園丁的作文

時(shí)間：2021-05-20 10:28:24 作文寫作我要投稿

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園丁的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的園丁的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

園丁的作文

園丁的作文1

　　媽媽快40歲了，一張端莊秀麗的瓜子臉。一雙細(xì)眉就像是兩個(gè)橫著的小括號(hào)；明亮的眼睛宛如兩潭秋水，蘊(yùn)藏著內(nèi)在活力。一只小巧的鼻子下有兩片薄薄的嘴唇，笑起來總是那么甜；那兩排潔白的牙齒老在笑嘻嘻的唇縫中露出來。媽媽平時(shí)總喜歡穿黑白相間或紫色的衣服。

　　媽媽對(duì)我的生活關(guān)懷得無微不至。有一年冬天，屋外下著茫茫大雪，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在燈下為我做一雙綿手套，我揉了揉蒙朧的雙眼，望著媽媽那黑中摻白的頭發(fā)，睡在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)……我平時(shí)很想獨(dú)自睡，可媽媽總是反對(duì)，這是為什么？媽媽說我睡覺不是掉在地上，就是把被子扔掉，她怕我一個(gè)睡會(huì)凍著了，所以我每天都要跟媽媽睡在一起。

　　一年又一年，媽媽就像個(gè)辛勤的園丁撫養(yǎng)我，不知費(fèi)了多少心血！她為我付出的許許多多，都是難以用金錢來衡量的，所以我現(xiàn)在一定要努力讀書，不能辜負(fù)了她對(duì)我的期望，讓她付出得有所回報(bào)。

園丁的作文2

　　耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在你的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無限感動(dòng)，之后把你崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　三尺的講臺(tái)，承載了你人生的四季；靈魂的塑造，折射了你永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了你芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了你澎湃的激情……

　　粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了你的無限深情，講臺(tái)輝映出你的艱辛。你不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

　　你是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；你是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成不朽。

園丁的作文3

　　馮老師是我們的數(shù)學(xué)老師，一雙炯炯有神的眼睛，總是關(guān)注著我們，一個(gè)挺挺的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，烏黑烏黑的頭發(fā)，映襯著整張臉，美麗極了，像白雪公主一般。

　　馮老師可溫柔了。有一次，同學(xué)正玩得不亦樂乎，突然上課鈴響了，同學(xué)們都很抱怨，回到教室里，繼續(xù)聊起天來，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)怎樣呼喚，都沒有用。這時(shí)，老師露出身影來，一瞬間，教室里似黎明一般寂靜，老師走進(jìn)來，班長(zhǎng)說到：“馮老師，同學(xué)們剛才一直在講話�！瘪T老師生氣極了，睜大眼睛，瞪著同學(xué)們，同學(xué)們喘氣都不敢喘。過了一小會(huì)兒，老師終于發(fā)話了，又回到了從前的溫柔，微笑著說：“下不為例�！蓖瑢W(xué)們松了一口氣，這樣的馮老師真是溫柔啊。

　　馮老師還很幽默。有一次，馮老師提出了一個(gè)問題，就是必須先告訴老師自己的小名，再回答問題。第一個(gè)是查嘉濤，查嘉濤站起來說道：“我的小名叫豆豆�！贝蠹倚α似饋�，馮老師也笑了，說道：“原來我們的查嘉濤是個(gè)聰明豆啊�！闭f完，我們又笑了起來，這樣的馮老師真是幽默啊。

　　這就是我們的馮老師，一個(gè)既溫柔又幽默的好老師。

園丁的作文4

　　老師，您是辛勤的園丁，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。

　　您用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……

　　當(dāng)我們第一次跨入教室的門檻時(shí)，您就用一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事吸引我們的注意力；當(dāng)我們受傷時(shí)，您又像位護(hù)士一樣，幫我們止血、包扎；當(dāng)我們吵架時(shí)，您就用巧妙、幽默的言語來勸解；當(dāng)我們遇到問題時(shí)，您又竭盡全力來幫助我們解決……

　　我們?cè)谥R(shí)的瀚海里遨游，有您的一路陪同；我們?cè)诳部赖那笾飞系沧玻心鷮捄竦男靥艦槲覀儻焸�。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您真不愧是人類靈魂的工程師！

