伴我成長(zhǎng)作文范文（精選52篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的伴我成長(zhǎng)作文范文（精選52篇），希望對(duì)大家有所幫助。
伴我成長(zhǎng)作文 篇1
從兒時(shí)起，語(yǔ)文就一直伴隨著我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小時(shí)候，喜歡語(yǔ)文是因?yàn)榭梢宰x書，喜歡讀書是因?yàn)闀嫌行螒B(tài)各異的圖畫，可供我欣賞，供我臨摹，漸漸地，我注意到書中描寫事物細(xì)致的文字，喜歡去讀它，了解它教會(huì)我的真理與知識(shí)。作文
我喜歡讀孔子在《論語(yǔ)》中體現(xiàn)的“因材施教”；喜歡讀海倫·凱勒和張海迪等觸動(dòng)心弦的事跡；喜歡讀郭沫若富有詩(shī)情畫意的詩(shī)歌、散文；喜歡讀冰心在五四運(yùn)動(dòng)后走上文學(xué)創(chuàng)作之路的艱辛，還喜歡讀泰戈?duì)枌?duì)情感的執(zhí)著；儒勒·凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中的大膽猜想。望著滾滾的江水，想起了“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”；漫步在田園的鄉(xiāng)間小路上，“童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的'情景在眼前浮現(xiàn)；在“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春季，我看到“如花針，似牛毛”的春雨貴如油……
我不經(jīng)常看寫景的書或文章，卻善于觀景，善于寫景。我不知道是怎樣的觀察，使我把靜態(tài)的畫面結(jié)合動(dòng)物讓它活起來(lái)，當(dāng)然我也不想知道。
通過(guò)讀書，觀景，我會(huì)寫了作文。讀書是我精神的食糧，它教我知識(shí)，教我道理，教我分辨世間的善惡與美丑。我愛(ài)讀書！我也更愛(ài)伴我左右的語(yǔ)文！
伴我成長(zhǎng)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一位“無(wú)聲”老師伴著我——書。
書，是我最喜歡的一個(gè)物品，之所以使我喜歡，是因?yàn)樗堋案嬖V”我許多道理，教會(huì)我怎樣做人。我也特別喜歡讀書，遇到有趣的書能逗得我哈哈大笑，遇到感動(dòng)的'書能使我淚流滿面，遇到武打書能使我融入其中，總之，無(wú)論什么樣的書，無(wú)一個(gè)我不愛(ài)讀的，雖然有的書讀不懂，但也能略知一二。
伊薩克。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)伏婉的安慰者。”相信每個(gè)人都與朋友發(fā)生過(guò)矛盾吧，我與我的書也發(fā)生過(guò)“矛盾”：那是四年級(jí)，我在家里拿著自己最愛(ài)讀的《安徒生童話》，忽然聽(tīng)到一聲“呼呼”的聲音，我以為是鳥叫，沒(méi)大理會(huì)，緊接著，媽媽那震天吼，嚇了我一跳，原來(lái)是茶壺里的水沒(méi)了，剛剛聽(tīng)到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音，我因?yàn)闆](méi)及時(shí)去關(guān)煤氣水沒(méi)了，害得我被媽媽批評(píng)了一頓，我也很生氣，把氣全撒在了書身上，幾天都沒(méi)有理它，后來(lái)才明白是自己的錯(cuò)，我們又重歸于好，我又繼續(xù)看起了書。
書是人類的良師益友，我們要多讀它。
讀書伴我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書是知識(shí)的海洋，力量的源泉。讀書讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。
暑假，我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來(lái)看，這本書主要講了墨多多在號(hào)稱白骨森林的探險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)了許多磨難，終于揭開了整個(gè)謎團(tuán)。這本書是我明白了做人要勇往直前，敢于冒險(xiǎn)，不要放棄才會(huì)成功。
還有《三國(guó)演義》和《西游記》是我十分熱衷的書，可能每個(gè)小男孩都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬和斬妖除魔的夢(mèng)想，但是我的這種夢(mèng)想只能在書上度過(guò)了，時(shí)而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭，也有時(shí)扮神通廣大的齊天大圣鬧上天宮一身膽或飛天入地，七十二變化闖天下。這兩本書讓我懂得了三十六計(jì)的謀略智慧與輕生重義的俠義精神。他們使我明白了做人的'哲學(xué)和處事的技巧，令我受益匪淺。書是一條通向知識(shí)大門的路，是成功的秘訣。書是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認(rèn)真讀好書，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人來(lái)報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
我多么想像福爾摩斯頭腦出眾，受人矚目；像湯姆索亞一樣無(wú)拘無(wú)束，自由自在；更渴望像墨多多那樣生命充滿冒險(xiǎn)和歡樂(lè)。
每當(dāng)我徜徉在知識(shí)的海洋中，我會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。我喜歡讀書，書籍伴我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我的書包已經(jīng)伴我走過(guò)了四個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨，書包，伴我成長(zhǎng)。
記得我七歲生日那天，媽媽遞給我一個(gè)包裝精美的禮物說(shuō)：“猜猜是什么？”“一定是新書包！”我一語(yǔ)中的`。那年九月，我成為了一名小學(xué)生，媽媽的新書包陪伴著我走進(jìn)校園，大家都稱贊我的書包漂亮，我開心極了。
一轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，我成為一位名副其實(shí)的“老”少先隊(duì)員，成了高年級(jí)的學(xué)生。那時(shí)，同學(xué)們都流行起了超人書包，天天稱贊自己是什么超人的書包，還順便嘲笑一下藍(lán)貓書包：“早就過(guò)時(shí)了！”同學(xué)們一看到我的書包，就像看小人戲一樣，圍過(guò)來(lái)，上下看了一遍又一遍，然后蒙著嘴含笑走了。但是我卻仍對(duì)我的藍(lán)貓書包情有獨(dú)鐘，總是舍不得丟掉。
五年級(jí)的時(shí)候，我們搬到了新校園，由于離家太遠(yuǎn)，為了減輕肩膀的負(fù)擔(dān)，我不得不把我的舊書包“珍藏”起來(lái)，買了一個(gè)小書包。星期一至五，我把作業(yè)往小書包里一放，輕輕松松的回家啦。
漸漸的藍(lán)貓書包被孤零零的遺忘在了角落，漸漸被淡化。偶爾一次，我想起了這個(gè)“好朋友”，找遍了家里的角角落落，終于在柜子的角落里找到了它，我趕緊把它洗干凈。我要把藍(lán)貓書包好好保管起來(lái)，因?yàn)樗鼛Ыo我很多美好的回憶。
藍(lán)貓書包，你伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文 篇5
父母是我們成長(zhǎng)道路上的伙伴，不管我們是成功或失敗，父母永遠(yuǎn)都是第一個(gè)站在我們身邊。我們生病了，是父母照顧；我們煩惱，是父母分擔(dān)；當(dāng)然，我們快樂(lè)的時(shí)候，父母也會(huì)和我們一起分享。父母是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
記得有一次，我滿懷希望地去參加乒乓球比賽。賽場(chǎng)上我們互不相讓，不分上下，到了最后因?yàn)槲业囊粋�(gè)走神而與前三名擦肩而過(guò)，得了第四名�；丶液螅覑瀽灢粯�(lè)，痛恨自己當(dāng)初走神，如果我不走神或許還可以得第三名。父親看到我悶悶不樂(lè)，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，勇敢地向前沖，失敗沒(méi)什么了不起，失敗了就有經(jīng)驗(yàn)了。正如雨過(guò)之后會(huì)天晴，失敗之后也一定會(huì)成功一樣。聽(tīng)了爸爸這番話，我心想：我一定要好好練習(xí)，一定要成功！可見(jiàn)，最傷心時(shí)，父母是第一出來(lái)為我們分憂解難。
還有一次，我生病了，媽媽請(qǐng)假來(lái)照顧我，我看見(jiàn)她忙上忙下的，我發(fā)誓以后一定要好好照顧自己，不要讓媽媽這么累。可是，我的病情好像更嚴(yán)重了，晚上發(fā)高燒40℃媽媽急壞了，忙去叫大夫，看見(jiàn)媽媽這么關(guān)心我，我覺(jué)得好幸福。
父母為了我們奮力工作，為了我們，自己吃苦，父母是世上最偉大的`人，是我們生活中不可少的人！
伴我成長(zhǎng)作文 篇6
有人說(shuō)讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說(shuō)一本好書就像迷途中的路標(biāo)，為我們指引正確、的方向；而我說(shuō)一本好書是一瓶“洗滌劑”給我們的心靈帶來(lái)一次美好體驗(yàn)。
說(shuō)起書，我從小就和它結(jié)下不解之緣。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就愛(ài)捧著一本《唐詩(shī)三百首》到處亂轉(zhuǎn)，那時(shí)的我已經(jīng)會(huì)拼音，就自己看著書上的注音一字一頓的讀起來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜�！彪m然能勉強(qiáng)背出個(gè)一兩句，卻無(wú)法解釋詩(shī)里的意境！
待我長(zhǎng)大點(diǎn)了，能獨(dú)立看書了，也漸漸有了自己的.想法。我按照自己的理解去詮釋每個(gè)詩(shī)人的情懷。慢慢懂得了游子那份“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁；感嘆于詩(shī)人“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)奈；惋惜于一代才子對(duì)“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的懷才不遇；更感動(dòng)于“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的那份忠誠(chéng)！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣嗜書如命，它的功勞更是不言而喻；上了三年級(jí)后，我的作文經(jīng)常拿去做示范文讀，因此我的語(yǔ)文成績(jī)也有了提高。
書是雨露，能滋潤(rùn)我得心田；書是春風(fēng)，能感動(dòng)萬(wàn)物生靈；書像一片大海，而我是就是一艘帆船，流向未知的遠(yuǎn)方！
伴我成長(zhǎng)作文 篇7
媽媽你好！我一直想對(duì)你說(shuō)是親情伴我成長(zhǎng)，媽媽，親情是我生活中的陽(yáng)光和空氣。10年來(lái)是親情鼓勵(lì)著我前進(jìn)，伴隨著我成長(zhǎng)。
媽媽，魚兒離不開水，孩子離不開媽媽你呀！記得有一次：媽媽你去貴陽(yáng)學(xué)習(xí)了要半年才能回來(lái)，我每天都盼望你能夠快點(diǎn)回來(lái)地在這段日子里，我總是覺(jué)得每一天都非常漫長(zhǎng)，讓我感到很孤單。每當(dāng)我看著你臨走前和我照的大頭貼時(shí)，我的淚水就會(huì)不由自主地從眼眶流了出來(lái)，把照片都弄濕了。每天晚上我都在床上翻來(lái)覆去地想媽媽你那慈祥的面孔，那時(shí)我才感到如果沒(méi)有親情會(huì)格外地孤單。我真的離不開媽媽你，更不能沒(méi)有媽媽你的愛(ài)呀！
