小學(xué)生作文：我流淚了
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文：我流淚了，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文：我流淚了1
他跛著右腳，身體前傾，兩只胳膊大幅度地擺動著，像在劃船似的，他焦急地想展示出自己最好的一面，回過頭來，向我大聲喊道：怎么樣？爸爸是不是進(jìn)步了許多��？他孩子般天真快活的笑容，令我陣陣心酸。
那個陰雨密布的夜晚，病魔悄無聲息地纏上了我的爸爸。待我趕到醫(yī)院時，就看見爸爸神志不清地躺在病床上，他像個木偶一樣，全身冰冷僵硬，我的腦子先是一白，然后像數(shù)百只蜜蜂在腦中似的，嗡嗡作響。
我望向他那張蒼白的臉，早已失去了往日的紅潤，他那張緊閉的嘴唇，沒有微笑，也沒有逗我開心的話。他全身緊緊繃著，生怕一松懈就會像被繃斷了的皮筋似的。終于，他緩緩張開了沉重的眼皮，看見了我，拖著沉重的胳膊輕輕拍了拍我的手，張著嘴要向我說什么，卻無法發(fā)出聲音，我見他臉上閃過了一絲恐懼，我的心像是被無數(shù)只手扯著一般，痛得快裂開了。我強(qiáng)忍住自己的淚水，移開視線，死死地盯住墻角。
他又拍拍我，我迅速將頭扭向他，他朝我笑了，這笑，是我所熟悉的，從小到到大，只要看到我，他就會有這種甜蜜的微笑，仿佛看他最可愛的寶貝。他依然清澈的眼睛，和那如孩童般的快活笑容，一下子敲疼了我的心，淚水再也禁不住，一滴一滴順著我的臉頰流下，我還能像從前一樣在陽光下追著您跑嗎？我還能向從前一般與您坐在沙發(fā)上談?wù)撟约旱膲粝雴�？我還能再吃到您做的飯菜嗎？心里噴涌出上千個問號，但我緊閉上自己的嘴，將它們與悲傷一同咽了下去。
媽媽說，那幾日，他總是看向窗外沉默不語，但一見我來，快活的笑立即又掛在了臉上。我懂得他的擔(dān)憂，也懂得他的無奈，他那雙眼的光芒似被一層薄紗擋住了。
終于，他一天天好起來，可以下床走動了，他急切地練習(xí)，急切地證明他很健康。我懂，他是個熱愛生活的人，他愛他的妻女，他怎么甘心躺在床上？
干嘛呢？問你話呢？他大聲叫道。我一回神，笑道：不錯不錯！，他像得到老師表揚(yáng)的孩童一般，快活地笑起來。
時光似水匆匆逝去，我終于學(xué)會了兩個字珍惜，珍惜他的笑，珍惜與他在陽光下奔跑，珍惜與他在沙發(fā)上談?wù)搲粝�，珍惜他做的飯菜失而�?fù)得，那時一種讓人流淚的感恩。
小學(xué)生作文：我流淚了2
淚，可以是悲傷的發(fā)梢，可以是憤怒的眼睛，也可以是激動的歡呼。而那天，我流下的是委屈后成功的淚。
中午，我照常坐在鋼琴前練習(xí)，但一遍遍的不完美讓我心緒不寧�？諝庵谢旌现~、蝦、米飯的甜香，交織成了一張巨大的網(wǎng)，一下子網(wǎng)住了我的心。各種雜念如雪片般飛來：“要是我早點下課就可以早點吃到美味佳肴了！”“今天的魚肯定鮮美無比，那可是我的最愛��！”“鮮紅的西瓜綻開笑臉等著我，一定甜爽沁人心脾�！憋埐�、瓜果的香味盈滿了我的鼻腔，肚子情不自禁唱起了空城計。不知不覺間，厭煩學(xué)琴的情緒蔓延開來。心中無數(shù)只野獸咆哮著、搏斗著，攪得我內(nèi)心不得安寧。練琴還得挨餓！委屈使我的眼眶不知不覺濕潤了。
漸漸地，指尖的彈奏不由加快了速度。我真希望時間能快進(jìn)，早點結(jié)束鋼琴課，坐到餐桌旁，在香氣的包圍下大快朵頤。我用眼角余光掃視了一下客廳，爸爸慵懶地靠在沙發(fā)上玩手機(jī)，估計是在玩精彩的游戲；妹妹專注地看課外書，哇，可是我喜歡的《哈利·波特》啊……家人們都做著自己喜歡的事，而我還在枯燥地重復(fù)著黑白鍵的彈奏。憑什么？委屈、不滿、煩躁……負(fù)面情緒涌上心頭，淚模糊了我的雙眼……
大腦越發(fā)不清醒，左右手彈奏的原本優(yōu)美的旋律一下子凍結(jié)了——這個音是什么？那個符號代表什么……“中間有一點兒卡頓，再來一遍�！逼聊粚γ妫憔毨蠋熞宦暳钕�。什么，再來一遍？又經(jīng)過了幾次嘗試，仍不合格。老師又一聲命令：“第二行二三小節(jié)再彈幾遍�！蔽也磺樵傅貜椫�，可這幾節(jié)音符好像專和我作對，左手彈好了，右手又蹦出一個錯音；右手近乎完美了，左手卻死活接不上。彈著彈著，手指開始發(fā)麻，胳膊開始發(fā)酸，我越發(fā)心浮氣躁，不爭氣的眼淚啪嗒啪嗒地掉下來。
