相識(shí)的瞬間作文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的相識(shí)的瞬間作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
相識(shí)的瞬間作文1
我上初中了！這是件多么令人激動(dòng)而又興奮的事情呀！
先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我的新同學(xué)吧！你看，我旁邊的是活波機(jī)靈的王元柯�！昂呛呛恰币宦�(tīng)就知道是笑點(diǎn)特低的陳彥琳又在笑了。再看這邊，學(xué)習(xí)氣氛多濃呀！優(yōu)雅大方的靳舒陽(yáng)正和敏而好學(xué)的任子涵討論數(shù)學(xué)題呢。那個(gè)博覽群書(shū)的薛嵐月又在看書(shū)哩，你看，她鼻梁上架著個(gè)大眼鏡，多像一位女博士��！咦，那邊咋回事，原來(lái)活波好動(dòng)的張瑋又和調(diào)皮搗蛋的馬哲打成一團(tuán)啦！哎，男生和女生的差別咋就這么大呢？
聽(tīng)！是誰(shuí)在臺(tái)上聲情并茂地講著《秋天的懷念》呢？學(xué)生們都沉寂在濃濃的母愛(ài)之中，只聽(tīng)老師講到動(dòng)情處，聲音有點(diǎn)哽咽。又是誰(shuí)在繪聲繪色地朗讀著《金色花》呢？我們都被她帶到了作者與媽媽嬉戲的畫(huà)面，是那樣的溫馨、美好。她就是我們語(yǔ)文老師——武老師。她的知識(shí)是那么的淵博；眼神是那么的慈愛(ài)；語(yǔ)氣是那么的親切；說(shuō)話又是那么的幽默。在短短的兩星期內(nèi)我對(duì)她便充滿了敬佩和喜愛(ài)之情。
看！是誰(shuí)在激情四射地，帶著我們遨游在數(shù)學(xué)的海洋中。當(dāng)我們回答完她的問(wèn)題時(shí)，只見(jiàn)她手一揮，頭一點(diǎn)，干凈利索地說(shuō)：“坐了！”一開(kāi)始我們還以為老師說(shuō)“錯(cuò)了”呢！這就是我們充滿活力，與眾不同的閆老師。
還有說(shuō)得一口流利英語(yǔ)的Miss尚和能使我們知識(shí)面更廣泛的政史地生老師。
性格各異的同學(xué)和知識(shí)豐富的老師，相信我們一定能度過(guò)這美好的初中三年！
相識(shí)的瞬間作文2
那個(gè)午后靜謐得可愛(ài)�？諝庵性S多纖塵凌亂地飛舞著，太陽(yáng)光柔柔的，依舊燦爛卻不那么耀眼，我猛然想起我的記憶中有一個(gè)同樣靜謐的午后，就是那時(shí)，我在太陽(yáng)花田旁邊的小路上遇到她，跟現(xiàn)在已經(jīng)相隔兩年了。
那一刻，幾乎所有的太陽(yáng)花都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，她們微笑著，靜靜地望著我們相遇的那個(gè)瞬間。
吃過(guò)午飯，推開(kāi)家門，空氣清新。鄉(xiāng)村沒(méi)有城市的喧囂，每個(gè)午后都顯得那么靜謐。放眼望去，大片太陽(yáng)花正齊刷刷地仰著腦袋，花田旁的小徑是我最喜歡的地方。
這里真幽靜，有樹(shù)蔭，有野花，歪歪頭，就是花田。太陽(yáng)花嫩黃的瓣，嵌在花盤(pán)周圍，迎著陽(yáng)光，她們的微笑充滿憧憬與向往。太陽(yáng)花田里密密的花，擠在一起，爭(zhēng)先恐后地沐浴陽(yáng)光。忽然，有人與我擦肩而過(guò)，我嗅到了她身上太陽(yáng)花的香氣。我回頭一看，恰好跟她的目光相遇，那目光炯炯有神，她五官端正精致，洗得發(fā)白的藍(lán)裙子沾上了許多花粉，正是她單調(diào)的裙子不錯(cuò)的點(diǎn)綴。她沖我笑了，那個(gè)笑容，讓我想起了太陽(yáng)花，多么燦爛，嘴角柔和而緩慢的笑容微微蕩漾起來(lái)，仿佛初春的花兒靦腆又肆意地綻放，一直到盛開(kāi)，過(guò)渡得那么自然與柔媚，多讓人心醉。太陽(yáng)花的微笑，真像她的笑臉，紅潤(rùn)、燦爛、可愛(ài)，她所有隱藏的人性的美好，都毫無(wú)顧慮地展現(xiàn)出來(lái)，像太陽(yáng)花一樣熱情、奔放。我一下子喜歡上了這個(gè)女孩。
