一路走來的作文650字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一路走來的作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一路走來的作文650字1
在坎坷的道路上，我們一路走來；在一路走來的旅途中，還好有你們的陪伴。我們的一次微笑，可以讓你們高興好幾天；但我們的一次傷心，既然可以讓你們的心里烙下深印。
爸爸媽媽，是你們毫無保留的付出給了我堅強。我們一路走來，靠你們給的勇氣與支持，我們明白：你們就是翅膀，把我們放上蔚藍的天，去翱翔，去自由。
“老師”，是個親切的稱呼。有時人曾夸過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；由作家曾描述過“老師是辛勤的園丁，而而我們是祖國的花朵”；用音樂家曾唱響過“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”；有畫家曾素描過“安詳?shù)谋砬�，慈善的面目，是老師的模樣”。是的，一路走來也是他們的功勞，不厭倦，負�?zé)任是他們的精神。知識靠他們傳播，品德靠他們培養(yǎng)。我們明白：你們就是微笑，把我們的過錯去寬容，去原諒，去敷衍。
一種沒有代溝，一種可以放松的友誼中，主角往往是朋友。傷心難過時，使他們用幽默敞開了我們的心扉；無助孤獨時，是他們無時無刻的出現(xiàn)在我們身邊。是的，一路走來也有他們的身影�？捱^，笑過，就是沒有放棄過。我們明白：你們就是我們的成長快樂，讓我們成長，成長。
一路走來的路上布滿了荊棘花，我們不僅有他們，我們好有他們。
不怕風(fēng)吹雨打的民警；頂著驕陽，擋著寒風(fēng)的清潔工人；伸出援助之手，幫助困難人民的志愿者。就是他們，讓我們一路走來時，雙眼含淚，讓我們豐富了情感生活，讓我們懂得“人的生命是有眼的，為人民服務(wù)是無限的�！蔽覀兠靼祝耗銈兙褪顷柟猓倳屛覀冊谶@片土地之上得到光芒。
從最親近的到素不相識，我們的路上一直都有他們的腳印留下。星星數(shù)不完，旅途看不完，我們知道，我們清楚，一路走來有你們的陪伴，我不再孤單。
一路走來的作文650字2
隔著淅瀝的雨簾眺望著盤旋回繞的遠方的路，心底便驀然生出一股子莫明的留戀。遠方的路是回家的路，遠方的路是我生長健壯的路。遠方的路悠揚著一曲美妙如婉的幽怨，它們伴著懵懂的女孩一起飛揚，一起灑脫，一起舞動。
小時候，爸爸媽媽工作很忙，沒時間照顧我，一直是跟鄉(xiāng)下的外婆一起生活。這兒空氣清新，山清水秀，天很藍，水很綠，連底下的小石子都望得一清二楚。在這片偌大的藍天下，看飛鳥并肩夕陽，看小舟劃過石橋，這些都只是家常便飯，但卻讓我感到格外滿足。每當(dāng)?shù)搅巳脑路�，在這兒便可以望到草長蔦飛，這時，天空還是藍的，但好像是換了一種更淡一些的上等油彩，均勻上色，沒有留白，風(fēng)韻卻在。
那段日子，自然之美給予我一片晴空，純凈如天藍。
上小學(xué)以來，回到了爸媽的身邊。這里的黃昏令我印象最深。坐在窗前，望著夕陽，夕陽在黃昏中散發(fā)出淡淡的光芒。
用不著把一句：“夕陽無限好，只是近黃昏”的千古絕唱反復(fù)品味出苦澀而徒自悲傷。只要努力地前行，世界的每個角落都會看到你的身影，這個世界，雖然有點兒寒冷，但只要你愿意，就可以自己那點微薄的力量，送給每個朋友一份溫暖，一縷光明。沒錯，夕陽有著無限的美，在那個黃昏之中，隨同著歲月的風(fēng)回蕩。
那時，生活之美給予我一片黃昏，美麗如甜夢。
而現(xiàn)在，我坐在沉悶的考場里，不禁望了望窗外的天空：樹映著山，山映著水，水又映著天。天空還是一如既往的天藍色，令人神往。沙沙的書寫聲絡(luò)繹不絕地傳入耳中，我不禁又想起了三四月的草長鶯飛，飛鳥并肩夕陽，小舟劃過石橋等等那些漫妙的景象，這些生活中的點滴過往，盡管已經(jīng)漸行漸遠，卻是我人生道路上的晴空，讓我無懼現(xiàn)在，不畏將來……
