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心理素質(zhì)展示作文（精選31篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的心理素質(zhì)展示作文，歡迎閱讀與收藏。
心理素質(zhì)展示作文 1
讀了《青少年心理素質(zhì)培訓(xùn)》，我從這本書里，了解了健康到底是什么。
其實(shí)健康不僅是身體上沒(méi)有疾病，而且還包括體格、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展，這是世界衛(wèi)生組織提出的健康標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在，不管是學(xué)生還是大人都會(huì)面臨巨大的心理壓力。
隨著社會(huì)的高速發(fā)展，生活節(jié)奏的日益加快，以及商品生產(chǎn)帶來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，人們的壓力就會(huì)越來(lái)越大。
學(xué)生作為一個(gè)特殊社會(huì)群體，也必將面臨著學(xué)習(xí)環(huán)境的.適應(yīng)、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，以及人際關(guān)系、生理成熟與心理不成熟的矛盾問(wèn)題，等等。
每個(gè)處于青春期的孩子，都會(huì)引起所處的成長(zhǎng)環(huán)境，形成不同的個(gè)性，不同的心理問(wèn)題。青少年朋友想要健康、陽(yáng)光地度過(guò)最美好的青春時(shí)代，緊要時(shí)刻關(guān)注自己的心理素質(zhì)。
我從《青少年心理素質(zhì)培訓(xùn)》中，了解了一些心理問(wèn)題、心理防衛(wèi)機(jī)制、心理治療方法、心理戰(zhàn)術(shù)等等。
我看了這本書知道了如何了解自己的心里狀況。不好，怎樣才能把自己的心里變的開朗起來(lái)。
我讀了這本書后，覺得自己再也沒(méi)有那種心理壓力很大，心里覺得非常的舒心。
《青少年心理素質(zhì)培訓(xùn)》真是一本好書，可以為我們?cè)谧詈玫幕居昙�，帶�?lái)明媚的陽(yáng)光，趕走陰暗的烏云，這本書讓我們受到啟發(fā)
心理素質(zhì)展示作文 2
五·一這天，我來(lái)到沈陽(yáng)世博園春游。游樂(lè)園附近新建成了青少年心理素質(zhì)特訓(xùn)基地。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，上面懸掛了三條寬大的條幅：一是提高心理素質(zhì)；二是挖掘潛在能力；三是培養(yǎng)超凡能力。看了這些，心想這個(gè)游戲一定很好玩，決定試一試，順便測(cè)試一下自己的心理素質(zhì)的指數(shù)。
幾分鐘后買了門票進(jìn)入園內(nèi)。教練給我系好安全帶和頭盔護(hù)具，挑戰(zhàn)開始了。
過(guò)關(guān)測(cè)試分過(guò)索橋、過(guò)滾筒橋、過(guò)站樁橋、躲墻根、走鋼絲躲沙包等十幾個(gè)項(xiàng)目。第一關(guān)過(guò)索橋。索橋在半空中搖搖晃晃，乍看一眼真有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。踏上索橋后，我盡量放松，慢慢地向前移動(dòng)腳步，一分鐘后我終于過(guò)去了。第二關(guān)過(guò)滾筒橋，由于有了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也只用了一分鐘過(guò)去了。
第三關(guān)讓我吃了大虧。我試著先用一只腳踩在木樁的踏棍上，可腳剛踩上踏棍，木樁就飛出老遠(yuǎn)，并不停地璇轉(zhuǎn)，根本無(wú)法踩實(shí)，就不用說(shuō)另一只腳了。只有兩只腳都踩在木樁上，才能繼續(xù)向另一個(gè)木樁邁進(jìn)。突然，我看見前面的小朋友很有技巧，他是在木樁旋轉(zhuǎn)時(shí)踏步的。學(xué)著這個(gè)小朋友的樣子，我費(fèi)了好多時(shí)間才過(guò)去。
第十關(guān)是走鋼絲躲沙包。雙腳一前一后踩在鋼絲上，上半身還要躲開豎吊在眼前碩大的.沙包，難度之大，“前所未有”。這一關(guān)的關(guān)鍵是雙手必須拉緊安全帶，然后晃動(dòng)身體躲開沙包才能繼續(xù)前進(jìn)。我走過(guò)之后，見后邊的女生不敢走，給她講了要領(lǐng)，然后鼓勵(lì)她，為她加油……
玩完這個(gè)游戲，和過(guò)山車、摩天輪等游樂(lè)項(xiàng)目相比，我覺得雖然沒(méi)有它們那么激烈、刺激，但很有趣，并能全面地提高我們青少年的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)展示作文 3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的高中生活已近闌珊，但高中生活的每一幕仍然歷歷在目。
當(dāng)初躊躇滿志的踏入高中大門，卻被舉目無(wú)親妹妹，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)的環(huán)境幾乎要將我吞噬的心情，初中時(shí)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科在高一的多次考試中也成績(jī)平平，那種失落受挫的感覺我至今難忘。遠(yuǎn)足活動(dòng)——青春勵(lì)志行帶給我歡樂(lè)與堅(jiān)強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽都是同學(xué)們的凝聚力不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)分為也日益濃厚。在高一高一的'時(shí)間里我仍心存焦躁，忽冷忽熱，成績(jī)好事驕傲自滿，之后有一落千丈，來(lái)回跳動(dòng)。
班主任們也不時(shí)給我批評(píng)與鼓勵(lì)，至今我都忘不了他們訓(xùn)導(dǎo)我的場(chǎng)景與激勵(lì)，在這期間當(dāng)屬父母最辛苦，日夜奔波，無(wú)微不至的照顧我，對(duì)我寄予無(wú)限的期望。高一之后，心里壓力大，成績(jī)更是不盡人意，各方面的問(wèn)題壓得喘不過(guò)氣來(lái)，一點(diǎn)一線如僧般的生活，枯燥乏味，但每天有事那么激烈，進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。高一將會(huì)是一段難忘的記憶，一段美好的記憶。我付出，我成功！勝利是屬于我的！
心理素質(zhì)展示作文 4
禮貌和教養(yǎng)不只是干癟單薄的客套，還有推己及人周到和體諒，這考驗(yàn)的不只是情商，還有你的善良�！}記
昨天早上我替媽媽值周，這次的值周讓我收獲了不少，我在街口拿著行程碼讓別人掃，我很無(wú)聊，就開始觀察路過(guò)的每一個(gè)人，開始注意每個(gè)人的言談舉止。我發(fā)現(xiàn)有些就是很沒(méi)有素質(zhì)，就讓人很無(wú)語(yǔ)，有一位說(shuō)老也不老，就四十多歲的一個(gè)男的'，從街口過(guò)了，一回又一回，讓他掃碼他也不掃，說(shuō)什么他掃過(guò)一回了，我對(duì)面的那位值班的阿姨說(shuō)：“這什么人呢，掃一回就不掃了，嫌麻煩就別進(jìn)來(lái)呀，現(xiàn)在的疫情這么嚴(yán)重，也不帶口罩，到處亂竄，這不是給國(guó)家添麻煩嘛，哎……”旁邊有家水果店的老板也說(shuō)：“就是啊，這河南又增了31例，跟老城好像都不讓干了，戚城公園都被封了，這人連一點(diǎn)安全意識(shí)都沒(méi)�！笔前�，這種人就是不為國(guó)家著想，不為人民著想，給別人帶來(lái)麻煩。
不過(guò)還是有些暖心的畫面，有些叔叔阿姨他們就很自覺，不用我們一各一各說(shuō)，自己就出示行程碼。值周雖說(shuō)很累，但是從中我有看到某些人有或沒(méi)有素質(zhì)，也讓我看到了，素質(zhì)的高低不一人種而劃分。其實(shí)素質(zhì)并不什么，也不深?yuàn)W，它就是一個(gè)人平時(shí)日積月累的。
