愛，無處不在[600字]
愛，無處不在[600字]1
每當陽光普照大地，我都會閉上眼去感覺，因為每一縷都像是家的溫暖；每當大雨傾盆，我都會仔細聆聽，因為每一聲都是家的呼喚；每當夜幕降臨，我都會抬頭仰望，因為每一顆星都閃爍著家人對我的愛。家的概念總是很模糊，但家?guī)Ыo我的感覺卻又是那么地廣泛而真切。
從來沒有離開過家的我，因為求學來到了異地。坐在車上，隔著車窗跟母親告別，真有一種“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的感覺。車子慢慢開動，母親的身影離我越來越遠。前面坐著一個小女孩和她的母親。她的媽媽親昵地喂她吃蛋糕，替她擦拭嘴邊沾附的東西。母親的身影我早已看不見了，陪伴我的只是那一只又冷又重的行李箱。我才發(fā)現，家只不過是母親手中的一塊面包，家只不過是替你擦拭嘴邊污物的一個動作，一份感覺，一種溫暖。小女孩隨著汽車的顫動睡覺了，依偎在她媽媽的懷里，媽媽輕輕地拍打著她。我才發(fā)現，家不過是一個溫暖的懷抱，一種真切的感動。
好不容易到達車站，放下行李的我只想去飽餐一頓。來到飯店，孤單地坐著吃飯，回想起在家的種種情景，忽然發(fā)現原來家只是那熱氣騰騰的菜肴，一家人坐在桌邊開心地談笑。家只是父母夾菜給你那一瞬間的關愛……
回到寢室，望著那一堆干凈的衣服，我發(fā)現家是你穿上洗好的衣服聞到的太陽味兒時的幸福。
站在陽臺上，望著樓下進進出出的人流，有的父母幫孩子提行李，有的父母在不停地同孩子交談，有的談笑風生，有的似乎是批評教育。我回想起自己學騎車的那一天，也是這樣的夕陽西下，父親在車后扶著車，我歪歪斜斜地騎著，夕陽把兩個人的身影拉的好長好長。家也許就是那一份心靈的信賴吧。
家是什么？ 家是母親手中的一塊面包，家是替你擦拭嘴邊污物的一個小動作，家是一個溫暖的懷抱，家是父母夾菜給你那一瞬間的關愛，家是一份感覺，一種溫暖，是心靈的�？空�，無限細微的愛，無處不在的愛。讓我們常懷感恩的心，去感受家的溫暖。
愛，無處不在[600字]2
夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白。曾經的回憶，像水，勾起陣陣漣漪。
看著蒼白的天空，仿佛一切都沒有了顏色。都是白花花的一片。在那一瞬間，什么都消失了。那個最疼我的爺爺消失了�？粗占诺姆课堇�，只剩下我的奶奶�？粗棠坦陋毜谋秤啊�
顯得好凄涼。之前發(fā)生的一切都消之退盡。
我非常敬重我的爺爺。爺爺是聰明的知識分子。聽我奶奶說，爺爺曾經是一位老師，教我爸爸。別看爺爺對我們管教很嚴，那都是愛我們的。在我剛三歲時，爺爺抱著我在村子里一邊走一邊說：“看，這是俺孫女，長大一定是個大學生�！笨墒堑搅宋宜臍q時我離開了爺爺。在走的時候，我還是忍不住轉身看爺爺一眼。時間過得真快，轉眼間就踏入了小學的大門。然而，剛從學�；貋淼奈�，看見大門口站著一身影，是那么溫和，看到是爺爺之后，便跑了過去，抱住了他，叫了聲爺爺。抬起頭看著爺爺，爺爺臉上的皺紋增多了。原本烏黑的頭發(fā)上出現了一縷縷的白發(fā)，幾年沒見，爺爺變了。小時候，我總是跟著爺爺的身影走。這幾年。我連我的生日都不知道。分不清陰歷，陽歷。不過，在我生日的那一天總是會出現一塊蛋糕。