這些幸福的歲月，這些美好的過往，都將成為我人生之路上的一片“晴空”，不但照耀著現(xiàn)在，也照耀著未來！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，路，總是要一直走下去……
一路走來的作文650字3
老人和孩子走在路上。老人為路上的一花一草，流動的水，鳴唱的鳥，悠揚的笛聲和休憩的人所陶醉；而孩子卻不解，他無法看到老人眼中的美。
是啊，孩子無法看到老人眼中的美。
那，是因為孩子不解美景，缺少所謂發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？我不這么認為。老人的生命已逝去大半，這一路走來，他看到了許多，經(jīng)歷了許多，也懂得了許多。老人明白，一路走來，生活的艱辛使自己明白，并非一切美都來的那么理所當(dāng)然，并非一切美都能夠長久存在。于是老人懂得發(fā)現(xiàn)并珍惜身邊的美。這樣的閱歷和玄理又豈是孩子可以理解的呢？孩子眼中的世界是新奇的，他們將那些引起自己好奇的東西視之為“美”。只有當(dāng)他們一路走來，在經(jīng)歷了坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨之后，當(dāng)他們經(jīng)歷了種種，失去種種，心智成熟之后，才會發(fā)現(xiàn)，最美的在身邊。所以，人生的路，是越走才會越美。
這是人生的一條定律。所以我們無法去指責(zé)孩子，指責(zé)人們什么。有人自以為是的指責(zé)別人非要失去才知道珍惜。而我想說，不這樣又能如何呢？忽視身邊的美是所有人的通性，任何人都無法避免，所以人生要殘酷地使我們失去，再失而復(fù)得，從而讓我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會領(lǐng)悟，學(xué)會珍惜。孩子的生活是甜蜜的的，如果不讓他一路走來，不讓他嘗嘗不甘的割舍，痛苦的分離，你又怎么能強求他在尚未失去之時就意識到擁有的可貴，明白美，明白珍惜呢？所以，人生是一個過程，是人們變得明理，變得睿智所必經(jīng)的過程。只有一路走來，只有經(jīng)歷了過程，才可以……才可以……
老人與孩子之間，相隔了幾十年的歲月。老人于這幾十載之中明白的東西，都是真真實實，深深刻刻的經(jīng)驗與教訓(xùn)演化而來的；是絕不能夠通過寥寥幾句話，簡單幾行字而傳授給那些涉世未深的人們的。只有在親身經(jīng)歷，在摸爬滾打之中不斷自省、總結(jié)，才可以學(xué)會的知識。這就是人生教給我們的課，是人生的意義。一路走來，人生越來越美，真正的美。
所以，允許自己暫時的無知與不解。待你一路走來，人生會給予你發(fā)現(xiàn)美的眼睛和珍惜美、明白美的心。
一路走來的作文650字4
“讀萬卷書，行萬里路�！弊x者乃行者，自呱呱墜地而始，我們便義無反顧地踏上了征途。誠如赫爾曼·黑塞所言：“世界上任何書籍都不能給你帶來好運，但是它們能讓你悄悄變成你自己�！遍喿x是一條找到自己的路。
找尋自己的途中，我是一位追風(fēng)箏的人。每個人心里都有一個風(fēng)箏，不管那意味著什么，讓我們勇敢地追。哈桑為了“為你，千千萬萬遍”的承諾，矢志不渝地追尋著友情的風(fēng)箏；阿米爾也在拉辛汗的鼓勵下，踏上了再次成為好人的路，一路追尋那只良知的風(fēng)箏。而我所追尋的風(fēng)箏是孤獨。孤獨，在人們心中總會與凄涼、悲傷或眼淚聯(lián)系在一起�？墒�，孤獨是一種別樣的幸福，在孤獨中你便能找到自己所在。孤獨是把握人生的控制器，一個人擁有了孤獨，就能從容地駕馭自我，塑造自我。
