壁虎小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的壁虎小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
壁虎小學(xué)作文1
我吃過晚飯，便回房間寫作業(yè)了。寫著寫著，突然感覺窗外有什么東西在窗上爬動著，我扭頭一看，原來窗上有一只壁虎。我最喜歡小動物了，我就放下了手中的筆耐心地觀察著壁虎的動態(tài)。
它的膚色是淡綠的。眼睛大大的，圓溜溜的，可愛極了。尾巴又粗又長，擺來擺去的真逗人喜愛。它張嘴就會露出像米粒般大小的牙齒。
它趴在窗戶上，一動不動，我想它一定是注視著它的食物吧！過了不久，有只不知名的蟲子在窗戶上飛來飛去。壁虎見食物來了，立刻撲了過去，那只蟲子反應(yīng)非�？�，立刻從它手中飛了出去。壁虎誓不罷休，趁蟲子將要飛出去的一瞬間，又一撲，將蟲子吃進了肚子里。
以后的日子里，每天晚上那只壁虎就會出現(xiàn)在我家窗戶外捕食。經(jīng)過我?guī)滋斓募毿挠^察，發(fā)現(xiàn)壁虎吃蚊子、飛蛾等害蟲。還知道了壁虎晝伏夜出……
我決定今后更加觀察壁虎的動態(tài)，了解壁虎。
壁虎小學(xué)作文2
記得放假的時候，我們回老家去，在那里壁虎特別多，而我，最害怕的就是壁虎。
有一天晚上，我一抬頭，哇！我尖叫了一聲，客廳里的人都跑出來說：“怎么了？怎么了？”我抬手指著房子的天花板緊張的說“：那里是什么東西？”外公說：“這是壁虎，尾巴斷了會鉆進人的耳朵里�！薄笆裁矗俊蔽殷@訝地叫了一聲。
看者那壁虎天天趴在墻上，全身的有很多斑點，像有劇毒一樣，又聽說尾巴斷了會鉆進人的耳朵，所以我每次經(jīng)過客廳手上都要拿著蒼蠅拍。后來媽媽說，外公是騙我的，我才大大的松了一口氣。
回昆明后，我在百科全書上看到了關(guān)于壁虎的資料。其實壁虎是益蟲，專門吃蚊子，它用舌頭吐出去，舌頭上有一種很粘的東西，蚊子就被粘住了，在把舌頭收回來就開始吃了，它爬在墻上是因為蚊子在天上飛著，在墻上就好捉了，不過，我還是覺得外公開玩笑開得太嚇人了吧。
壁虎小學(xué)作文3
清晨，我在家發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，強烈的好奇心驅(qū)使我拿起掃把打斷了壁虎的尾巴，壁虎連忙跑走了。剩下的壁虎尾巴動來動去像跳舞一樣。
到了星期六，我吃完飯就在燈下做作業(yè)，看見了燈管旁邊有一群蚊子飛來飛去，有兩個蚊子飛到我腳下叮了我兩個小疙瘩，癢的我哇哇大叫，把皮都抓破了。我突然看見燈管旁來了一只壁虎。壁虎的尾巴是斷過的，但是比我上次打斷的壁虎的尾巴長了幾厘米。我很好奇，把筆放下，干脆站在桌子下仰起頭緊緊的盯住壁虎吃蚊子，壁虎怎么爬得那么快不會掉下來。我連忙跳下桌子去問媽媽，媽媽說：“壁虎的手指腳趾末端都長著吸盤，能偶牢牢地吸住墻壁是不會掉的�！蔽蚁氡诨⒛艿箳煸趬Ρ谏献轿米泳尤蛔叩姆�(wěn)穩(wěn)當當。
我回過頭來看見家里的墻壁有幾個吸盤掛了幾斤重的東西居然沒有掉下來。我覺得很奇怪就去問媽媽：“媽媽，這些吸盤掛鉤是不是從蝸牛身上得到啟示發(fā)明的？”媽媽高興地說：“你真聰明呀！科學(xué)家就是從壁虎身上得到了啟示發(fā)明了吸盤掛鉤，在我們生活實際中很實用�！�
我想生活處處有學(xué)問，我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
壁虎小學(xué)作文4
