爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文1
生活就像一條時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的河流，而爭(zhēng)執(zhí)就像一場(chǎng)洪水。洪水可以治理的，爭(zhēng)執(zhí)也有解決之道。
快開學(xué)了，我正在大廳里安靜地寫作業(yè)。我的父親是一名教師，他正在悠閑地讀書。我的母親抬起手腕，看了一下表。“還不備課？”她問(wèn)父親。他打了一個(gè)哈欠，慢條斯理地回答道：“還有兩天，急什么。”母親皺了一下眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸：“備好課，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，多好呀！”父親嘴角微微下垂，他低下頭來(lái)，沉默不語(yǔ)，營(yíng)造出一種對(duì)峙的情緒。母親走開了，可她的心思像一個(gè)面包，憤怒正在慢慢發(fā)酵。
轉(zhuǎn)眼，一天就過(guò)去了。父親睡眼惺忪，正在欣賞琴鍵傳出的優(yōu)美音律。離開學(xué)只有一天了，他仍不備課。母親看到父親在彈琴的那一霎那，她黑白分明的眼珠就混沌了，棕色、黑色、白色都混在一起，像一鍋糊湯。她的眼睛都在惱怒？母親從鼻孔中發(fā)出：“吭，吭！”兩聲，仿佛在警示父親。可父親不但沒(méi)聽到，還彈得更起勁了！我感受到母親的憤怒已經(jīng)滿的快溢出來(lái)了，像一個(gè)即將爆炸的氣球。
“不備課！還怎么賺錢！喝西北風(fēng)喲！”她脫口而出，聲音鏗鏘有力、干脆、又尖銳，似乎穿透了整個(gè)樓層。我蜷縮成一團(tuán)，兢兢業(yè)業(yè)地寫作文。父親的胖臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又說(shuō)了一遍他的口頭禪：“還有24小時(shí)，急什么！”母親認(rèn)為父親是在嘲諷她，輕視她，她的惱怒燃燒著，生氣達(dá)到極點(diǎn)。父親看見母親的神情，嚴(yán)肅起來(lái)，但他仍堅(jiān)持己見。兩人神經(jīng)緊繃著，劍拔弩張。還是母親先進(jìn)攻，她竭盡全力地喊叫：“拖拖拉拉就是不好！為什么事情要等到火上眉梢再做？！”她攥緊了拳頭，五官有些扭曲：鼻子皺成一團(tuán)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴歪扭。父親長(zhǎng)嘆一口氣：“有時(shí)間，急什么�！备赣H母親的爭(zhēng)論越來(lái)越激烈，震耳欲聾。我看不下去了，便跳進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，想勸勸。我先對(duì)最激昂、猙獰的母親說(shuō)：“要諒解別人的做法…看看別人的思維�！蔽液ε碌膸缀跻湎卵蹨I。我又對(duì)平和的父親說(shuō)：“早備課早休息！母親的角度也是有道理的�！�
母親對(duì)我的勸說(shuō)不屑一顧，可父親接納了我的勸說(shuō)。我瞥見了母親，見她的面容逐漸舒展。父親打開電腦，打開文件，慢慢地翻到要備課的幾頁(yè)。母親也湊過(guò)來(lái)看�！肮�！就說(shuō)急什么！”父親的笑聲傳來(lái)。我一看，已經(jīng)備好課了！“你故意假裝沒(méi)備課？”母親欣慰地問(wèn)�！拔彝宋乙呀�(jīng)備課了…”一家人其樂(lè)融融，爭(zhēng)吵仿佛沒(méi)發(fā)生過(guò)。
發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，使?fàn)幷搱A滿解決！而且，有時(shí)爭(zhēng)吵還有一個(gè)意外的結(jié)局！
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文2
每當(dāng)我想起那次爭(zhēng)論，我就感到自責(zé)，內(nèi)疚。
我和奶奶之間的戰(zhàn)爭(zhēng)是再尋常不過(guò)的事兒，哪天沒(méi)有聽到我們的爭(zhēng)論之聲，這世界就顯得有點(diǎn)不正常了。
這不，今天我們又“懟”上了。我還沒(méi)明白是怎么一回事兒，就聽見奶奶炸雷般的吼聲：“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？吃飯的時(shí)候不要靠在桌面上，你就是不聽，你聽到了沒(méi)？你看看誰(shuí)，吃飯時(shí)的坐姿那么好看，坐得那么直。而且學(xué)習(xí)又好，你再看看你。你這是什么坐姿呀！真是要坐沒(méi)坐相，要成績(jī)沒(méi)成績(jī)……”奶奶一說(shuō)話就像火車發(fā)出的嗚嗚聲，一時(shí)半會(huì)收不住，讓人有一種坐過(guò)山車般的暈眩。不僅如此，她嘴里噴出的唾沫會(huì)濺得我滿臉都是，讓人潮得如一床濕被子，讓人發(fā)霉的心都有，簡(jiǎn)直是忍無(wú)可忍。我一下子從座位上站了起來(lái)，把碗一摔，便開始反駁起來(lái)：“講完了沒(méi)，坐姿不好有什么關(guān)系呢！我成績(jī)不好，又不能怪我，我己經(jīng)夠努力了呀！說(shuō)什么說(shuō)，一天到晚，說(shuō)個(gè)不停！”當(dāng)時(shí)，我說(shuō)話心虛得沒(méi)有底氣，只感覺(jué)臉上燙如碳火。
奶奶看見我的牛脾氣上來(lái)了，便只好沉默不語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我只感到空氣似乎凝固了，令我無(wú)法呼吸，有一種要窒息的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)一陣僵持，我有些自責(zé)，十分后悔地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我不是故意的�！耙娔棠桃琅f沉默，我又開始嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我…我…我不是故意的，別…別…別生氣呀！奶…奶…”我的心咚咚地跳了起來(lái)。
以前最討厭奶奶說(shuō)話了，此時(shí)卻期待奶奶快開口說(shuō)話！之前最不喜歡奶奶嘮叨嘮叨，現(xiàn)在卻倍感珍貴，希望奶奶多說(shuō)一句，哪怕一個(gè)字也好！
終于，奶奶開口說(shuō)話了。只聽奶奶拖著低沉的聲音說(shuō)：“認(rèn)錯(cuò)就完了嗎？你沒(méi)有想到有什么改變么？我現(xiàn)在可體會(huì)不到你的自責(zé)呀！”聽得出奶奶的聲音里有幾分期待？期待什么呢？她在期待自己的孫女什么時(shí)候能長(zhǎng)大吧！什么時(shí)候能懂事吧！什么時(shí)候能體會(huì)她的心情吧！那一刻，我內(nèi)心如刀絞一般難受，眼前如黑夜一樣深不可測(cè)！
奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)這話也是為了你好�，F(xiàn)在，你還小，坐姿不好還可以改�？墒牵院竽�！我現(xiàn)在不說(shuō)你，不督促你，以后就來(lái)不及了�，F(xiàn)在你不明白我們家長(zhǎng)的良苦用心，等以后明白了，你就不會(huì)這樣了。如果我此時(shí)不教育你，更待何時(shí)呢！”
這句話猶如一支利箭，穿透我虛假的外殼。我輕聲地說(shuō)：“我明白了。奶奶，我知道您是為我好，才說(shuō)這些話的！對(duì)不起，我不應(yīng)該大聲對(duì)您吼的。我應(yīng)該好好孝順您，做一個(gè)孝順懂事的人，更要做一個(gè)明辨是非的人。”看到我知錯(cuò)就改，奶奶也露出了無(wú)比欣慰的笑容！
這次爭(zhēng)論，端正了我的思想，提升了我的品質(zhì)，擁有了良好的教養(yǎng)�？此坪苄〉氖聝海菍�(duì)于我來(lái)說(shuō)可謂受益終身。我要做一個(gè)孝順懂事、明辨是非的人，走好人生每一步，讓生命更加出彩！
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文3
伴隨著緊張的期末考試結(jié)束，我的整個(gè)身心也都放松下來(lái)。
成績(jī)發(fā)到群里之前，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睡到日上三竿，成績(jī)出來(lái)時(shí)，仿佛整個(gè)世界停止了跳動(dòng)，定格在一張成績(jī)單上。尖叫聲，懊悔聲，哭泣聲色……縈繞于耳邊，沒(méi)收了世界的寧?kù)o。
“李昊，你成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文113，數(shù)學(xué)113，英語(yǔ)115……”媽媽手不緊不慢地拿起手機(jī)。
我的心一下被揪了起來(lái)，心里七上八下：怎么辦？怎么辦？不如快刀斬亂麻，長(zhǎng)痛不如短痛。
我一把奪過(guò)媽媽的手機(jī)，頁(yè)面停留在那三張紙上。
我毅然決然地打開了第一頁(yè)，從下往上看，（說(shuō)實(shí)話，我對(duì)第一次考試的成績(jī)不抱太大的希望），眼睛快速地瞟過(guò)去，竟第11行看到了我的名字，我竟沒(méi)有想到會(huì)考的這么好！
媽媽看著我那得意地嘴角，“哼，這次不算什么，你沒(méi)看看整體成績(jī)你就知道了�！�
“媽，你，那你能不能…把我的手機(jī)拿出來(lái)呀？反正都已經(jīng)考過(guò)試了�！蔽译p手晃動(dòng)著媽媽的胳膊。
媽媽一聽這話，原來(lái)臉上一抹的明朗消失了，目光里寒氣四射，眉頭緊鎖，嘴巴欲開未開的樣子，我心里暗道一聲“不好”，同時(shí)又作出跑的動(dòng)作…
“站�。∧氵^(guò)來(lái)！”媽媽的臉更黑了。
我十二萬(wàn)分的不愿意，但，今天如若想要保命的話，我也只能如同龜速。
“你看看，你去看看！你們班前幾名都在玩手機(jī)、看電視嗎？這一次把你的手機(jī)收走了，你的成績(jī)才有了進(jìn)步…”媽媽開啟了“狂掃”模式，仿佛她的嘴里有數(shù)萬(wàn)噸水似的。
我聽了一臉不耐煩：“媽，你咋知道人家不玩手機(jī)？我又不是一直用，就用一下，結(jié)果你就大道理說(shuō)了那么多�！�
媽媽一聽我不知悔改，頓時(shí)七竅生煙，手早已握成了拳頭，仿佛下一秒就要朝我砸過(guò)來(lái)。
老爸走了過(guò)來(lái)，我以為他是來(lái)幫我的，可他卻一臉若無(wú)其事的樣子，草草地說(shuō)了句：“家里網(wǎng)絡(luò)停了�！�
這一句話，差一點(diǎn)把我弄吐血，俺老媽聽了這話，心中的怒火也消了差不多。
我扭頭就走。
臨近傍晚，夕陽(yáng)透過(guò)淺薄的云層射過(guò)來(lái)，腳下鵝卵石鋪的斑斑駁駁的路，越發(fā)趁的朝霞凄冷。仔細(xì)一看，家門前的一棵柳樹，獨(dú)自在寒風(fēng)中挺立。
回來(lái)后，我坐在椅子上仔細(xì)地想了想：也許，媽媽是為了我好，不讓我的大好青春年華喪送于泡沫劇中，而是趁著青春努力奮斗。也許你今天的努力拼搏，就成為你明日碾壓別人的利器。
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文4
生活中的爭(zhēng)論處處可見，每時(shí)每刻都在發(fā)生。
活色生香的菜市場(chǎng)隨時(shí)都上演著大戲。瞧那買菜大媽，一手叉腰，一手指著面前的蔬菜：“你瞧瞧，你家這韭菜一點(diǎn)不新鮮，還賣得比別人家貴幾毛錢。”賣菜的小販滿臉堆笑地回答道：“大姐，話不能這樣說(shuō)啊！這都是今天早上才進(jìn)的菜，絕對(duì)新鮮。你看還掛著泥呢！運(yùn)過(guò)來(lái)的時(shí)候菜都堆在一起，看著不那么水靈，但是味道絕對(duì)好啊！”大媽兩手麻利地?fù)袢チ藥灼J(rèn)為不新鮮的菜葉，嘴里接著說(shuō)：“現(xiàn)在這菜一天一個(gè)價(jià)格，再這樣下去就吃不起嘍！”小販一邊遞過(guò)去一個(gè)袋子，一邊說(shuō)：“天氣不好，我們?nèi)ゴ笈锸詹�，價(jià)格就比上個(gè)月貴。我們也不容易�。 彼四阋痪湮乙痪�，其中摻雜著生活的瑣碎和不易，看似爭(zhēng)論，其實(shí)更像是聊家常，柴米油鹽的計(jì)較中升起了溫馨的人間煙火。
我們?cè)賮?lái)看看教室里的爭(zhēng)論。一下課，一句“這道題怎么做”就像一顆石子沉湖，讓湖面泛起漣漪。只見一個(gè)同學(xué)湊過(guò)去，看了題目后開始講解，臉上的神情像中了彩票。可是提問(wèn)的人聽得云里霧里，圍觀者中好像也沒(méi)幾個(gè)聽明白的。解題人搓搓手，走上講臺(tái)，拿起粉筆，飛快地演算起來(lái)，像志在必得的將士�！澳氵@個(gè)算法太麻煩。”講臺(tái)下傳來(lái)一個(gè)聲音。只見說(shuō)話人登上講臺(tái)拿起粉筆，在空白處演算道：“你看，這里可以直接用這個(gè)公式……”“但是你這種算法很容易漏掉這個(gè)條件，你看……”講臺(tái)上的兩位一邊爭(zhēng)論一邊計(jì)算，白色的粉塵不斷落下來(lái)，那是智慧的花蕊。寫罷，臺(tái)下的我們才發(fā)現(xiàn)，他們倆的答案一致，卻提供給了大家兩種不同的解題思路——一個(gè)穩(wěn)妥，一個(gè)新穎。這樣的場(chǎng)景不過(guò)是我們班課下學(xué)習(xí)的一朵小浪花，這樣的爭(zhēng)論每次都激烈而有效，思維的交鋒如火星撞地球般激烈，像發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一樣，產(chǎn)生神奇的光芒。
讓我們?cè)侔涯抗馔兜睫q論場(chǎng)上。正方辯手?jǐn)[事實(shí)，講道理，發(fā)起犀利的進(jìn)攻，滔滔不絕如洪水決堤，顯然是有備而來(lái)，一開場(chǎng)便先聲奪人，贏得無(wú)數(shù)掌聲。反方接過(guò)話，毫不怯場(chǎng)，用自己的“矛”戳向?qū)Ψ降摹岸堋�。就這樣，雙方打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雙方棋逢對(duì)手，共攀高峰，把思想推上一個(gè)新的巔峰，展現(xiàn)著語(yǔ)言的魅力。
