作文一個(gè)高尚的人
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的作文一個(gè)高尚的人，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文一個(gè)高尚的人1
“老師”是一個(gè)圣潔、高尚的字眼。是老師教給了我們知識(shí)，教給了我們做人的道理，是老師在我們成長(zhǎng)的道路上，跌倒一次又一次將我們扶起。是老師用春的雨露的尋情感動(dòng)著我們。這個(gè)特點(diǎn)，平凡的稱謂在我們?nèi)松牡缆飞弦龑?dǎo)我們健康成長(zhǎng)。
這天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。蔚藍(lán)天空中沒(méi)有一點(diǎn)雜色，我的心情格外開(kāi)朗，放學(xué)后我興奮的背著書(shū)包跑到家城。但是由于今天的考試，也不知道成績(jī)?cè)趺礃�，所以心里還是有點(diǎn)忐忑不安，心想：糟了，回家一定又要聽(tīng)媽媽的嘮叨了，準(zhǔn)備放下書(shū)包就腳上抹油——溜之大吉。
這時(shí)媽媽叫住了我：“兒子，你知道嗎？今天你們數(shù)學(xué)老師在閱卷室看到了一個(gè)99分的成績(jī)，她很高興，以為是你的，但是她又不敢確定，就叫語(yǔ)文老師來(lái)看字跡，核對(duì)一下是不是你的成績(jī)。當(dāng)時(shí)陳老師正在吃飯，聽(tīng)說(shuō)你得了99分，就很高興地跑到閱卷室對(duì)比字跡。但是，陳老師看了后，臉一下就由晴轉(zhuǎn)陰，無(wú)奈地說(shuō)，這張?jiān)嚲聿皇撬�。隨后，他悻悻地離開(kāi)了閱卷室�！眿寢層纸又f(shuō)：“孩子，你看，老師多么關(guān)心自己的學(xué)生呀�！�
想到老師們平時(shí)付出的辛勞，流出的汗水，和時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心。對(duì)比我的表現(xiàn)，我感到十分慚愧，心里流淌著感動(dòng)的淚水。
是�。±蠋熅拖窀改�，希望自己的學(xué)生都能出人頭地。
老師，你們的精神感動(dòng)著我，你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖�，我不能辜�?fù)你們對(duì)我的希望，我定將更加努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
作文一個(gè)高尚的人2
她是社區(qū)里一個(gè)普通的清潔工，但她很勤奮，為人民服務(wù)。不管天氣有多冷或多熱，她都努力工作。她打扮得像一個(gè)站在風(fēng)中的蒼桑老人。
有一次我在家里吹了一首很酷的空的曲子，非�？帷＿^(guò)了一會(huì)兒，我父親醒了。他讓我買兩瓶冰可樂(lè)。我對(duì)父親說(shuō)，“不，外面太熱了。我受不了了！”爸爸說(shuō):如果你不去，哈哈，你就不會(huì)彈空的曲子。我說(shuō):好，好，我的好父親。我不能去嗎？爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):好，好，好，那我去拿錢(qián)。爸爸給了我十美元，我換了零錢(qián)。
我一出去，外面就像一個(gè)大火爐。太熱了！買完飲料后，我就走到我們社區(qū)的礫石路上，看到了我們社區(qū)的清潔工。她正在那里掃地。我一直盯著她，她頭上的汗水一滴一滴地流下來(lái)。看著即將閉上的眼睛，她突然又睜開(kāi)了，變成了斜眼。她變黑的毛巾仍在她頭上摩擦。她蹲下來(lái)?yè)炱鸬厣系乃椴Ａ�。她不小心抓傷了手。我醒悟了。我跑過(guò)去問(wèn)，“阿姨，你沒(méi)事吧？”她說(shuō):謝謝你，小朋友，我很好。她又開(kāi)始工作了。我心想:她是多么高貴��！
生活中，有許多高尚的人，只要你用心去尋找，你也可以用心去尋找你的高尚之處！
作文一個(gè)高尚的人3
這個(gè)國(guó)慶假期，我去外婆家玩，就幾天的時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)高尚的人，他讓我懂得了什么才是高尚的品格。
