六年級(jí)分離的作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)分離的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)分離的作文600字1
幾乎所有的愛都是為了聚集，只有你——母愛，是為了分離。
——題記
我是一顆正在成長(zhǎng)的蒲公英，在我的心中，一直有一個(gè)問題纏繞著我：“媽媽，你為何棄我而去？”
在我年幼的時(shí)候，我一直在媽媽的懷里，迷戀于媽媽帶給我的溫暖，陶醉于媽媽那優(yōu)美的歌聲，沉迷于牛郎織女的故事，我幸福極了。我以為這種幸福是不會(huì)消失的，惡夢(mèng)是不會(huì)到來的。
但是，到了最后，惡夢(mèng)還是到來了。
那天，我不解地看著媽媽那哭紅的雙眸，不解地聽著媽媽那沙啞的聲音，媽媽跟風(fēng)兒說：“請(qǐng)你一定要照顧好她，拜托了！”風(fēng)兒說：“我一定會(huì)照顧她的，請(qǐng)你放心吧。”
那天晚上，風(fēng)肆無忌憚地吹著，企圖刮走地面上的一切。我用盡全身的力氣拉住媽媽的手，生怕只要一松開，幸福就會(huì)離我而去。一滴又一滴的淚水從媽媽的臉頰滑落下來，母親對(duì)我說：“放開你的雙手，讓你隨著風(fēng)兒飄走，你會(huì)從飛翔中長(zhǎng)大的。孩子，你應(yīng)該去尋找屬于你自己的天地，你會(huì)更加幸福�！蔽掖舐暤乜藓埃骸安唬瑳]有你，我是不會(huì)幸福的。”可最后，媽媽還是松開了手。我大聲地問：“媽媽，為什么你要丟下我？”但是，我得不到答案……
我被風(fēng)兒帶到一片肥沃的土地上。在風(fēng)雨的磨練中，我長(zhǎng)大了。很快，我有了自己的孩子。在風(fēng)兒的勸說下，我含著不舍松開了我的手，它們離開了我之后，我感到了一種強(qiáng)烈的幸福感。那一刻，我找到了問題的答案，我似乎懂得了媽媽，媽媽忍心地把握緊著我的手松開，是因?yàn)閶寢屜Ｍ夷芸磕挸砷L(zhǎng)，長(zhǎng)得更加堅(jiān)強(qiáng)，這是媽媽給我最大的愛，原來我一直擁有幸福！
幾乎所有的愛都是為了聚集，只有你——母愛，是為了分離。從母親那偉大的愛中，我得到了問題的答案。
六年級(jí)分離的作文600字2
若分離，也永銘記
而畢業(yè)了會(huì)是什么樣子呢。我也不敢想象。以前聽很多人說過，畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著凜冽的碎片走過去，血肉模糊之后開始一個(gè)完全不同的人生。
——題記
時(shí)間過得真快啊，不知不覺地來到了六年級(jí)——小學(xué)生涯的最后一年。
我常常想那個(gè)夏天，那個(gè)和同學(xué)們分別的夏天是什么樣呢？我也不敢想象。六年的時(shí)光，就這樣被破滅了嗎？我不相信，從素不相識(shí)的我們開始，到現(xiàn)在已經(jīng)無法分離。難道它就這樣無情的奪取同學(xué)之間的友誼嗎？我現(xiàn)在真害怕“畢業(yè)”這兩個(gè)字。
這幾天，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有了變化，都開始“玩”同學(xué)錄了。這更是讓我害怕它了。但我又時(shí)常沉思：難道一本同學(xué)錄就能代表同學(xué)們之間的友誼嗎？它可能是一種回憶的東西吧。其實(shí)不用這些表面上可以回憶的東西，只要我們都銘記班里的每個(gè)同學(xué)，那就是最美的回憶了！
當(dāng)我說出現(xiàn)在我內(nèi)心的感受是，我的眼淚不知不覺地落了下來。朋友們，若分離，也永銘記！
當(dāng)我聽到“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得。朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯就像一首老歌�！边@句歌詞時(shí)，我的眼淚又不知不覺地落了下來。真的是這樣，和朋友在一起的時(shí)光是最難忘的。朋友們，若分離，也永銘記！