這一刻，仿佛時(shí)間停止，陽(yáng)光更加溫暖，太陽(yáng)花笑得更加燦爛，一切都因我們的相遇而變得美好。太陽(yáng)花微笑看著我們，和她一起笑著，多相似，多明艷。
“這是我的太陽(yáng)花”，她笑著說(shuō)‘“全部是我種的。你如果喜歡它們，咱倆就做朋友吧！”她笑得很好看，我說(shuō)，好。
往后，我們相約每天午后在此見(jiàn)面。
我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)像太陽(yáng)花一樣的人。
當(dāng)我要離開(kāi)鄉(xiāng)村，回到城里去時(shí)，我心里飽含著對(duì)鄉(xiāng)村的留戀和對(duì)太陽(yáng)花田的不舍，當(dāng)然，還有那個(gè)女孩。她拉著我的手問(wèn)：“你不會(huì)忘了我吧？”我讓她放心。我看了看那一大片微笑的太陽(yáng)花，又想起我們相遇的那個(gè)瞬間，她的眼神，她的笑意，她的一言一行，都深深地印在我的腦海里。那個(gè)瞬間，我怎么會(huì)忘！
相識(shí)的瞬間作文3
我抬起了頭。
面前的人忽閃著纖長(zhǎng)的睫毛，保持著方才被我撞到的姿勢(shì)，眼眸由于光線的緣故看不太真切。
“對(duì)不起�！蔽移降卣f(shuō)，盡管這似乎只是一種禮節(jié)性的需要。趁著這幾秒鐘的空當(dāng)，我仔細(xì)打量著她：打理得很蓬松的短發(fā)垂在耳側(cè)，秋天熟透蘋(píng)果般的雙頰，有皺褶的短衫。經(jīng)過(guò)這番打量，我又莫名的在心里對(duì)她產(chǎn)生了一種熟悉感——盡管這并不真實(shí)。
“啊……沒(méi)事的�！彼幻鏀[著右手，一面兀自笑了起來(lái)，眉毛一下子彎成了小小的新月，眸子也隨之瞇了起來(lái)，像一只乖順的波斯貓。她身上的每一縷發(fā)絲，每一根汗毛，甚至周圍的每一寸土地都在微笑。
我就這樣呆在原地，靜默地看著她。
忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，我逐漸由開(kāi)朗變得內(nèi)向、靜默，直至沉郁得如一片墜入水中的落葉，無(wú)聲息的干枯、碎裂、消亡。那時(shí)起，我從鏡片下見(jiàn)到的世界一點(diǎn)一點(diǎn)失去光彩。我也不再微笑，其實(shí)是早已不會(huì)了。嘴角的運(yùn)動(dòng)僅限微微抬起一邊，牽強(qiáng)如一只木偶。
而現(xiàn)在，一個(gè)活生生的，如同名作家筆下那“菡萏的蓮”的人正在我面前微笑。笑得不摻雜質(zhì)，笑得樂(lè)而不憂。她定是無(wú)憂慮的，那樣的她才能笑成一朵蓮花。
我上前一步，猛然握住了她的手。
“你笑起來(lái)很好看�！蔽逸p輕地，用最細(xì)與柔的聲音說(shuō)。
她似乎有些意外，激動(dòng)地漲紅了臉：“是嗎？”她用雙手托住臉頰說(shuō)道。
“是的�！蔽矣脙芍皇志o緊地攥住那只手。
她的微笑使我終于認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)久以來(lái)的可笑，在茫茫的天地間，我傷感了如此久。
我竟錯(cuò)過(guò)了那么多，但在這相識(shí)的一瞬間，我找到了久違的笑容。
相識(shí)的瞬間作文4
新學(xué)年開(kāi)始了，我又迎來(lái)了新一屆七年級(jí)學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃教室比較容易，打掃環(huán)境區(qū)總是有一些困難，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)暑期的積累，校園內(nèi)很多環(huán)境區(qū)都堆積了一些垃圾。我們班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)尤其難掃，因?yàn)槭菍W(xué)校綜合樓東邊臨街圍墻內(nèi)的一段地下室，水溝里都是垃圾，有一股很難聞的臭味，看一眼都叫人反胃，不用說(shuō)要掃干凈有多難。
