在嘗試中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-05-25 11:45:47 作文寫(xiě)作 我要投稿

在嘗試中成長(zhǎng)作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的在嘗試中成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

在嘗試中成長(zhǎng)作文7篇

在嘗試中成長(zhǎng)作文1

  講臺(tái)下人山人海,人如天上的繁星一樣多。講臺(tái)上的老師點(diǎn)燃一根火棒,不禁讓我的心直打鼓。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,萬(wàn)里無(wú)云,鳥(niǎo)兒在空中歌唱著。爸爸帶著我走進(jìn)一所杭州名校,在大會(huì)堂里,開(kāi)始了一次獨(dú)特的“吞火”訓(xùn)練,為了增強(qiáng)我們的自信心。

  老師在臺(tái)上問(wèn)我們誰(shuí)敢把火放進(jìn)嘴里,我又是驚奇又是害怕,心里如有十五個(gè)吊桶在打水,七上八下。隨著嘗試的人越來(lái)越多,我的心里打了個(gè)寒栗,甚至能聽(tīng)到“呯呯”的心跳聲。

  只有一半人在臺(tái)下時(shí),我始終不敢上去。我胡思亂想,萬(wàn)一火燒著了我的嘴怎么辦?萬(wàn)一沒(méi)有成功怎么辦?

  爸爸走過(guò)來(lái),鼓勵(lì)我上臺(tái)嘗試。我坐在座位上,死死不肯上去。后來(lái)連老師也來(lái)鼓勵(lì)我時(shí),我準(zhǔn)備上臺(tái)試一把,但當(dāng)我聽(tīng)到遠(yuǎn)處學(xué)生大哭的聲音,我又膽怯了,我的心如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  大半人上去了,我爸拽著我,想把我拉上講臺(tái),我還是不肯上去。眼淚從臉上嘩嘩地往下流,我哭了。

  這時(shí),我想起以前登山時(shí),開(kāi)始我不敢,后來(lái)不也克服了嗎?我想:別人可以做到,我難道不能做到嗎?我從座位上站起來(lái),小步走上講臺(tái),我感覺(jué)我的腳在前進(jìn),而心卻不肯上去。鼓勵(lì)的聲音在耳邊回響,我拼了,咬緊牙關(guān),大步走上講臺(tái)。

  當(dāng)老師拿著火棒快要放進(jìn)嘴里時(shí),我的心就如同一壺正在沸騰的水,馬上就要溢出來(lái)。我張開(kāi)嘴,火棒放進(jìn)嘴里,我急忙閉上嘴,連大氣都不敢出。

  過(guò)了三秒,我張開(kāi)嘴,火竟然滅了,我歡呼雀躍,如撿到寶貝一般,一蹦三尺高。

  這一次,我不僅收獲了成功,還收獲了自信,收獲了勇敢。我明白:在人生道路中,一定會(huì)碰到高山般險(xiǎn)阻、荊棘般艱難,但我相信,我不論遇到怎樣的困難,都將一路前行,毫不畏懼,到達(dá)成功的彼岸!這次嘗試必定讓我終身難忘!

在嘗試中成長(zhǎng)作文2

  成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng),雖無(wú)言,但滋潤(rùn)了我們的心田;成長(zhǎng)就如同一絲陽(yáng)光,雖無(wú)聲,但照亮了人生的旅途……在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次嘗試,則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試,也許是坎坷的,也許是順利的,也許是失意的,

  也許是成功的……在嘗試中成長(zhǎng),永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的!

  猶記得,曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭,在課堂上的我,永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言,或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。

  于是,舉手發(fā)言,這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué),雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己,可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái),我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上,而此時(shí)的我心中總是忐忑不安,我故作視而不見(jiàn),然后深深地低下頭去,每每到了這個(gè)時(shí)候,我似乎總能夠聽(tīng)到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。

  直到在一節(jié)語(yǔ)文課上,老師在課上拋出了一個(gè)難題,我先是一怔,緊接著心中又是一動(dòng),這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著,此時(shí)的氣氛很是凝重,老師又將目光定格在了我的身上,那眼神里滿是期盼,我垂著眼簾,低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久,我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音:“難道你們都不會(huì)嗎?”我猶豫著,想到了老師對(duì)我的殷殷期盼,我對(duì)自己的恨鐵不成鋼,此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著,毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問(wèn):“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問(wèn)住了……我抬起頭,怯怯地舉起了手,待回答完了問(wèn)題后,我再次看向老師,她的眼神中有欣喜、有驕傲,老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻,我才真正覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多!