外婆家的隔壁有一位臨近古稀的老爺爺，雖然頭上滿是白發(fā)，身體卻很是硬朗。這位老爺爺每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已經(jīng)是臨近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟別的老人下下棋聊聊天什么的，在外面瞎折騰什么呀！老爺爺每次回來(lái)都是“滿載而歸”——左一袋瓶子，右一袋瓶子。我弄不懂這位老爺爺究竟在干什么，只好去問(wèn)表姐：“為什么隔壁的老爺爺總是從早到晚的出去撿瓶子呢？他又不是沒(méi)錢(qián)。”“這個(gè)嘛！”表姐說(shuō)，“我也不太清楚�！币惶煸缟�，我出去玩的時(shí)候，正巧碰見(jiàn)了老爺爺。我問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您為什么一大清早就出去撿瓶子��？”“我出去撿瓶子賣的錢(qián)是捐給貧困大學(xué)生的，我想如愿以嘗的走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)�！薄芭�，原來(lái)如此。”聽(tīng)說(shuō)，暑假時(shí)，老爺爺撿了2萬(wàn)多公斤的瓶子，賣了7000多塊錢(qián)，全捐給了貧困大學(xué)生。
老爺爺生活很簡(jiǎn)樸。我看見(jiàn)他穿的衣服都帶有補(bǔ)丁的。一次老奶奶給老爺爺買了一件新衣服，老爺爺二話不說(shuō)就到商店褪了貨。老奶奶不解地問(wèn)：“你把那那件新衣服退掉干什么？”“我不是還有衣服穿的嗎？你買衣服干什么？”老奶奶說(shuō)不過(guò)老爺爺，只好聽(tīng)他的。
我們應(yīng)該向老爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高尚的品格，今后也要做一個(gè)像他一樣幫助別人的人。
作文一個(gè)高尚的人4
日常生活中，我們見(jiàn)到的值得贊頌的事有很多，我就經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。
那是一個(gè)星期六，我和小伙伴們一起去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。在走到杏林路時(shí)，有幾個(gè)初中模樣的小伙子走過(guò)來(lái)，兇狠地對(duì)我們說(shuō)：“小屁孩兒，有沒(méi)有錢(qián)？”“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽液蛶讉�(gè)小伙伴兒嚇得差點(diǎn)兒尿褲子，說(shuō)話的聲音也顫抖起來(lái)�！罢娴模俊彼麄冇殖覀儽平藥撞�。
說(shuō)實(shí)話，那天我的確帶了錢(qián)，是前一天買東西剩的12元錢(qián)，今天準(zhǔn)備給爸爸買藥的。這時(shí)，我的頭就像一臺(tái)引擎，“嗡嗡”地滿負(fù)荷運(yùn)：怎么辦？爸爸最近牙痛，我不忍心看到爸爸縮在床上那痛苦的表情。我不能把錢(qián)拿出來(lái)……面對(duì)這幾個(gè)人射來(lái)的像刀一樣的目光，我和小伙伴兒的雙腿都不由自主地抖起來(lái)。
就在這時(shí)，一位比他們還高、還壯的大哥哥走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁�？想搶劫呀？你們不知道這樣做犯法嗎？”那幾個(gè)人覺(jué)得很尷尬，卻還色厲內(nèi)荏地說(shuō)：“關(guān)你啥事兒？”“快滾！否則別怪我不客氣，小心坐牢！”大哥哥的話把那幾個(gè)劫道的人震懾住了，他們轉(zhuǎn)身灰溜溜地跑掉了。
原來(lái)，這個(gè)大哥哥是高中生。我們認(rèn)識(shí)了他，心里很高興。臨別時(shí)大哥哥還告訴我們：“以后出門(mén)，不要帶很多錢(qián)在身上�！闭f(shuō)著，他的身影已漸漸消失在杏林路深處……
這位大哥哥給我留下了深刻的印象。每當(dāng)我即將出門(mén)時(shí)，他的告誡總是縈繞在耳邊。雖然我們不是親人，不是朋友，但是他的行為深深地感動(dòng)了我。他這種見(jiàn)義勇為的精神值得贊頌。
作文一個(gè)高尚的人5