9月4日一大早，我?guī)ьI(lǐng)第二組的同學(xué)與各小組組長(zhǎng)來(lái)到環(huán)境區(qū)。這是第一次打掃，主要任務(wù)由第二組同學(xué)完成，小組長(zhǎng)到場(chǎng)，一是加強(qiáng)力量，二是為今后的打掃樹(shù)立樣板。打掃前，我清點(diǎn)了一下人數(shù)，還好都到齊了——4個(gè)女同學(xué)，14個(gè)男同學(xué)。新學(xué)期新同學(xué)，互相都還很陌生，就連我這個(gè)班主任也叫不上名字。人一到齊，我立刻吩咐大家分頭打掃。
太陽(yáng)出得早，外面已是陽(yáng)光燦爛。雖然快到中秋，天氣還像夏天一樣悶熱；雖然是地下室，太陽(yáng)照射不到，但我們還是感覺(jué)到了天氣的悶熱。盡管天氣熱，但同學(xué)們依然干得很起勁。先是把地面的垃圾掃成了堆，接著把垃圾撮到垃圾桶里，然后把垃圾倒到垃圾坑里。我巡視時(shí)，看見(jiàn)大家都累得滿頭大汗，一大早就讓這些新同學(xué)來(lái)受累，我心里很是過(guò)意不去。但是為了按時(shí)完成任務(wù)，我還是鼓勵(lì)大家再努一把力，攻克最后一道難關(guān)——撮走水溝邊那堆又臟又臭的垃圾。
起先，已有兩個(gè)男同學(xué)在清理那堆垃圾了，而且很盡力。但是，過(guò)了一會(huì)兒，不知道是什么原因，那兩個(gè)男同學(xué)的動(dòng)作慢了下來(lái)�？吹竭@種情形，我接過(guò)一位同學(xué)的掃帚與撮斗，用力撮動(dòng)著垃圾，為了做出榜樣，污水濺到褲子上甚至臉上都沒(méi)有停歇�？匆�(jiàn)我滿身污泥，連男同學(xué)都往后退開(kāi)。正當(dāng)我想發(fā)號(hào)施令的時(shí)候，一位身穿白上衣花格裙子的小個(gè)子女生主動(dòng)加入到我的行動(dòng)中。只見(jiàn)她一手拿掃帚一手拿撮斗，用盡全力把裹滿污泥的垃圾撮進(jìn)撮斗，然后雙手合力提著撮斗把垃圾倒進(jìn)垃圾桶。漂亮的裙子沾上了污漬，潔白的上衣也有了小污點(diǎn)，甚至小小的瓜子臉上都有了小斑點(diǎn)，更要命的是垃圾的腐臭叫人難以忍受�？墒�，臟沒(méi)有阻止她，臭也沒(méi)有難倒她，反而促使她跟老師一樣努力。我用欣賞的眼光看了看她，潔白的上衣、花格的裙子把一張小瓜子臉襯托得很清純很可愛(ài)，雖然我叫不上名字，但已經(jīng)覺(jué)得很熟悉了。
有了小女生的帶頭，同學(xué)們又積極行動(dòng)起來(lái)，很快，臟而臭的垃圾被徹底清理干凈了。
回到班上，我查了查名冊(cè)，小女生有一個(gè)很可愛(ài)的名字——何佳佳。
相識(shí)的瞬間作文5
屈原說(shuō)：“悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知�！痹谶@充滿活力青春的校園我認(rèn)識(shí)了一位開(kāi)朗活潑自信的女孩子，她柔情似水，小鳥(niǎo)依人……
新環(huán)境，新老師，新生活一切都讓我感到那么的陌生，那么的孤獨(dú)。富有青春朝氣的班級(jí)在我眼里卻是那么暗淡無(wú)光。
看著同學(xué)嬉笑打鬧歡笑，我卻獨(dú)自一人黯然神傷。
放學(xué)后，我一人走在街道上，熙熙攘攘的人群讓我感到難受有種窒息的感覺(jué);旁邊的樹(shù)木似乎都失去了生命，只剩下干枯的樹(shù)軀，樹(shù)干像魔鬼的爪子向我伸來(lái);天空陰沉沉黑乎乎的，沒(méi)有一絲光芒。我覺(jué)得像是走進(jìn)了地獄。
第二天，我獨(dú)自一人坐在教室里同學(xué)都在外面玩耍。我趴在桌子上，回想著小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼睛和鼻子酸酸的，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚落下來(lái)。