找尋自己的途中，我住在呼嘯山莊。它的身后回蕩著荒原上野風(fēng)的悲歌，獨自演奏，獨自流浪，獨自感傷，至性至極。這是一場關(guān)于愛情的悲劇，希斯克利夫走的每一步，都是愛情的印記。算計也好，仇恨也罷，一切都是源于那份沉重的愛，承載著美好與陰謀，裹攜著甜蜜與分離。每個人都是這場悲劇的鑄就者，同時也是受害者。那么為何不去選擇寬恕呢？就如艾米莉·勃朗特在文中所言：“懲罰惡人是上帝的事，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會饒恕”寬恕，使我們活得更輕松。
找尋自己的途中，我游歷著一場文化苦旅。游歷山水之間，感悟人生真諦。余秋雨曾說：“世界真正溫煦的美色，都熨帖著大地，潛伏在深谷。君臨萬物的高度，到頭來只構(gòu)成自我嘲弄。我已看出它的譏謔，于是急急地來試探下削的陡坡�！泵慨�(dāng)?shù)揭粋�地方時，總會不自覺地回想那里發(fā)生過的一切，曾經(jīng)在我所站的位置有誰走過，又發(fā)生了什么樣的歷史事件？就在這樣的一瞬間，所有的一切與時間的維度自然交融，歷史的厚重與人生的滄桑油然而生，古跡中所蘊藏的文化與精神吐出沉重的嘆息，在文字中回響……
閱讀，這個習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈與古今中外一切偉大民族智慧的結(jié)合。笛卡爾曾說：“我思故我在�！痹陂喿x中思考，在思考中找尋自己，我想這便是閱讀的意義所在。
一路走來的作文650字5
尊敬與可恨的人類：
你好！
我是來自遙遠又寒冷的南極的一只胖企鵝。今天，“入侵”了你們國家，實屬無奈，但是，你們要理解我們?nèi)祟惖目嘀园。?/p>
自從你們?nèi)ノ覀兡蠘O考察后，又有大批的人類考察了我們的家。大量的人類都對我們感到好奇，于是用一個神秘的小盒子對著我們摁了一下，過不了幾天，我的同伴們就大批的死去，更有的人，為了獲取暴利，把我們的伙伴用一根不曉得叫什么的東西打了一下后，放到了動物園里，供人們欣賞。
這些事情，我們企鵝家族的元老級人物討論了一下，決定原諒你們�？墒�，你們?nèi)祟惒欢酶卸�，反而又來破壞我們美麗的家園——地球�？�，她用她所擁有的一切來歡迎你們來到地球�？墒�，你們又是怎樣對她的呢？首先，你們砍掉了她美麗而茂盛的頭發(fā)——大片的森林，然后，又用一種名叫煙的東西，使她不得不戴上口罩，提早的預(yù)防風(fēng)沙的降臨。其次污染了她的血液——尼羅河、黃河一類的河流，被你們這些低俗的人類在里面洗一些名叫“衣服”的不明狀固體。從而污染的這些無辜受害的河流——還有地球“母親”的血液。
你們怎么忍心這樣呢？聽說你們?nèi)祟悶榱送祽�，發(fā)明了機器人；為了節(jié)省時間，發(fā)明了汽車，我不得不說，你們?nèi)祟惡苈斆�，也很愚笨，雖然節(jié)省了時間，但卻浪費了資源，你們知道資源是怎么來的嗎？那是“母親”的“心臟”，“母親”為了歡迎你們，居然把心臟都奉獻給了你們，可是你們呢？一群不知感恩的人類。卻為了自己的利益而把“母親”的心臟都差點掏空了。
想想你們的`所作所為，哼，你們難道就不為自己所做的事情而感到羞愧么？
問問自己的心！好了，不說了，我就要回南極了！再說就趕不上飛艇了。拜拜！
此致
敬禮
一只胖企鵝
X年X月X日
一路走來的作文650字6
其實說起來，考試的過程就是走人生之路的縮影，從心境的變化到手中筆抖動的速度，這其中都是充斥著可以咀嚼良久的美好滋味。
最先開始的是緊張和細微的好奇。坐在已經(jīng)被排成長條的座位末端。拿起語言書用力地復(fù)習(xí)，沒錯，我覺得是用力地，可又誰知道這種復(fù)習(xí)是否真的有效果，我看過的這些書是否真的可以記住呢？這些疑問和對試卷難度的好奇盤踞在我的心頭，最終變成冷汗從心中沁到手心里，黑色的筆套因為濕潤而微微發(fā)亮，帶著與此刻心情截然不同的燦爛。
拿到試卷后，心陡然懸了起來，看到兩篇課外閱讀和一篇長篇課外文言文腦中警鈴大作，心想到前面可不能再失分了�？墒俏疫B一道文學(xué)常識題都寫不出來，這可怎么是好，暗嘆剛才的復(fù)習(xí)果然還不夠用力，卻萬萬不愿悔恨自己平時的積累不夠�？粗砼酝瑢W(xué)的字跡已經(jīng)密密地爬滿了大半，連忙動筆趕上，筆尖滑過紙面響起了輕輕的“沙沙”聲，似乎是有聲的抗議。
