蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-04-15 15:44:26 作文寫作我要投稿

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　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家分享。

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文1

　　外婆家門前開辟了一塊碧綠的菜地，外婆常給菜地松土，蔬菜在外婆的照料下越長越好。

　　一個(gè)周末，我陪著外婆一起松土，發(fā)現(xiàn)了一條胖乎乎的蚯蚓，“哇，一條蚯蚓！”我對外婆說�！斑@很正常，這土壤濕潤肥沃，蚯蚓可喜歡待在里面了�！蓖馄乓贿呎f一邊繼續(xù)松土。我以前也聽說過，蚯蚓喜歡待在潮濕的泥土里，可這到底是不是真的呢？耳聽為虛，眼見為實(shí)。我決定親自動(dòng)手試驗(yàn)一下。

　　我先準(zhǔn)備了一個(gè)空的鞋盒，在鞋盒兩旁分別鋪上不同的泥土，一邊是潮濕的泥土，一邊則是干燥的泥土，兩種泥土中間留了一條通道。我不費(fèi)吹灰之力就從外婆家菜地泥土里找到了5條蚯蚓，一切就緒，實(shí)驗(yàn)開始。

　　首先，我把5條蚯蚓全部放在兩種泥土中間的通道上，關(guān)上鞋盒的蓋子，耐心等待。15分鐘后，我把蓋子打開，發(fā)現(xiàn)有1條蚯蚓在通道上，3條在潮濕的泥土中，1條在干燥的泥土中。我再次蓋上蓋子，開始第二次實(shí)驗(yàn)。15分鐘后，打開蓋子，這次我發(fā)現(xiàn)通道上已經(jīng)沒有蚯蚓了，5條蚯蚓全部在潮濕的泥土里。第三次實(shí)驗(yàn)和第二次的結(jié)果一樣。通過這三次實(shí)驗(yàn)，最終，我得出的結(jié)論是：蚯蚓確實(shí)喜歡待在潮濕的泥土里。

　　可這是為什么呢？通過查閱資料我弄明白了原因。原來，因?yàn)轵球緵]有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。因此，蚯蚓才需要生活在潮濕的泥土中，以保持體壁的濕潤。

　　雖然蚯蚓喜歡待在潮濕的泥土中人人皆知，但我以前從沒深層次想過為什么。通過這次蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)，不僅讓我知道了蚯蚓的習(xí)性，更讓我明白，凡事要拿證據(jù)說話，知其然更要知其所以然，要敢于突破一個(gè)個(gè)困難，去追求科學(xué)的奧秘！

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文2

　　自然中，花朵、綠葉、根須，甚至是微不足道，不引人注目的泥土，都受到大家的關(guān)注和贊美。蜜蜂、鳥兒、蜻蜓等，這些對農(nóng)作物和自然環(huán)境作出貢獻(xiàn)的小精靈也受到了大家的認(rèn)可和愛護(hù)，但又有多少人關(guān)注過那些為泥土肥沃，生態(tài)平衡作出巨大貢獻(xiàn)的蚯蚓呢？

　　蚯蚓是一種無脊椎動(dòng)物，喜歡在陰暗潮濕的土壤中活動(dòng)，蚯蚓的活動(dòng)范圍極為廣范，除了在沙漠和黃土地區(qū)，幾乎遍布世界各地。它沒有花朵的艷麗，沒有綠葉的妖嬈，更沒有鳥兒的可愛和活潑，它們只有默默無聞地在地底下生活著，工作著。蚯蚓是一種益蟲，對各種生物都有著很大的益處，是生物鏈中必不可少的一分子。蚯蚓對植物的益處尤為明顯，首先它在土壤中活動(dòng)鉆洞，使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，對植物和土壤有著很大的幫助。其次，蚯蚓還被大家稱為“分解者”，“分解者”這個(gè)名稱可不是名不虛傳的，它能把人類生產(chǎn)的有機(jī)垃圾變成無機(jī)物，成為植物很好的養(yǎng)料，另外，蚯蚓的糞便對植物都有著巨大功效，蚯蚓的糞便中有著植物生產(chǎn)必不可少的養(yǎng)分，是農(nóng)作物上等的肥料，因此，蚯蚓所在的泥土一般都比較肥沃。