六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就這樣過去了，它就這樣偷偷的溜走了。在這里的六年里，我們是酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但不管發(fā)生什么，同學(xué)之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，它就像一條鐵鏈永遠(yuǎn)不會(huì)斷，永遠(yuǎn)不會(huì)斷……
我們同學(xué)也是緣分一場(chǎng)，既然相遇，那就讓我們銘記身邊的所有人吧！不論我們走到哪里，請(qǐng)都別忘了你還有很多朋友在身后支持你！
朋友們，若分離，也永銘記！
六年級(jí)分離的作文600字3
星期三，我一上完體育課就已經(jīng)四肢無力，非�？诳剩牒人畷r(shí)，突然想起媽媽說過喝鹽水能補(bǔ)充能量，非常有益。便撒了點(diǎn)鹽攪拌在水中。待攪拌均勻，我嘗了一下，嗯，咸咸的。這時(shí)候，我想到了一個(gè)問題：既然水和鹽能混合在一起，變成鹽水，那能不能分離開來呢？我疑惑了，但我覺得應(yīng)該從書中去尋找問題的答案。
功夫不負(fù)有心人。我終于在我的科學(xué)書上尋找到了鹽和水分離的辦法。原來方法很簡(jiǎn)單，我立馬找齊材料和工具，按照書里的步驟照葫蘆畫瓢。首先我將少量實(shí)驗(yàn)加入了盛有少量水的小燒杯里，攪拌均勻；又繼續(xù)逐漸地加入食鹽，邊加邊攪拌，發(fā)現(xiàn)水和鹽已經(jīng)融為一體了。過了一會(huì)兒，我把燒杯中的液體轉(zhuǎn)移到蒸爐—蒸發(fā)皿。然后把蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，再用酒精燈加熱的同時(shí)用玻璃棒不斷地?cái)嚢琛４舭l(fā)中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熟，放置了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)在蒸發(fā)皿上出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的食鹽，我高興極了。用手指沾了一顆嘗了嘗，味道淡了很多，但實(shí)驗(yàn)還是成功了！這時(shí)候，我又冒出了一個(gè)想法：生活中常見的許多物品都不是由一種物質(zhì)構(gòu)成的，不同的物質(zhì)混合在一起會(huì)發(fā)生什么什么變化呢？是否能夠分離？實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一途徑。于是，我找來了一些生活常見的東西：水、沙、油、醋、小蘇打也找來了。把它們一種種混合，分離。
經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)有許多物質(zhì)都不能混合，更別提分離了。就好像水和沙、水和油、小蘇打和沙。。。。但也有一些物質(zhì)能夠混合，就好像小蘇打和醋，但因?yàn)榛旌虾笥袣馀菪背�，產(chǎn)生了新物質(zhì)，不能分離。
通過這兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：有的物質(zhì)混合后又能分離出來，恢復(fù)成原狀；有的物質(zhì)混合后不容易分離，很難恢復(fù)成原狀；而且分離后的物質(zhì)和混合前的物質(zhì)不一樣。
生活處處有科學(xué)。在我們生活中，還有許許多多的未解之謎正等著我們?nèi)ソ忾_呢！所以，我們要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后，為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
六年級(jí)分離的作文600字4
在每個(gè)人的心中，都會(huì)有過哭，有過笑，有過后悔……每個(gè)人的情感體驗(yàn)也不盡相同，有人歡笑，有人心酸，有人快樂，有人傷心……而我的那一次，竟是傷心的哭泣，無助的哭聲。
人人都說“母愛如水”，可在我的眼中，卻不是這樣，因?yàn)槲业哪赣H很少關(guān)心我的生活，這些年來都是奶奶在照顧著我。