老師看出了我的問題，耐心地給我講解，我的心態(tài)慢慢平和下來�！皠e著急，你可以彈出來的�！蔽也粮晌臏I，輕輕地安慰自己，靜下心來反復(fù)練習(xí)。
慢慢地，“攔路虎”一一消失了，一首優(yōu)美的樂曲奔騰而出！屏幕前老師的夸贊接踵而來，爸爸媽媽也連連豎起大拇指，妹妹也為我拍起了小手。豆大的淚珠再次滾落……這是激動的淚，幸福的淚，成功的淚。
當(dāng)把委屈的淚水流盡，失敗的淚水咽下，留下的便是成功。
小學(xué)生作文：我流淚了3
生活中如同一個萬花筒，許多往事都從我的記憶中慢慢淡去了�？赡乔榫�，只要我一閉上眼，就會像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前。那一次，我流淚了;那一幕，使我更加的敬愛老師了。
記得那是一天下午的大課間時間，我們正像往常一樣進(jìn)行著激烈的活動。我們分成兩組進(jìn)行運(yùn)球障礙賽。我們組的同學(xué)隨著老師的一聲令下向前飛奔而去，靈活地操控著球的方向，躲避開一個又一個障礙物。另一組的同學(xué)也毫不示弱，賣力地跑著。比賽膠著，兩組不分上下�？斓轿伊耍覀兘M稍處于劣勢，我這一棒一定要接好!一定要跑快點反超對方，讓對方刮目相看!想到這，我飛快地接過球，用盡生平氣力向前跑去，腳下像裝了一個滑輪，運(yùn)球流程快速。追上一個了!我心中暗喜。突然，在我的右方，有一個同學(xué)的球掉了，“咕咚咕咚”向我滾來，那位同學(xué)連忙跑過來檢。意外發(fā)生了!正當(dāng)我往回跑時，“呯”的一聲，那位同學(xué)撞上了快速奔跑的我，猶如撞地球，我毫無征兆地倒在了地上。我瞬間感覺大腿火燎般疼，好像靈魂出竅，整個身體都像不是自己的了，一陣陣的麻痹猶如螞蟻叮咬，從四肢傳遍軀干、腦袋了，我無法動彈，痛苦得快要哭出來了，可我為了顯得自己的堅強(qiáng)點，只能強(qiáng)忍著。
老師嚇呆了，連忙跑過來，一把把我扶起來，親切地問到：“正揚(yáng)，你沒事吧?”看著老師關(guān)切的眼神，我突然之間愣住了：剛才的語文課上，我還因開小差被老師會說話的眼睛“批評”了，而此刻，她居然沒有記恨我，還如此的緊張我、關(guān)心我，我真不該那樣做啊!我以后一定好好學(xué)習(xí)，做一名合格的班干部!我又悔疚，又感動，我再也忍不住了，霎時間熱淚盈眶，我活動活動筋骨，說：“老師，謝謝您，我沒事�！崩蠋熯@才放下心來，輕輕地?fù)崦业念^，語重心長地對我說：“要學(xué)會保護(hù)自己，不要跑這么快，要先看看旁邊有沒有人才能通過，記�。喊踩谝�，比賽第二。”“知道了，老師。”我感激地點點頭。說罷，我拿起球就要往回跑，老師一把拉住我的手，問：“你真能堅持得住嗎?”我點點頭，向前跑去。
雖然我這次比賽我們輸了，但我受益匪淺。我明白了，安全第一，比賽第二;我知道了，要怎樣做才能成為一名合格的班干部;我更懂得了，老師的關(guān)心也許不像母愛偉大，但我們?nèi)松牡缆飞仙俨涣诉@樣潤物無聲的關(guān)心，它時刻起著修正貼和創(chuàng)可貼的作用。
小學(xué)生作文：我流淚了4
我一向不在學(xué)校流淚，可是今天我流淚了。
那天下午。為了件什么事——我和一個同學(xué)說著說著就爭吵起來，我們各持一詞，互不相讓。旁邊一位同學(xué)為了幫助與我爭吵的同學(xué)，直截了當(dāng)?shù)卣f：“沒關(guān)系，反正明天是我做值日班長，我記她個夠！”這句話如一支鋒利的箭，直插心臟。
太傷人心了！
我的鼻尖酸溜溜的，眼淚立即涌出眼眶。為了不讓同學(xué)看到我的“丑相”，我趴在桌子上，眼淚如斷了線的珍珠，嘩嘩掉個不停。我的背抽搐著，用手不停地抹眼淚，可眼淚不聽使喚，一個勁地掉，我的手濕潤了，眼睛也模糊了，臉上蒙上了一層晶瑩的淚，一層有傷心編織的淚，靜靜流淌著。我只能這樣來發(fā)泄。
我悄悄地嗚咽著，眼淚滴在了作業(yè)本上，我任由它滴落。
一會兒，我的心情漸漸平復(fù)，還有作業(yè)。我偷偷地擦著眼淚，把紅腫的眼圈抹了一遍又一遍，才抬起頭，寫作業(yè)。
那個淚痕也許暗淡了，可是那句話卻印在了我的記憶中。每想到這句話，我心里總是忍不住的傷感。
這次我真的流淚了。我也明白了，不要總是為小事爭吵，與同學(xué)之間要創(chuàng)造和諧的氛圍，而且，不要因為別人的一句話而改變自己，影響自己的心情，要時刻相信自己。
小學(xué)生作文：我流淚了5
