以窗為話題作文600字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的以窗為話題作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以窗為話題作文600字1
那扇窗并不古老，上面干干凈凈，一粒落塵也沒有。而窗戶所在的那棟樓又避過了鬧區(qū)。
透過窗，恰好可以看到一棵古老的樹，和那條雖寬闊卻車輛寥少的馬路。
那棵古樹早已高過樓頂，向四周投去尖尖地樹枝；那條馬路早已被灰塵覆蓋；汽車開過，也無非只是揚起一陣塵土，然后再落下。
透過窗，往往可以看到一年四季的變化。
總喜歡一個人呆在寫字桌前，寫寫作業(yè)，看看窗外…這樣繁瑣重復的動作在我看來似乎有著神奇的吸引力。在這里，哪怕看著書也是一種享受。
秋天，那棵古樹漸漸黃了葉，葉子又慢慢地落了，落，落。
我當時的心情也和古樹一樣，沉悶，煩燥……
……
窗外，迎來了銀色的世界，那棵古樹上，光禿禿的，沒有一片葉子殘骸，看著那棵樹，心情卻又沉了下去。
嚴冬終于帶著風雪揚長而去，春天也終究來了。很快，幾棵桐柏抽出了新枝芽。馬路旁的灌木叢也長出了幾片嫩葉。
那棵古樹卻如同死寂，總不見一絲綠出現(xiàn)在它的枝椏上。
我越來越怕那棵古樹不抽綠，我從來沒有想到，也不會想到，那棵古樹在我心中已有了如此分量。
十幾天也只是過眼云煙，別的樹早已綠芽滿枝，可那棵古樹卻依舊死寂一般，再見不到夏天的繁枝嫩葉。
我對古樹失去信心：它是再也活不過來了。
又是一個早晨，我像往常一樣掀開窗紗，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)古樹上，竟抽出了幾株綠芽。
快步奔到樓下，撫摸著它那粗糙的樹干，那飽經滄桑的紋理，無不在向我們訴說一個真理；死神奪不走它的生命！
幾天后，樹上十分明顯的又多出了幾簇嫩芽。
……
又是一年春天，那棵古樹依舊遲遲不見新芽，可我卻不再擔心。
因為我知道，尋一抹嫩綠早已存留在我的心上。
以窗為話題作文600字2
我站在窗口，天色陰沉沉的，無情的冷風刮過我的頭頂，冰冷的墻也撇著嘴笑我。書桌上剛發(fā)下來的試卷，已被老師的紅筆打成了破了洞的篩子，一分一分從洞中逃跑，悲傷，失落，無望，交雜著一齊涌上我的心頭，我眼中是一片昏暗，就好像幾天前窗外的那棵老樹，葉子已經落光，連樹干也空了一大半，只剩下幾厘米厚的樹皮在風中瑟瑟地顫抖。
猛然間，我的眼睛似乎瞥見了一抹嫩綠。定睛看去，是窗外的那棵老樹，他居然抽出了幾樹嫩芽。這一棵老樹是幾天前被一個陌生人扔在我窗外的，老樹被種在一棵比它小一倍的盆里，它的葉子落光了，干干的樹丫上沒有一只鳥兒與它作伴，只有幾只小蟲正在啃食著他的樹干，他默默的站在我的窗外，一動不動，似乎同我一樣，有著無限的憂傷。就在那一天晚上，北風呼嘯，一場暴雨從空中降落，老樹在暴風雨中搖擺著，身子差點就被折斷了，但它仍屹立在那兒。
隨后幾天，陽光明媚，不料，老樹上竟長出了幾只倔強的嫩芽，小小的葉片也迎著風搖動著。我天天去看它，只見它的新條慢慢長高，枝上生枝，葉上生葉，分枝頂上長出了數(shù)不清的、嫩草般綠、手指般細的小葉，他們爭先恐后的疏枝展葉，不久就呈現(xiàn)出了一幅枝繁葉茂的景象，鳥兒們也嘰嘰喳喳，在它頭頂盤旋。我看著這窗外的一切，老樹的生命又一次爆發(fā)了，再一次在我面前展現(xiàn)出它強大的力量。
