交響曲

時間：2021-05-07 12:40:46 作文寫作我要投稿

命運交響曲聽后感推薦度：
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交響曲

交響曲1

　　時光荏苒，我們美麗的校園演奏著一首永不停歇的交響曲。

　　春天

　　冬姑娘，坐上車子，急匆匆的走了，而春姑娘坐上馬車，從家里浩浩蕩蕩的走來啦！過了一個冬天的樹，又精神活躍起來了，頑皮的風(fēng)娃娃又跳起舞來。蒲公英長出了黃黃的頭發(fā)，不久就變成白發(fā)蒼蒼。春笛一響，蒲公英抖抖頭讓白發(fā)隨風(fēng)飄去。這就是春天的校園交響曲。

　　夏天

　　太陽公公悄悄地露出了臉，越來越熱。也許小鳥熱得快不行了，鳥兒一會兒在這里停停、那里歇歇。時不時會發(fā)出幾聲鳴叫。烏云和雷雨仿佛聽到了，不一會兒，烏云密布，這才涼爽幾分。霎時又下起了大雨。偶爾還能聽到遠(yuǎn)處隆隆的雷聲，那聲音如同山崩地裂一樣。這就是夏天的校園交響曲。

　　秋天

　　不知不覺，太陽公公很少露面了。哦！已經(jīng)是秋天，秋風(fēng)呼呼地吹著，大風(fēng)天氣也越來越多。樹葉沙沙地響著、響著……校園里的樹葉黃了又落了，好像在感嘆時光易逝。秋天的校園交響曲多了些許凄涼。

　　冬天

　　北風(fēng)呼呼地響著，寒風(fēng)刺骨。小朋友們都坐在明亮的教室里聽著老師的諄諄教誨。雪花也想湊熱鬧，調(diào)皮的雪花一片片爭著搶著往下跳，偶爾飄落在窗前給我們打個招呼，好像在邀請我們陪它一起玩耍。下課了，孩子們仿佛都聽到了雪花的召喚，他們盡情地在雪地里打滾兒、打雪仗、堆雪人……冬天的校園交響曲真美妙！

　　啊！多么美妙動聽的校園交響曲，我們永遠(yuǎn)也聽不夠。

交響曲2

　　在生活中只要處處留心，就會有許多收獲，今天我要給大家介紹一下馬路交響曲，相信大家對馬路并不陌生，也許你可能會說：“我只聽過世界聞名的《命運》、《田園》、《英雄》等，可從來沒聽說過馬路交響曲呀！”別急，請隨我一起去感受下吧！

　　“釘鈴、釘鈴……”自行車清脆的車鈴聲打破了清晨的寧靜，為馬路交響曲拉開了序幕；“滴滴滴……”電瓶車也開始唱起了歡快的歌；“呱，呱呱……”五顏六色的小汽車粉墨登場了，一下子就匯集在了一起，把馬路擁得水泄不通，急得人們一個勁兒地按喇叭，再加上人們的爭吵聲、抱怨聲，交響曲一會就變得雜亂無章。“居……居居……”這時馬路樂隊的指揮家——交警及時上場了，隨著他嫻熟的指揮，有節(jié)奏的哨聲，使剛才那些雜亂的音符找到了方向，各就各位，交響曲開始進(jìn)入了和諧的狀態(tài)。

　　“嗚嗚嗚……”急性子的女高音家——救護車、警車、消防車迫不及待地上場要表演一番，其它的車輛知道他們要去完成特殊的使命，都主動讓出“舞臺”讓它們盡情在舞臺上發(fā)揮一番，其它車輛再依次上臺表演，把交響曲推向了高潮。

　　夜幕開始降臨了，演奏了一天的演奏家們陸續(xù)下場。“踏踏踏……”女士們的高跟鞋敲擊地面的聲音伴著散步人們的歡笑聲，交響曲進(jìn)入了尾聲，小夜曲又即將上演……

交響曲3

　　星期三，蔚藍(lán)的天空白云朵朵，太陽公公也趕來湊個熱鬧，灑下了金輝。我們學(xué)校的操場上洋溢著歡樂的氣氛，一年一度的秋季運動會開始了，多姿多彩的運動會交響曲奏起了！

