海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文1
在美麗的蘇州，有不少迷人的地方。但我覺得，最引人的地方還是海洋公園。那里娛樂設(shè)施齊全，景色優(yōu)美。當(dāng)然在海洋公園里最有名的還是海豚表演了。
我去的那天的天氣特別好，蔚藍色的天空中萬里無云，進入表演館，湛藍的池水令人心曠神怡，激動不已的人門都眼睜睜地視著水池里的海豚，焦急地等待著海豚表演的正式開始。隨著一陣陣熱烈的掌聲，海豚表演開始了。
首先出場的是一個訓(xùn)養(yǎng)員，他穿著一身黑色的緊身衣服。緊跟在他后面的就是一只肉乎乎，胖乎乎、活潑可愛的小海豚。首先表演的是海豚跳水：這時，從水池四周向中間游來四只小海豚，它們在同一時刻猛地跳起。它們的兩只小手緊貼在身上，憨態(tài)十足的腦袋把頭上的水花甩得像“天女散花”一樣，精彩極了。
接著，就是“海豚頂球”：只見三只小海豚從不同的角度猛地躍出水面，那樣子就像噴出水面的三朵禮花。它們的嘴頂?shù)角蛏�，還不時地轉(zhuǎn)著圈，活像一個個跳芭蕾舞的少女。鉆圈這個節(jié)目也很受歡迎，水池邊上，馴養(yǎng)員手里拿了許多彩色的圈子。這時，只見一只大一點的海豚跳出水面，去鉆那些彩色圈子，博得了全場觀眾陣陣掌聲和喝彩。
緊接著的是更加精彩的節(jié)目：水中超人。只見訓(xùn)養(yǎng)員用手向海豚比劃了一下，海豚就乖乖的讓馴養(yǎng)站到它的背上，突然海豚以極快的速度游了起來，就像水上摩托一樣；令人驚嘆不已。
最后海豚用最美的深海之音，與大家道別。最后五只海豚還游到池子中央，擺出一個手掌的造型，有規(guī)律地左右搖擺，像是在搖手說再見。所有人也都揮手向可愛的小海豚道別。
海豚——人類的好朋友。
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文2
我見過涓涓細流的溪水，看到過溫婉的春水，見過拍岸的驚濤，還看到過沖天的惡浪，可就是沒看到過海豚灣那樣海水。海豚灣的海水真綠啊，綠得像塊無瑕的翡翠。蔚藍的天空和碧綠的海水交相輝映，水天一色，讓我心曠神怡。更有趣的是如果遇上大退潮時，你可以直接步行到金門呢。在海豚灣里人山人海，熱鬧非凡。這時見到海的我，可按捺不住了，我們換了泳裝，匆匆跳下水去。
這海是活的，層層白浪迎風(fēng)飛起，伴隨著快樂的陽光在追逐，在嬉戲。剛剛?cè)胨奈抑愿械胶苁娣且驗樵谏碁┥衔姨鹆恕澳_踏舞”，腳掌熱麻麻的。我越往下走水越深，海水從腳底開始伴隨著涼意沒過腳背，小腿，大腿，然后沒過腰，胸脯，脖子，最后連頭也沒頂了。我一不小心嗆了一口海水，這海水真是又苦又澀，很難喝。我嗆了海水才回過神來，連忙往回走。突然不知哪只大海蟹用大螯攻擊我的腳丫，疼得我大叫一聲：“疼死我了。”我一個猛子扎下去，開始找那個“卑鄙小人”，可是連它的影子都沒找到。這時聽見媽媽叫我過去，我只好放下“卑鄙小人”走了。在海灘，媽媽還捉了一條一寸來長的比目魚，我也有收獲，捉了幾只寄居蟹。
退潮了，我們一起去海中央。海水還沒到我的脖子，我不敢往前了，因為怕海水淹。突然傳來一陣哭聲，我回頭一看，原來是肖阿姨的孩子天天在哭。我便跑過去，發(fā)現(xiàn)他的腳被大玻璃片劃傷了，血流不止。海水也趁火打劫，海水的鹽分使他的傷更疼了。由于疼和害怕，他的哭聲比獅子的嗓門還大。肖阿姨只好打破計劃，帶著我們離開了海豚灣。
這時只見海面上身穿各色泳裝的人們在嬉戲，遠處海面上有漁船在撒網(wǎng)打魚，真是一片生機�？晌覀冎荒芤酪啦簧岬碾x開。再見，海豚灣！
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文3