我突然對我之前的悲傷感到一絲慚愧，老樹的心聲讓我感受到了努力堅持的收獲，我明白了，只要抱著一顆永不放棄的心，還有卷土重來的希望。過去我沒有發(fā)奮，不知勤奮，落得如此慘烈的下場。如今，老樹讓我看見了目標，看見的方法，只有堅定信念，我就能行。
我堅定地望著窗外的老樹，眼中迷霧般的迷茫，早已煙消云散，此時我眼前是充滿希望的綠，我的窗外更是生機勃勃。
以窗為話題作文600字3
每個人都有屬于自己的房間，每一間房間都有一扇門和一扇小小的窗。走進一間不大的房間，我們都會習慣地打開那扇小小的窗。走向生活，我們也要打開一扇窗，或是明亮而多彩，或是自然而和諧，或是通往那向往的成功之窗。讓陽光、讓美景、讓清風、讓思緒、讓心情、讓理想隨窗外的明月永存，隨著窗外的小鳥飛翔……
打開明亮而多彩的窗，讓黑暗的小房變得明亮，讓冰冷的心變得溫暖，讓空白的思緒變得多彩。陽光會帶來光明，會帶來溫暖，身邊的親人在關愛著你，遠方的朋友在牽掛著你，他們便是陽光，打開窗戶吧！讓陽光進來，你會發(fā)現(xiàn)陽光竟會如此之美。當繁亂的思緒突然變得麻木，甚至成了一張白紙時，打開窗戶吧！窗外的風景多彩，它會讓你的思維成為絢麗的圖畫。
打開一扇自然又和諧的窗，感受自然的可貴，清 每個人都有屬于自己的房間，每一間房間都有一扇門和一扇小小的窗。走進一間不大的房間，我們都會習慣地打開那扇小小的窗。走向生活，我們也要打開一扇窗，或是明亮而多彩，或是自然而和諧，或是通往那向往的成功之窗。讓陽光、讓美景、讓清風、讓思緒、讓心情、讓理想隨窗外的明月永存，隨著窗外的小鳥飛翔……
打開明亮而多彩的窗，讓黑暗的小房變得明亮，讓冰冷的心變得溫暖，讓空白的思緒變得多彩。陽光會帶來光明，會帶來溫暖，身邊的親人在關愛著你，遠方的朋友在牽掛著你，他們便是陽光，打開窗戶吧！讓陽光進來，你會發(fā)現(xiàn)陽光竟會如此之美。當繁亂的思緒突然變得麻木，甚至成了一張白紙時，打開窗戶吧！窗外的風景多彩，它會讓你的思維成為絢麗的圖畫。
打開一扇自然又和諧的窗，感受自然的可貴，清風夾雜著花香，鳥兒乘著白云，太陽在藍色的天空中遨游，魚兒在水中跳舞……“呼”地一下，窗關了，沒有了花香，沒有了小鳥，沒有了藍色的天空，沒有了清溪中的魚兒……不，打開窗吧，讓一切都回來，讓自然與人類共相處。
打開一扇通往理想的窗，如開啟了智慧的寶庫，如駛入了知識的海洋，如攀登世界的屋脊，讓我們的心情在荒野外暢游，讓我們的理想在攀登時升華，讓我們在寶庫中尋到自己的寶物，讓我們在知識的海洋中找到航標，讓我們在世界屋脊上吶喊：打開一扇窗吧！
窗，屬于每一個人。當打開窗時，我們會發(fā)現(xiàn)許多許多，關于親朋，關于自然，關于世界，關于自己，我愿風夾雜著花香，鳥兒乘著白云，太陽在藍色的.天空中遨游，魚兒在水中跳舞……“呼”地一下，窗關了，沒有了花香，沒有了小鳥，沒有了藍色的天空，沒有了清溪中的魚兒……不，打開窗吧，讓一切都回來，讓自然與人類共相處。
打開一扇通往理想的窗，如開啟了智慧的寶庫，如駛入了知識的海洋，如攀登世界的屋脊，讓我們的心情在荒野外暢游，讓我們的理想在攀登時升華，讓我們在寶庫中尋到自己的寶物，讓我們在知識的海洋中找到航標，讓我們在世界屋脊上吶喊：打開一扇窗吧！