　　女子200米之歌

　　六年級女子200米比賽開始了，參賽的運動員們個個充滿信心，有的在小跳，有的在小跑，還有的在壓腿，做著賽前熱身運動。過了一會兒，只聽“砰”的清脆一響，站在起跑線上的運動員像脫疆的馬，飛快向前沖去，整個操場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。跑在最前面的是我們班的鄭絲雨，只見她雙拳緊握，雙臂在前后有力地擺動，腳下像生了風(fēng)，直奔終點，其他運動員也你追我趕，奮勇爭先，惟恐落后。最終，她以驚人的速度穩(wěn)居第一。

　　4乘100接力之歌

　　還有我們班男子4乘100米接力的比賽。只見各班的選手都已經(jīng)站在了各自跑道的起跑線上，隨時準(zhǔn)備沖刺，我們班的運動員也站在了起跑線上�！芭椤钡囊宦暎l(fā)令槍聲響了，運動員們似離弦的箭一樣飛奔了出去，我們班第一棒的余貝倫快速沖刺，將接力棒傳給了焦杭科，可焦杭科不知怎么了，起跑的時候絆倒自己腳了，差點摔倒在地，我們的心也提到了嗓子眼，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。當(dāng)焦杭科把接力棒傳給張博文時，張博文奮力奔跑把接力棒傳給了“飛毛腿”程坵生的手上，他接過棒沒有一絲遲疑，就像風(fēng)刮一樣跑了出去，結(jié)果在最后到達(dá)終點的一剎那，我們班只得了一個第二名，真是可惜！

　　在綠草如茵的運動場上，我們留下的是五彩飛揚的滴滴汗水，是灑滿陽光的拼搏回憶，也留下了整場運動會的華美樂章，譜寫了一支有著獨特魅力的運動會交響曲！

交響曲4

　　愛？有人問我愛是什么？我回他說：愛沒有定義，它可以是“形容詞”；也可以是“動詞”；更可以是“名詞”。

　　我有一個家，一個“很平凡”的家，和平常人的家庭一樣：爸爸工作、媽媽煮飯、姐姐上課、我讀書。不同于別人的是，媽媽常把鹽和糖弄混，所以煮出來的菜都常是“甜”的，但對我們一家來說，那是媽媽的愛。所以，甜甜的愛，是個“形容詞”。我常常把不需要的東西留下，等有慈善團體需要，我就會把它捐出。我們家并不富裕，每當(dāng)有獎學(xué)金可申請時，我就會興奮地告訴媽媽，可媽媽也總是回我一句：“留給更需要的人吧！”我原本不懂？但當(dāng)我看到電視上的那些沒有衣服穿、餓了也只能靠泥土充饑的孩子，我瞬間明白了！原來，付出的愛，是個“動詞”。小時候，我常常搬家，有一次，我因即將被迫與最好的朋友分離，我鼓起勇氣和媽媽反抗，媽媽卻含淚說：“我不是拆散你和你的好朋友們，我只是想給你一個更好的讀書環(huán)境。”聽完之后，我哭了，才知道，孟母的愛，是“名詞”。

　　其實，愛就像掉進(jìn)深潭的石頭，不是不見了，只是看不到！愛是一列火車，有人在對的時間上車，有人錯過了站；有人上車之后，發(fā)現(xiàn)坐錯了班次，有人雖錯過了火車，卻在下一站發(fā)現(xiàn)了真愛！所以，錯過了也沒關(guān)系，看看周圍吧！愛將你包圍了呢！

　　愛，是形容詞；亦是動詞；亦或名詞。

交響曲5

　　“叮鈴鈴”中午閱讀時間到了，這個中午可非同凡響，因為這個中午有個音樂會……

　　“大家靜下來！”只見周嘉樂一聲令下，頓時，吵吵鬧鬧的教室一下子變得一片寂靜。王老師抬著古箏，吃力地從辦公室走到教室。同學(xué)們一看到古箏，便一個個跑上來“參觀”。我的古箏便時不時發(fā)出難聽的聲音，可是同學(xué)們依然是那樣玩弄著。終于安靜了，隨著周嘉興的開幕詞，音樂會拉開了帷幕。只見金鈴吉小組上來了。瞧，他們講得繪聲繪色，把人物演得栩栩如生，我真佩服他們，他們一定費了不少功夫吧。這時候，只見呂川一神態(tài)自若地走上了講臺，拿起薩克斯，吹了起來。當(dāng)周嘉樂叫到我的時候，我的臉不爭氣地紅了起來，心里也好像有一只亂蹦的小兔蹦蹦亂跳，緊張又一次分布在我的臉上。開始了，我的琴聲時而悠揚，時而緩慢，時而如小溪流水一般清晰，時而如波濤洶涌的大海一般美妙。過了好久，我才停下，站起身來，那琴聲回蕩在教室里，我這才猛然想起，有兩位表演者還在等我對琴弦呢。

