會(huì)公德作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的會(huì)公德作文600字，歡迎閱讀與收藏。
會(huì)公德作文600字1
寒風(fēng)呼嘯著，公交車站里，赫然豎立著一塊“母子上車處”的公交牌。定眼望去，反倒站著四位男乘客，他們身穿價(jià)格不菲的皮大衣，裝作坦然地倚靠著扶手，渾然不知這樣做的后果。他們不知道，暗地有一雙疑惑的，睜得大大的的眼睛瞪著他們。是一對(duì)真正的母子，母親抱著孩子，顫抖著，裹著頭巾，無助的她，好似一陣風(fēng)就能吹倒。她疑惑著，那些男乘客是文盲嗎?難道沒有看見牌上的字嗎?但當(dāng)她看見閃亮的眼鏡，頗有文化的衣著和故瞟他處，躲躲閃閃的眼睛時(shí)，才恍然，他們真是一群不折不扣的假文盲啊!
假文盲們的公民意識(shí)已經(jīng)被自私占領(lǐng)，他們能如此鎮(zhèn)定，如此毫無愧色地站在母子上車處，無紀(jì)律，無意識(shí)。怎么不想想母子們呢?怎么不想想自己的形象摧毀在了這里?自私吞噬著他們，使為了早點(diǎn)上車找位子而做出這種事情。生活中這樣的人也數(shù)不勝數(shù)。多年一次的世博會(huì)上，人山人海，每個(gè)館每個(gè)廳都是人滿為患，擠得水泄不通，到處是“長(zhǎng)龍”。每一個(gè)人都在為排隊(duì)而煩惱。忽然，一個(gè)身體強(qiáng)壯，能“一步十里”的小伙子不知從何推來了一把輪椅，一股腦兒坐上去，方才的魁梧不見了，取而代之的是裝出的虛弱，手指恍然顫抖著，腳無力地喪拉著，活像一個(gè)變形金剛。他轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，緩緩進(jìn)入了一個(gè)空敞的通道。難道他沒看見“殘疾人，老人專用通道”嗎?不，他了解，但他還要那樣做。我倒是想問問那個(gè)小伙子，你知不知道你一時(shí)的便捷是公德心換來的嗎?你知不知道有多少雙厭惡的眼睛瞪著你?
假文盲們，就如簡(jiǎn)單的混入母子上車處，就如簡(jiǎn)單的插個(gè)隊(duì)，也就如簡(jiǎn)單的為便捷而想一些計(jì)謀那樣，聽起來倒沒什么，但是卻是公德心換來的呀!
會(huì)公德作文600字2
在這個(gè)社會(huì)上遵守社會(huì)公德人人有責(zé)，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常發(fā)生一些不遵守社會(huì)公德的事。
那是我和媽媽從老家坐公交車去縣城，我的媽呀，奶奶給我拿的東西實(shí)在太多了，我和媽媽都拿不了，就急忙找了個(gè)座位坐了下來，這個(gè)車上的人很多，所以熱的讓人頭暈?zāi)垦�，突然看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走了過來，可是，已經(jīng)沒有座位了，老奶奶艱難的走到一個(gè)大哥哥面前，看到有個(gè)位置沒人坐，就說：“小伙子，能不能把你的書包拿開?”那個(gè)大哥哥不但不理，還閉上了眼睛拿起了mp3，聽起音樂了。旁邊有人實(shí)在看不下去了，就說到:“你就把書包拿開嘛�！边@位大哥哥毫無愧色的說：“這個(gè)位置是我占的，我愿意給我的書包坐，你管得著嗎!”看了后，我憤怒的站了起來，大聲說:“老奶奶你坐我這兒�！边@時(shí)，旁邊的人齊聲對(duì)那位大哥哥說：“你都不如這位小同學(xué)�！�
事后我總在想，書包能占一個(gè)位置嗎?如果人人都像大哥哥這樣自私，不遵守社會(huì)公德，那么，我們的社會(huì)將會(huì)是什么樣子呢?一定是一個(gè)冷冰冰的荒漠!同學(xué)們，為了讓我們的社會(huì)更加文明，更加美好，讓我們自覺遵守社會(huì)公德吧!