記得那天是我去中學(xué)上學(xué)的前一天，因?yàn)橥馄派眢w不舒服的緣故，媽媽要去外婆家。我告訴她，明天就要去中學(xué)里讀書了，每個(gè)星期只能回家一次，并對(duì)媽媽說：“我住在奶奶這里，吃她的，穿她的，用她的，奶奶年齡已經(jīng)大了，沒有那么多錢可以給我用了，你是我媽，應(yīng)該關(guān)心關(guān)心我，體諒體諒奶奶�！眿寢屄犖疫@么一說，臉上不覺露出了不悅，她猛地從椅子上站起來，大聲地說：“海曉，她是你奶奶，本來就有責(zé)任撫養(yǎng)你，況且你的學(xué)費(fèi)我都已給你奶奶了，難道讓她照顧一下你的飲食起居這也做不到嗎？那還不如沒這個(gè)奶奶。”
我聽了，眼淚似流水般“嘩啦嘩啦”的掉下來，我不服氣，繼續(xù)和媽媽爭(zhēng)辯著。不知什么時(shí)候奶奶已站在門外，望著奶奶那花白的頭發(fā)和默然的眼神，我的眼淚像開了閘門的水不住地掉下來，我一把牽住了奶奶的手走了，把她一個(gè)人扔在院子里……
第二天一早，我吃過早飯便在路上等車，奶奶把我送上車時(shí)，便一而再再而三地囑咐我一路要小心，要保重好身體……我望著從家里過來的那條路，卻不見媽媽的出現(xiàn)。我抬頭看著天空的太陽(yáng)，它是那樣的圓，散發(fā)出耀眼的光芒。“嘟嘟嘟”汽車開動(dòng)了，奶奶依然深情地注視著車身，久久地佇立在那里，望著漸漸遠(yuǎn)去的身影。
我忍不住把頭伸出車身，急忙向奶奶喊去：“奶奶，再見�！蔽也蝗棠棠桃粋�(gè)人孤獨(dú)的站在那里，我希望我的喊聲能讓奶奶轉(zhuǎn)身回家，但奶奶還是在原地默默地佇立著，似一位剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，似一位美麗的女神，保護(hù)著我的成長(zhǎng)，給予了我力量。不由得我多想，眼淚再一次“涮涮涮”地傾瀉下來，車已彎過了好幾座大山，而我卻哭得更加傷心了。
六年級(jí)分離的作文600字5
記得，那是一個(gè)炎熱的初夏，我和我的好友——×××剛進(jìn)行完分班考試……
我們倆是無話不談的好友，可以說是情同手足。剛考完試的后一天，我倆又相交在大門前，彼此聊起了“天文地理”。“你猜你考得怎樣？”“我看我是老馬失前蹄，沒希望嘍……”我倆彼此問著，不覺已經(jīng)來到校室，看著同學(xué)們緊張的神情，我倆也開始提心吊膽了，似乎那時(shí)的我跳達(dá)到了100∕分。
“分?jǐn)?shù)出來啦！名次，班級(jí)分好啦！”隨著同學(xué)們嘹亮的呼喊，人像海浪似的沖出了教室，在小店旁的墻壁上圍做一團(tuán)，我和×××緩步走下樓梯，因?yàn)槲覀兒ε驴吹浇Y(jié)果，害怕接受這個(gè)“如夢(mèng)”的'事實(shí)。但是樓梯不知為何少了許多，一會(huì)兒就走到了樓下。隨著一聲聲的喊叫，把我倆的心牽了起來，來到了那水泄不通的人群中，身性好動(dòng)的我給找到了一個(gè)他們是百密一疏漏洞，我鉆了進(jìn)去。一⑴班，郁……郁靈菲，我在⑴班，我的心一下從高空落入無底的深淵，⑵班，沒，⑶班，沒有，⑷班也沒有，⑸班在這兒，有×××的名字�！皁h no！”我大叫了一聲，“在三樓，那不是‘遠(yuǎn)隔千里’�！币幌驉郾膼厶摹痢痢粒@時(shí)聽到這個(gè)消息也沉默了，我倆遺憾的走上了樓梯，此時(shí)的校園好寧?kù)o好寧?kù)o……烈日當(dāng)空，但有的一對(duì)對(duì)友人卻是冰天雪地，有的即很溫馨，真是有人歡喜有人憂。我倆也是前者如此，忘記了此時(shí)30多度的氣溫，感到的卻是涼風(fēng)徐徐。此時(shí)，不知是我們中的哪一個(gè)打破了此時(shí)的寂靜，“別關(guān)系，天下沒有不散的宴席，只要我們是真心朋友，就算遠(yuǎn)隔千里也會(huì)近如鄰的，別忘了，我是你的——朋友�！�
此時(shí)，就像沙漠中的一片綠洲，冬天的一束陽(yáng)光，把我們的心系在了一起。
朋友，多么偉大的一個(gè)詞，知己多么神圣的一個(gè)詞，我終于體會(huì)到了。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，不錯(cuò)的，但別忘了你身邊那個(gè)和你相交多年的老友。經(jīng)過這次，我終于嘗到了分離的滋味，同時(shí)，也讓我更加珍視了世界上偉大的“友誼”。
六年級(jí)分離的作文600字6
