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暑假期間，學校建議我們讀一下《今天我是升旗手》這本書。平時，我都不喜歡這類型的書，可是當我翻開看了幾頁后，忍不住被主人公的精彩故事吸引住了，一口氣把它全看完了。
故事講述的是主人公肖曉從小一直懷著英雄夢想，是個愛幫助別人，敢作敢當?shù)暮⒆�。他為實現(xiàn)自己的夢想——做一回升旗手發(fā)生了一系列的故事。故事剛開始，肖曉為了等丟失錢包的主人，結果錢包被人搶走，可肖曉不畏懼，奮力追上壞蛋，奪回了錢包。曲折的故事情節(jié)真讓我為他捏了一把汗，由此我被這本書深深地吸引住了。
當看到原本屬于肖曉做升旗手的那天，卻因為有領導要考察，換上了班里學習成績好的林茜茜，我為之氣憤，更為肖曉打不平，做一個升旗手是肖曉一直盼望多年的夢想，就這么被打碎了，可接下來肖曉的舉動，卻又讓我感動得流淚。我覺得肖曉心胸真的很大，為了集體榮譽，為了顧全大局，肖曉還是無私地伸出援助之手，為林茜茜解決了尷尬的局面。看到這，我捫心自問，我會有勇氣這么做嗎？特別是在林茜茜暈倒后，肖曉心急火燎地把她送進醫(yī)院，當他知道林茜茜家里困難時，又組織義賣活動，為林茜茜捐款，一點也不記升旗一事的前仇，感動了一向冷漠的林茜茜，同時也感動了我，和肖曉相比我簡直差一大節(jié)，平時經(jīng)常和同學為芝麻綠豆的小事而斤斤計較，打打吵吵，我突然覺得好羞愧��！
整本書中最精彩的部分就是肖曉為實現(xiàn)夢想，決定在寒假中瞞著家人獨自去北京看看真正的升旗儀式。不愧是敢作敢當?shù)男�，一路上，他憑著機智靈活的頭腦竟然上了火車，雖然沒有看到北京的升旗儀式，但有幸結識了安徽希望小學的一幫朋友們。最后通過“手拉手”活動再次見面，這次肖曉終于當上了升旗手，實現(xiàn)了多年的愿望。
看了這本書，我被主人公肖曉那種助人為樂，敢作敢當，為了實現(xiàn)夢想而拼命努力的精神深深地感動了，我要以肖曉同學為榜樣，努力學習，勇于克服困難，做一個真正的男子漢！
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清晨，我站在旗桿下，看到那迎風飄揚的五星紅旗，心中升起一種無限自豪、幸福的感覺。我不禁想起了自己第一次當升旗手，將鮮艷的五星紅旗緩緩升上旗桿的經(jīng)歷。
那是我上六年級上學期的時候。有一天班主任興沖沖地宣布："下星期一將由我們班升旗，請同學們推薦一名升旗手、兩名護旗手、十二名護旗隊員人選。"教室里立即炸開了鍋，每名同學臉上都洋溢著歡樂的笑容，都幻想自己能當上升旗手或護旗隊員。最讓我意想不到的是，老師最終宣布的升旗手竟然是我！同學們都投來羨慕的目光，我感到特別幸福和榮幸，放學回家的路上都愉快地哼著歌。
接下來便是緊張的升旗訓練。我和護旗隊員們一遍一遍反復地練習，將每一個歩驟、每一個環(huán)節(jié)都練得滾瓜爛熟，生怕由于自己的疏忽或粗心大意使升旗活動受到影響，辜負了學校和全班同學的期望。也許是感覺到自己肩上的重任了吧，就在即將升旗的前一天晚上，我失眠了，整夜都睡不著覺。先前的那股興奮勁兒早已過去，隨之而來的卻是害怕和緊張，我甚至想到了退縮。但升旗手代表的可是整個班級的形象��！我最終還是戰(zhàn)勝了心中的恐懼，并且一遍遍地安慰自己，我一定要做得更好。
終于迎來了升旗的時刻。那天清晨，陽光明媚，鳥語花香，空氣中彌漫著一股香甜的氣息。我站在主席臺旁，雙手托舉著五星紅旗。那一刻，我的腦海里波濤洶涌，我想起了那些為了新中國而英勇犧牲的先烈們，這鮮艷的五星紅旗不正是他們的鮮血染成的嗎？撫摸著它，我的心在顫抖，我的血在沸騰。從主席臺旁步行到旗桿前的那段路，我簡直不知道自己是怎么走過去的，我激動得甚至有些發(fā)抖。當我站在旗桿下，小心翼翼地扣好旗，雙手緊緊地抓住升旗繩，伴隨著《國歌》莊嚴雄偉的旋律，緩緩地將五星紅旗升上了桿頂。我的眼前展開了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，我仿佛看到了無數(shù)的中華兒女拋頭顱，灑熱血，和敵人奮戰(zhàn)在沙場上；我仿佛看到了毛主席在天安門廣場上升起了第一面五星紅旗的情景，從此，中國人民站起來了；我仿佛又看到了祖國美好的明天，國家繁榮富強，人民安居樂業(yè)......