素質(zhì)與一個(gè)人的學(xué)歷無(wú)關(guān)，它是刻在骨子里的涵養(yǎng)和教養(yǎng)，素質(zhì)可以彌補(bǔ)學(xué)歷上的不足，而學(xué)歷卻填補(bǔ)不了素質(zhì)的空白。
心理素質(zhì)展示作文 5
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境�！边@是我在一次考試中對(duì)自己說(shuō)的話。這句話對(duì)于小學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)并不陌生，但對(duì)于初中的我來(lái)說(shuō)，卻是一句普通話，但在這個(gè)過(guò)程中，我卻體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
記得那年春天，我還是一個(gè)初一的學(xué)生，剛剛開學(xué)時(shí)，我對(duì)一切都充滿了好奇，我開始努力學(xué)習(xí)。在這時(shí)，我看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，我的心里有種羨慕的`感覺，因?yàn)槲乙蚕胪嫠�。可我的心里卻有著不同的想法，因?yàn)椋覐男【拖矚g玩，所以我不想去做那些沒(méi)用的事，可是我沒(méi)有辦法，我想做的只有一件事——和別人一起玩，我可以把我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，可以幫助我的同學(xué)們。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但是，我還是沒(méi)有辦法和同學(xué)們一起學(xué)，但在這時(shí)，我的心里冒出了一個(gè)念頭，我要努力，不能再讓爸媽失望。于是，我決定了，一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓父母失望。
終于到了星期六下午，星期六，我開學(xué)了，我早早來(lái)到學(xué)校，把自己的作業(yè)交給老師，然后就去了學(xué)校。
星期天下午，我和同學(xué)們一起玩耍時(shí)，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍，我心中的羨慕之情油然而生，這種羨慕是因?yàn)槲铱梢院屯瑢W(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
回到家里，我把這件事告訴了爸媽，爸爸媽媽很嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我很后悔我當(dāng)初的想法，因?yàn)槲也辉撨@樣對(duì)父母。
我以后一定要改正我自己的不足之處，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
心理素質(zhì)展示作文 6
這是一件發(fā)生在我和媽媽逛超市時(shí)的事，現(xiàn)在的人吶！哎……
現(xiàn)在，超市里普遍有飲水機(jī)，但，就是紙杯消耗的比較多，今天，我和媽媽來(lái)到了“小旱收”超市。
來(lái)到超市，放眼望去，一片喧鬧，“還是超市里最熱鬧！”“嗯�！薄跋热ベI東西吧？”“行�！闭f(shuō)完，我們便進(jìn)入了賣場(chǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們選了一些東西，來(lái)到了面包區(qū)，我有點(diǎn)渴，便對(duì)媽媽說(shuō)道：“我有點(diǎn)渴了，先去公共飲水機(jī)那邊喝點(diǎn)水�！薄皧W，行，我在這等你�！�
我走到公共飲水機(jī)旁，發(fā)現(xiàn)有五六個(gè)人在等，并且紙杯也不多了。我趕緊走到后面開始排隊(duì)，突然，我看見了這樣一幕：一個(gè)女的，接水的時(shí)候，把剩下的`兩個(gè)紙杯套在一起，一塊用了�！拔姨�，這人素質(zhì)真低呀，不知道紙杯不多了嗎！”一位戴著眼鏡的先生看不下去了。那個(gè)女的聽見了，大聲吆喝：“這個(gè)紙杯那么薄，我套一個(gè)怎么了？”“別人都用一個(gè)，就你特殊，用兩個(gè)，剩下的人怎么辦？”我小聲嘀咕道。
沒(méi)想到，那個(gè)女的一轉(zhuǎn)身開始大聲咆哮：“怎么了，你們有意見？”“我們?cè)趺戳�？關(guān)我們什么事！”一位老人不滿地怒斥道。然而，女士歇斯底里的掏出手機(jī)開始拍攝眼前的一幕，并威脅著：“我要拍下你們來(lái)！發(fā)到網(wǎng)上……”正說(shuō)著，一個(gè)小伙子突然跑過(guò)來(lái)，搶過(guò)她的手機(jī)，只聽“啪咔——”一聲，一個(gè)蘋果六瞬間粉身碎骨……
哎！現(xiàn)在的人呀……要是那個(gè)女的懂得為他人考慮，那么這件事還會(huì)發(fā)生嗎？
心理素質(zhì)展示作文 7
”我回頭看去——哇！
地上一大攤令人生厭的東西，誰(shuí)來(lái)弄呢？我有些擔(dān)心起來(lái)。 “林倩，你是大隊(duì)長(zhǎng)，你把這些東西弄干凈吧！
”勞動(dòng)委員劉芳忍不住發(fā)話了�！拔也挪荒�！
”林倩說(shuō)著，“這種東西怎么是我弄的呢？吳明你是學(xué)習(xí)委員，你弄吧！
”吳明瞪大了眼：“學(xué)習(xí)委員只管學(xué)習(xí)，這種事別叫我。”說(shuō)罷，又低下頭去做作業(yè)了…… 看著這些班里的尖子生們一個(gè)個(gè)忙著推卸責(zé)任，我有些困惑：這些優(yōu)秀的“人才”，就不過(guò)如此嗎？我猶豫了一會(huì)兒，去衛(wèi)生角拿起掃把和簸箕，把穢物掃到簸箕里。其他人見我這樣都唏噓不已，有的還一邊躲一邊小聲地說(shuō)：“這個(gè)臟家伙，就只配干這種活。真沒(méi)素質(zhì)！
”我委屈極了，強(qiáng)忍住淚掃完了地，走出教室去倒垃圾。忽然，我看見心理老師在遠(yuǎn)處沖我微笑，我也沒(méi)太在意。 兩天后的心理課上，老師在黑板上寫了大大的“素質(zhì)”兩個(gè)字，對(duì)我們說(shuō)：“素質(zhì)是非常重要的.，前些天我聽說(shuō)我們班的一個(gè)同學(xué)吐了，大家都不肯清理，只有這位同學(xué)——”老師指了指我，“——主動(dòng)把臟東西清理干凈。這很好，表示你有很高的道德素質(zhì)，即使現(xiàn)在成績(jī)不出眾，但將來(lái)一定會(huì)有大的成就�！� 聽了老師的話，我高興極了。同時(shí)，這件事也讓我懂得了，擁有一顆善良的心，才能擁有最基本的道德素質(zhì)。我會(huì)更加努力，提升自己的文化素質(zhì)，為自己創(chuàng)造美好的明天！
心理素質(zhì)展示作文 8
中國(guó)是一個(gè)歷盡滄桑的國(guó)家，他曾經(jīng)遭受過(guò)八國(guó)聯(lián)軍的搜刮掠奪，日本帝國(guó)主義的侵略。但就是這樣的一個(gè)國(guó)家，被堅(jiān)強(qiáng)不息的中華兒女，建造的繁榮昌盛，在世界上成為了一個(gè)大國(guó)。雖然中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上得到了飛速的發(fā)展，但是在國(guó)民素質(zhì)教育上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于別的國(guó)家。
在今年大年初一那天，我和爸爸媽媽一家人，到青潁公園去游玩，但是走到十二生肖雕塑場(chǎng)地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了有很多的雕塑都遭到了不同程度的損壞。比如：兔子的大耳朵不明不白的消失了，根據(jù)我的回憶兔子以前是有耳朵的，但是現(xiàn)在沒(méi)有了，大家說(shuō)一個(gè)沒(méi)有耳朵的兔子那還算是一個(gè)兔子嗎？還有老虎竟然成了游客休息的坐椅，而不遠(yuǎn)處就有供人休息的椅子。這難道就是中國(guó)人的國(guó)民素質(zhì)，亂丟果皮紙屑、隨意破壞雕塑品。