考完后心中輕松了許多，趕緊召集同學(xué)展開討論大會，看著大家五花八門的答案，心中不禁開始失落起來。
知道考試成績的那晚上，天色濃得好像潑幾大桶水上去也沖不淡。想著自以為不會太差的卷子考了87分，前幾天還在跟我們抱怨自己成績不好的人都上了90分。懊悔遲遲地來臨，開始懊悔自己當(dāng)初的不用功，開始懊悔自己平時的不積累，開始懊悔自己當(dāng)初的得意洋洋。
“少年，墮落夠了，該努力了”�？票鹊倪@句話每個人都適用。為了我的玩樂，為了我的成績，為了我的夢想，為了我的飛翔，庸庸碌碌和惰性都該舍棄了。
哪怕步伐不夠堅定，哪怕腳印不夠深刻，哪怕眼睛被前方的飛雪弄得再也看不清方向，還是一直一直地走下去吧。
請相信，你現(xiàn)在的努力是為了不把世界交到你鄙棄的人手里。
一路走來，漸行漸遠。
一路走來的作文650字7
一路走來誰能改變一切，其實每個人都會累，或許已經(jīng)都累了卻不得不強撐著面對這人、這事、這一切。生命中總有這樣、那樣的困難或阻撓，如木蘭昆德拉所寫的那篇《生命中不能承受之重》為什么累了卻還不能休息，為什么不累了還要休息。一味強迫自己飛翔，說到底，只不過是心中還有那么一些追求罷了，正是這么一點小小的追求就足以讓我們?yōu)橹瑯反瞬槐恕?/p>
轉(zhuǎn)眼間，楓葉一枯一榮、一榮一枯，生生不息，快有十七次了。有的時候我們能感受時間的老去，但心中的那些>中動，那些追求卻不曾被歲月磨滅。人生真的是很艱難，它從來不會這么輕易地把果實就這樣交給我們，使得我們的路是如此的遙遠，讓我們疲憊不堪，即使容顏開始老去，眉角初現(xiàn)，我們老了，卻還在為哪虛無飄渺的東西努力著，也許它就在眼前，也許我們不再擁有，或許只是一件身外之物，或許終將一把黃土，可它始終在我們心中留下了那不可磨滅的痕跡。
有好有壞，有正有邪，人們有時就是這么一個矛盾結(jié)合體。我們毫不掩飾自己對于夢想的追求，或許不是夢想，或許只是一些簡簡單單的東西。追求無止境，更無好壞，這或許算是一種佛門的禪意吧，沒了追求，沒了目標(biāo)，人們就活不下去，佛門寬恕那些品行敗壞的人，是不是也會贊同我們這樣窮極一生去追求呢。
追求追求，亦追亦求，人的一生就這樣苦苦追尋。有夢想的，沒有夢想的，有夢想的人發(fā)奮努力，只為攬下那一朵朵成功的花朵；沒有夢想的人，沒有資格擁有夢想的人，猶如行尸走肉一般，卻也為了存留在這個世界上苦苦撐著。這是何苦，人們歷盡苦難，總會得到一些東西，這是很公平的，不管你懷著哪一般的心思去追尋，前方的路始終都走不盡。
快樂的人快樂地活著，痛苦的人痛苦的活著。有人快樂地追求，有人痛苦卻依然前行；有人前途一片光明，有人前景黯淡。但是，無論如何，請相信，這世上有了追求，就少了苦難，人生在世，可以活得更簡單。
一路走來的作文650字8
我，是一棵大樹，不是一棵雜草，唯一能證明我是大樹的方法，就是我能用充分的陽光，制造更多的氧氣，我也能用身軀抵擋更多地風(fēng)沙。
----題記
我和我的家族生活在茂密的大森林里，從我一出土，媽媽就很自豪的告訴我，我們家族選的地方是最舒適最安全的，離人類最遠，可以放心的生長。
從小到大，我都堅定著一個信念，那就是要長得得別茂盛，為鳥兒等其它動物提供最舒適的家。長大后，我每天都過得特別開心。
因為鳥兒在我的樹枝上安了家，每天都能聽到動聽的歌聲，猴子們在我樹枝上蕩秋千，其他動物也在附近安了家，天天像開聯(lián)歡會一樣，開心極了！
可快樂的日子在一天被無情的打破。一天來了幾個不速之客。爺爺恐懼的說：“完了！我們的末日到了!那便是我經(jīng)常講的人類。”只見他們拿著一把帶有許多鋸齒的東西，把我的同伴一個一個的攔腰截斷。他們興許是累了，到最后只剩下我們幾個幸存者。