看著朝陽中隨風飄揚的五星紅旗，我不禁想?yún)群埃?五星紅旗，您永遠在我心中！"
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上個星期五下午，焦老師通知全班：“下周一的升旗值周班是我們班，我們要選出六名男生和六名女生，其中四名是升旗手，八名是護旗手�！崩蠋煷搜砸怀鍪且皇て鹎永�，同學們議論紛紛。我也在心中默默的祈禱著：希望有我，希望有我……焦老師拍拍手，讓全班都安靜下來，又清了清嗓子，向大家宣布：“升旗手是：馬藝格、李怡揚、楊奧、廉杰朝，護旗手是：……”
耶！我不但被選中，而且還當上了升旗手！自從我第一天入學起，我心中就有一個夢想，像高年級的大哥哥、大姐姐們一樣，穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，邁著一致的步伐，神情莊重地捧著國旗，在全校師生的注目下走向升旗臺。當國歌響起時，瀟灑地將國旗甩出……��！多么威武！這一天終于要到來了！
周一的早晨，我們十二個早早的來到學校，只見升旗老師已經(jīng)在等候了，我們拿起國旗站在那里待命。不一會兒，所有的班級都來齊了，操場上擠滿了人。我感到十分緊張，心跳加快，相信其他人也是這樣的吧。
升旗儀式開始了，主持人陳笑楠說著主持詞：“老師們、同學們，大家好！本周的升旗值周班是我們五（3）班，我是陳笑楠，下面介紹升旗手、護旗手。”要在全校面前夸獎我們，我還真有點害羞呢！“今天的升旗手是……”廣播里，陳笑楠繼續(xù)介紹著我們，聽到那些贊美與鼓勵的語句，令我激動不已。同時我也暗下決心：不能驕傲。
當廣播傳出“第一項，旗手出旗”的命令，我們便甩著臂膀，大步流星的朝升旗臺前走去，到了升旗臺，我們立定住，將國旗遞給馬藝格和李怡揚，便注視著國旗�！暗诙棧龂�、唱國歌，少先隊員行隊禮，老師、其他同學行注目禮，行禮！”我們五指并攏、高舉過頭，國歌響起的一剎那，馬藝格瀟灑地將國旗甩出，國旗也有條不紊的升起來了。我們望著國旗緩緩升空，這也預示著我們的祖國正在騰空飛速發(fā)展！隨著國歌的結束，國旗也升到了頂端，我們的使命光榮完成！
今天，我是升旗手，我驕傲，我自豪！
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國旗，這是一個多么神奇的字眼！升國旗，這是一件多光榮的事情！記得我第一次升國旗，是在我讀三年級時的一天。
那一次，是輪到我們班值周，因為是第一次管理整個學校，第一次管理兩千多人，我們班每一個同學的心中都充滿了期待，我則希望能夠為學校站崗。筆直的站著，一陣陣微風拂過你的身邊，那感覺多好！接下來，我們班主任就開始分配任務了，錢竟?jié)�、黃澤鋮、張楨豪負責升國旗。我聽了之后，蒙了，長國旗很費時間呀，早上，七點十五分到校，把國旗升起，下午四點鐘，將國旗降下來，這也實在是太麻煩了。而且，遇到下雨的天氣還要頂著大風大雨去降旗，這根本就是活受罪嘛！那時，我只好不情愿地接受了這個職務。
這天晚上，我對家人說了我要擔任的職務，爸爸聽了，說：“兒子，你當了升旗手？”我點了點頭。“太光榮了，升旗手是一個神圣的任務呢！”爸爸用贊賞的目光看著我，而我，卻不明白爸爸在說什么。
很快，星期一就到了。這天，我和另外兩個同是升旗手的同學早早地到了校。時間似乎比平時都加快了，很快，就要進行升旗儀式了，一向從不緊張的我此刻竟然緊張了起來，心中像揣著一只小兔子，一直“砰砰”亂跳，想慢也慢不下來，這時，已經(jīng)是七點四十分了，到八點就要舉行升旗儀式了。于是，班主任就讓我們走上了主席臺，我是站在左邊的，奇怪的是，剛才的時間本來才過得十分快，現(xiàn)在卻過得慢了下來，過了二十分鐘，似乎就過了二個小時。就在這時，《運動員進行曲》響了起來，我就越發(fā)緊張，心想：下面有兩千多個人呀，我可一定不能出錯了。一聲令下，《國歌》就響了起來，我的心中似乎充滿了力量，好像臺下的人們都在給我加油鼓勁，我終于明白了升旗為什么是神圣的了，這升旗就是對國旗的一種尊重呀，我的臉上露出了一絲笑容……
