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他高興了作文范文（精選24篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的他高興了作文范文，歡迎閱讀與收藏。
他高興了作文 篇1
當他獲得了所有同學的掌聲的時候，他高興的笑了。
他是我班的班長，個子高高的，身材瘦瘦的。在我班同學們的評價之中，我班的班長一直都是一個很努力的，并且很負責的人。班長的努力，我們班上的同學們都是看在眼里的，每天來教室里最早是班長，最晚離開教室的也是班長。也正是班長這般的努力，班長的學習成績一直都穩(wěn)居第一。
班長還是一個很認真負責的人，就如這一次的班級間的衛(wèi)生競賽。這一個月里，班長都嚴把班上的各項衛(wèi)生。在這次比賽之前，班長就朝著我班全體同學們說，我班在衛(wèi)生上從來都沒有獲得過任何獎，所以在這次校園里舉行的'班級衛(wèi)生評比中，他會帶領著我們獲得這次的衛(wèi)生評比獎。
學校里規(guī)定，只有一個班級里的衛(wèi)生保持一個月的優(yōu)秀才能有資格獲獎。于是班長每天里都會安排同學保持好班級里的衛(wèi)生，但是并不是班上每一位同學都能夠將這一項任務做好。并且越到后面，班上的同學們也都明顯的在衛(wèi)生上有所松懈。
等到一個月結束，學校的老師在一次升旗儀式上宣布上個月班級衛(wèi)生評比的時候。我們班的所有同學都不敢相信，我班的衛(wèi)生居然獲得了一等獎。當時候的我們甚至都以為我們不能獲獎，亦或是頂多獲一個三等獎。所以，在當時我們聽到了我班獲得了一等獎的時候，班上的同學直接激動的尖叫了起來。
當班長拿著那一張獎狀站上臺的時候，掌聲如雷般的響起。他也高興的笑了起來。
班長值得所有人的掌聲，我是在后來才知道，在那一個月里，班長一直都在用他的雙手默默的保持著班級里的衛(wèi)生。班長是一個很努力的人，也是對班級很負責的一個人。
他高興了作文 篇2
一陣春風拂上她的面頰，他不由自主的眉毛上揚，兩只本就不大的眼睛瞇成兩條弧線，嘴角邊也綻開兩個小酒窩......
我們一家三口，在疫情稍微好轉時，一起來到了藍田的一座土山上放松。眼前崎嶇的山路是一條九曲十八彎的小徑，忽然弟弟腳步加快了，我不放心的'跟了上去，只見他站在一座高高的土坡上，坡下是大片大片金黃色的油菜花。弟弟瞪圓了雙眼，正在看著這大片的金黃。
忽然，他的小眼睛，瞇成一條縫，嘴角上揚，露出一排小牙齒，肉鼻子一扇一扇，用力撲捉著空氣�！罢媲逍掳�，沒有人煙的世外桃源，空氣真是太好了！”只聽見他大聲的感嘆道，此時他的臉整個放松了下來，一副享受的模樣。
微風輕輕從面前走過，掀起一叢蒿子上的小毛絮，毛絮落到了他的鼻孔里，他眉頭擰成一股結，肉鼻子微微的抽動著。緊接著，眼睛一閉只聽“阿嚏”一聲，他打了一個大噴嚏。隨后看到毛絮飄過，也許又是輕輕蹭了一下他的臉，給他撓癢癢，他又“哧哧”的笑了起來。
我們路過一塊田地，田地里載滿了櫻桃樹。正值開花時節(jié)，白色的、鈴鐺似的小花掛滿了樹。弟弟高興極了，他眼睛瞪得溜圓，放著閃亮的光芒，嘴巴咧開，樂呵呵的摘了一朵，戴在頭上。他看著池塘里自己的倒影，傻子似的笑了。
看來疫情并未封鎖他對自然的熱愛，弟弟仍是那個活潑的小男孩。