媽媽，我還想對(duì)你說(shuō)，我們這一代人得到的'愛(ài)太多了，太甜了。爺爺奶奶、外公外婆也在時(shí)時(shí)關(guān)心著我。有一次，那是一個(gè)陰天我們?cè)趯W(xué)校上課，就當(dāng)快要放學(xué)了，突然下起了大雨，我心想糟了我要成落湯雞了�？墒俏曳路鸶杏X(jué)到有人在向我招手，�。≡瓉�(lái)是爺爺給我送傘來(lái)了。我去外面拿傘時(shí)看見(jiàn)爺爺?shù)耐庖聺裢噶�，而且還在不時(shí)地咳嗽。我這才知道爺爺為了給我送傘感冒了，那天晚上他就開始打吊針，打了好幾天手都打壞了，看著爺爺滿手的針眼，我的淚水就又情不自禁地流了出來(lái)。
媽媽，我能在生活中快樂(lè)地成長(zhǎng)，在困難中增加信心，這些都是離不開親情的呀！媽媽，是親情伴我成長(zhǎng)。
應(yīng)該夠了吧
伴我成長(zhǎng)作文 篇8
從懂事以來(lái)，我跟爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等之間的交流談話，數(shù)不勝數(shù)。雖然那些話在我的平靜生活中，不會(huì)掀起大的波瀾，但有一句話卻讓我記憶猶新。
記得我的作文第一次被推薦的時(shí)候，心里樂(lè)滋滋的。我興高采烈地跑到媽媽身邊，搖著她的胳膊，洋洋得意地炫耀道：“媽媽，媽媽，我的文章被推薦啦！”本以為我會(huì)得到媽媽的夸贊。但出乎意料的是，媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙宦�(tīng)，把臉一沉，不高興地上樓了�？晌也⒉幌嘈艐寢尩脑�，心想著：雖然這句話是經(jīng)典名句，可是也不可能因?yàn)槲腋吲d就真的'退步吧！反正我沒(méi)把媽媽的話放心上。
后來(lái)，老師給我們布置了一篇命題作文，我以為作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，根本不用放在心上，稍稍動(dòng)動(dòng)筆就能過(guò)關(guān)了，說(shuō)不定還能被推薦呢！于是我漫不經(jīng)心就寫完了，根本沒(méi)有用心去想跑題了沒(méi)，內(nèi)容豐富不豐富，首尾呼應(yīng)了沒(méi)，就這樣支差應(yīng)付地交了差。沒(méi)想到，我不但沒(méi)過(guò)關(guān)！而且還因?yàn)檫@篇作文我重寫了四次，才算過(guò)關(guān)。這會(huì)兒想到了媽媽的那句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我心里就很不是滋味，酸酸的。從這之后，每次老師布置的作文，我都會(huì)很用心很用心地去想，然后再寫一個(gè)框架，最后再去詳細(xì)寫。我的文章基本上都是一次性就過(guò)關(guān)了，而且還時(shí)不時(shí)的被推薦。
直到現(xiàn)在，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話時(shí)刻提醒著我，我一直深深的刻在心間。
伴我成長(zhǎng)作文 篇9
大家都知道我國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的古國(guó)。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實(shí)文明禮儀往往會(huì)體現(xiàn)在一些小事上，如：遇見(jiàn)老師及長(zhǎng)輩要問(wèn)好，進(jìn)門先敲門，坐公共汽車主動(dòng)給老人、孕婦、小朋友讓座等等。
去年暑假，我在姑奶家玩，突然接到姑爺電話叫我把鑰匙送到他單位，可是當(dāng)我走到半路才想起來(lái)姑爺沒(méi)告訴我他單位的具體位置，我只好去問(wèn)人了，剛好有位大哥哥從我旁邊走過(guò)，我心不在焉地說(shuō)：“喂，農(nóng)業(yè)銀行在哪里��？”那位大哥哥沒(méi)有回答我，生氣地走開了。接著，見(jiàn)一位阿姨走過(guò)來(lái)，我親切地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)農(nóng)業(yè)銀行怎么走？”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“就在前面，直走左拐就到了�！蔽抑x了謝阿姨就向農(nóng)業(yè)銀行方向跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位大哥哥太不禮貌了，所以那位大哥哥不愿意搭理我呢？這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了農(nóng)業(yè)銀行——姑爺?shù)?單位，急忙把鑰匙交給了他�？磥�(lái)文明禮儀真的是不可缺的��！
雖然這只是些小事，可這些小事往往能令人刻苦銘心，從而讓我們意識(shí)到文明美德的重要性。
讓我們從現(xiàn)在開始做文明人，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)作文 篇10
法律，用它那火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善�？捎行┣嗌倌陞s輕視法律的作用，沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上海14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64。2%記得，那一天打開《法律知識(shí)講座》的頻道后，看到了一起驚心動(dòng)魄的青少年犯罪案例。韓某從7歲開始和爺爺一起生活，當(dāng)年88歲的.鄰居唐李氏看孩子可憐，經(jīng)常給他買水果等好吃的，有時(shí)還給一些零花錢，關(guān)系非常好，如同祖孫一般，韓某變成了老人家的�？�。13歲的韓某3月12日11時(shí)許，來(lái)到來(lái)人家玩時(shí)，恰巧看到老人正在數(shù)錢。韓某見(jiàn)錢立生殺機(jī)，趁老人不注意從枕頭下找到一根繩塑料繩將老人勒昏，搶走現(xiàn)金1000多元。當(dāng)他要離開時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人還吐著哈氣，便用繩子猛勒老人脖子，直至老人死亡，然后將老人的尸體從東屋拖到西屋，頭朝下扔入水缸中，并用棉被干好逃走。韓某將1000元用來(lái)在縣城朝陽(yáng)鎮(zhèn)買了兩套衣服和一雙鞋子。當(dāng)晚回家后安穩(wěn)的睡了一覺(jué)，第二天早晨若無(wú)其事地上學(xué)，在學(xué)校被警方帶回警局。
沒(méi)想到一個(gè)青少年為了錢，竟會(huì)把身邊最親的人勒死！
作家劉青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步�！蔽覀冸m然還沒(méi)走上社會(huì)，但一定要走好每一步，把法律銘記在心，否則，一點(diǎn)觸犯法律，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾。法律就像一個(gè)程序，只要人們按照這一程序運(yùn)行。生活就更加安定和諧，社會(huì)經(jīng)濟(jì)也會(huì)更加有序發(fā)展。
伴我成長(zhǎng)作文 篇11
記得小時(shí)候，媽媽教我背李白的詩(shī)：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還……對(duì)李白，我們已經(jīng)有了一些模糊的印象，現(xiàn)在，讓我們?nèi)ジ嗟牧私馑�，更好的親近他吧！“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，讓我們看到了注重友情的李白。李白有情有意，坦誠(chéng)率真。
他一生廣交朋友，他的朋友中既有我們熟悉的`汪倫，也有農(nóng)民、船夫、礦工，當(dāng)然也有賀知章、高適、孟浩然等文人墨客、社會(huì)名流，被譽(yù)為“詩(shī)仙”的他與被譽(yù)為“詩(shī)圣”的杜甫的交往更是中國(guó)文學(xué)史上的千古佳話�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，讓你看到了兒時(shí)天真爛漫的李白�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，讓你看到了寄情山水的李白�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讓你看到了思念故鄉(xiāng)的李白……李白的一生，絕大部分是在游歷中度過(guò)的。
“一生好人名山游”，多年的游歷既豐富著他的生活，又對(duì)他的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了極其重要的影響，李白胸懷遠(yuǎn)大，志向不凡，關(guān)心國(guó)事，關(guān)心民眾。如果說(shuō)唐詩(shī)是中國(guó)文學(xué)的頂峰，李白則是站在這個(gè)頂峰之上的巨人。盡一份心智，盡自己所能，讓更多的人去了解李白，親近李白。也許，不知哪一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：李白就出現(xiàn)在你的對(duì)面，就坐在你我的身邊。就讓李白伴我們一起成長(zhǎng)吧！
伴我成長(zhǎng)作文 篇12
曾經(jīng)的我，是那么畏懼寒冷，總是瑟瑟地度過(guò)冬天。但如今，冬日已不再是苦熬,那勝過(guò)陽(yáng)光的溫暖,卻總是貫穿我的身體。
那一天，我發(fā)抖著回了家。那刺骨的寒風(fēng)似乎還在我的衣袖里穿梭,不免引起我的埋怨。媽媽早已在門口迎接我,讓我把書包放到屋里面，然后馬上讓我出來(lái),我心里十分不舒服:“你難道沒(méi)看出我很冷嗎?干嘛還要從房里出來(lái)!"但一出房門我就愣了,媽媽把早已準(zhǔn)備好的熱水壺拿出,又把冒著熱氣的洗腳水放好說(shuō):"快來(lái)洗腳吧，你的手腳一到冬天總是冰冷冰冷的�！蔽覒�(yīng)聲坐下來(lái),手和腳不再冰冷了,逐漸暖和起來(lái)。這時(shí)母親又說(shuō):"晚上一個(gè)人睡很冷吧,我?guī)湍惆衙轰伷饋?lái)。"沒(méi)等我說(shuō)“不用”,她卻已經(jīng)走入房間。我起來(lái)跟了進(jìn)去，推開房門，瞬間淚流滿面。
她弓著背仔細(xì)地鋪著毛毯，把床鋪得很整潔，再用手輕輕地拍著床，像兒時(shí)拍我睡一般。原來(lái)她是這樣地矮小!那彎曲的背，是否是我成為她的包袱而日愈彎下的?明亮的日光燈，將母親的'影子投射到墻上，異常高大，但影子的動(dòng)作是那樣輕柔!我轉(zhuǎn)身走出房門，把熱水袋放入了母親的床里，在外面裝作若無(wú)其事地等候。母親出來(lái)，高興地握了我的手，卻又責(zé)備我的手怎么那么冰?
溪中的小魚想游向大海，溪水便日夜相件;新生的小樹想抵達(dá)天空土壤就默默滋養(yǎng);好強(qiáng)的雛鷹想傲視群雄，母鷹就推至懸崖;而小小的我要長(zhǎng)大，母愛(ài)將伴我走天下。
伴我成長(zhǎng)作文 篇13
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。
波羅果夫說(shuō)：書是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
是啊，從呀呀學(xué)語(yǔ)起，我就喜歡上了，每讀一本書，就好像與一位大師對(duì)話，讓我受益匪淺......
很小的時(shí)候，我經(jīng)常在睡前聽(tīng)媽媽講故事，媽媽講的.《西游記》深深吸引了我，機(jī)智勇敢、降妖伏魔的孫悟空，菩薩心腸的唐憎，好吃懶做的豬八戒。還有忠厚老實(shí)的沙憎......至今，還深深印在我的腦海里。
上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽又買了《格林童話》給我，每天我都堅(jiān)持讀一個(gè)童話故事，心地善良的小紅帽，漂亮的白雪公主，兇惡的女巫婆……從這些童話故事中，我懂得了真善美。知道了假、丑、惡……
到了二三年級(jí)時(shí)，媽媽又給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書。我從中懂得了樹葉吸收二氧化碳，通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，起到了凈化空氣的作用。知道了生命的起源，風(fēng)雨電的產(chǎn)生，鯨魚是最大的哺乳動(dòng)物......