那一次升旗，使我明白了做事一定要有決心和信念，這樣的話，不論做什么事，你都會成功的。
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“叮鈴鈴叮鈴鈴……”清晨，鬧鈴剛響，我一骨碌就爬起床了，今天可是個重要的日子，因為我將要走上學校的升旗臺，當一名光榮的升旗手！這是我剛上學就定下的“遠大目標”，終于夢想成真了！
我開心地飛奔到家門口的地鐵站，通往學校的四號線“阿紫”剛好進站，一切配合得非�！巴昝馈保≤噹锖屯Ｒ粯�，整潔、清爽，我瞇上眼睛，在腦海里把老師教的升旗儀式再回憶一遍。上臺、敬隊禮、目視國旗、唱國歌……
忽然，一陣香味飄過來，打斷了我的“彩排”，根據(jù)多年的“吃貨”經(jīng)驗，我的鼻子迅速做出判斷：雞蛋餅！而且還放了很多蔥！嗯？不對呀，地鐵車廂里怎么能吃東西呢？我憤怒地看向右方不遠處一位正在“享受美味”的大哥哥。果然，判斷基本準確，不過還遺漏了一杯豆?jié){！這也太不文明了！要知道，我對四號線“阿紫”感情特殊，多虧有它，我才能每天準時上學、放學，安全又方便，刮風下雨都不怕，比我家的車靠譜多了！可我要不要“挺身而出”呢？他那么大個子，萬一發(fā)起火來，我可打不過他呀？而且會不會耽誤我當升旗手啊……對啊，今天我是升旗手！這也許正是對我的考驗，怎么辦？……我糾結萬分。終于，我還是打定主意，站了起來……
我用緊張得有些顫抖的手拍了拍大哥哥，他奇怪地看向我，雖然內(nèi)心忐忑不已，但我仍然勇敢地指向了車廂上的標語：禁止飲食。沒想到他的臉一下子紅了，連忙把手里的雞蛋餅和豆?jié){收到袋子里，還朝我做了一個“抱歉”的手勢。一切都在無聲中進行，而我懸著的心，也終于放松了下來。
地鐵上的“小插曲”讓我的步伐更加輕快自信，登上學校的國旗臺，看著五星紅旗冉冉升起，我腦海中浮現(xiàn)出老師講述的先輩們用流血犧牲、艱苦奮斗換來了新中國和我們今天的幸福生活，我在心底暗暗發(fā)誓：一定要做新時代的文明好少年，珍惜美好生活！
我想：今天，我是個合格的升旗手，對嗎？
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校園的生活無憂無慮，校園的生活豐富多彩，校園的生活其樂無窮。每個人都經(jīng)歷過校園的生活，我也不例外，從小到大，它像一本有趣的故事書一樣，里面寫滿了天真，寫滿了快樂，也寫滿了成長……
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是魯峰小學四年級的一名小學生了，我長大了，在我的校園生活中，發(fā)生過許多有趣的事，其中讓我感到最快樂又難忘的事是第一次當升旗手。
那是一個星期一的早上，天氣晴朗，我早早的吃完早飯后，興高采烈地來到了學校，我的心里既緊張又高興，因為今天我是一名升旗手，“快點啊，準備好了嗎？”一旁的孫同學催促著我急切的說道，“好了”。
我們認真的做著升旗前的最后準備工作，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，一種自豪感在我心中油然而生，我精神抖擻地站在升旗臺前，等待著升旗儀式的開始。
隨著一聲響亮的口號：“升旗儀式現(xiàn)在開始�！鼻f嚴的時刻終于到來了，我的心里緊張極了，好像懷里揣著一只小兔子，看到操場上那么多的同學，感覺心都提到了嗓子眼。加油，千萬不能出錯！我努力平復了一下心情。