媽媽給我買了一只小壁虎，它一身灰綠色的皮膚，還帶著一些金黃色。
我為小壁虎買了個玻璃缸，鋪滿了厚厚的一層沙子，我還栽了幾棵野草，放了一些水。
小壁虎吃起東西來可美呢，我給它拿來十幾只螞蟻，它的舌頭飛快的一舔就是一只，再一舔就吃完了，吃完后雙眼還直勾勾的看著我，好像在對我說：“小主人，我沒吃飽，還想吃呢！”吃飽后的小壁虎十分快活。有時它在缸壁上爬來爬去，有時在“樹蔭”下乘涼，還有時在“湖”邊喝水。
小壁虎可調(diào)皮了，有幾次我沒蓋好蓋子，它便爬出來，跳到我的頭上，我一低頭它又跳到我的本子上，我和它斗智斗勇把它又放進缸里。還有一次，我給小壁虎抓了一只蒼蠅，放到了它的缸里，它可開心了，它試探著伸出舌頭，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，猛然間它出擊了，一下子逮到了蒼蠅美美的大快朵頤了起來。
夏天的時候，我也會把它拿出來給它“放個風”，說是放風，實際上我有點小心思，是想讓它給我抓抓房間里的蚊子，這招還真是管用，不一會兒我房間的蚊子就被它消滅干凈了。為了讓小壁虎更快樂，我還給它安樂一個小風扇，撿了些石頭，放了個聚光燈當太陽，給它造了一個小樂園。
小壁虎，我喜歡你！
壁虎小學(xué)作文5
這是一個風和日麗的上午，依然是我們掃地，忽然，我們發(fā)現(xiàn)了一只小壁虎，老師不讓學(xué)生動它，因為它是益蟲，還在幼年時期，沒有自我保護能力。
下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑到了壁虎所在的位置，靜靜地觀察它，可能是太好奇了，有的同學(xué)用對于壁虎來說巨大的手掌去摸，把壁虎放到了窗臺上。這只壁虎可能害怕了，使勁地往玻璃上爬，可它還小，還有玻璃太滑了，一上去，有一摔下來，逗的同學(xué)們嘿嘿的笑。我覺著不耐煩了，你們那么強大，它那么小，這不是有些慘不忍睹了，哼，欺軟怕硬！人太多了，我根本擠不進去，讓危怡萱在這里管著，魏靖去找老師，這是上策。
老師來是來了，驅(qū)散了人群，可第四節(jié)下課，人流照樣擁擠了過去。誒，可憐的小壁虎，竟然遭受這樣的下場，危怡萱還被打哭，我憤憤不平。小壁虎被折騰地難受死了，擠進了窗戶縫，等我們打開窗戶，它已經(jīng)消失在了一段燦爛的陽光下......
我希望同學(xué)們不要再欺負小的生命，你們不想想如果你是小壁虎，你會怎么想呢？
壁虎小學(xué)作文6
這是在日本發(fā)生的一個真實的故事。有人為裝飾房屋拆開了墻壁。日本式住宅的墻壁是中間架了木板后，兩邊是泥土，里面是空的。他拆墻壁的時候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎困在那里。一根從外面釘?shù)嚼锩娴尼斪俞斪×四侵槐诨ⅰＤ侵魅擞X得又可憐又好奇，仔細看那根釘子，他很驚訝，因為那根釘子是10年前蓋那棟房子的時候釘?shù)摹５降自趺椿厥拢?/p>
那只壁虎竟困在墻壁里整整活了10年！黑暗的墻壁里10年，真不簡單！尾巴被釘住了，一步也走不動的那只壁虎到底吃什么活了10年？那主人暫時停住了工程�！八降壮允裁矗俊边^了不久，不知從哪里又爬來一只壁虎，嘴里含著食物……
啊，愛情！那無比高尚的愛情！那生死不變的愛情！為了被釘住不能走動的壁虎，另一只壁虎這10年的歲月里一直在喂它。那只壁虎是母親或父親，夫妻或兄弟，我們不知道，也不一定要知道。
我聽到這件事，深深地被那愛情的力量所感動！……