我還愛(ài)看《幽默大師》，里面有許多幽默的笑話，一則則笑話常常讓我捧腹大笑，給我?guī)?lái)快樂(lè)……
書是我的朋友，已伴我過(guò)了十歲，我在書的海洋里遨游，我從書中品出了做人的道理，豐富了知識(shí)，陶冶了情操，得到了快樂(lè)�，F(xiàn)在，我更離不開書了，書將永遠(yuǎn)陪伴著我。
伴我成長(zhǎng)作文 篇14
在自己小的時(shí)候，課外書可不像現(xiàn)在的孩子那樣多，那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們都視課外書為洪水猛獸，認(rèn)為看那些閑書會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)，于是學(xué)校老師沒(méi)收，家里家長(zhǎng)都不讓看能夠擁有一本課外讀物，真的是一件特別開心的事情。
記憶中自己人生的第一本課外讀物時(shí)沒(méi)有封面的，因?yàn)榉饷嬉呀?jīng)該扯的不知道丟哪去了，也不知道這個(gè)說(shuō)法從何而來(lái)。只記得自己如獲珍寶般的看了一遍又一遍，現(xiàn)在想一想故事的內(nèi)容大概是格林童話之類的吧。
里面有三只小豬的故事，有大南瓜的故事，也有三個(gè)兄弟的.故事，那一個(gè)又一個(gè)的故事讓人流連忘返。
再后來(lái)家里有老爸的一些武俠小說(shuō)，讓自己也看的特別的起勁。又或者無(wú)意間獲得一本言情小說(shuō)，也能夠讓自己看得廢寢忘食。
這個(gè)掃一下小時(shí)候看的書都比較雜，基本上都是有什么看什么，無(wú)論什么樣的書都能夠讓自己看得入迷。再后來(lái)好一點(diǎn)，學(xué)校有的專門的圖書館，學(xué)校外面也有小書屋可以租書看，一本書五毛錢倒也不貴，看一晚上第二天就可以還了。
現(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候真的是看過(guò)太多的書，只不過(guò)沒(méi)有正確的引導(dǎo)，看的大都是一些言情小說(shuō)之類的。
反倒是現(xiàn)在看書看的少了，偶爾遇上一本好書，也會(huì)如獲珍寶般的，細(xì)細(xì)的去品讀。
一路走來(lái)，書香伴我成長(zhǎng)，閱讀陪我成長(zhǎng)。因?yàn)橛械倪@些書籍，讓我的人生變得豐富多彩的很多。
伴我成長(zhǎng)作文 篇15
高爾基說(shuō)：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受，它帶給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我只知道玩，不懂得把書好好珍惜，把爸爸買給我的那些小人書撕下來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和小伙伴們一起玩耍，被爸爸罵了一大頓。被罵后還不理解為什么爸爸會(huì)為那幾本小人書把他心愛(ài)的寶貝——我給罵了。但從此以后，我再也不敢對(duì)書那么殘忍了，而且還懂得了慢慢去珍惜它！
過(guò)了幾年，我上小學(xué)了。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書越來(lái)越多，知識(shí)的積累也越來(lái)越多了！讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的`殷切期望、巴金爺爺對(duì)我們的無(wú)比關(guān)愛(ài)……原來(lái)的《機(jī)器貓》、《喜羊羊與灰太狼》、《貓和老鼠》已經(jīng)不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求。于是我便更加努力去尋找更多喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在，讀書已成了我生活重要的一部分。我喜歡讀《安徒生童話》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》、《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)故事》系列叢書……課后，我和同學(xué)常常聚在一起分享好書、談?wù)勑牡茫瑥闹形沂斋@了不少知識(shí)，明白了許多道理！盡管有些書看起來(lái)有點(diǎn)長(zhǎng)，會(huì)有些不理解，但也是非�？鞓�(lè)的。
讀書是一種享受，也是一種樂(lè)趣。在我成長(zhǎng)的道路上，我愿與好書為伴！
伴我成長(zhǎng)作文 篇16
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書，對(duì)貼在墻上的圖片、撕不爛的畫冊(cè)、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認(rèn)識(shí)什么似的，所以，爸爸就指著圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開始看一些圖文故事書了。有趣的故事吸引著我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當(dāng)來(lái)新書時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識(shí)的大花園——圖書館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識(shí)的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫書》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國(guó)大師童話》，我懂得了許多“真善美”的道理；現(xiàn)在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的.真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書能提高我們的理解能力和寫作水平，因?yàn)槲覑?ài)讀書，我寫的作文登上了校報(bào)，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。讀書還讓我們明白了做人的道理，告訴我們?cè)鯓优c別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強(qiáng)而讀書！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多讀好書，讓好書陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
伴我成長(zhǎng)作文 篇17
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書，對(duì)貼在墻上的圖片、撕不爛的畫冊(cè)、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認(rèn)識(shí)什么似的，所以，爸爸就指著圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開始看一些圖文故事書了。有趣的故事吸引著我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當(dāng)來(lái)新書時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識(shí)的大花園，圖書館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識(shí)的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫書》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國(guó)大師童話》，我懂得了許多“真善美”的道理；現(xiàn)在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書能提高我們的'理解能力和寫作水平，因?yàn)槲覑?ài)讀書，我寫的作文登上了校報(bào)，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。讀書還讓我們明白了做人的道理，告訴我們?cè)鯓优c別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強(qiáng)而讀書！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多讀好書，讓好書陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
伴我成長(zhǎng)作文 篇18
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍彩俏疫M(jìn)步的階梯。5、6歲時(shí)我讀的是拼音插畫書，現(xiàn)在我該上六年級(jí)了，讀的是四大名著。在書海徜徉，我如饑似渴地汲取新的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)……
我小時(shí)候看的第一本書是《勇氣》。這本書有許多插圖，當(dāng)時(shí)我才五歲多，沒(méi)學(xué)多少字，就覺(jué)得插圖很搞笑，看完插圖就把書給丟到一邊去了。爸爸看我還小，就沒(méi)叫我繼續(xù)讀，而我也并未從中悟出什么道理來(lái)，只是把書放在儲(chǔ)物柜里。
我上二年級(jí)時(shí)，有一次整理儲(chǔ)存柜里的東西時(shí)，又翻到了這本書，我沒(méi)多想，翻起來(lái)就開始看了，這次我沒(méi)有像從前那樣看看插圖就過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，我試著去讀這本書里的文字。剛開始一知半解，后來(lái)竟然越看越懂，雖然讀的口音不準(zhǔn)，但我從中記住了一些故事情節(jié)，知道了這些故事情節(jié)真正圍繞著主題寫的`，我第一次感覺(jué)原來(lái)讀書是有這么有趣，不再像我上課時(shí)讀的語(yǔ)文書一樣枯燥了，從此我愛(ài)上了讀書，把這本激發(fā)了我潛能的書放在了我的書架上。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼我到了六年級(jí)，有一天我翻閱書架，再次看到了這本伴我成長(zhǎng)的書，我又一次翻開了它。這次我的感悟比以前一次更加強(qiáng)烈了。我知道了，每個(gè)人都需要勇氣，面對(duì)挫折勇氣可以為我們披荊斬棘。
人們說(shuō)：開卷有益。這一點(diǎn)我非常贊同。除了插畫書、拼音書、漫畫書，還有一些世界名著，有人生啟迪意義的書�？偠灾�，我在書里歡笑，也在書里成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文 篇19
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)書貪得不厭，廢寢忘食的少年，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)價(jià)值是無(wú)限的，書是我成長(zhǎng)的“必需品”。
每捧著一本新書，都讓我覺(jué)得我是那么幸福，每做一處批注，都讓我覺(jué)得心情是那么的舒暢；每次手捧一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地讀，我能會(huì)在心里感嘆：真是太愜意了。讀一分鐘，那是開心；讀十分鐘，那是有趣；讀半小時(shí)，那是愜意；讀一上午，那是過(guò)癮；那一天甚至一個(gè)星期呢？哦，那是無(wú)與倫比的幸福。
小時(shí)候媽媽給我買的書都是一本一本的，后來(lái)，我覺(jué)得讀不過(guò)癮了，就請(qǐng)媽媽給我買一套一套的買。因?yàn)樾r(shí)候讀書量大，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，我的作文水平有了大大的提高。時(shí)間過(guò)得飛快，漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀的書也都是敘事文。其中《水鄉(xiāng)印記》和《蘆花小旗》這兩本書我非常愛(ài)看，百看不厭，里面寫的都是寫作者童年的故事。我覺(jué)得，是不是要寫真事，寫自己的'真實(shí)，情感才能寫出好文章呢！
后來(lái)，我得到了書的“回報(bào)”，在一次期中考試，我寫了一篇作文《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》得到了老師的好評(píng)。里面寫的是我的真實(shí)情感，寫著寫著我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