當雄壯的國歌聲響起�！捌饋�，不愿做奴隸的人們……”一聲“敬禮”的口令，全體同學向國旗敬禮，在國歌伴奏下，這一刻，我使出最大的力氣，用力一揮，國旗一腳從手中滑落拋向天空，我小心翼翼地緊握著繩子，將國旗徐徐升起，可是由于風大，當國旗升到一半的時候，突然左右晃動，有點不穩(wěn)，我緊張極了，手抖了一下，心怦怦地跳了起來，國旗瞬間有點滑落，在這千鈞一發(fā)之際，我用力地拉住旗繩，才沒有出錯。我終于松了一口氣，看著那冉冉升起的五星紅旗，聽著同學們那激昂而有力的歌聲，我心潮澎湃，思緒萬千，似乎一切都好像靜止了下來，到最后，在國歌聲的伴奏下，我不顧一切，用力一拉，終于將國旗升到了頂部！那顆懸著的心終于落了下來。
迎著冬日的晨光，仰望著我親手升起的五星紅旗，心中涌現(xiàn)出一種神圣的責任感。從現(xiàn)在開始，我要努力學習，掌握更多的知識，將來為祖國貢獻自己的力量！
這就是我美麗的校園，一個承載著夢想的知識樂園，這里有我敬愛的老師和親愛的同學們，我愛我的學校。
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下星期一，輪到我們班升旗，老師選中了我和其他幾位同學當護旗手，丁宇和孫紅當了升旗手。為了這一次升旗圓滿成功，下午放學，老師把我們留了下來，帶到操場進行演練。
站在升旗臺上，我們既激動又緊張。開始演練了，兩位升旗手手忙腳亂的，演習了好幾次，都沒有把繩子扣起來。論學習，他們在班上都是頂呱呱，可做起事來呢？個個笨手笨腳的，眼到手不到，手到腳不到的。老師無奈，只嘚換了兩個升旗手，其中一個是我。我心里十分高興，我一個小小的護旗手一下子登上了升旗手的寶座，要不是在操場，我早就跳起來了。
我和另一個升旗手配合得十分默契，老師看了非常高興，說：“星期一的升旗手就是你們兩個了”。塵埃落定了。
期盼已久的星期一終于到來了。同學們都穿著鮮艷的校服，排著整齊的隊伍來到操場。我站在升旗臺上，看了一眼下方，只見有幾千個齊刷刷的身影。我一下子緊張了起來，心里“咚咚”的打起小鼓，手一碰到旗桿就好像觸電一般。我突然覺得，我好像被人束縛一樣不自由，連站都站不穩(wěn)。我不停的在心里告訴自己：“張炫曄啊，張炫曄，操場上幾千雙眼睛盯著你，目光中充滿了對你的信任，充滿了對你的期待，你可不能辜負老師和同學對你的期望�！睂Γ也荒芤驗槲覀�人而砸臺，我要堅持住�！毕氲竭@兒，我不覺得緊張了。我鎮(zhèn)定下來，心不慌，手不斗的左手抓著拉繩，右手捧著鮮艷的國旗。國歌響起來了，同學們莊嚴的行著隊禮，而我把右手上的國旗用力一甩，然后緊握著拉繩，一把一把的往上送，另一位升旗手則一把一把的往下拉，簡直是天衣無縫。當國歌奏完時，我們也把國旗升到了旗桿頂端。這美麗的五星紅旗隨風飄揚，在陽光的照耀下顯得更加鮮艷，更加璀璨。
今天，我當上了升旗手，我心里很高興，但也明白了一個道理，那就是每個人都要又一份責任，只要有這份責任感，什么困難挫折都會被你擊敗。
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每一次在星期一升旗的時候，我都想當一次旗手，近距離地看著國旗慢慢升起。終于，機會來了，因為恰好下一周到我們班主持升旗了。當老師公布旗手的名單時，我認真地傾聽著，“……張家億……”梁老師響亮的聲音讓我暗暗高興，我如愿地當上旗手了。
星期五早上，天下著密密麻麻的小雨，像牛毛，地面濕漉漉。梁老師鄭重地說：“下個星期一就升旗了，要抓緊時間訓練了。好，旗手下去跟著體育老師排練�！蔽覀冏砸詾楫斊焓窒喈斴p松容易，興奮地說：“走嘍！”
大堂空無一人，只有幾個老師路過，都問：“下雨了，你們還要排練��？”我們異口同聲地說：“嗯�！崩蠋焸冃α诵�，就走了。
“好，立正。我們升旗的時候肯定要敬禮的，現(xiàn)在我檢查一下你們敬禮的姿勢。敬禮！”體育老師說。大家齊刷刷地舉起右手，手指繃得可直了，非常有力。體育老師又說：“錯了，手是向前的，不要向右偏�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，都覺得以前不是這樣敬禮的��？算了，可能當旗手的要求更高吧。于是，又重新學敬禮。經(jīng)過一番糾正，終于學會規(guī)范敬禮。接著就是原地踏步了。當體育老師喊“原地踏步走！”大家精神抖擻地踏步。突然，老師的目光掃向了我這邊，我以為自己做錯了，就看一下自己的腳步和其他同學有什么不同。沒錯呀！我皺起了眉頭�！巴！崩蠋熡檬謩菔疽馕覀兺Ｏ拢钢仪懊娴耐瑢W。噢，我終于松了一口氣，后來，慢慢進入正題。不知不覺，下課了，大家期待著下午的訓練和星期一的升旗。大家都覺得要求真高。