園丁的作文5

　　老師就像一位園丁，我們是小花小草，園丁為我們遮風(fēng)擋雨。

　　——題記

　　我們的老師像一位園丁，她很勤勞。我們班有些小草被蟲子咬了。他們最愛上課說話，下課跑跳，反正不是飛跑就是打架；不是被小紅帽抓了，就是作業(yè)沒有完成。我們的園丁耐心地給他們捉蟲，有時(shí)還會(huì)給他們打打藥。其實(shí)老師也不想罰這些熊孩子，但也沒有辦法呀，老師當(dāng)然不能不管他們。

　　這一天，老師感冒了。上課時(shí)，還是有人說話，有人做小動(dòng)作，有人在咬耳朵。老師開始頭疼，她可受不了這么多的熊孩子。老師身穿防彈衣，保持自己的姿態(tài)，可到最后勇敢的英雄倒下了，而救援隊(duì)還遲遲未到。唉，他們都快鬧翻天了……但老師還是會(huì)輸送很多的營養(yǎng)給我們。

　　老師除了教我們書里的內(nèi)容，還讓我們每天讀課外書，寫今日見聞、課外收獲。我們知道這是在讓我們自己找水喝，學(xué)會(huì)自己吸收營養(yǎng)。

　　我們的老師是位園丁，我喜歡她！

園丁的作文6

　　老師您就像蠟燭照耀我們，就像園丁辛苦照顧我們。

　　老師，是您幫助我的學(xué)習(xí)，是你在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我。

　　老師，您無私的給予我知識(shí)，用您的一生照耀我們。老師，您記得我嗎?在我9歲時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，當(dāng)時(shí)我很迷茫，很失落，您勸我，我還是萎靡不振。但是，您卻細(xì)心的勸導(dǎo)我。還給我一些資料讓我閱讀，老師，謝謝您!

　　老師，您輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，您給我自信。

　　老師，您在我驕傲的時(shí)候勸導(dǎo)我，還答應(yīng)我，如果我謙虛好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的!可是我卻忘記了，成績(jī)一度下滑，可是您依舊鼓勵(lì)我，給我自信!

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!您猶如蠟燭，犧牲了自己點(diǎn)亮了別人。

　　十年樹木，百年樹人!您猶如園丁，照顧、給予我們知識(shí)!

　　老師，你就是那無私的蠟燭燃燒自己，照亮我們;老師您就是辛勤的園丁，勞累自己塑造我們。

園丁的作文7

　　園丁是一個(gè)最美最美的詞語。

　　我從上幼兒園開始，就認(rèn)為老師是我心目中最愛戴、最喜歡的園丁。她不但教會(huì)我們要做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有益的人，還教會(huì)我們唱歌、跳舞，帶我們外出、散步、旅游，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。

　　上小學(xué)了，我被安排到大南路小學(xué)一年（2）班，現(xiàn)在已經(jīng)是二年（2）班了。班主任和其他的老師們都非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為了使我們理解每一節(jié)課，她們不知道付出了多少的心血和汗水；為了使我們能夠在德、智、體、美各方面得到全面、健康的發(fā)展，她們辛勤地勞動(dòng)、默默地耕耘、無私地付出，使我們懂得了做人的道理、學(xué)習(xí)的意義，一分耕耘一分收獲，十分耕耘碩果滿園。

　　我們的老師就像一個(gè)個(gè)辛勞的園丁，我們就像一顆顆弱小的幼苗，在她們的呵護(hù)和培育下，我們已經(jīng)不斷地茁壯成長(zhǎng)起來。我們的老師就是園丁，園丁就是最美最美的詞語。

園丁的作文8

　　老師是園丁。我們是花。

　　老師用蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮他人。今天，我們了解到班主任的生日還有幾天，所以我們開始仔細(xì)規(guī)劃。我要買蛋糕。我在畫黑板。。每個(gè)人都積極選擇自己為老師的生日做出貢獻(xiàn)。我們每天都期待著老師的盛大生日。時(shí)間像箭一樣飛翔。不久，當(dāng)老師的生日來到學(xué)校時(shí)，我們來到學(xué)校，看看門外是否有人，于是我們開始低聲說話。在第四節(jié)課之后，每個(gè)人甚至連午餐都不感興趣，于是他們開始計(jì)劃黑板去拿蛋糕來阻止老師。。我們邀請(qǐng)老師的女兒蹲在黑暗中。于是他關(guān)上燈，等著老師來。但是為了讓時(shí)間更充足，我們讓楊昆蒙拖著老師。突然，一個(gè)人跑過去低聲說，老師來了，老師來了，整個(gè)班都做得很好，開始了精心策劃的驚喜！門被推開了，老師進(jìn)來了。我們看著那個(gè)不知道真相的老師，暗暗地笑了起來。突然，黑板上張貼了一個(gè)清晰的大字，顯示出電腦上的生日快樂！所以我們進(jìn)入了視頻鏈接。這是我們一直在記錄我們對(duì)老師的祝福。