海豚有“海中腦力之王”、“表演家”等稱號。之所以海豚享有盛名，是因為它有極像人腦的大腦�；蛟S是因為如此，海豚和人類建立了親密的關(guān)系，也正是這點讓我愛上了海豚這種奇特的海洋生物。
海豚是人類的好幫手，也是人類的大救星，在民間流傳著許多海豚救人的傳說。海豚很勇敢，為了救人，有的海豚竟然與兇猛的大白鯊展開殊死搏斗！
它們把人類從鯊魚的血盆大口中拉出來，卻有不少海豚在這場拉鋸戰(zhàn)和血腥的一幕中與世長辭。20xx年4月，英國公開水域游泳者亞當(dāng)·沃克在新西蘭庫克海峽挑戰(zhàn)了16英里馬拉松游泳賽，途中沃克遭遇了一只大白鯊，危急之時，一批海豚出現(xiàn)，一路保駕護航，讓他逃過了鯊魚的襲擊，成功完成了比賽。
現(xiàn)在，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，海豚還擁有很了不起的醫(yī)學(xué)價值。海豚發(fā)出的高頻超聲波能夠激活人腦中的神經(jīng)元細胞，對于兒童的中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有良好的促進作用。所以，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)家們會讓患抑郁癥的孩子和海豚嬉戲玩耍，來減輕抑郁癥的癥狀，這被稱為“海豚療法”！
海豚有的時候十分勇敢，有的時候又十分溫柔。有些海豚經(jīng)過訓(xùn)練之后，智力可以和五歲的兒童相媲美。能達到這樣高的智力水平的動物只有大猩猩、白鯨、鸚鵡和海豚�？梢钥闯龊ｋ嘣趧游锝绲哪芰偷匚徽媸遣蝗菪∮U。
海豚還是出色的表演家呢！受過專業(yè)訓(xùn)練的海豚可以做許多高難度的動作，比如空翻、頂球和穿越鐵環(huán)。海豚有時候會突然躍出水面，向你點頭，卻趁你不注意，噴你一身水，太調(diào)皮了！
這么勇敢又可愛的海豚，我當(dāng)然會愛上它啦！
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文4
我是一個熱愛動物的環(huán)保主義者，只要看到小動物，就心生憐愛。
作為20xx年度“十佳小記者”，我們得到了一個特殊的獎勵，就是坐著游艇到五緣灣中華白海豚救護基地，去看國家一級保護動物中華白海豚。對于這個行程，我可是激動萬分。
坐上游艇，奔馳在蔚藍的海面上，海風(fēng)拂過臉龐，有一種前所未有的快感。沒有一會兒，就到了五緣灣海豚救護網(wǎng)箱。那里已經(jīng)有幾個叔叔阿姨在看海豚，他們只要一吹口哨，兩只海豚便應(yīng)聲跳出水面，頓時水花四濺，晶瑩的水珠在陽光下形成了美麗而短暫的彩虹。
我們紛紛跑上網(wǎng)箱，興奮地喊著叫著讓海豚出來。突然間，兩只海豚同時躍出水面，水花濺在了我們的身上，這可真有趣��！兩只海豚一會兒躍出水面；一會兒潛入水中；一會兒在水里翻轉(zhuǎn)著游泳；一會兒把頭伸出水面，像是對著我們笑。
我仔細地觀察著它們，發(fā)現(xiàn)它們身上有許多傷痕。導(dǎo)游姐姐告訴我，這些海豚受了傷，先送到了火燒嶼的救助站搶救，然后再送到這里等待康復(fù)，傷好了以后才能放歸大自然。我想象著它們在遼闊的海洋里暢快地游弋，在藍天白云下嬉戲。突然我意識到了自己應(yīng)該負起的責(zé)任，一個小記者，不僅要文章優(yōu)美，描寫準(zhǔn)確，在鏡頭前坦然自若，采訪各個大人物，而且要使自己的報道有力量，讓所有人看見我們的觀點，呼吁大家，保護生命，保護地球。
我知道，成為晚報小記者，只發(fā)表美文是遠遠不夠的，更應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、去思索、去報道。望著陽光下的小海豚，它好像在呼喚我：“讓你的文章告訴世界，我們要自由地遨游”。