到了星期一，早上第二節(jié)課一下課，我們便迅速來到大堂前。其它班級也陸陸續(xù)續(xù)地來到了。人齊了，成百上千雙眼睛注視著我們�！昂镁o張啊！”我心想著，當主持人說：“升旗儀式現(xiàn)在開始！”整齊的步伐隨著音樂前進。我們有序地到了升旗臺，肅立仰望，靜靜地看著國旗慢慢升起，胸前的紅領巾也隨風飄揚……
這一次，我得到的不僅是一次歷練，也見證了如今我們祖國的強大。
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今天下午思品課，朱佳瑩媽媽和顧墨軒爸爸幫我們排練運動會的入場式。顧墨軒爸爸給我和陳思羽兩個護旗手看了一下我媽媽給顧墨軒爸爸發(fā)的護旗手穿的海軍裙子。我只是瞄了一眼而已，根本看都看不清楚，朱佳瑩媽媽就讓我們排隊了。
我們開始訓練的時候還好好的，但是四年級因為在我們旁邊排練。我們齊步走的時候，顧墨軒和蔣懋菻帶隊的時候走到四年級某一個班的人群里了。我招了招手，表示讓陳思羽后退。沒想到朱佳瑩媽媽批評了我們一通：“想不想好好當護旗手？”然后，朱佳瑩媽媽對其他女生說：“誰要當護旗手？”陳深涵舉起手說：“我，我要當！”我嘀咕了一句：“想得美，我才不愿意呢！”
朱佳瑩媽媽問陳思羽：“愿不愿意不當護旗手？”陳思羽搖搖頭。朱佳瑩媽媽又問我同樣的話題。我不僅僅搖頭，還心里想：我可是不會從護旗手的寶座下來的，別人扯我下來我也不愿意，因為我才是第一次當啊。陳深涵“切”的`瞥了一句，朱佳瑩媽媽安慰她：“明年再讓你當！”我真想大聲說一句，讓全校老師同學都聽到的話：“謝謝阿姨，我一定會好好當護旗手的！
休息的時候，我歡呼躍雀，找顧墨軒和投降者（蔣懋菻每年舉著白旗，好像代表我們班投降一樣）玩恐龍時代。我們玩的正歡，朱佳瑩媽媽大喊了一聲：“休息完畢，繼續(xù)練習。我說：“我們剛才玩到老母豬喜歡什么的那里了，記住，等一下再玩。
第二次，顧墨軒和蔣懋菻有帶隊帶到四年級某個班的人群中了，還好我和蔣懋菻、陳思羽后退了幾步，顧墨軒還在四年級人群中尋找著正在大笑的我們。我哈哈大笑地說：“顧......顧墨軒，你......你怎......怎么走......走那么遠......��？”顧墨軒說：“你還好意思說，我們齊步走，好不容易走那么遠呢�！蔽覀兣幼o旗手兩人組盡管被朱佳瑩媽媽提醒了一番，但是我深深體會到了做護旗手的刻苦，而不是簡簡單單的一回事兒。
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當義勇軍進行曲響起的時候你的心情是怎樣的呢？當你第一次成為神圣的升旗手時你的心情又是怎樣的呢？呵呵，我知道，因為我被老師和同學評為升旗手了！說實話，我當升旗手的心情是即興奮又緊張，因為這是我第一次當升旗手。想到臺下那么多老師和同學的目光都齊刷刷看到我時，我會多么的緊張呀！可我又想：這是榮譽呀，我必須戰(zhàn)勝我的心魔試著嘗試當一次成功的升旗手。
緊張又愉快的一天終于來了，我還是依然用神清氣爽的氣質(zhì)走進了學校走進了教室。我們還是按照老規(guī)矩，臨陣磨槍一下，為一會的正式莊重的升旗儀式打個底氣。我們馬上投入到了緊張的模擬升旗場景。主持人上場了，聽他們背的那么熟練，臉上還帶著微笑，似乎很自然似的，我心里開始有了很大的壓力。到了升旗手發(fā)言的時候了，我看到他們也背的那么流利，表情也很自然，我想：他們都背的那么好，我能表現(xiàn)的和他們一樣嗎？我沒有自信的自言自語道。忽然聽到和我一起朗誦的同學對我小聲說道：加油吧，你能行的。在這時輪到我們上臺了，我想這剛剛同學說的那句話帶有鼓勵的話讀了起來。原本看似很短的句子，我卻覺得比一節(jié)課都長。因為我的音調(diào)不是很動聽，所以我只能在臺上一遍一遍的練，就在這一遍又一遍的練習后，我似乎也更有底氣了，慢慢的聲音也放開了，沒有了剛開始的緊張，我也逐漸放下了所有壓力，開始有感情的朗誦起來。終于，我們的朗誦得到了老師的認可，我心想：一會就看我的吧。