　　在我們的生活中，也有著許多類似蚯蚓的人，那便是那些可敬的志愿者們。他們就如蚯蚓一樣，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，他們所在之處，災(zāi)區(qū)迅速重建，當(dāng)?shù)刈兊谜粽羧丈�。在古代的�?zhàn)場上，那些勇敢無畏的士兵，便是蚯蚓，勝后，大家似乎只看見統(tǒng)領(lǐng)士兵們的帝王、將軍和謀士，但卻忽略了那些忠實(shí)的士兵們，如果沒有那些士兵的浴血奮戰(zhàn)，勝利從何而來？靠那些將軍的空指揮嗎？

　　讓我們的生活中多一些像蚯蚓一樣的奉獻(xiàn)者吧！

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文3

　　剛開學(xué)時(shí)，天氣炎熱。早晨，太陽剛出地平線，地上像著了火似的。校園的走道上，這里一群，那里一堆，許多長圓形的小東西抖動(dòng)著身體，仔細(xì)一看原來是蚯蚓。過了不久，蚯蚓的身體變得僵直了。對于著夸張的現(xiàn)象，同學(xué)們都議論紛紛，有的說是不祥之兆。到底是什么原因使蚯蚓“自殺”呢？

　　我從電腦和書中找到了答案——蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物門，它們生活在潮濕、疏松、含有機(jī)物豐富的土壤中。白天在土壤中穴居，以泥土中的有機(jī)物為食；夜間有時(shí)爬出地面，取食地面上的落葉。蚯蚓的身體由許多體結(jié)構(gòu)成，體色呈暗紅或灰黑色。蚯蚓的體壁由表皮層、肌肉和體膜構(gòu)成。表皮層能分泌黏液，這些黏液的作用可大了，它是蚯蚓生存必不可少的東西。這些黏液和從體腔中流出的體腔液使身體表面濕潤、粘滑，減少身體與地面的摩擦，利于運(yùn)動(dòng)。另外，蚯蚓沒有特殊的呼吸器官，呼吸作用是通過體表來完成的。蚯蚓體壁分泌的黏液，經(jīng)常保持濕潤，使空氣中的`氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進(jìn)體壁，在進(jìn)入毛細(xì)血管中，而體壁里面的毛細(xì)血管中的二氧化碳也能由體表排出來。

　　了解了蚯蚓的生活習(xí)性和生態(tài)結(jié)構(gòu)，蚯蚓為什么自殺也就真相大白了。原來9月份空氣炎熱，氣壓底，天氣十分干燥，蚯蚓在泥土里忍受不了這種高溫低壓，便紛紛在夜晚出來進(jìn)行呼吸。但是早晨太陽出來溫度迅速升高，蚯蚓來不及鉆回洞里，身上的黏液就被蒸發(fā)了，這使它們呼吸困難，不能正常生活，因此就造成蚯蚓大量死亡。

　　蚯蚓“自殺”之謎被揭開了，那是由于生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化造成的，并不是不祥之兆。

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文4

　　一天，剛下過雨，我在屋外踩水坑，玩得正高興，突然發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓在向一塊濕泥巴慢慢蠕動(dòng)，這就引起了我的強(qiáng)烈的好奇心：蚯蚓是如何識(shí)別方向的呢？

　　于是，我準(zhǔn)備把那條蚯蚓拿回去好好研究觀察一番，可是面對光溜溜的蚯蚓我卻不敢下手，只好找來小竹簽把它挑回去。隨后，我有挑了幾塊蚯蚓愛吃的濕泥巴開始了我的小實(shí)驗(yàn)——