小動物們也都逃了，我的周圍像被列為了禁區(qū)，沒人敢靠近，因此變得死一般沉寂。只能聽見風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，還有我們的哀嘆聲。
漸漸地，這里很少下雨，地底下的水沒了，我體內(nèi)的水分也被蒸發(fā)的差不多了。我才意識到原來干旱的感覺是這樣的，我的樹葉不再那么綠了，也在一點一點的變黃，我覺得死神已慢慢地逼近。
終于，他來了，伴隨著鋪天蓋地的黃沙，我們奮力的與他抵抗，因為我們要保護這一片綠，但由于我們數(shù)量少，再加上長時間干旱，體力不支，黃沙戰(zhàn)勝了我們。他們覆蓋在我們身上，壓得我們喘不上氣來，最后樹林完了，我們也完了。
家園毀滅的原因關(guān)鍵在人類，如果他們不砍樹也不會釀成這樣的后果。最后請求人們不要砍伐我們，給自己的后代留一個美好的生活環(huán)境。
一路走來的作文650字9
隨著一聲哇哇啼哭，我出生了，開始呼吸第一口空氣，開始感受父母的養(yǎng)育，開始接觸這個奇妙的世界。
從幼兒園起，我開始變了，不再是被那個父母天天抱在身上的嬰兒，我開始認識了自己的第一批朋友，和他們一起玩耍，一起幼稚地搭積木，聽著兒歌，跳著舞。我學(xué)會了一些簡單的知識。
一轉(zhuǎn)眼，我步入了小學(xué)。帶著好奇和幻想，我來到了一年級的大門口，我變了：不再是幼稚地聽著兒歌，玩著積木；我的作業(yè)不再是簡單的“1+1”了，而是有數(shù)學(xué)和語文兩科作業(yè)；慢慢地，玩的時間變少了，學(xué)的知識變得深奧了，看一些文字多圖畫少，卻帶有奧秘的書籍；日復(fù)一日，年復(fù)一年，年齡不斷地增長，我也漸漸變高，可我卻還帶著一點點兒羞澀。轉(zhuǎn)眼間，到了小學(xué)的最后一年六年級，我即將面臨畢業(yè)考。那日，擺在面前的畢業(yè)卷告訴我，這六年的美好時光將成為我腦海的一片記憶。不知未來的初中三年會怎么樣？我又會變成什么樣？
暑假，在接到初中學(xué)校錄取通知書的那一刻，我明白自己已經(jīng)變成一名初中生了。帶著忐忑而又充滿夢想的心，開始了我又一段新的旅途。來到教室，熟悉的老師和同學(xué)變成了陌生的老師和同學(xué)，一張張陌生的面孔，還有一本本陌生的書。小學(xué)的語文和數(shù)學(xué)兩科變成了七科的書要讀！這讓我得有點慌張，但我克制住自己，努力適應(yīng)。就這樣，我的初一就在酸甜苦辣中告一段落了。
初一年，我錯過了很多機會，因為自己害羞，不敢表現(xiàn)。于是，我下定決心，初二年的我必須改變！我必須拿出一個屹立不倒的勇氣。機會真的來了，我當(dāng)上了語文科代表并且要上臺帶讀，這是一個很好的機會。我鼓足了勇氣上臺帶讀，原來小小的聲音變成了洪亮的聲音，督促朗讀不認真的同學(xué)，提醒同學(xué)們朗讀中的錯誤，催促同學(xué)們及時交上語文作業(yè)，及時發(fā)回老師批改好的作業(yè)，在交作業(yè)時和老師有了更多接觸的機會，漸漸地，我的膽量開始變大了。初二，我的性格也因為這個鍛煉變得更加活躍了。
我要變得更加懂事，更加有擔(dān)當(dāng)，負責(zé)任，希望在接下來的日子里，我能變得越來越好。
一路走來的作文650字10
帶著指點江山的沖勁，帶著意氣風(fēng)發(fā)的青春，帶著心中壯志凌云的夢想──我踏上了人生征途。把自己叫做“追夢人”！并寫下了自己的座右銘：人生就像航海旅行，風(fēng)雨險阻、驚濤駭浪……當(dāng)你駛達成功的彼岸時，彩虹會向你微笑！
追夢
因為開始成績不錯，在外界的壓力下“高分、高排名”成了無知的我的唯一追求。面對堆積如山的書本，面對一張接一張的試卷，面對寫不完的作業(yè)，剛開始我滿腹怨氣。后來讀了著名學(xué)者凌志軍的話“你無法改變教育制度，你可以改變對教育的看法”我逐漸學(xué)會了坦然面對，因為那是實現(xiàn)理想的必經(jīng)之路！
風(fēng)雨