品德高尚的人就像天空中永遠(yuǎn)閃耀著的星星，點(diǎn)亮了星空，也點(diǎn)亮了我們的心。
生活中有很多人，都具備這種高尚的品質(zhì)。如日日風(fēng)雨無(wú)阻的“城市美容師”——勤勞的清潔工人，幫助迷路老奶奶的——熱心民警。但我今天要說(shuō)的是一個(gè)始終在我腦海不能抹去的一個(gè)普通得再也不能普通——“修車工”。
七月的太陽(yáng)像一個(gè)高溫烤爐，毒辣辣地照射著我。當(dāng)我還在同學(xué)家里玩時(shí)，突然，聽(tīng)到手機(jī)“嘟嘟”的響聲，我連忙掏出手機(jī)一看，是媽媽打過(guò)來(lái)，告訴我奶奶來(lái)我家玩了，叫我回家去。一聽(tīng)，我快樂(lè)地騎著剛賣回來(lái)的新自行車，疾馳在大街上。行駛到中途時(shí)，聽(tīng)到幾聲“嘵嘵”的響聲，車速慚慚變慢了。我意識(shí)到是不是車子掉鏈了。我把小車推到了附近的修車攤上。師傅一看后說(shuō)：“鏈子斷了，我?guī)湍阈�。要不換條新的更好�！蔽覇�(wèn)師傅更換需要多少錢(qián)，一聽(tīng)要15元錢(qián)，我的嘴巴形成了一個(gè)“o”形。我今天才帶10元，怎么辦呢？心里一邊想，一邊推車向前走，忽然看到前面有一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是張伯伯。以前張伯伯可是一位專業(yè)的機(jī)修人員哦，退休后他就到這個(gè)社區(qū)做起了保安。他問(wèn)我：“怎么小車壞了”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他熱情地叫我把車放到他那里去，我興奮地推了過(guò)去。他細(xì)心查看了一下，仿佛是一位老師給學(xué)生改作業(yè)一樣認(rèn)真，我仔細(xì)打掠了一個(gè)老伯，兩條粗眉下有一雙大大的眼睛，頭上有一條條小溝似的皺紋，顯得出飽經(jīng)風(fēng)霜。不過(guò)一會(huì)兒，他說(shuō)：“沒(méi)有大問(wèn)題，是一個(gè)小螺絲松了，我?guī)湍銚Q換就好了�！�
換好螺絲后，他還幫忙把機(jī)油給我車子的關(guān)鍵部位都刷了又刷。這下好了，小車又恢復(fù)了新模樣，我問(wèn)大伯，需要多少錢(qián)。他笑了笑，我是社區(qū)內(nèi)部的自愿者，是便民修車。不需要錢(qián)的，只要你開(kāi)心就好了。我笑了笑，心里想說(shuō)點(diǎn)什么，卻要說(shuō)不出口。騎車回到家后，我心里還是在思索點(diǎn)什么。在以后的很長(zhǎng)時(shí)間里，無(wú)意中我都會(huì)呆呆地想起他，心里有一種熟悉的感覺(jué)。
就是這樣一種高尚的品質(zhì)，讓我們感覺(jué)到這么多的溫暖和感動(dòng)，讓我們也做一個(gè)品德高尚的人，向修車工師傅學(xué)習(xí)，為我們的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)屬于我們自己的一份力量！
作文一個(gè)高尚的人6
細(xì)密的汗珠不住地從她的額角沁出，她把頭埋得很低很低，不愿被別人察覺(jué)到自己惶恐的神色，更不愿觸及媽媽那種恨鐵不成鋼的慍怒的眼神。她的心懸著，似乎有無(wú)數(shù)只螞蟻在上面爬著、咬著。她麻木的手依然在鍵盤(pán)上笨拙的敲打著，卻始終跟不上周圍的節(jié)奏。
她忍無(wú)可忍，從教室后門(mén)溜了出去。
等她踱回教室時(shí)，課已經(jīng)結(jié)束了，笑容可掬的老師正在跟收拾東西的同學(xué)們、家長(zhǎng)們談笑風(fēng)生。媽媽氣急敗壞地大聲責(zé)問(wèn)她：“你剛才去哪兒了？”
“上廁所�！彼f(shuō)。
“上廁所？”媽媽嘆了一口氣，逐漸恢復(fù)了理智，嘆息道，“唉--如果剛才你在這里，就可以把這支曲子完整的彈下來(lái)了。”
她苦笑著，無(wú)力申辯。她實(shí)在不能殘忍地?fù)羲橐粋�(gè)善良母親望女成鳳的夢(mèng)。
“張麗，覺(jué)得怎么樣？”一個(gè)輕柔的聲音問(wèn)道。
是老師。在課堂上有著眾多優(yōu)秀學(xué)生，老師竟然記得自己的名字！“哦，穆老師！”她受驚若寵的抬起頭望著老師。
“過(guò)得去嗎？”
“啊，過(guò)……過(guò)得去吧。”她說(shuō)。