會(huì)公德作文600字3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自七年級(jí)1班的朱丹同學(xué)，今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，人人有責(zé)》。
同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？
在上周升旗儀式上，鐘校長(zhǎng)就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o(hù)學(xué)校的公物，保護(hù)校園環(huán)境，經(jīng)過一周的觀察后，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場(chǎng)是越來越美麗，可是有些人不去愛護(hù)，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛校園為榮。愛護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛護(hù)公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮；愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學(xué)們，請(qǐng)愛護(hù)校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動(dòng)起來，爭(zhēng)做一個(gè)愛護(hù)公物的好學(xué)生吧。
希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)！
謝謝大家！
會(huì)公德作文600字4
我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著五千年的歷史，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼，節(jié)約用水，見義勇為，拾金不昧!
尊老愛幼是中華的傳統(tǒng)美德，有一個(gè)故事至今流傳，這個(gè)故事我猜你們一定都聽說過，孔融讓梨!孔融四歲就懂得尊老愛幼，知道把大的讓給哥哥和弟弟們!在我們現(xiàn)實(shí)生活中，不也應(yīng)該孝順父母，愛護(hù)弟妹嗎?晚上幫勞累了一天的爸爸泡杯熱茶，幫媽媽做些家務(wù)。
見義勇為，舍己為人的事跡在我們身邊常有發(fā)生。一位農(nóng)民工不慎掉入公園的湖中，一位大學(xué)生看見了，奮不顧身的跳入水中，將農(nóng)民工救了上來，可他自己卻因?yàn)轶w力不支而獻(xiàn)出了寶貴的生命。還有轟動(dòng)全城的最美年輕女教師――張莉莉!老大爺用雞蛋幫忙砸小偷!這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正能量的人!
說道拾金不昧，這件事就與我的爺爺息息相關(guān)。周日的晚上，我跟爺爺在江邊公園散步，走著走著發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)皮包，打開一看，有著近兩千元的現(xiàn)金，還有身份證和銀行卡!我當(dāng)時(shí)高興地蹦了起來。爺爺看出了我的心思，知道我是想占為己有，他批評(píng)我說：“我們不能留為己用，你想想丟錢包的人該多著急啊”!在爺爺?shù)貛ьI(lǐng)下，我們一起把錢包交到了公安局。我們受到了警察叔叔地表揚(yáng)。在交完出來的那一刻，我的心情是美美的!后來失主還聯(lián)系爺爺，給爺爺送來了很多水果表示感謝!
中華民族是我們偉大的民族，作為中華民族中的一份子，我們都應(yīng)該把我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承，發(fā)揚(yáng)下去!