此次的活動也激發(fā)了我的夢想，今日小記者，明日大記者，我要爭取未來能成為有責(zé)任、有力量的記者。
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文5
學(xué)校里開了一門研究海洋秘密的綜合實踐課程。在上過幾節(jié)基本的海洋知識課之后，老師告訴我們下節(jié)課我們要去一望無際的大海深處探索海洋秘密。
我們五（5）班分成三小隊，興高采烈的進入潛水艇，并帶上了我們的探索工具。一切準(zhǔn)備就緒，一艘巨大的潛水艇便進入海底探索發(fā)現(xiàn)了。
站在透視窗前，首先進入眼簾的是各種海洋生物：有紅寶石般奪目的紅珊瑚、張牙舞爪的烏賊、五彩繽紛的海魚、憨態(tài)可掬的大海龜……看著它們在海底自由的嬉戲，便想起我們在校園里和同學(xué)們在操場上歡快做游戲的場景。我真想也和它們一起嬉戲。
作為探究隊的一員，我的任務(wù)是用照相機拍攝海底景觀。正當(dāng)我專心致志的拍攝時，一場災(zāi)難降臨了。潛水艇在航行中與暗礁發(fā)生了碰撞，頓時大量的海水涌進了潛水艇。而我的中指在碰撞中受了傷，原本只是一點皮肉之傷，根本不足掛齒，誰知道，流出的鮮血把海洋霸主——虎鯨引來了，兩條虎鯨在潛水艇右側(cè)緊緊跟隨。潛水艇撞破的缺口堵不上，總指揮官歐陽老師說我們此時只能棄艇逃生，于是隊員們陸續(xù)游出潛艇。正當(dāng)我也準(zhǔn)備向外游時，看到虎鯨正虎視耽耽的等著我送入口中呢。心想，難道這次海底探險成了我的終結(jié)者？正當(dāng)我手足無措，眼看就要成為虎鯨口中食物時，十幾只海豚忽然出現(xiàn)在眼前，它們像神仙般擋在了我們隊員與虎鯨之間。有幾只海豚用身體撞向虎鯨，另外幾只海豚用它那尖尖的喙部把已經(jīng)游出潛艇的隊員們頂?shù)搅撕Ｃ��？吹接泻ｋ嗟膸椭乙埠敛华q豫的逃離了潛艇，游向了海岸。
“我們獲救了！”隊員們興奮的歡呼起來。
雖然這只是一場夢，但我知道歷史上確實發(fā)生過很多起海豚救人的事情。
海豚，你真了不起，你是人類的朋友，我為你驕傲、為你喝彩！
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文6
暑假里，我讀了《藍色的海豚島》這本書。
書中講了在遼闊的太平洋里有一個島嶼，像一個側(cè)躺著的海豚。島的周圍每天都有成群海豚在游泳，海獺，海象，野狗在嬉戲打鬧。島上住著印第安人，人們過著安靜祥和的日子�！ぐ⒘羯耆说牡絹砥茐钠届o。島上的大部人在沖突中死去，剩下的人只有離開這個島，到東方去居住了。唯獨卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，留在了島上。
船走了，可憐的弟弟不久也被野狗咬死了。只留下12歲的卡拉娜獨自在島上生活。但卡拉娜沒有退縮，克服了重重困難，在島上活了下來。她馴服了野狗的頭領(lǐng)讓它成為了保護她的忠實朋友，馴養(yǎng)蜂鳥成為它們的家人，捕捉大章魚，自己修建住所，制造武器與野狗斗爭。她讓自己成為動物們的好朋友，家人�？ɡ仍趰u上生活了18年，不是18天，18周，18個月，是6500多個夜晚。海豚島變成了一個人的島，一個人孤獨的島，一個死亡的島，她一個人獨自在島上求生。
直到有一天一艘經(jīng)過的船發(fā)現(xiàn)了她，她才離開了那個島。讀完了這本書，我十分佩服卡拉娜的機智，勇敢，堅強和熱愛生命的精神。想想我現(xiàn)在的生活是多么幸福�。∥以诩疫^著衣來伸手飯來張口的日子，是家里的小皇帝。外出的時候就怕多走路，就想讓爸爸開車送，復(fù)習(xí)的時候多做幾道題也會心里不高興，埋怨媽媽。