“那么，再試試看，好嗎？”
“啊--這個(gè)嗎，啊--”
老師笑吟吟地說(shuō)：“你可以先彈右手的歌曲，用嘴唱來(lái)代替左手的旋律；反復(fù)幾次，再試著合奏�！�
望著老師鼓勵(lì)的微笑，她開(kāi)始嘗試，老師則在一旁手腳齊用地為她打著拍子，每到一個(gè)重拍，老師的身子都使勁向前，向她示意。
她驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己并非無(wú)能為力。
“哦，你累了，休息休息，我來(lái)給你彈幾首曲子吧�！崩蠋熞廊晃⑿χ�。她托著下巴很愜意的欣賞著動(dòng)人的節(jié)奏：婉轉(zhuǎn)歡快的廣東音樂(lè)，仿佛使人感到已置身于虔誠(chéng)祈禱人群中的“桑塔露西亞”……突然“嘣！”“嘣！”“嘣！”幾聲巨響，幾乎把她從椅子上震下來(lái)。老師柔軟的手以令人眼花撩亂的速度在鍵盤(pán)上騰空飛舞。她目不轉(zhuǎn)睛，眼睛瞪得像玻璃杯口那么大，仍然沒(méi)有看清老師手指的走向。
曲子彈完了，她被震傻了。
她再次審視老師：一般人的身高，東方女人的典型相貌。她驚奇，一個(gè)并不怎么出眾的外表，竟能蘊(yùn)含如此出眾的才情。
這時(shí)，壁鐘響了，終于到了不得不離開(kāi)的時(shí)候。
望著老師遠(yuǎn)去的背影，她依依不舍。
現(xiàn)在，她已一年多沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師，卻始終忘不了這位心靈高尚的好老師。
作文一個(gè)高尚的人7
有些人，他們并不像那些明星的人生一樣耀眼璀璨，卻默默無(wú)聞地扮演著生活中低微卻不可或缺的角色。他們也是其中的一員——清潔工。
有一次，我路過(guò)洗手間，聽(tīng)見(jiàn)里面有人爭(zhēng)執(zhí)。一個(gè)男子的粗嗓門(mén)使勁喊著：“我只是不小心掉了張廢紙，你斤斤計(jì)較什么？”“那你也有義務(wù)把它撿起來(lái)。而且，是你故意掉的。”一個(gè)細(xì)弱但很堅(jiān)定的聲音說(shuō)。
我踮起腳尖從門(mén)窗向里面望去，一名西裝筆挺的男子對(duì)面站著一個(gè)矮小的女清潔工。她拿著掃地的工具，不停地拽著沾著油污的圍裙，兩眼不安地掃視著地面。地板上，還有幾團(tuán)廢紙，我猜想可能是那名男子掉的吧！
“你有什么證據(jù)？”那個(gè)男的鴨子死了嘴巴硬——死不承認(rèn)，“你一個(gè)小清潔工那么多事干嗎？別忘了你是來(lái)打工的！再說(shuō)，我就把你開(kāi)除了！”男人恐嚇道�！翱赡闶穷I(lǐng)導(dǎo)，更要以身作則呀！”那個(gè)清潔工不但沒(méi)有被嚇退，反而更加堅(jiān)定了。“我的事你管不著！”那男人的聲音又提高了八度，他故意又掏出幾張廢紙，使勁往地上摔�！昂�，看你這下怎么辦！好自為之吧！丫頭！”說(shuō)著，狠狠瞪了她一眼，使勁蹭了蹭鞋子，像是要把憤怒都留在地板上。然后大步流星地走出來(lái)，帶上了門(mén)。“嘭”的一聲，門(mén)在他身后重重地關(guān)上了。我眼疾手快地躲到了角落里。等他漸漸走遠(yuǎn)后，我才輕輕吁了口氣，又躡手躡腳地回到了門(mén)邊。只見(jiàn)她仍愣愣地站在原地，氣得渾身發(fā)抖，眼里含著委屈的淚花，卻沒(méi)有任何辦法，只能眼睜睜地看著“不法分子”逃離現(xiàn)場(chǎng)，然后拿起掃帚，默默地清掃著臟兮兮的地面，將廢紙倒進(jìn)垃圾箱里。
我真為那位清潔工打抱不平——明明指出了領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤，指出了真理，卻還要被批評(píng)，被指責(zé)。同時(shí)令我驚訝又敬佩的是，雖然受到了不公平的對(duì)待，甚至侮辱，她都能竭力忍住，為的是不讓家人填不飽肚子。
從此以后，每當(dāng)我遇見(jiàn)清潔工，都會(huì)從心底產(chǎn)生一種深深的敬意——雖然他們沒(méi)有多少文化，拿著微薄的薪水，但在我看來(lái)，他們卻是品質(zhì)最高尚、富有的人！
作文一個(gè)高尚的人8
我們身邊，有著許多值得我們學(xué)習(xí)的人。例如;父母、老師、同學(xué)、環(huán)衛(wèi)工人等……而我認(rèn)為，最值得我們學(xué)習(xí)的是我的朋友----潼潼。