在我們的生活中，或許我們或多或少都會流淚，有的人是因為悲傷，有的人是因為氣憤，但是我這次流淚是因為感動。
因為外公生病了要住院，媽媽讓我去看望一下他，我也很樂意去看望他，所以在我有空閑的時候，我就會去醫(yī)院里面陪她說說話，給他帶一些水果和禮物，讓他不覺得孤單。我在醫(yī)院里面陪外公的時候，注意到了旁邊那個床位上面的一位老爺爺，他好像經(jīng)常會一個人孤零零的沒有家人也沒有別人的陪伴，但是總是有一兩次會有一個叔叔過來陪他，我有時候會問外公，這個叔叔是誰呀？為什么總是很長一段時間才來陪他的爸爸？外公對我說，那個叔叔其實不是他的兒子，只是覺得她比較可憐，沒有人陪顧玲玲的，所以才會在自己得閑的時候過來陪一下這位老人和他聊聊天，讓他不要感到孤單和被遺棄的感覺，讓她的心里暖一些。
我聽到這一段話之后，真的受到了深深的震撼，我覺得陌生人和陌生人之間的溫暖真的非常難得。最后在那位叔叔過來的時候，我就主動和那位叔叔聊天了，我問他為什么總是來陪這位爺爺呀，叔叔就說他知道這位爺爺生了很嚴(yán)重的病，但是他的兒子們都不太孝順不來看望他，只是將這位叔叔丟在醫(yī)院里面，讓他自生自滅，他覺得這位老人非常的可憐，他覺得老人是需要得到陪伴和照顧的，而且特別是這種兒子很不孝順，他的心應(yīng)該也非常的悲傷吧。然后旁邊床位的爺爺笑了起來，說，自從有這個叔叔過來陪他，她的心情就好多了，沒有覺得很孤單了，有時候叔叔會跟他嘮一些家長里短的，也會跟他講一些在外面發(fā)生了有趣的事情，有時候還會講一些在國家在社會發(fā)生的一些有趣的事情，或許正是這些有趣的事情吸引了他，他也沒有覺得病痛是很痛苦的事情。
這位老人說著說著我住了這位叔叔的手叔叔也笑著看她他們之間眼神的溝通，真的讓我深受震撼，那一刻我流出了淚水，但是我并沒有讓別人看見，因為我覺得這一幕真的非常的震撼，我陌生人和陌生人之間也能產(chǎn)生這樣有溫度的事情，這個世界上總是有很多心懷善良和對別人充滿愛的人，他們能給別人帶來溫暖和溫度，讓他們在病痛中不至于那么痛苦。
小學(xué)生作文：我流淚了6
一位詩人說過：“在歲月的堤岸慢慢走，撿拾散落在路邊的花朵，那么，你的人生，都將芬芳美麗。”回首往事，我們學(xué)會了沐浴成功的彩虹，也經(jīng)歷了如暴風(fēng)雨般的挫折。
說起母親，心頭有著說不盡的感謝，感謝她對我的包容和諒解，感謝她一直以來對我的愛。
那是一次家長會，同學(xué)們都拉著自己的家長，如同一只只快活的小鳥。那道我熟悉的身影出現(xiàn)在了門口，是媽媽。她急忙向我走來說：“對不起呀，媽媽剛剛才忙完農(nóng)活趕過來。”我有些不開心，看同學(xué)們的媽媽，個個都是精心打扮過的，顯出成年女性的魅力。但我的媽媽呢，黑發(fā)間還時不時夾雜著幾根白發(fā)，她只用了一些較為廉價的護(hù)膚品，衣著也沒有別人的華麗。這時我的一個同學(xué)向我們母女倆走過來，同學(xué)不解的問我：“這位家長是你媽？”“嗯�！蔽艺f。同學(xué)半開玩笑地說：“不會吧�！蓖蝗�，我感覺我的心仿佛針刺了一般；難道我的媽媽就這么……
這次的不愉快給我留下了很深的印象，同學(xué)的話總時不時地回響在我的耳畔。我漸漸疏遠(yuǎn)媽媽了，對她的話是左耳進(jìn)右耳出，對她的態(tài)度也冷淡起來。而且，我開始問自己；我怎么有這樣一個媽媽呢。但是，媽媽好像不在乎似的，對我的關(guān)懷，有增無減……
冬天到了，天氣越來越冷。我感冒了，還時不時發(fā)燒、咳嗽，嚴(yán)重地影響了我的學(xué)習(xí)、生活。這時，媽媽想出了一個好辦法：在我的熱水壺里放一些生姜驅(qū)寒，這樣果然有效，我的病好了很多。
一天，我正在座位上喝姜水，還是家長會上的那位同學(xué)“嘿，好香，你在喝姜湯呀�！薄皩ρ��！蔽业鼗卮��！澳銒寢尳o你做的吧�！薄班拧！彼锌�，“你真好，有一個這么愛你的媽媽，我媽媽只知道給我買這個買那個，但都不是她親手做的�！眲x那間，我想起了，想起了媽媽一直以來的關(guān)懷；她不化妝、不多買新衣服是為了我，為了讓我吃好穿好；她早起晚睡、日夜操勞，是為了我們的家；而我呢，我卻……
回到家，媽媽正在給我做飯；“回來啦，快洗手吃飯吧�！彼琅f那么親切，隨即又轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)準(zhǔn)備晚飯。望著媽媽的背影心頭的慚愧和感謝一齊涌上來，化作淚水，從我的眼角滑落�！皨寢專瑢Σ黄�，我愛你�！蔽覔湎驄寢尩膽驯�。