爭(zhēng)論總會(huì)讓人聯(lián)想到激烈的爭(zhēng)吵。但細(xì)細(xì)體會(huì)，許多定理公式的推導(dǎo)，不都是始于爭(zhēng)論，同時(shí)也隨著爭(zhēng)論尋找出真理嗎？就像我們熟悉的哥白尼的日心說(shuō)，伽利略的鐵球?qū)嶒?yàn)……只要不是無(wú)意義的爭(zhēng)論，語(yǔ)言的碰撞、思想的交鋒往往會(huì)帶給我們驚喜。
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文5
月亮出來(lái)了，白天吵吵鬧鬧的教師漸漸的安靜了下來(lái)。
月色透過(guò)那方方正正的窗子灑進(jìn)教室，照亮了講桌上的一張密密麻麻的紙。
那是今天考試的名次。
“嗨！憋了一天總算逮著個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)話了！”成績(jī)單上中不溜秋的“21”首先發(fā)話了，“嘿嘿，大家都說(shuō)說(shuō)話！今天考試真的引起了不小的轟動(dòng)�。∧憧次覀兗壹t紅比上次進(jìn)步了十幾名呢！我們應(yīng)替她歡慶一下！”“21”非常得意洋洋。
“哼！21名還好意思炫耀！有什么了不起啊！”排名4迫不及待的插話了�！拔覀兗饮慃愐恢迸旁谇拔迕�，他也沒(méi)像你一樣高興！驕傲的家伙！看看誰(shuí)高吧！”說(shuō)完，便扭頭朝一邊看。
“21”的話被噎了回去，心里很不好受，只是小聲嘟囔：什么啊，我們紅紅有了進(jìn)步不該表?yè)P(yáng)嗎？就你得意！但這個(gè)聲音很快被淹沒(méi)在了激烈的討論中。
……
心里七上八下的“12”：“我的小主人啊，是個(gè)典型的“波浪人”，我的座位也是一上一下的，一點(diǎn)都不穩(wěn)定，唉，我的主人啥時(shí)候才穩(wěn)定下來(lái)呢？”
“哈哈哈！學(xué)習(xí)成績(jī)就是不好咯！”“4”笑道，眼里盡是驕傲和不屑�！白约簺](méi)用怪誰(shuí)呢？”“4”一副高高在上的表情面對(duì)著眾數(shù)。
這句話好像是水中投石，立刻激起了劇烈反應(yīng)。特別是在中下游的名次，更受不了“4”的趾高氣揚(yáng)的態(tài)度，大家就唧唧歪歪的吵了起來(lái)，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥……
“冠軍‘1’才是王者！”不知道誰(shuí)喊了一句，大家立馬安靜了下來(lái)，把注意力放在了名列前茅的“1”身上。
這位“1”還真不是吹的。每次都能看見他高高在上的身影。“1”小姐不慢不快的說(shuō)：“大家都在為名次爭(zhēng)吵，那么你們知道名次代表了什么嗎？”
大家都不知道，都一個(gè)個(gè)安靜下來(lái)，洗耳恭聽“1”的高見。“名次體現(xiàn)了這一次考試成績(jī)，也反映了小主人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。可名次不代表一個(gè)人的成績(jī)，他總有失敗的時(shí)候，當(dāng)然也有成功的.時(shí)候。名次不是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)啊！”
“我們就說(shuō)“53”，小杰作文一直是班上的佼佼者，昨天老師還朗讀了呢，他的成績(jī)可不知著兩位數(shù)。”
這句話立馬得到了大家的共鳴�！皩�(duì)啊！我們家紅紅文藝表演誰(shuí)都比不過(guò)！年年獲獎(jiǎng)！”“是啊是啊，我們小剛打籃球打得非常好！還得過(guò)獎(jiǎng)呢！”“是��！…………”
……
剛才不可一世的“4”一下子漲紅了臉，支支吾吾：“我，我們家麗麗除了考試在行，其他的，好像……也不咋樣……”成績(jī)單上的名次氣氛漸漸緩和起來(lái)，大家都在認(rèn)真討論小主人的改變發(fā)展，打算把這些話告訴小主人……
慢慢的，喧嘩的教師有安靜下來(lái)，名次們漸漸入睡……
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，太陽(yáng)公公剛剛紅著臉起來(lái)，他揉揉朦朧的睡眼，用自己的光照亮了整個(gè)世界。他……噓！聽，這是什么聲音？噢！原來(lái)是果樹一家在爭(zhēng)論呀！讓我仔細(xì)地聽聽吧！他們爭(zhēng)論的主題是誰(shuí)的作用最大呀！
滿身疤痕、丑陋無(wú)比、整天和骯臟的泥土打交道、不見天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先發(fā)言：“要說(shuō)誰(shuí)的作用大呀那非我們莫屬”，聽我來(lái)說(shuō)——植物的生長(zhǎng)需要水分，水分是靠我們從土壤中吸收來(lái)的，在我們的家族中美洲有一種巨大的杉樹叫世界樹，樹冠龐大，樹干高達(dá)100多米，是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的樹葉中去呢？這就要靠我們的吸水功能了，人們稱我們是植物的“抽水機(jī)”我們可比地上的可見部分大好幾倍呢！如小麥根系可達(dá)2米，蘋果根系可能伸向27米以外，因此植物可以從很大的一片土壤中吸收水分。我們?cè)桨l(fā)達(dá)對(duì)植物的生長(zhǎng)越有利，因此人們常用“根深葉茂”來(lái)形容我們的作用。
樹干聽了不服氣地插話說(shuō)到：“你們算什么，還是我們的本領(lǐng)大，我們有輸導(dǎo)作用，你們吸收的水分，不靠我們輸導(dǎo)能行嗎？再說(shuō)了，樹冠及果實(shí)還不是靠我們的脊梁撐起的！要不你們?cè)绲瓜铝恕?/p>
“停！停！”還沒(méi)等樹干說(shuō)完，樹葉代表就開口了：“我們可以直接利用太陽(yáng)能，把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖，再進(jìn)一步變成淀粉有機(jī)物，并釋放出氧氣，這就是光合作用，你們懂嗎？再說(shuō)，我們還能制造養(yǎng)料再通過(guò)樹干運(yùn)送到根部和果實(shí)，你們能嗎？”說(shuō)完樹葉抬起了那高傲的頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉兒們哼起了小曲。
這時(shí)候，果實(shí)代表開口了說(shuō)：“我們鮮艷奪目，光彩照人，讓人吃在嘴里，甜在心里，我們還是植物營(yíng)養(yǎng)的儲(chǔ)存庫(kù)呢？就因?yàn)檫@些我的好多同伴還參加過(guò)很多博覽會(huì)，有的獲獎(jiǎng)，有的封王，身價(jià)倍增的我們處處受歡迎，你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？”這番話，把樹葉的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什么也說(shuō)不出來(lái)了。