在爺爺臨走的那天，我沒能趕去。因為自己的貪玩，卻忘了今天是爺爺的祭日。當我回家時，看見爸爸，他讓我看爺爺最后一眼，我走過去，看著爺爺的臉，心顫抖著，慈祥的爺爺就要走了，我還那么貪玩，我責怪自己。爺爺走后，好清涼。奶奶把我叫到她的屋里，翻出來一個小本，那個本有點爛了，感覺過了很長時間。我翻開本，看見了我的生日，還有哥哥姐姐的生日…所有人生日都有，奶奶告訴我，每當那一個生日，他都會偷偷拿出小蛋糕，讓別人給那個過生日的人。想起以前的蛋糕，原來那是爺爺給的啊。看著那個小本，聽奶奶說從大哥出生那個本就有了。每當一個人出生在這個家族里，本上就會多出一個名字。而那個本一直在抽屜里放著。歲月流逝，對爺爺有說不完的慚愧。
想著慈祥的你，不僅給自己添上幸福的一筆。愛，無處不在。
愛，無處不在[600字]3
有人說：母愛是盞燈，黑暗中照亮前進遠方的路；母愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；母愛是夏日的風、是冬日的陽、是春日的雨、是秋日的果，沒有人能丈量母愛腳下的路有多長……
有一種東西在你的身邊無聲無息，它可能平淡如開水，沒有玫瑰花綻放的熱烈，也沒有林間小鳥追逐的歡鬧。你可能覺察不出它的存在，就像空氣。當你發(fā)現它的奧妙時，你會感到脫胎換骨的慶幸；但當你漠視它并最后失去它時，你會感到蟲噬咬的痛、窒息的悔。它就是愛，更確卻得說是父母之愛。
生活中的我們都把母親對我們的愛看得理所當然，母親的忙碌也看成是習慣性的動作。
母親睡覺的樣子，相信很多人都沒看過，即使看過的也許只是輕輕一瞥。文章中的肖秋林卻從母親的睡姿中讀出了母愛的無私與偉大，“媽媽赤裸著身子躺在浴缸里，頭耷拉在胸前，臂彎里搭著一條濕漉漉的毛巾……她是在洗澡時不知不覺地睡著的……她太勞累了……�！�
就像生活中處處都是美一樣，母愛也無處不在，關鍵在于你是否可以讀懂。母親是偉大的女人，她可以為子女人任勞任怨，她很愛你，但她不會說出。她的目光會永遠停留在你身上，無論你走向何方。她永遠也不會嫌棄你，無論你是多么的落魄與悲哀。她會為你付出所有，即使這樣的付出可能不會得到任何回報
有人說：母愛是盞燈，黑暗中照亮前進遠方的路；母愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；母愛是夏日的風、是冬日的陽、是春日的雨、是秋日的果，沒有人能丈量母愛腳下的路有多長。
或許可以這樣說，母愛有多深，它腳下的路就有多長，這路從一開始就鋪在了我們子女內心的最溫暖處了。
愛，無處不在[600字]4
世上每個角落都有愛。愛可以使人感到溫暖，愛可以使世界處處充滿寬容。只要有了愛，世界將變得更美好。愛是我們不可缺少的，愛可以創(chuàng)造意想不到的的奇跡。愛可以使我們良心發(fā)現，世界需要愛。只要人人都付出一點愛，世界將充滿燦爛的陽光。愛不分貴賤，愛不分你我，愛不分輕重。愛是世界上最美好的東西。