窗，屬于每一個人。當打開窗時，我們會發(fā)現(xiàn)許多許多，關于親朋，關于自然，關于世界，關于自己，我愿打開一扇窗，我愿體味窗的含義，讓窗常開，讓心常明。
以窗為話題作文600字4
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。頭，不曾抬起；手，不曾停歇，心，卻早已飛到九霄云外。把課堂搬到家中，對于我這種不善自律的人來說，本就難出效率，加上長時間盯著那熾眼的電腦屏幕，眼睛早已酸澀不已，疲倦而又被迫不知疲倦地寫著作業(yè)，大腦卻早已麻木。窗戶很大，外面風景卻沒有什么特別，無非就是那毫無變化的城市一角。不要分心�。∥遗Φ乜酥谱约�，不受外界的干擾，潛心學習，卻并不奏效，事實上我希望被打擾，希望有什么聲音可以打破這個壓抑的環(huán)境，感官敏銳起來，希望能從窗外的雜音中，梳洗出一絲美妙的聲音，一句風語，幾聲鳥鳴，在傾聽的過程中，頭不由自主的抬了起來，卻先注視到了自己倒映在窗上的雙眼，麻木又空洞，但當我極目遠眺時，幾絲閃耀的花針落下。雨！是雨！下雨啦！我的心驚叫道。
是啊，這可是開學以來的第一場雨，而且正好對上時節(jié)一場喚醒大地，播撒靈氣的驚蟄之雨！聽覺在第一時刻完美介入，我聽到生命之雨，彈奏著自然生命的樂章，它滋潤著小草，讓小草替她播撒生命，充滿活力的種子，我聽見自由之風的輕吟，他撫摸著風鈴，讓風鈴替他傳遞自由的韻律。我仿佛看見大地里經過了一個冬天的休養(yǎng)，又即將破土而出的生靈們，我還看見了天上的閃爍的星星，它們搖曳著，還一邊發(fā)出那炫目、令人向往的自由之光。我站起來，關上房間的燈，臉貼在窗戶上，窗戶外的世界，看起來是那么的迷人，那么生機勃勃，好像也可以喚醒我內在的那股生氣。頭探出窗外，深呼吸，我像一個餓壞的孩子，貪婪地汲取著這小小空間外的世界那鮮活的空氣，如釋重負。
以窗為話題作文600字5
我的童年是在一個偏僻的小山村里度過的。簡陋的農舍，老式的家具。兩個木質的大窗，窗框里縱橫交錯的幾根木條，組成了十幾個小方格。方格里鑲嵌著一塊塊小玻璃，這就是窗。
我特別愛站在窗前，看遠處藍藍的天空，白云繚繞的綿綿青山;看眼前波光粼粼的湖面，青翠欲滴，冠蓋如云的蓮葉，傲立著的株株紅艷艷的清蓮，多么可愛!家門口那棵古老的椐樹虬枝盤曲，直指蒼穹，蓊郁旖旎，風姿卓然。這時，我情不自禁的打開了窗戶。
窗外，鳥兒在枝頭鳴叫：“嘰嘰喳喳……”微風習來陣陣花香，輒覺得心曠神怡。這簡直是一幅上好的風景畫，深深地刻進了我記憶的深處。
9歲時，我家遷居到城市。大樓里時尚的裝璜，先進的設備，使我大開眼界。來到陽臺;噢，現(xiàn)在的窗戶已今非昔比了!告別了當年的木質窗框，如今是鋁合金的框架，告別了那個個方格，如今是嶄新的一塊，晶瑩剔透。家人看了都嘖嘖稱好。從此，我們就生活在這個洋樓里。
我還是愛站在窗前，呈現(xiàn)在我眼前的卻是截然不同的景象：灰蒙蒙的天空，籠罩著林立的水泥碉堡，大路上車水馬龍，人聲鼎沸，在飛塵的包圍之中。烏黑的護城河水發(fā)出陣陣惡臭，夾雜著濃烈的汽油味，毫不客氣地鉆進了我們家的窗戶。
童年的寧靜變成了城市的喧囂;遠處的青山疊嶂的水泥森林。這里沒有古樹的蓊郁，沒有湖水的清澈，沒有微風帶來的花香……難道我就一直安居在這樣的環(huán)境里嗎?難道人們都能滿意這種環(huán)境嗎?
被傷害的人們，快快覺醒吧!讓我們重新?lián)纹鹨黄{天，鋪就一片綠地，讓人間鳥語花香，風和日麗!