  從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng),是收獲的,更是不易的!

在嘗試中成長(zhǎng)作文3

  我們?cè)谕陼r(shí)一定會(huì)有各種嘗試,無(wú)論是成功還是失敗,都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一頁(yè)篇章。今天,我就給大家講一講關(guān)于我七歲時(shí)候騎車(chē)的嘗試。

  因?yàn)槟挲g太小的原因,我的自行車(chē)是后面帶兩個(gè)保護(hù)輪的`那種,會(huì)騎不會(huì)騎都不會(huì)摔跟頭,時(shí)間長(zhǎng)了倒也覺(jué)得騎車(chē)是一件很乏味的事情。直到有一天,我看到一個(gè)大姐姐騎著大人才會(huì)騎的那種自行車(chē)時(shí),心里別提有多羨慕了。于是我飛奔到爸爸跟前,氣喘吁吁地對(duì)爸爸說(shuō):“爸,爸爸,我想,我想學(xué)大人的那種自行車(chē)!卑职中χ鴮(duì)我說(shuō):“夢(mèng)瑤,你先歇會(huì)兒再說(shuō)。騎車(chē)也不是一件簡(jiǎn)單的事,需要勇氣和膽量,還會(huì)摔跤,你還想學(xué)嗎?”我不假思索的回答:“想!”

  第二天,我早早的就起床換好運(yùn)動(dòng)鞋,迫不及待的下樓去找爸爸。爸爸拖著一輛稍微大點(diǎn)的自行車(chē),跟我講起騎車(chē)的要點(diǎn)。我哪里顧得上聽(tīng)啊,急著往車(chē)上爬,還沒(méi)坐穩(wěn)只聽(tīng)到“咣”的一聲,我已經(jīng)連人帶車(chē)倒在了地上,眼淚也不爭(zhēng)氣的流下來(lái)了。氣急敗壞的我想放棄,但這個(gè)時(shí)候我看向爸爸,爸爸朝我豎起了大拇指,跟我說(shuō):“我相信你能行!”于是我想想還是擦干眼淚,請(qǐng)爸爸再講騎車(chē)的要點(diǎn)。

  這一次我聽(tīng)得很認(rèn)真,但真正準(zhǔn)備騎車(chē)的時(shí)候,心里還是七上八下的,這時(shí)爸爸說(shuō)他會(huì)在后面扶著我,這樣可以簡(jiǎn)單點(diǎn)。于是我一邊想著學(xué)車(chē)的要點(diǎn),一邊小心翼翼的騎上了車(chē)。因?yàn)橛邪职衷诤竺娣鲋,心情倒是放松了好多,騎了一小會(huì)兒,我回頭看看,都不知道爸爸何時(shí)松開(kāi)了手,心里有點(diǎn)緊張,也有點(diǎn)自豪?墒牵沒(méi)來(lái)得及開(kāi)心,就被路上的一個(gè)小石頭攔住了車(chē),又一次摔了跟頭,但這一次我沒(méi)有哭,因?yàn)槲抑乐挥胁粩嗟膰L試,才能學(xué)上騎車(chē)。就這樣一次次的摔倒,一次次的重新爬起,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

  這時(shí),我看著爸爸欣慰的笑臉,再看看自己因?yàn)樗优K的衣服,也開(kāi)心的笑了。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)十一歲了,能很熟練的騎自行車(chē),但七歲那年的嘗試令我終身難忘!同時(shí),我也明白了想要有所收獲必須付出努力的道理。

在嘗試中成長(zhǎng)作文4

  如花的春季,閱讀輝煌的黎明,入水的心境,閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂,閱讀奇妙的童話;如夢(mèng)的歲月,閱讀絢麗人生。

  生活是什么?是歡笑,是淚水,是美妙的花,是苦澀的酒,是輕松得不能再輕松的甜歌,是沉重得不能再沉重的腳印——

  小學(xué)時(shí),我的成績(jī)特差,上課經(jīng)常走神,考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題,而我卻無(wú)從下手,老師氣憤的在我面前扔下一句:“呆腦子!”頓時(shí),教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻,我傷心的哭了,任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋,我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

  我狼狽的沖出教室,一路小跑沖回家,媽媽聽(tīng)了我的事情后,臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭,嚴(yán)肅的說(shuō):“孩子記,住落后就要挨打。男子漢,只要努力,別人有的我們也會(huì)有!眿寢屩v完這句話時(shí),我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了,這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭,從那一刻起我記住了媽媽的話,我不再讓媽媽為我流淚。