記得有一次，汶川遭到了嚴重的地震。地震的無情，奪走了許多人寶貴的生命，奪走了許多美好的家園，讓許多人失去了親人。所謂：一方有難八方支援。我們怎能袖手旁觀呢？學校組織了捐款活動。許多同學和老師都伸出了援手�？粗覀儼�，班干部在忙著收錢，記上大名。你一塊，我一塊地捐款著。雖然不多。但這卻是同學們的一點愛心。困難地區(qū)的孩子們是多么渴望讀書��！只要人人都伸出援手，獻上一點愛，我相信他們一定會讀上一本好書，過上好日子。愛的風四處飄揚著，愛的風吹過的地方，是那么的美好。
愛是不分你我的。有愛的人才能在這世界上真真實實的活著，無愛的人，即便有一副美麗的外表，也只不過是這世界上的裝飾品罷了。
一次，我在放學的路上，看見一位小女孩摔倒在地上，哇哇大哭起來。路上的行人都圍著看熱鬧。有的人試圖扶起小女孩，可小女孩卻怎么也不肯。她一邊哭，一邊看著街上的擺攤。突然，走來一位大姐姐，買了一根棒棒糖給小女孩。小女孩立馬就不哭了。大姐姐扶起她，問她原因。原來她本想掏錢買糖，可錢卻不翼而飛了。攤主就罵她是個小偷，她就坐在地上，哭了起來……看來，愛真是無處不在的。世界上分有兩種人，一種是有愛的人，一種是無愛的人。當然有愛的人更多，因為邪不勝正。愛往往比恨多。愛讓人醒悟，愛是無處不在的。愛是力量，是奇跡。
只要人人都付出一點愛，人間將充滿溫暖的陽光。
愛，無處不在[600字]5
一株株幼苗長成參天大樹時，是誰給了它們愛？一只只小鳥能夠自由自在地飛舞時，是誰給了它們愛？一粒粒小麥無私的為人們奉獻是，是誰給了它們愛？當我們茁壯成長時，又是誰把愛給了我們？
看，愛，無處不在！
當一株株幼苗長成參天大樹時，是陽光雨露把愛給了它們；一只只小鳥能夠自由自在地飛舞時，是那廣闊的天空把愛給了它們；一粒粒小麥無私的為人們奉獻是，是那肥沃的土地把愛給了它們；當我們能夠幸福的生活時，不正是父母給了我們無窮的愛嗎？
“沒錯，愛，無處不在！”我自嘆道。
當我們無憂無慮的生活著，不愁吃不愁穿。我們可曾注意過，這就是父母的辛勤勞作換回的。有人說，父母對子女的愛是偉大的。我說，父母對子女的愛是無私的！當我們考試沒考好是，父母總是用鼓勵的話語激勵著我們；當我們生病時，父母比我們更加擔心；當我們犯錯誤時，父母也會嚴厲地批評我們。其實，這些都是對我們愛的方式啊！它有時是親切的，有時也是嚴厲的！
當5．12地震和8．7臺風來臨之時，許多人都喪失了生命，有些小孩也成了孤兒，舉國上下都沉浸在悲痛之中。但是災難無情人間有愛。很快，五湖四海的人們捐款捐物，有的人甚至去看望受災的人們，噓寒問暖。雖然它們素不相識，但災難把人們的心連在了一起，仿佛就是一家人。沒錯，這就是來自四面八方的愛，這種愛是偉大的！
抬頭仰望湛藍的天空，遨游的小鳥，潔白的云朵。低頭看見正在迎風招展的花朵，路旁的小樹，我不禁自嘆道：“愛，無處不在！”
愛，無處不在[600字]6
那是我還在上幼兒園的時候，有一天放學了，大人們像花一樣的笑臉出現在小小四班們口，“爸爸！”，“媽媽！”一個個脆生生的叫聲此起彼伏，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被爸爸媽媽接走了。我呢，和剩下的小朋友盡情地坐著游戲。