　　音樂會馬上要告一段落了，壓軸大戲開始了。只見張雨恬步覆輕盈地走上了講臺，從容不迫地走到了琴的旁邊坐下，彈起一首優(yōu)美動聽的《茉莉芬芳》，我驚呆了。

　　下課了，音樂會也停止了，音樂聲在教室里回蕩著，可對我來說，卻是一種挑戰(zhàn)的開始……

交響曲6

　　我有一個溫馨、快樂的家，爸爸、媽媽和我。我們相親相愛，其樂融融。我愛我的家，是她讓我鍵康、茁壯成長；我愛我家，是她給予了我聰明伶俐。不信，那你就看一下我們家的晚飯交響曲吧……

　　晚飯時間，總是我家最快樂的時候。菜還沒上桌，我還在看電視，老爸卻等不及了。悄悄溜進(jìn)廚房“偷”了一房“偷”了一塊肉就想“逃”。不巧，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，馬上叫道“媽媽，老爸又在偷吃東西了！”正在炒菜的媽媽回過身來，舉著鍋鏟做出要“k”人的樣子。爸爸見了媽媽那犀利的目光，用幽默的語氣說“老婆大人請息怒，下不為例”。爸爸那樣子把我和媽媽都逗樂了。

　　“開飯啰！”爸爸拿著筷子吆喝著。今天的飯菜可真豐盛，青青的黃瓜，金黃色的雞蛋，還有我最愛吃的麻辣牛肉……我正準(zhǔn)備開口，爸爸卻要我和他比賽吃飯，輸了的要洗碗。我二話不說便答應(yīng)了。我狼吞虎咽地吃著，弄的地上、餐桌上全是飯粒。我一見爸爸要追上來了，馬上扒了一大口，也顧不得噎著，使盡往下咽。最后，我贏了。我笑著對爸爸說“對不起了，老爸，今天的碗你洗定了。”爸爸只好做出一副無可奈何的樣子，卷起衣袖。開始收拾碗筷了。

　　叮叮當(dāng)當(dāng)響過一陣之后，家里恢復(fù)了平靜。媽媽在看電視，爸爸在上網(wǎng)，我則寫起了作業(yè)。

　　鳥兒有個溫暖的家，魚兒有個幸福的家，花兒有個美麗的家。我有一個溫馨、快樂的家。

交響曲7

　　歡迎來到XXX班音樂會！請帶好您的入場票”準(zhǔn)考證，以及樂器”文具，不要帶CD”入場，以防作弊。指揮家”將會給您樂譜”，請您在90分鐘內(nèi)完成該曲！

　　音樂會”正式開始！請音樂家們”開始演奏第一樂章《易如反掌進(jìn)行曲》！在這一樂章的演奏中，音樂家們”表演得滴水不漏，完美地詮釋了每一個音符。但還是有一些腦子短路”的樂曲家”，完美”地避過了每一個正確音符，那手法真叫一個矯健��！

　　第二樂章《狂想+亂蒙合奏曲》。漸漸地，音樂家們”進(jìn)入了最難的幾處音符的演奏，他們紛紛開始狂想”。就比如A小號手，他的面前正是這樣一個音符”：請選出知行合一”這一言論提出者的姓名。A徐渭B徐階C張居正D王守仁。再看看他一臉茫然的表情：A小號手皺著眉頭，眼睛瞪得都快掉出來了，可是并沒有用，因為他的大腦里空得像被龍卷風(fēng)刮過一樣。他搖了搖頭，開始演奏第二樂章。B階段亂蒙，管他ABCDE，隨便蒙一個！對不對完全看運氣，聽天由命吧！這一樂章波瀾起伏，那叫一個刺激！