有一次，學(xué)校舉行了春季長(zhǎng)跑比賽，潼潼被推作我們班的主力。經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)，終于，我們班贏得了第一名。潼潼下來(lái)時(shí)，腿幾乎是軟的，不能走了。我問(wèn)她：“只是一場(chǎng)比賽，要這么拼命嗎？”她回答：“我代表的是班級(jí)，不是個(gè)人，我是為班級(jí)而努力！”
潼潼時(shí)刻把班級(jí)的榮譽(yù)放在第一位，有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。
還有一次，老師從教導(dǎo)處取來(lái)了國(guó)慶用的小紅旗，放在桌子上，潼潼看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，拿起膠帶，把小紅旗分別粘在每一個(gè)窗戶上，還把班級(jí)打掃的干干凈凈，老師回來(lái)后，直夸潼潼是一個(gè)積極奉獻(xiàn)的好學(xué)生。
前幾天，老師說(shuō)學(xué)校要來(lái)檢查大板，問(wèn)誰(shuí)愿意設(shè)計(jì)，潼潼舉起了手，所以，大板交給我們?cè)O(shè)計(jì)。中午同學(xué)們都下樓玩了，我和潼潼留在班級(jí)設(shè)計(jì)大板，她拿出了準(zhǔn)備好的材料，便開(kāi)始設(shè)計(jì)了。她一會(huì)站在遠(yuǎn)處，一會(huì)站近處，調(diào)整位置，貼花邊，樣樣俱全，一份任務(wù)，她就干了一多半，我只出了很小的一份力，這樣，大板設(shè)計(jì)好了，也得了老師的認(rèn)同。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們也度過(guò)了五年小學(xué)快樂(lè)生活，在剩下的一年里，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)積極奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生。我想對(duì)她說(shuō)：“潼潼，你真棒！”
作文一個(gè)高尚的人9
“尊老愛(ài)幼”這個(gè)詞是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，需要我們每個(gè)人發(fā)揚(yáng)傳承，在我的身邊就有一位這樣的人。
就在前幾天九九重陽(yáng)節(jié)，當(dāng)我放學(xué)回到，我看了一下手機(jī)，無(wú)意間看到了喬老師在耕讀書(shū)院陪唐窯村老年朋友們過(guò)節(jié)，還辦了宴席做了幾桌子菜，喬老師跟老人們聊天就跟和自己的家人一樣還露出了慈祥的笑容。
我覺(jué)得老師雖然是一個(gè)很“偉大”的人，教育了這么多的孩子，還讓人們體驗(yàn)了農(nóng)家樂(lè)的美食，但他并沒(méi)有把自己看的很高，而是一視同仁，就像他和老人們聊天肯定會(huì)很謙讓，我認(rèn)為他覺(jué)得這是自己應(yīng)該干的，讓身邊的老人很快樂(lè)，很幸福。
我還覺(jué)得喬老師的胸懷很寬廣，他能包容萬(wàn)物，容納一切，讓人們覺(jué)得在他身邊很有安全感，他不會(huì)在老人面前發(fā)脾氣，只有自己慈祥的笑容，我覺(jué)得我要是老年人，我會(huì)覺(jué)得我太幸運(yùn)了，能遇到這么好的，這么關(guān)心我們的人。
說(shuō)到這里我想說(shuō)實(shí)際上像喬老師一樣的人不多，因?yàn)橛行┤司蜁?huì)覺(jué)得我憑什么這樣做，又沒(méi)有什么好處。但是這樣想是錯(cuò)的，這樣的人永遠(yuǎn)沒(méi)有朋友，只有這樣你的人際關(guān)系才會(huì)更好，你遇到困難才會(huì)有更多的人去幫助你，就像喬老師一樣，他去陪那么多的老年人，喬老師遇到困難了那些老人肯定會(huì)不顧一切去幫他，所以去奉獻(xiàn)一點(diǎn)會(huì)給自己帶來(lái)很多的幫助，我長(zhǎng)大會(huì)和喬老師一樣的。
作文一個(gè)高尚的人10
在我周圍，我最熟悉最佩服的人就是陳合阿姨了。她不反長(zhǎng)得很漂亮，而且還有一顆美好的心靈。