讀書是每個(gè)孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的，書是我們的良師益友，在今后的成長(zhǎng)路上，書也將一直陪伴著我！
伴我成長(zhǎng)作文 篇20
小學(xué)時(shí)，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩(shī)書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)的途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話，努力學(xué)習(xí)，目的也很單純。
后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河?xùn)|；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復(fù)的'柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書可以使我足不出戶，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識(shí)，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè)矣？
讀書，讓我明白書與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
是呀。我覺(jué)得，當(dāng)書給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
讀書無(wú)處不在，讀書伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文 篇21
捧著一杯清茶，聞著書本散發(fā)出的墨香，開著書頁(yè)上那一個(gè)個(gè)端正的方塊字，你不經(jīng)意間，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書是一件多么美妙的事情。
書是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必不可少的朋友之一，它教我們識(shí)字，它教我們知識(shí)，它教我們?nèi)绾巫鋈�。它每天陪伴著我們，�?jiàn)證了我們從無(wú)知到振翅欲飛，成長(zhǎng)升華的漫長(zhǎng)的過(guò)程。它是我們課外生活中最好的老師。
讀書，讓我領(lǐng)略到了中國(guó)古典詩(shī)歌的無(wú)限韻味。讀“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，我便感受到了那種荒涼的情景。讀“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，我則體會(huì)到了李白的那種強(qiáng)烈的.思鄉(xiāng)之情。在《滿江紅》中，我感受到了岳飛的豪情壯志；在《過(guò)伶仃洋》中，我體會(huì)到了文天祥的視死如歸。在……
讀書，不僅僅是讓我領(lǐng)略了一番古詩(shī)詞的韻味，而且讓我明白了許多道理。讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊思考，不能只學(xué)習(xí)不思考，也不能只思考不學(xué)習(xí)的道理；讀“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我明白了學(xué)習(xí)必須要勤奮，要堅(jiān)持，要努力，要活到老學(xué)到老。“三人行，必有我?guī)熝桑俊睂懗隽藢W(xué)習(xí)要謙虛，而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了后要勇敢地站起來(lái)。
讀書，會(huì)讓你了解到更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到更多的漢字。讀書，可以陶治你的情操，開闊你的視野，愉悅你的思維。讀書會(huì)讓你成為一個(gè)“富有”的人。
爭(zhēng)做好學(xué)的人，書香伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文 篇22
小時(shí)候，總看見(jiàn)姥爺捧著書，經(jīng)過(guò)姥姥的再三催促，姥爺才依依不舍的放下書本。這時(shí)，姥爺總是對(duì)我說(shuō)“書是好東西，你以后一定要多讀書呀！”當(dāng)我翻開書時(shí)，哭喪的臉說(shuō)：“姥爺騙人，這里哪有好看的圖畫！”這時(shí)，爸爸插嘴道：“有時(shí)候你還能感到甜味呢！”這時(shí)候，我舔了一下書本，說(shuō)：“爸爸也騙人，這明明是苦的！”
長(zhǎng)大后，我讀了許多許多的書。有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《西游記》等。也漸漸的感受到它的甜味。
它們讓我盡情的遨游了童話王國(guó)、歷史天地、科學(xué)世界和動(dòng)物世界。讓我感受到了大自然的奇妙。盡管我讀的`時(shí)候大有囫圇吞棗的味道。
就這樣，我到了三年級(jí)時(shí)。作文成績(jī)也逐漸變好了，優(yōu)美詞句也多了，得“優(yōu)”的次數(shù)也多了。漸漸地，我對(duì)寫作更有信心了，也有了激情！我立志：一定要取的好成績(jī)！
于是，我整天埋在書堆里。因?yàn)橛幸粋�(gè)征文比賽，我很渴望自己能參加。功夫不負(fù)有心人，老師選中我了！當(dāng)時(shí)，我是多么激動(dòng)和自豪呀。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的努力，我獲得了二等獎(jiǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的榮譽(yù)！這時(shí)我感覺(jué)，書里真的包含一種甜味。
書，讓我展開夢(mèng)想的翅膀，盡情的讓我在書的世界里遨游；書，讓我盡情的探索大自然的奧秘；書，為我們打開了知識(shí)世界的大門！讀書，是一件多么快樂(lè)的事！
伴我成長(zhǎng)作文 篇23
從小，爸爸媽媽就教育我，仁義禮智信，不是可有可無(wú)的。信很重要，無(wú)論在哪里，都不能把信拋在腦后。我總是用一句極簡(jiǎn)單的話來(lái)回答，那就是――知道啦。
“唉！真掃興，手機(jī)又被沒(méi)收了，只有出去散散步啦！”我一臉沮喪地說(shuō)著，唱起自編的兒歌，邊走邊跳，像在舞蹈。
“嘿，垃圾桶旁邊有5元錢！”我一邊說(shuō)一邊環(huán)顧四周。一個(gè)小男孩子丟了香蕉皮，準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去。我心里美滋滋的'：小弟弟，別怪哥哥無(wú)情，只怪哥哥肚子餓，去買吃的嘍。
來(lái)到小賣部，一瓶飲料3元，兩包零食2元。
在家里，我享受了天賜的“福利”，伴隨一聲響嗝，我安靜地入睡了。
一覺(jué)醒來(lái)，已是晚餐時(shí)間，左鄰右舍飄蕩著一股菜的香味，而我卻挺著個(gè)大肚子，飽得很。我怕被爸媽發(fā)現(xiàn)，正要收拾，沒(méi)想到爸爸來(lái)了。他看見(jiàn)我的窘態(tài)，問(wèn)：“你干什么？”
我說(shuō)話囁嚅：“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么。”
爸爸不信，向我靠近，我緊張極了，心里忐忑不安。
爸爸走進(jìn)來(lái)，就是兩耳光，我的臉上一陣燥熱。我沒(méi)有哭，而是誠(chéng)心向爸爸認(rèn)錯(cuò)，爸爸便給我5元錢，讓我去向小男孩道歉。
我挨家挨戶，才找到了小男孩，只見(jiàn)他坐在椅子上哭泣。我向他認(rèn)錯(cuò)，并還給他五元錢。他顫巍巍的手接了錢，掛滿淚珠的臉上有了笑容。看著他，我明白了爸爸的意思，臉上也露出了真誠(chéng)的笑容。
伴我成長(zhǎng)作文 篇24
這次考試得100分，我就可以獲得一個(gè)最流行的陀螺。今天要發(fā)試卷了，我好期待。
“丁零零……”悅耳的上課鈴響了，激動(dòng)人心的一刻終于到了，我懷著忐忑的心情安靜地等待著李老師的到來(lái)。李老師走進(jìn)教室，用嚴(yán)肅的目光掃視了班級(jí)，同學(xué)們立刻坐得筆直。她開始發(fā)試卷了。我的心怦怦直跳，又期待又緊張，只聽(tīng)一聲“邱奕，真棒，100分！”“耶，哇噻！”我差點(diǎn)叫出了聲。我得100分了，我激動(dòng)地走上講臺(tái)，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)李老師是那么的美麗那么的溫柔，我恭敬地接過(guò)卷子，腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)那陀螺的'身影�；氐阶唬颐雷套痰芈�(tīng)著老師評(píng)講試卷。我發(fā)覺(jué)今天李老師的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)。
突然我大大一驚，試卷中有一個(gè)單位名稱我漏了寫。這不是沒(méi)有100分了嗎。此時(shí)我心中有一個(gè)聲音說(shuō)話了：快快補(bǔ)上，照樣還是100分。我正準(zhǔn)備動(dòng)筆，又有一個(gè)聲音響起：這里明明要扣分的，你根本沒(méi)有得100分，不能騙人騙己！可是這樣到手的陀螺不是泡灘了嗎。我悄悄地趁同桌不注意把漏了的單位寫上去。
放學(xué)到回家，我總覺(jué)得開心不起來(lái)。媽媽見(jiàn)了關(guān)切地問(wèn)：“添添，你魂不守舍，好像丟了什么似的�！北粙寢屵@么一問(wèn)，我心里一顫，是的我好像被媽媽說(shuō)中了，我丟了什么呢？……哦，是誠(chéng)實(shí)！我頓時(shí)明白了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你能把不小心丟失的誠(chéng)信朋友找回來(lái)，你真棒！”我的臉紅了。
伴我成長(zhǎng)作文 篇25
在我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《司馬光砸缸》、《作文精選》等等，可是，我對(duì)這些書一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，只是隨手翻幾下就扔在一旁不管了。
直到有一天，媽媽給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我的眼球一下子被書上的封面給吸引：有地球、月球、航天飛機(jī)、土星……強(qiáng)烈的`好奇心驅(qū)使著我打開了這本書。哇！里面的內(nèi)容可真豐富呀！就在這個(gè)時(shí)候，我突然想：這本書內(nèi)容這么好看，是不是所有的書都這么好看？想著，我隨手拿了一本《司馬光砸缸》，翹起二郎腿，看了起來(lái)�？赐炅诉@本書，我不經(jīng)贊嘆：“司馬光真聰明呀�！睆拇�，我跟書成了一對(duì)好朋友。
三年級(jí)的時(shí)候，阿姨送我的《最美的故事》，我一口氣讀到了《袖緑》。讀完后，我對(duì)袖產(chǎn)生了好感，這個(gè)美麗純潔的小姑娘，因?yàn)槭芰饲嗤芫脑{咒，一生出來(lái)就發(fā)不出聲音，直到有一年夏天，袖在外婆家，遇見(jiàn)了青蛙精王子緑，從此擁有了屬于自己的聲音。我深深地被他們感動(dòng)了。
四年級(jí)的時(shí)候，我向補(bǔ)習(xí)班同學(xué)借了一本《西游記》。當(dāng)我看到孫悟空打死了強(qiáng)盜，卻被唐僧趕回花果山時(shí)，我被唐僧這一舉動(dòng)激怒了：孫悟空有什么錯(cuò)？當(dāng)時(shí)，我也明白了人不能太善良了，比如唐僧，居然同情起強(qiáng)盜來(lái)了。
不知從什么時(shí)候起，在我的內(nèi)心深處便有了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后當(dāng)一位作家，把作文寫給每一個(gè)孩子看！
伴我成長(zhǎng)作文 篇26
從一年級(jí)開始，沒(méi)人就都有本《智慧的旅程》，一直到現(xiàn)在。它陪我一起分享喜和樂(lè)，一起承擔(dān)苦與憂。
打開《智慧的旅程》，首先映入我眼簾的不是有幾枚卡，而是只有三分的語(yǔ)文作業(yè)！我失望極了，可再看后一頁(yè)，還有“閱讀卡”呢！我又打起精神來(lái)，吃飯時(shí)看書，睡覺(jué)前看書。上廁所的時(shí)候也手里拿本書！一篇又一篇的讀后感，使我拿到了很多的閱讀卡，比平常多一倍，看，這就是努力的`力量。我后來(lái)一蹦三尺高，因?yàn)椤夷玫搅嗽伦x卓越學(xué)生，老師獎(jiǎng)勵(lì)的徽章就像是包子那么大，可真開心！