以前和她經(jīng)常也會(huì)提起畢業(yè)的事情，那時(shí)候我們雖然也是充滿著悲傷和失落的討論畢業(yè)以后各自的去向。但在一段時(shí)間的傷感之后，我們突然就會(huì)從想象中醒悟回來，我們還沒有畢業(yè)，還可以好好的在一起。然后，就會(huì)有一種失去后又獲得的喜悅感。但是，現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，那種失去后又獲得的喜悅感已經(jīng)悄悄的遠(yuǎn)離，越來越偏遠(yuǎn)我們，最終就不再屬于我們了。
她是家里的獨(dú)女，畢業(yè)后一定要回到她的父母身邊，哪怕從事一個(gè)薪水比較低，無趣的工作，也要回去，這是她父母的要求。這個(gè)要求對(duì)于從小一直扮演著乖乖女的她，是無法拒絕和抵抗的。
而我呢，也是家里的獨(dú)子，原本男孩子可以四處闖蕩，我也曾經(jīng)打算和她一起去她所在的城市創(chuàng)造自己的事業(yè)。但是，今年父親的公司遇到困難，再加上父親身體本來就不好，現(xiàn)在是每況愈下。我作為父母唯一的孩子，也就是唯一可以接管公司的人，面對(duì)父親幾近祈求的眼神怎么能忍心拒絕呢？
所以，我和她面臨著結(jié)束我們?nèi)甑膼矍�，分離后就不再有任何的關(guān)系。我們約好，畢業(yè)后就各奔東西，我過我的生活，她過她的乖乖女生活。
說這些話的時(shí)候，我們都裝出非常輕松的樣子，其實(shí)都知道，彼此內(nèi)心的不舍和難過。但是，又有什么辦法呢？人生就是這么的到處充滿這無奈，沒有十全十美的事情。我告訴她，在畢業(yè)分離的那天，不許悲傷，也不許哭泣，我想要記住她快樂的樣子，永遠(yuǎn)的記住。她告訴我，在畢業(yè)分離的那天，要穿上她送給我的衣服，也要開心的笑，她也要記住我?guī)洑獾臉幼�，永遠(yuǎn)的記住。
六年級(jí)分離的作文600字7
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”小時(shí)候，我躺在搖籃中時(shí)，爺爺總愛念詩(shī)給我聽，可現(xiàn)在記得的也就只有這一句了。我常喜歡學(xué)著爺爺?shù)臉幼訐u頭晃腦的念詩(shī)，那似乎是我童年時(shí)最愉快的時(shí)光。但不久后我的父母便要將我?guī)Щ爻鞘欣锷蠈W(xué)了，我哭著鬧著不走，可也在一個(gè)熟睡的夜晚被父母偷偷地運(yùn)回了城市里。據(jù)父親的回憶，當(dāng)時(shí)爺爺站在站臺(tái)上看著熟睡的我被父親抱上車，而父親坐在車上隔著馬路看著站臺(tái)上的爺爺，路燈打在爺爺身旁，卻唯獨(dú)沒有打在爺爺臉上，看不清爺爺?shù)谋砬�，只是隱約覺得臉色暗暗的。后來我號(hào)啕大哭，就這樣我用哭的形式葬送了我的第一次離別。
送走了第一次的離別，也就有第二次。當(dāng)?shù)诙伟峒視r(shí)，我那個(gè)唯一的朋友坐在我的身旁大哭，我強(qiáng)忍住眼淚，像個(gè)小大人一樣，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。而當(dāng)我坐上車時(shí)，卻又實(shí)在忍不住哭了出來。和第一次一樣，當(dāng)時(shí)哭的滿面通紅，眼睛腫的像兔子一樣。
小時(shí)候的我啊，還沒有明白離別是什么意思，就開始為了離別嚎啕大哭了。
而不久之前，我再次經(jīng)歷了一場(chǎng)離別——爺爺走了。那個(gè)每天在搖籃旁搖頭晃腦給我念著詩(shī)的爺爺離開了。不知道是真的長(zhǎng)大了還是怎么了，那時(shí)的我即使心中充滿悲傷卻也怎么都哭不出來了，就這樣平平淡淡的度過那段期間。直到一天，父親翻出爺爺冬天穿的舊毛衣，熟悉的煙草味傳入鼻腔，突然眼淚就涌了出來。
像一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上被子彈集中的戰(zhàn)士，逃跑到了安全地帶才感受到傷口的疼痛。
我還小，也常明白自己還會(huì)經(jīng)歷各種各樣的離別，就像最簡(jiǎn)單的畢業(yè)離別。但我希望，有朝一日當(dāng)我回憶起來時(shí)，想起相遇時(shí)的幸運(yùn)，忘卻離別時(shí)的悲傷，像是陽(yáng)光終于刺破了烏云。
六年級(jí)分離的作文600字8
伙伴的身影在我們身邊走過，它渺小，很少人能發(fā)現(xiàn)它，也很少人能和它成為親密的伙伴。不過，發(fā)現(xiàn)它的人，能遨游知識(shí)的海洋中。