這時(shí)，太陽(yáng)公公笑了：“你們誰(shuí)也離不開誰(shuí)，只有齊心協(xié)力，緊緊的凝聚在一起，才能根深葉茂，果實(shí)累累。綠色植物對(duì)人類生存有很大的作用，樹木更是人類生活中不可缺少的伙伴，它既有綠化環(huán)境、凈化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風(fēng)沙旱澇等災(zāi)害的巨大作用，果樹還為人類提供了甜美的果實(shí)，哈哈哈！”
聽了太陽(yáng)公公的話，果樹一家為自己的無(wú)知、自私和狂妄自大羞紅了臉。
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文7
今天，我和爸爸、媽媽因一道數(shù)學(xué)題而發(fā)生了爭(zhēng)論。
上午，我正在做《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》，做完后，讓媽媽檢查，我去彈琴。剛剛彈完了一首曲子，媽媽就叫我過(guò)來(lái)：“青云，這里錯(cuò)了，快過(guò)來(lái)看看！”我一路小跑到媽媽身邊：“哪兒錯(cuò)了？”“這道‘智力高手’！”我仔仔細(xì)細(xì)地看了看，“沒(méi)什么錯(cuò)啊！”“你再看看！”我又認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，“還是沒(méi)錯(cuò)啊！”媽媽臉色變了：“還沒(méi)錯(cuò)！‘最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)’是要真分?jǐn)?shù)啊！你怎么把假分?jǐn)?shù)都帶進(jìn)去啦？！”“我說(shuō)媽媽耶，‘最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)’才是要真分?jǐn)?shù)，它又沒(méi)寫要真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)，是要是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)就行了嘛！”“亂說(shuō)！”媽媽停頓了一下，“那么，一分之幾也可算是分?jǐn)?shù)啊！”“可是它說(shuō)是化成小數(shù)你這是化成整數(shù)！”我立馬不滿地反駁，說(shuō)得媽媽啞口無(wú)言。
“在討論什么呢？”爸爸也要摻和進(jìn)來(lái)�！鞍�，你說(shuō)，這道題該怎么做？”我氣勢(shì)洶洶地問(wèn)�！斑@個(gè)么，”爸爸慢條斯理地說(shuō)，“根據(jù)‘分母和分子互質(zhì)的分?jǐn)?shù)叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)’的概念，能化成有限小數(shù)的有：一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一，二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一，三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一，四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一，五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一，七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一，十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七�！�
我不滿的反對(duì)道：“喂，一分之幾恐怕不是‘化成最簡(jiǎn)小數(shù)’的分?jǐn)?shù)吧？”“不，一分之幾是化成最簡(jiǎn)小數(shù)的分?jǐn)?shù)，如一分之二，化成整數(shù)是2，把它看成小數(shù)不是‘2。0’嗎？這不就是‘化成最簡(jiǎn)小數(shù)的分?jǐn)?shù)’嗎？”爸爸向我解釋道。“嗯，有道理！”我若有所思地說(shuō)。“哎，照你說(shuō)，假分?jǐn)?shù)也是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)嘍？”媽媽問(wèn)爸爸�！爱�(dāng)然啦！‘最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)’才是不要假分?jǐn)?shù)的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)啦！”“那你給我說(shuō)個(gè)理由來(lái)！”媽媽不服氣地說(shuō)。“好�。∧蔷徒o你網(wǎng)上查查！”爸爸也不爭(zhēng)論，上網(wǎng)查去了。
“喏，這里寫著的��！‘分母與分子互質(zhì)的數(shù)叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)分最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)與最簡(jiǎn)假分?jǐn)?shù)。最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)是指真分?jǐn)?shù)中的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)；最簡(jiǎn)假分?jǐn)?shù)是指假分?jǐn)?shù)中的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)’……”爸爸對(duì)著媽媽笑了笑，和我異口同聲地說(shuō)：“怎么樣，清楚了吧？！”
看來(lái)，爭(zhēng)論真是有好處，即可以發(fā)表自己的看法又可以得到正確的答案，豈不一舉兩得？
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文8
說(shuō)到爭(zhēng)議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過(guò)的一則有趣的小故事“有理也受罰”。
說(shuō)是古時(shí)候有兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)論，一個(gè)人認(rèn)為人四乘七等于二十七，另一個(gè)人認(rèn)為四乘七等于二十八。兩個(gè)人爭(zhēng)論了一天一夜，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)，最后他們兩個(gè)只好去找縣太爺論理。結(jié)果是那個(gè)有理的人挨了二十大板。那個(gè)人頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公�？h太爺卻說(shuō)：“你竟然和愚蠢無(wú)知的人爭(zhēng)論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎？”