有開心的時(shí)候，也就有失望的時(shí)候。打開記憶的閘門，不禁回想起二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我很高興，因?yàn)槲覂身?yè)都是4分，可是我不愛(ài)看書，閱讀卡不是一個(gè)就是沒(méi)有，所以分?jǐn)?shù)也不高，我看著自己的《智慧的旅程》，感覺(jué)自己的分好高呀，可是，卓越學(xué)生里沒(méi)有我，我傷心，想哭，“為什么，我那么努力卻還是沒(méi)有？”我仔細(xì)的看，突然將目光鎖定在一個(gè)地方，那就是——閱讀卡，仔細(xì)一想：一個(gè)閱讀卡一分，3個(gè)就是3分了，我讀的書越多，閱讀卡就多，我讀書卡多，那分?jǐn)?shù)也就高，分?jǐn)?shù)高了，最后才能評(píng)上卓越學(xué)生。之后，我的閱讀卡漸漸多了起來(lái)，分也高了，我正與拿到了一個(gè)卓越學(xué)生，開心的活蹦亂跳。學(xué)分就像是在吃巧克力，有苦有
甜，回味無(wú)窮。
8歲，9歲，學(xué)分伴我成長(zhǎng)，到了80歲，我仍然不會(huì)忘記過(guò)去學(xué)分一直伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文 篇27
好書伴我成長(zhǎng)如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？
只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的'書本，在書的世界中翱翔。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。
我閱讀了《我真棒》，讓我克服了不自信，學(xué)會(huì)了要與困難作斗爭(zhēng)的道理。我閱讀了《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》，在這個(gè)童話世界里，我體驗(yàn)了成功的喜悅，懂得了只有付出努力才能夠成功。我還讀了《從橡皮頭開始的故事》，我就想長(zhǎng)出會(huì)飛的翅膀，飛上藍(lán)天，飛到遙遠(yuǎn)的地方，去游玩。
我非常的開心，每次到圖書館上課，我都會(huì)去借一本書，比如《紅樓夢(mèng)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《名人名言》等等雖然，有些書的內(nèi)容，我不能完全理解，但是我相信總有一天，我會(huì)讀懂他們的！我熱愛(ài)讀書，就像我們熱愛(ài)玩具一樣。我要養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣！
伴我成長(zhǎng)作文 篇28
說(shuō)起電視，大家都很熟悉。電視可以開闊我們的眼界，讓我們學(xué)到有用的知識(shí)；陪我們一起歡笑。
有一天，我正在看《西游記》中的金銀角大王。從上午看到中午。吃飯了，我正好看到了銀角大王把唐僧師徒全都綁在一起了。孫悟空也被抓了，怎么辦？我正為唐僧擔(dān)心呢，怎能馬上吃飯去？媽媽見(jiàn)我不吃，“啪”的一聲把電視關(guān)了。我急了，便使出了我的'絕招：哭。媽媽看我哭了，見(jiàn)大事不妙，忙安慰我說(shuō)：“好孩子，馬上讓你看�！闭f(shuō)著又打開了電視。告訴你吧，我沒(méi)有一天不看電視的。
不過(guò)看電視要有個(gè)限度，電視讓我們?cè)诩依锞涂芍绹?guó)家和世界的大事，它還可以提供一些有趣的游戲和活動(dòng)，豐富我們的生活，它還為我們的日常談話提供話題和經(jīng)驗(yàn)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，電視帶給我很多樂(lè)趣。小時(shí)候，我喜歡看天線寶寶，認(rèn)識(shí)了四個(gè)好朋友：丁丁、西西、拉拉、小波。在這些好朋友中，我最喜歡的是活潑可愛(ài)的小波，雖然年紀(jì)最小，但點(diǎn)子很多。在大家遇到問(wèn)題的時(shí)候，小波總是能想出很多的主意；漸漸的，我長(zhǎng)大了，喜歡看的節(jié)目與以前不同，我喜歡看自然密碼和地球密碼，這兩個(gè)節(jié)目都是在說(shuō)人類對(duì)動(dòng)物的危害，讓我們要保護(hù)動(dòng)物。但電視也有壞處，例如：看太久眼睛會(huì)壞;對(duì)皮膚也有傷害等壞處。
就因?yàn)槲颐刻觳煌５目�，引起了現(xiàn)在視力下降，戴上了眼鏡。真使我懊惱！現(xiàn)在，我給自己合理安排了時(shí)間，每天一小時(shí)。我心想:這也許不會(huì)再讓我視力下降了。
伴我成長(zhǎng)作文 篇29
從小到大，我都非常喜歡看童話，我一邊看，一邊在腦子里想象童話中所描述的情節(jié)，有時(shí)做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我和童話里的主人公一起玩耍。童話給了我許多想象的空間，讓我在童話的世界里自由想象。
從童話中，我悟出了許多做人的道理。每當(dāng)看童話時(shí)，我便會(huì)不由自主的進(jìn)入忘我的狀態(tài)，忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切事物，眼前仿佛出現(xiàn)了童話中所描述的`場(chǎng)景、情節(jié)。每當(dāng)看起童話書時(shí)，我就會(huì)一口氣看好多篇，有時(shí)靜靜地看童話書，能看幾個(gè)小時(shí)。我不僅愛(ài)看童話，還愛(ài)自己編童話，我把自己想象成童話里的主人公，自己想象童話里的人物、場(chǎng)景、情節(jié)；讓讓自己過(guò)足童話癮。我想象著自己的未來(lái)能夠像白雪公主、灰姑娘那樣有著浪漫的結(jié)局，過(guò)著榮華富貴的生活，但是這些還是要靠自己的努力來(lái)完成，那就是好好學(xué)習(xí)，只有這樣榮華富貴才會(huì)是我的；我想象著自己有花木蘭的勇氣，沖上戰(zhàn)場(chǎng)，但是，這是需要我自己的努力，讓勇氣一天一天強(qiáng)大起來(lái)；我想象著自己有丑小鴨般的命運(yùn)，從一只丑陋的鴨子變成一只起舞的天鵝，它的這種變化令我羨慕不已，讓我情不自禁想要擁有這種變化，但是，我知道，這是需要我自己的信心，讓我的信心來(lái)戰(zhàn)勝自卑，相信自己是最美麗的。
童話讓我努力學(xué)習(xí)，讓我有勇氣有膽量，讓我克服自卑，有了自信和信心。在童話世界中，它讓我懂得了世界上的真善美，假丑惡；讓我懂事，讓我明白了許多，也讓我擁有了許多。
伴我成長(zhǎng)作文 篇30
上課時(shí)我讀了《盤古開天地》，巨人盤古是多么偉大呀。很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)“大雞蛋”，有個(gè)叫盤古的巨人，在混沌中沉睡了一萬(wàn)八千年。
有一天，盤古蘇醒了，睜眼一看，周圍到處都是黑乎乎的一片，什么也看不見(jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條裂縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)，巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著黑暗的地方劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”被劈碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天和地分開后，盤古就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它的變化，盤古的身體也長(zhǎng)高了不少。這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根強(qiáng)壯的柱子，撐在天和地之間。又不知過(guò)了多少年，天和地終于成形，盤古也累得倒下了。盤古倒下以后，他的'身體發(fā)生了巨大的變化：他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他的左眼變成了太陽(yáng)照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)了光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木……他用他的身體創(chuàng)造了美麗的世界，盤古真是太偉大了。
我喜歡閱讀，閱讀使我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文 篇31
小時(shí)候的往事像天上的繁星，閃爍著金色的光芒，在我的腦漢中揮之不去。酸、甜、苦、辣、咸百感交集。 “唉�！蔽彝现林氐牟椒�，背上這個(gè)塞著86分試卷的書包壓得我喘不過(guò)起來(lái)。我來(lái)到陰森森的家門前，雙腳不停的顫抖。我打開大門，正想偷偷的溜進(jìn)房間時(shí)，背后突然傳來(lái)一陣寒氣：“這么急，趕著去哪?” “回……回房做作……作業(yè)�！� “哦�！眿寢屆鏌o(wú)表情地說(shuō)。 “呼”總算平安了。
一想到那張86分的試卷，我的心情一下沉入谷底，無(wú)比沮喪。無(wú)意中，我看到了靜靜躺在桌上的mp3。這mp3我大概有1個(gè)星期沒(méi)碰了吧!以前我可是經(jīng)常一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊寫作業(yè)的呀!想到這，我情不自禁地來(lái)到桌旁，拿起mp3聽(tīng)音樂(lè)。在音樂(lè)聲中，我仿佛是一個(gè)善良的精靈，在世界各地飛行，幫助了賣火柴的小女孩，讓他在寒冷的冬天有棉衣穿，并且把火柴都賣完了;我仿佛是森林中的`一顆蒼天大樹，吸收著二氧化碳，吐出清新的空氣我仿佛是一個(gè)炭火，為冬日的人們送去一絲溫暖，讓人們不再寒冷;我仿佛是一塊磚頭與眾多同胞一起同心協(xié)力建筑高大的樓房;我仿佛是……聽(tīng)了音樂(lè)，我的心情一下子好里許多。
音樂(lè)在我失落的時(shí)候上我開心，在我開興的時(shí)候讓我不忘學(xué)習(xí)。音樂(lè)一直伴隨著我成長(zhǎng)，是我最忠實(shí)的伙伴。
伴我成長(zhǎng)作文 篇32
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”書籍，是我們的精神食糧，點(diǎn)亮我們的心靈。在我眼里，書籍更像是一位知心伴侶時(shí)刻陪我左右，伴我生長(zhǎng)。
小時(shí)候，我就喜歡讀書。在我還不會(huì)寫字的時(shí)候就開始讀唐詩(shī)、念兒歌。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀口味也越來(lái)越高，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中外名人故事》、《百科全書》我無(wú)所不愛(ài)。書就像磁石一樣吸引著我，以至于讓我廢寢忘食。有一次，我和媽媽去書店買書。我在書架上陳列的花花綠綠的書里尋找著最吸引我的書，找了一會(huì)兒，一本封面設(shè)計(jì)得很漂亮的書讓我駐足——《三國(guó)演義》。我很早就聽(tīng)過(guò)《三國(guó)演義》的小說(shuō)，一直就想讀一讀這本經(jīng)典名著，于是，我迫不及待地從書架上抽出這本書，坐在地上如饑似渴地讀起來(lái)。這本書的內(nèi)容可真精彩，里面不僅將諸葛亮的機(jī)智、曹操的'奸詐、關(guān)羽的忠勇、劉備的仁厚刻畫得栩栩如生，還將戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫得繪聲繪色。我越讀越入迷，仿佛置身于故事之中，和將士們一起過(guò)著戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的生活。我看了一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，不知看了多久，我才回過(guò)神來(lái)，發(fā)覺(jué)自己生活在現(xiàn)實(shí)中。我把書買回了家，一進(jìn)家門，又忍不住坐到椅子上，接著看剩下的故事。又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我讀完了《三國(guó)演義》書中所有精彩的故事。
書籍就是我最親密的朋友，最知心的伴侶，我愛(ài)讀書！
伴我成長(zhǎng)作文 篇33
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近發(fā)生意外，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)。他克服了所有的絕望生存了下來(lái)。他堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)起了野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他得到了很多東西。在這么艱難的環(huán)境下他還能夠這么堅(jiān)強(qiáng)的活下去，真的很不容易。他創(chuàng)造出了世界的奇跡。