以窗為話題作文600字6
在四樓露天的走廊上，我和邱哥、葉子正在踢球。
我弓著腰、蹲著馬步，兩只手伸在兩邊，做出守門的動作，誓死守衛(wèi)這個球門。
突然，邱哥一個鏟步，把葉子的腳絆了一下。也不知怎的，葉子滾到了地上，啊地大叫一聲。我看見他的右胳膊從中間凸出來一截，臉上的表情十分痛苦。
我看了一眼就不敢看了，趕緊捂上眼睛。許多女生看到這一幕，害怕地快步走掉了。鈴聲也像知道時間一樣，讓我們不要再看了，叮鈴鈴地叫著，叫得很響，我們只好回到了教室。
我不停地看表，上課鈴聲響了五分鐘了，不見救護車來；十分鐘了，還不見來；終于，十三分鐘的時候，救護車終于來了。我在窗口隱約地看到，葉子被擔架送上了救護車。我看著救護車遠遠離去，直到消失在校門口。
下課后，同桌丟給我一張紙條，上面寫著：明天去看葉子嗎？
我趕忙追上他說：好。
第二天放學，我、同桌和周博文在校門口集合，一起坐同桌家的車去葉子家。
到了葉子家，我們拿著禮物朝樓上奔去。進了葉子家門，我們穿上鞋套，把禮物塞進他的手里。葉子既意外又高興，興致勃勃地帶我們參觀他的娛樂室。
他的娛樂室里有一張書桌，書桌上一本本書用書立架著，臺燈還沒有熄，燈下，一本書整齊地攤開在桌上。吉他用袋子套住，吉他架上落滿灰塵，估計是很久沒有彈過了。平衡車也用塑料袋套著。玩具整齊地放在箱子里，椅子擺成了一圈。房間雖小，卻收拾得整整齊齊。
窗外已經夜幕降臨，看不見任何東西，黑漆漆的；窗內卻燈光明亮，照在我們每一個人的臉上。我們在娛樂室里圍坐成一圈，關心地問葉子身體恢復得怎么樣。
葉子，你什么時候回來啊？我著急地問。
下周就可以了。
老師講的知識點你會嗎？同桌關心地詢問。
我在家和你們一起學呢。
作文課上，老師問我們什么是最美的風景，當我抓耳撓腮不知道寫什么時，我忽然發(fā)現(xiàn)，眼前窗內的情景，不就是一種美麗的風景嗎？于是，我趕忙寫了下來。
以窗為話題作文600字7
我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有浩浩蕩蕩的揚子江……這些都是多么的壯觀美景，引人注目，但你卻忽略了司空見慣的風雨。
對于風和雨，你有時恨，有時罵。對于“風雨交加”這個詞想必也是恨之入骨。但有時你也會愛風愛雨，不是嗎？
比如，在烈日中，你多么渴望能夠吹一點風或是下一點雨。春天的風雨不是讓你很舒服嗎？所以風雨也是值得人喜愛的。
對于我來說，聽風聲，聽雨聲比享受風雨更加愜意。
春夜，躺在床上還未入眠。窗外下起了雨，“啪啦啪啦”……象是交響樂中的音符，還帶有激情。不時，來了一陣風，讓來不及準備的小鳥喝出了急促的歌。這不禁讓我想到了什么是風，什么是雨。
經歷風雨是指人的一生度過了很多困難喝挫折�！安唤洑v風雨，怎么見彩虹”這不也是這層意思嗎？
每個人的一生都要經歷風雨，不過是有大的風雨，有小的風雨。
風雨每個季節(jié)都有。然而，強度不同。
冬天，寒風凜冽；夏天，暴雨連綿，這就象征著我們人生中的艱與苦，在寒風中，暴雨下蝸行摸索，去尋找你的理想。經歷著它們的考驗。
秋天，微風飄蕩；春天，細雨綿綿，這就象征著我們人生的樂與福，這就意味著，寒風暴雨過去了，現(xiàn)在面對的是彩虹，是享受。那么，就應該好好地去享受風雨。站在風雨中，緊閉雙眼，深深吸一口氣，然后吐出來，那么一切難都變微福。
窗外的雨還在下，音樂還在繼續(xù)。這時，刮起了風，這不是一陣的，而是連續(xù)的。真正成了“風雨交加”。它們手牽手，一起奏響這音樂。
這時的樹上的鳥不停地叫著，跟隨著音樂有節(jié)奏地叫，它夜在經歷“風雨”，不知道，它是否會成功。