　　第三樂章《幻想+小狂想樂章》。這一樂章是二重奏：演奏完的音樂家開始幻想，幻想之后又繼續(xù)狂享”。而沒演奏完的只能拼盡全力大膽狂想”了。

　　演奏結(jié)束！特此說明，此次音樂會一年一度舉辦一次，各位音樂家”若不甘心也沒有辦法，努力在平時，請各位音樂家”加倍努力，明年再來，爭取更上一層樓！

交響曲8

　　舞臺交響曲

　　雨，沒有來勢洶涌，只是優(yōu)雅的從天空上飄落下來，紛紛揚揚，或過一條簡單而又美麗的弧線。灑在臉上的蒙蒙細(xì)雨更是舒服。而我們班級，迎來了一個新的挑戰(zhàn)。

　　“緊張的前奏”

　　今天，“書香”活動第一個出場的就是我們班，班上的氣氛慢慢的緊張了起來。指導(dǎo)老師本來是早點會來的，可距離演出的時間只有40幾分鐘了。五六分鐘后，指導(dǎo)老師出現(xiàn)了，開始進(jìn)行梳妝，時間也緊張了起來。隨后，在時間的催促下，最后只有四五分鐘的時候，梳妝完畢了。

　　“快樂演出中”

　　第一排的女同學(xué)身穿白色公主裙款款走上舞臺；第二排的女同學(xué)身穿金色連衣裙，好似一個小太陽跟著一排走上去了……面對這么多老師和領(lǐng)導(dǎo)，總是不自信，不好意思。隨著優(yōu)美的音樂響起，我們跟著老師的手勢，高聲吟唱起來：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”氣氛伴著音樂變得不緊張了，一次次的掌聲，給予了我們自信。每一步動作，我們都在認(rèn)真地做著，每一句歌詞，我們都在激動地吟唱著，毫不疏忽。歌曲停了下來，我們班的節(jié)目也結(jié)束了。有第二排帶隊，下了舞臺。

　　“解放的喜慶”

　　一下了舞臺，同學(xué)們歡呼雀躍，緊繃的神經(jīng)也都放松了下來。一回到教室，沒過幾分鐘，就空無一人了，大家都換衣服去了。同學(xué)們一個個也都像剛打了勝戰(zhàn)的士兵一般。

　　“表演很成功”

　　中午，指導(dǎo)老師來到班上告訴我們，這次的表演非常的成功，畫面很清晰。表演之所以很成功，也是有老師的功勞。就這樣，這次的表演就告一段落了。

　　雨后天晴，彩虹會來；桃花凋謝，夏有薔薇；燕子飛走，夏有鸕鶿；太陽告別，明日重升。

交響曲9

　　天，不知什么時候下起雨來。豆大的雨珠落在樹林里的每一片樹葉上，發(fā)出啪啪的響聲，風(fēng)吹得樹枝左搖右晃，沙沙作響。

　　忽然，一棵老樹隨著風(fēng)勢搖了搖頭，開口了：“孩子們，既然雨弟弟來了，他的歌聲那么好聽，那我們就來為他伴奏吧！”“好咧好咧！”我們幾棵小樹拍手贊成。雨弟弟聽了，更加高興了。他亮起他那天生的金嗓子唱了起來：“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……”“沙啦啦……沙啦啦……”你聽，多么優(yōu)雅，多么動聽的歌聲呀！風(fēng)妹妹們“呼呼呼”地跑來助興了。只見她們踮起腳尖，跳起了優(yōu)美的芭蕾舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，有時從樹尖飛舞而過，有時從樹枝中穿梭，有時又掠地舞動。每一個動作都是那么優(yōu)美，博得大家陣陣熱烈的掌聲。

　　聽著雨弟弟的迷人的歌聲，看著風(fēng)妹妹的優(yōu)美的舞姿，大家不知不覺陶醉了。老樹伯伯也情不自禁地?fù)u擺起來，搖得樹枝哥哥“沙沙”地跳起舞來，我們小樹們也不甘落后，前俯后仰地舞動起來�；▋航憬愫托〔莸艿芤哺骠嫫鹞�。

　　“嘩嘩嘩”，“沙沙沙”，“呼呼呼”……

　　多么熱鬧，多么美妙的聲音啊，簡直就是一曲悅耳動聽的樹林交響曲。它勝過人世間的一切音樂！

　　不知什么時候，風(fēng)止了，雨停了。一只小鳥站在樹枝上興奮地地叫著，“啾啾啾”，“啾啾啾”，聲音悅耳動聽，好像要給這首樹林交響曲添加幾個音符，使這首曲子更加完美！