魯賓遜的.開拓進(jìn)取的精神是我們所沒(méi)有的，是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。我想到了自己，讀過(guò)《魯賓遜漂流記》，我深深地意識(shí)到了自己的不足，如果面對(duì)著這么大的災(zāi)難，我會(huì)很害怕。不會(huì)像魯賓遜一樣這么的勇敢。在我們的生活中這種精神不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
魯賓遜遭遇海難漂流到荒島上以后，他沒(méi)有害怕，而是勇敢地面對(duì)了眼前的困難。魯賓遜的勇氣給我留下了深刻的印象，從魯賓遜的身上我看到了他的堅(jiān)強(qiáng)，看到了他對(duì)生命的向往。
人最寶貴的東西是生命，而年輕的我們更應(yīng)該愛(ài)惜我們的生命，讓我們像魯賓遜一樣，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀的向著每一天奔跑………
伴我成長(zhǎng)作文 篇34
母愛(ài)如同我身邊的影子，與我形隱不離，伴我走過(guò)了成長(zhǎng)中的挫折。
有一次，我和媽媽走在鄉(xiāng)間的小路上，我們唱著歌，時(shí)而看看地上嫩綠的小草，時(shí)而聞聞野花清香。突然一條黑色的大狗擋在了路中間，大狗露出鋒利的牙齒，對(duì)我大叫了幾聲：“這是我的地方，你還不快走！”我嚇得連忙躲在了媽媽的身后，心想這下完了，我們要成大狗的肉菜了。這時(shí)，媽媽拿起身邊的大棍子向大狗打了過(guò)去，大狗連忙夾都尾巴，逃之夭夭了。這時(shí)，我感覺(jué)到母愛(ài)就在那個(gè)木棒上，讓我不再害怕。
有一次，我和朋友們?cè)诩依锿妫覀円岩幌赂愀氵@里，一下玩玩那里，當(dāng)朋友走的時(shí)候，家里亂的很像戰(zhàn)場(chǎng)，臟的很像豬圈，看著就感到不舒服。第二天過(guò)后，我從床上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)像豬圈的家，現(xiàn)在比皇宮還要美麗，原來(lái)媽媽熬夜打掃衛(wèi)生，洗衣服…才換來(lái)這美麗的家庭。這時(shí)，我覺(jué)得母愛(ài)就在母親的那雙手，讓我生活在美好的家庭里。
有一次我吃壞了東西，睡覺(jué)的'時(shí)候我的肚子非常痛，媽媽知道后連忙帶我去醫(yī)院，過(guò)了一會(huì)兒，我的病好了，這時(shí)，我感覺(jué)母愛(ài)在母親身上，讓我不再被病痛困住。
夏天到了，冬天的床單不可以用了，母親為我換了床單，母親弱小的身體，但是，把床理的非常美麗，這時(shí)，我覺(jué)得母愛(ài)在母親手里，讓我不再炎熱。
母愛(ài)無(wú)處不在，伴我走過(guò)了成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
伴我成長(zhǎng)作文 篇35
童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇，這使得我們總是想著自己何時(shí)才能長(zhǎng)大，而那一次比賽讓我感受到了什么是長(zhǎng)大。
記得上學(xué)期的數(shù)學(xué)節(jié)，我和其他五位同學(xué)參加了五年級(jí)的數(shù)學(xué)接力競(jìng)賽，這是我上小學(xué)以來(lái)第一次參加比賽，一想到自己代表了全班的榮譽(yù)，我心頭的壓力像山一樣重。
賽前的恐懼注定了比賽時(shí)的緊張，飯后我和其他幾位同學(xué)一起到達(dá)了指定場(chǎng)地大禮堂，看著眼前一張張印著題目的白紙，我的心簡(jiǎn)直吊到了嗓子眼兒，雙腿不停地顫抖，我一遍又一遍的進(jìn)行深呼吸，卻都無(wú)濟(jì)于事。比賽開始啦，眼看著前面的'同學(xué)飛快地遞給我題卡，我卻心亂如麻不知所措，提起筆的作文那一刻，大腦瞬間一片空白，我慌亂地寫了一句，便匆匆的走出教室，等待著命運(yùn)的審判。
緊張中的比賽永遠(yuǎn)不會(huì)有好的戰(zhàn)果，當(dāng)?shù)弥驗(yàn)槲业氖д`導(dǎo)致班級(jí)和一等獎(jiǎng)失之交臂的時(shí)候，我的思想幾乎凝固了，過(guò)了半晌才緩過(guò)神來(lái)，內(nèi)疚，傷心，各種情緒涌上心來(lái)，頓時(shí)只想找一個(gè)安靜的地方哭一場(chǎng)。我紅著臉去見(jiàn)老師，可老師卻和藹可親的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次加油�！蓖瑢W(xué)們也紛紛向我們投來(lái)贊許的掌聲，一時(shí)間，我感到一股暖流涌上心頭，我的眼眶濕潤(rùn)了，感到前所未有的勇氣和力量。
因?yàn)橛颜x給我力量，從那時(shí)起我不再害怕比賽，因?yàn)橛型瑢W(xué)老師的鼓勵(lì)，那一刻我真正的長(zhǎng)大了。
伴我成長(zhǎng)作文 篇36
好書是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。；好書是滋心潤(rùn)肺的清茶；好書是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書，就像交了一位好朋友，我們可以在書的海洋里學(xué)習(xí)豐富的課外知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
小時(shí)候識(shí)字不多，只能看一些繪本，每次看的時(shí)候，都會(huì)被故事的情節(jié)迷住。上了小學(xué)，我讀了伊索寓言，一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理，比如《薔薇與雞冠花》，這個(gè)寓言告訴我們，每個(gè)人各有所長(zhǎng)，也各有所短，不必羨慕他人。上五年級(jí)時(shí)我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》，還有《居里夫人》、《千字文》、《成語(yǔ)接龍》、《列那狐的故事》，等其它書籍。使我對(duì)課外閱讀越來(lái)越感興趣。
平時(shí)，我還會(huì)將好句好段仔細(xì)默讀一遍，讀的時(shí)候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的景色之處了。后來(lái)小姨給了我一張借書卡，讓我在空余時(shí)間借幾本書看豐富課外知識(shí)。我認(rèn)真看書時(shí)，可以將所有煩心事拋之腦后，全身心的'去閱讀。當(dāng)讀林海音的《城南舊事》時(shí)，讀到秀貞與妞兒母女相認(rèn)那場(chǎng)景時(shí)，我抑制不住心中的喜悅與激動(dòng)；讀《青銅葵花》時(shí)，看到葵花為了節(jié)省家里的開支，故意考砸時(shí)，為她而感動(dòng)，又怕家人批評(píng)她時(shí)心里怦怦直跳；讀……
讀書伴我成長(zhǎng)，為我鋪上走向成功的道路，讀一些好書，就想交了一些良師益友，朋友，放下手中的玩具，關(guān)掉眼前的電視機(jī)，與我一起閱讀好書，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的新世界。
伴我成長(zhǎng)作文 篇37
古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。今天，我懷著激動(dòng)的心情到新華書店采訪。
一進(jìn)店，熱鬧的氣氛就向我涌來(lái)，有的小記者在聊天，有的小記者在挑選書籍，還有的小記者東瞅瞅西望望，正在尋找好朋友。
“小記者們，活動(dòng)開始了�！蓖趵蠋熖嵝训馈＿@時(shí)，一個(gè)哥哥走來(lái)了，不錯(cuò)，他就是新華書店的小徐老師，他為我們介紹了太旗新華書店的歷史。1953年的時(shí)候，太仆寺旗成立了第一個(gè)新華書店，那時(shí)人們還沒(méi)有讀書的習(xí)慣，可現(xiàn)在不同了，國(guó)家越來(lái)越重視教育，書籍自然也變得被重視起來(lái)，來(lái)書店買書、看書的人越來(lái)越多。
了解完歷史就到了自己動(dòng)手的環(huán)節(jié)了。小徐老師給每個(gè)人分了一本書，讓我們?cè)囍阉呕厮鼞?yīng)該在的位置上。我拿到的是《慶余年》，哎！這不是前段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上很紅的電視劇嗎，我記得它是根據(jù)一部小說(shuō)改編的，那它一定就是小說(shuō)類了。我找到存放小說(shuō)的地方，認(rèn)真查找，很快就找到了這本書的“同伴”，把它們放在了一起�；仡櫵闹埽瑢W(xué)們也為手中的書籍找到了“好伙伴”，看著整齊的'書架，我們笑了。接下來(lái)，小徐老師又為我們介紹了書籍的打包、管理、保養(yǎng)等知識(shí)，最后我們每個(gè)人都拿了一本書快樂(lè)的閱讀起來(lái)。
這次小記者活動(dòng)，我感覺(jué)收獲滿滿，不僅了解了新華書店的發(fā)展歷史，還學(xué)習(xí)到了書籍包裝技能，體會(huì)到這一職業(yè)的艱辛。好期待能參加下一次小記者活動(dòng)呀！
伴我成長(zhǎng)作文 篇38
人的成長(zhǎng)離不開書，愛(ài)讀書，是一種美德。讀書使人思維活躍，聰穎智慧;讀書使人胸襟寬闊，豁達(dá)曉暢;讀書使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
煩惱的時(shí)候拿起一本書，它會(huì)告訴我開心是多么的重要;憤怒的時(shí)候拿起一本書，它會(huì)告訴我理解是多么的寶貴;無(wú)聊的'時(shí)候拿起一本書，它會(huì)告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美好，可我什么時(shí)候能跟你一樣博學(xué)多才呢?
讀書讓我領(lǐng)悟的了人生的真諦，在我困惑，不知道怎么抉擇時(shí)，它就像指南針，指引我方向;在我悲傷痛苦時(shí)，書就像一顆開心果，讓我捧腹大笑;在我迷茫的時(shí)候，它就像一面鏡子，反射出我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
世界老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一局治理名言，讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心行為，禮儀規(guī)范。而讀一本壞書，則是人心胸狹窄，使人不知羞恥，不知?dú)埍?/p>
我們現(xiàn)在要好好讀書，天天向上，不要浪費(fèi)我們大好的青春年華，不要等到滿天白發(fā)，再來(lái)后悔，再來(lái)想學(xué)習(xí)。
所有精彩的夢(mèng)想都是借讀書去滿足，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要多看書，從書中我認(rèn)識(shí)到了不懼危險(xiǎn)的武松，重義氣的關(guān)于，大義凜然的張飛，心懷天下的劉備，聰明絕頂?shù)膮怯�，老老�?shí)實(shí)的沙僧，火眼金睛的孫悟空……
讀書是快樂(lè)的，是偉大的，是美好的……讓我們?cè)跁＠锉M情游玩吧!
伴我成長(zhǎng)作文 篇39
書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類前進(jìn)的明燈;書是人類起程的輪船;書是人類精神的佳肴。
小時(shí)候我很喜歡看書，每天晚上都要媽媽給我讀一本書，雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但還是很喜歡讀書。晚上坐在床邊讀書，細(xì)細(xì)品味書香和其中的韻味。我很喜歡這種讀書的快感，書中的主人公給了我很多精神上的鼓舞。
有一次，我遇到了一個(gè)難題，很氣餒，正準(zhǔn)備放棄，但我想到了《假如給我三天光明》中雙目失明的海倫.凱勒，她雙目失明也可以成為一個(gè)作家，為什么這么小一道難題可以讓我放棄?于是，我重新鼓足信心，把那道題解決了。
還有一次，我連續(xù)幾天高燒不退，醫(yī)生竟然說(shuō)我是腦膜炎，大家不相信，就換了個(gè)醫(yī)生看。那個(gè)醫(yī)生拿了個(gè)錘子，在我膝蓋上一錘，我的'膝蓋條件反射地向上一彈，醫(yī)生說(shuō)：掛個(gè)痧，試試看。奇跡發(fā)生了!刮好痧，高燒就退了，我的病有了好轉(zhuǎn)!從此以后，我希望自己將來(lái)也能成為一個(gè)造福人類的好醫(yī)生。就像《神農(nóng)嘗百草》中的神農(nóng)氏，為了給人們找能治病的草藥，被毒死了，真正做到了貢獻(xiàn)自己，造福人類!