“同學(xué)，你怎么了?”我一抬頭便看見(jiàn)一個(gè)清新脫俗的女生站在我的面前。她有一雙眉清目秀的眼睛，婀娜多姿的身材，紅潤(rùn)的兩唇如兩片淡紅，正在開(kāi)放的花瓣;白嫩而紅潤(rùn)的小臉上鑲著一個(gè)挺直秀美的小鼻子。這一刻仿佛時(shí)間定格了。我的目光聚集在她的眼睛上，她的眼睛很柔和很平靜像清澈的湖水一樣明靜，沒(méi)有一絲污穢。她也看著我，對(duì)著我溫柔的微笑，我想一直沉寂于此，不想打破。
“沒(méi)，我我沒(méi)事，我只是眼睛里進(jìn)了沙子，揉一下就沒(méi)事了�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)。“哦，那你不要使勁揉眼睛。會(huì)傷害眼睛的”“我知道了，謝謝�！薄敖o，送給你，”她把一顆糖遞到我的手中�！爸x謝，你叫什么名字?”“嗯，我不告訴你，順便告訴你我也是七(6)班的，”說(shuō)完她便走了。我拿著糖對(duì)著陽(yáng)光，她散發(fā)出金燦燦的光芒。
我不愉快的心情在那一瞬間已經(jīng)煙消云散了，剩下的全是對(duì)新學(xué)習(xí)生活的期待與對(duì)那個(gè)人的好奇。
第三天，我來(lái)到教室看見(jiàn)了我的座位后面坐著一位新同學(xué)而那個(gè)人就是讓我重拾信心面對(duì)現(xiàn)在的人。她叫彭麗瑤。
這難忘的瞬間，我認(rèn)識(shí)到了她我很開(kāi)心很高興，她給我新的學(xué)習(xí)生活，新的知己，這相識(shí)瞬間讓我永生難忘!
相識(shí)的瞬間作文6
相識(shí)的瞬間是那么美好，就像冬日里暖暖的太陽(yáng)。
深秋時(shí)節(jié)，蔚藍(lán)色的天空，一塵不染，晶瑩透明，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，曾經(jīng)對(duì)滑板充滿幻想的我不顧媽媽的勸阻，毅然決然地走出家門，自以為聰明能干的我給媽媽夸下了“海口”：“不就是滑滑板嗎，一個(gè)下午準(zhǔn)能搞定”。就這樣興致勃勃的我，來(lái)到了廣場(chǎng)的空地上，看見(jiàn)別的同學(xué)滑板技術(shù)那么熟練，那么瀟灑飄逸，我仿照別人的樣子開(kāi)始滑板，可雙腳一踩上就失去了平衡，滑板就是不聽(tīng)使喚，唉，用人仰馬翻一點(diǎn)都不為過(guò)，練習(xí)了整整一個(gè)下午，與其說(shuō)“滑”了一個(gè)下午，還不如說(shuō)摔跤摔了一個(gè)下午，好強(qiáng)而固執(zhí)的我，不愿讓同伴看我的笑話，一次次地摔倒，一次次地站起來(lái)，可還是不得要領(lǐng)，不一會(huì)兒，又累又急的我無(wú)奈的坐在地上。忽然，邊上傳來(lái)一句：“你只要注意放低重心，控制好速度就好了”。有好心人在教我滑滑板，我感激地望去，只見(jiàn)一個(gè)瀟灑的身影——一個(gè)小男孩，他飛速地旋轉(zhuǎn)著，紅紅的滑板在夕陽(yáng)的照耀下更加炫目。在滑過(guò)我旁邊時(shí)，還豎起“V”字型兩手指，鼓勵(lì)我。我一下又來(lái)了勁兒，站起來(lái)接著滑？我居然也能滑一小段了。天色漸漸地暗下來(lái)，我還繼續(xù)堅(jiān)持著，放低重心，身體微微前傾，重心不斷的左右變換，兩腳交遞著向前滑動(dòng)，我忘乎所以，挺起身，腳下不穏，又重重地摔在了地上，疼痛與勞累使我無(wú)力地坐在地上，“嗨，沒(méi)事吧？接著滑，你可以的！”一陣旋風(fēng)從我身邊呼嘯而過(guò)，還是那個(gè)小男孩向我做著鬼臉，身后是金黃的秋葉和暖暖的太陽(yáng)，形成一道美麗的風(fēng)景，昂揚(yáng)的青春在盡情揮灑，頓時(shí)，我感到一種力量的迸發(fā)，這緣于一個(gè)陌生人的愛(ài)與關(guān)懷啊！微風(fēng)中，我又開(kāi)始了我的練習(xí)。