風聲，雨聲，這是多么的平凡，然而卻勾起了我的一些遐想。
雖然窗外的風雨中沒有肖邦音樂這么使人陶醉，但它卻有著與肖邦音樂同樣的功能——陶冶情操，心曠神怡—經歷風雨，才能見彩虹。
聽聽窗外的風雨聲，繼而有所思，有所悟，有所感。
以窗為話題作文600字8
我家住在二樓，窗外，有一條路，對面，有一棟樓。
白日里，當陽光恰好能從窗外射進屋內的書桌上時，老太太們便拎著馬扎，推著采購用的小車聚成一堆，談論著今日菜價，接著，路旁自發(fā)購置的象棋桌周圍也擠滿了老爺爺。
大家熱熱鬧鬧，嘮嘮陳年舊事，聊聊家長里短。
九點多時，清脆稚嫩的童聲從窗外蹦入耳朵，震得我的心都將灰抖落，變得透明干凈，“十、九、八……＂熟悉的倒計時聲。
捉迷藏！
我放下筆，起身，探頭觀看，輕而易舉地找出每個躲藏起來的孩子，心隨游戲的進行而起伏著。
窗外，老人和孩子都在歡笑。明媚得就如那從窗口射入的陽光，充盈而歡悅。
夜幕降臨，昏黃的路燈在地面上投出一個步履匆匆歸家者的身影，有的急促，有的疲緩，此時，對面那棟樓黑漆漆一片，但有萬家燈火點綴其間，如燦爛而神秘的銀河般閃爍著，有白的，黃的……溫馨和諧。
“哧啦”，炒菜聲傳來。還有笑聲，哭聲，一同融進了濃濃的夜色，在窗外飄蕩，我不止一次呆呆地望向窗外，想象著此時此刻的人們在做什么。
他們這一天過得怎樣？是不是也有像我一樣對著小山般作業(yè)發(fā)愁的孩子？有沒有在思念某個人？
一陣陣飯香，不濃，卻已算得上是“自家味”，香氣過后，老爺爺老太太們下樓遛彎兒閑聊，孩子們又下來了，嬉戲打鬧重復著每天都玩但不厭其煩的游戲。
漸漸，喧鬧消失，夜也黑透，燈一盞一盞地滅掉，夜又重歸平靜。
窗外，安逸而溫暖，靜悄悄的，人們入睡，美夢在時不時的風聲中交織著。
窗外啊，時間日夜交替！窗里的人們啊，見證了它的往復不息……
以窗為話題作文600字9
不同的窗外，不同的景，一樣的教室，不同的你。
歷時兩個月，六十三天，一千四百八十八小時，我再一次見到著窗戶，看著窗外的風景，六十三天，我看了數(shù)不清的窗戶，數(shù)不清的風景，但還是認為這扇窗最美。又見窗外景，真好。
窗外絲毫沒有改變，窗內依舊是那間教室，那些人，一眨眼，樹中又多了一圈年輪，時間瘦，指縫寬，眼看離去與新來的人，少了一些從前的感覺，只有窗外的景色未變，也只有它，才能使我迷茫的心得到些許安定。
又見窗外景真好，時間的年輪已轉到秋天，只能偶爾聽見蛐蛐的叫聲。我想，最美不過能看看窗外路燈的光線，最好不過聽聽窗外小動物的叫聲，這就是最美的夜與窗外。
又見窗外景，真好。依舊有那站在夜空中散發(fā)著黃色光線的路燈，依舊能看見馬路上汽車的車燈，依舊能夠隱約聽見阿姨們跳廣場舞的聲音……時令已是華燈初上。
又見窗外景，真好，在這個嚴格到連螞蟻都出不去的學校里，我就好像一個生活在深宮中的女子，而這個學校就是偌大的皇宮，窗外的風景，就是宮里的四角天空，也是我們唯一的天空，雖然已經看了千遍萬遍，但它在我的眼中依舊那么美，它伴我度過了無數(shù)個悲歡離合的日子。
又見窗外景，真好，雖然是同一個人，同一扇窗，但是心態(tài)已經改變了，由那個看著窗外只能發(fā)呆的小女生，到如今看一片葉子也能很寫下很多文字的小大人，不知不覺間，我已經學會了很多，其實學習的意義就在于，潛移默化中得到知識的洗禮。
望著方寸之間的天，出奇的靜，我也許不是最好的，但我必須讓自己足夠更優(yōu)秀，這樣我才又見窗外景，這一次我執(zhí)筆寫下“真好”，再抬頭我對它笑了，雖然天黑了。