現(xiàn)在我也要向卡拉娜學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，在暑假里幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，自己自覺做作業(yè)復(fù)習(xí)功課。在學(xué)習(xí)上遇到困難不后退多思考，就一定會找出答案。做事也不能遇到一些小困難就不繼續(xù)往下做，要相信自己。世上無難事，只怕有心人。
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文7
玲瓏的小眼睛，一生都在微笑的嘴巴，還有灰色的背鰭勾勒出一個活靈活現(xiàn)，活潑可愛的號稱為海洋之子的海豚。
海豚在大眾的眼中被視為吉祥幸福的寓意，我曾多次看到海豚，都在海洋館里，在水中游弋的海豚，有規(guī)律地起跳、后空翻、落下。每一個動作都讓觀眾為之喝彩。我聽到一個天真無邪的小男孩與她媽媽的對話：
“媽媽，海豚好像一直在微笑耶，它不累嗎？為什么要一直微笑呢？”
“寶貝，小海豚一定有什么開心的事，想與您分享唄！”
我被這談話吸引住了。心中一個又一個的小問號冒了出來，海豚外表微笑，它內(nèi)心真的很高興嗎？
接下來，我來講述一個關(guān)于海豚的故事。在日本太地町，這是一個古老港口小鎮(zhèn)，擁有百年捕抓海豚的習(xí)俗，每年9月到下一年的三月，都有成千上萬的海豚聚集于此，因為這里有鮮美的魚蝦。海豚們在這里大快朵頤，也會與同伴們追逐打鬧，傍晚時分，海豚們紛紛躍出海面，構(gòu)成了一道極美的風(fēng)景線�？墒怯芯湓捳f的好：哪里有買賣，哪里就有傷害，為了滿足世界各地海豚館的需求，日本的漁民大事捕捉海豚。漁民們把鋼管插入海中，敲擊鋼管將海豚趕到一個三面靠山的小海灣中，過一夜，部分海豚被挑選出表演后。殘忍的殺害就開始了，漁民們用一根根尖銳的棒子插入海豚的脊梁，使他們死去。每到這幾天，海灣中的海水被染成鮮紅的血色，一點兒也不夸張�？吹酱藭r，我憤怒無比，就不能給海豚一條生路嗎？就在那幾天，海灣中海豚的哀聲陣陣……
動物與我們?nèi)祟惗际瞧降鹊�，可人類卻見什么捕什么。同樣作為人類，我們應(yīng)該呼吁保護動物，杜絕吃海豚肉，杜絕看海豚表演，不向海洋傾倒有害垃圾，讓海豚等生物暢快呼吸，自由地翱翔在這個美麗的藍色星球上！
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文8
今天我將乘船到太平洋中看海豚，聽說在花蓮出海有95%的機率看到海豚，運氣好的話還可以看到數(shù)量極少的抹香鯨，我興奮不已。
一上船，我就迫不急待地跑到船頭坐了下來。船開了，“轟轟轟”船快速地在無邊無際的大海上行駛著，浪花四濺，濺到了我腳上，飛入了我嘴里，哇，海水好咸好涼！
船開了半小時左右，遠遠地我突然看見了好幾個尖尖的小腦袋露出了海面，馬上又沉了下去，突然又跳出海面，跳出來一只很大的“魚”，它是黑色的背、白肚皮、嘴巴短短的�！笆呛ｋ唷庇腥舜蠛�，哇，我看到海豚啦，我一蹦三尺高！今天終于看到海豚了，終于滿足我的愿望啦！講解員說：“海豚有很多不同的類型，在這里我們能看到兩種，一種就是剛看到時的海豚，它叫飛旋海豚，它的聽力特別好，聽到一點聲音就會潛入海底，又時不時的鉆上來；另一種叫寬吻海豚，就是那種灰色的那種，它們喜歡跟著船游”
我問媽媽怎么分辨海豚大小呢？媽媽說看海豚的肚子就能初步分辨了，肚子是黑的，它就是小海豚了，如果肚皮是白色的，那它就是大海豚了。
講解員叔叔說：“現(xiàn)在我們已經(jīng)到了太平洋了，這里風(fēng)平浪靜”，突然成百上千只海豚從四面八方游來，太平洋的海豚真多�。★w旋海豚跳出�，F(xiàn)，來了一個360度的自由轉(zhuǎn)體，又潛入海中。寬吻海豚在我們的船身、船頭、船尾快樂地游著，一只只海豚跳出海面，不時的從身上的小孔里往外噴水。我看見成百上千只海豚在我們面前自由自在的游著，我也好想跳入海中跟它們一起玩��！