他高興了作文 篇3
前幾天，小姨給弟弟帥帥買了一套顯微鏡，他可高興了。
帥帥興沖沖地打開了快遞包裹，“啊，這么多的零件，我要趕緊看看說明書，把它們組裝起來！”帥帥一會兒拿起說明書，一會兒拿起零件，不一會兒就把顯微鏡安裝好了，他高興得一蹦三尺高，大叫道：“耶，我安裝好了，我可以觀察微觀世界啦！”
只見他像箭一般沖到陽臺上取了一片葉子，把它小心翼翼地放在物視鏡下，然后目不轉睛、全神貫注地通過目視鏡看著那片葉子，靈巧的小手調來調去，突然激動地叫道：“我看到了！我看到了葉子的莖！”眼神里充滿了興奮與喜悅，臉上滿是驕傲的'神情。然后在床上手舞足蹈地蹦了幾下！
他又興致勃勃地將葉子取出來，將它細細地搗碎，小心地取了一些放到載片上，又慢慢地把它放到物視鏡下面。屏息凝神地趴在目視鏡上看，又火熱朝天、眉飛色舞地講道：“這個顯微鏡真奇妙，我看到了葉子的細胞！”話音未落，他就在地上歡呼雀躍，那胖嘟嘟的小臉白里透紅，欣喜若狂。
“開心果”弟弟高興了，我們全家人都高興了，弟弟這么愛科學，我相信他將來通過自己的努力能夠成為一名科學家。
他高興了作文 篇4
一年一次的跳繩比賽又開始了，我們的男子一分鐘跳繩項目在前年和去年都是年級第二，今年，我們的'體育委員決定帶我們沖頂第一。
很快，男子一分鐘比賽結束了，我們忐忑不安的上了樓，趴在樓梯扶手上焦急地等待著結果。有的同學滑上滑下，不時跺跺腳，有的同學眼睛鼻子嘴巴攪在一起，臉色十分難看
大家都希望比賽結果早點公布，這樣太慌了，十分難受。
仿佛過了一萬年之久，話筒里終于傳出了聲音，體育委員剛聽到聲音就進入了焦急狀態(tài)；眼睛瞪著前方，眉頭擰成一個川字，鼻子喘著粗氣，不放過一點蛛絲馬跡。那聲音在說：現在公布五年級男子一分鐘跳繩成績：第一名，五{10}班歐耶！他蹦了起來，臉上的笑容在一瞬間就解放了出來，嘴巴彎成了月牙形，由于嘴巴的關系，把眼睛擠成了一條線，耶！我們班贏了！奧里給！他邊喊邊往班級跑去。話里的每個字無不透露著喜悅和歡樂。當他到教室后，所有人都被他感染了，每個人都把嘴巴笑成了月牙形，每個人都把眼睛瞇成了一條縫，有點還露出了甜甜的酒窩，整個教室都是歡樂的海洋，到處充斥著笑聲！
他高興了作文 篇5
他是我爺爺，一個頭發(fā)花白、微微駝背的老頭。大概因為平時照顧全家非常辛苦，特別是給妹妹喂飯?zhí)貏e勞心勞力，所以他常年不愛說話，臉上更是很少見到笑容。但最近發(fā)生了一件事情，可把他給樂壞了。
原先爺爺喂妹妹吃飯時，妹妹非但不肯吃，還哭鬧著非要邊看手機邊吃飯。爺爺沒有辦法，只好乖乖投降并交出手機。妹妹接過手機就津津有味地看動畫片，爺爺才能得以把飯喂入妹妹嘴中。自那以后妹妹便養(yǎng)成了邊看手機邊吃飯的壞習慣，每次爺爺也只能無奈地搖搖頭。
幾個月后妹妹讀幼兒園了，果不出意外妹妹更頑皮、脾氣更壞了。但有一次妹妹竟然發(fā)生了變化，爺爺的表情也跟著發(fā)生了改變。
那天，爺爺正在喂飯給妹妹吃，可是手機怎么也找不到。妹妹聽說爺爺手機不見了，一開始不相信，但后來的確沒有找到，于是開始大哭大鬧。我聽見了，跑過來說“妹妹，你現在長大了，就別邊看手機邊吃飯了吧。”妹妹大概以為我夸她長大了，竟然來了句：“好吧，我長大了，再也不用‘手機拌飯’吃了！”爺爺看我給他解圍了，心里便樂開了花。滿是皺紋且威嚴的臉上出現了久違的'笑容，兩眼居然還瞇成了一條線。連連夸贊我們說：作為一個哥哥很像樣！妹妹呢，也長大了，表現越來越好了。