這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭(zhēng)辯個(gè)高低是錯(cuò)，即使有理，若是糾纏于一些無(wú)謂的爭(zhēng)論，就變成了一件愚不可及的事情。
我記得林肯曾這樣對(duì)一位和戰(zhàn)士爭(zhēng)辯的青年軍官說(shuō)：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔(dān)的起的。與其跟狗爭(zhēng)辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤。”避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，不失為是一種明智的做法和策略。
所以，避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對(duì)于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會(huì)因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因?yàn)槿魏慰匣〞r(shí)間對(duì)你表達(dá)不同看法的人，必然和你一樣對(duì)同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對(duì)升華為真誠(chéng)的友誼。如果確實(shí)是自己不對(duì)，就不要為了個(gè)人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，勇于因自己的錯(cuò)誤而向別人道歉。
避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，需要有良好的自控能力。面對(duì)別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時(shí)，我們需要冷靜，需要自制，千萬(wàn)不要讓沖動(dòng)之火，燒毀理智的韁繩。
美國(guó)教育家卡耐基說(shuō)過(guò)：“有一種方法能得到爭(zhēng)辯的最大利益，那便是避免爭(zhēng)辯；避免爭(zhēng)辯就如同避免響尾蛇和地震一樣。”
我國(guó)有句古話：“天下事，何時(shí)了；有些事，不了了；一定了，不得了。”確實(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛(ài)的事業(yè)而有所作為。
人與人之間的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個(gè)水落石出，效果只會(huì)適得其反。因而，對(duì)非原則性的問(wèn)題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會(huì)使問(wèn)題在不了之中了結(jié)。學(xué)會(huì)小事裝糊涂，避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?/p>
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文9
“起床了”，“起床了”，太陽(yáng)都曬著屁股了，怎么還不起床��！我的媽媽一邊敲門一邊喊道。
我一看表，才六點(diǎn)，便皺著眉頭嚷道：“才六點(diǎn)就叫人家起床，今天又不上學(xué)！”我不耐煩地大聲說(shuō)。“就是因?yàn)樾瞧诹沤心闫鸫�，咱家已�?jīng)一個(gè)星期沒(méi)打掃衛(wèi)生了，再不打掃，就生活在灰塵里了�！蔽业膵寢屨f(shuō)完就離開了。“真是的，周末也不讓我睡個(gè)懶覺(jué)�！蔽乙贿呧洁熘�，一邊穿著衣服，極不情愿地爬了起來(lái)，新的一天就這樣開始了。
“趕緊吃啊，你要是再磨磨蹭蹭的，浪費(fèi)時(shí)間，就多打掃一個(gè)房間！”我正在慢吞吞地吃著，客廳里再次響起我的媽媽的聲音。我趕緊狼吞虎咽，扒完了飯。對(duì)于我的媽媽話，我是一點(diǎn)也不敢怠慢，如果有絲毫懈怠，我中午就要餓肚子了，我彎著腰把每一件家具都仔仔細(xì)細(xì)地擦兩遍，確信沒(méi)了灰塵，才躡手躡腳地下樓玩起了電腦。正玩到興頭上，樓上又響起我的媽媽刺耳的聲音：“你怎么打掃的房間啊，地板那么臟，還有頭發(fā)！柜子怎么擦的，一摸一把灰！還有桌子，沒(méi)一片干凈的地方！還真會(huì)偷懶，午飯不許吃了！”
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)弄干凈，我把柜子、桌子、都擦了兩遍，地也拖了好幾遍，不可能有灰塵，你冤枉好人！”我也不甘示弱，扯著嗓門喊。
“不信啊，不信你自己上樓瞧瞧，有灰塵你明天一天就別吃飯，怎么樣？”“行，不吃就不吃，我本來(lái)就打掃的干干凈凈，一點(diǎn)也不心虛，要是沒(méi)有灰塵，那你也一天別吃飯了！”我不服氣地說(shuō)。
到了房間，我把洗干凈的手給我的媽媽看，沒(méi)有灰塵吧！我摸一樣?xùn)|西給我的媽媽看一次，手都沒(méi)臟，便神氣十足的對(duì)我的媽媽說(shuō)：“看，沒(méi)灰塵吧，哼，你一天不能吃飯，我洋洋得意地說(shuō)�！边@是沒(méi)有，你來(lái)看看柜子上面。啊！柜子上面，我沒(méi)擦啊，她眼睛也太厲害了吧，連那都能看到？我心想。我顫顫抖抖地踩在凳子上，定睛一看，啊，不會(huì)吧，這上面怎么這么多灰塵啊，老天爺，救救我吧，我雙手合十暗暗祈禱。
“下來(lái)，我摸一下給你看！”我的媽媽手一伸，就摸到了柜子的頂端，我的心一下子提到了嗓子眼，“看看，這是不是灰？”我睜開眼睛，看見我的媽媽的手上粘滿了灰塵，我感到，我死定了。她又說(shuō)：“你再看看床底下，我心想：床底下我可不怕，我拖了，我趴在地上一看，又用手摸了摸，才放心地說(shuō)：“怎么，這床底下沒(méi)灰，我早拖過(guò)了。”那你看看沙發(fā)底下，啊，不會(huì)吧？沙發(fā)底下也檢查，我不看不知，一看大驚失色，沙發(fā)底下竟然有蜘蛛網(wǎng)，一頓飯沒(méi)了！哎，真夠倒霉的，一天不吃飯，我還不餓死！于是，中午的時(shí)候，我貓著腰，偷偷潛入廚房，把提前準(zhǔn)備好的面包拿出來(lái)，準(zhǔn)備好好的吃一頓。
嘿嘿，家庭風(fēng)波真像一顆定時(shí)炸彈，不小心還真的會(huì)爆炸……
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文10
窗外，皎潔的月光，潑灑在寂靜的街道上；天上的星星，正眨著它那清澈的眼睛。而我家，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論正進(jìn)行著。