　　啊！樹林里的景色是多么的美，樹林里的各種聲音更是美妙動聽！

交響曲10

　　有好多人都喜歡下雨的時候，可我卻喜歡雨后。

　　滴答，滴答……慢慢的，雨停了。那灰蒙蒙的天空也慢慢變淡了一些。雨后的天空和雨前是不一樣的，天藍(lán)色和白色交織在一起，外面又好像掛了一層紗，這樣的天空格外淡雅，就好像一副優(yōu)美的水墨畫掛在天空。

　　雨后，不止天空變得那么淡雅，就連空氣也變得格外清新。我深深的吸了一口，啊！好清新，好舒服呀！它帶著泥土的芬芳，直沁人心脾，就好像回到美麗的大自然中，沒有一點雜質(zhì)，一點污染。我靜靜地享受這種美妙的滋味。

　　雨水早已把泥土，灰塵不知沖到哪兒去了，使地面干凈了許多。有的地方雨水已變干了有的還沒干，使地面顯得黑一塊白一塊的，向遠(yuǎn)處望去，就像一幅黑白相間的水墨畫。

　　花草也精神了許多，不但喝飽了水分，葉子上的灰塵也不見了，有的早已開花，花瓣也濕漉漉的，嬌滴滴的，更加顯得嫵媚。有的剛剛發(fā)芽，才從地下冒出來，一絲淺綠，一絲鵝黃，雖然幼小嬌嫩，卻顯得生機勃勃。如果你要仔細(xì)看看，還會發(fā)現(xiàn)一些小蟲子在葉子上面慢慢爬著，它們的翅膀上沾了些雨滴，已經(jīng)飛不起來了。

　　我覺得雨后的樹林才是最美的。它的葉子已被雨水沖刷得干干凈凈，不像原先那么深綠，又不是翠綠，而是新綠。有的葉子還不時滴著雨滴，滴滴答答的，我想，如果這時太陽再出來，那該是多么美妙的景色��！

　　雖然雨停了，但我還獨自站在外面吮吸雨后大自然的獨特味道。

交響曲11

　　夏季的天氣就像娃娃的臉，說變就變。有時晴空萬里，有時烏云密布。

　　一天下午，我正坐在窗邊看書，忽然，一陣風(fēng)“咻”地吹進(jìn)來，我抬頭一看，一片片烏云調(diào)皮地把太陽公公遮住了。天空頓時像被潑了墨似的，變得灰蒙蒙的。聽！“叮咚、叮咚、叮叮咚”，“哦！下雨了！”我趕緊關(guān)上窗戶，看著雨越下越大了，窗外的雨聲也越來越響了，從原本的“叮叮咚咚”變成了“淅淅沙沙”，又從“淅淅沙沙”變成了“嘩嘩啦啦”，這聲音就像一串串美妙的音符。

　　這時，雨水拍打著我的窗戶，發(fā)出了“唰唰”的聲音；雨水落到了屋檐上，發(fā)出了“嗒嗒”的聲音；雨水掉在了路面上，發(fā)出了“咚咚”的聲音。哇！這是一首雨天交響曲啊！和著馬路上汽車行駛的喇叭聲，路邊花草樹木的搖擺聲，大自然的音樂家們正在歡快地演奏著，悅耳的音符仿佛就在我的耳邊打著旋。窗外的雨還在下著，“滴答、滴答”像斷了線的珠子似的，雨水鉆進(jìn)泥土里，讓綠草更茁壯，讓鮮花更美麗！

　　沒過一會兒，太陽公公居然又從厚厚的云層里鉆出來了，烏云們被趕跑啦！剛才的雨天交響曲也悄悄落了幕，大地像剛剛洗了澡一樣，一切看起來都那么清透、那么美好！溫柔的陽光從窗外照射進(jìn)來，我趕緊伸了伸腰，繼續(xù)投入到書的海洋里。

交響曲12

　　世上有許多美麗的聲音，“嘩嘩嘩”的'流水聲，“嘰嘰喳喳“的鳥鳴，“沙沙沙”的風(fēng)吹樹葉聲，人們的歡呼、嬉戲聲，小提琴美妙、婉轉(zhuǎn)的聲音……問我最喜歡什么聲音，那我最喜歡的非“考試交響曲”莫屬了！