伙伴的身影在我們的身邊晃動(dòng)，也許它小得只是一粒微不足道的沙粒，很少人能在人生的大道上發(fā)現(xiàn)它，其實(shí)，它躲藏在了購(gòu)書中心中，和各式各樣的書店中。
書，無處不在，它就是我們親密的伙伴，不可分離的伙伴。有人說：我們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書長(zhǎng)大的。我記得，小時(shí)候，我喜歡閱讀，但不喜歡看長(zhǎng)篇大論的文章，喜歡看一些短小的故事，更喜歡聽故事，比如：《報(bào)恩的狗》等等
我現(xiàn)在正在閱讀一本厚兩厘米的書，名字很奇特，它叫：《貓武士》，這本書看似無聊的書，之所以吸引我這艘知識(shí)大海上的游輪，是因?yàn)樽髡邔懙眠@本書中的人物栩栩如生，將一只寵物貓作為了男一號(hào)主角。寵物貓拉斯特，有一天，它走進(jìn)了它夢(mèng)寐以求的森林中，加入了野貓的生活中去了，告別了青梅竹馬的伙伴
這里還有一個(gè)關(guān)于我的故事：
以前，我并不喜歡《貓武士》這本書，它那密密麻麻的文字好像是一雙小眼睛正看著我，偶爾會(huì)有幾幅畫浮現(xiàn)在眼前，我一看就覺得頭昏眼花，于是我就把這幾本厚厚的書放在了最頂層的書柜上，再也不理它了。我輕松地拿起一本《丁丁歷險(xiǎn)記》，津津有味地看著它。
不知過了多久，這本書又喚醒了我，我拿起第一本書，細(xì)細(xì)地品味書中的含義。啊！并不像以前一樣了，我覺得它變得有趣了，是不是這本書被仙女撒了金粉？不是的，而是我在不知不覺之中成長(zhǎng)了，得到了人生中最寶貴的財(cái)富，就是閱讀，
其實(shí)，閱讀并不乏味，只要你用心去品味，你就一定有所收獲。
六年級(jí)分離的作文600字9
三年春秋，三次落葉，三次麥?zhǔn)�，無數(shù)次的對(duì)望，快樂都遺留在了那一次回眸，都詮釋了我們?nèi)甑某砷L(zhǎng)、成熟。
——題記
還記得，三年前，我們滿懷對(duì)學(xué)校的憧憬，步入集體成長(zhǎng)的時(shí)候，那陌生的面孔，也許那時(shí)我們誰也想不出我們分別時(shí)會(huì)有多痛�；蛟S現(xiàn)在我們?cè)僖哺惺懿坏饺昵暗哪吧c三年后的相知。
我們還未成熟。我們?nèi)耘f傻傻的瞻望那過去，卻忘了自己的心也會(huì)隱隱作痛。
畢業(yè)，這是分離的時(shí)刻。曾記起我們以前一起灑脫的論年過，可現(xiàn)在我們的青春再也經(jīng)不起“年”這個(gè)字的揮霍。所以，現(xiàn)在的分離是不是痛？既然我們笑著“闖”入校園，就不要哭著被別人“踢”回去，那顆傷痕累累的心再也經(jīng)不起淚水的澆灌。既然痛，笑著掩飾傷痛，畢業(yè)是我們青春需要的內(nèi)容。
青春，被我們揮霍在了校園；年華隨著無情的歲月摧殘?jiān)诹肆髂�。我們只有靜靜的望著，望著身后被落葉覆蓋了的回憶；望著離別時(shí)強(qiáng)裝起來的笑臉。
這些年，我們經(jīng)過了飛沙狼煙，最終只落得了半城煙沙，望著這被摧殘后的舊城，暮然想起我們都只是為了不同的夙愿。
我們走在路燈下看著倒影出來的陌影，請(qǐng)記得這是三年的精華，請(qǐng)記得那是被削殘后的陌影。并肩望向前方，那一道氣勢(shì)雄偉的光，斬破這陰霾后已不再流淌。
三年，我們孤身奮斗，才有了今天的成就。至少我們年少有過輕狂，青春繼續(xù)猖狂，過去一直輝煌。
那次回眸，一切都埋在了落葉的軀體下。微風(fēng)吹過，卻無力掀起那快樂。
那次回眸，望到了三年落葉覆蓋了快樂的姿色。我就這樣望著那些殘葉，楞望著……
六年級(jí)分離的作文600字10
不管怎么說我就算只有14歲但也經(jīng)歷過分離，與小學(xué)同學(xué)、老師分離。
因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種感覺，一個(gè)人時(shí)想想馬上就得和大家分離，心中還有一絲不舍想想在一起的時(shí)光甚至想要潸然淚下，但時(shí)光卻馬上讓我成為了“當(dāng)事人”——放假，不回。
但就算醞釀了很久的感情在放學(xué)的那一刻似乎很平常，走出校門，說聲“老師再見”并沒有什么抱頭大哭的情緒!可是在我們?nèi)昙?jí)時(shí)的半年的代課老師走后我們還擁了上去呢。眼前可是也許一輩子也見不到的朝夕相處的同學(xué)啊!現(xiàn)在想想都覺得不太正常!