  從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神,我就會(huì)在自己的手掌上寫(xiě)個(gè)“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí),我學(xué)不會(huì),那么我就用十分鐘,一小時(shí),直到學(xué)會(huì)為止。

  就這樣,我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神,在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步,使老師和同學(xué)們吃了一驚,他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人,竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

  當(dāng)我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí),我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

  我拿著獎(jiǎng)狀跑回家,小心地遞給媽媽。頓時(shí),媽媽傻了眼,等我回過(guò)神時(shí),媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里,嘴里顫抖地說(shuō):“你做到了,你做到了!

  那一刻,我的心里徹底明白了,失敗并不可怕,可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端,只有在失敗中成長(zhǎng),在失敗中嘗試,才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

  腳下的路還很長(zhǎng),既然已經(jīng)踏上了人生的航程,就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方,就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起,就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng),讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧!

在嘗試中成長(zhǎng)作文5

  人生中有許多的“第一次”,這個(gè)“第一次”就是我們?cè)趪L試中所品味到的。它會(huì)讓我們經(jīng)歷酸甜苦辣,它們能讓我們的智慧得到增長(zhǎng),人性得到升華,能力得到提升,品味到人生的真諦!

  憶起,那種種往事,能擁有現(xiàn)在的能力,不都是經(jīng)過(guò)嘗試得到的嗎?

  我第一次練習(xí)寫(xiě)作,起初感到很好奇:寫(xiě)作是什么呢?“作”是什么意思呢?這些問(wèn)題總是伴隨著我,直到有一次老師要教我們學(xué)習(xí)寫(xiě)法,手法來(lái)寫(xiě)作,我搞懂了。之后就會(huì)覺(jué)得很難,但不斷練習(xí),我終于嘗到了寫(xiě)作的樂(lè)趣?臻e時(shí),我會(huì)找來(lái)幾頁(yè)紙,提起筆,看到眼前的畫(huà)面,根據(jù)大腦的構(gòu)思,就這樣開(kāi)始了寫(xiě)作。嘗試讓我明白:寫(xiě)作不僅僅要靠靈感,還要靠我們的努力,多看一些書(shū),多思一些事,多去用書(shū)本理解那些名作家的心,便會(huì)體會(huì)到其中的美趣!就是如此,在嘗試中我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作,在寫(xiě)作中我陶冶了情操,領(lǐng)悟了人生。

  學(xué)習(xí)中需要嘗試,不只如此,生活中更需要嘗試。

  以前的我很不懂事,直到上了學(xué),有了朋友,我懂得了“將心比心”。

  離開(kāi)小學(xué),步入了初中。很多人我都不認(rèn)識(shí),感覺(jué)一切都那么陌生。我想起了小學(xué)的朋友。生活了幾天,我感到周?chē)娜硕己苡押茫覈L試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生,一句幽默的話語(yǔ)讓我擁有了更多的朋友,甚至是一個(gè)關(guān)切的眼神,一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣,嘗試讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)交流。

  在大街上,更需要愛(ài)。一次我陪生病的媽媽去醫(yī)院看病,當(dāng)我去給她掛號(hào)的時(shí)候,隊(duì)的排列如一條長(zhǎng)龍,好多的人啊!我占了一個(gè)位置,平靜而又焦急的等待著。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾:“小姑娘,可不可以讓我排到你前面。俊币狼懊孢有兩個(gè)就到我了,可我身后的竟是一位老奶奶,她說(shuō)要給她的孫女掛號(hào)。在猶豫不決下,我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉!

  嘗試讓我學(xué)會(huì)了這么多,我在嘗試中得到了鍛煉,得到了成長(zhǎng)。這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是身體上的,更重要的是心靈的凈化,成長(zhǎng)起來(lái)!

