不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文

時間：2021-05-19 18:24:15 作文寫作我要投稿

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　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文1

　　鑒真大師剛剛遁入空門時，寺里的主持讓他做了誰都不愿做的行腳僧。

　　有一天，日已三竿了，鑒真依舊大睡不起。主持很奇怪，推開鑒真的房門，見床邊堆了一大堆破破爛爛的瓦鞋。主持叫醒鑒真問：“你今天不外出化緣，堆這么一堆破瓦鞋做什么?”鑒真打了個哈欠說：“別人一年一雙瓦鞋都穿不破，我剛剃度一年多，就穿爛了這么多的鞋子�！�

　　主持一聽就明白了，微微一笑說：“昨天夜里落了一場雨，你隨我到寺前的路上走走看看吧�！彼虑笆且欢吸S土坡，由于剛下過雨，路面泥濘不堪。

　　主持拍著鑒真的肩膀說：“你是愿意做一天和尚撞一天鐘，還是想做一個能光大佛法的名僧?”鑒真答：“想做名僧？”。

　　主持捻須一笑：“你昨天是否在這條路上走過?”鑒真說：“當(dāng)然�！�

　　主持問：“你能找到自己的腳印嗎?”

　　鑒真十分不解地說：“昨天這路又干又硬，哪能找到自己的腳印?”

　　主持又笑笑說：“如果今天我們在這路上走一趟，你能找到你的腳印嗎?”鑒真說：“當(dāng)然能了�！�

　　主持聽了，微笑著拍拍鑒真的肩說：“泥濘的路才能留下腳印，世上蕓蕓眾生莫不如此啊。那些一生碌碌無為的人，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就像一雙腳踩在又平又硬的大路上，什么也沒有留下。”鑒真恍然大悟。

　　是啊，只有那些在風(fēng)雨中走過的人們，才知道痛苦和快樂究竟意味著什么。那泥濘中留下的兩行印跡，就證明著他們的價值。

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文2

　　堅持，往往就是茫茫大海中，哪屹立不倒的冰山；堅持，往往就是路邊，破石而長的參天大樹；堅持，或許就是你學(xué)步時，跌倒起來后的那一瞬間。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

　　陽光溫和地照著大地，看著操場上一個個奔跑的人影，我們迎來了第一個教我們書法的老師�？粗驹陂T口的書法老師，心中不禁有種“東邊日出，西邊雨"的感覺�？粗约簳ū旧淆堬w鳳舞的大字，心中又多了一絲恐懼，怕自己學(xué)不好。

　　的確，誰不在自己的第一次體驗之中，沒有恐懼？當(dāng)我剛拿起筆，寫下第一個字時，心中不禁暗叫不好，看著紙上那個歪歪扭扭的大字，心中的熱情就如被涼水撲滅了一般，正當(dāng)我準(zhǔn)備被老師一頓痛罵的時候，書法老師溫和地握住了我的手，在書法紙上教我寫字，我心中不禁流出了一股暖流。雖然那次作品寫的不是很成功，但是卻激起了我對書法的無限熱愛。每逢在家作業(yè)寫完時，我便提起手中的鋼筆，一筆一畫地慢慢寫，練個一兩張，哪怕手心的汗再多，手再酸，也擋不住我向上的毅力。

　　成功，總是在日積月累之中養(yǎng)成的，做事也是如此。現(xiàn)在我的字跟以前相比，有了很大的進(jìn)步。雖然不能跟老師相比，但卻已經(jīng)做到了橫平豎直，在這其中，當(dāng)然也少不了老師對我們的悉心教導(dǎo)。看著在身旁跟我一起進(jìn)步的同學(xué)們，大家一起露出了會心的微笑。