時(shí)間漸漸地流失一個(gè)暑假過的與此之快，這時(shí)我習(xí)慣走入校門，可是這是個(gè)新的地方，一切都如此新奇，不知為何我開始全身心的投入到認(rèn)識(shí)這個(gè)地方，并沒理會(huì)回憶。慢慢地我和這里的一切都熟悉了，又開始了緊張的學(xué)習(xí)，這時(shí)回憶慢慢走了進(jìn)來。
雙休日，家里大掃除，我開始整理我那凌亂的物品和思緒。這時(shí)我無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西——我的小學(xué)畢業(yè)照。這上面的面孔我還可以辨別，看著自己又一次以165cm的身高站在最顯眼的位置，覺得這是那么熟悉;看那整齊的制服，又是那么懷念。這時(shí)的我心里一陣酸楚，畢竟我是回老家的學(xué)生，不像他們還在北京上學(xué)，也許正因如此才讓我更加珍惜這來之不易且無法重來的友誼。
這時(shí)我突然從這煽情的畫面中走出，打開電腦看看那些同學(xué)的QQ號(hào)，他們沒有和我的聊天記錄，雖然有些失落但還是看了下去。大家的QQ空間里對(duì)小學(xué)的回憶定格在了那一刻，直到開學(xué)大家也從未提起太多有關(guān)小學(xué)的回憶。難道他們不懷念了嗎?不!絕對(duì)不是!我嘗試聯(lián)系各個(gè)在線的同學(xué)，本以為他們會(huì)驚喜萬分地說：“包永川，你回老家了我好想你的!”但是真正回來的是一句句“干嘛?、怎么了?有事?”這冷冰冰的話語刺透了我的內(nèi)心，為什么?大家忘了么?那些值得回憶的事情，不愿意去說了嗎?
我開始停止與他們的聯(lián)系，我害怕再次看到那些冷冰冰的字、冷冰冰的話、冷冰冰的臉……我想我該與他們真正的分離了……
六年級(jí)分離的作文600字11
彈指一揮，六年光陰轉(zhuǎn)眼就過去了，我們即將面臨最新的考驗(yàn)，而分離也在所難免[注： 難于避免。]。每每憶及小學(xué)生活，心里充滿了甜蜜，那一張張熟悉的面龐，那一張張燦爛的笑臉，那一聲聲親切的呼喚，成了我心里一道道美麗的風(fēng)景。
那一天，畢業(yè)考試一結(jié)束，我心里就突然空落落的，孤單而又寂寞，仿佛有千言萬語[注： 形容說得話很多。]，卻又仿佛無從說起。相聚六年，我們很快就無法再見，無法再一起說些稀奇的事，無法再為一個(gè)題目而爭(zhēng)得面紅耳赤[注： 臉筆耳朵都紅了。形容因激動(dòng)或羞漸而臉色發(fā)紅。]。
風(fēng)吹落了星子，吹開了晨陽(yáng)；吹落了花瓣，吹開了濃陰，但卻無法吹去我的傷感，我舍不得我那美麗的校園，舍不得我那整潔的教室，更舍不得我那可敬的老師、可愛的同學(xué)們。我甘愿聽寫、默寫、背書、考試，做一堆小山似的作業(yè)，我甘愿挨批、聽訓(xùn)、爭(zhēng)論、吵架，記一些很多很雜的規(guī)章制度；我甘愿……
我平生就愛熱鬧，不喜歡冷清，這一畢業(yè)，人一下子就都散了，想要伸手去攬住這段時(shí)光，可它還是流水般地逝去了。于是，在我心里，校園、教室、同學(xué)、老師交織在一起，凝成了一段美麗的小曲，一首瑰麗的小詩(shī)，而我，也成了其中一個(gè)普通的音符、一個(gè)樸素的文字。
忽然想起了蘇軾的詞，“人有悲歡離合[注： 悲傷、歡樂、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。]，月有陰晴圓缺”，既然分離在所難免，那何不豁達(dá)一些，灑脫一些。悲戚于心，不若笑著面對(duì)。
再見了，我的校園；再見了，我的老師；再見了，我的的同學(xué)們。
在即將分離的日子里，我珍藏起所有的歡笑和淚水，陪我走向嶄新的歷程！
六年級(jí)分離的作文600字12
我最快樂的一天，星期五。從一大早，就有很多事，一架飛機(jī)在我們那座樓飛到實(shí)驗(yàn)中學(xué)那里，飛來、飛去，來回盤旋，一個(gè)老爺爺挽著一個(gè)老奶奶，好浪漫的溜街方式，早上我沒有做值日，嘿嘿，忘了嘛，下了第二節(jié)課，我和鯉魚給語文老師填同學(xué)錄，我站在門口還沒有進(jìn)去，鯉魚就把我推了進(jìn)去，唉，給語文老師填去啦，老師要筆，我又把鯉魚找來，因?yàn)樗弥P吶，唉，就這樣吧，我讓老師填的，該鯉魚問老師了，老師家住哪里，要詳細(xì)地址，別問我們?yōu)槭裁矗覀冇幸粋�(gè)偉大的秘密使命，暑假就知道了，嘿嘿，為了，合作愉快，握握手，鯉魚、下了第三節(jié)課科學(xué)課，我又拿著同學(xué)錄給科學(xué)老師填，原來的時(shí)候科學(xué)老師教英語。