在嘗試中成長(zhǎng)作文6

  在人生的這條路上,我們嘗試過(guò)做過(guò)許多事情,也因?yàn)閲L試長(zhǎng)大了許多,明白了許多原本不知道的事。我膽子不大,學(xué)習(xí)也不怎么好,許多大的是我都不敢去做,怕是做錯(cuò)了什么事而受到批評(píng)或什么的,總是不夠大膽。那是三年級(jí)的一天,三年級(jí)是我的學(xué)習(xí)根本就不太好,我也不太敢上課舉手回答問(wèn)題或是下課去問(wèn)老師問(wèn)題,值得自己琢磨或是找同學(xué)問(wèn),有時(shí)候做什么事也總是自己一個(gè)人不太喜歡和同學(xué)們一起。因此,我?guī)缀趿?xí)慣上了獨(dú)來(lái)獨(dú)往,一次老師的說(shuō)教,使我改變了許多。

  我接觸新的東西比較慢,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境或是新學(xué)的課的接觸和適應(yīng)能力比較弱,也因此常被老師罰,這也給我接觸新的學(xué)科帶來(lái)了許多的不便。三年級(jí),要適應(yīng)新的一切,包括學(xué)習(xí)中又加了一門(mén)英語(yǔ)學(xué)科,我對(duì)英語(yǔ)字母可謂是一竅不通,更別說(shuō)是英語(yǔ)單詞和課文了。

  以前我在班里就是個(gè)中下游的學(xué)習(xí)水平,再我還不常和老師和同學(xué)接觸,在班里可謂是個(gè)半透明人。到了三年級(jí)可謂是我的“分水嶺”學(xué)習(xí)任務(wù)更重了,學(xué)習(xí)科目也更多了,每天的學(xué)習(xí)時(shí)間也比以前長(zhǎng)了。在暑假時(shí)媽媽雖然會(huì)讓姐姐來(lái)給我先預(yù)習(xí)一下三年級(jí)的課。

  我用的時(shí)間比別人多,還總是學(xué)不會(huì),有時(shí)被人做三道題的時(shí)間我卻只能做出來(lái)一道,我比別人要慢得多,可是這也給我?guī)?lái)了好處,我不太擅長(zhǎng)語(yǔ)文,因此我也不太會(huì)說(shuō)話。因此我對(duì)數(shù)學(xué)有很大的興趣,我喜歡做題,我每天基本上會(huì)做好幾道數(shù)學(xué)題。

  我數(shù)學(xué)的理解能力也不太好,因?yàn)檎Z(yǔ)文不好的緣故,別人能說(shuō)出來(lái)的我卻說(shuō)不出來(lái)。現(xiàn)在我的各種能力都提高了,但是,也有許多能力都減小了,遇到問(wèn)題,總是不能冷靜的思考他的對(duì)錯(cuò),有事就直接評(píng)判。

  在嘗試中成長(zhǎng),我們會(huì)因?yàn)閲L試明白許多東西,也學(xué)會(huì)更多的東西。勇于嘗試會(huì)讓我們收獲更多。

在嘗試中成長(zhǎng)作文7

  如花的春季,閱讀輝煌的黎明,入水的心境,閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂,閱讀奇妙的童話;如夢(mèng)的歲月,閱讀絢麗人生。

  生活是什么?是歡笑,是淚水,是美妙的花,是苦澀的酒,是輕松得不能再輕松的甜歌,是沉重得不能再沉重的腳印——

  小學(xué)時(shí),我的成績(jī)特差,上課經(jīng)常走神,考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題,而我卻無(wú)從下手,老師氣憤的在我面前扔下一句:“呆腦子!”頓時(shí),教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻,我傷心的哭了,任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋,我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

  我狼狽的沖出教室,一路小跑沖回家,媽媽聽(tīng)了我的事情后,臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭,嚴(yán)肅的說(shuō):“孩子記,住落后就要挨打。男子漢,只要努力,別人有的我們也會(huì)有!眿寢屩v完這句話時(shí),我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了,這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭,從那一刻起我記住了媽媽的話,我不再讓媽媽為我流淚。

  從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神,我就會(huì)在自己的手掌上寫(xiě)個(gè)“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí),我學(xué)不會(huì),那么我就用十分鐘,一小時(shí),直到學(xué)會(huì)為止。

  就這樣,我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神,在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步,使老師和同學(xué)們吃了一驚,他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人,竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

  當(dāng)我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí),我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

  我拿著獎(jiǎng)狀跑回家,小心地遞給媽媽。頓時(shí),媽媽傻了眼,等我回過(guò)神時(shí),媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里,嘴里顫抖地說(shuō):“你做到了,你做到了!

  那一刻,我的心里徹底明白了,失敗并不可怕,可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端,只有在失敗中成長(zhǎng),在失敗中嘗試,才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

  腳下的路還很長(zhǎng),既然已經(jīng)踏上了人生的航程,就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方,就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起,就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng),讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧!

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