我拾起一朵花，輕嗅，是媽媽的味道。我把花瓣捧在手上，捧在心中。只為，記住這個喚醒我內(nèi)心的時刻，它終于不在被掩蓋，而是隨風(fēng)，飄溢在我的世界。
小學(xué)生作文：我流淚了7
一抹夕陽斜斜地照在您黝黑的皮膚上。烏黑的頭發(fā)反射出耀眼的光芒。您亭亭玉立的站在暖陽的沐浴下，慢慢的走進(jìn)了我們心堂。
老師您的明眸里，總是閃爍著溫柔，渲染了金秋。人世間最美麗的是老師的目光。那雙好似太陽的雙眸，雖從未怎么改變過，但那熾熱的光芒，卻在悄然間溫暖了周圍的一切。您的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的叫聲，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋風(fēng)中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。老師的目光無私又博大，在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我們艱苦的軍訓(xùn)生活，在你寫滿期盼的目光中堅持不懈。
老師您的微笑，如春風(fēng)一樣送來溫暖，給了我們無窮的動力。不遠(yuǎn)處的你，靜靜的看著我們，臉上露出了欣慰的笑容，那是您最美的那一刻。您用您的內(nèi)心承接著我們艱辛的軍訓(xùn)生活，盡管您一句話都沒有說。但疲倦的我們頓時感到周圍的空氣不再那么沉重，微風(fēng)拂過臉頰，只有種輕松的感覺，那之后的每一天，我都充滿了動力。最美那一抹宜人的綠，空氣中勾勒出均勻的呼吸，腳步下?lián)嵊|那整齊的靜謐，忍耐洪亮的累積，卻留下了沙啞的痕跡。
老師我回您同樣的微笑，同樣帶著真誠，但是多了一份感激。不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個淺淺的微笑，或許，就是一個奇跡。某日，心情很沉重，很頹廢。您從我身邊走過，不知是否有意給了我一個微笑，從您的眼里讀到了真誠與希望，嘴角微微的上揚(yáng)，眼角略帶一絲線，短短的幾秒鐘，似乎就已經(jīng)透過我的身體到達(dá)了我的心底，讓我重新快樂起來。我抬頭望，天空的陰霾都已變成了蔚藍(lán)而深秀的萬里晴空，那白云似乎拼湊成一個微笑的笑臉。
老師您的身影，如暖暖余暉，留在了校園里每一個角落。烈日下，不光有我們和教練的身影，更有老師您的身影。在六天的軍訓(xùn)生活中，老師每時每刻都在陪伴著我們，督促著我們。烈日下的老師無形中拉長了身后的黑影。夕陽西下，余暉暖暖，微風(fēng)襲來，思緒溢起。烈日鑄造了我們的體魄，卻也讓您的胳膊皮膚曬過敏而蛻皮，我們也更努力練習(xí)。汗水書寫著力量的贊歌，認(rèn)準(zhǔn)了巍峨，豈容明日成蹉跎，軍訓(xùn)匯報演出我們班榮獲一等獎。
那一抹軍訓(xùn)的綠，那一片無邊的天，那一朵潔白的云，承載著青春的理想，揚(yáng)帆，起航。感謝您，老師！
小學(xué)生作文：我流淚了8
我想每個人都流過眼淚，一些已經(jīng)淡忘，一些還銘記在心。我也流過眼淚。
那是期中考試的時候，為了給六年級讓個考場，我們五年級就大移民，搬到了科技樓上課。
六年級考完，就是我們五年級考英語了，我就拿出英語書復(fù)習(xí)。陶欣也小心翼翼的拿出他的“心肝寶貝”——詞匯表。我十分好奇，便和他借來看看，無意中發(fā)現(xiàn)里面有幾個重點單詞，就抄了下來，之后，就放在他的課桌上，便下樓了。
過了會兒，只見陶欣像發(fā)了狂似的獅子一樣在找東西，我試探著問了問：“你是在找東西嗎？”他沒等我反應(yīng)過來，就瞪大發(fā)紅的眼睛，對我吼道：“你給我把詞匯表拿來，你這個無恥小偷！”這時，全班幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，我的眼淚不由自主地在眼里打轉(zhuǎn)，我委屈地說：“什么？我沒偷你的東西，我不是給你了嗎！”一向視我為眼中釘?shù)年愱匾步铏C(jī)摻和進(jìn)來，諷刺道：“王云煦，你得了吧！快拿出來吧！現(xiàn)在拿出來還來得及，免得他去找老師！”說罷，她又不懷好意地白了我一眼：“誰不知道你葫蘆里賣的什么藥，不就是偷考？”陶欣就像找到幫手一樣，由不得我辯解，一個勁地催我拿出來，我越想越覺得冤枉，可沒有一個同學(xué)們幫我說話，都在一旁議論非非，好像我已是鐵證如山的小偷了……