那個(gè)秋天那個(gè)短暫的相識(shí)瞬間，使我感受到了人間無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
相識(shí)的瞬間作文7
鷹擊長(zhǎng)空的精彩在于搏擊生命的瞬間;雨后長(zhǎng)虹的魅力在于展示絢麗的瞬間;流行飛逝的壯觀在于燃燒芳華的瞬間;春花吐蕊的美麗在于綻放笑臉的瞬間……生活是無(wú)邊的海洋，而每個(gè)精彩的瞬間都是一朵朵美麗的浪花，在這些浪花中，也有我難忘的那一瞬間……
新的生活總會(huì)令人非常向往。我也不例外。開(kāi)學(xué)第一天，去報(bào)告廳報(bào)到時(shí)，我就與“你”有了那難忘的瞬間，也許那時(shí)你還未注意到我吧。
我剛進(jìn)報(bào)告廳就看見(jiàn)了許多同學(xué)已經(jīng)就坐，還有各班班主任。那一刻，我非常忐忑，可是我卻看到了你---親愛(ài)的老師，你朝我笑了笑，笑的是那么慈祥，那么友愛(ài)，那么陽(yáng)光!那一刻，我真的感覺(jué)我是這一天中最幸福的孩子!如果說(shuō)，與你相識(shí)只是一個(gè)瞬間，那么我希望這個(gè)瞬間能夠持續(xù)下去……我是個(gè)較聽(tīng)話懂事的孩子，所以我也以笑回禮，趕緊跑著上去找個(gè)座位坐了下來(lái)。雖然我們距離很遠(yuǎn)，但我能感覺(jué)出你的心與我的心緊緊連接在一起�？梢哉f(shuō)，你的笑容是陽(yáng)光，溫暖地照亮世間;你的笑容是燈塔，給迷途的孩子指引方向……忐忑的心終于安定下來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于輪到分配班級(jí)的時(shí)刻。就在那時(shí)，我才知道你的姓氏，我在內(nèi)心一直禱告，希望分配到你的班級(jí)。終于，當(dāng)聽(tīng)到自己名字被分到七(3)班的那一刻，我激動(dòng)地不得了，也許這就是上帝的決定吧!
新的.生活，總會(huì)發(fā)生些奇特的事情，就例如你和我的相識(shí)吧。每次開(kāi)學(xué)我都有一個(gè)學(xué)期心愿，然而這次卻和以往不同：我希望能成為你心目中的好孩子好學(xué)生;我希望能為你分擔(dān);我更希望能和你成為知己!我們會(huì)在一起相處三年之久的時(shí)間，不知三年后的你能否會(huì)那么慈祥，陽(yáng)光的微笑，更不知三年后的你是否還能記得我。不過(guò)這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都沒(méi)有關(guān)系，一日為師，終生為父。古人說(shuō)：“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知”，遇見(jiàn)你，并成為你的學(xué)生，也許是我這三年來(lái)最幸福的事了吧!
中等身材，留著一頭烏黑短發(fā)，一雙大而有神的眼睛閃閃發(fā)光，遇見(jiàn)你第一眼時(shí)，我就能感覺(jué)你能夠看穿我的心思，你的臉上常常掛著慈祥得笑容。我的老師—程老師，在我心中你永遠(yuǎn)是我的老師，是我的知己。因?yàn)橛心阄也懦霾?你是明月，你是春風(fēng)，甜美潤(rùn)滑，厚實(shí)溫暖。你更像我生命中的火，點(diǎn)亮夜空的心，點(diǎn)亮了我人生的甜美與希望!人的一生又有幾個(gè)難忘的瞬間，抓住它，不要留下遺憾;瞬間是短暫的，也是永恒的，從瞬間里可以感受到人生的真諦!美好的瞬間，不求長(zhǎng)久擁有，所以它才會(huì)變得珍貴。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)地事，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻越生命的相冊(cè)，永遠(yuǎn)難忘那美好而幸福的瞬間!