據(jù)我所知，外國(guó)有許多旅游圣地，不接納中國(guó)游客，主要原因就是因?yàn)�，中�?guó)人的素質(zhì)不好，在公共場(chǎng)所亂丟垃圾，隨意吐痰、大聲喧嘩、愛說(shuō)臟話，在景點(diǎn)上亂刻亂花，隨意攀登雕塑，隨意踩踏綠化、采摘花草等等。
然后我們有來(lái)到了青潁公園的'小河邊，河面漂滿了塑料袋和果皮紙屑，河水還有點(diǎn)發(fā)臭，岸邊的人還不時(shí)的往小河里面扔石頭，扔泥土，河岸旁邊的小鹿的耳朵和鹿角都被游客給損壞了�？吹竭@里我非常的傷心，傷心中國(guó)人竟然能做出這樣的事。
心理素質(zhì)展示作文 9
記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，每個(gè)人都會(huì)有自己的答案，可在每個(gè)人的答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。由此可知，行為品德無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族都是何等的重要？其實(shí)你們知道嗎？是一句話改變了我，你們應(yīng)該會(huì)好奇是什么話改變了我。你們想知道是一句怎樣的話嗎，那就讀下去吧。
那天，我和哥哥一起去玉�？~緗圖書館看書。因?yàn)槟翘焱砩嫌晗碌煤艽螅晕覀儽銚沃鴤恪?/p>
到達(dá)圖書館后，我們便把門推開了。進(jìn)來(lái)后，我們便看見了各種各樣的`書映入眼簾，可我們?cè)谧屑?xì)看看人們，也就兩三個(gè)，他們并不在看書，而是在玩手機(jī)聊天，發(fā)出許多噪音。原本我們也想跟他們一樣做的，可是誰(shuí)讓我們有作業(yè)？所以我們只好乖乖寫作業(yè)了。
寫著寫著，我便發(fā)現(xiàn)自己身邊的噪音越來(lái)越響了，我不禁有些不耐煩了。于是我便在圖書館中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我絞盡腦汁的想解決辦法。突然，“少一聲喧嘩，多一片寧?kù)o”這句話從我眼前閃過(guò)。于是，我便把這句話寫下來(lái)，并把這句話貼了起來(lái)。不知怎的，那兩個(gè)人頓時(shí)安靜了，或許是因?yàn)榭吹搅宋覍懙淖职伞?/p>
后來(lái)，只要是進(jìn)了這家書店的人都會(huì)主動(dòng)拿起書便安靜地看著。
你們看這一句話是多么的偉大，它使那些吵鬧的人變得安靜，它也使我立志成為有素質(zhì)的人！它是多么偉大��！
心理素質(zhì)展示作文 10
今天我再給大家介紹一個(gè)令我痛恨的人，她是我的同學(xué)——張慧芳，我痛恨她的理由就是她很沒(méi)有素質(zhì)，而且目中無(wú)人，我相信給誰(shuí)誰(shuí)都受不了。
今天早上，天氣不錯(cuò)，這使我的心情也陽(yáng)光明媚。兩節(jié)課后下了，我們六年級(jí)全體要在操場(chǎng)上跑步，剛跑了不到一分鐘，我就被絆倒了。
我跑步是站在第四排的，張慧芳在第八排，她個(gè)子高，跑得快，從第八排竄到第四排來(lái)，不小心把我的腳勾了一下，我摔倒了，也許說(shuō)到這兒還可以原諒張慧芳，如果我接著說(shuō)，她一定也令你痛恨。他轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)有扶我起來(lái)，也沒(méi)有說(shuō)對(duì)不起，甚至她都沒(méi)有看我一眼，當(dāng)時(shí)由許多同學(xué)看呆了，有的同學(xué)在為我打抱不平嘴里喊著：“見過(guò)不要臉的，我從來(lái)還沒(méi)有見過(guò)這么不要臉的！”就連平時(shí)與我做對(duì)的男生也看不下去了，我嘴里叫道：“你們要是誰(shuí)還有點(diǎn)良心，就扶我起來(lái)！”只見我的兩只手都流出了鮮血，褲子也快搓破了，狼狽不堪。許多同學(xué)扶我起來(lái)，把我扶回教室，教室在四樓，我走一步，顫一下。
回了教室我非常氣憤，我便在同學(xué)的攙扶下找的'了張慧芳的座位，我見她一副若無(wú)其事的樣子，我生氣了�！皬埢鄯肌保∷┝宋乙谎�，話都沒(méi)說(shuō)“你什么意思，對(duì)不起總會(huì)說(shuō)吧？”
“對(duì)不起，行了吧？”
同學(xué)們也沒(méi)有辦法，只是不理她了。
這便是我痛恨她的理由。
心理素質(zhì)展示作文 11
��！最后，今天是周五，我不禁欣喜若狂，因?yàn)榻裉煳覀円ニ刭|(zhì)教育基地，我們以前也去過(guò)，但是都是和媽媽一起去的。今年我想和同學(xué)一起去。
輔導(dǎo)員老師說(shuō)：“今天的行程分為兩部分。第一站是地質(zhì)博物館；第二站是素質(zhì)教育基地�！�
我一走進(jìn)地質(zhì)博物館，就發(fā)現(xiàn)它被分成了幾個(gè)大廳：古象廳、馬帕里姆廳、礦物廳、恐龍廳。我最感興趣的是恐龍館和古象館。
走進(jìn)恐龍館：里面有各種恐龍模型和化石，還有恐龍蛋，讓我很想去一趟時(shí)間之旅。聽老師說(shuō)：“龍門溪龍光的脖子長(zhǎng)9米。”我覺得脖子長(zhǎng)9米，那么有多大！我們邊聽邊記邊走。老師說(shuō)：“有一條龍叫路易貝貝。”我覺得：是龍，為什么不在一杯杯的名字里加龍這個(gè)詞？好奇怪！老師說(shuō)：“路易貝貝是一只剛從蛋殼里探出頭來(lái)的小龍，已經(jīng)崩潰了。他不是龍�！边@只恐龍真可憐。可能我連媽媽長(zhǎng)什么樣都沒(méi)看到，更別說(shuō)體驗(yàn)外面的世界有多美好了。像這樣的寶寶有幾個(gè)？我覺得。正想著，突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你看，會(huì)飛的恐龍�！蔽姨ь^一看，里面全是翼龍，有的`還想快速下潛，好像它們跟我們一樣來(lái)了；有的想翱翔，仿佛要沖出這個(gè)地方；其他的在空中自由飛翔。此時(shí)的我，似乎已經(jīng)穿越了侏羅紀(jì)！
經(jīng)過(guò)恐龍館后，我們來(lái)到了古象館，在那里我們看到了劍齒虎和猛犸象的化石。
下午去了我們的素質(zhì)教育基地——雙泉農(nóng)場(chǎng)。我們這里有兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)課，一個(gè)是做植物貼；一個(gè)部門是制作扎染手帕。
鄭州市二七區(qū)大學(xué)路小學(xué)三年級(jí)余明哲
心理素質(zhì)展示作文 12
合作，只有我們個(gè)體與集體合作才能有價(jià)值。有一則寓言：世迦牟尼問(wèn)弟子：一滴水怎樣才不能干涸？弟子苦思冥想，好久才答道：孤零零的一滴水，一陣風(fēng)能把它吹沒(méi)，一撮土能把它吸干，它的壽命能有多長(zhǎng)呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，只是這為弟子沒(méi)向深想罷了，一滴小水滴必然會(huì)干涸，無(wú)影無(wú)蹤，但如果把它放進(jìn)大海這個(gè)集體里，它將獲得永生！
語(yǔ)文老師曾給我們這樣一個(gè)式子讓我們聯(lián)想：x+y+z>N。同學(xué)們想出了一條諺語(yǔ)———三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。這難道不是說(shuō)集體的力量大嗎？現(xiàn)在中學(xué)的政治課本中也出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)、合作的課題。合作是一種利人利己的方式，在日常學(xué)習(xí)生活中，人們時(shí)時(shí)刻刻都在合作中競(jìng)爭(zhēng)、在競(jìng)爭(zhēng)中合作，同學(xué)間互相幫助，共同進(jìn)步、家長(zhǎng)們一起探討教育孩子的方法、老師們也相互切磋教學(xué)方法，使學(xué)生們的成績(jī)有了提高。一根木棍很容易折斷，一把木棍不然，這是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，人心齊，泰山移。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和面對(duì)困難的力量，在中國(guó)發(fā)明的科技成果中有超過(guò)一半的.產(chǎn)品是通過(guò)合作取得的成果，可見，合作的最終結(jié)果是共享。