爺爺看到妹妹從一開始的不懂事，經我勸說后便懂事了，改變了壞習慣。日后喂飯不用為難、愁容滿面的樣子。經過這次，我終于從他臉上看到歲月的痕跡，看到了他的幸福笑容，我相信他看著我們慢慢長大懂事，會很高興，而且會越來越高興。
他高興了作文 篇6
看，他高興了！眼睛里閃著奇異的光芒，臉上微笑著浮現了兩個小小的酒窩，心里十分激動。他在一時間把所有傷心事全都拋在腦后了，似乎沒有發(fā)生過一樣。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……他還是沉浸在喜悅中。
在去年夏天，學校舉行了一場長跑比賽。我的好朋友小智就參加了。當我到達比賽現場時，發(fā)現參賽的'都是各班的長跑健將。我看到小智在起跑線上，一直努力想讓自己鎮(zhèn)靜下來，但臉上還是夾雜著一絲緊張。我鼓勵他說：“小智，不要緊張，我相信你能得第一名。”突然，老師一吹哨，各個參賽人員都像離弦的箭一般，“嗖”的一聲，直沖終點。漸漸的，有些同學堅持不住了，便放慢了速度。這時小智感覺到對手放慢了速度，抓住了這個大好機會，速度突然加快。他用盡了全身力氣，只顧跑，速度像風一般。說時遲那時快，我當時一眨眼是，他已經沒了蹤影。
比賽結束了，他獲得了第一名，臉上露出了高興的笑容�！拔乙x謝你”他異常興奮地對我說，“要不是你當時鼓勵我比賽，我肯定不會拿到第一名”我回答道：“不用謝，好朋友之間就應該相互鼓勵�！�
小智很高興，因為他得了第一名，我也為此感到欣慰。同時，小智這種拼搏的精神和勇氣也一直鼓勵著我，使我進步。
他高興了作文 篇7
我的朋友銳銳家里有一塊兒金牌，這個金牌對他來說來之不易，這是他通過不斷的練習和不懈的努力才得來的。
銳銳上周末有一個重要的羽毛球比賽。這可是一年一度的'區(qū)級羽毛球比賽，為此銳銳把周末可以玩的時間都“犧牲”了，辛苦訓練了一年多。
銳銳來到比賽現場，摩拳擦掌準備與對手大干一場。但當他看到對手時，自己的心先涼了半截。對手長得人高馬大、虎背熊腰，是一個比他高一頭的大男孩。只見對手憑借體能優(yōu)勢向銳銳發(fā)起的攻擊。銳銳的自信心也不知哪里去了，臉上浮現出緊張的神情，眉頭皺成了“川”字，不一會兒他就氣喘吁吁，被對手打得措手不及，讓對手輕松拿下了第一局。
第二局開始了，銳銳調整好狀態(tài)，一邊與對手周旋，一邊仔細觀察對手露出的破綻，奮力反擊，雙方比分逐漸拉平。這時，一個球快要落在他身前，銳銳輕輕一挑，讓對手猝不及防，贏下一局。
決勝局到了。在銳銳眼里，周圍喧鬧的世界好像消失了一樣。他靜下心來，屏氣凝神，全神貫注地觀察著對手的一舉一動。只見對方的球劃出一條美麗的弧線，向銳銳攻擊過來，他目不轉睛地盯著從天而降的羽毛球，以迅雷不及掩耳之勢打了回去。球像子彈一樣在空中飛來飛去，他看著從空中飛來的球向前沖去。對手看他這么頑強沒了耐心，體力也不斷下降。終于，銳銳凌空跳起，把球扣向對方。球被扣在對方網前，銳銳取得了最終的勝利！
他興奮地跳了起來，把球拍拋向空中，揮舞著雙手，不斷吶喊道：“我贏了！我贏得了比賽！”他飛奔向觀眾席與家人緊緊擁抱在一起，眼睛里閃爍著激動的光芒，紅彤彤的臉龐在汗水的襯托下顯得更加神采奕奕。