我呆呆地坐在位置上，心想：我做事光明磊落，現(xiàn)在被他們弄個身敗名裂，這可不行，我一定要找到這個小小的詞匯表。不然，跳進(jìn)黃河也洗不清呀！
我不等陶欣同意，便把他的'所有家當(dāng)，搬出來細(xì)找。終于在我的千辛萬苦下，詞匯表被我出來了，原來是他自己隨手一塞，不知道放在哪兒了，我激動得快哭了！
我把詞匯表拿給他看，他滿腹狐疑地說：“是不是你在找的時候，趁我不注意，塞到我的書包里的？”天哪，世界上居然還有這樣的人。我淚水再一次像山泉一樣涌出來，我淚流滿面的說：“干什么？找出來了，你也說我，那干嗎要我找，你是不是存心想找我茬呀！“說完，我便氣沖沖的跑了。
回到家，桌上的晚飯就連平時我最喜吃的炒肉也變得平淡無味了。
小學(xué)生作文：我流淚了9
走過危機(jī)四伏的成長，我們每個人都是青春的幸存者。題記
昨天的最后一節(jié)語文課，上得很慢長，也很短暫。漫長的是，那節(jié)課，上了兩個小時多；短暫的是，就在課上完的最后一刻，以后，就再也聽不見許老師為我們講課了
昨天的課，許老師格外溫柔，如同一位母親對待她的孩子。時不時還笑笑，發(fā)出哈哈或嘿嘿的笑聲，就像在逗趣兒取樂，自己與自己對話。其實，我不知道，在攝像頭的那邊，她是否在笑著流淚呢？
一想到自己的網(wǎng)課生涯就要結(jié)束了，心里，還真有點兒不好受呢。
一整節(jié)課，我都心不在焉，一直在回想五年級時老師開始教我們時的場景，那時候我們還不是特別熟，怎么說都有點兒生疏。但就在一夜之間，我們熟絡(luò)了起來，開始給老師取各種有趣奇葩的外號，現(xiàn)在還記得，還能笑出聲。
就這樣，一節(jié)課匆匆過去了，就這樣絲毫沒有留蹤跡的過去了。
就在老師結(jié)束直播的一剎那，我流淚了，真的只是一剎那，眼淚是悄無聲息的落下的，直到它落到我的手上時，我才反應(yīng)過來鏡子中的自己，臉已哭得通紅，每次一哭我都會這樣。嘗一下眼淚，苦的，我的心，也是苦的。
或許是上課開了攝像頭的緣故，我一直憋著，沒有哭出來。上完了課，憋久了，如同一杯水，水倒多了，便自主地流了下來，沒有聲音，也沒有影子。
我就這樣哭著，撕心裂肺。
人啊，真的好奇怪，總是在快結(jié)束的時候，才突然想要好好開始。我們都是在快要畢業(yè)的時候，才突然愛上學(xué)校。
一想到今后再也聽不到老師給我回答問題了，心里就十分難受。我們也馬上要成為老師口中的上一屆了吧？這大概是老師唯一沒有騙我們的六年真的很短。
幾粒星子墜入深海，隨之躍出一輪驕陽，一晃六載倏忽而逝。渺小事物轉(zhuǎn)瞬即逝，唯滄海桑田歷久彌新。
下個秋天，這間教室自然會坐滿了人，只是再也不可能是我們。
我們這一屆真慘呵，沒有畢業(yè)照，見不到老師與同學(xué)，無法說出心里話終于知道為什么畢業(yè)季要選在夏天了，因為這樣，眼淚會蒸發(fā)得比較快。
昨天，我流淚了，在上完最后一節(jié)語文課的一剎那，沒有聲音，也沒有影子，愿，來生，我還能做您的學(xué)生，好嗎？
其實，真正的送別沒有長亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，只是在一個和平時一樣的清晨
有人留在了昨天。
小學(xué)生作文：我流淚了10
鳥兒在空中飛翔歌唱，譜寫著一篇感恩的文章，那是它對哺育它成長的藍(lán)天的感恩；小魚在湖中自由暢游，描繪著一幅感恩的繪畫，那是小魚對養(yǎng)育它生活的池塘的感恩。因為感恩時間才會有真摯的友情；感恩讓我們懂得了生命的可貴。
每個人都曾有一頓刻苦銘心的友情，我們也一樣，雖然現(xiàn)在我們鮮少見面，但我知道我們兩都在心中思念著對方。我們曾經(jīng)有過許許多多的難忘的、美好的、不快的回憶，不知道你是否還記得這些我們曾經(jīng)的回憶，但只要你還記得我們初次見面的場景就好了，應(yīng)為在小學(xué)的紀(jì)念使館給了我太多太多的回憶并且也教會了許多東西——列如敞開心扉、變得活潑些……
我這個人性子屬于慢熱，不太喜歡和陌生人聊天特別是自來熟的人，不熟悉我的人會認(rèn)為我很高冷，但其實我并不高冷，只是外冷內(nèi)熱，熟悉我的人就會覺得我是一個害怕被朋友背叛的人，所以在友情中我會為朋友兩肋插刀為朋友打抱不平。