會(huì)公德作文600字5
在當(dāng)今社會(huì)中，我們常常會(huì)看到本來應(yīng)該是老、弱、病、殘的一席之地卻被一些英俊、魁梧的先生占領(lǐng)了。
今天的這幅漫畫就深刻的反映了這一點(diǎn)。"母子上車處”這幾個(gè)醒目的紅色大字不由得映入了眼簾，可奇怪地是站在牌子下不是母子，而是四個(gè)伸士風(fēng)度的人物。從衣裝革履看得出來他們至少是干部。難道他們不認(rèn)識(shí)這五個(gè)大字嗎？不。一定是占便宜的念頭占了上風(fēng)，為什么他們這么心安理得的站在這呢？懷抱嬰兒的母女卻只好站在了一旁，看情形，如果是母嬰通道先上車的話，這位懷抱嬰兒的母親可能不會(huì)得到優(yōu)先的安排和照顧。這對(duì)母嬰用著詫異的眼光看著這四位衣冠楚楚的人物。
當(dāng)然，在上車的時(shí)候這幾位所謂的假文盲，可是當(dāng)仁不讓呀！就當(dāng)不認(rèn)識(shí)字，上車得到便宜他們的心里好象挺開心。他們對(duì)老、弱、病、殘熟視無睹。為了一點(diǎn)小小的利益，出賣了自己的靈魂。這些人的素質(zhì)太低下，也是社會(huì)的敗類、渣。
在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險(xiǎn)、責(zé)任、義務(wù)等面前，上前或退后，往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石。戰(zhàn)場(chǎng)上，有沖鋒在前舍生取義的英雄，也有連連后退，膽小如鼠的逃兵�，F(xiàn)實(shí)生活中，有人見義勇為抓歹徒，有的人貪生怕死讓歹徒來去自由，真是事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)。
我們的社會(huì)需要大家伸出友家的手，在榮譽(yù)面前有上前一步的，也有謙讓的，這些可以見證一個(gè)人的精神、思想和風(fēng)格。競(jìng)技場(chǎng)上，一步之差有著天壤之別；人生路上一步這錯(cuò)，往往遺憾終生。所以珍重腳下了路，走好人生的每一步。
會(huì)公德作文600字6
我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。 ——題記
斜斜的太陽射進(jìn)小屋，泛黃的書頁在光中散發(fā)出墨墨的書香，歷史太古老，書記載了太多，可也是這樣，公德也被視為書，想撕毀就撕毀，公德也就可以違背就違背，恐怕，公德已經(jīng)淪落了。
我讀了很多書，領(lǐng)悟的也多了，繼續(xù)下去，我漸漸的迷茫，像走在一個(gè)古老的小道，亦像一個(gè)空間，一個(gè)沒有盡頭的空間，感覺不到，觸摸不到，身體開始空虛，這時(shí)候我開始明白，自己已經(jīng)把公德當(dāng)成了書，已經(jīng)漠視了。
公德的心，在哪？盡頭，又在哪？雙眼的疲憊，不在看，閉上眼，放音樂，靜靜的品，悠揚(yáng)的曲子是精神的凈化之水。迷茫，不，是看透，對(duì)，公德被看透了，公德，哪里有，確實(shí)，應(yīng)該是根本沒有，人的一生，為什么要用公德來禁錮自己的人生自由。
公德，哪有這么容易領(lǐng)悟，要是真的這么容易，那世界也就美好了。可是，公德不就是自己的心嗎？你把公德看成了書，那你也就只是本書罷了，別人想撕毀就撕毀，沒有什么理由可以說，那么公德也就把你困了一輩子，恐怕公德就是你無法打破的屏障，困著你那永遠(yuǎn)自由的屏障。
人的生活就是這樣嗎？不，不止這樣，別人都生活可以是，我的生活不能，永遠(yuǎn)不能，沒有自由的鳥，跟失去生命的人有什么區(qū)別；沒有芳香的花，跟沒有靈魂的歌曲又有什么區(qū)別；沒有自己生活的人，跟任由別人支配的玩偶又有什么什么區(qū)別？