不僅僅是血肉關(guān)系，還有情感與精神上的相通，使一個人有權(quán)利去援助另一個人。有位名人說過，“為朋友死并不難，難在有一個值得為之而死的朋友。”
壁虎小學(xué)作文7
一天晚上，月亮爬上了天空，溫柔的把月光散下大地，小壁虎在墻角捉蚊子，突然一條蛇從墻角躥出來，咬住了小壁虎的長長的尾巴，小壁虎為了保命，掙斷尾巴逃走了。它向牛伯伯、小魚妹妹、燕子阿姨借尾巴，可是它們?nèi)齻�都說自己尾巴都有用。小壁虎想：它們?nèi)齻�可真小氣，可是沒有了尾巴，很難看的，怎么辦呢？
小壁虎爬呀爬，爬到了一間房間，小壁虎發(fā)現(xiàn)一個黑不溜秋的家伙，有一條長長的尾巴，小壁虎高興地大叫：“鼠小弟，鼠小弟，你認識我嗎？”鼠標對小壁虎瞥了一眼，不作聲。小壁虎笑瞇瞇地說：“小老鼠，我是你的壁虎大叔呀！我認識你的媽媽、爺爺、奶奶、還有你的姐姐和祖先�！笔髽诉�是不作聲，小壁虎想：這家伙，一點都不禮貌。他又說：“借我一點尾巴嗎？”鼠標生氣地說：“誰是鼠小弟，我是鼠標，我的尾巴是用來控制電腦的，我才不借”。
小壁虎半信半疑，鼠標問：“不相信嗎？”只聽“嘀嗒”一聲，電腦上出現(xiàn)了一只丑陋又可怕的晰蜴，“滴嗒”，小壁虎看到了一只兇惡的，像恐龍一樣的鱷魚，小壁虎嚇的魂飛魄散，哎呀！這家伙有什么魔法，會不會把我變成丑八怪？小壁虎一溜煙逃走了。
壁虎小學(xué)作文8
放暑假了，我非常高興，我和媽媽到小區(qū)花園里去打羽毛球，我打著打著，忽然看見了一只壁虎在墻上爬，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，它一會兒向左爬，一會兒又向右爬，就在這時，我就覺得很奇怪，為什么壁虎可以在墻上爬呢？
我突然想到了一個辦法，我讓媽媽上樓拿一個玻璃瓶，不要一分鐘，媽媽就來了。我悄悄的，忽然一下，我抓住了那只壁虎，它開始掙扎起來了，拼命的向外逃，可是無論它怎么逃，就是逃不出來，“嘿嘿……終于抓住你啦！”
回家了，我把它放到了一個大盒子里面，我看這它，我發(fā)現(xiàn)它的叫上有一個不明物體，我以為是水，就沒在意。第二天，我早上起來，看見它的腳上還是有東西，我就叫爸爸把它抓起來，我用餐巾紙把那個不明物體擦干凈了，可是過了一會兒，它的腳上又有那個東西了，我不耐煩了，就用餐巾紙把它的腳裹起來，沒想到我的餐巾紙居然打濕了，真是奇怪啊，我在電腦上查了查，原來那是壁虎腳上的粘液，是幫助它爬墻時不會掉下來的。
因為我把壁虎放在廚房里，它在我媽媽做飯時跑了出來，我媽媽沒在意就不小心把它的尾巴切斷了，我的妹妹見了，就嚇哭了，其實沒什么的反正它的尾巴還會長出來的。
壁虎可針有趣啊！
壁虎小學(xué)作文9
一天，我在老家看見了一種動物它可以在墻上爬行，它有著三角形的頭，長長的尾巴又尖又細，四只腳像青蛙一樣。摸在它的身體上冰涼冰涼的，可愛極了！我發(fā)現(xiàn)它的爬墻技術(shù)非常了得。我問爸爸這種動物叫什么名字。爸爸告訴我，它叫壁虎。后來我開始研究壁虎怎么樣在墻上爬行。于是我每天都蹲在墻角觀察。
通過觀察和上網(wǎng)查閱資料，我終于知道了壁虎為什么可以在墻上行走了。原來壁虎的腳里有三千根細細的毛。爬墻時那三千根細細的毛就起作用了，會讓它的腳變得有粘性。有一次，我看著看著，一只小蚊子飛進一個靠近壁虎旁邊的廢罐子里，沒想到壁虎的敏捷性這么高。一眨眼的功夫，它便張開了它那“血盆大口”，伸出它那長得驚人的舌頭，“嗖”的一聲把蚊子卷進嘴里，享受著美食。