合作是共享的基礎(chǔ)，只有合作才能有共同的收獲，合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。合作是有分工的，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神，在社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體，一個(gè)人的力量是有限的。請(qǐng)謹(jǐn)記：團(tuán)結(jié)力量大！
心理素質(zhì)展示作文 13
素質(zhì)永遠(yuǎn)是值得討論的話題。話說(shuō)，今天早上我在坐地鐵的過(guò)程中，遇到了一個(gè)我覺得是極其沒(méi)有素質(zhì)的人。早上，上班的高峰期，地鐵里都是人山人海的。進(jìn)入車廂里，更是好像罐頭魚一樣，人擠人的。這樣的封閉空間，這么多人擁擠的環(huán)境，竟然還有人在吃餃子，還是韭菜餃子。頓時(shí)覺得這個(gè)車廂充滿了濃重的韭菜味�；蛟S，對(duì)于吃的人來(lái)說(shuō)，韭菜餃子是非常美味，我也理解或許因?yàn)槟闵习鄾](méi)有時(shí)間吃早餐，但是，請(qǐng)你也嘗試體諒一下我們這些旁人好嗎。你可以吃不那么味道濃烈的東西嗎？你不知道，對(duì)于旁人來(lái)說(shuō)，韭菜那陣味道是很難聞的，特別是在封閉的地鐵或公交地方？請(qǐng)換位思考一下好嗎？
前段時(shí)間，網(wǎng)上發(fā)起了關(guān)于應(yīng)不應(yīng)該在地鐵或公交等公共地方吃東西的討論。就我本人而言，我是持中立態(tài)度的。因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)學(xué)生，每天都要趕地鐵公交，平時(shí)或許在家沒(méi)有時(shí)間趕得及吃早餐，那么就只有在車上吃了。我覺得無(wú)論哪個(gè)方面，只要你所吃的東西不影響別人就行，當(dāng)然也包括嗅覺方面。
關(guān)于該不該吃東西這個(gè)討論，說(shuō)說(shuō)我的.看法吧。榴蓮，臭豆腐，酸辣粉，韭菜等味道濃烈的東西就禁止在公眾場(chǎng)所吃，其他的面包沒(méi)有味道等東西就可以吃，這算是人性化管理吧。當(dāng)然，我覺得實(shí)行起來(lái)難度有點(diǎn)大，關(guān)鍵還是看人的素質(zhì)�？磥�(lái)關(guān)于素質(zhì)問(wèn)題，我們還有一段很長(zhǎng)的路要走啊。那就從我做起，從我身邊做起吧！
心理素質(zhì)展示作文 14
20xx年11月14日，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，高安路第一小學(xué)迎來(lái)了今年的學(xué)生素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今年的素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)在盧灣體育場(chǎng)舉辦，主席臺(tái)上掛著的“賽場(chǎng)拼搏、秀我風(fēng)采”橫幅十分醒目，這就是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題。
首先進(jìn)行的是莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，同學(xué)們認(rèn)真、響亮地唱了國(guó)歌和校歌，緊接著同學(xué)們又以整齊的隊(duì)列、規(guī)范的動(dòng)作展示了廣播體操。滕校長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕致詞，裁判員代表、學(xué)生代表分別進(jìn)行了宣誓。在全場(chǎng)同學(xué)洪亮的“我鍛煉、我健康、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”的口聲中，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的二年級(jí)素質(zhì)項(xiàng)目有跳短繩、立定跳遠(yuǎn)、30秒仰臥起坐、小沙包投準(zhǔn)、30秒籃球繞腰等十二項(xiàng)，同學(xué)們各自選擇自己喜歡和擅長(zhǎng)的項(xiàng)目參賽。在各個(gè)年級(jí)的比賽區(qū)域，我們二（4）班的同學(xué)緊張而又歡快地比賽著，此起彼伏的加油聲充滿了整個(gè)體育場(chǎng)。
之后，同學(xué)們列隊(duì)觀看了精彩的'集體拔河比賽。第一輪是四年級(jí)學(xué)生隊(duì)對(duì)戰(zhàn)家長(zhǎng)志愿者隊(duì)，家長(zhǎng)隊(duì)居然輸給了四年級(jí)隊(duì)。第二輪五年級(jí)學(xué)生隊(duì)對(duì)戰(zhàn)教師隊(duì)，教師隊(duì)以體育老師為主，實(shí)力強(qiáng)勁，五年級(jí)隊(duì)被打敗了。最后一輪四年級(jí)隊(duì)用盡了“吃奶”的力氣，竟然戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的教師隊(duì)。
在全校同學(xué)、老師、家長(zhǎng)志愿者的共同努力下，20xx 年素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦得圓滿成功。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班級(jí)每個(gè)同學(xué)都積極參與。我們應(yīng)該養(yǎng)成天天鍛煉的好習(xí)慣�？鞓�(lè)運(yùn)動(dòng)，健康生活，我們期待下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)！
心理素質(zhì)展示作文 15
如今社會(huì)越來(lái)越混亂，而人心越來(lái)越骯臟，今天算是徹底明白了……
“啊——”隨著一聲尖叫聲，正在買蘋果的我回頭一看，一位老奶奶跌坐在冰涼的水泥地上，旁邊一輛寶馬的車胎無(wú)情地碾壓在奶奶賣的才上。
車上的人久久沒(méi)有下來(lái)，周圍圍觀的人越來(lái)越多，但是沒(méi)有一人伸出援助之手，但是因?yàn)槿巳簢×塑囎�，所以車上的人進(jìn)也不是，退也不是，只好下了。
年近七旬的老奶奶就這樣坐在地上，她想站起來(lái)，那雙支撐著她的雙手正在不停地顫抖，但是沒(méi)有人去幫忙。
大概是因?yàn)樽罱W(wǎng)上傳的吧：眾多老人假裝碰瓷騙錢。
車子上的人不得不下來(lái)，那個(gè)婦女滿身珠寶之氣，她拎著個(gè)小包，緩緩地走向老奶奶身邊，似乎因?yàn)檫@塊地方旁邊是垃圾桶，那股異味讓人受不了，她皺了皺眉頭，捂住鼻子：“阿婆呀，真對(duì)不起，但是你貌似擺攤擺錯(cuò)地方了吧，我的'車那么大，你不知道騰個(gè)位置嗎，而且你是賣菜的，身邊可是垃圾桶，有人回來(lái)買嗎？總之，今天你幸好遇到我這個(gè)好人了，要不然你的攤子早被踢翻了！”，說(shuō)完她趾高氣昂地走上了車，竟然還斜視著老奶奶說(shuō)：“下次注意點(diǎn)！”
現(xiàn)在人心等于狗心了嗎，難道都變成黑色的了?老奶奶很抱歉，我沒(méi)有出來(lái)替你說(shuō)話，周圍的人應(yīng)該也是這樣的，真的很抱歉。
我一個(gè)學(xué)生也只敢在背后說(shuō)說(shuō)了，如今的社會(huì)啊……唉！
心理素質(zhì)展示作文 16
在現(xiàn)今的社會(huì)里，人們總是在抱怨自身的不足。有些人抱怨自己的不足，有些人抱怨自己不懂得反省……而我卻不這樣認(rèn)為。