我不再迷茫，我不在把書視為我的公德，因?yàn)槲业腵公德不再是書，而是自己，那道無法打破的屏障，我打破了；那個(gè)別人都不在追求的自由，我正在追求；那個(gè)禁錮著無數(shù)人的公德枷鎖，我掙脫了。
書，我還要讀，但是我再也不會(huì)把書視為所謂的公德，我的公德，不再迷茫，我的生活不再被公德禁錮，我自由了，我的公德在心，自己的心，一個(gè)由我支配的心。
會(huì)公德作文600字7
社會(huì)公德是人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德，如：遵守公共秩序，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，尊重他人人格等。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常發(fā)生一些不遵守社會(huì)公德的事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我上完課外補(bǔ)習(xí)班，背著沉甸甸的書包急急忙忙往車站走。希望早點(diǎn)到家。真是天遂人愿，很快就來了一輛車，我趕忙上了車，一看還有一個(gè)空座，高興地坐下了，心想：太好了，這下可以歇歇了，否則，這么熱的天，背著個(gè)大書包，站在這搖擺不定的車廂里，真是活受罪呀。往前看，在我前面坐的是一個(gè)大概正在讀高中的大哥哥，只見他把自己的大書包放在另一個(gè)空座位上，并戴上耳機(jī)逍遙自在地聽音樂呢。
車很快到了下一站，一下子上來了好多人，我頓時(shí)感到一股熱氣往身上涌，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖，艱難的走在人群中，這時(shí)，車上的座位都已經(jīng)坐滿了。老奶奶好不容易挪到到那個(gè)大哥哥面前，看見還有一個(gè)沒坐人的座位，說：“同學(xué)，能把你的書包拿開嗎？”大哥哥瞪了老奶奶一眼，裝著沒聽見，竟然還閉上了眼睛，繼續(xù)聽他的音樂。旁邊有人看不下去了，勸說道：“同學(xué)，書包是不能占座位的，快讓給老奶奶坐吧！”這位大哥哥聽了仍毫無傀色地說；“這個(gè)座位是我占的，我愿意給我的書包坐，你管的著嗎？”老奶奶楞住了，車廂里的人都無可奈何地?fù)u著頭，有人在說：“現(xiàn)在的孩子怎么這么自私？都學(xué)了些什么呀？”看了這一切，我氣憤極了，立刻站了起來說：“老奶奶，你坐我這吧！”老奶奶連聲說：“謝謝，謝謝！”旁邊的人都向我投來贊許的目光。
事后我總在想，書包也能占一個(gè)座位嗎？如果人人都像大哥哥這樣自私，不講社會(huì)公德，那么，我們的社會(huì)將會(huì)是什么樣子呢？一定是一個(gè)冷冰冰的荒漠！
為了讓我們的社會(huì)更加文明，更加美好，讓我們都來自覺遵守社會(huì)公德吧！
會(huì)公德作文600字8
在我們的生活中，處處都離不開社會(huì)公德。
通過那件事，就讓我深深的體會(huì)到了社會(huì)公德的重要性。
那天，我和我的朋友一起出去玩兒，我們上了102路公共汽車，這是，車上上來了一位年過八旬的老奶奶，頭發(fā)花白，拄著拐杖，費(fèi)力地向前走著。因?yàn)槟菚r(shí)正處“早高峰”時(shí)期，車內(nèi)特別擁擠。老奶奶站在了我和我的朋友身邊。坐在座位上的一位初中生大哥哥，就像沒看見似的，專心致志地盯著手機(jī)。不一會(huì)兒，這位初中生大哥哥下車了，站在他旁邊的一位中年婦女一個(gè)箭步?jīng)_到座位上，看也不看站在他身旁的老奶奶。
我的朋友看不下去了，很有禮貌地對(duì)這位中的婦女說：“阿姨，您可以把座位讓給這位老奶奶？謝謝�！睕]等我的朋友說完，這位中年婦女就說：“憑什么？，這個(gè)位子時(shí)公共的，誰先搶上誰就做，為什么你們可以坐，我就不可以做，我不讓！”站在一旁的老奶奶急忙說：“謝謝你，沒關(guān)系，我一會(huì)兒舊下車了！”我對(duì)那位中年婦女說：“阿姨，您坐的是老幼病殘專用坐席，您就不可以幫助一下這位老奶奶嗎？”可是那位中年婦女就像沒聽見一樣，還大模大樣的唱起了歌。坐在中年婦女身后的一個(gè)大約3歲的小男孩，拽了拽老奶奶的衣袖，讓她坐到了他的座位上。車上的所有然都對(duì)那個(gè)小男孩投去贊揚(yáng)的目光。對(duì)那位中年婦女同去不滿和指責(zé)的目光。中年婦女一下子就臉紅了，到了下一站，趕緊灰溜溜地下了車。