終于到了中考的叉路口，由于沒有充分的準(zhǔn)備，我倒在了“粗心自大”的門口！與3年苦苦期盼的失之交臂！打擊如晴天霹靂！覺得人生突然失去方向！聽著“每當(dāng)只有在考試后才知道該念的書沒有念”的歌，含著血淚寫下兩首詩：
絕句
三年棄置夢未輸
臥薪嘗膽艱與苦
下帷絕編囊映雪
懸梁刺股苦讀書
江城子
十年苦讀兩茫茫！不自量，苦難忘。三日考場，滿眼是凄涼�？v使曾經(jīng)應(yīng)多夢，淚滿面，心如霜。
幾多渴望難飛翔！小寢室，暗推忙。身單心涼，惟有淚千行。期待中國年，千年夢，今朝嘗！
徹悟班主任為了讓我能在以后的人生路上有所作為，和我進行了一次促膝長談�！叭松杏性S多追求和理想，它們就像你肩上的擔(dān)子。在人生旅途中，我們應(yīng)該學(xué)會在疲勞時放下來，讓自己好好休息——以至于后面能重新挑起重擔(dān)，帶著最好的狀態(tài)去追逐自己的未來！不要害怕失��！聰明的人會從失敗中吸取教訓(xùn)，讓自己磨練地更強！去實現(xiàn)更大的成功！要謹記：失敗是成功撒的謊�。�！”
卸下昨日的失敗，背起明天的希望，把握今天的每一分一秒！
一路走來的作文650字11
詩歌撥動我的心弦，詞曲開啟我的心智，散文陶冶我的情操，在文學(xué)的海洋里，我一路走來。
我的奶奶是中學(xué)教師，她非常注重我的教育，在我呀呀學(xué)語時，奶奶就把《唐詩三百首》作為我的啟蒙讀物，就這樣一日復(fù)一日年復(fù)一年，唐詩給我以啟迪。讓我對詩中的地方與景物產(chǎn)生了向往和憧憬，可以說，詩是我的啟蒙老師，讓我足不出戶就領(lǐng)略到世界的廣闊。
再后來我開始讀一些詞，讓我印象最深的便是毛澤東的《沁園春·雪》，這首詞讓我感受到詩詞所表達的不只是風(fēng)景名勝，還有詩人的偉大抱負。當(dāng)然，我也會有厭倦的時候。這時，奶奶就會教我說俄文，雖然她現(xiàn)在只記得一些最簡單的詞語，但我還是學(xué)的很開心。到后來奶奶發(fā)現(xiàn)了，這并不是一個好方法，于是她開始讓我學(xué)習(xí)文言文。等我長大后，才真正懂得語文對一個人的重要性，這不僅是成績上的，還有性格上的。讀詩使一個人心平氣和，沉著冷靜，使你看起來與眾不同。
現(xiàn)在，我開始讀外國詩，我喜歡讀泰戈爾《飛鳥集》時的浪漫；喜歡讀葉芝的詩，體會他詩中求而不得的痛苦與悲傷；喜歡讀艾米莉的詩中蘊含的哲理與詩人的孤獨“我可以忍受黑暗，假如我沒有遇見太陽，可如今太陽將我的荒蕪照耀得更加荒蕪”詩人把荒涼比作自己，把太陽比作別人，讓我深刻的了解到了她的孤獨和凄涼。我想這種意象就是我喜歡讀外國詩的原因吧。就這樣一路走來，詩伴隨了我的整個青少年時期，我要用一句話總結(jié)一下我自己“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我還想送給自己一句話“愿你走過萬水千山歸來，仍是少年模樣”。
不忘初心，方得善終，我將會一路堅定不移的走下去。
一路走來的作文650字12
任時光匆匆地流逝，有一種情感，難舍難分，那便是師生情�；貞浧疬@些年來的點點滴滴，都少不了你的悉心教導(dǎo)。一路走來，感謝有你。親愛的羅老師。
翻開過去的日記本，回憶像珍珠一樣串在了一起呈現(xiàn)在我的腦海里，像電視劇的一個個情節(jié)展現(xiàn)在我的面前。我永遠忘不了那些比珍珠還珍貴比電視劇還精彩的美好往事。
20xx年的9月1日，我告別了充滿純真童樂的幼兒園，背著一個小書包，屁顛屁顛地踏進小學(xué)。第一個見面的人，是您，老師。還記得當(dāng)時的我鼻涕滿地擦，對身邊新鮮的東西感到好奇又有點恐懼，你告訴我說：不要怕，你很勇敢，你已經(jīng)邁出這一步了，接著走下去，你會發(fā)現(xiàn)更多好玩有趣的東西哦！就這樣，我成為了一個小學(xué)生。你的鼓勵和安慰使我勇敢的接受了。