　　是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有堅持不懈，你才能看到最后的成功！

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文3

　　大哲學(xué)家蘇格拉底在觀察幾只蟬蛻變的過程中，他實在不忍心看蟬那么漫長又痛苦的掙扎著自己出殼，便小心翼翼地幫其中一只蟬抬起腦袋、伸出尾巴、蛻出翅膀、抽出六條腿。第二天，那些經(jīng)過自己的努力完成蛻變的蟬兒們，個個伸展著翅膀，飛出了囚禁的籠子，飛到外面更廣闊的天地去了。而蘇格拉底親手幫助過的那只蟬，卻變成一只可憐蟲，不僅翅膀縮成一團(tuán)，連爬行都東倒西歪，最終成了一只瘸蟬。

　　了解了這只瘸蟬，不禁又讓我想起那個《揠苗助長》的故事。急性子的農(nóng)夫總嫌自己的莊稼長不高，就親手將禾苗往上拔一拔，結(jié)果好端端的禾苗全毀在自己手里了。

　　蘇格拉底和農(nóng)夫本想做好事，卻不知自己已經(jīng)破壞了事物的自然成長規(guī)律。急于求成，反而把事情弄糟了。

　　再看看我們，每日都在太多的“愛”的包圍中成長著。仔細(xì)的回顧一下自己的成長經(jīng)歷吧，又有哪些事情是經(jīng)過自己努力完成的呢？你幫媽媽刷過一次碗嗎？你洗過自己的一只襪子嗎？甚至有的同學(xué)，做完作業(yè)都是媽媽給他整理書包。

　　親愛的爸爸媽媽，請放開你們的手，讓我們自己來吧____哪怕我們的碗刷的不干凈，哪怕連一頓簡單的飯都做不好吃，可失敗了又有什么關(guān)系？最起碼讓我們嘗試了自己勞動的過程。

　　因為我們總有長大的那一天，那些失敗的經(jīng)歷，不正是我們積累的寶貴財富嗎？正如那句歌詞唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢？

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文4

　　一天，我正在寫作業(yè)，寫著寫著遇到一道奧數(shù)題，也是最難的題，我便撓頭抓耳，心想太難不做了，然后就收拾書包向窗外望去。

　　窗外飄灑著雨絲，一只蜘蛛想要有兩張沒有任何凹凸物，白墻上織網(wǎng)。我以為他要放棄時，它卻一步一步向上爬。不到一半就掉下來了，它決心已定，因為那里是躲避危險的最好之處。它依然向上爬，有了上次的經(jīng)驗，這次爬一半多掉下來了。它每失敗一次，就總結(jié)失敗的經(jīng)驗，這樣就會一次比一次爬的高。就算摔下來更多次，它也向上爬，為了它的寶寶和食物，它一直向上，不久它終于爬上去了，也織了一張?zhí)貏e的網(wǎng)。因為那是經(jīng)歷無數(shù)挫折和磨難，還包含著汗水和堅持不懈的精神。它生下了幼崽，捕到了食物，因為它的堅持不懈感動了上天。雨停了，天空架起一道彩虹橋。

　　天晴了，蜘蛛的幼崽也被生下來了，我卻在發(fā)呆，蜘蛛媽媽經(jīng)歷的挫折是我的幾倍，我的大小卻是它的幾千倍。我遇到那么小的挫折就放棄。我拿出作業(yè)本，認(rèn)真審題，十多分鐘我就解開了。這道題的答案，最后被老師夸獎了。

　　通過這件事，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句話的真正含義。

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文5

　　翻開塵封的記憶，一件件往事涌上心頭，他們都是我最美好的回憶。突然，一張畫面映入眼簾，使我想起了那年秋天……

　　記得那是一個溫暖的夏日，我們英語補(bǔ)習(xí)班的陳老師說：“今年省里要組織一次聯(lián)考，分為初賽、復(fù)賽還有決賽。同學(xué)們可以自愿報名，決賽的獎金人民幣分別為冠軍1000元，亞軍600元，季軍200元�！蔽覀円宦牐枷雸竺�。報了名之后，我回到家里，晝夜不停地看著英語書，記各式各樣的單詞。我開始時興致勃勃，后來就逐漸厭煩了。因為這樣子太勞累了，加上英語記單詞是十分枯躁的事，我有一些想放棄。就在此時，我想起了媽媽曾經(jīng)對我說過的一句話：“做事情要有始有終，你既然報了名，就要把這件事做好！”于是，我便更加努力地學(xué)習(xí)……