不一會兒，真正的升旗儀式開始了，通過剛剛不厭其煩的練習和同學的鼓勵，似乎緊張心情真的已經(jīng)將緊張拋到了九霄云外。我在主席臺上非常自然地朗誦了起來�？粗飨_下同學的眼神似乎都在對我說你能行，再看著臺下班主任那肯定的眼神，我最終順利的完成了這個令我無比光榮與自豪的升旗儀式。升旗儀式結束了，當我們回到班，班主任就面帶滿意的微笑對我們說了一句話：今天你們的表現(xiàn)我很滿意，請你們永揣一顆自信的心，我相信你們是最好的。當聽到班主任如此肯定的話語后，我心里像吃了蜜似的一樣美，并對自己說了三個字：我能行。
通過這第一次當升旗手的嘗試，我真的明白了一個道理。無論干任何小事，只要你付出了，就會有更大的驚喜等著你，才可以將任何事都做得很出色。只要自己對每件小事的的不懈努力，將來的我一定會更強，更自信。其實做任何嘗試都會有意想不到的收獲。
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啊!小鳥在枝頭唱歌，國旗在春風中飄揚，我們排著整齊的隊伍去操場參加校運動會的開幕式。
最興奮的事——當旗手
這次運動會我沒有報比賽項目，本以為沒我什么事，只要當個“觀眾”和拉拉隊員即可。誰知出乎我意料的事，張老師竟然讓我當旗手，在開幕式上舉班級的隊旗領同學們?nèi)雸�。這是多么神圣而又光榮的任務啊，激動的我一晚都沒睡好覺。第二天一早，我穿戴整齊蹦蹦跳跳地去學校了，雖然頭一天彩排時由于旗子有點小重，我的手還有些酸，但絲毫也沒有影響我的心情和狀態(tài)。當老師通知我們上場時，我打起十二萬分的精神，昂首挺胸地舉著旗子帶領同學們向場地中間走去，走過主席臺時響起了熱烈的掌聲，我想肯定是大家都在為我們點贊呢！
最自豪的事——接力賽冠軍
我正在場下坐著休息時，那邊一聲槍響，喔！原來是最引人關注的接力賽開始了。我們立馬聚攏過去，只見我們班在場上的每位接力賽隊員都竭盡全力、奮勇向前；場下的隊員在做著各種準備工作，摩拳擦掌、躍躍欲試；場邊的同學大聲吶喊、緊張萬分，在大家的努力下，我們班始終遙遙領先，最終獲得了冠軍。我想這次接力賽的比賽結果不正證明了我們班的團隊精神嘛！
最忙活的事——啦啦隊一員
正是因為有了啦啦隊的吶喊助威，場上的每位同學才有了底氣，仿佛也擁有了堅強的后盾，后勁十足；也正是有了啦啦隊的周到服務，場上的每位同學才在緊張比賽之余感覺到了放松。每當哪邊有本班的比賽項目，啦啦隊的隊員們準會提前在場邊等待助威和服務，一場比賽完了再轉(zhuǎn)戰(zhàn)下場，運動場上到處可見啦啦隊隊員們的身影，可謂忙得不亦樂乎也樂在其中��！
熱鬧、激烈、緊張的運動會雖然圓滿閉幕了，但賽場上的場景還深深地印在我的腦海里。我覺得，運動會不僅是一次鍛煉身體素質(zhì)的機會，更是一個檢驗團隊合作精神的平臺。通過這次運動會我感受到了來自班級這個大家庭的溫暖、和睦、友愛和互助，這才是我們值得最自豪、最開心的事！
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每周一，學校司令臺前面站著的兩位護旗手總是神采奕奕、精神抖擻。我們的目光都注視著他們，他們成了全校師生的焦點。這是多么光榮、神圣的一件事情。就在我羨慕萬分之時，我萬萬沒有想到老師和同學們居然選了我當下周二的護旗手，我真是又高興又激動。