飯桌上一桌讓人看著就很有食欲的菜肴，讓人迫不及待的想吃上一口。但是因?yàn)樽约旱孽U牙，我吃飯時(shí)感到不適，影響到自己吃飯的心情，那牙齒好像故意在跟我作對(duì)一樣，在我的嘴里左右搖擺。大家或許是發(fā)現(xiàn)了我的異常，原本各說(shuō)各的，說(shuō)話聲一下子停住了。我又繼續(xù)吃了幾口，這時(shí)我聽到他們正在討論我的鮑牙。我不想說(shuō)什么，只好默默地吃飯，突然爸爸說(shuō)：＂女兒，你的那顆鮑牙應(yīng)該拔了，這樣你吃飯就不會(huì)那么難受了＂。媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，可我心想：＂我也有點(diǎn)想，但是拔牙太疼了，我很害怕。因?yàn)閷?duì)拔牙恐懼，我只好硬著頭皮說(shuō)：＂可是，我一點(diǎn)都不想拔，我覺(jué)得這樣挺好的，并沒(méi)有覺(jué)得很難受。"爺爺坐在一旁默不作聲，我的心里不由得委屈，因?yàn)檫B平時(shí)最支持我的爺爺都不幫我說(shuō)話了。絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。
飯桌上的菜，漸漸地涼了，而我也沒(méi)有食欲了，很想逃離這個(gè)飯桌，這時(shí)爺爺在旁邊默默的說(shuō)：＂孫女呀，我也覺(jué)得你這顆鮑牙應(yīng)該拔了，既影響你吃飯，又影響你的心情，那你還不如早點(diǎn)去拔掉。"聽到了這番話，我的眼淚不由自主的掉了下來(lái)，我突然站起來(lái)，含著淚大聲的說(shuō)："我不想拔掉這顆鮑牙＂說(shuō)完，我邊哭邊跑了出去，剛跑到下樓，一股冷風(fēng)向我吹來(lái)，樹葉隨風(fēng)飄，我走在街道上，只有昏黃的燈光陪伴著我，我看到了一張椅子，坐了下去，我環(huán)視了一下周圍無(wú)人的街頭，顯得冷清，感到整個(gè)世界都要將我放棄，我邊抹著淚邊想："為什么爸爸媽媽，都不理解我，連最支持我的爺爺都不幫我說(shuō)話了。"耳邊時(shí)不時(shí)縈繞著貓的叫聲，我不由得感到害怕，終于，我聽到了媽媽在叫我，可我一點(diǎn)都不想回應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)："女兒，你要是不想拔，我們就不拔。＂我聽到媽媽說(shuō)的這番話，也對(duì)媽媽說(shuō)：＂媽媽，其實(shí)我也想拔，可是拔了很痛，又很丑。"媽媽說(shuō)："原來(lái)是這樣啊，放心不痛的，也不用怕丑，沒(méi)有人會(huì)嘲笑你的。＂聽完，我不由地放心了，媽媽牽著我到的手伴著昏黃的燈光，走回了家……
因?yàn)檫@顆鮑牙，卻引起我們家的爭(zhēng)論，其實(shí)不用因?yàn)槟硞�(gè)矛盾破壞了家庭的范圍，只要一家人相互溝通，才會(huì)使我們的家庭更加美好！
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文11
昏暗的燈光下，爸爸?jǐn)Q著眉毛，坐在竹椅上，周身散發(fā)著煩躁的氣息；媽媽坐得略矮，卻一直愧疚、憐愛(ài)地盯著我，看得我沉默地低頭玩弄著手指，打石膏的小腿再一次隱隱作痛起來(lái)。
氣氛凝固得如蛋奶糊一般。
奶奶適時(shí)進(jìn)了房間，屋里寂靜的魔咒被打破了，我感到如同大赦�！半m然醫(yī)生叫我們做微創(chuàng)手術(shù)，但保守治療又沒(méi)明說(shuō)不可以——”奶奶小心翼翼地立在門口，沉陷的雙眼透著一絲僥幸。媽媽聞言也轉(zhuǎn)移了目光，略帶探究地觀察著爸爸的臉色。
爸爸如同沒(méi)聽見一般，在椅子上換了一個(gè)使自己更舒服一些的姿勢(shì)，重重地嘆息了一聲。
“但是醫(yī)生不是說(shuō)因?yàn)橛悬c(diǎn)粉碎性骨折，打石膏的話，今天復(fù)查出來(lái)向后傾斜成外角的角度可能會(huì)越來(lái)越大嗎？要是打石膏長(zhǎng)好了也有可能運(yùn)動(dòng)時(shí)造成二次傷害！”媽媽不自覺(jué)地扯下一團(tuán)團(tuán)毛衣上的毛團(tuán)，大家心照不宣地想到了“那不還是要手術(shù)”這句媽媽咽在肚子里的話。奶奶又想開口，卻一下子被一個(gè)隱忍，煩悶，急躁的嗓音打斷了：“我就是怕她再痛一次，醫(yī)生也說(shuō)微創(chuàng)手術(shù)做完相當(dāng)于剛剛骨折時(shí)的痛，他說(shuō)得輕飄飄，其實(shí)肯定是很痛的！”爸爸每每遇事口氣都會(huì)很沖，這次也帶著一股子倦氣。不過(guò)他的倦氣很快就有了對(duì)手。“那你的意思是不做手術(shù)？不做手術(shù)得話風(fēng)險(xiǎn)很大，她還要上學(xué)呢，我們賭不起這些時(shí)間！”媽媽微怒了，爸爸一怔，馬上說(shuō)：“我當(dāng)然沒(méi)說(shuō)不做手術(shù)，這不是還要權(quán)衡一下利弊嘛！”“利弊我剛才已經(jīng)分析過(guò)了，做手術(shù)，恢復(fù)快，但痛；打石膏，恢復(fù)慢，不痛，但有一半運(yùn)氣成分！”“那你的意見就是聽醫(yī)生的嘍！”“對(duì)！”
媽媽果斷地確認(rèn)了自己的意見，房間里又再次靜了下來(lái)。大家臉上陰晴不定。我仍低著頭，卻一直在思索：做手術(shù)其實(shí)是最好的選擇，因?yàn)槲也幌朊爸诙喂钦鄢砷L(zhǎng)短腿的風(fēng)險(xiǎn)，打上一袋米重的石膏，乖乖在床上躺一個(gè)月，最終卻殊途同歸。
“那就做微創(chuàng)手術(shù)吧�！蔽倚÷曊f(shuō)。
仿佛一錘定音，奶奶嘟嚷著“你們決定吧”退出了房間，爸爸媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，其實(shí)大家心中的宗旨都是聽醫(yī)生的，不過(guò)只是擔(dān)心我的感受而已。
決定做好后，大家仍都提著心，而我，卻松下氣來(lái)。因?yàn)槲抑�，家人�?huì)在每時(shí)每刻支持我，鼓勵(lì)我。在我麻藥未醒卻能聽到他們聲音的時(shí)候，在我以后的康復(fù)期他們助我練習(xí)的時(shí)候……在漫長(zhǎng)的人生路上——我捅破一片天，他們將為我備上女媧的五彩石。
麻醉過(guò)后，我睜開眼，看到的，是家人的笑顏。
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文12
我與同學(xué)們之間向來(lái)都是和睦相處，從未發(fā)生過(guò)沖突，但卻因一件小事，我和一位同學(xué)爭(zhēng)論的面紅耳赤，過(guò)了好久才平息下來(lái)。這件事讓我記憶猶新。
在夏日的一個(gè)午后，天氣異常炎熱。午休期間，我坐在座位上津津有味地看書，這時(shí)，一支精美的鋼筆滾落在我腳邊，我低頭把它撿起，剛想站起來(lái)詢問(wèn)，王瑩走了過(guò)來(lái)，一把奪了過(guò)去，看了幾秒鐘后，眉毛突然揚(yáng)起，眼睛瞪得大大的，臉漲得像個(gè)紅蘋果似的，對(duì)我大吵大嚷起來(lái)：“你怎么這樣啊！憑什么拿我的鋼筆！我找了一個(gè)課間，原來(lái)在你這兒呢。說(shuō)，為什么拿我的鋼筆？”她的叫嚷使班級(jí)里的同學(xué)都向我這邊看來(lái)，這令我十分難堪。她的語(yǔ)氣像是在審問(wèn)一個(gè)犯人，好像我做錯(cuò)了事一樣。我頓時(shí)火冒三丈，把筆搶了回來(lái)，不甘示弱地大聲說(shuō)道，“你怎么知道這是你的鋼筆？我從地上撿起來(lái)的，你憑什么認(rèn)為這是你的！”“這就是我的，我說(shuō)是就是！你快還給我�！彼悬c(diǎn)過(guò)分了，對(duì)我指手畫腳起來(lái)，試圖把鋼筆搶回來(lái)�！鞍パ�，好啦”，我已經(jīng)不耐煩了“它肯定不是你的，都不是從你的座位上滾落過(guò)來(lái)的，你怎么這樣無(wú)理取鬧！”我再次提高了音量，這使我不由得氣喘吁吁起來(lái)。說(shuō)完，我憤怒的回到了座位上。她好像突然想起了什么，默默地回到了她的座位翻找著什么。