我想我們的社會(huì)生活離不開社會(huì)公德，僅僅為占一個(gè)坐僅僅只占一時(shí)的利益，讓這個(gè)中年婦女失去了應(yīng)喲喲的社會(huì)公德，僅僅只讓一個(gè)坐，僅僅只是一時(shí)的勞累，讓這個(gè)3歲的小男孩坐到了遵守社會(huì)公德，我們應(yīng)該像這個(gè)小男孩一樣，做一個(gè)有社會(huì)公德的人。
會(huì)公德作文600字9
今年暑假姥姥家的院子里發(fā)生了一件極不講公德的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
姥姥家院子里有一對(duì)新人結(jié)婚，喜事之后留下了一大堆氣球，都給了我，我樂壞了。隨手把它們放在了樓道里，打算明天和小伙伴們一起玩兒。
中午的時(shí)候，我正在姥姥家里睡午覺，突然一連好幾聲巨響把我吵醒了，我生氣地說：“誰這么沒有公德心，大中午的放鞭炮！”我剛要躺下，突然一激靈爬起來，“不對(duì)，放鞭炮不可能是這聲音，難道……”我抓起衣服就往樓下奔去，“天……天呀，我的氣球，你們！”我指著那兩個(gè)大約10歲左右的男孩子，大吼：“這是我的氣球，誰讓你們拿來玩兒的！看看看看，滿院子的氣球皮，你們說該怎么辦！”兩個(gè)小男孩兒手里抱著最后一只氣球，大眼瞪小眼的瞅著我，然后使勁兒把氣球摔在地上，然后“咣”的一腳把氣球踩爆了�！澳�，你們……”我的怒火一下子竄了上來，追著他們倆滿院子跑。
最后我終于抓到了他們倆，氣喘吁吁地說：“你，你們只要把院子掃了，我，我就放了你們！”他們對(duì)望了一眼，趁我不注意，一下子把我推倒在地，然后撒丫子就跑。我坐在地上愣愣的望著他們的背影，然后沖天大吼：“世界上怎么會(huì)有如此沒有公德心的人吶！”
我站了起來，望了望這個(gè)院子，吐了口氣，說：“看來掃院子這活又落到我的肩膀上了，好倒霉呀！”
過了一個(gè)小時(shí)，院子總算掃干凈了，望著干凈的院子，我的心情頓時(shí)明亮起來，同時(shí)也體會(huì)到了門衛(wèi)爺爺?shù)男量�，可是那兩個(gè)男孩兒……算了，本姑娘大度，就原諒他們了！再有一次，這院子我可不掃了！
會(huì)公德作文600字10
深更半夜，多少人已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“全福全壽……”此起彼伏的激情高昂的罰拳歌想起，間或還會(huì)聽到有人引吭高歌：“只要我過得比你好！”這種種不講公德的行為，引起了周邊居民的憤怒斥責(zé)，那一聲斥責(zé)，仿佛在向人們呼吁：社會(huì)需要公德！
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，不講公德的行為又何嘗少呢？公共場(chǎng)所大聲喧嘩，滿嘴臟話：廁所里，清潔人員特地在池邊放了一個(gè)垃圾桶，但仍有人不時(shí)把煙頭、紙屑仍到水池、便池中，導(dǎo)致堵塞；圖書館里，墻上掛著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的牌子，但仍有人對(duì)此視而不見，在圖書館大聲喧嘩，還把圖書館里的書損壞；電影院熒屏上不是放出“請(qǐng)勿吸煙，吸煙有害健康”的提示語，但是，仍有人吞云吐霧，照吸不誤；候車室，人們隨地吐痰，卻對(duì)痰盂視而不見，使地面齷齪不堪… 這些人我行我素，其實(shí)是缺乏公德心的行為。