船要返航了，盡管船開得很快，海豚也跟著飛快的船一起走，好像不想和我們告別。
最后我依依不舍的離開了港口，我心想，看海豚太有趣了，下次還要再來。
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文9
以前看海豚都是坐在觀眾席上，而這次在新加坡水上樂園我和海豚來了一次親密接觸，感受到了他別樣的風(fēng)采，更領(lǐng)略到他海洋天使的可愛模樣。
我們一走進海豚園，就被他們活潑可愛的樣子吸引了，只見他們像一群海上精靈一樣在池中跳來跳去。看到一大批陌生人來到，他們也不奇怪，用好奇的眼睛到岸邊來打量我們，還有一只海豚似乎想要上來看我們，拼命擺動著身子想扭上岸來，又滑下去，看著他那不肯放棄的可愛樣，我被逗樂了。
海豚住的泳池像海一樣，我們穿上專門用來互動的泳衣走進了海里。泳衣非常緊，我像個行動緩慢的胖娃娃，行動非常笨拙。到了泳池里，我才知道這是為了保暖，里面非常冷，像冬天一樣。和我們互動的海豚叫拉Latre，它是一只雄性海豚，它有一雙小小的眼睛，一張扁扁的嘴巴，是淡粉色的。
我們的訓(xùn)練師是一位胖胖的印度人，她很可愛。我們先撫摸海豚，他的身體很光滑，摸上去很舒服，Latre很乖，靜靜的，十分享受。
接下來就是每個人和海豚單獨互動時間，我和海豚轉(zhuǎn)起了圈圈，海豚可厲害了，只見他擺動著尾巴，跳著轉(zhuǎn)起了圈，像一位舞蹈家。訓(xùn)練師又指揮海豚和我戲水，我們玩得可開心了。
最后我還和海豚親親和抱抱了呢。我托著海豚和他親了一口，我可高興了。我親熱地抱著他，突然他噴出了一些水正好噴到了我臉上，原來是從他鼻子里噴出來的。他的鼻子在兩只眼睛后面，小小的，他就是靠這個小孔呼吸的。他很溫柔，讓我立刻忘記了水的冰冷，感覺心頭甜甜的暖暖的。開始看著海豚Latre跳來跳去，在水里完成了一系列高難度的動作時。
第一次親密接觸海豚，我還以為他是一只年輕的海豚，沒想到他已經(jīng)30歲了。訓(xùn)練師阿姨說，海豚一般到了30歲時就會死去，但由于在這里生態(tài)好，沒有垃圾，他們能活到50歲，我真為他們感到開心和幸福。
和海豚短短一小時的接觸，我深深地喜歡上了他們。希望我們?nèi)祟惸芎煤帽Ｗo海洋環(huán)境，延長這群天使們的壽命，帶給我們更多的快樂。
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文10
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)臥的海豚，所以被命名為“藍色的海豚島”，藍色的海豚島——讀后感。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……
以前，在這個島上居住著印第安人，他們與來到島上捕獵海獺的阿留申人起了爭執(zhí)，村里的青壯年都被殺害了，于是人們離開了這個島到東方去居住。一位小姑娘卡拉娜為了尋找自己的弟弟——拉莫，留在了島上。后來拉莫被野狗咬死了。
卡拉娜獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗智斗勇，歷盡艱辛才得以生存下來。十八年后，卡拉娜終于等到了救援的船只，得到了離開孤島的機會。其實這本書中的主人翁卡拉娜具有機智勇敢、善于創(chuàng)造、樂觀向上的精神，但是讓我感觸最深的是朋友之間友誼的寶貴。我想卡拉娜這十八年的生活一定不會孤獨寂寞。