而我此時(shí)正在氣頭上，本來(lái)就炎熱的天氣讓我更加煩躁起來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，窗外的知了不停地嘰嘰喳喳的叫著，更讓我心煩意亂……過(guò)了一會(huì)兒，我的情緒漸漸平穩(wěn)了，但怒火還沒(méi)有完全平息。這時(shí)，王瑩走了過(guò)來(lái)，我瞥見她無(wú)處安放的手和羞紅的臉頰，心想：她這是怎么了？怎么還緊張了呢？剛才和我爭(zhēng)論時(shí)氣勢(shì)不是很足么！“對(duì)…對(duì)不起啊，我…剛才發(fā)現(xiàn)，我的鋼筆夾在語(yǔ)文書里了，實(shí)在是抱歉啊，我真的…真的是太著急了�！甭犕晁f(shuō)的話，我那殘存的怒火全部煙消云散了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶走了我心上的煩躁與糾結(jié)，讓我的心恢復(fù)了平靜。我對(duì)她微微一笑，伸出手來(lái)對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛才我也不好，不應(yīng)該那樣說(shuō)你。我們和好吧�！薄班拧蔽覀兾帐盅院汀�
就這樣，我和她之間的爭(zhēng)論好像原本風(fēng)平浪靜的大海突然涌起的滾滾浪花一般，最后又都恢復(fù)了平靜。
這次爭(zhēng)論，讓我知道了友情的可貴。同學(xué)之間應(yīng)該互相包容，體諒，和睦相處，不能因?yàn)橐患∈戮袜┼┎恍荩蟪炒篝[。我們應(yīng)當(dāng)珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兪墙K將成為我們成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景！
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文13
現(xiàn)在有許多學(xué)生和父母爭(zhēng)吵過(guò)，他們都說(shuō)父母不理解他們，父母不理解他們的心，有事還不如和朋友說(shuō)呢；其實(shí)我以前也這么認(rèn)為，但是自從當(dāng)我經(jīng)歷了那件事，我才知道：他們只說(shuō)對(duì)了一半，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是孩子也不體諒父母的苦衷。
那是去年秋天的一件事了，先說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)缺點(diǎn)吧。也是這個(gè)缺點(diǎn)是我和父母爭(zhēng)吵過(guò)。我這個(gè)人喜歡聽收音機(jī)，以至于發(fā)展成了我寫作業(yè)的時(shí)候也聽。由于我自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，所以我也沒(méi)把這件事當(dāng)成事，父母的勸告我只當(dāng)了耳旁風(fēng)。但是一個(gè)月后的期末考試中，平時(shí)就九十分以上的我這一次竟考了七十來(lái)分。我接到卷子腦袋嗡了一聲，回到家里爸爸問(wèn)我怎么才考了七十來(lái)分。由于我的心里也不好受，所以爸爸這一問(wèn)我，我就沖著爸爸發(fā)起脾氣來(lái)了。“考七十來(lái)分怎么了，我愿意！不就是一次考試嗎？”爸爸也發(fā)火了，他說(shuō)：“你考這點(diǎn)分就發(fā)脾氣，你有沒(méi)有想一想為什么考這點(diǎn)分？我告訴你，你學(xué)習(xí)差都是你那么聽收音機(jī)害的，如果你在那樣聽收音機(jī)，我就給你把收音機(jī)摔倒！”媽媽在一旁說(shuō)：“好了好了，都別生氣了，小宗，以后你不要那樣聽收音機(jī)了，確實(shí)是你那樣聽收音機(jī)才使你的學(xué)習(xí)水平下降�！蔽叶挍](méi)說(shuō)，回到自己的房里，把心愛(ài)的收音機(jī)拿出來(lái)往地上狠狠的一摔，然后我就進(jìn)屋了。
當(dāng)晚我沒(méi)吃飯，我躺在床上，這時(shí)我冷靜下來(lái)一想，我心里有點(diǎn)后悔了。爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是我的錯(cuò)，我不該那樣發(fā)瘋得聽收音機(jī)更不應(yīng)該當(dāng)著爸爸媽媽的面摔收音機(jī)，這樣他們多傷心啊。這時(shí)我的房門突然看了，我趕緊瞇起眼睛裝睡覺(jué)，我從瞇起的眼睛中看到是爸爸，只見爸爸把我的收音機(jī)放在了桌上然后悄悄得出去了。我改進(jìn)起來(lái)拿起收音機(jī)一看，只見收音機(jī)已經(jīng)被爸爸修好了收音機(jī)摔壞的地方給爸爸有膠帶纏好了，里面的零件也修好了。這時(shí)，我的淚控制不住地滴下來(lái)，我錯(cuò)怪了爸爸、我對(duì)不起爸爸。我一邊哭一邊想：明天我一定要向爸爸道歉，這也終于被我熬過(guò)去了。天一亮，我穿好衣服，輕輕的推開門，只見爸爸在沙發(fā)上抽煙，我走到爸爸面前，鼻子一酸，眼淚又要往外滴，我用低低的聲音對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，你原諒我吧！”爸爸笑著默默我的頭說(shuō)：“不要難過(guò)，我也有錯(cuò)的地方，我們就各自原諒對(duì)方吧。你一定餓了吧？走，飯我做好了，我們吃飯去�！薄�
從那件事后，我再也不像以前那樣聽收音機(jī)了，而是把以前聽收音機(jī)的時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上。而且我還從這件事中明白了一個(gè)道理，也是我想對(duì)大家說(shuō)的：可憐天下父母心，父母才是我們的知心人，雖然有時(shí)候他們是兇了一點(diǎn)，可他們也是為了我們好。我們不能光想到自己，也要替他們想一想。別讓他們傷心了。
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文14
星期一下午課外活動(dòng)時(shí)，斑主任趙老師的辦公室里吵吵嚷嚷，爭(zhēng)論聲不斷。四年級(jí)的班委會(huì)正以“如何對(duì)待后進(jìn)生”為題進(jìn)行著激烈的爭(zhēng)論。氣氛相當(dāng)活躍，甚至有些緊張。