　　老師的眼睛被老師的眼睛弄濕了。所以老師的女兒和老師在一起，讓我們見證了感人的場(chǎng)面。驚喜很快就結(jié)束了，但這應(yīng)該是老師一生難忘的時(shí)光！

園丁的作文9

　　聽到這個(gè)題目很多人都會(huì)很疑惑“無私的園丁”是誰？下面讓我來告訴你吧！她就是我的班主任李老師。

　　李老師就快要退休了。但李老師對(duì)學(xué)生的呵護(hù)一點(diǎn)不減當(dāng)年。是花就要開放，是樹就要長(zhǎng)成棟梁，是小學(xué)生總要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。李老師很和藹，對(duì)同學(xué)一向都是以德服人。同學(xué)們都很敬重李老師，李老師就這樣把我們從一粒種子培育到如今含苞待放的花朵。對(duì)于李老師而言，我們只不過是一群再簡(jiǎn)單不過的小學(xué)生。但李老師卻像親生孩子般的呵護(hù)我們，用她的光芒照亮我們前進(jìn)的道路。有時(shí)我還曾感覺李老師就像一棵在荒野中獨(dú)立了幾百年的深山含笑，包圍著我們，和我們一起笑、一起哭、一起嬉戲、一起歌唱。

　　還有一年我就要離開我親愛的母校，我敬愛的李老師。面對(duì)培養(yǎng)了我三年的李老師，除了不舍和感謝，我還能說些什么呢?也只有眼淚還能表達(dá)我濃厚的思念。在此，我想對(duì)我的老師們說:“謝謝你們，能讓我在廣闊的知識(shí)天地中獲得了一席之地。前途從此一片光明!”

園丁的作文10

　　四年一晃就過去了，我身上的芽苞露出了草綠，我長(zhǎng)葉了�？墒俏易儜辛�，不想寫作業(yè)了，老師也漸漸地討厭我了，我感覺這稱之為美妙的童年也變得非常乏味。于是，我身上的葉子也開始發(fā)黃。

　　同學(xué)的譏笑變成了蛀蟲，不停地啃食我的根莖、心田。學(xué)生干部們的漠視化成毒氣，使我腐化�？墒�，我那不斷抽出的芽苞去一直綠著，綠得鮮、綠得艷。為什么，這怎么可能呢？

　　我的心靈深處蘊(yùn)藏著一股暖意，一直在我心中流瀉，不理會(huì)任何騷擾。是他，溫暖了我；是他，在我11歲的人生中劃去一道道陰影，增添一條條美麗的弧線。這人，不，這位可敬的人，不，這位可敬的老師，就是我的科學(xué)老師，辛勤灌溉我的園丁，默默無聞地為我除蟲，為我施肥的園丁，吐露出了對(duì)我無盡的愛！

　　他，不胖不瘦，并不高大的體形，卻用他的嘴幫助我們成長(zhǎng)，用他的手分劃出了一個(gè)個(gè)哲理，譜寫了一曲曲義味深長(zhǎng)的“愛之歌”。

園丁的作文11

　　早晨，伴著斜風(fēng)細(xì)雨，我滿懷期待地來到了“石鼓現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園”，來到這里大家好奇地張望著，一望無際的山丘農(nóng)業(yè)園使我大開眼界，在這里，我要當(dāng)一次“小園丁”。

　　我們的第一站是“周原泥人閣”，各種姿態(tài)的泥人擺在我們面前，有現(xiàn)代的，有古典的。其中“關(guān)公舉刀”使我印象深刻，尤其是泥塑造型的表情豐富、逼真、細(xì)膩，形態(tài)各異。那些泥人很富有創(chuàng)意。泥人閣的樂趣我們還沒享受完，又踏入了多肉植物的世界，千姿百態(tài)的肉肉花瓣，太可愛了�！岸嗳饣ㄊ强梢猿缘膯幔俊薄岸嗳庵参飸�(yīng)該有肉吧？”小記者們的問題真是千奇百怪，講解員桃子老師笑了起來�！耙�?yàn)檫@種植物是多漿多汁的'植物，而且它的葉子很飽滿，所以叫多肉�！彼卮鹫f。