　　“功夫不負(fù)有心人！”，我終于進(jìn)入了決賽。這時，我的信心倍增。試卷發(fā)下來了，平日里積累的單詞像泉水一樣噴涌而出。我奮筆疾書，過關(guān)斬將，終于以全省聯(lián)考第二名的成績回報老師和家長。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”如果鷹不經(jīng)歷被推下懸崖的磨難，怎么能展翅高飛？人如果不磨練，就會成為籠中的鳥。古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！�

　　讓我們一起笑著面對困難吧！不圓滿，有磨難，才是人生。

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文6

　　一顆光滑的鵝卵石，必定經(jīng)歷了無數(shù)次河水的沖擊；一朵美麗的荷花，必是經(jīng)過烈日的考驗；一把鋒利的寶劍，必定是經(jīng)歷了無數(shù)的打磨；每一個的成功背后，卻有著無數(shù)的心酸和努力。

　　貝多芬是世界著名的音樂家，令我們羨慕。你卻沒有看到貝多芬的童年在淚水中長大，他12歲開始作曲，14歲參加樂團(tuán)演出，是為領(lǐng)工資補(bǔ)貼家用。17歲母親病逝，不久他又得傷寒，天花，幾乎喪命。28歲耳聾，從此他過著聾人生活，與聾疾苦戰(zhàn)。在這個世上唯一給他安慰的音樂。在完全失去了聽覺的狀態(tài)下去創(chuàng)作出最杰出的一部作品《命運(yùn)交響曲》。

　　匡衡，從小家貧窮，沒條件進(jìn)學(xué)堂。他白天幫人干活，晚上沒錢買燈油，就只好在家里土墻上鑿一個小洞，來借光讀書。甚至去有書的人家免費(fèi)幫工換書，他刻苦學(xué)習(xí)終于在漢元帝時期當(dāng)上了太子少傅。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？鵝卵石不經(jīng)過河水的沖擊，怎能擁有光滑？荷花不經(jīng)過烈日的考驗，怎能擁有著美麗？寶劍不經(jīng)過無數(shù)次的打磨，怎能擁鋒利？我們應(yīng)該明白：風(fēng)雨是見彩虹的前兆。

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文7

　　小時候，我們經(jīng)常在小伙伴面前，向他們炫耀自己的偉大目標(biāo)�？墒�，生活中每個人的目標(biāo)是不是都得以實現(xiàn)了呢？答案是否定的，一、因為有許多人遇到一點坎坷就放棄了自己的目標(biāo)；二、要么是把目標(biāo)定的太高，根本無法實現(xiàn)。生活中的目標(biāo)就如同用材火燒水：當(dāng)材火不夠時，你就要去撿一些材火，直到材火夠了為止；但是如果撿不到足夠的材火，就必須將壺中的水倒掉一些，這樣才能將水燒開。

　　在《在山的那邊》一文中，作者在山中因為想去看山外的海，于是產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，一天，爬上的山頂?shù)臅r候，等待他的并不是快樂，而是連綿不斷的山峰，山那邊的山給他的幻想打了一個零分。雖然他曾一次又一次的失敗過，又一次又一次的失望過，但還是沒有放棄自己的愿望——去看海。他一次次鼓起信心，爬上那誘惑著他的山峰，向前一步一步走去，因為他心中有個堅定的目標(biāo)——個全新的世界在山的那一邊等待著他，他一定要翻過一座座山峰去迎接它們。

　　生活中怎么能沒有坎坷，當(dāng)坎坷出現(xiàn)時，我們應(yīng)該勇敢的面對并征服它，而不是，后退和回避。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，我們要記住心中有夢想，就要去努力實現(xiàn)！