以窗為話題作文600字10
嘀嗒，一顆雨珠從天而降，接著，雨滴就像用盆子倒下來似的，整個天空都是朦朧的，但窗外的桂花樹卻是煥然一新。我用手托著自己的腦袋，趴在窗戶邊的石臺上，看著窗前那棵在風中搖曳的桂花樹，思緒飄向了遠方。
小時候，我和鄰居家的孩子經常一起玩耍，我們從不干危險的事兒，但有時也能做出讓家長們大吃一驚的事情。
那年秋天，我和她坐在桂花樹下，邊乘涼邊吃著媽媽燒的桂花綠豆湯，吃完后還意猶未盡。我們便在腦海里萌發(fā)了一個小小的念頭：上樹摘桂花，自己做桂花湯。但望著高高的桂花樹，我們絞盡腦汁也想不出辦法來。突然，她喊了一聲：“可以搖樹啊，這樣桂花不就落下來了！”我點了點頭，可接下來的事并不是那么順暢。
我們兩個人緊緊貼著大樹，雙手抱住樹干，使勁地搖晃，可桂花就是不下來，我們無措地抬起頭，望著它們，那些星星點點黃色的小桂花好像沖著我們說：“哈哈，兩個蠢孩子，我們不會下來的�！蔽覀儍蓚�不氣餒，繼續(xù)抱著大樹晃，直到滿頭大汗，汗流浹背，衣服全部都黏在了身上。腦袋只要輕輕一抖，汗珠便嘩啦啦落下來。我們正打算放棄的時候，小小的桂花竟橡下雨似的唰唰地落了下來，我們開心地在樹下跳舞旋轉，還仰起頭，張開手臂，享受這個美麗的時光。
接著，我們各自拿了鐵盒，在地上撿桂花，撿完后，我們把鐵盒放在地上，雙手叉在腰間，大口大口地喘氣，看著自己的勝利果實，開心得直不起腰。而后，我們把桂花倒在水池里洗干凈，把它們放在碗里，還拿起熱水壺沖泡，過了一會兒，桂花香便飄了出來。我們端著碗，坐在桂花樹下，津津有味地吃了起來……
雨停了，桂花樹的葉子讓人綠得發(fā)慌，但配上淡黃色的桂花，就讓人心曠神怡，我推開窗戶，猛吸了一口桂花香，便向門外跑去……
以窗為話題作文600字11
我不喜歡視野被限制的感覺，所以喜歡坐在靠窗子的位置，于是每個上課的教室都有我固定的“根據地”，上課時，總會被驅動般扭過頭呆呆的看著窗外，這似乎是一種默契，更是一種享受，外面的人看起來是那么的快樂無憂，打鬧著，追逐著，看起來是那么的和諧，平淡而又充滿激情，似乎在炫耀著他們的樂事，外面的一切仿佛都充滿了生機如春天般盎然，于是有一種世界叫做窗外世界；可記得，當在外面毫無目的的奔波時，是那么的羨慕在教室內悠閑坐著的人們，真的只希望自己是一個他人世界旁觀者，別人的歡喜憂愁盡收眼底，而自己卻不必思考著那些無聊的問題。于是有一種感慨叫做窗外的世界可觀而不可進；頓然明白，有一種美好只能是羨慕的欣賞而當你擁有時得到的卻是失望，這樣又少了當初那種羨慕的樂趣，于是有一種心情叫做羨慕的靜靜欣賞也是一種快樂。
我喜歡靜靜的坐在窗子旁的那種感覺，那種超越現(xiàn)實卻又接近事實的感覺，不會被事實的無情所傷害，又不會被夢想的虛幻而迷惑。真想就這樣一直坐在那個窗子旁，帶著些許期望，些許冥想，看分分合合，細細的品味著，慢慢等待著祈禱著……
我不知道我還能坐在窗子旁以一個欣賞者的身份看外面的世界多久，總有一天我終究會站起身來，離開那個座位，離開那扇窗子，離開那個教室，離開那棟樓。然后走到外面去做一個外面世界的人，直到有一天，有一個人，做到了我原來的位置，透過那扇窗子，看到了外面世界的我，然后羨慕的看著，直到他離開那里走到外面的世界，如此的重復著，輪回著……
一扇窗子，褪掉多少憂愁，又喚起幾多回憶，窗外的世界其實很平凡，也許不平凡的是不滿現(xiàn)實的那顆心吧。
以窗為話題作文600字12
清晨，伴隨著聲聲鳥啼醒來。睜開惺忪的雙眼望向窗外，映入眼簾的是那一抹的嫩綠，綠得那么賞心悅目，綠得那么沁人心脾。