　　我先把蚯蚓放一邊，把泥巴放到它左邊不遠(yuǎn)的地方，沒過一會(huì)兒它便爬到了泥巴里；我把蚯蚓挑出來，將泥放到另一邊相對較遠(yuǎn)的地方，但是很快它又爬進(jìn)泥巴里……不會(huì)吧，這蚯蚓這么喜歡泥巴？不行，我把泥巴放他后面，看他還會(huì)不會(huì)爬進(jìn)去。于是，我將泥巴移到了蚯蚓的后面，可過了一段時(shí)間，我愕然——蚯蚓怎么又爬進(jìn)泥巴里了！

　　嘿，這蚯蚓是怎么發(fā)現(xiàn)后面的泥巴的？我就不信這個(gè)邪了！可再仔細(xì)看這蚯蚓的身子，左看右看都沒見著眼睛。我就納悶了：蚯蚓到底有沒有眼睛呢？它究竟是怎樣識(shí)別方向的呢？這時(shí)我又做了一個(gè)不死心的實(shí)驗(yàn)：把蚯蚓用兩個(gè)盒子蓋上，把泥巴轉(zhuǎn)移到其他較遠(yuǎn)些的地方，再把盒子拿開，過了很長一段時(shí)間后，它竟然又爬進(jìn)了泥巴里。

　　我懵了，徹底懵了：把它蓋住已經(jīng)看不到了，這蚯蚓為什么又找到泥巴了？難道它是通過嗅覺在識(shí)別？帶著疑問，我翻開了爸爸給我買的百科全書，終于在里面發(fā)現(xiàn)了它的秘密：敢情它還真是靠嗅覺來識(shí)別方向的，因?yàn)樗L期在土里，眼睛的功能慢慢退化，最后只能靠它的嗅覺識(shí)別方向。太好了，我終于發(fā)現(xiàn)并解開的蚯蚓的秘密！

　　看來，觀察事物必須要用心；只要多觀察多試驗(yàn)，就一定能成功。

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文5

　　爺爺種的地里，種著許多蔬菜，經(jīng)常有蚯蚓來光臨。

　　一場大雨過后，爺爺?shù)牡乩锍霈F(xiàn)了幾條蚯蚓。蚯蚓看起來非常紅紅的，軟軟的，長長的，全身濕乎乎的，很惡心，讓人有點(diǎn)兒想吐的感覺。可是它雖然外表上惡心，比不上蝴蝶的美麗，但是，它卻是辛勤、無私奉獻(xiàn)的。

　　蚯蚓生命力很頑強(qiáng)，就是用刀把它割開，過幾天后傷口會(huì)愈合，成為兩條蚯蚓！

　　有人經(jīng)常嫌棄蚯蚓，先蚯蚓太難看，太骯臟，太惡心，見了都想把他踢一腳，踩一腳。有人更可惡，連理都不理，連正眼都不瞧一下。如果人人都這么認(rèn)為的話，那么有一天，蚯蚓可能會(huì)從地球上消失，因?yàn)樗鼈兓畹脹]有尊嚴(yán)，沒有意義。我要告訴人們，蚯蚓是益蟲，雖然外表不怎么樣。

　　蚯蚓非常辛勤、無私，我們吃的菜，看到漂亮的花，長的那么好，都是怎么來的呢？都是蚯蚓幫忙把它們種好的，蚯蚓又怎么會(huì)種菜、花呢？因?yàn)椋寥辣緛硎怯驳�，蔬菜花朵的根須都伸展不開，只有靠蚯蚓在土地里來回串行，把土松軟了，蔬菜花朵才可以吸收更多的水分，根扎得更深。沒有蚯蚓，菜怎么會(huì)這么好吃呢？沒有蚯蚓，花怎么會(huì)那么漂亮，那么芳香呢？

　　老師就像一條條可愛的蚯蚓，學(xué)生就像蔬菜花朵，不僅需要媽媽的保護(hù)，還需要老師的栽培。老師就像蚯蚓，讓我們汲取更多的知識(shí)；老師就是蚯蚓，讓我們獲得更多的養(yǎng)分；老師就是蚯蚓，讓我們長得更壯。