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文8

　　想必大家都聽過成龍和其他幾位歌手一起演唱的歌曲《真心英雄》。歌詞里有一句最有說服力的話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

　　是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。在學(xué)習(xí)中，在事業(yè)里，在運(yùn)動中處處都能體驗出這句話的說服力。

　　學(xué)習(xí)中。我們天天起早去學(xué)校學(xué)知識，老師布置作業(yè)的時候，一般都比較多。三分之一的孩子是真心想學(xué)，三分之一的孩子是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，最后三分之一的孩子就是一些從不寫作業(yè)的孩子。他們沒有付出汗水，自然沒有得到回報。愛迪生曾經(jīng)說過一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。那些三分之一想學(xué)的孩子，都是未來國家的棟梁。他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，到最后終于見到了彩虹。

　　事業(yè)中。大人們每天起早貪黑的工作，他們以公為正，以私為負(fù)。他們大部分都在工作中度過。他們努力著，為的是將來能晉級，能從一個“芝麻官”晉級到“饅頭官”再從“饅頭官”繼續(xù)一點一滴的向上升。他們也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，到最后依然見到了彩虹。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。愿大家僅記這句“現(xiàn)代格言”。

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文9

　　有句話說的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”是啊無論是個人、群體還是一個國家，甚至是一個世界都經(jīng)歷過風(fēng)雨，而與風(fēng)雨抗?fàn)帲蠖鄶?shù)人也看到了希望的彩虹。

　　海倫凱勒就是一個例子。她出生時本是一個活潑健康，聰穎過人的小女孩她生下來還好好的，但在她19個月的一場大病里，她失去了聽覺和視覺，她面對的是無聲、無光明的黑暗世界，可是她并沒有向命運(yùn)低頭，而是進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭，去比任何人更加努力地認(rèn)識這個世界。她為了能和人正常的溝通，克服聽力的障礙來學(xué)習(xí)多種語言與人交流她不僅用心靈去感受世界，更為無數(shù)人打開了心靈的窗戶，她成功了，她是一個奇跡，并且這個奇跡也激勵著后人。

　　我們偉大的祖國，偉大的中華人民共和國，在兩千年的歷史上，她經(jīng)歷過很多的改朝換代，到最后有腐敗的清政府統(tǒng)治，由于清政府的腐敗，我們經(jīng)歷過列強(qiáng)的侵略，我們不屈的中華人民面對列強(qiáng)的無止境的侵略嗎，進(jìn)行了奮勇的抵抗。從英國的鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭，109的年的屈辱史，但自從毛主席在天安門上宣布中華民族從今天起成立了，我們自豪，我們驕傲，20xx年7月13日我們北京申奧成功，我們中國強(qiáng)大了，富裕了�，F(xiàn)在祖國已經(jīng)成為東方的一顆璀璨的明珠，是不容侵犯的。

　　正所謂“平靜的湖面，練不出強(qiáng)悍的水手，安逸的生活，造不出時代的偉人”。

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文10

　　炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，我真的忍受不了太陽的“爆烤”，快步地跑到陰涼的地方盡情地喝著飲料。都快要中午了，太陽依舊不降一點點溫度，在陰涼的地方還感到炎熱。我恨太陽，憑什么要這么炎熱？我怎么回家？就這么冒著暑氣回家，這不成了“人肉串”？

　　老天似乎懂了我的心思，但卻“嘩嘩”下起了傾盆大雨。

　　糟糕！我又沒有帶雨傘！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)。我絕望了，隨心所欲地想：算了，等雨停吧。可以等了足足一小時，雨還在盡情的下著。