周五下午放了學，我為了當好這次護旗手留下來進行了排練。我在主持人的指導下，先在操場上開始站立練習，本以為自己站的很好，可主持人說：“腰桿要挺直，一絲也不能動，有蚊子也不行，你就當在軍訓，腳外八。"聽完后我立刻把錯誤的地方改了過來，站得筆直筆直的，像一棵橡樹，又像一位哨兵，隨時準備法發(fā)令。站立過關后，主持人讓我在她朗讀內(nèi)容時，行敬禮式，在心里默數(shù)6-8秒就可以放下手了。接下來便來到跑道上開始練習走路。她讓我哼哼音樂，跟著音樂的節(jié)奏練習起步。隨著進行曲地響起，我立刻像閱兵式里的軍人一樣，邁著步伐，五指合并，一步一步地走向國旗臺。就在這時天空下起了小雨，細雨越來越密，我不由的撩了一下零亂的頭發(fā)。只聽主持人說道：”不行，不能動�！庇谑牵矣只氐搅似瘘c，冒著緊密的細雨，重新打起了十二分精神。盡管風雨吹打在臉上又癢又痛，但我依舊紋絲不動。我邁出有力、堅定的步伐向升旗臺大步走去……
終于等到了禮拜二。我激動地早早的起了床，匆匆忙忙地吃完了早飯，就趕去了學校。當升旗鈴聲響起時，全校師生都聚集在這里，注視著自己。此時，我感覺自己肩上的責任更大了，我告訴自己：“一定要走好，一定要在全校師生面前走出我們502班護旗手的風采�！彪S著主持人地令下，雄壯的國歌聲漸漸響起，我行好禮，和全體師生一起邊唱起國歌一邊注視著冉冉升起的五星紅旗。那一刻，我無法形容身上的自豪感，我心潮澎湃、思緒萬千。
每當學校舉行升旗儀式的時候，我都會想起我第一次當護旗手時那激動人心的一幕。
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第四周的星期五，梁老師說第五周是我們班升旗。擔任升旗手的同學有：黃敬彬、雷梓妍、張家億……當我聽我的名字時，我既驚訝又開心，心想：雖然我是副旗手，但我也在隊伍里，總會有人關注我的。
到了第二節(jié)課，我們旗手就下去訓練，當時下著蒙蒙細雨，可我們還是堅持訓練。體育老師先教我們怎么抬高腳踏步，讓我們按平時一樣踏步。老師看了，露出了不是很滿意的表情，就先教我們擺手，老師說：“手必須要抬到比胸口高一點點，這樣才顯得精神�！蔽覀兙筒挥勺灾骶毩似饋�。老師又說：“腳也要抬成90度，但不能特意地弄�！闭f完就給我們示范一遍，我們也跟著練了起來。老師說了聲“停”，我們就停了下來。然后老師讓我們來了一次，左手邊第三個男同學跟不上節(jié)奏，整個隊伍還是要重來。
后來，老師又教我們起步走，老師說：“當你們抬起腳時，腳尖是往上的，所以，你們抬起腳時，腳尖必須往下拉，這樣，腳是平的，就可以很好的垂到地下�！蔽覀冋J真地練了起來�！皩Γ【褪沁@么做�！崩蠋熜χf。我們就繼續(xù)練習。老師說：“好了！我們現(xiàn)在連起來走一次。”說完，我們就連貫起來走一次。老師看了，說：“好了，你們做得很好，只要再跟上節(jié)奏，就更好了�！边@次我們就按著老師的節(jié)奏踏步前進。老師搖搖頭說：“雖然跟上了節(jié)奏，但你們前后左右沒對齊。”我們只好回到起點，一直練，一直練，手都酸，腳都麻了，終于全體做好了一次。當時我肚子很疼，一直疼了兩節(jié)課，平時那么嬌氣的我居然堅持下來了。
下午，我們又開始練，一直練到爸爸媽媽來接，才停下來。回到家，我沒有跟爸爸媽媽說這件事，所以爸爸媽媽都不知道我要升旗這件事。
星期一，我們早早下去訓練。“升旗儀式現(xiàn)在開始……”沒看到爸爸媽媽來觀看，有一點遺憾，但我還是很認真地完成了。
當時，我心里一點也不緊張，但我知道，肯定有人很緊張。過后梁老師表揚我們做得好，我覺得很自豪，很開心。
我知道，就算沒有人關注你，只要你做得好，一定會有人關注你的。我也知道，別看有些事簡單，但一做起來卻非常難，就像有人說“臺上一分鐘，臺下十年功”。做事一定要認真，才能做好。
當旗手_750字14
我在暑假中讀了許多有趣的書，如：《論語》、《老人與�！�、《西游記》、《今天我是升旗手》……它們使我的暑假生活變得多姿多彩。