二年級的六一文藝匯演，那是我第一次上臺表演，你告訴我說：不要怕，你很勇敢，老師相信你可以的!你也要相信自己哦！就這樣，我登上了我人生第一個舞臺，望著你那慈祥的雙眼，猶如一股氣流推我沖上高峰。我做到了，我不再畏懼，不再膽怯。
三年級的第一次競賽，我并沒有獲獎。那時的我承受不了事實，便躲在某個角落偷偷抹眼淚，不知是否心有靈犀。你向我走來，告訴我說：失敗是成功之母，加油，你可以的！
五年級，第一次當(dāng)小主持人。我深刻地記得，那時的我在后臺準(zhǔn)備的時候緊張得有點不知所措，你向我走來，嘴角微微上揚，告訴我說：不要怕，人生有太多的第一次了。加油，你可以做好的！我?guī)е鴿M滿的信心走上了舞臺，望著臺下的您，我的信心大增，完美的主持完了匯演。
六年級的第一次投稿，也是您對我的作文細心修改，不放過一句一詞一符號。因此，我的作文登上了小學(xué)生周刊。我第一次收獲了如此幸福的成果。
老師，謝謝你！我人生中的許多的第一次，因為有了你的鼓勵，你的支持，你孜孜不倦的教導(dǎo)。你猶如一陣春雨，滋潤了我們的心田，使我們更加健康成長！
說不盡的感激，道不盡的思念。只想問一句，老師，你現(xiàn)在可好？
一路走來，感謝有你。親愛的羅老師。
一路走來的作文650字13
中華民族的文化博大精深，源遠流長，華夏文明璀璨奪目�；厥讱v史的滾滾長河，不能磨滅的，是傳承千年，經(jīng)久不衰的國學(xué)文化，其實在以后的生活中，人生的每一步，都有國學(xué)經(jīng)典陪伴在旁，傳遞力量，教會我們成長。
小時候我是個做事拖拉的女孩子，每次做作業(yè)時都會先玩一會再寫作業(yè)，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲不絕于耳，成為我學(xué)習(xí)、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常討厭。但當(dāng)從暑假媽媽陪我學(xué)習(xí)了《論語》這本國學(xué)經(jīng)典后，我才意識到自己以前我的行為是多么不好。后來，上了小學(xué)又重溫了一遍《論語》，《論語》里有一句話：“學(xué)而不知則罔，思而不學(xué)則殆”，它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠認真，學(xué)習(xí)不會有多大的進步；而只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。所以每當(dāng)我做作業(yè)時，寫完作業(yè)后，剛想去玩的時候，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心去復(fù)習(xí)，它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。
誰言寸草心，報得三春暉，讀了初中以后，學(xué)習(xí)越來越緊，休息的時間也越來越少，我盡可能的幫媽媽做點我力所能及的家務(wù)。放學(xué)后或周末，寫完作業(yè)后，我會主動去打掃衛(wèi)生，《三字經(jīng)》里不是說過“香九嶺，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”這樣一句話，何況父母每天晚上抽出時間給我檢查作業(yè)并為我講解題目，還叮囑我注意身體，不要因為學(xué)習(xí)搞垮了身體，父母還要上班，雖然累，卻為了這個家庭沒有一絲怨言。我的生命，所擁有的一切不都是父母給予的，難道我不應(yīng)該孝順?biāo)麄儐幔?/p>
國學(xué)文化，你教會我成長，教會我關(guān)于尊敬他人。你從遠古走來，博大是你的風(fēng)采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學(xué)文化，炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊，從不離開。
