老師卻面帶微笑，毫無(wú)批評(píng)之意，忽然，我頓時(shí)明白了什么，拿出手機(jī)，一看日歷“4月1日”——愚人節(jié)，于是，我這才想起放學(xué)時(shí)以刁健峰、朱宇峰為首的一小群人正在商量著什么。我拉著身后的刁健峰，問：“你們?yōu)槭裁葱ν郏俊薄肮�，朱宇峰他們�(cè)谖覀兊淖鳂I(yè)本里放了幾只“假蟑螂”，老師快要改到啦！”正在津津有味的改著作業(yè)的張老師再也按捺不住了，“安靜，有什么好笑的？”我們看著張老師那瀟灑的樣子，我們總算憋住了，心中都等著張老師“啊”的一聲尖叫。想到著，我又忍不住小聲笑了起來(lái)，就在這時(shí)，見證“蟑螂”的時(shí)刻到來(lái)了，張老師嚇得把身子往后一縮，手里握著的紅筆也飛了，平時(shí)非常愛干凈的張老師怎能受得了這只“小強(qiáng)”，這就出現(xiàn)了開頭的那一幕，她大叫一聲“啊！蟑螂！”，全班也跟著附和“哈哈~~”，“愚人節(jié)快樂，可不能生氣哦！”
在一旁觀戰(zhàn)的卜老師也翻了翻自己桌上的課外題與抽屜，檢查一下自己地盤里有沒有更多的小強(qiáng)(聽說(shuō)卜老師早上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了卻也不以為然，放進(jìn)自己的抽屜里了)。看著老師們滑稽的樣子，我們?nèi)喽夹α�。之后，語(yǔ)文吳老師也中了我們的兩只小強(qiáng)，并拎著小強(qiáng)腿問是誰(shuí)干的，使我們班又掀起了一層層笑浪……
好一個(gè)“小強(qiáng)”愚人節(jié)！
好一個(gè)2035年作文15
近日，我聽了一個(gè)關(guān)于殘疾人的故事。小時(shí)候，有一次她發(fā)了高燒，因沒有及時(shí)送到醫(yī)院，左腿便永遠(yuǎn)不能走路了。
在她七歲的時(shí)候，有一天，她看到門外有許多小孩子在跳繩，她也想試著學(xué)一學(xué)怎樣跳繩，便走了出去，問：“可不可以讓我跳跳你的繩？”小孩子們欣然同意了。她把單拐靠在院墻邊，吃力地跳起了繩，邊跳邊喊：“1、2、3。”突然，她的媽媽走了過來(lái)，鐵青著臉對(duì)孩子大聲說(shuō)：“快回家，你沒有看見大街上有那多過路人看你，還有冷嘲熱諷，說(shuō)這有個(gè)殘疾小孩在學(xué)跳繩呢！”說(shuō)完，拿起她的拐仗，抱著她回到了家。
在一個(gè)寒冷的冬天，她獨(dú)自架拐去上學(xué)。上學(xué)的路上，有一伙淘氣的小男孩看到她之后，抓起大把大把的雪往她的帽子里塞，她頓時(shí)跌到了，冷得她真打哆嗦。她非常生氣，猛地抓住了其中的一個(gè)男同學(xué)，使勁地在他的身體上重重地打了三拳，嚇的其他同學(xué)也慌忙逃竄。她慢慢把帽子里的雪全部抖落了出來(lái)，拿起了自己的拐仗。
在她上中學(xué)的時(shí)候，轉(zhuǎn)到了另一所中學(xué)。她一進(jìn)教室，同學(xué)們就都紛紛拿起她的拐仗，左動(dòng)動(dòng)，右瞧瞧，非常好奇。害的她一上午也沒法上廁所。女生想出了一個(gè)好辦法，去告訴了老師。老師急忙趕過來(lái)，先讓女生扶著她先去廁所�；貋�(lái)之后，老師問她是誰(shuí)搶了她的拐仗？她卻說(shuō)：“老師，你原諒他們吧，他們不是故意的�！�
她多么可憐啊，這個(gè)小故事讓我知道了以后不能小看殘疾人，反而要尊重他們。這個(gè)小女孩從小就要經(jīng)受肉體上的折磨，她不能長(zhǎng)時(shí)間行走，也不能走遠(yuǎn)路。她只能靠在窗旁睜著她那空洞無(wú)神的大眼睛，呆呆地看著樓下的小朋友們快樂的玩耍、嬉戲。你也許永遠(yuǎn)也體會(huì)不到一個(gè)殘疾人的內(nèi)心是多么的痛苦，她一定會(huì)對(duì)自己的一生抱著太大的愿望：那就是像正常人一樣的活著。
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