相識(shí)的瞬間作文8
上語(yǔ)文課，我愛(ài)習(xí)慣性地與教室外的老師打招呼，并輕輕地?fù)]揮手，沖他微微一笑，每當(dāng)這時(shí)，他便也回我一個(gè)淡淡的微笑。今天下午，當(dāng)我像往常一樣踏進(jìn)大門時(shí)，見(jiàn)到正在打印機(jī)前忙碌的他，正要“付諸行動(dòng)”，卻看見(jiàn)他抬起頭，停下手中的工作，揚(yáng)起手，向我微微地?fù)]動(dòng)著，嘴角揚(yáng)起了一個(gè)彩虹般的弧度。那一刻，我的心，也被彩虹妝點(diǎn)得“七彩繽紛”。心扉最愉悅的時(shí)刻，莫過(guò)于投人一個(gè)微笑，得來(lái)一片春天。只是一個(gè)微笑，便拉近了兩個(gè)原本陌生的心。 幸福循環(huán)播放著輕柔曲調(diào)的肯德基大廳里，我站在隊(duì)伍中像許多煩悶的人一樣，準(zhǔn)備買一支甜筒，驅(qū)走炎炎夏日帶來(lái)的燥熱。
一個(gè)清脆的聲音突然響起，如玻璃撞裂，鉆進(jìn)了我的耳朵，循聲望去，一個(gè)手持氣球的女孩正快樂(lè)地唱著歌，絲毫不介意周圍的目光，“媽媽！”那女孩突然叫起來(lái)，“我——愛(ài)——你！”旁邊的女人笑了。
我想她以及她的女兒必定是此刻最幸福的人。當(dāng)我們能夠感覺(jué)愿意感覺(jué)的東西，說(shuō)出所感覺(jué)到的東西時(shí)候，就是幸福的時(shí)刻。 溫暖每逢盛大的節(jié)日活動(dòng)，總是能在茫茫人海中，看到某些人，或是一條褲腿在風(fēng)中飄蕩，或是爬在地上，艱難地匍匐。我未注意過(guò)他們，只因紛繁復(fù)雜的社會(huì)，蒙蔽了我分辨真假的雙眼。那年的糖球會(huì)，格外地冷，我行走在擁擠的人群中，望著那些令人垂涎欲滴的小吃，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)，一個(gè)乞丐在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，頓時(shí)心生憐憫，卻看見(jiàn)一位衣著不算華麗的阿姨遞給了他一份“朝鮮炒糕”，他感激地向她磕頭，阿姨擺擺手，又消失在了人海中。寒冷的初春，她以火熱的心溫暖了我和那個(gè)乞丐。 善良，溫柔似水，暖如春風(fēng)，為那些寒冷的人帶來(lái)一絲溫暖。
相識(shí)的瞬間作文9
深秋的夕輝像音符一樣在校園里歡快地跳躍著，讓我再次憶起剛踏進(jìn)這座校園時(shí)那難忘的一幕。
九月一日，暑氣猶烈。好不容易蹭進(jìn)了校門，只見(jiàn)離大門不遠(yuǎn)處有一個(gè)水泥池子，池子上有一個(gè)水龍頭。我正迫不及待地跑過(guò)去擰開(kāi)水龍頭時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲斷喝：“小伙子，不要喝，這水喝不得！”我回過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)中等身材的老頭兒正快步向我走來(lái)，他繼續(xù)說(shuō)道：“你看，旁邊有牌子呢，上面寫(xiě)得很清楚�！闭娴哪�，水池旁的牌子上寫(xiě)著幾個(gè)遒勁有力的大字：“此水有毒，不能喝！”我感到很奇怪，為什么有毒的水還用水管引到學(xué)校來(lái)呢？看到我一臉茫然，老頭兒也不解釋，拉起我的手就走，“小朋友，那兒有熱水桶，新鮮的茶水，解渴！”順著他左手所指的方向，我真的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熱水桶，桶下放了十來(lái)個(gè)空水杯。
一杯水還沒(méi)接滿，我就迫不及待地想一氣灌下，那老頭兒卻提醒我：“開(kāi)水，慢點(diǎn)喝哦！”我有些疑惑，既然害怕開(kāi)水燙著人，那么預(yù)先把水接到杯子里晾涼了，讓口渴的新生喝不是更省事嗎？那老頭兒好像看出了我的疑惑，連忙解釋說(shuō)：“我不是偷懶哦，沒(méi)將茶水早早接到杯子里，是怕你們這些娃娃走累了一氣灌下一大杯水，如果嗆了肺，那可不得了！”原來(lái)他想的還蠻周到的。