每個(gè)人都會(huì)有自己的不足，我也有自己的不足，我的缺點(diǎn)是馬虎，不過(guò)，我也有自己不足之處，我的缺點(diǎn)是不夠細(xì)，不夠細(xì)，我在考試的時(shí)候，有些題我做錯(cuò)了，我就會(huì)想：這題這么簡(jiǎn)單的題我怎么會(huì)不會(huì)做錯(cuò)？我就會(huì)把它丟在一邊，所以，我一定得改正，我要認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)這些知識(shí)，這樣我就不會(huì)在考試的時(shí)候丟分了。我在學(xué)校里的時(shí)候要注意安全，不管是下雨還是晴天，上課我們都要認(rèn)真的'上，不能開小差，不能做小動(dòng)作，這樣就不會(huì)影響了成績(jī)，我還有我的缺點(diǎn)是不夠認(rèn)真，我的優(yōu)點(diǎn)是不夠仔細(xì)，不夠細(xì)心，不夠粗心，要在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把字寫好，不能寫字，這樣就不能考高分了，我要在以后的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)這些知識(shí)。還有我還有我最喜歡的一個(gè)同學(xué)，就是我，在家里的時(shí)候一點(diǎn)都不能細(xì)心，我要多多的細(xì)心的對(duì)待他，不能把我的字寫小，這樣，他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也會(huì)改正過(guò)來(lái)，所以，我一定要好好的努力，爭(zhēng)取考試以后的成績(jī)。
我也有不足之處，就是上課的時(shí)候一點(diǎn)都不認(rèn)真聽講，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是挺不錯(cuò)的，所以，我一定得改掉這些缺點(diǎn)，不然，我就會(huì)被老師罵，所以，我一定要認(rèn)真仔細(xì)，把成績(jī)提高。
我也有自己不足之處，就是粗心大意，不過(guò)，我會(huì)努力的改正的。
心理素質(zhì)展示作文 17
不管做什么事情都會(huì)有第一次，比如第一次做飯，第一次說(shuō)話，第一次上學(xué)。小學(xué)時(shí)，我就知道素質(zhì)拓展訓(xùn)練的辛苦，不過(guò)那時(shí)候，我還小還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。
進(jìn)入七年級(jí)不久，訓(xùn)練就開始了。
訓(xùn)練前一天，潘老師告訴我們一些注意事項(xiàng)，我就興奮地回了家。晚上，因?yàn)槠诖诙斓挠?xùn)練會(huì)是什么樣子，結(jié)果越想越睡不著覺。終于熬到第二天了，我早早地起來(lái)把衣服穿好，洗好臉，刷好牙，噴好防曬霜后，便出發(fā)去學(xué)校。
操場(chǎng)上，在教官的整隊(duì)下，聽完校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們的講話后，開始正式訓(xùn)練。
教官開始訓(xùn)練我們的站姿、蹲姿、還有深蹲。練站姿要一動(dòng)不動(dòng)地站著，如果動(dòng)了，就會(huì)被教官責(zé)罵。見識(shí)了教官的嚴(yán)厲，我一動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕被教官看到�？墒前雮�(gè)小時(shí)不到，我的后腳跟就疼得像針刺一樣。我強(qiáng)忍著，生怕動(dòng)作不規(guī)范被教官罵。大約站了有一個(gè)小時(shí)三十分鐘，我們又開始練蹲姿。
我們練的'不是雙腳下蹲而是單膝下蹲，本以為不會(huì)太難，沒(méi)想到還沒(méi)蹲個(gè)十分鐘，我的右腳已經(jīng)麻木了，比站著那會(huì)兒還要疼痛。不知過(guò)了多久，總教官終于讓我們站起來(lái)。不過(guò)那時(shí)我右腳和左腳都已經(jīng)失去了知覺。
我們還練了四向轉(zhuǎn)動(dòng)，拿水喝水，齊步走和原地踏步，跑操等等。
最后一天的下午，我們七年級(jí)的全體學(xué)生，排成了一個(gè)“71”的數(shù)字。這是為了獻(xiàn)禮新中國(guó)成立71周年的快閃活動(dòng)。
這次素質(zhì)拓展活動(dòng)讓我深刻地明白了什么叫堅(jiān)持。以后遇到困難，我永不放棄！
心理素質(zhì)展示作文 18
我真想不明白了，當(dāng)今社會(huì)每一個(gè)角落都貼著素質(zhì)就礙于的標(biāo)語(yǔ)，每一次高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，總是是那個(gè)有政策下有對(duì)策的躲過(guò)檢查，今天我再也忍不住了。
一次數(shù)學(xué)課上，一切都是那么普通，夕陽(yáng)也失去了現(xiàn)榨橙汁的光澤香柏卡水，在這個(gè)昏昏欲睡的境界里，老師正在講著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，對(duì)著一群似懂非懂的學(xué)生，哎呀，這個(gè)題只用用方程來(lái)解的啦，老師的話打亂了我的思緒，我疑惑的看著自己兩步的算術(shù)方法，有疑惑的看著老師的超長(zhǎng)方程，這時(shí)我舉了手，我感覺這雙手向偉人的手推翻了沉浮的觀念，惱羞成怒的的老師聽完了我的創(chuàng)新方法，憤怒了，怒斥我說(shuō)小學(xué)生應(yīng)該用常用的方法，擦掉了原本寫在黑板上的算術(shù)方法，并舉了一個(gè)極不真實(shí)的事例，我看著他擦掉我的算術(shù)方法想扼殺了我的`孩子，我哭了。
每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，老師都穿上最體面的教師裝，把平時(shí)五花八門的韓裝放進(jìn)衣柜，學(xué)校也是剛剛大掃除，說(shuō)是給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)好印象，誰(shuí)不明白啊，是為了自己不出事，領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)，在3個(gè)班級(jí)里抽99個(gè)最好的尖子生，演話劇似的眼哪一出排練了數(shù)次的課程課堂上老師和藹可親學(xué)生天真爛漫，下了課，同學(xué)們開始罵人，打鬧。老師上課時(shí)為了省力坐在桌子上，滿嘴臟話。
這就是當(dāng)今到處喊素質(zhì)教育時(shí)的縣級(jí)小學(xué)校的一瞥。
心理素質(zhì)展示作文 19
這周的周一周二，學(xué)校組織了我們五、六年級(jí)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)在滎陽(yáng)市，是當(dāng)年楚漢爭(zhēng)霸的真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)，劉邦與項(xiàng)羽分別帶著自己的人馬在這片戰(zhàn)場(chǎng)里各自為戰(zhàn)。
滎陽(yáng)屬于鄭州，所以不是特別遠(yuǎn)，我們乘坐的大巴車不到一個(gè)小時(shí)便把我們送到了營(yíng)地。這個(gè)營(yíng)地呈正方形，周圍是宿舍，晚上我們將在這里住宿�？偨坦俳o我們講了很多規(guī)矩，我們豐富的實(shí)踐活動(dòng)就此開始。
第一個(gè)課程十分有趣，考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)的合作能力，這是在楚漢之戰(zhàn)中，劉邦被項(xiàng)羽包圍了，要逃出包圍圈，我們就以此為背景展開活動(dòng)。劉邦就是一個(gè)小球，還有一塊木板，周圍是繩子，同學(xué)們拽著繩子保證穩(wěn)當(dāng)后，三組同學(xué)在一塊把木板連在一起，最后球要掉在小桶。第一次嘗試，失�。坏诙螄L試接近成功，第三次失敗，就在時(shí)間快到的時(shí)候，我們終于成功了，這當(dāng)中需要我們?nèi)w集中精力，團(tuán)結(jié)一致。
下午的時(shí)間過(guò)得很快，上完了兩門課，最后到了最振奮人心的時(shí)刻——晚會(huì)。我們大家唱啊跳啊，十分爽快！一個(gè)個(gè)在開心到忘乎所以，這其中有我們喜歡的流行歌曲，所以同學(xué)們都能在齊整整唱起來(lái)，這次晚會(huì)無(wú)疑是活動(dòng)中最精彩的'時(shí)刻！