他站在領獎臺上的那一刻，開心的淚水奪眶而出。一年多的努力沒有白費。他激動不已，高興地享受著勝利的喜悅。
他高興了作文 篇8
一天晚上，我正在寫作業(yè)，忽然看到桌角的那張照片，照片里的他笑得格外燦爛。我的.思緒不禁回到了幾個月前……
那是一個涼爽的秋日，他來找我，不好意思地說：“我媽媽想讓我考KET，聽說你有經驗，幫幫我好嗎？”“沒問題！”我毫不猶豫地回答。
他的英語基礎不太好，詞匯量比較少，口語也不太流利。以后的日子里，我每天都會抽時間輔導他練習真題，和他進行英語對話，每周還會安排一次模擬考試。針對他的錯題，我耐心地講解，他也非常努力，成績越來越好。
終于到了考試的那一天，考試結束看到他，我急切地問：“怎么樣？”他激動地說：“感覺還不錯，應該能通過。”過了一個月，聽說成績出來了，我倆趕緊上網去查詢。當成績頁面出來的時候，他閉上眼睛不敢看，聲音哆哆嗦嗦，“你幫我看吧�！蔽曳路鸲寄苈牭剿呐K跳動的聲音。我仔細看著屏幕，讀出來：“成績：144，等級：卓越！”沒等我念完，他的嘴角已經開始上揚，眼睛閃著光，大笑起來：“哈哈哈！我考了卓越！”他和我緊緊擁抱在一起，又蹦又跳，笑得眼淚都流了出來。那一刻仿佛整個世界對他來說已經消失了，只剩下他和那個分數了。
過了好一會兒，他才終于平靜下來，對我表示了感謝。我們把好消息告訴了家長，他們也很高興，為我們拍了張照片留作紀念，照片里的他笑得多么開心！
他高興了作文 篇9
我鄰居家有個小孩，小名叫天天，長得比我矮一點，十分機靈。
平時我的家人不在時，他就到我家玩，我們常常會做一些大膽的想法、實驗……經常會把家里搞得一團糟，甚至還會弄壞什么東西。當然一頓罵或打是少不了的，不過我臉上依然洋溢著笑容。
不過當我去他家時，我會靜靜的`坐在那里。但他不一樣了，還是像往常那樣皮，肯定也少不了一頓打，打完就哭，哭著哭著就笑了，所以他臉皮非常的厚，十分愛頂嘴。
那天霧氣很重，還下著小雨，空氣十分涼快，我打算出去走走。剛出門，就看見他直奔向我來，“嘭”！撞的真疼！他的嘴角一直咧著，應該有啥喜事。
他滿心歡喜地說：“下……下午，我要住在新房子里了！我告訴你啊，那可還是蘇州的高級房區(qū)！”
“那可真是可喜可賀！”
“……”
“好了，時間到了，我該走了，再見，！”
我能看出來他非常開心，我也暗自為他高興。
汽車開動了，我揮揮手，看著汽車消失在茫茫白霧中。
“他一定會非常喜歡那兒的�！�
天變亮了，卻顯得更加昏黃。雨變大了，卻顯得格外平靜……
他高興了作文 篇10
他笑的時候，眉毛總是翹得很高，眼睛彎彎的瞇成一條縫，露出幾顆牙齒。他一笑臉就會紅撲撲一片，那個愉快興奮勁像太陽從云霞之中散發(fā)出彩色的光芒。一只手輕輕的拍著一個人的肩膀，抑或是撫著什么東西，身體向后拗過去，拗過去。
看他第一次笑的這么開心記得是開學的第四周，那時候我們班剛剛結束了一段混亂的管理，操行分特別低，每天都得缺四五顆星，當時簡直是全校最差的班。他一上來就狠抓常規(guī)—那是我以為他是個不怎么會笑的老師，每天板著一副面孔罵人，全班同學都不怎么喜歡他。一個周五我們好不容易沒有扣一分，正準備打個翻身仗，星期五下午才發(fā)現居然有人遲到。他當時大發(fā)雷霆，怒火中燒，拿起五十厘米長的戒尺就朝他比劃。之后他嘆了口氣：“同學們啊，我真的不是想要對你們嚴格，而是我覺得進入這個社會的基本要求就是對自己嚴格一點。嚴格要求自己，才能達成更好的成績，更能做出更好的自己�！彼谥v臺上無力地靠著墻，明明很堅強的一米八的大男孩眼淚噴涌而出。我們當時就下定決心，堅決不扣分。功夫不負有心人，我們終于在第四周達到了全校唯一一個不扣分班級（當時的值日班級管得非常嚴格），老師在班會上面一遍又一遍地撫摸著流動紅旗，沖我們大笑，說這才是我們這個班集體該有的樣子。他最高興的樣子，真好看啊。