記得，那是一個(gè)臨近春節(jié)的早上，我和陳合阿姨要去逛街。在路上我和陳合阿姨都看見(jiàn)了一個(gè)醒目的大牌子，原來(lái)是我們街道要招志愿者，讓這些志愿者陪一些沒(méi)有子女和老伴的孤寡老人過(guò)春節(jié)，讓這些老人開(kāi)心，看了這個(gè)牌子我想：誰(shuí)會(huì)那么傻去陪一個(gè)老人，何沉還不認(rèn)識(shí)！一陪就陪兩天，而且還不付工錢(qián)。我正想著，只見(jiàn)陳合阿姨捆工錢(qián)出一張志愿者報(bào)名表填了起來(lái)�？吹疥惡习⒁痰呐e動(dòng)，我疑惑的問(wèn)：“阿姨，當(dāng)志愿者多傻呀！春節(jié)兩天都要和一位不認(rèn)識(shí)的老人在一起過(guò)，而且也不能和家人在一起現(xiàn)玩�！卑⒁绦α诵φf(shuō)：“你還小，還不懂，老人多可憐呀！”說(shuō)著把志愿者報(bào)名單放到了箱子里。領(lǐng)著我走了。春節(jié)過(guò)后不久，我和爸爸、媽媽坐在一起看“九曰”新聞。一張熟悉的面孔映入我的眼簾。我叫著：“爸爸，媽媽你看這不是陳合阿姨嗎？”原來(lái)，陳合阿姨照顧老奶奶很細(xì)心，又給奶奶包餃子，又合奶奶人、唱歌。陳合阿姨走走后，老奶奶很懷念陳合阿姨，于是給辦事處得了封感？信，之后記者采訪了陳合阿姨�？赐赀@個(gè)新聞我很感動(dòng)，我想：陳合阿姨真棒啊！我終于知道了幫助別人就是自己的快樂(lè)！
又有一次，陳合阿姨來(lái)到我們家，說(shuō)她的媽媽得了病，雖然不重但需要照顧。這時(shí)，她鄭州的大媽又骨折了。大媽在鄭州只有她一個(gè)人，于是就給阿姨打了個(gè)電話，希望阿姨去照顧她，陳合阿姨左右為難，最找出路還是想去鄭州探望大媽，我聽(tīng)了想：陳合阿姨可真無(wú)私��！也不去照顧自己的媽媽去照顧大媽。除陳合阿姨的事都讓我感動(dòng)。漸漸地，我也理解了陳合阿姨。
如今，我和陳合阿姨已經(jīng)成了好朋友，她這種樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)一直影響著我，激勵(lì)著我，使我也成了一個(gè)助人為樂(lè)的人。
作文一個(gè)高尚的人11
世界上有很多高尚的人，但我們?nèi)鄙僖浑p尋找高尚的眼睛。不要以為高尚遠(yuǎn)離天涯海角，其實(shí)就在眼前。
的身體略顯臃腫，黑色短發(fā)，兩個(gè)圓形凸透鏡，知識(shí)淵博，構(gòu)成了我們敬愛(ài)的老徐同志。上課的.時(shí)候，總有肉的味道（就是腳軟的炒掌的味道），這是對(duì)我們變相的愛(ài)，是恨鐵不成鋼的愛(ài)。上課的時(shí)候，老師沒(méi)完沒(méi)了的教我們知識(shí)，哪怕喉嚨干渴，抽煙，她也不會(huì)停。在我們解決問(wèn)題之前，她會(huì)休息幾分鐘，用甜水潤(rùn)喉
有一次，老師喉嚨發(fā)炎了。雖然她的喉嚨沙啞，但她仍然在大聲說(shuō)話。即使她的喉嚨越來(lái)越嚴(yán)重，她也沒(méi)有占用我們寶貴的40分鐘，毫無(wú)保留地用它們向我們傳授知識(shí)。她就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮別人，照亮我們學(xué)生前進(jìn)的道路。
我記得小時(shí)候，不管我們?nèi)ツ睦�，她都默默的跟著我們，怕我們�(cè)谛@摔倒或者出點(diǎn)意外。長(zhǎng)大后才知道，那是一種愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。雖然我們不是她的孩子，但她很關(guān)心我們，視我們?yōu)檎粕厦髦?/p>
徐老師就是這樣一個(gè)高尚的人。她教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀橐粋�(gè)有高尚情操的人。
作文一個(gè)高尚的人12
我有一位對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師。她每天上課，批改作業(yè)，講題解決學(xué)生糾紛。這已成了她的家常便飯。她就是我的好老師，董老師。
董老師有著一雙烏黑的大眼睛，一對(duì)月牙形的眉毛，一個(gè)讓人看了就會(huì)覺(jué)得親切的面孔。還有一頭卷卷的頭發(fā)，聲音柔和而又甜美，一聽(tīng)就知道她是個(gè)好老師。