中華民族自古以來被稱為“文化禮儀之邦”，講公德就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為中華民族這個(gè)大家庭的一員，我們有責(zé)任、有義務(wù)將這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，且我國(guó)當(dāng)處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，我們既要建設(shè)高度的物質(zhì)文明，也要建設(shè)高度的精神文明，只要我們都遵守社會(huì)公德，人與人之間才能和諧相處，正如武則天說的“身不修則得不正，德不立，德不立，而能化成于家者蓋寡矣，而識(shí)于天下呼？
要加強(qiáng)社會(huì)公德，必須從自我做起，從小處做起，只要我們每個(gè)人都提高認(rèn)識(shí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，那么不講公德的陰霾自會(huì)消失，生活自會(huì)和諧。公德維系你我他，社會(huì)需要公德，讓我們高歌一曲《只要你過得比我好》，讓歌聲陪伴你，陪伴大家。
會(huì)公德作文600字11
你有公德心嗎？你有注意保護(hù)環(huán)境嗎？
在豐富多彩的日常生活中，我們經(jīng)常可以看到：有的人為了一時(shí)痛快，把令人惡心的痰隨意地吐在地上。有的人為了省走幾步路，隨意往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾。有的人為了省事，把臭氣熏天的污水往清澈的河里倒。有的人在深更半夜不顧影響他人休息，大聲吆喝劃拳行令。有的人在整潔的墻壁上亂貼花花綠綠的小廣告……他們這種不道德的行為嚴(yán)重破壞了人們的生活環(huán)境！
這些人缺乏公德心！如果不是，為什么不在自己家里漂亮的墻上，貼五顏六色的圖畫？為什么不在自己家里隨意堆放五花八門的垃圾？為什么不把招蠅惹蚊的污水排放到自己家讓蒼蠅滿天飛？為什么……不會(huì)，他們絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)檫@是他們自己的家。
我相信，如果看到垃圾堆放在你走過的路上，如果看到河里原本清澈的河水被肆無忌憚排放的污水污染，如果踩到別人扔在地上的果皮，如果一大早就被高音喇叭吵得無法安寧，如果……你肯定會(huì)說：“這些人的公德心都喂狗了！”其實(shí)，每個(gè)人都需要一個(gè)良好的生活環(huán)境，你說，是嗎？
要保護(hù)良好的生活環(huán)境，首先要在每個(gè)人的心中建立起公德心，也就是說，要把社會(huì)當(dāng)成一個(gè)大家庭，當(dāng)成自己的家！如果這樣，每個(gè)人都會(huì)自覺地、盡力地維護(hù)這個(gè)“家”的美麗，你不用擔(dān)心踩到西瓜皮而摔得四腳朝天，你不再聞到整潔的街道上垃圾的惡臭，你不再看到河里流著臭氣熏天的污水……公德心與環(huán)境保護(hù)是息息相關(guān)的，希望人人都樹立起公德心，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境！
會(huì)公德作文600字12
什么是公德？我想，公德就是在公共區(qū)域?qū)λ说钠返�。我們一定要做有公德的人，要尊敬他人，禮貌對(duì)待他人。從一位老奶奶的身上，我感受到了這種美好的品德。
周二的早晨，我上完課乘公交回家。公交車上沒什么人，我找了個(gè)靠窗的座位就坐下了。由于我太困了，不一會(huì)兒就靠著座椅睡熟了。大既過了幾十分鐘吧，一只手把我從睡夢(mèng)中拍醒，我迷迷糊糊地聽到一個(gè)慈祥的聲音：“孩子，醒醒……”我擦了擦眼睛，扭過頭去，看見一位老奶奶坐在我身后，她臉上的皺紋擠在了一起，笑瞇瞇地看著我，看上去很溫柔。我不耐煩地想：老奶奶為什么要拍我呢？難道是嫌座位不好，想讓我和她換座？真煩人！