他給我同學(xué)錄上寫的英語，都是這樣，我們還想找班頭，數(shù)老，思老填，可是去的時(shí)候辦公室里沒人，中午放學(xué)，我吃了個(gè)小布丁，肚子就有點(diǎn)痛了。下午在學(xué)校呵呵，王圻張曉霜告訴我，下午放了學(xué)我們?nèi)齻�(gè)去照大頭貼，放了學(xué)我們就去了，一人花了2元錢，呵呵，我媽沒接我，我自己回家，書包帶又壞了，堅(jiān)持！堅(jiān)持，就這一路子了，以后就換新書包了，唉，累死了，腳快起泡了，我慢慢的回了家。
快考試了，最后的一次期末考試，意味著，我們很可能分開，對(duì)不住了六十一，不能陪你走到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的盡頭了，唉，當(dāng)然，是不可能陪你走到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的盡頭，只能讓弟弟妹妹陪你們，我有點(diǎn)想分班，也有點(diǎn)不想，大部分還在不想，個(gè)別的同學(xué)讓我想分班，可是，另一個(gè)極端是老師們，我們有多么好的老師啊，真誠(chéng)的語文老師，嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，什么樣的英語老師呢？
總之，和語文老師差不多吧，可我還是覺得語老比英老好，嘿嘿，這是真的！、雖然科學(xué)老師愛霸占課，可是，我看著同學(xué)們那樣欺負(fù)他，還有點(diǎn)可憐，善良的思品老師，思品老師有時(shí)是幽默的，我舍不得……唉，離開與我們?cè)絹碓浇恕?/p>
六年級(jí)分離的作文600字13
上學(xué)六年的事，誰能記得？偏偏我在這個(gè)時(shí)候遇到了你。也許，不應(yīng)該遇見你。畢竟我們還太單純了… 初見你時(shí)，我們特別親密。
可是，我只不過和你生一場(chǎng)氣。你卻轉(zhuǎn)身就對(duì)另一個(gè)女生說那一句我特別熟的話——我們做閨蜜吧，她討厭死了。呵呵，當(dāng)我再出現(xiàn)準(zhǔn)備和你道歉時(shí)，你卻對(duì)我說：“抱歉，咱倆友盡了！”然后一扭頭。找那個(gè)女生跳皮筋去了。
后來你對(duì)我說是跟我開玩笑的。我知道我性格比較男孩子比較外向。而你呢？比較文靜�？傻降资钦l先對(duì)我說那句話的？你和我做朋友一場(chǎng)。就為了在我心上留下疤痕？好吧，你是的。上公開課時(shí)。老師覺得你太文靜了，就把你放在我的后面，讓我?guī)慊钴S一些。就為了那件事。你甚至愿意在老師面前說臟話，說出了那句。在我傷口上撒鹽的一句話。老師，我不想和那個(gè)jian人坐的那么近！你甚至串通我的同桌，在背后說我的壞話。我在時(shí)你們兩個(gè)人和睦的很。我不在時(shí)，你們兩個(gè)恨不得把我一腳踹進(jìn)地獄。
后來，我問你為什么要離開我？你卻回答那個(gè)女生天天帶你東買西買，有錢的很。我不禁冷笑一聲，什么時(shí)候？在學(xué)生中，錢也那么重要了？我一次次的忍耐。而本該屬于我們兩的閨蜜情，竟然已經(jīng)發(fā)展成了閨蜜群。有一天，你對(duì)我說我那么多閨蜜，個(gè)個(gè)都比你有錢，個(gè)個(gè)都舍得給我買東西你呢？怎么？不吱聲啦。她冷笑一聲，嘲笑著我。有你這個(gè)樣子的閨蜜。不如從來都沒認(rèn)識(shí)。你說。
呵，咱倆剛當(dāng)閨蜜的時(shí)候，我們不也是天天的走南闖北。做啥事都在一起。我也送過你不少東西。從來都沒有讓你給我任何東西，我只希望有你這個(gè)朋友。但是今天我向先鋒作文發(fā)誓從此你我相見不相識(shí)。
可笑，我為了你，我浪費(fèi)了六年時(shí)光。到后來只換了一句——我們友盡……
六年級(jí)分離的作文600字14
時(shí)光匆匆，小學(xué)六年的生活變成了一幅幅多姿多彩的畫面，有幸福的笑臉、有歡樂的笑聲、有奔跑在清風(fēng)中的你我他……就讓時(shí)光機(jī)倒流，倒流在那最難忘的一次分離。