我不但發(fā)現(xiàn)了壁虎進食的秘密，還發(fā)現(xiàn)壁虎的尾巴可以“起死回生”呢。如果別人一抓它的尾巴，它的尾巴就會斷開。為什么呢？我去問了科學(xué)老師。原來壁虎遇到敵情，為了迷惑別人，自己就迅速斷尾逃跑。這就是壁虎逃生的絕招了。
你說我聰不聰明？
壁虎小學(xué)作文10
有一天，小壁虎在忙著捉蚊蟲，突然，后面來了一只老虎，小壁虎發(fā)現(xiàn)了趕快跑，老虎一爪子把小壁虎抓住了，小壁虎很緊張，拼命地掙扎，掙斷了尾巴逃走了。它一邊逃一邊哭：“我沒有尾巴了，沒有尾巴真難看啊！”
小壁虎去問樹上的啄木鳥：“啄木鳥，啄木鳥，你能把尾巴借給我嗎？”啄木鳥說：“不行啊，我是靠尾巴支靠在樹干上，為身體提供額外的支撐平衡，這樣我才能給樹治病啊！”小壁虎繼續(xù)向前走，走著走著，遇見了山羊伯伯，小壁虎立刻走上前去問：“山羊伯伯，山羊伯伯，你能把尾巴借給我嗎？”
山羊伯伯說：“不行啊，我的尾巴是用來掃我的便便的，不能借給你��！小壁虎很傷心的繼續(xù)往前走，它看見了小松鼠，忙問：“小松鼠，小松鼠，你能把尾巴借給我用用嗎？”小松鼠回答說：“不行啊，我的尾巴是保持平衡的，我睡覺的時候還能當枕頭，不能借給你的�！�
小壁虎越來越傷心，回到家里哭著對媽媽說：“媽媽，媽媽，我的尾巴被老虎拉斷了�！眿寢屨f：“傻孩子你回頭看看，你的.尾巴不是在后面嗎？”小壁虎回頭一看，真的啊，高興地喊道：“我又長出一條新尾巴啦！”
壁虎小學(xué)作文11
我記得這是我五歲時的一件趣事。
有一天，我正在書房里津津有味地讀著書，突然我感覺有點不對勁，原來是有四只不速之客闖進了我的房間，沒錯，這四只不速之客正是四只黑乎乎的大壁虎，我嚇得面無血色，汗毛倒豎，背后驚出了一陣冷汗。突然，我不小心滑了一跤，最大的那只壁虎發(fā)現(xiàn)了我，趕緊把同伴們叫過來，四大金剛慢慢擺開陣型，向我進軍，我嚇得魂飛魄散，趕緊摸來掃把，學(xué)著職業(yè)高爾夫運動員的姿勢，用力一揮，不料，壁虎沒打著，我自己還摔了一大跤，壁虎更加咄咄逼人地逼進，其中一只還對我甩了甩尾巴，好哇！老虎不發(fā)威，當我病貓子是吧！我心里暗暗想到，我用我的高爾夫球棒用力一揮，一只壁虎就成了我的刀下之魂，我正得意的時候，三劍客趁其不備的向我發(fā)起了猛烈的進攻，我趕緊躲閃，不好，我一頭撞到了墻上，突然，我靈光一現(xiàn)，我可以用玩具槍，果然，我?guī)紫戮桶讶齽挖s走了，突然，老媽破門而入，用打雷的聲音說：在干嘛呢？快點打掃房間！
直到現(xiàn)在我想起這件事依然哭笑不得。
壁虎小學(xué)作文12
晚上，吃了晚飯，我就到?jīng)雠_乘涼。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，我平時最喜歡小動物了，便叫表弟把壁虎抓下來玩。
壁虎的眼睛很大，腳下面還有吸盤，尾巴又粗又長。它的身體是淺黃色的，可以粘住灰塵，它張開大嘴，露出小米一樣的牙齒來。這時爸爸過來了，對我說：“壁虎是益蟲，我們把它放了吧！”我聽了，就把壁虎放了，以后每天我都能在涼臺上見到它。過了幾天，我了解了這只可愛的小東西。壁虎通常住在山巖縫中和碎石堆里。白天，它們躲在陰暗的角落；晚上，它們便出來活動，吃蚊子、飛蛾等害蟲。一只飛蟲正在空中飛時，壁虎把舌頭一伸，小飛蟲就進到壁虎的肚中了。
有一次，我逮住了一只壁虎，可是，壁虎卻掙斷尾巴逃跑了。爸爸給我講了一些關(guān)于壁虎的知識；壁虎的尾巴還會長，這只是它逃脫的一種方法。我聽了，非常吃驚，沒想到壁虎還有這一招。果然，我一個月后又看到那只尾巴已經(jīng)長好的壁虎。
從此，我知道了一個新知識，更覺得壁虎特別神奇。