這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，課程也多姿多彩！每人都頒發(fā)了一個(gè)結(jié)業(yè)證書，讓我們?cè)谛W(xué)最后一年的時(shí)光更加難忘！
心理素質(zhì)展示作文 20
在茫茫人海中，隱約聽到了一點(diǎn)聲音。 帶著好奇心，我擠進(jìn)了人群……
“真的！我沒(méi)有！”一個(gè)女孩兒用他最大的力氣喊叫的�！澳愫笆裁春�？”一個(gè)女人在它的面前趾高氣揚(yáng)地說(shuō)的.�！拔覜](méi)偷，我沒(méi)偷！”小女孩眼巴巴地看著眼前這位女子，路人紛紛來(lái)圍觀，““怎么啦？”“這女孩，現(xiàn)在怎么都這樣？”……
“小姑娘，偷了就偷了！你干嘛還要狡辯呢？”一位上了年紀(jì)的老奶奶說(shuō)道。
“我沒(méi)有，我沒(méi)有偷東西，那錢……那錢……是我自己……自己撿的我要還給她的，嗚嗚～”小女孩哭紅了臉，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了起來(lái)。
“撿？你覺得還有那么多東西讓你撿嗎？”一個(gè)看戲的路人插嘴道。
“我……我……”小女孩兒支支吾吾了起來(lái)。
“我不都還給你了嗎？還不是我弄的，你還要怎么樣嘛？就100塊錢而已呀！況且，我還沒(méi)偷，是從你自己的包里掉下來(lái)的呀！我只是好心幫你撿而已！為什么做了好事還會(huì)被挨罵呢？我自己家里又不缺錢呀！不信……不信……，不信你問(wèn)我媽！我是不會(huì)偷東西的呀！”
“哎呀，小姑娘你就跟我道歉而已，不會(huì)那么難吧？我又沒(méi)怪你，是不是呀？做人要講道理的嘛！偷了就偷了……” 路人在下面議論紛紛。
“你們又沒(méi)看到你們?cè)趺粗�？”小女孩氣紅了臉。
在下面看戲的我，不僅感嘆了起來(lái)；“你們的素質(zhì)呢？”
心理素質(zhì)展示作文 21
今天，學(xué)校舉行素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。很多同學(xué)都早早來(lái)到了學(xué)校，7點(diǎn)40的時(shí)候，校園里已經(jīng)熱鬧非凡了。我既緊張，又激動(dòng)。緊張的'是我的體育不好，估計(jì)考出來(lái)成績(jī)又很難看。激動(dòng)的是素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)之后就是國(guó)慶長(zhǎng)假了，我可以好好休息一下，可以出去玩了。
早上9點(diǎn)整，素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。我們下樓就看到對(duì)面2班正在很認(rèn)真地做準(zhǔn)備活動(dòng)。平時(shí)他們班體育就很好，看這架勢(shì)，他們似乎又要再創(chuàng)佳績(jī)了。第一個(gè)項(xiàng)目是我最不喜歡的50米跑。我跑得慢，以前都不及格，而且訓(xùn)練了好像也沒(méi)什么提高。我忐忑不安地等在一旁，很快就輪到我了，我緊張得手心都出汗了，耳邊響起了媽媽的話——“緊緊地跟住跑得快的人，不要泄氣”。隨著老師一聲“預(yù)備，跑！”我沖了出去。旁邊兩個(gè)人已經(jīng)沖到了我前面，我咬緊牙關(guān)，拼命地追，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線。我十分不安地跑去問(wèn)老師成績(jī)，居然比五年級(jí)的時(shí)候快了1秒4，總算及格了，真是太好了。
跑完50米，我們就開始測(cè)跳繩。我們十個(gè)人十個(gè)人地跳，老師一聲令下，耳朵邊就是一片嗡嗡聲，所有人都死命地?fù)]舞著跳繩。這里面陳睿翔最顯眼了，跟旁邊的同學(xué)比，他繩子揮舞得飛快，快得我根本看不清。果然，他有200多個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他人。我跳了170個(gè)，中間斷了兩次，比平時(shí)稍微少一點(diǎn)。
素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張、激烈中很快結(jié)束了。我比去年成績(jī)好一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)我還是得加油啊。
心理素質(zhì)展示作文 22
一年一度的藥交會(huì)開始了，我們的學(xué)校也參加了一個(gè)盛大的活動(dòng)——尋寶。
我們排著整齊的隊(duì)伍走向浙八味市場(chǎng)。
呼——呼——，我們喘氣聲越來(lái)越大。等到達(dá)目的地時(shí)，我已經(jīng)累得半是半活了。我們?cè)诳盏厣系攘似�，老師給我們拿來(lái)了帽子，任務(wù)護(hù)照和胸卡。
我們先去了靈敏素質(zhì)測(cè)驗(yàn)，名叫穿越火線。這個(gè)東西看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可是，玩兒起來(lái)卻那么難。結(jié)果挺令我失望的——31秒。
接著，我們?nèi)チ怂俣人刭|(zhì)測(cè)驗(yàn)。我覺得我的速度挺好的，測(cè)出來(lái)時(shí)，我也覺得我的成績(jī)挺好的�？梢豢磩e人的成績(jī)個(gè)個(gè)都比我好。我的成績(jī)是415，另一些人的成績(jī)都有五百多，六百多等等。唉！原來(lái)我的成績(jī)那么差。
然后，我們?nèi)ァ爱?dāng)了一回醫(yī)生”。我們要找黃連解毒湯，它的'成份分別有：黃連6克，黃苓6克，黃柏6克，梔子9克。我們還去了中醫(yī)治療，我拿著一個(gè)像極了煙頭似的東西，另一個(gè)人則伸出手，煙頭對(duì)著他的手。煙一直往我這邊飄，非常刺鼻。
最后，我們?nèi)チ巳犴g素質(zhì)。因?yàn)槲抑雷约喝犴g性不好，所以我完全放棄了這個(gè)項(xiàng)目。我知道哪怕是我用盡全力，也不會(huì)有好結(jié)果的。成績(jī)出來(lái)了，果然極差。
我們拍了張集體照就回去了。唉！經(jīng)過(guò)了這次測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)是不夠好的。
心理素質(zhì)展示作文 23
除了那次潑水好玩，那次時(shí)裝秀也挺好玩的。
那天上午，我們正在宿舍看電視，輔導(dǎo)員阿木哥哥來(lái)到我們宿舍，通知我們小分隊(duì)其他隊(duì)員到我們宿舍集合，說(shuō)要舉行時(shí)裝秀表演。阿木哥哥拿出帶來(lái)的水彩筆和一疊報(bào)紙，準(zhǔn)備把我們的臉化化妝，用報(bào)紙做成衣服�？墒俏覀兌疾煌庥盟使P，阿木哥哥只好只用報(bào)紙裝扮我們。過(guò)了20分鐘，我們?nèi)看虬绾�，相互欣賞自己的'杰作：我打扮的像個(gè)武士，凌佳辰像個(gè)木乃伊，范哲元像個(gè)騎士，魏博打扮的像個(gè)藝術(shù)家······反正什么造型都有。
8:50，吹哨集合。我坐在位置上看著其他隊(duì)的表演，差點(diǎn)笑背過(guò)氣！
第一隊(duì)女生臉上被水彩筆涂得超花哨，赤橙黃綠青藍(lán)紫樣樣都有，她們上場(chǎng)時(shí)有一半都捂著臉，用張老師的話來(lái)說(shuō)，就是害羞地沒(méi)臉見人了；第二隊(duì)男生被打扮的造型各異，但職業(yè)應(yīng)該一樣：環(huán)衛(wèi)工人��；還有一隊(duì)女生，報(bào)紙水彩筆口紅全都有，把人打扮得超令人爆笑，特搞怪。
我們隊(duì)上場(chǎng)時(shí)形態(tài)各異，木乃伊凌佳辰叉著腿走路，生怕那一身衣服壞了；魏博速度很快，好像認(rèn)為很丟面子，趕緊速戰(zhàn)速?zèng)Q為妙；我呢，大搖大擺地上去之后做了幾個(gè)動(dòng)作，就又大搖大擺地走了下去。臺(tái)上臺(tái)下，包括輔導(dǎo)員，全部爆笑，等我們下場(chǎng)了似乎還有一種意猶未盡的感覺。
這次時(shí)裝秀太好玩了！
心理素質(zhì)展示作文 24
學(xué)校舉行了素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有肺活量、50米短跑、仰臥起坐等項(xiàng)目。