慢慢地，太陽公公也回家了，人越來越少，熱鬧的教室一下子冷清了。當我用亮晶晶的小眼睛直直地望著最后一個被家長接走的小朋友時，孤零零的我又害怕又緊張：爸爸怎么還沒有來接我呢？是爸爸媽媽不要我了嗎？我忐忑不安地啜泣著√，終于忍不住號啕大哭起來……
這時，正在隔壁整理玩具的鮑老師聽見哭聲趕緊跑了過來，她摸摸我的頭，親切又風趣的問：“怎么，小家伙變成淚寶寶了？”“我要媽媽，嗚嗚……天黑了，他們還沒有來？”我邊哭變說。“別怕，有老師呢。爸爸媽媽會來接你的，相信我�！薄罢娴膯�？”我抹著跑來跑去的淚珠半信半疑他看著老師。“這么活潑聰明的小女孩，爸爸怎么會不來接呢？”鮑老師一邊輕輕柔柔地為我擦掉眼淚，一邊拿出手機打電話，從只言片語中我聽出媽媽可能要晚點來。果然，鮑老師打完電話說：“媽媽有事，要耽擱一會兒。走，老師帶你去食堂吃飯！”
走出教室，凜冽的北風和我撞了個滿懷，我不由自主地縮了一下脖子，驟然間，一股暖流從我的掌心傳來，原來是鮑老師用她的大手緊緊地蓋住了我的小手。哦，多像媽媽的手��！于是，我挺直了腰桿，勇敢地迎著冷風向前走去……“老師真好”，童心的感激像清澈的泉水一樣純真。
上小學后，我發(fā)現老師的愛其實無處不在！老師的愛藏在眼睛里，他們的眼睛會說話，有時嚴厲，有時贊許；老師的愛藏在作業(yè)本里，那鮮紅的“√”“×”，彎曲的波浪線，作文本中那細密的評語，都是他們留下的愛的痕跡；老師的愛藏在那抑揚頓挫的話語里，五尺講臺上，他們用時而低沉，時而高亢的嗓音，向我們傳遞無窮的知識……
�。∵@就是老師，他們的愛如同那隨風而來的春雨，潤物細無聲。他們的愛，無處不在！
愛，無處不在[600字]7
殘疾人這個字大家似乎很熟悉，盡管很熟悉，但你們關愛過她們嗎?你們有沒有想過如果我們自己就是殘疾人呢?如果是，沒有他們的幫助，你會堅強的活下去嗎?所以我們應該多多關注自己身邊的殘疾人。為什么現在有那么多的殘疾人都是那么堅強的活下去呢?是因為我們身邊那一雙雙溫暖的手，一個個溫暖的懷抱，一句句鼓勵的話語，才會讓她們堅強活下去。
其實在我們的身邊愛無處不在。記得那是一個陽光明媚的早晨，媽媽答應我去城里買衣服，我高興的一蹦三尺高，變做上媽媽的車走了，我們來到了一個馬路邊等到沒有了車再走。乘這個時候我就東張西望，看了這里看那里。這是，我看見了馬路對面的一個老奶奶正要過馬路，我愿以為她要看到沒有了車才走，可這一幕讓我大吃一驚：老奶奶拄著拐杖就要走，我可嚇壞了，我想：“這位老奶奶怎么回事?車還沒有走就要走?難道她看不見?難不成是殘疾人?”這一連串的問題讓我疑惑不解。這是，一個高大的年輕人看見了就扶著老奶奶小心翼翼過了馬路，老奶奶用拐杖不停敲打著地面，但嘴上露出了笑臉。那位年輕人扶著老奶奶過了馬路，便說：“老奶奶小心一些”就走了。我讓媽媽靠近那位老奶奶些，我仔細一看，老奶奶真的是看不見，是一個殘疾人。我頓時就被這一情景感動了，這是多么關愛殘疾人的一個哥哥呀!過了一會，綠燈亮了，我就慢慢離開了，看見那位老奶奶一直走去，越走越遠……
其實在我們身邊的殘疾人也有很多，她們也是和我們健全人一樣可以共同沐浴陽光，渴望自由，追求夢想的權利。而我們也要無時不刻關注殘疾人。相信我們身邊的愛一定會越來越多。
相信愛，無處不在!加油吧!