壁虎小學(xué)作文13
周六晚上，我和一些孩子在地板下玩游戲。其中一個孩子突然喊道:“哇！看！墻上有壁虎！”我們都看著墻，一只壁虎在周圍爬行，非常靈活，突然消失了。我想知道:為什么壁虎能爬上墻而不摔倒？
我回到家，迫不及待地打開電腦。檢查完數(shù)據(jù)后，我意識到壁虎是通過手指和腳趾下皮膚的水平褶皺在墻上爬行的。這些水平褶皺可以充當吸盤，皮膚上也有小的毛發(fā)鉤。這些小鉤子可以牢牢鉤住墻壁，這樣壁虎就不會掉下來。
看完數(shù)據(jù)后，我突然想到:人能像壁虎一樣嗎？所以我開始大膽地想象:我想成為一臺能讓人爬上墻的機器！我把這種機器稱為——“爬壁機”，它可以被兒童或攀巖者使用�！芭辣跈C”有四個可佩戴的吸盤，兩個吸盤之間還有一個類似人體關(guān)節(jié)的可折疊機械臂。兩只手上的兩個吸盤分別有一個紅色按鈕和一個藍色按鈕。當一個人按下紅色按鈕時，左手吸盤和左手吸盤會各自將四個小鉆頭伸入墻中以固定身體。按下藍色按鈕，小鉆頭將縮回。右手吸盤的兩個按鈕也是一樣的，這樣他們可以靈活和諧地攀爬。
大自然的神秘就像一雙看不見的手，指引我們?nèi)ヌ剿鳌⑺伎己桶l(fā)現(xiàn)。只要我努力學(xué)習(xí)，長大后，為了人類的利益，我一定會發(fā)明一臺真正的“爬壁機”。
壁虎小學(xué)作文14
我喜歡的小動物是壁虎，它雖然沒有波斯貓那么可愛，也沒有信鴿那么優(yōu)雅，更沒有小狗的一絲兇悍。但，它也有它的個性——機靈。
一天晚上，我正在專心致志地做作業(yè)，忽然，一陣“噗噗”的聲響朝我耳邊飛來，立即打擾了我這道題的解題思路。于是，我生氣地朝窗外一看，一只壁虎正在虎視眈眈地盯著一只小蛾子。只見這只小壁虎全身棕綠色，幾只如菊瓣一樣漂亮的腳趾正有力地粘著玻璃。兩只凸起的眼睛炯炯有神地亮著。哇，它竟然一直死盯著那只小蛾子，難道是……哦！我已經(jīng)猜出答案啦！
于是，我目不轉(zhuǎn)睛地看著壁虎的一舉一動。一會兒，小蛾子離壁虎越來越近了，直到它們相距一厘米左右的時候，壁虎來了個“餓虎撲食”，一眨眼，小小的蛾子已消失得無影無蹤。它早已成為壁虎的美食啦。
更令我驚奇得是，又一只壁虎來了，剛才的那只壁虎居然把口中的美餐讓出來，與它一起分享。真是不可思議！居然，小壁虎也懂得好東西要和好朋友分享。有時間，動物之間的友誼也真是讓人羨慕��！
我喜歡這只小壁虎，一只既機靈又懂得分享的小壁虎！所以，我給它起名：小機靈。
壁虎小學(xué)作文15
大自然有很多奧秘，生活中也有許多奇怪的現(xiàn)象，它們都包含著科學(xué)知識，今天我就告訴你關(guān)于壁虎的秘密。
夏天的一個夜晚，我寫完作業(yè)沒事干，就抬頭看看天花板。墻壁上，天花板上，幾只壁虎爬來爬去，行動自如。這時，我忽然覺得真奇怪呀！壁虎竟然在我們頭頂上來回地爬，卻沒有掉下來。如果是我，那后果真是不堪設(shè)想。我?guī)е@個問號飛快地去找爸爸，爸爸也搖搖頭，說：“這么多年我也不知道�！卑职职咽謾C給我，讓我上網(wǎng)查一查，我立刻打開手機。這下，我終于知道了壁虎的秘密了。
我立刻跑過去告訴爸爸，我對爸爸說：“壁虎在墻上自由自在地跑，是因為壁虎的腳上有許多吸盤，所以壁虎能在墻上行走�！卑职贮c點頭說：“你真是一個善于觀察的孩子�！甭犃税职值目洫劊业男睦锵窈攘嗣垡粯犹�。
到了學(xué)校，我要把這個秘密告訴更多的同學(xué)。
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