因為她擁有那么多的朋友，既有人類，也有動物。從弟弟拉莫到被她馴服的野狗頭領(lǐng)“朗圖”，春天擁有的小蜂鳥“泰羅爾”和“魯雷”，夏天結(jié)識的阿留申姑娘徒托克，被她救起的受傷小海獺“芒阿勒”又帶著孩子來向她問好。這樣，她才能夠在島上生活十八年，而沒有喪失生活的信心。是呀，朋友是多么寶貴。其實，每個人都擁有幾個知心伙伴，放學(xué)時一起回家，下課時一起玩耍。
我也是這樣。擁有一個朋友不僅僅是擁有了幸福，也擁有了一本書。因為朋友會教你許多，許多。一個朋友比任何一樣寶藏都珍貴，因為他會永遠留在你的心田。我覺得，這是一本有價值的書，一本適合我們這些零零后兒童的文學(xué)。直到現(xiàn)在，我的腦海里還在回想著、品味著書中的情節(jié)……
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文11
海豚，這個名字對我們來說，并不陌生。因為我們大都在電視或電影中看過海豚的精采表演。你看那海豚時而頂球，時而游泳，時而躍出水面空中翻筋斗，多么有趣啊！但不知你想過沒有，為什么海豚那么聽話呢？
要想知道海豚的特性，首先要了解它的屬類、習(xí)性。海豚是一種深海中的哺乳動物。它長得很大，但眼睛和嘴卻很小。它的表皮沒有鱗，油一樣滑，喜歡吃些小魚小蝦之類的東西，由于它對于研究生物進化起著重要作用，所以科學(xué)界人士對它很感興趣，許多國家都有研究海豚的專家；海豚也因此幸存下來，并且成為被保護的動物之一。
海豚有個最大的特點，就是懂得近似人類的語言。美國檀香山海洋哺乳動物研究所所長、研究哺乳動物的專家赫爾曼先生曾做過這樣一個實驗：
對兩只雌性海豚鳳凰和啊基凱梅先進行為期7個月的預(yù)訓(xùn)教程，由訓(xùn)獸員用犒勞的辦法對海豚建立聲音、手勢、實物和行為之間的聯(lián)系，然后轉(zhuǎn)入語言學(xué)習(xí)階段。目前，據(jù)赫爾曼公布的數(shù)據(jù)，鳳凰已熟悉338個句子，對其中百分之八十三能做出正確反映。這表明，海豚懂人語并非謊言。
那么，為什么海豚能聽懂近似人語呢？科學(xué)家認為：海豚雖在野外利用視覺，但它們是用聽覺來辨認方向的。它們能借助特殊的嘯聲或卡嗒卡嗒的聲音交換信息，因此，只要把人類的簡單語言輸入電子計算機。由電腦控制波形發(fā)生器發(fā)出一串便于海豚識別的水下笛聲信號，就可以指揮海豚游泳表演了。
當(dāng)然，海豚語言也有一個語法規(guī)則，那就是實物單詞必須放在行為單詞的前面，而修飾語也位于實物單詞之前。例如：你想讓海豚到水池下任何一個窗口，用它的尾巴接觸窗口，那么口令必須是：窗口，尾巴接觸。這樣，海豚才會照辦。由此可見，海豚也講語言藝術(shù)呢！
另外，海豚還有一個特殊的地方，它有兩個大腦。對于這一點，自然界的任何生物都是望塵莫及的。海豚的兩只大腦是可交替工作的。所以，我見到海豚從早到晚總是歡蹦亂跳的，不肯入睡，有兩只大腦怎么會困倦呢！
海豚的心地很善良。自古以來，就有許多海豚引航、海豚救人、海豚送信的英雄業(yè)績。科學(xué)發(fā)展到今天，海豚與人類的關(guān)系更密切了。我相信，不出幾年，海豚就會成為人類最友好、最親密的朋友之一。讓我們都來學(xué)好科學(xué)文化知識，用科學(xué)武裝自己的頭腦，用知識向所有的自然界之謎挑戰(zhàn)，使自然界所有的生物都成為人類的朋友。
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文12
今天剛讀完《電話里的童話》，本不打算在讀書了，整理書桌時隨便翻了翻《藍色的海豚島》，可不大一會兒，我就捧起書聚精會神的讀了起來。
這本書主要講了太平洋中有一個島嶼，叫“海豚島”，上面住著印第安人，可是他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來人們準(zhǔn)備離開海豚島�？墒且晃恍」媚铩ɡ葹榱艘姷降艿芏舻搅藣u上。而她的弟弟也離開了她，她自己孤零零的在島上生活了十八年。