《窗邊的小豆豆》中的校長(zhǎng)，用一生的積蓄為小學(xué)生創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很讓我敬佩�！段饔斡洝分械膶O悟空，法力無(wú)邊、忠心護(hù)主，令我敬佩……
“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神”。每本書都能以不同的方式啟迪我的心靈，希望書香伴隨著我不斷前行。
伴我成長(zhǎng)作文 篇40
書是人類文明的傳承者，我們都是踩著書的階梯攀登知識(shí)的高峰古人云“腹有詩(shī)書氣自華”與書為友，可以讓你內(nèi)涵豐富；與書為友，會(huì)讓你博學(xué)多才。
我自從生下來(lái)就跟書結(jié)下了不解之緣在我一周歲時(shí)，我的.爺爺很講傳統(tǒng)，要求讓我“抓鬮”我打量著一堆新鮮的事物，有算盤、毛筆、粉餅、印章和書我立即抓了那本書，高興地手舞足蹈爺爺說(shuō)：“哈，文曲星下凡了，我的孫女抓了本書，以后一定是塊讀書的料子！”現(xiàn)在我雖然不是學(xué)富五車，才高八斗，但真真切切地愛(ài)上了書。
我的每一天幾乎都從讀書開始，又從讀書結(jié)束清晨，我睜開惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書，細(xì)細(xì)地品讀著；入夜，萬(wàn)籟俱寂，我徜徉在書的海洋里，沉醉其中……一冊(cè)好書在手，我會(huì)不由自主地為曲折的情節(jié)所吸引，我會(huì)情不自禁地為人物的命運(yùn)而悲喜正所謂精彩處，忍不住擊節(jié)叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。
記得有一次，我們?nèi)胰S山游玩我在包里放了一本厚厚的書，媽媽說(shuō)：“你帶這么大的書干什么，等到爬山的時(shí)候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書”在草坪上，別人閉目養(yǎng)神時(shí)，我在讀書；別人談笑風(fēng)生時(shí)，我還在讀書因此，我得到了一個(gè)綽號(hào)——小書迷。
是書，讓我足不出戶就能飽覽三山五岳；是書，讓我懂得了人生的哲理；是書，讓我探索了宇宙的奧妙，哦！
布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文 篇41
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是人類的精神食糧，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……書伴隨我們成長(zhǎng)，可以讓我們不出門就可以知曉天下事�？上裎疫@樣對(duì)書貪得無(wú)厭的人，書在我眼里不過(guò)是我學(xué)習(xí)中的“攔路虎”……小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么書都不懂得欣賞，媽媽也常常為這事煩惱。我最初讀的書是標(biāo)有拼音的少兒圖書：《小貓釣魚》、《小紅帽》等等。每當(dāng)拿起一本書，我總是一知半解地讀著，即使標(biāo)有拼音，我也常常讀得頭昏眼花而不知道念什么。
于是，我來(lái)到了第二階段。在老師的指導(dǎo)下，我了解了許多生字，認(rèn)識(shí)了許多讀音，有了辨認(rèn)是非的.能力。我第二階段讀的書是《草房子》、《格林童話》……這些書有助于提高我的寫作能力，檢測(cè)我的朗讀能力，讓我的人生第一階段有了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我在五年級(jí)，學(xué)習(xí)了接近三千多個(gè)生字，也不再需要拼音，這使我的判斷力及學(xué)習(xí)成績(jī)有了大大的提高。最后我讀的書是《水鄉(xiāng)印記》、《誠(chéng)信是我的第二生命》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。書又讓我了解了中國(guó)的四大名著：《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》。讀書可以使我開闊視野、積累好詞好句和有助于我的寫作……在我的人生旅途中，書籍是我必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，它將伴隨著我走上更高的階梯。
伴我成長(zhǎng)作文 篇42
書是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書中有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”——莎士比亞。我曾經(jīng)和同學(xué)對(duì)文，感受過(guò)李白詩(shī)句的氣勢(shì)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币虼�，自幼的我便與書結(jié)下了不解之緣。
在我三四歲時(shí)，媽媽就給我買了格林兄弟的格林童話，在那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，媽媽就耐心地一一講給我聽(tīng)。我聽(tīng)得入迷得很。
在五六歲，我總喜歡到知識(shí)海洋里遨游一番。讓我放松一下，同時(shí)吸收一點(diǎn)課外知識(shí)。課后翻開那本《走獸之謎》，一定是夾著葉子做的書簽的那一頁(yè)，講述了大自然中的動(dòng)物的奧秘�！盀槭裁磿�(huì)有流星？”因?yàn)榇髿庵袝?huì)有外空來(lái)的`石頭會(huì)墜入地球，這些“來(lái)客”在大氣中磨擦火花便發(fā)光，我們到在空中劃過(guò)就是流星�！边@個(gè)問(wèn)題，教了我為什么會(huì)有流星，更教了我大自然是奇妙無(wú)比的，好好學(xué)習(xí)將來(lái)探索大自然的奧秘。
上了小學(xué)父母親給我買了一小書架。書架上的書一天比一天多。里面有《走獸之謎》、《少兒百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有一些漫畫書。一有空，我接翻開書讀，盡情在書的海洋里遨游，領(lǐng)悟知識(shí)的奧秘。買書也成了我的一大愛(ài)好。
書陪伴了我走了我的童年。讀書，在你的身上散發(fā)著一陣清香。著一種清香完全把我吸引住。讓我每一天都去體會(huì)其中無(wú)限的樂(lè)趣。
伴我成長(zhǎng)作文 篇43
聞一聞，那是什么獨(dú)特的香味？既芳香撲鼻，又耐人尋味，而且總是那么令人心醉。
原來(lái)，那是書香，那是我家那股迷人的書香，那股夾雜著隱約墨香的濃濃的書香。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，那照這樣說(shuō)，我們家恐怕就要營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩了，因?yàn)槲覀兗业臅钦媸遣粍倨鋽?shù)，老爸老媽的書房里有個(gè)貼壁式的書柜，里面有四大古典名著，有《辭�！�、有美術(shù)欣賞類的書。這個(gè)書柜有書房的半間房子的墻壁那么高、那么寬、那么大，一看就讓人頭暈眼花，我個(gè)子還不夠高，當(dāng)然只能看到下面幾層的書，這滿滿一書柜的.書，都是爸爸媽媽的。
父母都這樣愛(ài)看書，女兒當(dāng)然也不例外，在我的房間里，也矗立著一架不寬但是卻挺高的書柜，里面裝的全是我的書，沒(méi)事干的時(shí)候，我都會(huì)拿起凳子，踩在上面，到書柜里去尋找自己喜愛(ài)的書，拿到了書，我就會(huì)坐在書桌上，或者椅子上，靜靜地品味著這本書。
爸爸媽媽給我買的書，每一本都很有味道，高爾基說(shuō)過(guò)：書籍就是面包，那我的書就是人世間最稀有的美味佳肴。輕輕打開書，當(dāng)我的眼睛接觸到書中的第一個(gè)字的時(shí)候，我就飛到了故事中的世界里：讀白涅德夫人的文學(xué)名著《小公主》，我就仿佛看到主人公莎拉不幸的遭遇和她那公主般優(yōu)雅的風(fēng)度。使我明白了許多道理；讀白涅德夫人的另外一本名叫《秘密花園》的書，讓我感受到了孩子們帶給一座被關(guān)了十年的花園的美麗與生機(jī)；讀《愛(ài)的教育》讓我看見(jiàn)了同學(xué)們那活潑。
伴我成長(zhǎng)作文 篇44
成長(zhǎng)的軌跡因?yàn)橛袝棚@得豐富多彩……
自幼，受姐姐的影響，我十分喜愛(ài)書，喜愛(ài)閱讀。閑來(lái)無(wú)事，總會(huì)跑到書架前，找出一本書，坐在書桌前。接下來(lái)，只聽(tīng)到書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，只看到文字飛舞的情景，只嗅到書中飄出的墨香……就是起身去吃飯的時(shí)候，還總是沉浸在故事情節(jié)中，無(wú)法自拔。
到了小學(xué)高年級(jí)，我的閱讀范圍更廣了，看的`書更多了，并且開始從書中懂得了一些道理。讀“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，我懂得了友誼的可貴；讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我懂得了奉獻(xiàn)的偉大；讀“慈母手中線，游子身上衣”，我懂得了母愛(ài)的深沉……
時(shí)光如沙漏，轉(zhuǎn)眼便進(jìn)入了初中，成了一名初中生。隨著課程的增多，功課的繁忙，我的閱讀時(shí)間不得不減少了，但從未間斷過(guò)。忙里偷閑，利用周末和課間，我閱讀了一些中外名著，如《西游記》《俗世奇人》《駱駝祥子》《三國(guó)演義》……書，像益友，在我心情低落時(shí)鼓勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)；書，像梯子，讓我登上知識(shí)的殿堂；書，像鑰匙，幫助我開啟智慧之門……我越來(lái)越喜歡浸潤(rùn)在書的墨香中。
讀書的益處真的是數(shù)不勝數(shù)。它可以為你提供強(qiáng)大的力量，將你從歧路上拉回；可以帶你周游列國(guó)，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情；更可以為你掃清前進(jìn)的障礙，帶你走上成功之路。“腹有詩(shī)書氣自華”，當(dāng)我們徜徉在書的海洋里，便會(huì)不知不覺(jué)變得更有內(nèi)涵。
同學(xué)們，愿我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)，在書海中遠(yuǎn)航。讓我們以書香為詞，詩(shī)韻為曲，唱出人生最美的歌！
伴我成長(zhǎng)作文 篇45
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類最好的老師。在生活中，我們或多或少讀一些書，會(huì)有很深的感情。如果給我三天光明，這本書讓我成長(zhǎng)了很多。
《如果給我三天光明》的主角是海倫·凱勒和她的導(dǎo)師安妮·莎莉文。海倫是一個(gè)看不見(jiàn)光聽(tīng)不見(jiàn)聲音的女孩。她一歲半的時(shí)候，好像因?yàn)橐粓?chǎng)大病，與世隔絕。從那以后，她脾氣不好，一生氣就沒(méi)人能勸。她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的到來(lái)改變了海倫的生活。
沙利文耐心地教海倫寫作和說(shuō)話，引導(dǎo)她睜開眼睛，用心去看光明的世界。漸漸地，海倫的脾氣好了，不著急了。她的父母也很開心，很感激。沙利文用她獨(dú)特的'魅力改變了這個(gè)女孩，讓海倫重拾對(duì)生活的信心，勇敢地與命運(yùn)和惡魔抗?fàn)�。最后，海倫變成了一個(gè)美麗的小女孩。她看到了光明和美麗的世界。她聽(tīng)到了聲音和優(yōu)美的旋律。她跳舞，她旋轉(zhuǎn)，每個(gè)人都喜歡，鮮花盛開。為了拯救更多像她一樣的孩子，海倫也成為了像沙利文一樣的家庭教師，以示對(duì)沙利文的尊重。
看完這本書，我似乎覺(jué)得我的生活豐富了很多。以前被她寵著，現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)了。我以前很弱，現(xiàn)在很堅(jiān)韌！安妮·莎莉文改變了海倫的聲音；這本書改變了我的聲音。它讓我頑強(qiáng)地與敵人戰(zhàn)斗，它讓我充滿信心和活力，它讓我懂得珍惜生活在碧水藍(lán)天下的美好時(shí)光。
書就像人類的總統(tǒng)！引領(lǐng)我們的生活，引領(lǐng)我們的靈魂。書——我生命中最好的老師！我愛(ài)讀書——它帶給我無(wú)限的快樂(lè)！
伴我成長(zhǎng)作文 篇46
“自信的楚月，你可以坐以待斃，放輕松！”聽(tīng)到吳老師夸我不知道有多開心。坐在座位上，我心想：謝謝吳老師。是你的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
一度膽小，不自信，遇到挫折。我心里總是害怕困難，有時(shí)甚至?xí)飨率难蹨I。那時(shí)候吳老師總是笑著安慰我：“別那么嬌氣，你長(zhǎng)大了一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”從此以后，每當(dāng)遇到小挫折，總會(huì)遇到吳老師慈愛(ài)的目光，仿佛在告訴我：“楚月，你一定要堅(jiān)強(qiáng)�！焙髞�(lái)很少流淚，自信開朗。有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“張楚月，你變了好多！”說(shuō)實(shí)話，都是因?yàn)閰抢蠋煹膼?ài)的鼓勵(lì)。
吳老師對(duì)我的愛(ài)不僅令人鼓舞，也令人期待�？粗鴧抢蠋煂懺诔煽�(jī)單上的'評(píng)語(yǔ)，我有由衷的贊美和殷切的期望：希望楚月在課堂上主動(dòng)發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的想法！看到這里，我下定決心：新學(xué)期，我一定要戰(zhàn)勝自己，讓吳老師看到我的進(jìn)步。
又一堂精彩的語(yǔ)文課。上課的時(shí)候，吳老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我心里立刻有了答案，但我不敢舉手。當(dāng)我看到我們組其他同學(xué)都沒(méi)有舉手時(shí)，我看著吳老師充滿期待的眼神。我勇敢地舉起我的小手。吳老師真的點(diǎn)了我的名，我答對(duì)了。這時(shí)候吳老師夸我說(shuō)：“自信的楚月，你可以坐回去放松放松�！甭�(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我別提有多開心了。