愛，無處不在[600字]8
愛，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我的心田，既有歡樂的笑聲，也有傷心的淚水，還有一句句冷漠的指責和一個個溫暖的懷抱……
在我的成長中，我受到的關愛如同地上那渺小的灰塵一樣，數也數不清，而在這諸多的小事中，令我久久不能忘懷的便是那件事了。
事情發(fā)生在一個雨天，放學了，我沒有帶傘，渾身濕透了，失落地走在路上，自言自語地說：“這無情的老天�。‰y道就不會休息一下嗎？下的沒完沒了。”話音未落，老天“暴跳如雷”，一條白色的“絲帶”劈在對面的山包上，那聲音，驚天地泣鬼神，雨瞬間下得更大了，我提起腿準備跑，突然，一把傘遮住了我幼小的身軀，扭頭一看，我驚訝了，居然是我風雨同舟的好伙伴李思特，人賜外號“娘婆”（他說話奶聲奶氣的，特別像個被溺愛的小姑娘）“嗨！你又沒帶傘嘍！”那一口奶聲奶氣又上來了�！班�！”我低下了頭，和他一起慢慢走著，雨越來越大，但我發(fā)現那把傘卻越來越偏向我這邊，而“娘婆”已被槍林彈雨打成了落湯雞，我扭頭看到他的側臉，第一次感覺到他不再是一個“娘婆”，成了一個有責任感的男同學。我把傘往他那邊移了移，但他立馬又推了過來，此時我感覺自己不是在淋雨，而是泡在了溫泉里。
到了我家和他家的岔路口，他把傘丟給了我，我正要推辭，他已揚長而去，我看著他在雨中奔跑的背影，不禁鼻子一酸，舉著那無比沉重的傘，像舉著我們那長情的友誼一樣。
一把傘，給了我多少溫暖；一把傘為我擋住了多少冰冷無情的雨點；一把傘表達了同學對我的多少關愛。
愛，無處不在。
愛，無處不在[600字]9
在生活中，有千千萬萬的令我們感動動事，這些事多得像天上的星星一樣數不清。在這么多數不盡、想不完、記不清的“星星”中，有一顆最明亮，因為它讓我明白了一個道理：愛，無處不在。
星期天，我正在看書。突然，我看到了一個催人淚下的故事，這個故事讓我永生難忘。
那是一個灰色的下午，天空布滿了烏云，風猛烈地吹著。突然，流云凝固了，樹葉凝固了，山風凝固了，大地痛苦地裂成了兩半，許多房子已經被擠壓變了形，由鋼筋水泥制成的預制板一塊塊往下掉，山崩地裂，巨響轟鳴，地震了！人們瘋了似的往外跑，卻一個又一 個被壓在了廢墟下······
一切平靜下來后，幾十位搜救隊員急忙來災區(qū)救援。有一男一女兩位搜救員靠著搜救犬的幫助下，在廢墟中發(fā)現了一個女人，她緊緊地抱著一個嬰兒。男隊員把手探到女人鼻子底下，發(fā)現她已經死了。而她懷里的孩子卻毫發(fā)未傷，正安靜地睡著覺呢！男隊員驚喜地喊道：“這個嬰兒還活著！“又跑來了許多搜救隊員，他們小心翼翼地把那個柔弱的小生命抱了出來。這時女隊員發(fā)現包裹著小嬰兒的花被子里，塞著一部手機，上面有一則短信，女隊員念了出來：”親愛的寶貝，如果你能活下來，一定要記住——我愛你！“在場的人聽了，都淚如泉涌，怎么也忍不住······
多么震撼人心的舉動！
是的，這就是震驚世界的汶川大地震。這僅僅是汶川大地震中的一幕，還有許多讓人不忍心看下去：老師在最危難的關頭，用自己的身體護住了學生；搜救隊員救了一個個人后，又要救人，卻在巨大的預制板下光榮犧牲了······這些舉動都源自一個字，那就是——愛。
愛在老師的眼睛里，愛在同學們的語言里，愛在父母的舉手投足里······總之，愛——無處不在。
愛，無處不在[600字]10