那是一大片爬山虎，整整爬滿了一面墻。從一樓的花壇里不屈不撓的一直爬到八樓，似乎還有不顧不休的勁頭要把整幢樓都包裹起來，讓人不得不佩服它那頑強的生命力。
太陽出來了，沐浴在陽光下的爬山虎是美麗的、是愜意的、是慵懶的。隨風輕輕搖晃著嬌柔的枝條，招引了鳥兒們在稍粗些的枝條上駐足休憩;也惹來了蜂蝶們在葉間嬉耍翻飛。爬山虎依舊慢慢悠悠地搖晃著枝條分享著鳥兒蜂蝶們的快樂趣事。
陽光下的爬山虎閃爍著扎眼的光芒�；秀遍g那一大片的綠儼然是一條從半空而落的瀑布，那萬千片閃耀著陽光的葉子就是奔瀉而下的水珠。凝神細看，瀑布消失了。眼前分明是披著陽光的一大群撲騰紛飛的綠蝴蝶，每片葉子都是一只裊裊婷婷、翩翩若仙的蝴蝶精靈。
陽光下的爬山虎奔放灑脫而不失含蓄柔美。而雨中的爬山虎則完全是另一種景象。初時小雨灑落在葉子上引得片片葉兒微微顫動，迎合著雨滴的節(jié)奏發(fā)出細小的“沙沙”聲，如同交響樂的前奏，輕柔、悅耳。繼而雨勢變大，豌豆大的雨點砸向葉子，只見那片爬山虎猶如炸開鍋般的沸騰起來，伴隨著“劈里啪啦”的拍擊聲，頓時這場交響樂達到了高潮，如此激烈，如此震撼！
大雨初歇，經雨水沖刷后的爬山虎碧綠如新。那無數(shù)片葉子發(fā)出綠油油的光彩，宛如身著新裝的綠衣仙子;又好似披著蓑衣的釣叟。風吹時好像萬馬脫韁;風住時又如靜坐處子。
每天清晨醒來，窗外那爬山虎是最先進入我眼睛的一道風景。這風姿綽約的爬山虎爬滿了我的窗前，爬滿了我童年的夢。
以窗為話題作文600字13
窗外的世界，好美，美得足以令人窒息；窗外的空氣，好清新，清新得好像在誘惑著我再吸一口；窗外的風景，是大自然的微笑。
望著窗外滿地金黃的葉子，我便知道，隨著地球的公轉，秋姍姍來遲，敲響了季節(jié)的門。秋這個季節(jié)是那么的神圣，它驅散了夏季的酷熱，它又有著那樣清澈高遠的天空，它又有著那出淤泥而不染的湖水，它又有著那纏綿悱惻的細雨，它又有著那皎潔無比的滿月……
望著窗外南飛的大雁，掠過蔚藍的天空，在人們的心中烙下秋的痕跡。不知不覺間，我感覺到了一絲寒意。風漸漸大了起來，卷起了落在地上的枯黃的落葉。陽光無精打采地照在蜷縮起來的枯草上，又增添了幾分秋的寒意。天空時不時地落下細雨，細細的，綿綿的，那飄渺的雨絲籠罩著我失意的心。正如那句話說的：一陣秋雨一陣涼，我們正一步步地向深秋走去，奏響了冬的序章。
望著窗外累累的果實，我想到的不是豐收的喜悅，而是無邊的孤寂。秋天的果實對于春天的花朵來說好似是一種圓滿，而秋天的落葉對于春天的芬芳來說卻是一種終結。我覺得，沒有哪個季節(jié)比秋天更能讓人感到生命的凋零與枯萎了。幾乎在一夜之間，欣喜可能就會變成疑惑，甚至在同一片風景里，這便是豐收，那邊是孤寂。當一種追求終于得到回報，一種足以贏得掌聲的時候，我們很有可能滿足于現(xiàn)狀，用驕傲吞噬往日的激情。因此，我們時常會站在一個高度無法超越，時常會徘徊在一種境界面前而感到茫然無措。
我們不妨將豐收的果實放入記憶的口袋；不妨將充滿激情的追求交給歲月；不妨忘記開心的笑聲，也忘記悲傷的愁云；不妨忘記徒勞的辛苦，也忘記幸運的眷顧，向著嶄新的一天進發(fā)！
窗外的風景，使我感悟了生命的意義。
以窗為話題作文600字14
在校園北面的那垛高高的粉紅色的墻壁前，時常聚集著一群像小鳥那樣“吱吱喳喳”不知討論著什么的同學。原來墻壁上鑲嵌著一塊長25米，寬1.5米的長方形的宣傳櫥窗。
宣傳櫥窗的內容豐富多彩：《會學習，會創(chuàng)造》、《校園生活多姿彩》、《集體榮譽》、《校園小星星》……。簡直成了我校師生知識的長廊。每個欄目都刊登著我校師生的優(yōu)秀作品。你要看完它，起碼要花上半天時間。