那一刻我覺(jué)得自信其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是勇敢的展示自己！“吳老師對(duì)愛(ài)情的期待促使我進(jìn)步。
從小到大，謝謝你的恩愛(ài)陪伴！有你真好！
伴我成長(zhǎng)作文 篇47
爸爸是一個(gè)細(xì)心體貼的好人，在我的學(xué)習(xí)中，他始終堅(jiān)持不懈地默默一起成長(zhǎng)。
一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)不太理想。他總是擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，不時(shí)地說(shuō)：“是你！這樣發(fā)展下去，小學(xué)不畢業(yè)就會(huì)被送到精神病院。（威廉莎士比亞，溫斯頓。）但是那時(shí)我的頭發(fā)完全不知道。
記得有一天下午，他像往常一樣，指導(dǎo)我慢慢分析我不能做的題目。我不知道是什么原因，所以寫著放下手中的筆。他看著它說(shuō)�！笆遣皇怯植荒芤�(jiàn)面了。問(wèn)題，過(guò)來(lái)看看。”所以我拿了題目，他看了一眼，告訴我怎么寫。但是好景不長(zhǎng)，還有一些問(wèn)題讓我重復(fù)。這次肯定結(jié)束了。剛才他教了我一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在又出了一些問(wèn)題，我猜他肯定會(huì)罵我。最后，爸爸耐心地牽著我的手，雙眼注視著我，輕輕問(wèn)道。“劉素雅，上課不認(rèn)真聽(tīng)嗎？”“事實(shí)上，這些主題是老師在課堂上講課的.，我只是意識(shí)到的時(shí)候不明白過(guò)去！“之后，他還教我分析，以解決那幾個(gè)問(wèn)題。如果他確信我在課堂上不專心聽(tīng)課，他就會(huì)露出非常兇惡的眼睛，讓我的心害怕。（威廉莎士比亞，泰姆派斯特）從那時(shí)起，我也決心努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人。在這幾個(gè)學(xué)期里，我的成績(jī)進(jìn)步很快。
現(xiàn)在回想起來(lái)，如果不是他的耐心指導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)怎么能這么快得到提升呢？我想安靜地說(shuō)：“在我的成長(zhǎng)路上，爸爸，辛苦了！””“。
伴我成長(zhǎng)作文 篇48
書，被稱為人類進(jìn)步的階梯，被稱為智慧的鑰匙，被稱為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。人就像一棵還沒(méi)長(zhǎng)大的小樹苗需要從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
上學(xué)前，我最喜歡看那種印著許多童話故事的連環(huán)畫。那時(shí)我還小，不認(rèn)識(shí)字，只能看連環(huán)畫里面的那些花花綠綠的圖案，再由父母將故事講給我聽(tīng)。但我不能明白其中的道理。
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)，連環(huán)畫已經(jīng)不能使我滿足了。我開始看故事書了，我最開始看的'是《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》……這些書使我明白了許多的道理�！栋籽┕鳌肥刮颐靼琢诵撵`丑陋的人一切是永遠(yuǎn)不可能美麗的，《賣火柴的小女孩》使我明白了要珍惜現(xiàn)在的一切。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，我的學(xué)業(yè)也越來(lái)越重，越來(lái)越難了，但我每天還是會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)看課外書。我看的書也越來(lái)越多了，比如：中國(guó)四大名著、世界名著、《金銀島》、《假如給我三天光明》……我從書中懂得了許多道理：《三國(guó)演義》使我明白團(tuán)結(jié)就是力量，《水滸傳》使我明白做人應(yīng)該不畏強(qiáng)權(quán)，奮力反抗，《紅樓夢(mèng)》使我知道了一個(gè)家族的悲歡離合，《西游記》使我明白了要想成功就要?dú)v經(jīng)磨難。
這些書都使我明白看許多做人做事的道理。我將來(lái)想當(dāng)一名作家，所以我現(xiàn)在要多讀書，好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想！
伴我成長(zhǎng)作文 篇49
人常說(shuō)：一本好書就是一個(gè)朋友。好書給予我們的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)，孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何明辨是非，為人處事，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知去了解這個(gè)陌生的世界。
小時(shí)候的我，在寧?kù)o的夜晚躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)她講那些古老的民間寓言與傳說(shuō)，等稍長(zhǎng)大一些了，識(shí)字了，我漸漸開始自己閱讀之路，童話是我這個(gè)天真爛漫的女孩的最愛(ài)�！栋籽┕鳌贰睹廊伺c公主》《丑小鴨的故事》我百看不厭，。童話為我展現(xiàn)一個(gè)五彩斑讕的奇妙世界，教給了我什么是真善美，什么是假惡丑，教會(huì)了我怎樣分辨是非……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，痛心于清照的凄凄慘慘戚戚，為岳飛滿江紅中的一腔熱血而淚流滿面……是書，讓我感受并熱愛(ài)上了華夏文化的古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在散文小說(shuō)成了我的摯友；想著《假如給我三天光明》中海倫凱勒那不平靜的人生，她與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D辛過(guò)程歷程；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的'《童年》，跟著冰心奶奶去回憶過(guò)去的事情，那盞在暗夜中的小桔燈。一個(gè)筋斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山108將的英勇豪邁，想象著林黛玉與賈寶玉之間純美的愛(ài)情……
莎士比亞說(shuō)："書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"，書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。讀書教會(huì)了了我許多做人處世的道理，給了我無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)，給了我力量………
伴我成長(zhǎng)作文 篇50
春暖花開，鳥語(yǔ)花香，春回大地，春意盎然……春天的到來(lái)，是我最興奮、最激動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)槭谴�，它給了我新的面孔，新的希望，新的活力，總之，它給了我一切“新”的東西。
學(xué)生們的眼中，春是“新”的。因?yàn)榇�，它象征著未�?lái)，比喻著新學(xué)期。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春�！蓖瑢W(xué)們都想著能在這美好的春天里，播散希望的種子，在未來(lái)的一學(xué)期里有著新的成就，有著更加輝煌的成績(jī)！而在有這些成績(jī)之前，他們都希望能有個(gè)好的開頭，借著春風(fēng)來(lái)樹立新的精神，培養(yǎng)新的朝氣。他們應(yīng)該都認(rèn)為我不能白白地浪費(fèi)了上天給我們的春天！
農(nóng)民們可更是興致勃勃的。春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們正是想要借著這個(gè)好季節(jié)發(fā)揚(yáng)光大！他們都希望在下一個(gè)秋天中能夠收獲更多的'豐碩的果實(shí)。然而他們的不辭辛苦換來(lái)的是生存下去的信念。所以，他們也會(huì)認(rèn)為我們不能白白地浪費(fèi)上天給我們的春天！
看見(jiàn)了嗎？春天對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的重要，所以，“春天”應(yīng)該是我們要好好珍惜的季節(jié)，然而，春天正是想要告訴我們：努力吧，你的努力終究會(huì)結(jié)成果實(shí)，而這個(gè)果實(shí)就決定著你走的每一步，想想你想得到什么樣的果實(shí)，再想想那個(gè)果實(shí)屬不屬于你？
春天伴我成長(zhǎng)，春天是我們身邊的一位名師。
伴我成長(zhǎng)作文 篇51
書，似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我佇首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。人累了，喜歡獨(dú)坐在窗邊，享受午后的陽(yáng)光，慢慢摩挲著淡黃、清香的書頁(yè)，靜靜地品味著、反復(fù)咀嚼著小說(shuō)中精彩的情節(jié)。
那一次，我不自覺(jué)地來(lái)到書店里，我有幸閱讀了《假如給我三天光明》。
這本書寫的是作者海倫·凱勒她一生的悲慘故事。在她出生的19個(gè)月，就不幸被老天奪去雙眼。盡管如此，她還是沒(méi)有放棄生活，仍靠著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了多部?jī)?yōu)秀作品。海倫·凱勒是一個(gè)在黑暗中度過(guò)一生的人，原本她出生在一個(gè)幸福的家庭，卻發(fā)生了這樣的意外，是不是老天嫉妒她？
無(wú)論白天與黑夜，她現(xiàn)在只剩下黑暗，雙眼失明，雙耳失聰，她再也無(wú)法看見(jiàn)色彩斑斕的世界，再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)美妙無(wú)比的聲音了！整天浸泡在沒(méi)有光明，也沒(méi)有聲音的.世界中，唯一能感受到的只有寧?kù)o。她在書中說(shuō)道：“要是人把活著的每一天都當(dāng)最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值。然而，人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的�！彼龑憰鴷r(shí)早已不像小時(shí)候那樣暴躁、任性和孤獨(dú)。她已走出困境，走出她那漆黑的世界，對(duì)她的人生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成功了一半。
人的一生總會(huì)有挫折n總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì)順心的人生，就像海倫·凱勒，她依舊樂(lè)觀地面對(duì)生活。
讀著一本本不同的書，包涵了不同的情感，讓我在當(dāng)中，感受到了喜、怒、哀、樂(lè)。
書，讓生活變得充實(shí)；書，讓世界變得美好。讓書香，伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
伴我成長(zhǎng)作文 篇52
時(shí)光一去不復(fù)返，我已經(jīng)十一歲了。在這11年里，書伴我成長(zhǎng)。
為什么我也講不清，因?yàn)槲乙簧聛?lái)就與書有了不解之緣了。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我每天都會(huì)聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，每天我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)許許多多的故事：有白雪公主化險(xiǎn)為夷，過(guò)上了幸福的生活；有小木偶有純潔善良的心和一個(gè)和藹可親的爸爸；還有可愛(ài)善良助人為樂(lè)的哪吒…那一個(gè)個(gè)精彩的夢(mèng)讓我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。
轉(zhuǎn)眼，我上幼兒園了，我開始看帶拼音的書了，那一字字都象琳瑯滿目的玩具深深地吸引著我。又一次老師讓我跟同學(xué)們講故事，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地把教科書給了我，我急中生智，給同學(xué)們講《丑小鴨》呢！在老師發(fā)現(xiàn)給錯(cuò)書并反應(yīng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我正在給同學(xué)們講故事，同學(xué)們正被故事的內(nèi)容吸引著，而我卻被我自己扮演的角色——丑小鴨吸引著，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)全都表露出來(lái)了。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我的腦子擁有了流不盡的知識(shí)泉水，可是我還是不過(guò)癮，不過(guò)我已經(jīng)找到了我的知識(shí)綠洲——新華書店。每個(gè)星期天，我會(huì)帶著我的.摘抄本去書店。后來(lái)《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《會(huì)飛的教室》…也相繼跑進(jìn)我的夢(mèng)里。書是一把智慧鑰匙幫我打開智慧之門�！都t樓夢(mèng)》讓我淚落如珠，《會(huì)飛的教室》讓我念念不忘，《西游記》讓我堅(jiān)持不懈…
當(dāng)你煩躁的時(shí)候，讀書能讓你開心起來(lái)，當(dāng)你開心的時(shí)候，讀書讓你更開心…我愛(ài)讀書，書伴我成長(zhǎng)。
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