上學期期末考試的前兩天，我和同學們在學校一起瘋玩，一不小心把腳扭了，特疼！同學小心翼翼地把我扶進教室，立刻跑去告訴我的媽媽。看著同學在我受傷時緊張著急的樣子，感動極了！
媽媽是本校一年級的老師，一聽說我受傷了，一口氣跑到我的教室，當他看見我靜靜的坐在凳子上，松了一口氣，懸著的心放了下來�？吹轿业哪_踝已經腫了，她立刻買了瓶冰凍礦泉水放在我的腳上冷敷。放學時，腳腫得更厲害了，鼓鼓的像面包一樣，更疼了。媽媽騎著車直接把我?guī)У结t(yī)院拍片子。
醫(yī)院的人很多，媽媽扶我坐下后就去排隊掛號。前面一位阿姨問她：“你兒子怎么呢？”媽媽說：“我兒子把腳扭了，腫得厲害，擔心傷到骨頭了，所以拍個片子看看！”“��？那你站在我前面吧！“這……”“我只是看個感冒，沒什么大事，不急�！边@時前面的人都聽見了，”站到我前面，孩子肯定疼得很……”看著熱心腸的叔叔、阿姨們，一股暖流流入我的心間，感覺腳疼的沒有那么厲害了。
拍片子時，醫(yī)生輕輕地按著我的腳，生怕弄疼了我。醫(yī)生告訴我們腳有點骨裂，一個月內要限制行動，接著給我打石膏、纏繃帶，為了讓我能行動方便一點，媽媽還特意買了一副拐杖。限制行動的日子真難過呀！不能行走！不能多站！最受不了的是大熱天不能洗澡！怎么辦呢？還是媽媽高明，給我腳套上塑料袋，把受傷的腳擱在高凳子上，然后用噴頭一點一點給我洗，生怕水打濕了石膏腳�？粗鴭寢寚颐η懊�，一個月哪里也沒去成，我既心疼又幸福。
愛，無處不在。媽媽、同學、醫(yī)生、陌生的叔叔阿姨，他們用自己的行動告訴了我，愛，無處不在；愛，讓生活更美好！
愛，無處不在[600字]11
今天，我和燕城愛心協(xié)會的志愿者們一起去雙橋社區(qū)為部分殘疾人提供居家托養(yǎng)活動。
走訪的第一家是三十多歲的高艷芳。她不是身體的.殘疾，而是心理精神的殘疾。聽愛心協(xié)會的姐姐介紹說，她是因為早戀時受到刺激，出現了自閉的現象。十幾年來，呆在小屋子里，足不出戶，不與任何人溝通。消極的情緒，影響了她的身心健康。經過愛心協(xié)會的哥哥姐姐們長期的耐心疏導，最近她終于跨出了門，開口說話。我和她聊天"你會說話嗎？"，她說"我不會說話。"我說"你現在就在說話啊"……她被我逗得哈哈大笑！愛心姐姐說，這是她第一次放聲大笑。那一刻，我無比的激動，我祈禱著：讓樂觀積極向上的充滿陽光的種子，播撒在她的心靈，讓那一塊貧瘠的心田開出希望的花朵！
讓我久久不能平靜的是一名叫馬青藍的殘疾人。今年五十幾歲的她，不會行走，沒有自理能力。聽愛心協(xié)會的姐姐說，她是在6。7個月大時的一次高燒中，留下了后遺癥，智力永遠停留在6。7個月大嬰兒的階段。我們陪她玩耍，唱兒歌，講故事給她聽，她咿咿呀呀的說著屬于她自己的語言，高興時手舞足蹈，咯咯直笑，伸手要她媽媽抱。她媽媽已經七十多歲了，五十幾年來，一直像照顧嬰兒般無微不至的照顧她的吃喝拉撒……眼前這位白發(fā)蒼蒼佝僂著的身軀，刺痛了我的眼睛，揮手間，她的身影在陽光下無限的放大、放大……
一刻不停歇，我們又走訪了幾家殘疾人，哥哥姐姐為他們理發(fā)、修剪指甲、量血壓……我們小朋友們負責唱歌、跳舞、講故事、背唐詩……我們還幫忙打掃衛(wèi)生，擦門窗桌椅等等等，累并快樂著。
愛，是溫暖的陽光；愛，是滋潤大地的雨露……愛，無處不在！我們放假了，可是，愛永遠不放假！
愛，無處不在[600字]12
無論什么時候、什么地點，我都能感受到媽媽深情的愛，腦海中也會經常浮現出媽媽為我操勞的身影；媽媽濃厚的愛已伴我度過了10個春秋，這10個春秋里，媽媽為我付出了很多，很多…