正在我想要站起來時(shí)，老奶奶的話卻打斷了我的思緒：“孩子啊，你一定很累吧？”我愣住了，有些疑惑地看著她。她停了停，又對(duì)我說，“你的包快掉了，我給你扶了好幾次呢！我就要下車了，你看好你的包，別讓它再掉啦！”我看著老奶奶微笑的臉，有些內(nèi)疚，臉一下子變得像個(gè)大紅蘋果，心臟也砰砰亂跳。我不好意思地拿好包，輕輕地對(duì)老奶奶說了聲：“謝謝您啊……”老奶奶又給了我一個(gè)大大的笑臉，便走下了車。我看著老奶奶下車的背影，我不禁對(duì)自己有些生氣：怎么能把一個(gè)好心人想成這樣呢？
老奶奶熱心助人和體諒他人的美好品格，讓我第一次懂得了“公德”這個(gè)詞的含義，并永遠(yuǎn)銘記在我心中！
從這件事中我明白了，公德并不少見，但也不是隨處可見，公德會(huì)顯現(xiàn)出一個(gè)人的美丑，也會(huì)透露出一個(gè)人的品格。
“老奶奶，我以后也會(huì)像您一樣，做一個(gè)有公德心的人�！蔽以谛闹心f道。
會(huì)公德作文600字13
誰不渴望在坐公交車時(shí)井然有序？誰不渴望在公共場(chǎng)所有清爽的環(huán)境？誰不渴望在大庭廣眾之下有文明的舉止？是的，誰都渴望�？墒�，現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣與我們的渴望相差太遠(yuǎn)：擠公交車的人比比皆是，亂扔垃圾、隨地吐痰的人隨處可見，公交車上不肯讓座的人更是屢見不鮮。
一個(gè)陽光明媚的早上，媽媽帶我去醫(yī)院看病。在等了好久之后，公交車終于來了。我剛想排好隊(duì)上車，其他人就已經(jīng)涌到車門口了，我們只好等他們上去了才上車。幸好，還剩下一個(gè)座位，媽媽讓我坐了下來。唉，總算能歇一會(huì)兒了。
公交車就像一個(gè)老爺爺一樣，走一會(huì)兒，停一會(huì)兒，我們也跟著搖搖晃晃。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢吞吞地上了車，手里還拄著一根拐棍，看起來弱不禁風(fēng)�？墒�，車上沒有一個(gè)人理她更別說給她讓座了。而且在“老、弱、病、殘”專用座上，坐著幾個(gè)健壯的青年，他們好像沒看見這位老人一樣。這時(shí)，突然來了個(gè)急剎車，老奶奶一下子歪倒了。我連忙把她扶起來并讓她坐我的座位。老奶奶一邊夸我一邊坐到了我的座位上。而那幾位占著“老、弱、病、殘”專用座的人卻不屑地撇了撇嘴，并將頭扭向了車窗。我突然感到一陣頭暈，緊緊抓住了媽媽的胳膊。我頭暈不僅僅是因?yàn)樯�，更是因�(yàn)槟切┤说睦淠�。試想，如果自己家的老人在外面遇到這種情況，你又希望別人怎么做呢？難道你只希望別人給自己家的老人讓座，而自己卻對(duì)別人家的老人無動(dòng)于衷嗎？
社會(huì)公德，從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們都做個(gè)有禮貌、有愛心、有公德的人，讓那些不文明的現(xiàn)象離我們遠(yuǎn)去，化為灰燼吧！
評(píng)語：從社會(huì)生活中時(shí)常遇到的小事寫起，把人物的內(nèi)心活動(dòng)寫的十分生動(dòng)，的確難能可貴，文章有理有據(jù)，倡導(dǎo)人們要做有禮貌，有公德的人，極具感染力。
會(huì)公德作文600字14
街邊的“顏色大戰(zhàn)”漸漸成為了人們侃侃而談的話題，一個(gè)個(gè)共享單車的品牌層出不窮，可是在人們享受這份便利的同時(shí)，虧損與其畫上了等號(hào)，這是為何？共享單車丟失，損壞，上私鎖的情況數(shù)不勝數(shù)。而不光是共享單車，曾經(jīng)在成都推出的共享雨傘在一場(chǎng)傾盆大雨過后便不見蹤影，次日歸還的也僅剩寥寥；共享書店里的圖書也會(huì)有被損壞，圖畫，掉頁的情況；共享電源便直接變成私人電源了啊……
令人欣慰的是，大多數(shù)人都并未破壞過共享的資源，也會(huì)去勸導(dǎo)損壞公物的人，而大多數(shù)人也會(huì)有所改變，改過自新，但是有些人在這一件件損壞共享資源的“小事”中暴露了自己令人咂舌的公德心和教養(yǎng)。