其中《今天我是升旗手》留給我的印象最深刻，因為它是一本內(nèi)涵豐富的書，我覺得這是本男孩必讀的書。這一本書的主人公是一個讀六年級的男孩，他的名字叫肖曉。他有許多的“英雄事跡”。如：智還別人錢包，救人性命的事情;孤身一人去北京天安門看升旗……
一天一個公司的購物員，喝了酒到了一家商店買了一條香煙，付了錢，把自己的包忘在了柜臺上。這時肖曉來買冰棍，撿了錢包，他知道別人很著急，于是就在路邊等這個人回來取。可這時一個人從肖曉手中搶過包就騎車溜了，肖曉意識到了搶劫，立即追上去，并大叫到“有人搶錢包了”。路人擁上抓住了這個強盜，并打電話給“110”，警察聞訊趕到，肖曉把事情的大概告訴了警察。第二天，這購物員買了許多東西來學校謝肖曉，說：“我昨天喝了酒，酒醒后不知道自己把錢包丟哪了，那包里是上百萬的公款，我當時想死的心都有了。謝謝你用智慧幫我保住了錢包�！毙栽诒Ｗo錢包，救人性命的事情中，我體會到了肖曉的機智勇敢。
肖曉雖有好的地方，但也有做的不妥的事。肖曉放寒假了，他和同學想一起去北京天安門看升國旗，可伙伴在最后放棄了，給了肖曉50元錢做路費。肖曉在一位阿姨的幫助下踏上了去北京的路。在火車上他認識了一個叫懷娃的孩子、曾老師和一個叫孩孩的小狗。他們也是去看升旗的。于是他們就交上了朋友，一路上相互照顧，去看了升旗，他深受鼓舞，大為感動。我也被他折服了。
我讀完這本書之后心里對肖曉有很多的想法：肖曉是一個機智勇敢的人；同時是一個膽大的人，會為了實現(xiàn)自己的愿望敢于實施行動的人。我敬佩他、崇拜他，我會學習他的機智、勇敢，也從他身上看了我所沒有的大膽和魄力。但我不會學他現(xiàn)在的做法，是要膽大，可是要告訴家人，并且要在自己能保護自己的情況下去做事。我想我一定會在長大后也為自己安排一次一個人的旅行。
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太陽冉冉升起，整個城市被薄霧彌漫著，有一點神秘的氣息。路邊的小草探出了綠色的小腦袋，顯示出春天的勃勃生機。我走在路上，貪婪地吮吸著春天的芳露。
忽然，我看見前面的草叢里夾著一個紅色的東西，我走過去一看，原來是一面已有些陳舊的五星紅旗。我有些驚訝：這是國旗呀，是我們中華民族的象征呀，它代表著我們的國家，怎么能隨便地丟棄呢？我不由自主地想到我校開展的《心系祖國、健康成長》的讀書活動，在讀書活動中我受到的愛國主義教育。想著，我不由自主地伸出手將它撿起來，輕輕地撣去上面的灰塵。雖然國旗上的顏色因為時間長了的緣故，變得有些暗淡，可它依舊是值得我們自豪的國旗！我將它小心地疊起來，放進書包。
中午回到家，我將那面國旗鋪開來，看著它，我心中油然而生出一種自豪感。我對自己說：你做的對！你不僅自己要這樣做，還應該在班里做宣傳，讓每位同學都成為護旗手。
現(xiàn)在，在我的帶動下，同學們都積極主動地去愛護國旗。每天早晨，我班的黑板上方掛著的那面鑲著鏡框的五星紅旗都會被同學們擦得干干凈凈，同學們輪換著擦，爭著擦，把它視為一項最為重要的工作，都為自己能成為一個國旗的保護者而高興。
這個星期，我和一位男生被老師選為升旗手。經(jīng)過幾天的訓練，我終于站在了升旗臺上，在莊嚴的國歌聲中，心情激動地升起了國旗。在以后的一周里，我和他每天早晨都會早早地來到學校，將國旗升上天空，放學，我們又要把國旗小心翼翼地降下來。記得有一次，外面下著大雨，我們一直擔心國旗被雨淋濕。一下課，我們就奔向國旗，一個拉，一個放，因為我們太著急，國旗在旗桿的半腰上纏了起來。我們顧不得自己，找來梯子，爬上旗桿，一面用身體擋住國旗，不讓它淋濕，一面快速地解開繩子。雖然我們?nèi)矶急涣艿猛笣瘢俏覀兌紴樽约耗艹蔀橐幻细竦淖o旗者而高興。
國旗是國家的象征，愛護它是我們的責任。通過這次有意義的讀書活動，讓同學們對國旗更加尊敬、愛護了。我們都自覺地成為了最優(yōu)秀的護旗手。
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