還記得在五年級(jí)時(shí)，過(guò)完暑假剛開(kāi)學(xué)，老師就請(qǐng)假了，找了一個(gè)老師給我們代課。雖然這個(gè)老師也很負(fù)責(zé)，但我依然想念董老師。過(guò)了許多天，老師終于回來(lái)了，但回來(lái)的幾天，她的心情一直很低落，有時(shí)甚至還會(huì)偷偷的哭。但她依然堅(jiān)持給我們講課，有時(shí)嗓子啞了，但她并不因此而停止講課，反而越講越有激情，我們也更加認(rèn)真的地聽(tīng)。讓老師開(kāi)心些，其實(shí)，我們也不想讓老師太辛苦，但老師決不請(qǐng)假，一定要堅(jiān)持下來(lái)。
有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒自己照亮別人。有人說(shuō)，老師像園丁，為我們修枝剪葉。還有人說(shuō)，老師像燈塔為我們指引方向。
這就是我的老師，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有感人肺腑的故事，但她與學(xué)生故事可以寫(xiě)成一本很厚的書(shū)。老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，你在我心中是最高尚的人。
作文一個(gè)高尚的人13
高尚的人，應(yīng)該擁有美好的品質(zhì)；高尚的人，不一定要十分富有；高尚的人，默默無(wú)聞——
在老家時(shí)，我還在補(bǔ)課，在馬老師的家里。碰巧作業(yè)很少，所以，很快的就寫(xiě)完了。馬老手機(jī)接到一個(gè)電話就急急忙忙的辦事去了。臨走前，還跟我說(shuō)：“小睿，老師要去一趟知識(shí)大樓了，一會(huì)兒，有個(gè)老伯伯來(lái)收廢箱子，你給他就行了！”說(shuō)完又急急忙忙的辦事去了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨手拿起一本作文書(shū)來(lái)看。正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，一陣聲音傳進(jìn)了我的耳朵“收廢箱子嘍，收廢箱子嘍”
我急忙拿上箱子就往外跑，只見(jiàn)有一個(gè)人站在門(mén)口，我上下打量了一番。身上的衣服簡(jiǎn)直像是從垃圾堆里的，鞋就更不用說(shuō)了。破了好幾個(gè)洞，與我身上的衣服是天壤之別�！澳闶墙o廢箱子是嗎？”“嗯，——多少錢(qián)？”“一塊錢(qián)！”“哦！”我看他很可憐就少收了一塊錢(qián)，他用感激的目光望著我，而我卻沒(méi)有理會(huì)。
我關(guān)上門(mén)，就往書(shū)房里走。正當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，響起了一陣陣敲門(mén)聲。又是他？——他回來(lái)干什么？——他—有什么企圖——？我心驚肉跳的打開(kāi)門(mén)，“這是你——”還沒(méi)等他說(shuō)完，我就又關(guān)上了門(mén)�！�，無(wú)論他在怎么敲門(mén)，我也不開(kāi)。
等馬老師回來(lái)后我才心放了下來(lái)，我把剛才所發(fā)生的一切，都告訴了馬老師。馬老師聽(tīng)了以后，也很贊同我的觀點(diǎn)。
但接下來(lái)所發(fā)生的事情，令我出乎意料——
他又來(lái)了，我只好打開(kāi)了門(mén)，還沒(méi)等他開(kāi)口我就先指點(diǎn)了起來(lái)“你又來(lái)干什么？，昨天我已經(jīng)少收了五毛錢(qián)了，你又來(lái)干什么？”我說(shuō)的話引的一些人圍了過(guò)來(lái)。他卻沒(méi)有立即反駁，而是在那著什么東西�！斑@是你的手機(jī)嗎？”這不是馬老師的手機(jī)嗎，前幾天還在找呢。我紅了臉——“小女孩，你剛才的態(tài)度有點(diǎn)過(guò)分了，你怎么能和一位老爺爺這樣說(shuō)話呢，你是一名少先隊(duì)員，你應(yīng)該這樣做嗎？”馬老師不知什么時(shí)候走了出來(lái)�！皩�(duì)—對(duì)不起—我不應(yīng)該這樣對(duì)您這樣說(shuō)話！”“沒(méi)關(guān)系的，只要承認(rèn)了錯(cuò)誤就行了！”