　　我的心又由輕松到緊張，咬著牙關(guān)，用期盼的眼神望著天空，不斷地祈禱。

　　我簡單地估算了一下，現(xiàn)在應(yīng)該是傍晚了。媽媽怎么還不來接我？難道有事情，不來了？

　　剛開始很熱，到現(xiàn)在逐漸變冷。

　　隨著我的心情變緊張，天空也漸漸變晴朗。一縷陽光射在我身上，好溫暖！我抬頭定睛一看，天空奇跡般地出現(xiàn)了美麗的彩虹！

　　我的心總算欣慰了點。我領(lǐng)悟到：人生就是這樣，要經(jīng)過風(fēng)雨無情的吹打，才能見彩虹，走上人生的道路。

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文11

　　“我成功了!我成功了!我終于成功了!”我的歡呼聲從貝爾學(xué)校一旁的游泳池里傳了出來。此刻，人們都用奇怪的目光看著我，用奇怪的目光看著我，而我還是那樣的“我行我素”。要是在往常，我一定會感到害羞，可是今天我異常激動。因為，我成功了!

　　回憶往事那刻苦學(xué)習(xí)的場景，我鼻子一酸，淚流了下來。

　　在小學(xué)三年級的暑假了，爸爸帶我路過這里。我見那里有許許多多的人在游泳，他們仿佛是一條條魚在水里游來游去，棒極了。

　　我有點心動，也想去游泳，可我只能戴著救生圈，看到他們在水里快活，我的心里羨慕極了。

　　爸爸好象看出了我的.心思，對我說：“你想要學(xué)嗎?”我點點頭，說：“我怕學(xué)不會!”“誰說的，你不試試，怎么知道你不會!”爸爸語重心長地對我說�！澳俏以囋嚢��！�

　　第二天，我在父母的陪同下，來到了游泳池。此時，我望著那清盈盈的池水發(fā)呆，那水就像一只兇猛的獅子，正在向我吼叫著�？謶�、害怕都占據(jù)在我的心頭。這時，媽媽催我快點下水�？墒�，我的腿根本就不聽我的話了。媽媽忍不住，一下子就把我推進(jìn)水里。當(dāng)時的我，還是一只“旱鴨子”，撲騰了幾下，咽了幾口水……

　　有一次，老師讓我們比一次噻，輪到我的時候，我有點害怕，可看到同伴們都游了過去，我也快速地游了過去。

　　漸漸地，我學(xué)回了游泳，心里說不出的高興。自豪、興奮，一下子都占據(jù)了我的心頭……

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文12

　　數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)……令人頭疼的科目！80分，80分……多么刺眼的數(shù)字！數(shù)學(xué)老師又一次把我叫到辦公室，“哎，你怎么學(xué)的，別的科目都那么好，怎么數(shù)學(xué)……這么不好呢？你又不笨，相信自己，加油�。　睌�(shù)學(xué)老師懷疑的眼光里帶著鼓勵和信心。天��！頭疼的數(shù)學(xué)。

　　不行，我是個不甘落后的女孩，于是……

　　晚上，8點……終于作完了所有的作業(yè)。一個小女孩拿出數(shù)學(xué)課本，認(rèn)認(rèn)真真做起練習(xí)題了，上面密密麻麻的題像一個個強(qiáng)烈的小生命，與你抗?fàn)幹�。終于，10點！天可做完前兩章了！我躺倒在床上睡起來……

　　白天，數(shù)學(xué)課上，只見數(shù)學(xué)老師認(rèn)認(rèn)真真地講著課，而我全神貫注地聽著課，不時地記著……

　　又一次數(shù)學(xué)考試，天哪！分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)……我腦子里全是分?jǐn)?shù)。

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　　“才女，，咦？怎么？怎么沒考80分？好怪呀？同桌帶著陰險的聲音說道�！�90分，破紀(jì)錄了”好在我的一番努力沒有白費(fèi)！

　　習(xí)慣還是堅持著……又一次數(shù)學(xué)考試開始了……

　　“98分！去辦公室！”數(shù)學(xué)課代表對我說道。

　　數(shù)學(xué)老師和藹地說道：“看！我說吧！你又不笨，記住，只有通過自己的努力才能獲得成功，挫折是通向成功的必經(jīng)之路，相信你會堅持不懈，繼續(xù)加油！”我含淚點點頭。