記得有一次，有一個(gè)男子借助了網(wǎng)絡(luò)直播這樣的新潮方式記錄下了自己破壞一輛共享單車的過程，在視頻回放中，我看見那位男子用力將那輛共享單車甩向一旁的石壁，嘴里罵著些不堪入耳的臟話，再將那輛共享單車甩向另一旁的河道，車子越過了欄桿，當(dāng)那輛已經(jīng)破敗不堪，幾經(jīng)四分五裂的單車墜入河底時(shí)，濺起一番巨大的浪花，與此同時(shí)，那男子發(fā)出了暢快的笑聲，我的心不自覺地一顫，看著那副嘴臉，心中浮起厭惡，那嘴角揚(yáng)起的丑惡的弧度，我至今仍清楚地記得，
記得還有一次，我在街邊看見一個(gè)學(xué)生模樣，有著一張青澀臉龐的姑娘一輛一輛地將像是多米諾骨牌般倒在地上的單車扶起，天氣漸涼，她的臉上的細(xì)汗卻清晰可見，我不自覺地露出笑容，走上前，幫助她一起扶起車來。我對(duì)她笑了笑，便又嘆氣說道：“唉，現(xiàn)在有些人是真沒公德心，對(duì)于公共的資源一點(diǎn)也不珍惜！”
她也笑了笑，晶瑩的汗珠閃閃發(fā)亮，在秋日的照耀下，她潔白的牙齒也亮晶晶的，眼睛似乎也帶了層光，她說道：“共享的資源，我們要去共同呵護(hù)與人方便也是與己方便！你也不要總想著別人沒有公德心嘛，這種問題要從自身開始思考自己有沒有問題，你懂了嗎？”
“嗯�！�
會(huì)公德作文600字15
社會(huì)公德是最起碼、最簡(jiǎn)單的公共生活規(guī)則，這是我們每一個(gè)公民都就應(yīng)遵守的。
最近我在網(wǎng)上看到兩則事例，讀后讓我感觸頗多。
第一個(gè)事例是關(guān)于一個(gè)得了心臟病的司機(jī)的故事。當(dāng)他在開車送乘客的時(shí)候，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘，他緩緩地把車停在了路邊，讓乘客們安全下車，然后把車熄火，確保交通正常運(yùn)行。做完這些之后，一個(gè)人靜靜地趴在方向盤上，就這樣失去了自我寶貴的生命。那個(gè)司機(jī)姓黃，這個(gè)模范的名字已經(jīng)被廣大群眾牢牢記在了心里。
還有一份資料，資料是一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生用“化學(xué)武器”燒熊。在北京的一個(gè)動(dòng)物園里，已經(jīng)發(fā)生了好幾次“燒熊”事件了，有的是棕熊，有的是黑熊，而令人感到費(fèi)解的是，“燒熊殺手”都是一個(gè)人－－一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生。
以上兩個(gè)正反事例都說明了一個(gè)社會(huì)公德的問題。那個(gè)司機(jī)的品質(zhì)很好，為了不發(fā)生危險(xiǎn)事件，在他寶貴生命即將結(jié)束的最后一分鐘里做了三件事，保證了那些乘客的安全；而第二個(gè)事例中的那個(gè)學(xué)生令人發(fā)指，難道他與熊之間有著血海深仇嗎？可那是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呀，怎樣能說燒就燒了呢？難道這個(gè)學(xué)生就沒有想到燒熊的后果嗎？為了燒熊而犯法，這樣值得嗎？這可真是一個(gè)有著八九十年歷史的清華大學(xué)的恥辱�。�
由此我又想起了一年前在網(wǎng)上流行的“虐貓事件”，我覺得，我們公民的社會(huì)公德意識(shí)還有待提高，做為學(xué)生，我想我們也能夠做很多，隨便舉幾個(gè)例子，比如在公交車上給老、弱、病、殘、孕讓座；比如見義勇為抓小偷，制止暴力；比如拾金不昧、幫難助困；等等等等。
社會(huì)公德很重要，但是我們國(guó)民，大而言之我們?nèi)祟愒谶@方面做得還很不夠。我真期望有一天，這個(gè)概念能扎進(jìn)人們的心里，不要再寫出來了。
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