教室里除了沉重的呼吸聲，便靜的沒有一絲聲響，就連一根針掉到地上 ，都能聽見。每個(gè)人的心中都是五味雜全，酸甜苦辣咸一起倒入心中，哦， 對(duì)，現(xiàn)在沒有甜。每個(gè)人的眼睛都在盯著老師手上的那張紙，那張紙牽著每個(gè)人的心，每個(gè)人的情。教室里一角的我的心也悸動(dòng)著，可以清楚的聽見心跳的聲音，“咚咚咚……”原來，它，也在為我緊張著。我的眼睛里除了那張紙，便沒有任何東西；我的耳朵直直地挺立了起來，唯恐漏掉一字。我在緊張會(huì)不會(huì)念到我的名字。沒有，沒有，還是沒有……直到老師那鏗鏘有力的聲音念完最后一個(gè)名字，也打破了我最后一個(gè)希望。答案揭曉，我的心也漏了一拍，不知為何，嘴角想翹起一個(gè)45°的微笑，卻發(fā)現(xiàn)嘴角僵硬。輕輕低頭收拾起東西，拉上拉鏈。轉(zhuǎn)過頭看著教室里的同學(xué)一把鼻涕一把淚地告別，心中不禁有了些嘲諷。不過我還是心虛了，看一眼朋友，心中悄悄說句：盡管我們隔著幾扇門，幾道墻，但我們的友誼不會(huì)被他阻隔。我真的還沒有那個(gè)勇氣去告別，我太懦弱�，F(xiàn)在就要走了。一步，兩步，三步……九步，還差一步，縱然心中有千百不舍，現(xiàn)在也要割斷，跨出這一步。終于垮了，過了，出了這個(gè)教室了�，F(xiàn)在，真的是分班了！踏進(jìn)不是熟悉的教室，不是熟悉的桌椅，不是熟悉的空氣，心中又凄涼了許多。不過，時(shí)間再繼續(xù)，世界在繼續(xù)，生活還是再繼續(xù)。所以，嘴角牽起一個(gè)完美的弧度，我們要繼續(xù)，繼續(xù)另一個(gè)地方的友誼。
時(shí)隔三年了，這幅畫依然清晰。因?yàn)槟鞘切W(xué)生話的第一次分班，也是最后一次�，F(xiàn)在我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，“天沒有不散”這頓“飯”就算吃完了，那就真是：
“愁腸的分離”
“分離的愁腸”
六年級(jí)分離的作文600字15
小學(xué)六年級(jí)前，我認(rèn)為小升初是緊張的。
小學(xué)六年級(jí)前，我認(rèn)為小升初是整日整日埋在題海中的。
小學(xué)六年級(jí)前，我認(rèn)為小升初是緊張的。
可當(dāng)我真正上了六年級(jí)，讀了下期，才發(fā)現(xiàn)，小升初并不像我所想象那樣，那么苦，那么累，也沒有我所想的朋友同學(xué)之間分離所帶來橫飛的淚水，我們還是一如既往的快樂。
做題還是那么漫不經(jīng)心。
犯了錯(cuò)和老師開個(gè)玩笑就能躲過。
朋友間該鬧矛盾的鬧矛盾，該不和的就不和，一點(diǎn)也不顧及快要畢業(yè)了。
我不想離開同學(xué)，不想離開老師，不想離開我那真摯的友情。
當(dāng)我在6月19日那天，拿到考號(hào)，看著全班人的考號(hào)在一張紙上，被老師用剪刀剪下，發(fā)到同學(xué)手中，我覺得好像我們一班人的友情被冷酷無情的剪刀剪成無數(shù)，分散到不同的地方，我有沖動(dòng)，想馬上撲上去，制止老師。當(dāng)我拿到屬于我的那一張時(shí)，我突然覺得這張薄薄的紙片承載了我這么多年來所有的感情，我有點(diǎn)控制不住，眼淚無聲地滾落下來，晶瑩透亮，滴到課桌上。
7月5日，領(lǐng)畢業(yè)證，真正地分離來臨。
我才發(fā)現(xiàn)自己是有多么的傻，以前有時(shí)光不和他們好好珍惜。
我才發(fā)現(xiàn)就連時(shí)常捉弄我的同桌也是如此讓我難以釋懷。
我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不能離開，是多么需要他們。
臨別，我仔仔細(xì)細(xì)看了他們每一個(gè)人好久，好久，想把他們刻在記憶深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要忘記，好想好想回到從前，那些快樂無憂的日子。
升入初中，我們不會(huì)再有很多時(shí)間見面。
升入初中，運(yùn)氣不好可能永遠(yuǎn)不見。
為何會(huì)要如此的來迎接初中？
呵，我相信以后，每當(dāng)想起同學(xué)朋友的音容相貌，我第五根肋骨下5毫米住的心臟就會(huì)疼痛一次，他們將是我心中永遠(yuǎn)的遺憾，心頭永遠(yuǎn)的一塊疤。
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