這櫥窗最有特色的要數(shù)《會學習，會創(chuàng)造》的欄目了。被評選出來的一個個班徽五彩繽紛，千姿百態(tài)，各含其意。當中最優(yōu)秀的要算六年（5）班的班徽了。它用明快、簡潔的線條勾畫出一團團熊熊的火苗，像展翅翱翔的雄鷹，變幻著的黃色的線條六年（5）班全部用子的象征。我看著，突然想到這些班徽和班訓是老師和同學們花了不少心思完成的。
想著想著，我的視線忽地轉移到《校園生活多姿彩》這個欄目上。嘩！這里張貼出來的照片真不少：有參加香港電視臺表演的子校文藝隊的照片，有風嶺公園烈士碑前照的，有中隊活動中活躍在操場上玩游戲的照片也有學校美術隊在校外寫生的一個個特寫鏡頭……。再往右一點就是《集體榮譽》。
《集體榮譽》欄目中，有許多獎狀。如：“‘魔幻之旅’一等獎”……。在櫥窗最右邊的就是《校園小星星》。
《校園小星星》里，介紹了許多校園的小星星�？�，這是六（5）班的，那是二（3）班的，仔細一看，還有我們班的陳袆虹呢。
陳袆虹是我們班口齒伶俐，普通話標淮，又勤奮學習的副班長。她是我們班朗讀和寫作的高手，她最近的一篇新作《請口下留情》許多同學讀了也不肯放下，因為她寫得實在太好了。
這櫥窗是藝術的櫥窗，文明的櫥窗，指揮的櫥窗，更是我們學校一顆永不消逝的星星。
以窗為話題作文600字15
窗外的雨伴隨著雷聲點點又下了下來。這兒的雨斷斷續(xù)續(xù)下了快一個星期了，時而兇猛，時而溫柔。在前一秒還是小雨的時候后一秒就有可能是暴雨，但是時間很短。這兒的雨不像我家鄉(xiāng)的雨那樣，下一場雨還要孕育一段時間，昭示人們快下雨了，而是很突然剛開始還是陽光布漫天，瞬間就開始下了。
在下雨的這幾天導致這兒鐵路出現(xiàn)了問題，好像是山路滑坡，以致在火車站滯留了很多人，通過新聞看大概有幾萬人滯留。我也開始為他們著急，著急他們有什么事情耽擱了，留下后悔，還有一個就是我也是這幾天走。看著這雨沒有停住的趨勢我特別的擔心。害怕又像我上次回去一樣，沒有坐到火車，為了趕時間搭飛機回家，浪費父母的錢，血汗錢可是不好掙。
我的父親上班的規(guī)律是三班倒，意思是說白班、中班和晚班連著上，每個月都有單獨的時間休息。然而我的母親就不一樣，長年累月的上白班，作息時間與我們沒有兩樣。總的來說都辛苦，都是為了生活，只是每一個人選擇的生活方式不一樣而已，我只是很希望我能夠早一點賺錢，幫我父母親分擔一點，好讓他們輕松一些。
外面的雨還是在淅淅瀝瀝的下，我還在家里等著我父親回家，因為今天我父親上的是白班。時間還有一個小時就會回來了，我慢慢的等待！有時我很孤獨，總是我一個人在家，我就會把電視打開，讓聲音充斥在心間，使我不會孤獨。
我最喜歡的的是書，書使我忘卻時間，忘卻一切，讓我沉浸在書海中，一點點的探索顏如玉、探索黃金屋、探索我不知的一切。我家舅舅每天都在養(yǎng)花（已經退休了，可不是什么老頭，還年輕呢！），又一次我去他們家玩，就談到了以后，說：“你一天都在養(yǎng)花，還搬上搬下的悠閑啊，呵呵！老了就有事干了哦！”“是好耍啊，不是沒有事干嘛，嘿嘿!上網看點知識，沒事兒養(yǎng)花也，你啊，準備干嘛啊”，我舅舅說。我沒有思考就回答是看書。
窗外的雨似乎停了，好像知道我父親快要回來了似得。我只有淡淡的一笑，外面的樹依然蒼翠，時間依然再走！
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