笑得最深的一次是在足球賽上。那天下了很大的雨，整個操場草皮都被雨水淹沒了。我們抽簽又沒抽好，抽到了去年的冠軍班級。風雨之中，只有雷電咆哮的聲音和兩方加油鼓勁的聲音。他一直都很大聲，整場比賽五十分鐘他一直在叫個沒停，站在兩個椅子上面，頭發(fā)被不怎么遮雨的雨傘打濕得一簇一簇的分叉�！荣愔袌鲂菹�，他以一個球迷的身份為球員做戰(zhàn)術調整，又自掏腰包買巧克力給他們補充能量。最后三秒鐘，我方前鋒壓入對方禁區(qū)，一腳直接射門。他歡呼雀躍，不小心弄翻了椅子，自己直接從椅子上面栽了下去。我們立刻去服，他卻擺擺手：“沒事，贏了就好，贏了就好……�！闭f完，直接在地上摸著草皮，哈哈哈的笑起來。他最高興的樣子，還是那么好看。
他上課也常笑。講到有趣的地方，或者說聽到精彩的發(fā)言，他會對此提出自己精辟的見解，聽的我們一愣一愣的。他卻哈哈大笑，撐著黑板槽說這些東西現在了解了解就好啦，不用懂這么深刻；上了初中上了高中老師自己會講的'。我們總會在臺下發(fā)出一片噓聲，然后在他的笑聲中拉回話題，繼續(xù)上課。
他最高興的樣子永遠都是那么的好看，百看不厭。明明只是教我們一年的老師，可是他，卻是在我心中留下最深印象的老師。他的激動，他的教學方法，他早讀時候念的詩經，都在我心中留下了一顆種子，一顆說不出名字卻又支撐著我前行的種子。
最后一次看見他笑是在畢業(yè)典禮上。之后，我就再沒見過他了。
不知道在新的班級，他是否仍然這么愛笑。
他高興了作文 篇11
他很開心。真的很好。
他笑的時候眉毛總是高高的，眼睛彎彎的，瞇成一條縫，露出幾顆牙齒。他笑的時候會紅，快樂和興奮會像太陽一樣從云朵和云朵中散發(fā)出來。一只手輕輕拍著一個人的肩膀，或者碰到什么東西，身體向后一彎，彎了過來。
看到他第一次笑得那么開心，我記得那是開學第四周。當時我們班剛結束一段時間的亂管，操行特別低。每天都缺四五顆星。那時候簡直是全校最差的班級。他一上來就很關注套路——就是我覺得他是個不太會笑的老師，天天板著臉罵人，全班都不怎么喜歡他。一個周五，我們好不容易沒扣一分，正要翻盤，卻發(fā)現周五下午有人遲到了。他怒不可遏，怒不可遏，拿起一把50厘米的尺子，朝他做了個手勢。然后他嘆了口氣，“同學們，我真的不想對你們嚴格要求，但是我覺得進入這個社會的基本要求就是對自己嚴格要求。嚴格要求自己，才能取得更好的成績，才能做出更好的自己�！彼麩o力地靠在講臺上的墻上，眼淚從一米八的大男孩身上噴了出來。當時我們下定決心不扣分。努力是有回報的，第四周終于到了全校唯一一個班(當時的值日班很嚴格)。老師在班會上一遍又一遍地撫摸流動的紅旗，嘲笑我們，說這就是我們班應該有的樣子。他是最幸福的。太美了。