　　挫折是通向成功的必經(jīng)之路，相信自己，總有一天你會看見前方不再是風(fēng)雨，而是你所要的彩虹！

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文13

　　人生如同一塊石頭，只有經(jīng)歷了千刀萬剮，才會成為受到人們膜拜的佛像；而只經(jīng)歷兩面的那些，只能變成任人踩踏，卻不能傾訴的臺階。

　　幾年前，我第一次觸碰吉它這樂器。它，雖然學(xué)的人很多，但在農(nóng)村，畢竟是新鮮玩意兒。學(xué)它，常常受到同齡人的艷羨。所以能夠得到父母支持去學(xué)吉它，也是蠻讓人驕傲的一件事。

　　練了幾個星期，盛夏已經(jīng)無聲無息地到來，連太陽也在烘烤著我的心。我開始變得焦躁不安，對吉它的樂趣也一絲一毫地逝去。我感到自己的雙手再也經(jīng)受不住六根琴弦?guī)淼奶弁�，再也忍受不了手指長出老繭的那一刻了。從那時候起，我開始厭惡，吉它就是噩夢。

　　暑去寒來，我終于熬過了這一年，對吉它的厭惡絲毫沒有減輕。事情的轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在新老師的到來。這是一位非常親切的老師，她總是不斷地鼓勵我。慢慢地，再次練習(xí)吉它時，我的厭惡減輕了；漸漸地，我感到學(xué)吉它的樂趣又死灰復(fù)燃般了。

　　我靜下心來，捫心自問：這是我自己選擇的道路嗎？是父母逼我學(xué)的嗎？是因為父母為我交學(xué)費(fèi)辛苦不忍心拒絕學(xué)習(xí)的嗎？……不是！那么，從現(xiàn)在開始，我必須鼓起勇氣走下去，決不能半途而廢。在一場激烈的思想斗爭后，我決定繼續(xù)學(xué)下去。

　　經(jīng)過兩年的堅持，我終于考取了吉它三級，這個吉它路上的小開始，讓我能夠有繼續(xù)努力下去的動力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便地成功，但只要努力一定能看見那座人生的彩虹！

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹小學(xué)作文14

　　上帝是一奇怪的人，人們希望智慧，他卻給人們問題，讓他們解決；希望力量，卻給他們困難，讓他們強(qiáng)壯；希望勇氣，卻給他們危險，讓他們克服。從失中獲得。

　　在非洲的大草原上，都會有一些大型的食肉動物，它們是草原的霸主。可又有誰能想到它們也曾不堪一擊。在它們小時候是靠著母親長大，母親離去，它們不得不靠自己在母親還未離開前學(xué)習(xí)的技能捕食，生活。它們的技能當(dāng)然是生疏的。它們在捕獲到獵物前，當(dāng)然也失敗過多次，但它們沒時間去悲傷。生存是殘酷的，它們必須總結(jié)經(jīng)驗，為下一次做準(zhǔn)備。直到捕獵成功。在失敗中獲得經(jīng)驗，這才使得食肉動物得以生存，強(qiáng)大。植物也是如此，每一棵大樹之所以成為大樹，是因為它承受了巨大的磨難。在小樹苗時，風(fēng)吹雨打，讓它們生長緩慢。正因為這樣，才讓它們得知想活下來，必定先扎穩(wěn)了根，再向上長。風(fēng)吹，雨打，日曬的磨練中活下來，才可成棟梁之才。

　　有些樹，生長在溫室中，雖生長迅速，可一旦離開必倒無疑。長大之后，也是木質(zhì)疏松，無法使用。人更是如此。我記得我曾經(jīng)患過肺炎，忍受了多日病痛之苦，終得恢復(fù)，之后便未患過小感小冒。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？是啊，只有從地獄中走出來的人，才有創(chuàng)造天堂的力量！我本完好無損，卻又千瘡百孔，但最終贏來的是刀槍不入。