因為你的到來，我改變了很多。我是插班生，四年級的第一個學(xué)期我們第一次見面，似乎就像曾經(jīng)相識一樣我們神奇的成為了朋友，我們就像連體嬰兒一樣每天都在一起，雖然這樣，但我總覺得我們的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們之間似乎有著一道無形的墻隔開我們。那是我問你可是你卻什么也沒說，我思考了很久也沒想出來，最后你告訴我之所以會這樣是因為我并沒有敞開心扉將自己內(nèi)最深處的想法告訴你，我沉默了……什么也沒有說，只是離開了，并對你說我先想想。
第二天，我告訴你我已經(jīng)想好了。我告訴你我害怕背叛，所以并不想把自己的真實想法表露出來，你說這不是真正的友情，真正的友情是無論最后的結(jié)果怎樣都選擇相信自己的朋友，而不是不信任自己的朋友，對他進(jìn)行猜疑。聽到你的這一席話，我明白了真正的友情是什么了，謝謝你，晗，讓我懂得友情，這是你教給我的第一課。
畢業(yè)時，你給我寫了一封信，你給我是叫我看完后不要生氣，可你知道的馬上就要畢業(yè)了，你寫的這封畢業(yè)信我一定會認(rèn)真的讀完，并且不會生氣的，你告訴我初中時不要再耍公主脾氣了，看到這句話，我哭了……原來你一直忍受著我的公主脾氣，可你卻從沒提起過，我當(dāng)時真想告訴你，我的公主脾氣只對你。謝謝你晗，讓我知道了做人的道理。
謝謝你，我的閨蜜，因為你的出現(xiàn)，讓我懂得了許多。謝謝你，我的閨蜜，讓我的生命就像有太陽一樣的天空一樣燦爛！
小學(xué)生作文：我流淚了11
這一天，我一如既往地早早來到了班級，拉開椅子，坐在位子上用手撐著下巴往窗外望去——天空是很少見的湛藍(lán)色，幾朵白云悠悠地飄在空中，柔和的陽光普照大地，還能聽到幾聲清脆的鳥叫聲，一切似乎都很美好�？纱藭r的我，多希望云朵將我載走，陽光把我融化，來拯救我這一潭死水，原因無他，因為今天是學(xué)校的素質(zhì)運(yùn)動會。
要知道，我課時從小體質(zhì)差得不行，就算是小小的感冒也能讓我難受十天半個月才能好。更不用說是體育了，八百米長跑一直穩(wěn)居倒數(shù)第一。如果說每個人都有一個非常可惡的宿敵的話，那么我的宿敵一定是體育。當(dāng)廣播叫到我們班時，我的內(nèi)心仿佛突然砸下一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來，然而不管怎樣，我還是要面對現(xiàn)實，邁著沉重的腳步，緩緩走向操場。
柔和的陽光逐漸被灼灼的烈日所取代，勾起了我心中的小火苗，使我煩躁無比。平日里看著極可愛的小花小草此時變得索然無味。完成其他項目時，我總會轉(zhuǎn)過頭看向操場，嘆一口氣。心里默默祈禱，希望能下場雨，即便知道這是不可能的。
終于，八百米還是來了。我站在起跑線上，隨著裁判的一聲令下，跟著大家往前跑。眼看著與同學(xué)拉開的差距越來越大，我的內(nèi)心開始忐忑起來。怎么辦，我完成不了了！
“加油！加油！”身后突然傳來加油聲，我用余光瞄了一眼，竟是我們班的男生。他們不是剛跑完嗎？怎么全都過來了�！皥猿�！就快到終點了！”男生們一邊圍著我跑著，一邊給我加油打氣。他們似乎帶來一陣清涼的微風(fēng)，吹走了我的勞累與不安，帶來了一股莫名的力量。
一百五十米，他們整整陪我跑了一百五十米。跑過終點，上氣不接下氣的我紅了眼眶�？粗砼赃@些給我鼓勵的同學(xué)們，這一刻，我流淚了。這是怎樣的一群可愛的同學(xué)��！他們像春天清澈的泉水，像夏夜明亮的繁星，像秋季柔軟的落葉，像冬日微暖的陽光。我抬頭望了望天空，天藍(lán)得發(fā)亮，云朵一團(tuán)一團(tuán)簇著，鳥兒啼叫，原來這景色竟是如此美妙，原來周圍是這么美好。
那一天，即便身體已經(jīng)非常疲憊，可我卻覺得，我的每一個細(xì)胞都充斥著感動的因子。
小學(xué)生作文：我流淚了12
在一個寒冷的早晨，在爸爸騎著年邁的電瓶車送我去看牙的路上，突然接到一個電話，他騎車的速度一下就慢了下來，緊張的聲音不停地安慰著電話那頭哭泣的奶奶，爺爺在家里突然病倒，十分嚴(yán)重，甚至快要停止了呼吸，奶奶斷斷續(xù)續(xù)而又走調(diào)的哭聲，聽得我心里直發(fā)毛。
只見爸爸不斷地用堅定地聲音告訴奶奶：“沒事，沒事，你別哭，別哭，我能解決，能解決！”這聲音像一只溫和的大手，安撫著奶奶和我那顆不安的心臟，把他從不規(guī)律的節(jié)奏中漸漸地拉回到正軌，繼續(xù)穩(wěn)定的跳動著，慢慢的，奶奶平靜了心情，爸爸也早已為爺爺叫好了救護(hù)車。