一路走來的作文650字14
隨著年齡的增加，每個人都會有很多的變化，不管是面貌、身高、體重還是思想……
從我出生到現(xiàn)在，不管是在心理上或者是生理上都發(fā)生了一定的改變。
臉上褪去了嬰兒肥和那一絲稚氣，我的面容逐漸變得成熟起來。我出生的時候，身高大約在50cm左右，隨著時間的流逝，我在慢慢地成長，到70cm、80cm、90cm……160cm、170cm。出生時，我連“爸爸、媽媽”都還不會講，甚至還口齒不清，到現(xiàn)在我都可以說出一大串的繞口令式的話語。剛上學(xué)那會，我連最簡單的“1+1”都不會算，隨著知識的吸收，我已經(jīng)懂得了“函數(shù)、一元一次方程……”
在很小的時候，父母給個幾角的零花錢，我就會覺得好開心，感覺自己已經(jīng)變成一個富翁了。到現(xiàn)在，父母給我十塊二十塊都會覺得太少，甚至覺得父母小氣。小時候丟個一兩角我都會急得團團轉(zhuǎn)，到現(xiàn)在一兩塊掉在地上我都懶得去撿，更不用提小時候那幾角錢。
我變了，變得不再去在乎那一些曾經(jīng)在乎的東西。
隨著時間的流逝，我正在一點一點的長大，從對父母的依賴到現(xiàn)在的漸漸疏遠和獨立。
幼兒園的時候，我一直很想要父母一直陪在我身邊，如果他們不在我身邊的話，我就是死活也不去上課。
小學(xué)，住在寄餐處，每周一到周四都不在家，到周五晚上才回家，然后就總是會躲角落或者躲在被窩里偷偷哭泣。
初中，也一樣是住在寄餐處。但是我卻不再因思念父母而哭泣，和小時候相反，我總是想要自己一個人呆著，不想要和父母相處，總是覺得他們很啰嗦很煩。每次父母在樓下，我就會跑去樓上。他們在樓上，我就躲去樓下或者跑到房間，就是不想和他們在同一個空間里。我這是怎么了呢？
一路走來，我變了。
一路走來的作文650字15
漫漫人生路，站在最高峰，熟不知這一路我到底歷經(jīng)了多少半途而廢，走過了無數(shù)卵石崎嶇，多少次倒下又站起，才戰(zhàn)勝埋藏在心底的挫折。
那時與作文相伴，以為是和挫折相伴，但那或許并不是真正的挫折。
那時的我總是呆呆的望向窗外，姹紫嫣紅中的那斑斑點點的雜綠，總是不禁落淚，漲的通紅的雙眼，死死的盯著作文本上細微的分數(shù)�！盀槭裁矗 蔽掖沸刈粤P，滿腔怒火，無數(shù)次的失敗，我沉寂在這苦海之中，掙扎著，執(zhí)著著�？粗瑢W(xué)們一張張燦爛似花的笑臉，我只能趴在桌子上黯然承受他們快樂給我?guī)淼耐纯�，泣涕漣漣，執(zhí)著的燃起最后的希望。
對于寫作我真的黯然失措，無助，迷茫。永遠不能從心中的陰影走出，打不開那道枷鎖�！凹佑�！相信你！””可是我不會“我撕心竭力的喊著。然后老師總是一遍又一遍為我指點，一次又一次的失敗，在夜里輾轉(zhuǎn)難眠，在那苦海中，我掙扎的痛了，累了，便有些心灰意冷。
我悄悄地交好作文本，想轉(zhuǎn)身就溜，卻被老師教回”恩！寫的不錯！“我用疑樣的眼光看著老師，看老師炙熾的目光，我有些害羞，不敢相信，那次心燭再一次被點燃，作文本上的一句留言：孩子相信你自己，其實你最大的挫折不是作文，是你自己，顯然你以戰(zhàn)勝他。我猛然醒悟了，是啊，我的挫折是自己。心中升起一種莫名的心動。戰(zhàn)勝了自己我還有何畏懼！
日記本中一字一句的寫到：一滴露水滋潤了石縫中的一粒種子，給了他希望，戰(zhàn)勝了心魔。再回到窗前，總是暖暖的，那些雜綠不見了，一片姹紫嫣紅，我明白了我戰(zhàn)勝了挫折，我不是雜草，我是最爭奇斗艷的！
每每想到這些我總是笑著流淚，我知道，我成功了，我是怒放的。
那一刻，花開，怒放，破繭成蝶，傲視群芳，我深知我的挫折不是作文帶來的困惑，不是文字帶來的無奈，是自己，是我自己。我戰(zhàn)勝了自己，面對無窮無盡的挫折。
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