每天，媽媽早早起來為我做飯，在我吃飯時，她仍在忙碌：把電動車準備好，收拾好東西。等我一吃完飯，她便匆匆將我送上班車。回家自己收拾一下，又急急忙忙趕往自己的學校上課去了！爸爸不在家的早上，媽媽往往連吃飯的時間也沒有！中午，她為了能接我，又堅持早做了午飯，這讓我又能按時地吃飯和讀書了。
媽媽是細心的，有一次我受涼感冒了，吃藥幾天后，沒見好轉，我竟發(fā)燒了！媽媽趕快送我去醫(yī)院打針，打完針已經是12點了，媽媽卻還不睡，時不時地摸摸我的額頭，直到凌晨2點確定我已無事才放心睡下。可等我醒來，媽媽已開始了一天的忙碌！看著媽媽的身影，我深深地感動了！
媽媽對我的課外學習是非常關注的。早在6歲時，我便開始了英語課外班的學習，媽媽也從那時起開始堅持陪我上課并堅持記錄筆記，課下對難的單詞和句子還要加以輔導，這使得我的英語學習一直很順利�，F在，媽媽對我的英語學習仍然未有放松，有時在上學的路上還要我編一個英語小故事或進行一番對話呢！，這使我的英語學習更加出色了！現在我還是班里的英語班長呢！
8歲時，我開始了我的音樂生活——學習了二胡，每當我拉二胡時，媽媽也總是陪著我，糾正我拉琴的姿勢、指法、音準等。還時常督促著我背下所學的曲子�，F在我已能拉許多好聽的曲子了！可媽媽真的付出了很多！
這一切都讓我體會到了母愛是多么的偉大！無處不在的母愛如同春雨，滋潤著我幼小的心田，讓我在幸福中一天一天長大。我想在今后的日子里，我要盡力報答媽媽對我的那份濃濃的愛，讓她也知道我是多么地愛她！
愛，無處不在[600字]13
“因為船才到達彼岸,因為冷候鳥才飛向南,因為有瞬間陰霾陽光才更燦爛”每當聽到這首詩歌，我就想起了5.12這個非同尋常的日子，這天下午14：28人們都在自己的工作崗位工作著，這時，一陣劇烈的搖晃突襲而來，不久，這場搖晃埋葬了汶川及周邊幾個縣城的一切，死傷萬余人。
5.12真是可悲的日子啊！地震過后，我看見的汶川再也不是熱鬧繁榮的縣城，而是尸體遍布街頭的荒地；我看見了許多人無家可歸、失去雙親，成了孤兒；我看見了因地震而失去雙腿或雙臂的人在呻吟著；我看見了人們都沉浸在失去親人的痛苦之中；我看見了一幢幢的房子變成一片片的廢墟……然而就在這悲慘之中那一種舍己為人、不畏犧牲的精神卻是不滅的。
5月12日14：28就在地震發(fā)生的那一瞬間，就在天花板塌下來的一瞬間，一位普普通通的鄉(xiāng)村教師將他的雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，激勵著他們不要放棄、不要睡覺，睡了就起不來了。當救援隊趕來的時候，他卻因疲勞以及傷口疼痛的雙層壓迫下，不幸遇難，而他身下的4個學生全部獲救。他就是我們舍己為人的民族英雄譚千秋。當救援人員拔開倒塌的樓板時，他們驚訝地發(fā)現了這感人的一幕。正是由于他的保護，他身下的學生才得以脫險。在死神面前，他毫不屈服，毅然用自己那寶貴的生命換來了四名學生的美好明天。
讓我們一起為在為民族英雄譚千秋老師頌詩：花謝了，你走了，在那個靜靜的下午，那個悲慘的下午，你用雙臂去撐起一片藍天護住了那四個幼小而又寶貴的生命，而你卻付出了你的——那重于泰山般的生命……
譚千秋老師你做的好！你永遠的活在我們心中！
愛，無處不在[600字]14
芬芳花朵，我取一朵最美的；綿綿白云，我摘一片最柔的；淡淡湖水，我裝一罐最清的；漫漫人生，我則采擷人世間最美好的東西——愛。
愛分為很多種……