　　“嘀鈴鈴！嘀鈴鈴！”一陣清脆的上課鈴在歡快的人群中響起，“呀！這結(jié)課考試！”不知是誰喊了一聲，同學(xué)們急忙把桌子拉開，只聽一片“嘩啦”聲，原來這是“交響曲”的序曲。緊接著從教室里聽見走廊上傳來“啪嗒、啪嗒、啪嗒”干凈、利落、并且有節(jié)奏感，我突然想起了老師那漂亮的高根鞋，哦！這是“交響曲”的第一樂章！同學(xué)們心里頓時緊張起來。老師說了幾句，便發(fā)下卷紙，只聽輕柔的“搜、搜、搜”，這是同學(xué)們在傳卷紙，也是“交響曲”的輕聲部分呢！老師說了一聲：“開始答卷！”同學(xué)們“劈里啪啦！”地打開文具盒，拿筆，這是音樂的高潮部分。呀，來不及了！同學(xué)們趕緊答題，教室里一片安靜，只有筆在紙上“刷、刷、刷”

　　地?fù)]舞，這是“交響曲”的主題曲，它也預(yù)示著同學(xué)們再認(rèn)真地做題。只有老師再教室里巡邏，看有沒有人照抄……

　　快下課了，大多數(shù)人的考題已經(jīng)做完了，有幾人在講話，“誰在下面說話！”老師嚴(yán)厲地說。幾人的剎間臉紅了，可能是認(rèn)識到錯誤了吧！我想這一小插曲大家一定不陌生了吧！

　　……

　　過了一會，下課鈴“嘀鈴鈴！嘀鈴鈴！”的響起，老師說了一聲“收卷！”這預(yù)示著美妙的考場“交響曲”結(jié)束了！也是“交響曲”的末尾曲……

　　我盼望著你的來到―考場“交響曲”！

交響曲13

　　冬日的清晨，慵懶地走到窗邊，揉了揉惺忪的睡眼，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，外面竟然飄起了雪花！我剛想不顧一切投入雪的世界，猛然想起，唉，快要考試了！

　　自從上學(xué)以來，考試就仿佛一條蛇一樣，緊緊纏著我，使我寸步難行。這不，我們又要考試了，這也開始了一場考試交響曲……

　　交響曲第一章：小提琴協(xié)奏曲。指揮：宋老師；演奏者：全體同學(xué)。隨著指揮家宋老師熟練地拿著指揮棒（教鞭）一聲令下：開始！我們的交響曲便開始演奏起來了。我們寫字的沙沙聲仿佛是小提琴優(yōu)美的旋律，窗外呼嘯的寒風(fēng)像是小號、大號以及雙簧管伴奏。伴隨著此起彼伏的演奏聲，我們的心情也時而高潮，時而低落。即便窗外的雪花隨著交響樂跳著優(yōu)雅的舞蹈，我卻也無心欣賞。做完試卷第一面兒，交響樂第一章就這樣結(jié)束了。

　　考試交響樂第二章：苦思“焦想”曲。“咦？小心翼翼的翼咋寫來著？”我絞盡腦汁地思索著。唉！真后悔平時沒好好復(fù)習(xí)啊！窗外的雪花精靈，你們別光顧著伴隨著苦思“焦想”曲舞蹈了，快跳進(jìn)來給我點靈感吧！再看看其他胸有成竹、邊答題邊微笑的同學(xué)們，我內(nèi)心的“焦想”曲再次奏響，唉，事到如今，也只能怪自己平時不努力了……

　　考試交響曲第三章：倒計時絕望曲。我們飛快地寫著，時間嘀嗒嘀嗒地像在為我們計時。突然，指揮家宋老師將“指揮棒”再次瀟灑一揮――放筆，收卷！我們便像一團爛泥一般趴到了演奏臺――課桌上，停止了各自的演奏，絕望地看著自己的卷子被收走。當(dāng)然成績好的同學(xué)已經(jīng)開始期待著卷子趕緊發(fā)下來，好再一次奏響成功交響曲……

　　考試啊，你像一個籠子，鎖住了我童年的快樂，困住了我作為一個孩子本應(yīng)該綻放的光彩。我何時才能擺脫考試的枷鎖，像窗外的雪花一樣自由！

交響曲14

　　天空陰霾，不見陽光，薄涼，有風(fēng)跑過，撫過臉，感覺有一絲倉惶，與安靜得仿佛時間停滯的我形成強烈的對比，仿佛，一切都在狂奔，獨我停留，且面無表情。

　　喜歡淋雨，近乎瘋狂，愛上那濕發(fā)貼頰、心也潮濕的感覺，看著雨中慌亂逃避的人們，勾起一抹淺笑，安靜地緩緩前行，不敢與雨巷中撐著油紙傘丁香般的女子比較，我自有我的美景。