我望著他離去的背影，忽然覺(jué)的他很高尚�。。。�
人窮志不窮！
作文一個(gè)高尚的人14
“修傘、補(bǔ)鞋、修電器了！”樓下忽然傳來(lái)一陣叫聲。我想起媽媽常在我耳邊嘮叨道：“你什么都不做，你知不知道你已經(jīng)十二歲了�！苯裉鞁寢尣辉诩�，我非要辦件事讓她瞧瞧。
我想起來(lái)家里有一把快爛的傘，就拿著傘匆匆跑下樓去。我看修傘的是個(gè)樸實(shí)憨厚的農(nóng)村孩子。我對(duì)那修傘的人說(shuō)：“您看看這傘能修嗎？”他拿起傘仔細(xì)地檢查一遍親切地說(shuō)：“小朋友，這把傘的架壞了，得回去換，要不我明個(gè)再給你送來(lái)！”我爽朗地答應(yīng)了。中午，媽媽回來(lái)了，我迫不及待地把修傘的事告訴了媽媽。我心想：媽媽準(zhǔn)會(huì)表?yè)P(yáng)我！沒(méi)料到媽媽卻大發(fā)雷霆：“你懂什么，那修傘的人會(huì)給你送來(lái)嗎？”我瞬間愣住了。本想作件事給媽媽瞧瞧，沒(méi)想到……”
一下午我就想這件事。想起修傘人樸實(shí)憨厚的模樣，我覺(jué)得那修傘的人一定會(huì)把傘送來(lái)的。一下午轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，天越來(lái)越暗，我的希望也漸漸落空了。
大黑了，我們正吃著晚飯，忽然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，我再不對(duì)他抱有任何希望了。我無(wú)精打采地去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)，修傘人站在門(mén)口，鼻子、耳朵都凍紅了，手里拿著傘，臉上露出憨厚的笑容。他把傘遞給我，轉(zhuǎn)身就走了。我當(dāng)時(shí)很驚訝：他為了送傘，竟一路打聽(tīng)，終于找到我家。
修傘人是多么誠(chéng)實(shí)。他有高尚的品德，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
作文一個(gè)高尚的人15
我的媽媽十分的刻苦學(xué)習(xí)，她這種精神令我敬佩。
近幾天，我媽媽要參加“北京市普通話考試”，說(shuō)要從別人那借幾本普通話的書(shū)看。當(dāng)她把書(shū)從包里拿出來(lái)的時(shí)候，我驚訝極了：一本兩三厘米厚的書(shū)，要在幾天內(nèi)看完，得下多少功夫�。�
一天，我放學(xué)回家，就看見(jiàn)媽媽在客廳里一邊看那本普通話的書(shū)，一邊擺弄擺弄電腦。媽媽見(jiàn)了我，說(shuō)：“小紅，我剛跟著電腦練了練，快聽(tīng)聽(tīng)我讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)。”于是，我放下書(shū)包，坐到媽媽旁邊。媽媽把書(shū)朝我這邊放了放，念道：“小鳥(niǎo)，調(diào)料……”“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”我打斷了她，“ “小鳥(niǎo)”不是“小了”“調(diào)料”不是“調(diào)尿”。”我們是安徽人，有地方口音。我又說(shuō)：“媽媽，我給你總結(jié)幾點(diǎn)：一，你“鳥(niǎo)”“了”不分；二，你“補(bǔ)”“寶”不分。好了，我要去寫(xiě)作業(yè)了�！眿寢屨f(shuō)：“謝謝，我現(xiàn)在可以自己聽(tīng)錄音了。”她說(shuō)著，打開(kāi)了電腦上的一個(gè)文件夾，聽(tīng)起了錄音。
晚飯時(shí)，我讓媽媽讀“小鳥(niǎo)”二字，她已經(jīng)能讀得很好了。我情不自禁地豎起了大拇指：“媽媽，您真棒，這么短時(shí)間就改掉了多年的口音！”
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了媽媽不懈的努力，已經(jīng)發(fā)音很準(zhǔn)了。她就是我心目中最高尚的人！
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