首先，我們排著像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍準(zhǔn)備測(cè)肺活量。眼看馬上就要輪到我了，我的手心緊張得直冒汗，擔(dān)心吹不過(guò)別人。輪到我時(shí)，我先深深吸了一口氣，然后對(duì)著吹氣的工具慢慢用力地吹了出來(lái)。我感覺自己都快吹斷氣了，可我看見自己吹出的`數(shù)字比同學(xué)們都低，旁邊的同學(xué)看了我的數(shù)字還在偷偷笑我。
接下來(lái)是50米短跑比賽。裁判一聲令下，同學(xué)們像離了弦的箭一樣沖了出去，又像一直踩著油門的汽車一樣停不下來(lái)。輪到我們組了，發(fā)令槍一響，我一下子沖了出去，過(guò)后卻被同學(xué)們一個(gè)一個(gè)超過(guò)。都怪我平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，太胖了，實(shí)在跑不快，50米用了10.7秒才到終點(diǎn)。
我最沒(méi)有把握的就是仰臥起坐了。老師說(shuō)：“開始！”我前面做得還行，可是到了后面越來(lái)越吃力，我像一只四腳朝天的烏龜，怎么也起不來(lái)了。我聽到旁邊的同學(xué)大聲地為我加油：“加油！加油！”我也不知這個(gè)油加哪里去了，我使出了吃奶的力氣，才好不容易做了一個(gè)。最后，我只做了20個(gè)，真丟人！
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)也算完美收官了。哎！我以后一定要多多運(yùn)動(dòng)，管住嘴邁開腿才行！正所謂“流水不腐，戶樞不蠹，動(dòng)也�！毕Ｍ髂甑倪\(yùn)動(dòng)會(huì)，我能賽出風(fēng)采，不留遺憾，為班級(jí)爭(zhēng)光！
心理素質(zhì)展示作文 25
星期五，我們進(jìn)行了素質(zhì)展演，十四班素質(zhì)展演的口號(hào)是“十四十四，郁郁書香，伴我成長(zhǎng)”。星期三叔叔阿姨們給我們把教師布置得漂漂亮亮，把我們?cè)诩耶嫷米詈每吹漠嬞N上了墻，還在我們教師墻上的空隙處貼上了叔叔阿姨們寫的毛筆字。
素質(zhì)展演的那天，我們有聲有色地背誦了《弟子規(guī)》，劉舒晨當(dāng)了課前準(zhǔn)備小老師，她起頭《弟子規(guī)》，讓我們背到老師規(guī)定背的那一段她就讓我們停止，劉舒晨的聲音洪亮而且很干脆，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下背得滾瓜爛熟。王老師還給我們教了一首古詩(shī)《登鸛雀樓》，先開始王老師給我們示范，王老師背得抑揚(yáng)頓挫，我們也背誦了這首古詩(shī)，我們背得聲音洪亮，感情豐富。王老師選出了我們的寫字小老師翟邦淇，翟邦淇教我們認(rèn)識(shí)“千”字，他說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)‘千’的'筆順是怎樣的？”大家都舉手搶答，黃一秦踴躍地說(shuō)出了“千”的筆順。翟邦淇問(wèn)大家：“‘千’在田字格里是怎樣站位的？”徐子墨準(zhǔn)確說(shuō)了出來(lái)。小老師給大家指導(dǎo)漢字和練隊(duì)列的時(shí)候，我都認(rèn)真地完成了這次的素質(zhì)展演。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)素質(zhì)展演很出色，王老師很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我們。素質(zhì)展演讓我學(xué)到了“我是一小小學(xué)生，遵守道德講文明。微笑待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信很重要。努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，文明用語(yǔ)記得牢！”
心理素質(zhì)展示作文 26
在生活中，你常常會(huì)遇到一些不按常規(guī)或者是違反規(guī)則的事情，所以我想用這篇文章使他們從黑暗走向光明。
說(shuō)起這個(gè)好素質(zhì)，不是所有人都有的，有些人可能是為方便等其它原因而沒(méi)有按照規(guī)則進(jìn)行。例如：今天你坐在一輛人很多的車上，突然上了一位70多歲的老人，而你認(rèn)為人太多了，手上又拿著東西不好站，或者逛商店剛好又累，好不容易找到一個(gè)座，就不想起來(lái)，所以你便想逃過(guò)一次不讓座，心想：我今天太累了就不讓座了，下次再讓。這只是你安慰自己的一句話罷了，你曾想過(guò)如果所有人都這樣想，都不讓座，那為什么每個(gè)公交車上都有專給老人座的.椅子，就是怕有些人不給老人讓座。如果是你，你敢摸著你的心說(shuō)，你從來(lái)沒(méi)有不給老人讓座嗎?
素質(zhì)也不是從讓座而看出來(lái)的，還要看損壞物。例如：你去圖書館看書，選好書后帶回家，你就可以不愛惜了嗎?你就可以在書上亂寫亂畫了嗎?要想成為一個(gè)有素質(zhì)的人，不僅要看你在外面表現(xiàn)如何，還要看你在家里表現(xiàn)如何。一個(gè)有素質(zhì)的人不管在何時(shí)、何地，都不會(huì)違反規(guī)則去做事。如果是你，你敢摸著你的心說(shuō)你從來(lái)沒(méi)有損壞一個(gè)公物嗎?
不中這些，例如：隨地吐痰、亂扔垃圾等，你都應(yīng)該大聲說(shuō)：“我沒(méi)有�！鄙頌橐粋�(gè)地球人，身為一個(gè)中國(guó)人，你就應(yīng)該愛護(hù)我們的地球，去給地球多一份光彩，讓這個(gè)世界更加美麗。
心理素質(zhì)展示作文 27
良好的素養(yǎng)、高度的自覺、極致的自律、純粹的善良，這都是高素質(zhì)的`體現(xiàn)，而一旦人人都約定俗成在這個(gè)充滿規(guī)則、制度、原則和底線的海域里航行，那么整個(gè)航程都會(huì)風(fēng)平浪靜、暖氣十足。因此，生而為人就一定要學(xué)會(huì)善良、自覺、誠(chéng)信和明智，切不可用自私、貪財(cái)、丑陋、狹隘的面孔來(lái)折煞自己也折磨他人。
一個(gè)小超市的老板因?yàn)榧笔聸](méi)有來(lái)得及鎖門就走了，他本以為這次大意會(huì)讓自己損失慘重，可是讓他感到吃驚和意外的是，所有光臨超市的顧客都是一個(gè)個(gè)可愛、自覺、誠(chéng)信、正義、和善的人間天使，他們買了東西會(huì)自動(dòng)付錢、自己找零不說(shuō)，有些人還會(huì)貼心地寫下購(gòu)物清單，然后坦蕩、自然、磊落地朝著監(jiān)控一一展示自己所買的貨物，這一幕幕讓老板禁不住紅了眼眶。而看到這個(gè)視頻的廣大網(wǎng)友更是被深深的感動(dòng)、教育和啟迪了，他們都一致認(rèn)為高素質(zhì)的人群是值得欽佩、贊美、效仿和頌揚(yáng)的，因?yàn)樗麄冏屵@個(gè)世界變得更加溫馨、和睦、質(zhì)樸和友愛。
有些人的教養(yǎng)真的是從骨子里散發(fā)出來(lái)的，他們的生長(zhǎng)環(huán)境和教育經(jīng)歷讓他們無(wú)法做出違背道德、良心和法律的混事，所以他們總是可以活得那么高傲、體面、清澈和文明，而他們這樣高端的態(tài)度著實(shí)讓人覺得安心和放心。因此我們一定要做一個(gè)素質(zhì)高、涵養(yǎng)高、品德高、思想好、態(tài)度正的質(zhì)樸公民，只有這樣世界美好才會(huì)環(huán)環(huán)相扣，唯有這樣人性善良才會(huì)治愈傷痛。
心理素質(zhì)展示作文 28
今天，是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，因?yàn)楦甙猜返谝恍W(xué)素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是：我鍛煉，我健康。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。學(xué)校發(fā)給我們每人一張任務(wù)單，每個(gè)同學(xué)都能參加到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，做的好能得章。學(xué)校還會(huì)根據(jù)章的多少，發(fā)獎(jiǎng)品呢！