　　帶著一身的氣與溫潤，從纏綿的雨絲中走出，走入陽光，看百花綻放，聞一聞馨香，躲入某個角落，扎根在一條小溪旁，兀自開始屬于自己的花季，學(xué)會堅強，不再哭泣，狂風(fēng)暴雨之后，凝視自己光禿禿的花板，想象那些載著小小的夢想與淡淡的哀傷，變著清風(fēng)，飛向天涯，隨著淺流，沒入海角，再也尋不到蹤跡。

　　青春里總有倔強，仿佛那是華麗的樂章，奏響特殊的旋律，描繪屬于自己的五線譜，用情感交織，用心力點綴，用時光參透。相信總有一天，會變成一曲青春的交響曲，為自己獨自彈唱。

　　當(dāng)陽光、雨露、狂風(fēng)、暴雨一點一滴磨平我們尖銳的棱角時，我們已逐浙成長，學(xué)會圓滑、學(xué)會世故、學(xué)會戴上面具，不復(fù)舊時的張揚與狂傲，收斂起心性，含蓄、內(nèi)斂成為這時青春代名詞，不知該慶幸還是該悲哀？

　　也許世事的蕩滌，會讓我們練就一身的防護罩，保護著自己。只是希望，當(dāng)那一天來臨的時，每一個曾經(jīng)笑得天真而單純的我們，都可以留有一方凈土，讓自己時常沉浮。

　　一縷陽光照進(jìn)天窗，令人精袖振奮，只想展翅飛翔。雖說雁過無痕，但相信，總會有人記起它無所畏懼的翱翔模樣！

交響曲15

　　夜幕降臨，月亮悄悄地爬上了樹梢。勤勞的爸爸下班了，放下了公事包，鉆進(jìn)了廚房，他穿上圍裙，套上袖套，開始做晚飯了，一首鍋碗瓢盆交響曲要演奏了。

　　爸爸先從冰箱里拿出小白菜，再打開水龍頭，水龍頭便“嘩嘩嘩”唱起了歌，給嫩綠的小白菜洗澡。

　　沖洗干凈了，爸爸把小白菜放到案板上，麻利地拿起菜刀，“嚓嚓嚓”幾下子就把小白菜切成了一段一段。

　　開始炒菜了，只聽“呱噠”一聲，爸爸打開了液化氣灶的開關(guān)，鋼瓶里的氣很足，火門調(diào)得很大，火苗子直往上竄，它正在“哄哄”作響。接著，爸爸熟練的把炒鍋放了上去，倒進(jìn)油，一會兒，耳邊傳來了“噼里啪啦”的聲音。當(dāng)油溫升高，水分跑完后，鍋里一點聲音也沒了�！白套獭�，爸爸的將白菜倒進(jìn)了炒鍋里。用鐵鏟子不斷地翻炒著，“鐺鐺鐺”鏟子和鍋底親熱地打招呼。爸爸拿起鍋蓋，蓋在了鍋子上。過了兩分鐘，爸爸拿起鍋蓋，放入作料后，上下翻炒了幾下，一盆小白菜炒好了。

　　接著爸爸開始燒魚了。只見爸爸把事先準(zhǔn)備好的一條大鯉魚拎起放進(jìn)了油鍋里�！斑辍钡囊宦�，油鍋里直冒青煙。當(dāng)魚煎到兩面發(fā)黃時，爸爸就倒上黃酒﹑醬油等作料，“滋”的一聲把鍋蓋蓋上�！暗螄}滴當(dāng)”五分鐘過了，一盆紅燒魚就出鍋了。伴著一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)，哧哧嚓嚓”的音樂，一桌小菜像變魔術(shù)一樣展現(xiàn)在我的面前，有紅燒鯽魚、雞腿、牛肉炒胡蘿卜，外加一鍋排骨蘿卜湯�？粗@一盤盤可口的菜肴，聞著這一陣陣誘人的香味，我的口水都“嘩啦啦”流了三千尺，恨不得馬上把這些美味的菜肴吃到嘴里。

　　“開飯了！”一首熱鬧的鍋碗瓢盆交響曲在爸爸得意的叫嚷聲中結(jié)束了。

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