　　輪到我們親手實(shí)踐了，大家迫不及待，拿起鏟子開始挖土。有些小朋友太過于心急，把種子埋在了土壤底下，桃子笑著說：“這樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出來的！把種子放在土壤上就好了�！边@種栽培方法，是多肉植物的特別之處。通過人們的悉心栽培，愿它生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一朵朵美麗的“多肉”，而我也通過這次體驗(yàn)，真實(shí)體會(huì)了當(dāng)園丁的感覺。

園丁的作文12

　　人們說:“教師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。教師是紅色的蠟燭，照亮他人，卻燃燒自己......”這正是丁老師的寫照，也是我最敬佩的人。雖然我的老師很普通，有一雙大眼睛，一副眼鏡和一個(gè)馬尾辮，但她是一本很豐富的書。

　　上語文課時(shí)，老師是個(gè)老師。百科全書。老師丁會(huì)耐心地給我們講解學(xué)生們不理解的問題。隨著謎團(tuán)一個(gè)接一個(gè)的解開，老師帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋中。

　　課間休息時(shí)，老師經(jīng)常在辦公室備課，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。這位老老師背熟了課文。因此，老師在課堂上講得津津有味，學(xué)生們都被迷住了。

　　在作文課上，老師是“一本完整的作文集。老師總是非常認(rèn)真和耐心地教我們寫作文，并且經(jīng)常帶一些作文書給我們作為范文閱讀。每次學(xué)生寫好作文，老師都會(huì)認(rèn)真批改并寫下評(píng)語。因?yàn)橛辛死蠋煟瑢W(xué)生們的作文取得了很大的進(jìn)步。

　　我最崇拜的人h丁老師，我欽佩她的勤奮和責(zé)任心。

園丁的作文13

　　在學(xué)習(xí)和生活中，我有許許多多的老師，但留給我印象最深的是我一年級(jí)的班主任莫老師。

　　莫老師中等身材，戴一副黑邊眼鏡，一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣，平易近人，使人很容易喜歡她。

　　上課時(shí)莫老師像一個(gè)優(yōu)秀的航海家，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行，到達(dá)正確的彼岸。

　　她把知識(shí)當(dāng)做春雨，滋潤(rùn)我們這些幼小的禾苗。她總是用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，解開我們心中謎團(tuán)。

　　課間課外的時(shí)候，莫老師總是和同學(xué)們一起玩耍，談天說地，她的笑話總是能把我們逗得樂翻天。莫老師常常教導(dǎo)我們，要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍粋€(gè)光有才沒有德是成不了大事的，凡事要以德為先。

　　我們這些祖國的花朵，在莫老師這樣優(yōu)秀的園丁的培養(yǎng)下，一定能開得更加絢麗，更加光彩奪目。

園丁的作文14

　　感謝老師一直以來用心的教我們，讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)。做錯(cuò)了事情，原諒我，寫錯(cuò)了字，糾正我們，您就是我們的老師——“蘇老師”，我們不會(huì)讓您的辛苦白費(fèi)的。

　　有一天，我沒寫作業(yè)，蘇老師讓同學(xué)叫我去辦公室找她，當(dāng)時(shí)我心驚肉跳的走過去，喊了一聲報(bào)告。蘇老師說：“楊峻與，昨天的作業(yè)怎么沒做完呢？”我聽她的聲音和藹可親的，我心里舒服了一點(diǎn)說：“一個(gè)是忘了，一個(gè)是沒記錄上�！碧K老師又說：“那你用盡所有的時(shí)間補(bǔ)回來，好嗎？”“好”我就走了心里想：蘇老師也有不罵我的一面。

　　還有一次我忘倒垃圾了，蘇老師按照以前的態(tài)度是很生氣的，這次他卻沒有生氣，反而叫我早上補(bǔ)回來。

　　老師，我贊美您的品格、您的態(tài)度。謝謝老師的用心教導(dǎo)，謝謝老師一直以來對(duì)我們誠懇的希望，和勇敢去面對(duì)困難的信心。感謝老師。老師，我贊美你。