讀完了這本書，我深深的被女孩卡拉娜震撼了，原來我只以為只有像魯濱遜那樣的大男人才能在那樣一種困苦、孤單的環(huán)境中生存，可是沒想到一個脆弱的女子也能克服重重困難而堅強的生活了下來。我對我不能像她一樣自立感到羞愧，同時也為我們女孩感到驕傲。
卡拉那確實是一位強者。她先后經(jīng)歷了喪母、喪父、失去了可愛的弟弟、遠離了唯一的姐姐�？伤窃谶@種孤單、痛苦的生活中學(xué)會了自強、自立、與生存環(huán)境抗?fàn)�，讓我不得不為之敬佩�?/p>
像卡拉那這種女孩是比較稀有的。它既能很好的`保護自己，又能結(jié)識動物朋友和人類朋友。她是一個熱愛動物、熱愛自然，有愛心的女孩。這也是我喜歡她的原因之一。她原本可以把仇人阿留申人的狗殺掉，但她沒有這樣做而是把敵人變成了朋友；她對人類也是這樣的，敵人中的一位女孩也成了她的好朋友。她和先后馴養(yǎng)的海獺、峰鳥，馴服的朗圖和朗圖—阿魯都成為了朋友。她真了不起！胸襟好寬闊！我為我常常因一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭得面紅耳赤而自嘆不如。
我們在生活中常常是衣來伸手、飯來張口，甚至連襪子都很少洗。稍有不順心的事便狂風(fēng)大作、暴風(fēng)驟雨。這些和卡拉娜相比真是天壤之別！我暗暗下定決心，一定要把不能自立、自強、自私的毛病改掉。成為一個勇敢、熱愛生活的女孩。
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文13
最近，我讀了《藍色的海豚島》這本書，它是美國的斯·奧臺爾寫的。這本書主要講述了：太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)著的海豚。島的周圍有海豚在游泳，海獺在嬉戲，海象在爭雄，野狗在決斗…以前，在這個島上住著印第安人，他們被捕殺海獺的阿留申人殺害。他們離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘—卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
讀完了這本書后，我真佩服這位小姑姑娘的勇氣！她竟能獨自一個人在荒島上生活了十八年。在惡劣的環(huán)境中，她學(xué)會了野外求生的本領(lǐng)。面對兇狠的野狗，她毫不退縮，克服心中的恐懼，并與它作斗爭。我想應(yīng)該是小姑娘不輕易認輸、百折不撓的意志，讓她有足夠的勇氣獨自在荒島生活了十八年，等待援救的船只。
在我們現(xiàn)實生活中，也經(jīng)常會遇到很多類似的問題。在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)遇到問題不是勇敢面對，想辦法克服困難，而是退縮、逃避。其實這樣，你已經(jīng)被困難打倒了，你是一個弱者！生活中，有些人他們或者因為沒有得到合理的賠償、或者因為與家人朋友有矛盾…就去跳樓、跳橋。用一些不合理的手段得到他們想要的東西；而不是用一個正確的態(tài)度去面對，去解決。
當(dāng)我們遇到困難時，不要輕易言退，而應(yīng)該用自己的決心勇敢地面對，迎難而上！更應(yīng)該學(xué)習(xí)《藍色的海豚島》里的姑娘那樣，學(xué)習(xí)她敢于面對困難、堅持不懈、勇往直前的精神。只要堅持，不半途而廢，沒有什么事是不能成功的。
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文14