喝夠了，我才抬起頭來(lái)端詳老頭兒，他正對(duì)著我笑，一雙小眼睛瞇成了兩條縫，額頭上橫著幾道深深的皺紋，留著短發(fā)，黑中泛著點(diǎn)點(diǎn)白光。我想，他是專門接待新生的校工吧。
可是，我錯(cuò)了，進(jìn)入初中后的第一節(jié)課，我再次遇見(jiàn)了他。當(dāng)聽(tīng)到全班整齊劃一的一聲“啊”后，他大笑道：“沒(méi)想到吧，我就是你們的班主任，數(shù)學(xué)老師，老頑童郝xx。其實(shí)，我與大家昨天都見(jiàn)了面，那水池子旁的牌子是我立的，那水沒(méi)有毒，是清潔的山泉水，不過(guò)，我怕大家太熱了喝冷水生病，就撒了一個(gè)謊……”他的話還沒(méi)說(shuō)完，全班頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
與班主任郝老師相遇的那刻，成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)之后津津樂(lè)道的話題。大家都說(shuō)，那一刻，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)別具一格、真心愛(ài)學(xué)生的好老師。他用真情換來(lái)了同學(xué)們的真心，在那以后的日子里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很聽(tīng)話，很努力，都覺(jué)得如果不這樣，就對(duì)不起郝老師。那一刻雖然短暫，但那一刻老師所付出的真情卻如河底漂亮的五彩石，永遠(yuǎn)沉在我的心底，讓我銘記于心。
相識(shí)的瞬間作文10
“嘿，你好”這一句話，在我和我的朋友相識(shí)的時(shí)候，出現(xiàn)了三次，三次之后，我們這兩個(gè)不在同一所學(xué)校，僅僅是經(jīng)常去文具店買文具會(huì)碰見(jiàn)的人，相識(shí)了。
她是x中的一名學(xué)生，我是x中的一名學(xué)生，我倆的學(xué)校其實(shí)相隔甚遠(yuǎn)，能夠相識(shí)，全都因?yàn)槟且患騽?dòng)我們的文具以及我們面對(duì)同齡人會(huì)有的惺惺相惜。文具店是我們兩所學(xué)校的中間位置，因?yàn)槔锩娴奈木呤俏覀兏髯孕ｉT口所買不到的特別文具，我們?cè)谖木叩晗嘤隽恕?/p>
當(dāng)我在文具店看到了我喜歡的文具，正準(zhǔn)備伸手拿過(guò)來(lái)仔細(xì)瞅瞅時(shí)，她也正看中了那件文具，兩人的腦袋撞在了一起。倆人都不好意思地說(shuō)著“嘿，你好”，我們便一前一后再去仔細(xì)查看我倆都喜歡的那件文具了。這是我們第一次相遇。
第二次相遇的時(shí)候，還是這么巧。我正準(zhǔn)備從文具店書(shū)架上取下那本我一直想讀的書(shū)籍時(shí)，她的手和我的手碰在了一起，“嘿，你好”這么說(shuō)時(shí)，我們也都回憶起來(lái)，之前我倆就已經(jīng)這樣撞在一起過(guò)了，而這次又因?yàn)橐槐緯?shū)籍而裝在一起，我在心里笑開(kāi)了，想必她也在心里笑開(kāi)了吧！然而，這一次我們還沒(méi)有繼續(xù)交談，因?yàn)楦髯缘撵t腆，也因?yàn)楦髯缘膬?nèi)向。
直到第三次相遇，我倆同時(shí)彎腰去撿一支不小心被我們碰到地上的橡皮擦?xí)r，我倆“嘿，你好”之后多了笑出聲的歡樂(lè)。倆人笑了一陣兒之后，倆人正式相識(shí)了。我們買完文具，各自推著自己的單車，走在通往公園的路上，開(kāi)始互相自我介紹了。
現(xiàn)在想想，我和她的相識(shí)瞬間，還是那么的令人難忘。好像那一件件文具和那一聲聲歡笑，還都在我們心上回蕩著，回蕩著，成為了我們偉大友誼的印章。
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