班長(zhǎng)劉正首先發(fā)言說(shuō)：“對(duì)我班少數(shù)后進(jìn)同學(xué)，我看應(yīng)該再努力爭(zhēng)取一下，特別是作為班委的同學(xué)更應(yīng)該主動(dòng)地幫助他們才對(duì)。”沒(méi)等班長(zhǎng)說(shuō)完，性情急躁的副班長(zhǎng)王虎連珠炮似地開了腔：“什么幫助幫助的！我們班沒(méi)被評(píng)為先進(jìn)班，還不是怪了他們呀。要我看哪，對(duì)這些老大難，再也不能遷就了。你讓他一寸，他就想進(jìn)一尺，踩著鼻子夠臉，越來(lái)越不像話了�！�
“就是嘛，昨天李小寧還故意打碎了玻璃呢�！�
“今天上午張志因?yàn)閿?shù)學(xué)考了45分還罵街呢�！�
“我看對(duì)這些人軟的不行，干脆換硬的，放棄算了�！�
有好幾個(gè)同學(xué)表示同意副班長(zhǎng)的意見。
這時(shí)李紅同學(xué)站起來(lái)反對(duì)。（<）她說(shuō)：“我認(rèn)為這些同學(xué)雖有缺點(diǎn)，但我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步才對(duì)呀。昨天我還看見李小寧幫助值日生掃地呢�！�
“我同意李紅的看法，看問(wèn)題就是不能看一時(shí)一事，我親看到張志同學(xué)星期天晚上都9點(diǎn)了還在家復(fù)習(xí)功課呢。我看只要我們團(tuán)結(jié)他們，想辦法幫助他們，他們是會(huì)變好的�！蔽捏w委員王小剛接茬兒說(shuō)。
“算了吧，你別幻想了。想什么辦法？叫我說(shuō)先放棄一個(gè)震震他們，這才是最好的辦法�！边@是心直口快的紀(jì)檢委員楊天的聲音。
同學(xué)們各抒己見，爭(zhēng)相發(fā)言，越說(shuō)越激動(dòng)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。辦公室就像開了鍋似的。我偷眼看了一眼老師，只見他坐在那里穩(wěn)如泰山，一言不發(fā)，只是笑咪咪地望著大家。這時(shí)他忽然把目光轉(zhuǎn)向我，從他那充滿希望的目光中，我似乎明白了什么。我鼓了鼓勇氣站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，原來(lái)我是全校出了名的‘老大難’，在我的身上似乎找不到一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，上學(xué)期被校長(zhǎng)開除了，是趙老師忍受著我曾經(jīng)對(duì)他的謾罵和侮辱，頂風(fēng)冒雪三次登門去開導(dǎo)我，教育我，幫助我，才使我這個(gè)已經(jīng)開除兩個(gè)月的老大難，重新回到了學(xué)校，成了班里的優(yōu)等生，這學(xué)期還被同學(xué)們選為學(xué)習(xí)委員。我謝謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助�！闭f(shuō)到這里，我再也控制不住感情，眼淚流了出來(lái)。
同學(xué)們沉默了。剛才還十分強(qiáng)硬的副班長(zhǎng)也不作聲了。李紅同學(xué)跟著抽噎起來(lái)。
趙老師帶頭鼓起掌來(lái)，掌聲充滿了整個(gè)辦公室。
們把目光轉(zhuǎn)向老師，等老師講話。可誰(shuí)也不會(huì)想到，趙老師竟宣布散會(huì)了，同學(xué)們也若有所悟地微笑著走出辦公室，回到自己的“崗位”。
爭(zhēng)論_小學(xué)生六年級(jí)作文15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，太陽(yáng)公公剛剛紅著臉起來(lái)，他揉揉朦朧的睡眼，用自己的光照亮了整個(gè)世界。他……噓！聽，這是什么聲音？噢！原來(lái)是果樹一家在爭(zhēng)論呀！讓我仔細(xì)地聽聽吧！他們爭(zhēng)論的主題是誰(shuí)的作用最大呀！
滿身疤痕、丑陋無(wú)比、整天與骯臟的泥土打交道、不見天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先發(fā)言：“要說(shuō)誰(shuí)的作用大呀那非我們莫屬”，聽我來(lái)說(shuō)——植物的生長(zhǎng)需要水分，水分是靠我們從土壤中吸收來(lái)的，在我們的家族中美洲有一種巨大的杉樹叫世界樹，樹冠龐大，樹干高達(dá)100多米，是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的樹葉中去呢？這就要靠我們的吸水功能了，人們稱我們是植物的“抽水機(jī)”我們可比地上的可見部分大好幾倍呢！如小麥根系可達(dá)2米，蘋果根系可能伸向27米以外，因此植物可以從很大的一片土壤中吸收水分。我們?cè)桨l(fā)達(dá)對(duì)植物的生長(zhǎng)越有利，因此人們常用“根深葉茂”來(lái)形容我們的作用。
樹干聽了不服氣地插話說(shuō)到：“你們算什么，還是我們的本領(lǐng)大，我們有輸導(dǎo)作用，你們吸收的水分，不靠我們輸導(dǎo)能行嗎？再說(shuō)了，樹冠及果實(shí)還不是靠我們的脊梁撐起的！要不你們?cè)绲瓜铝恕?/p>
“停！停！”還沒(méi)等樹干說(shuō)完，樹葉代表就開口了：“我們可以直接利用太陽(yáng)能，把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖，再進(jìn)一步變成淀粉有機(jī)物，并釋放出氧氣，這就是光合作用，你們懂嗎？再說(shuō)，我們還能制造養(yǎng)料再通過(guò)樹干運(yùn)送到根部與果實(shí)，你們能嗎？”說(shuō)完樹葉抬起了那高傲的頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉兒們哼起了小曲。
這時(shí)候，果實(shí)代表開口了說(shuō)：“我們鮮艷奪目，光彩照人，讓人吃在嘴里，甜在心里，我們還是植物營(yíng)養(yǎng)的儲(chǔ)存庫(kù)呢？就因?yàn)檫@些我的好多同伴還參加過(guò)很多博覽會(huì)，有的獲獎(jiǎng)，有的封王，身價(jià)倍增的我們處處受歡迎，你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？”這番話，把樹葉的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什么也說(shuō)不出來(lái)了。
這時(shí)，太陽(yáng)公公笑了：“你們誰(shuí)也離不開誰(shuí)，只有齊心協(xié)力，緊緊的凝聚在一起，才能根深葉茂，果實(shí)累累。綠色植物對(duì)人類生存有很大的作用，樹木更是人類生活中不可缺少的伙伴，它既有綠化環(huán)境、凈化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風(fēng)沙旱澇等災(zāi)害的巨大作用，果樹還為人類提供了甜美的果實(shí)，哈哈哈！”
聽了太陽(yáng)公公的話，果樹一家為自己的無(wú)知、自私與狂妄自大羞紅了臉。
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