在足球比賽中，我笑得最多。那天雨下得很大，整個操場的`草皮都被雨水淹沒了。我們沒畫好，還贏了去年的冠軍班。風雨中，只有雷鳴電閃的轟鳴聲和兩邊歡呼的聲音。他一直很大聲。整場比賽他已經尖叫了50分鐘，站在兩把椅子上，頭發(fā)被遮不住雨的雨傘打濕了。中場休息時，他作為球迷為球員做戰(zhàn)術調整，從自己口袋里買巧克力補充能量。最后三秒，我們前鋒壓入對方禁區(qū)，直接射門。他歡呼一聲，不小心打翻了椅子，直接從椅子上摔了下來。我們立馬接過來，他卻揮揮手：“沒什么，贏了就好，贏了就好……”說完，直接摸著地上的草皮，哈哈哈笑了起來。他最開心的樣子還是那么好看。
他經常在課堂上笑。在談論有趣的地方，或者聽到精彩的演講時，他會對這些地方提出自己精辟的見解，我們一愣一愣地聽。他笑著用黑板槽說，現在知道這些就好了，沒必要理解的那么深刻；初中，高中，老師會為自己說話。我們會一直在臺下噓，然后在他的笑聲中拉回話題，繼續(xù)上課。
他最開心的樣子總是那么好看，看著看著就不膩。很明顯，他只是教了我們一年的老師，卻是我心中印象最深的老師。他的激動，他的教學方法，他早上讀的詩經，都在我心里留下了一顆種子，一顆說不出名字卻支撐著我的種子。
我最后一次看到他笑是在畢業(yè)典禮上。從那以后我就沒見過他。
不知道他在新班級還這么愛笑。
他高興了作文 篇12
就在今天我們學了一篇課文《第一次抱母親》學了這篇作文之后，老師布置三個任務，我順利的完成了。
第一個任務我把我爸爸所做的事記錄了一遍，再把我自己一天做的是記錄了一遍，然后爸爸看了，夸我；“真棒！”然后把簽名簽好，我第二個任務做一件自己能做的.事然后讓爸爸笑，我先講了一個很搞笑的笑話：有一個流氓村里的兩對夫妻，他們是文盲聽見別人說什么就給兒子取什么名字。一兒子叫流氓，二兒子叫炸彈，三兒子叫麻煩。一天，麻煩不見了，流氓報警說：“我是流氓村的流氓帶著炸彈來找麻煩�！卑职致犃斯笮ξ揖挖s緊拍下來發(fā)電腦，我在拖地一個叔叔突然到我家我爸爸把他也給拍進去了爸爸簽好名，第三個任務我深情的朗讀課文，爸爸在聽我朗讀的時候拍了一張發(fā)上去了爸爸簽好名給我。
三個任務都做好了爸爸高興的笑了，我看著爸爸笑我也笑了。
他高興了作文 篇13
“叮咚”，門鈴響了，坐在書桌前裝模作樣讀課外書的我不由緊張起來，耳朵也情不自禁地豎了起來。我聽到媽媽開門的聲音，也聽到了爸爸隨手關上門的聲音，還聽到他們輕聲地交談了幾句，不知道在說些什么。我的心“砰砰“跳的厲害，怎么也平靜不下來。沒過一會兒，爸爸就走了進來，我不敢回頭看爸爸的表情，仍裝出一副認真的樣子�！皟鹤�，你寫的話我都看了，爸爸要向你道歉，平時只想讓你怎樣有個好成績，卻忽略了你的感受。今天看到你把平時悶在心里的話都說出來了，爸爸真為你高興！希望你以后有什么想要說的，不管對還是錯，都大膽地說出來！”我簡直不敢相信自己的耳朵，這些話真的是爸爸說的？我激動地抬起頭：“爸爸，你不怪我？”“傻孩子，我怎么會怪你呢？爸爸高興還來不及呢！你知道嗎？爸爸一直很想知道你在想些什么，可你總跟悶葫蘆似的·····”我不禁暗自慶幸，幸好我抓住了機會，沒有錯失良機。
原來，今天晚上是學校每學期一次的家長會。我以前從不認為家長會跟我有什么關系，因為我平時表現不錯，老師應該沒什么可“告狀”的�？删驮谙挛绲�.品德課上，老師發(fā)下了一張紙，讓我們盡情地傾訴自己的心里話，也可以給家長們提提意見，家長會時，老師會發(fā)給我們的家長看，讓他們聽聽我們的心聲。同學們一聽都炸開了鍋，我也非常吃驚。可轉念一想，這可是千載難逢的好機會��！我心里藏著許多話想告訴爸爸媽媽，可就是不敢直接說，生怕他們當場給我“難看”，讓我下不來臺。