其實他的心里是極其擔(dān)心與難過啊，但他卻沒有表露出一絲一毫，一路上，我一直忍住哭泣，爸爸把我送到家里以后，我再也忍不住我的淚水，我的心里是極其的害怕和擔(dān)心��！我的爸爸輕輕的走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，對我說：“沒有關(guān)系的，并無大礙！”我心中的石頭落下了大半，但我能清晰地感覺到爸爸的手有些許得顫抖，但不失有力而溫暖。他的手從我的肩上移開，開始十分冷靜地，有條不紊地收拾行李，他片刻也不敢停留，其實他是多么渴望立刻趕回爺爺奶奶的身邊陪伴著他們，他那雙有些顫抖的手出賣了他，而他在這樣的壓力下隱藏了自己的情緒而安慰我們。
當(dāng)他收拾好自己的行李時，我正在床邊悄悄地擦著鼻涕，他還是用那慣有的笑容，十分瀟灑的樣子對我說到：“我回去了哈，你中午隨便吃點啥，要好好做作業(yè)哦！”當(dāng)他用他那雙粗糙的大手關(guān)上那扇笨重的鐵門時，我仿佛看見了他從門縫中擠出來的堅強(qiáng)。
我沖進(jìn)廚房，踩在灶臺上，把頭小心翼翼的伸出窗外，看著爸爸下樓的身影，我悄悄地注視著，目送他走出單元門，見他從衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的衛(wèi)生紙，展開來，擦了擦臉，然后停下腳步，把紙團(tuán)丟進(jìn)了垃圾桶，又堅定地向前走去。
堅強(qiáng)，爸爸的堅強(qiáng)，像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，無論發(fā)生什么事，我從來沒有見過爸爸的眼淚，是爸爸的堅強(qiáng)教會我成長，謝謝你，爸爸，我愛你，爸爸！
小學(xué)生作文：我流淚了13
那是我第一次在家人和親人面前流淚。那次我覺得無比的丟人，那也是別人看透我的那一刻。我應(yīng)該感到慶幸，如果沒有那一次還不知道未來的生活會變成什么樣子。
我有一個哥哥他有很好的事業(yè)，他在上海發(fā)展。他很年輕，很有成就。讓我十分的崇拜與羨慕。我在那段時間我都想要長大后成為他那樣。
那天他就要回上海了，我們幫他踐行。在一起吃的飯。一開始我還充當(dāng)一個乖乖女，給大人們端茶倒水�？墒�，他們聊到了我，哥哥說別管得我太緊，那樣會使我很難受，我開始有點紅鼻子了，我硬撐著聽完他說的話。但聽完他說的話使我忍不住哭了出來。他說別以為我不懂，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，從網(wǎng)上什么都能找到，再說他現(xiàn)在也不小了，什么也都懂了別再拿小孩子來看她了。那一刻我情不自禁的淚流滿面。聽到他那句話我十分的感動。讓我很心酸。
他邊說我邊哭，哭的受不了時。我就借著要上廁所的借口。拼命地跑廁所。別人可能不知道，但是哥哥他知道，我為什么會這樣每個人可能都會有這樣的一個階段，可是由于父母太忙所以不太會關(guān)心我。所以我的精神世界一直很孤單。所以在我的心里他是第一個給我溫暖的人。讓我感到有種知己的感覺。
在那時我一直覺得自己有與別人不同的地方，甚至有時我的性格是性格分裂似得我很不舒服，我找不到生活的方向還會常常發(fā)呆，一個人胡思亂想。我很迷茫很不知所措。我那段時間我很自閉只喜歡一個人。
我在那晚徹底的把我這幾年發(fā)生的不愉快和一些瑣事都哭完后，我媽找我談話那是我上著網(wǎng)，其實我想和他和他談?wù)�，可是我從小到大一直是個要強(qiáng)的人，所以我不會一有事就和爸媽說，我會自己解決如果解決不了或者我吃虧了我會自己躲到一個角落里自己哭，而且我不敢哭出聲來。那是我記事以來第一次在他們和別人面前哭。
我的那一次讓我記憶十分深刻，那是我第一次在家人面前流淚，那是我第一次在家人面前敞開自己的心扉，那是第一次父母知道了我是怎么想的，從那次之后我們這個家更加的堅固，更加的相愛，更加團(tuán)結(jié)了。
在這一刻我又流淚了！
小學(xué)生作文：我流淚了14
靜好的歲月在窗外流逝，回想起往事，總有許多破碎的回憶在我腦中掠過，我想抓住腦海中的那一抹金色，可是，它卻頭也不回地消失，只留下一道殘影。