我是一只來自于太平洋的海豚，體長2·42米，體重159千克。不要看我體型大，我還身懷絕技，超聲波定位能力遠勝一切聲納系統(tǒng)，就連渾水中也能捕魚。不僅如此，我的最高潛水記錄能達到250米，而人不穿潛水衣只能下潛20米；由于完美的身體曲線，我的游泳速度可達每小時40公里，相當(dāng)于魚雷快艇的中等速度。
我有一群很好的伙伴，巨大的藍鯨正緩緩游動著，噴出一條長長的水柱；有著又黑又重的殼的海龜，歡快地游著；美麗的珊瑚礁隨著波浪搖擺著觸枝，觸枝多姿多彩，有的像花，有的像蝴蝶，橙黑相間的小丑魚穿梭于其間……
正當(dāng)我歡快地游玩時，突然，發(fā)現(xiàn)我的好兄弟羅伯特嘴里叼著一個花斑袋，準(zhǔn)備吃下去，我乍是一驚，心想：唉！這個花斑袋怎么又漂下來了，該死的人類垃圾，天天往海里扔。作為吃過花斑袋苦頭的我，連忙游過去阻止道：“別吃，這個花斑袋有毒，它是人類的垃圾�！闭f著我忙把花斑袋搶了過來。
同伴們見到我的怪異舉動感到十分詫異，七嘴八舌地說：“不能吃，你拿走干嗎？”
“肯定是想占為己有�！�
“這么漂亮的東西怎么會有毒，我要吃。”
說著，強壯的湯尼一把花斑袋搶了過去，其它人也不甘示弱地瘋狂爭搶著�？吹竭@情形，我真是有苦難言。突然年幼的羅琳大聲喊道：“我想起來了，我們的好朋友藍鯨杰西就是吃了這個東西，才病的�！鳖D時，大家都停止了爭搶，似乎想起了什么。
“那我們該怎么處理它呢？”“要不把它扔到岸上。”我忙說。話音剛落，我就自告奮勇地用嘴咬著花斑袋，使勁地把它往岸邊淺灘拉。
等我再次回到同伴身邊，不禁感慨：如今多少不文明的人，隨處亂丟垃圾，如果我們也和人類一樣，那就糟了，我們將面臨沒有生存的環(huán)境，真是太可怕，我不敢再想下去了。
海豚作文_初三優(yōu)秀作文_初三作文15
卡拉娜被救離開藍色海豚島，10年之后，她成為一名有名的獸醫(yī)專家，專門為小動物看病。
春天來了，萬物復(fù)蘇、柳綠花紅，大自然是那么美好，這使卡拉娜情不自禁地想起了自己獨自生活了18年的“海豚島”，她想去那里看一看。她花了大價錢造了一艇精致的獨木舟。坐在上面，自己劃著木槳，朝著海豚島前進。
行駛在海上，一群海鷗伴隨在她的左右，卡拉娜唱著歌，一想到馬上到島上了，心里特別開心。這使她更加激動，她搖著木槳，加快了速度。
上了岸，卡拉娜看到以前的草屋變成了非常漂亮的房子，阿留申人、白人、黑人大家和諧相處，非常的友好。
可出乎意料之外的是：人們還在捕殺海獺。拔它們的牙、剝它們身上的皮去賣。鮮血已染紅了海，海豚島的海水也不再藍。
卡拉娜在一個雄海草區(qū)發(fā)現(xiàn)了一只被人們射殺受傷的老獺，她蹲下來仔細看，尖叫起來：“咦，這不是我小時候的好伙伴‘芒阿勒’嗎？它的背怎么又受傷了？”卡拉娜趕緊拿來藥箱，將“芒阿勒”背上的傷包扎起來，“芒阿勒”好像也認出了卡拉娜，眼睛一動不動的看著遠方。似乎留下了眼淚。看到這一切，卡拉娜坐在地上放聲大哭。她發(fā)誓：一定要拯救海獺，有我在，不會讓它滅亡。
卡拉娜將人們捕殺海獺的事情報告給了“動物保護協(xié)會”并申請了“禁止捕殺海獺”的特權(quán)。還給海獺生活的地方立了一塊禁示牌：“海豚島不能沒有海獺，請放下一時的貪婪，保護海獺，保護海豚島！”
她還挨家挨戶的去做宣傳“海獺是我們的好朋友，我們不應(yīng)該傷害它們！”卡拉娜的努力沒有白費，人們終于意識到了保護動物的重要性，不再捕殺海獺。
夏天來了，“芒阿勒”的傷漸漸好了。雄海草區(qū)又來了很多很多的海獺。其中有幾只跟“芒阿勒”特別的親熱，“芒阿勒”也顯出了高興的神態(tài)，卡拉娜知道這是“芒阿勒”的子孫們，看著它們一家人團聚，卡拉娜開心的笑了！
夕陽西下，卡拉娜劃著她的獨木舟，離開了美麗的藍色海豚島......
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