　　蚯蚓——從不出頭露面表現(xiàn)自己，只默默的在黑暗世界中耕耘屬于自己的那方田地。

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文6

　　這是一個(gè)土地肥沃的地方，我，剛剛完成了工作，正閉著眼睛躺在草地上曬太陽。

　　“呼……呼！”忽然吹來了一陣微風(fēng)，我感覺整個(gè)身體都懸在空中，我出了一身冷汗，心里一驚，剛想要睜眼一探究竟，卻被某個(gè)東西扔了下去。

　　“��！啊啊啊……”我落地了卻看見一個(gè)大盆，周圍有幾十只我的同胞！驚訝之時(shí)，只見一個(gè)人類孩子正拿著我的鄰居胖大哥玩，他把胖大哥扯成面條一般長長的一條，胖大哥發(fā)出了痛苦的嚎叫聲，可是那個(gè)孩子充耳不聞，還發(fā)出恐怖的狂笑聲。我們都害怕得瑟瑟發(fā)抖，幾個(gè)女人低聲哭泣著。

　　這時(shí)，一只老蚯蚓長輩說：“同胞們，大家要團(tuán)結(jié)起來，這樣才有一線生機(jī)。”聽了他的話，垂頭喪氣的大家頓時(shí)斗志滿滿，另一只蚯蚓拋出了一個(gè)致命的問題：“要怎么逃呢？”

　　問題一出，全場肅靜，隨后便是男同胞大聲的自責(zé)，幼、女同胞的泣不成聲，我沉思了一會(huì)兒，對各位大聲說：“我們可以把力量往一邊兒集，這樣就可以把盆側(cè)過來，我們就可以逃了�！�

　　話音未落，大家就排成幾排，讓我喊口號(hào)，他們推。我答應(yīng)了，說干就干：“1—2—3推，1—2—3推！”大家用了九牛二虎之力，邊推邊打氣，終于……

　　“咚！”“太好了！自由了！”“耶！出來了！”大家歡呼雀躍，還有的在土里鉆進(jìn)鉆出，好不熱鬧！可大家也沒忘逃離這兒。

　　臨走前，我遙望了那個(gè)人類孩子一眼，又看了那個(gè)痛苦的同胞一下，不由得哀嘆一聲，想：我們?yōu)槿祟愖龀隽硕嗌儇暙I(xiàn)，可為什么他們就是不會(huì)愛護(hù)我們呢？

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文7

　　一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)四周黑黑的，身子長長的，滑溜溜的。我竟然變成了一只蚯蚓！

　　剛開始，我一直流浪。可是后來一想，一直漂泊在外也不是辦法。便決定造一個(gè)房子。首先我挖出一個(gè)大洞，再搬來一個(gè)石頭當(dāng)沙發(fā)。又搬來一些泥土捏成桌子的形狀�？蛷d便大功告成了。我又搬來一塊平平的石頭，在上面鋪一層柔軟的草，一張舒服的大床就做好了。接著我又找了一個(gè)木塊，做成柜子，臥室便完成了。我又挖了一個(gè)小洞，里面擺上用泥土做的微波爐，桌子以及冰箱。還有木頭做的鍋，碗，盆以及一個(gè)洗手池，廚房就完工了。擁有著這么一座住所，我真是一條幸福的蚯蚓！

　　有一天，我認(rèn)識(shí)了一位蝴蝶朋友，我們經(jīng)常在一起玩耍。我也經(jīng)常教他挖洞，可是他笨手笨腳的，經(jīng)常把腳陷在土里，我便不再教他了。有一次我正在給農(nóng)民伯伯田里的莊稼松土。突然間，泥土被刨開了，露出一道黑影――公雞！你可能會(huì)說：“公雞嗎，沒有什么大了�！笨墒枪u是我們蚯蚓的天敵呀！我想：反正也跑不了，閉上眼睛等死吧。我便閉上眼睛，但奇跡發(fā)生了，我竟然飛了起來！是蝴蝶救了我，公雞眼睜睜看著到手的美食飛了，百般氣惱，但也是非常無奈。有這樣的一位患難與共的朋友，我真是一條幸福的蚯蚓！