友愛——無助，是凄涼的，是落魄的。就如我這一次：演出之前，用于演出的服裝都被搶完了，而我才姍姍來遲。所以，我拿到的是一件非常大的衣服。所以，我去向一些比我高的女同學求助。可是，萬萬沒想到，他們竟一個都不吭聲，所有人都是這樣。我很心痛，作為朋友，他們難道連伸出一只援助之手都不肯嗎？之后，我求助了老師，但老師根本沒把我放在眼里，還風涼的說：“怕什么，沒人換就先穿著唄，領口太大可以用夾子夾起來呀！”我聽了，眼里充滿了憤怒，心中充滿了糾結的心情。正在這時，一位女同學跑來了：“我和你換吧！”她笑著說。我很激動：“你不怕穿著會太大了嗎？”她搖搖頭，說：“沒關系，我應該穿的下�！彼孕诺恼f。就這樣，我成功的參加完了這場競賽。
親愛——父母是我一生中最重要的兩個人。我愛他們，愛的是那樣癡迷，他們就像是一個吸鐵石，把我的心緊緊的吸住了。在平日，就連我稍微的咳嗽了一下，他們都會像發(fā)生了什么驚天動地大事似的，不是添衣就是加被，生怕將我這顆糖含在嘴里給化了。記得有一次生病，他們帶我來到了醫(yī)院，我當時頭很疼，爸爸就頂著嚴寒的冷空氣，騎車出去買一碗熱湯。買回來的時候，他手提著所剩無幾的湯，滿臉的微笑，皺紋不時層層泛起，發(fā)黃的皮膚、充滿血絲的眼睛，讓我不禁流下了幸福的眼淚。我真為我有這個爸爸而感到自豪！而媽媽則給我倒了一杯白開水，幫我沖藥、扶我上廁所……
敬愛——師長，就相當于我們的再生父母。在漫漫的校園生活中，是他們，給予了我陪伴，也是他們，教會我很多人生的道理。老師就像一位園丁，悉心哺育著我們這群含苞待放的花，傳授于我們淵博的知識，我對于師長，也懷著對父母般深深的敬意，因為就是他們，讓我在刻苦中得到了釋放，在絕望中得到了希望！
愛，無處不在[600字]15
愛在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現它。家中充滿愛；社會充滿愛；親人們給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛，朋友們給我奉獻愛連社會上的一些熱心人士也無時無刻的為這個社會奉獻愛。
愛是快樂的，無論是別人給予你愛，還是你給予別人愛，你都會覺得非常開心。
家中充滿愛，父母無時無刻地關心我們，愛護我們，只要是我們受到一點點傷害，他們都會十分心疼。而同時，我們看見父母辛苦的時候，也會幫助他們，希望減輕他們的負擔。以報答他們對我們的愛。
社會充滿愛，在學校老師給我們傳授知識，當我們做錯事的時候，耐心地教育我們，給予我們改錯的機會。當我們在學校遇到困難，為我們尋求解決問題的方法。同樣的，學生也愛老師，如：認真聽好老師的每一節(jié)課，認真完成他所布置的作業(yè)�？匆娝�，面帶笑容的向他說一聲：“老師好�！边@都是學生愛老師的表現。而這些微不足道的事，往往都會讓我們感到快樂。
朋友給予我們愛，在我們遇到困難的時候，他們在我們身邊鼓勵我們，和我們一起排憂解難。當我們遇到開心或不開心的事，都會很想很想與他一起分享。而我們看見朋友有難的時候，也會義不容辭地向前去幫忙。當我們能幫助朋友解決好問題的時候，心中同樣感到快樂。
愛，無處不在，只要我們發(fā)現它。愛，使我們快樂；愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖；愛，鼓勵著我。
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