到了中午1：00，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手。隨著陸老師一聲令下，我們五（9）班的'同學(xué)被安排先參加操場(chǎng)上的活動(dòng)項(xiàng)目——立定跳遠(yuǎn)。
同學(xué)們都為自己暗暗鼓勁，想跳出好成績(jī)。輪到我時(shí)，我奮力一跳，得到了兩個(gè)章。隨后，我立即奔向我們班的教室，參加兩腳夾球進(jìn)筐。我了解比賽規(guī)則后，拿了三個(gè)球，把一個(gè)球夾在兩腳中，起跳，甩出那個(gè)球。因?yàn)槲矣昧m中，所以球進(jìn)了筐，三次都是如此。結(jié)果，我得了三個(gè)章。接著，我又玩了籃球繞腰，夾彈珠，30秒跳短繩等有趣又好玩的活動(dòng)項(xiàng)目。其中，令我印象最深得要數(shù)籃球繞腰和夾彈珠了。
籃球繞腰可謂是男孩子的最愛。雖然我是一個(gè)女生，但我也想試試。很快，比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)籃球繞腰也并非那么難，得到了2個(gè)章。原來(lái)，男孩子的活動(dòng)項(xiàng)目女孩子也能嘗試。
夾彈珠的隊(duì)伍可真長(zhǎng)，像世博會(huì)中的“沙特阿拉伯館”。我排了好久，中間沒(méi)有人插隊(duì)，秩序真好！我感到無(wú)比的欣慰。
很快，兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。我一共得到了40個(gè)章，和同學(xué)們自豪地談?wù)撝�。我很高興，為自己，也為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功。
心理素質(zhì)展示作文 29
一個(gè)人的休養(yǎng)決定了他的素質(zhì)，一個(gè)人的素質(zhì)決定了他的命運(yùn)。是人都知道，做事不能做決，說(shuō)話要留口德。
講一講這是發(fā)生在自己身邊的事吧。今天星期一早上九點(diǎn)上班，我在八點(diǎn)多就到了公司，每周一公司是有立會(huì)的，說(shuō)到的公司辦公室衛(wèi)生的問(wèn)題。因?yàn)槲液土硪晃慌虏蛔」镜模硗鈨晌荒型伦≡诠�，公司是一個(gè)三室一廳一衛(wèi)一廚的.居室樓，其中有一個(gè)室改為庫(kù)房。
講到公司衛(wèi)生，說(shuō)另一位女同事以前還常打掃現(xiàn)在也不打掃了，說(shuō)室里桌上沙發(fā)上到處都是灰，那位同事說(shuō)：“北京的灰塵本來(lái)就很多，一天不打掃就會(huì)有很厚的灰，更何況休息兩后的第三天呢�！比缓笳f(shuō)：“我?guī)缀鯖](méi)見過(guò)打掃。”我說(shuō)：“是呀，我打掃的時(shí)候你們都不在，是都沒(méi)見過(guò)�！痹僬f(shuō)了住的人自己能看過(guò)去，我們只是呆八小時(shí)，還有自己的工作要干，又不是來(lái)只是為了打掃衛(wèi)生的。這件事就這樣說(shuō)著，誰(shuí)知道領(lǐng)導(dǎo)來(lái)一句：“不打掃衛(wèi)生難怪都嫁不出去。”我說(shuō)：“你那話什么意思，沒(méi)結(jié)婚的都不打掃衛(wèi)生才嫁不出去嗎？”他還說(shuō)：“就是那意思。”嫁得出去嫁不出去跟他有關(guān)嗎？管他什么事？也沒(méi)見他結(jié)了婚比沒(méi)結(jié)婚的好到哪里去。人家說(shuō)：做人做要講道德，說(shuō)話也要有口德。
休養(yǎng)決定了素質(zhì)，素質(zhì)決定命運(yùn)，從這點(diǎn)就能看去了一個(gè)人的休養(yǎng)、素質(zhì)。
所以，希望大家都能積極對(duì)待生活，擁有樂(lè)觀向上的態(tài)度，人生最大的敵人就是自我，具有積極的心態(tài)才能戰(zhàn)勝消極的自我，成功才能屬于每一個(gè)人！
心理素質(zhì)展示作文 30
啊，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的素質(zhì)教育活動(dòng)就結(jié)束了，想想這五天豐富多彩的教育活動(dòng)，真是回味無(wú)窮。
在扎制風(fēng)箏、陶藝、食品雕刻和紙藝幾項(xiàng)活動(dòng)中，鍛煉了我們的動(dòng)手能力；在模擬駕駛和釣魚的過(guò)程中，我們知道了做什么事情都要專心致志；拓展訓(xùn)練這一課中，我感悟到齊心協(xié)力是成功的關(guān)鍵；在動(dòng)物養(yǎng)殖、苗木花卉、生態(tài)調(diào)查和蔬菜管理這些課中，我們了解了許多動(dòng)物的習(xí)性與特征、見到了五顏六色的花朵、各種各樣的蔬菜，而且我們還親手捕捉了美國(guó)白蛾，修剪了冬青樹，真是受益匪淺；自由種植和農(nóng)具與場(chǎng)院這兩課，我們不但見到了許多古老的農(nóng)具，還切身體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦；我們?nèi)サ箧?zhèn)趕大集，感受到了鄉(xiāng)村氣息，還學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)；另外，我們還舉行了豐富多彩的篝火晚會(huì)，欣賞了令人捧腹大笑的'電影《舉起手來(lái)》。
這些天，我們雖然過(guò)得快樂(lè)又充實(shí)，但還是想念爸爸媽媽，有些女生竟然哭了，我也不由自主地想起了我那像城堡一樣美麗的家，不過(guò)我很堅(jiān)強(qiáng)，與舍友們開心地度過(guò)了每一天。
這次活動(dòng)既開闊了我們的眼界又鍛煉了我們的自理能力，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)、更懂事，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。要返回濟(jì)南的時(shí)候，我還真有點(diǎn)留戀這個(gè)地方，我留戀這里的一草一木，留戀這里可愛的小動(dòng)物。我想說(shuō)：“美麗的章丘啊，請(qǐng)你等著我，我一定還會(huì)回來(lái)的！”
心理素質(zhì)展示作文 31
素質(zhì)就像一陣風(fēng)，吹了一陣，也許就不見蹤影了。
那一次，老師上午臨時(shí)通知我們，明天有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校例行檢查。她再三囑咐我們要注意自己的言行舉止，做到不亂扔垃圾、不說(shuō)粗話，看見垃圾要主動(dòng)拾起……對(duì)老師的話，很多同學(xué)都是左耳進(jìn)、右耳出。
中午，我走進(jìn)學(xué)校，只見操場(chǎng)上一片狼藉：塑料袋在空中瘋狂地跳舞；受傷的大樹在痛苦地呻吟；一個(gè)男生隨地吐了一口痰，接著若無(wú)其事地把剛喝完水的礦泉水瓶子當(dāng)成足球來(lái)踢，礦泉水瓶子耀武揚(yáng)威地飛了起來(lái)……眼前的.一幕幕讓我感到無(wú)奈：唉，明天檢查的時(shí)候，同學(xué)們能管住自己?jiǎn)幔?/p>
第二天，我剛踏進(jìn)學(xué)校就驚呆了：昨天還在天上飛舞的垃圾已經(jīng)乖乖地躺進(jìn)了垃圾箱中，花園被修剪得整齊美觀，整個(gè)學(xué)校煥然一新，有的同學(xué)竟然“史無(wú)前例”地敬起了禮！我的心里不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：難道，我們學(xué)校真的變了嗎？
可好景終究長(zhǎng)不了，領(lǐng)導(dǎo)一走，學(xué)校又被打回了原形：塑料袋繼續(xù)在空中飛舞，飲料瓶繼續(xù)在地上打滾，大樹又開始呻吟，同學(xué)們又開始打鬧……我的心里真不是滋味，我認(rèn)為，這種自欺欺人的行為真是可恥！
我覺得，素質(zhì)不能像變臉?biāo)频�，在別人面前裝得很好，可背過(guò)身去，就不由自主地露出真面目。如果有一天，同學(xué)們能真正意識(shí)到素質(zhì)意味著什么、代表著什么，并主動(dòng)提升自己的素質(zhì)，讓學(xué)校變成高素質(zhì)的學(xué)校，那該多好��！
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