　　達(dá)爾文先生說：“蚯蚓是地球上最有價(jià)值的動(dòng)物。”作為一條蚯蚓，我真幸福。

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文8

　　你知道蚯蚓被切成兩段后為什么會(huì)長成兩條完整的蚯蚓嗎？想知道答案，就跟我來看看吧。

　　一天，我和媽媽正在花壇邊，用鋤頭幫土地松土。突然，一不小心，我把一條蚯蚓用鋤頭分成了兩半，看著它痛苦地扭動(dòng)著身子，我傷心極了，心想：這條蚯蚓多可憐啊，它一定活不成了，唉！一旁的媽媽似乎看出了我的心思，撫摸著我的頭安慰我，說：“別擔(dān)心，這條蚯蚓不會(huì)死的，它有很強(qiáng)的再生能力，只要你把它裝在盒子里，放上些濕泥土，過一個(gè)星期左右，它就能長成兩條完整的蚯蚓了。”聽了媽媽的話，我半信半疑。真的是這樣嗎？為了證明媽媽說的話，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我在花壇里仔細(xì)地翻著泥土，不一會(huì)兒，就找出了一條蚯蚓。我找來一把刀，小心翼翼地把它切成兩半，放在盒子里，裝上濕泥土，又找來一把尺子，量了量，是5厘米左右，我記在了心里。又過了幾天，我又翻開泥土，拿來尺子量了量，7厘米！我興奮極了，在短短的幾天里，它竟然長了整整2厘米！我驚訝地張開了嘴，又接著繼續(xù)觀察，期待著它快點(diǎn)長成兩條完整的蚯蚓……終于有一天，兩條完整的蚯蚓出現(xiàn)在了我的眼前，我高興極了，心想：原來媽媽說的真的，蚯蚓的再生能力真強(qiáng)��！可是，這是為什么呢？為了解開謎團(tuán)，我決定上網(wǎng)查資料。

　　一查才知道，原來蚯蚓被切成兩段后，斷面上的肌肉立刻收縮，形成新的細(xì)胞團(tuán)，使白血球聚集在切面上，形成栓塞。隨著細(xì)胞的不斷增生，缺少頭的一段切面上，會(huì)長出一個(gè)新的頭來，缺少尾巴的一段切面上，會(huì)長出一條尾巴來，這樣，一條蚯蚓就變成了兩條完整的蚯蚓。

　　蚯蚓真神奇��！它不但能幫土地松土，還會(huì)“分身術(shù)”呢！

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文9

　　我是在無意間觀察蚯蚓后，知道蚯蚓的秘密的。

　　那天天氣非常間熱，我在路上見到了許多蚯蚓在爬來爬去。蚯蚓的身子是灰褐色的，爬行時(shí)一會(huì)伸一會(huì)兒縮；一會(huì)兒長,一會(huì)兒短，特別有趣。

　　看著這灰褐色的蚯蚓，我想起了媽媽以前對我說的一句話：“蚯蚓有再生能力�！蹦菚r(shí)七歲的我還不理解媽媽話里的意思，現(xiàn)在我長大了，我想驗(yàn)證一下媽媽的話。

　　當(dāng)然，真正要驗(yàn)證，就得自己動(dòng)手接觸這種動(dòng)物。看著蚯蚓的樣子，我起初覺得特別惡心，不過還是壯著膽抓了一只。蚯蚓的全身軟綿綿的，一不留神就會(huì)從手上滑走，所以我的動(dòng)作小心而且緩慢。

　　我把捉來的蚯蚓裝進(jìn)袋子中拿回去，偷偷地藏到自己的房間中。我從抽歷里拿出一塊小木板，再拿著小紅桶到陽臺(tái)上，從花盆里鏟出一些泥土倒進(jìn)小紅桶里，悄悄地拿回房間，不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。

　　準(zhǔn)備工作做好了，我從袋子中拿出蚯蚓，把它放在木板上，從筆筒里拿出一把鋒利的小刀。我真不忍心看著可憐的蚯蚓一刀兩斷，但為了證明媽媽說的話，我只能狠下心來了。