小時候，坐在山丘上，姥姥總會帶著我，去一片蒲公英上。那蒲公英是金色的，姥姥站在其中，溫暖的光輝灑在上面，沒有一絲違和感，顯得十分溫馨，姥姥總是讓我摘上一籃子的蒲公英帶回家�？晌铱偸遣话卜值卣��？匆娋突钌剡B根拔起，再扔進(jìn)籃子中。蒲公英被我殘暴地扯下，在籃子中便只能看見垂頭喪氣的它們，和混著青草味兒的泥土。姥姥見了，搖了搖頭，對我說：“不能這么做，我們摘了它們已經(jīng)很對不起它們了，不能更加令我們感到羞愧。”說完，便叫我看著，她輕輕地彎下腰，緩緩地伸出手，然后再“咔嚓”一聲，折下了花的腰枝。沒有分毫的拖泥帶水，她那動作，仿佛是在救著這朵花的生命。最后，她走過來，將蒲公英放在了籃子中。又對我說：“知道了嗎？”我點了點頭。
到家時，已經(jīng)是中午了。太陽升到高空，使周圍的氣息變得火辣辣的。姥姥卻不慌不忙，拿出那一把蒲公英，將它們泡在水中清洗，清洗過后又拿出剪刀，將枝葉剪去，留下花。最后再放在太陽下曬。我實在忍受不住這炎熱，跑到屋頂下乘涼了。到屋時，我拿出罐子里未泡完的蒲公英，放在碗里，倒入熱水。不一會兒，一碗清香的蒲公英茶便問世了。我喝一口，頓時感覺渾身清爽，炎熱似乎跑走了。再伸出頭朝屋外看去，姥姥還在那兒勤奮地洗著蒲公英呢……
可是回憶是美好的，現(xiàn)實是殘忍的，總要面對這不堪的發(fā)生。
我與爸媽站在姥姥的墓前，看著她。我想著：姥姥就這樣離我而去了，我還沒有好好回憶品味姥姥泡的蒲公英茶呢，我還想姥姥你手把手地教我怎么摘蒲公英呢�？墒沁@一切好像都不能實現(xiàn)了。姥姥走了。我正想轉(zhuǎn)頭離開，突然，我發(fā)現(xiàn)，姥姥的墓旁開出了一朵金色耀眼的蒲公英，它迎風(fēng)舞動，好像在向我招手。這是姥姥吧，她一定是怕我傷心難過，才化成這朵蒲公英來與我道別的吧。我腦中不由得浮現(xiàn)出姥姥慈祥的面孔，與這株蒲公英重疊。她向我走來，我看著她越來越靠近的身影，終于忍受不住，眼淚落了下來。那一刻，我流淚了。突然，一陣風(fēng)，把這朵蒲公英吹去，姥姥真的走了�？墒�，她那抹金色的身影，卻永遠(yuǎn)停留在我的心中。金色不散，姥姥永存！
有時，我會去那片蒲公英田，學(xué)著姥姥的模樣，摘下蒲公英。閉上眼輕嗅它的氣息，腦海中全是姥姥的模樣，我笑了，笑出了金色的光芒。
小學(xué)生作文：我流淚了15
時光的馬車在人生的道路上飛馳，我們漸漸長大，淚水也越來越少。那一次的淚水帶走了我的童年，帶來了我的青春。愿多年以后，提到淚水，我想到的，依然是那時的場景，那時的我們。
那是拍小學(xué)畢業(yè)照那天，蔚藍(lán)的天空，嫩綠色的草地，深藍(lán)色校服的我們，大家翹首以盼，都在等一個人的到來。時間靜靜地流淌，我們的心里是慢慢的盼望。這時，不知是誰喊了一聲：“劉老師來啦！”大家蜂擁而上，像見到媽媽的小鳥圍在了劉老師身邊，同學(xué)們你一句我一句嘰嘰喳喳的說個沒完，是呀，自從老師升級當(dāng)了媽媽，我們兩個月沒見劉老師了，有誰不想念她呢？“快走啦！拍畢業(yè)照啦！”老師摸摸我們的頭，裝作嚴(yán)肅地說。我抬頭看看老師，眼里的溫柔、寵溺依然沒變。不知為何，我的眼睛有點濕潤。我抬頭望望天空，讓它在眼眶中消散。
拍完照片，我們在老師詫異的眼神中跑回教室，因為我們要給她一個驚喜（演出）。
整整齊齊的教室，坐的端端正正的我們，就像劉老師每次來給我們上課一樣。伴隨著老師的開門聲，演出正式開始！“還記得，你答應(yīng)過我不會讓我把你找不見......”離別的歌聲響起，看著老師熟悉的面孔，排練中已經(jīng)哭過的我，淚水還是止不住的流。教室里的抽泣聲越來越大，歌曲在淚水中匆忙收尾。接下來是朗誦，簡短的話語飽含著我們真摯的感情，我們努力忍住哭聲，努力給老師呈現(xiàn)一個完美的表演。
伴奏的高潮部分到了，朗誦也結(jié)束了，我們再也忍不住了，趴在桌子上大聲的哭起來。我的腦海里像看電影一樣閃著我們和老師在一起的美好時光。五年半，兩千多個美好的日子，我們與老師相處了那么多天，又有誰能忘記。
淚水在流淌，時間也在流淌，轉(zhuǎn)眼間就到了要與老師分別的時候了。眼淚止不住的留，晶瑩的淚珠覆蓋未干的淚痕，留下新的印記。
那是我們五十二個人一起和老師最后一次見面，不知不覺中，六年就那么過去了。“你笑意盈盈，我眼含淚花”這句話像極了那天的情景。淚水，教會我珍惜時間，珍惜我身邊的人。那一次，我流淚了，那一次，我長大了。
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