　　幾乎是閉上眼，我一刀下去，蚯蚓一下子被切成了兩半。剛才它還活靈活現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了。蚯蚓流了很少量的血，我有些心疼，趕緊拿紙包住蚯蚓，把它放進(jìn)了裝滿泥土的紅桶中。望著蚯蚓的可憐樣，我在心里說：“真是對不起了”晚上，我擔(dān)心小蚯蚓可能會(huì)死去。打開小木桶，小蚯蚓雖然不怎么動(dòng)彈，但還活著。最讓人意外的是，一個(gè)星期后，蚯蚓不但從一只變成了兩只，而且兩只都開始神氣活現(xiàn)地爬行著。

　　看來，蚯蚓的確是有再生能力的，媽媽的話是對的。我用自己的行動(dòng)，觀察證實(shí)了蚯蚓的秘密，這讓我充滿了自豪感。這種感覺真的太美妙了，太棒了！

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文10

　　我知道蝴蝶多在白天活動(dòng)，蛾多夜間活動(dòng)，猴多生活在炎熱的叢林，北極熊生活在寒冷的北極，魚只能生活在水里，駱駝可以生活在干旱的沙漠中……每個(gè)動(dòng)物都有生活的地方，那蚯蚓生活在什么樣的環(huán)境里呢？明亮的地方還是陰暗的地方？潮濕的地方還是干燥的地方？作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該弄清楚這個(gè)問題。

　　今天，我在家里閑著沒事兒，不如來研究研究蚯蚓到底適合生活什么樣兒的環(huán)境里。我先找了一個(gè)長方形的紙盒，在盒底墊上塑料薄膜，然后在盒的左邊放干土，盒右邊放濕土，干土與濕土間隔一段距離，最后在盒中間沒有土的地方放五條蚯蚓，用一塊玻璃將盒蓋上，仔細(xì)觀察蚯蚓往哪邊爬，比較干土與濕土中蚯蚓的數(shù)量。過了幾分鐘，我看見那五條蚯蚓都在往濕土那邊兒慢慢靠近。

　　啊！我知道了，我高興的像一只小白兔，說：“原來蚯蚓適合生活在那種陰暗，潮濕的環(huán)境中�！�

　　我目不睛地望著細(xì)長的蚯蚓，看見蚯蚓沒有眼睛，我仔細(xì)一看，“對，確實(shí)沒有。”我自言自語地說。爸爸看見我在那兒發(fā)呆，故意捉弄我說：“喂！喂！喂！蚯蚓真的很好看嗎？”“不是，我在看蚯蚓為什么沒有眼睛�！蔽一卮鹫f�！膀球倦m然沒有眼睛，但是它卻能感覺到光的明暗�！薄澳鞘菫槭裁茨兀俊蔽抑钢欣锏尿球締柕��！耙�?yàn)轵球镜纳眢w表面到處都有感光細(xì)胞，尤其身體的前端和口器上的感光細(xì)胞特別多，它不喜歡陽光，大部分時(shí)間在地下活動(dòng)，夜間才鉆出地面活動(dòng)。” 爸爸耐心地給我講解著。

　　��！今天我的收獲真不小呀！既知道蚯蚓生活在怎樣的環(huán)境里，也知道了蚯蚓為什么沒有眼睛，卻能感覺到光的明暗。

　　只要你勤于探索，也會(huì)知道許多從前不知道的事情。

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文11

　　晚上，我還在看著電視，奶奶從臥室里走了出來，說：“都九點(diǎn)了，怎么還不睡覺去呢？明天還上不上課啦！”我看了一下時(shí)間，（過得真快，）不知不覺中竟然到了九點(diǎn)半。我回了奶奶一句：“知道了，馬上睡！”于是，我來到了自己的臥室，閉上雙眼，躺了下來。

　　我睡著了，我來到了夢的世界中。在夢中，我是一條蚯蚓，在土地里快樂地鉆來鉆去。我十分渺小，但是可以幫助人類翻土，讓原本僵硬的土地變得有活力起來。就算有危險(xiǎn)，我也不像其它動(dòng)物那樣逃竄，即使我被一分為二，也可以變成兩條蚯蚓繼續(xù)生活下去。

　　一天，我正在幫人類翻土，但是不知道從哪里跳出一個(gè)小孩，伸手就把我抓了起來。我在他巨大的手上使勁兒掙扎，可是他卻不松手。他把我交給了一個(gè)大人，異常興奮地說：“你看我又抓到了一只吃莊稼的蟲�！彼d高采烈，而我卻垂頭喪氣。我可是幫助他們翻土的好朋友呀！怎么他卻把我當(dāng)成害蟲了呢？（想到這兒，）我心里難過極了！

　　但是從大人的口中，我還是感覺到了一絲希望：“小明，這條蟲是蚯蚓，它不是害蟲，它其實(shí)是幫我們翻土的一條益蟲，不要傷害它，把它放下吧！”這句話，頓時(shí)讓我的心里好受多了。那個(gè)小朋友把我放回了原來的地方，然后對我說：“沒想到你居然是益蟲，看來我錯(cuò)怪你了，我把你放回來，你繼續(xù)去翻土吧，不打擾你了�！蔽揖瓦@樣脫了一次險(xiǎn)。

　　“叮鈴鈴……”我的手機(jī)鈴聲響起了，看來了該上學(xué)了。這夢真的是太有趣了。

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文12

　　一場大雨后，清晨的空氣變得格外新鮮。我來到院子里賞花，突然發(fā)現(xiàn)院子墻角的泥土里有東西在動(dòng)，我走近仔細(xì)一看，原來是一只蚯蚓，足足有一尺長，身體光滑柔軟，又肥又胖，有我的拇指粗，褐色的皮膚上有一圈圈淺黃色的細(xì)條紋，兩頭尖尖的，沒有眼睛和鼻子，分不出是頭是尾。它的身體時(shí)而變得細(xì)長，時(shí)而變得短粗，呈波浪式向前蠕動(dòng)。

　　我好奇地用手指頭輕輕地碰了碰它，它扭動(dòng)了一下，就迅速地往土里鉆去，我怕它跑掉，趕緊抓起身邊的小鐵鍬，往土里鏟去，一不小心，把蚯蚓鏟成兩段，我驚呼起來，以為蚯蚓被我鏟死了，正當(dāng)我自責(zé)的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)一段露在外面蠕動(dòng)著，另一段卻很快消失在土中。難道它會(huì)象孫悟空那樣，被砍成兩段，還能活著？我問爺爺："蚯蚓被鏟斷了，怎么還沒死？"爺爺告訴我：蚯蚓雖是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物，它們的身體好像是由兩條兩類的管子套在一起組成的。蚯蚓若被截為兩截，斷面上的肌肉組織馬上收縮，使傷口迅速閉合。同時(shí)，蚯蚓通過大量有絲分裂，尾部迅速地再生出一個(gè)頭來，而另一端自然會(huì)生出一條尾巴來……難怪蚯蚓被截成兩段，不會(huì)死去，我終于松了一口氣。

　　我不禁驚嘆蚯蚓這種神奇的再生功能，我想要是人類掌握了這種再生技術(shù)，使殘疾人能夠獲得肢體再生，從而永遠(yuǎn)告別拐杖和輪椅，過上健康、快樂的生活，那該多好啊。

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文13

　　如果給我一次變身的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇變成一條蚯蚓，因?yàn)椤?/p>

　　我是一條幸福的蚯蚓，我不用上課，不用學(xué)習(xí)，沒有作業(yè)，沒有考試。

　　我是一個(gè)地下工程師，這地下的所有房子都有我親手打造。我可以自己住，也可以請別的小伙伴一起進(jìn)來住，只要不太大就行。

　　我是一條幸福的蚯蚓，下雨時(shí)我可以在水里面蹦��！跳啊！想怎么樣就怎么樣，我在水里可以和小伙伴一起跳舞，一起滑冰�？墒侨绻鋈煌Ａ�，太陽出來了，我還沒有回家，那可就太糟糕了，會(huì)成一條蚯蚓肉干兒的。

　　我是一條幸福的蚯蚓，今天我探出頭伸懶腰時(shí)，一陣陣高聲傳來，聲音震耳欲聾，仰頭一看，原來是一個(gè)可惡的壞小子。他每走一步，山崩地裂，身子十分龐大。從底下看上去，他的下巴跟癩蛤蟆一樣。我正要轉(zhuǎn)身逃跑時(shí)，他看見了我，把我抓起來，拿在手里，更可惡的是他用大拇指和食指掐著我的頭和尾巴。用力地向兩個(gè)不同的方向拉扯著我，痛不欲生，不一會(huì)兒，我被活生生拉斷了。他把我扔在地上，跑去玩了，我真想大喊一聲：“我從沒見過如此厚顏無恥之人�！蔽胰讨鴱�(qiáng)烈的痛苦把我和我的腿經(jīng)過千辛萬苦終于帶回了我家，回到家我對媽媽說幫我縫合一下，媽媽笑著說家里要來一位新成員。我心想都什么時(shí)候了，媽媽還得開什么玩笑，時(shí)光一天天過去，我起來時(shí)發(fā)現(xiàn)，我長出了新的尾巴，原來的好看多了，我跑去看我斷掉的舊尾巴。舊尾巴長出了上半身。我有妹妹了，可這可真是情同手足，血濃于水��！

　　我是一條幸福的蚯蚓，我可以在土里隨便造房子，我可以在水里玩而不感冒，我也有神奇的起死回生之術(shù)。

蚯蚓_小學(xué)生五年級(jí)作文14

　　今天是端午節(jié)放假的第一天，可是天空卻下起雨來，難道是為了紀(jì)念屈原而掉淚的嗎？

　　我在家屬院玩耍時(shí)，在濕漉漉的草地里發(fā)現(xiàn)爬著許多大大小小的蚯蚓。記得上次下雨，在學(xué)校的樹坑里，我也發(fā)現(xiàn)了很多爬出來的蚯蚓。我連忙叫來了媽媽和姐姐，讓她們一起看。我覺得很奇怪，為什么平時(shí)看不到蚯蚓爬出地面，而雨天蚯蚓就會(huì)從地面鉆出來呢？

　　我把我的疑問告訴了媽媽，媽媽建議我們一起來做個(gè)試驗(yàn)。我們捉了兩條大小幾乎一樣的蚯蚓，又在旁邊挖了兩個(gè)大小深淺幾乎一樣的土坑。然后，我們把兩條蚯蚓分別放進(jìn)兩個(gè)土坑里。給其中一個(gè)土坑里使勁兒不停地澆水，直到土坑上面積了很多水，簡直快成小水坑了。而另外一個(gè)土坑里，我們只簡單澆了一下水。過了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)澆了一次水的土坑里的蚯蚓只把土松動(dòng)了一下，仍然老老實(shí)實(shí)地呆在土里。而被我們澆了很多水的土坑里的蚯蚓卻慢慢地爬到了泥土的上面。

　　難道是因?yàn)轵球竞芘滤畣幔?/p>

　　媽媽告訴我們，其實(shí)蚯蚓是非常喜歡生活在潮濕的環(huán)境里的，但是蚯蚓也很特別，它沒有呼吸器官，只能靠皮膚接觸水汽來進(jìn)行體內(nèi)的呼吸交換�？墒沁^多的水會(huì)使蚯蚓生活的泥土表面形成一個(gè)密不透氣的真空環(huán)境。就像我們?nèi)祟惔魃弦桓彼芰现瞥傻目谡忠粯�，很快�?huì)讓人感到憋悶，因缺氧而無法呼吸。蚯蚓在被積水密封的泥土里缺氧難受，自然就會(huì)爬出地面來完成自己的呼吸。這也是動(dòng)物自我保護(hù)的一種本能。

　　哦，原來如此。真沒想到小小的蚯蚓還藏著這么多的奧秘。通過今天的實(shí)驗(yàn)，我知道了蚯蚓是用皮膚來呼吸的，也知道了為什么下雨天蚯蚓會(huì)爬出地面。

　　大自然真神奇！

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