寫什么呢？腦子里的話就像洪水來臨一樣在膨脹，就等開閘“泄洪”了。我稍一思索，便奮筆疾書：“親愛的爸爸，你平時管我管得太嚴了，布置的作業(yè)太多了……讓我喘不過氣來，連玩的時間都沒有了。我理解你的用意，可你知道嗎，我現在已經是四年級學生了。我長大了，懂事了，我很想有點屬于我自己的時間……最后希望爸爸晚上盡量少打麻將，會影響你身體健康的。”當我把這些心里話都寫下來時，我感到特別輕松，同時又有點忐忑不安，不知晚上來參加家長會的一貫嚴肅的爸爸看后會有什么反應……
聽著爸爸關切的話語，我興奮極了：“爸爸萬歲！我最最最最喜歡你了！”我跳起來大聲嚷著，爸爸笑得更歡了。
他高興了作文 篇14
他是個快樂的男孩，每時每刻，他都在為自己尋找快樂。在家里他是爸爸媽媽的高興果，在學校他又是老師和同學眼中的陽光男孩。走進他的生活，他會和你一起分享他的快樂！
陽光明媚，春風拂面，小草發(fā)出了嫩芽。草地上他在奔跑，他正在與弟弟比賽，比看誰放的風箏飛得高，他的飛機在天上盡情的飛翔，越飛越高，越飛越高，他的風箏進入了風層，原本一人多高的風箏在天上看是那么渺小。他弟弟的也不賴，風箏飛的也很高。這時候草地上不再那么寧靜了，他和弟弟的笑聲好像把整個草坪都覆蓋了。忽然刮起了風，改了風向，他和他弟弟的風箏纏在了一起，他們拼命的纏線但是是他的風箏線斷了，他的'風箏刮跑了，他和弟弟騎自行車追，最后終于追到了。但是是那個風箏不再是大飛機了，沒了腦袋。成了一個沒了腦袋的飛機。風箏盡管壞了可他卻依然還在笑，晚上又不寂寞了！因為他知道修飛機的快樂不亞于放飛機的快樂！
冬天，地都凍裂了縫，小北風像刀子似的猛刮，大雪紛飛。他的快樂也來了，他愛白雪，他愛雪景，他更愛冬天。冬天，盡管十分寒冷，但是是堆雪人、雪在拉人、打雪仗的快樂又讓人高興不已。這不，你看！下課的鈴聲剛響，他和同學就紛紛跑了出來，來到操場上，盡情的玩耍。雪地上，他在奔跑，他們在大雪紛飛中打雪仗，個個的小臉蛋被凍得紅紅的，好像一個個紅蘋果。他們把雪球往臉上糊，想脖子里塞，他們玩的也不知道冷，也忘了時間，上課的鈴聲響了他們也沒聽到，結果他們一個個偷偷的回班時，還是被老師抓到了，老師給他們幾個批評了，他們幾個還樂呢！老師看他們的可愛樣子，老師也樂了！
他就是這樣一個快樂的男孩，你想快樂嗎？那就趕快去找他吧！
他高興了作文 篇15
我們木工房的老苗是一個有幾十年工齡的老木工為人勤快誠懇，他技術高超且非常的善良所以人人都喜歡他，但是在今天我們去修椅子的時候，我說錯了一句話，他當了幾十年的木工工資才1050和我們臨時工一樣多，我為他鳴不平大聲喊了一聲像你這樣的高級技工一個月的月薪應該有三萬才對。他頓時露出了傷心的.樣子。突然間我意識到了我講了句寒心的話。
回來后又過了一段時間我告訴他我爺爺也是個木工他一生沒有太多的輝煌卻很快樂，他笑啦。
他高興了作文 篇16
我們班有一個男同學，他常常受班上的同學們欺負，被人看低。
他在我們班上笑話最多，被罵的最多，受欺負的也是他最多。他的花名可是出了名。人人都叫他‘鴨子’！在課堂上，讀書的時候經常會讀到與‘鴨’同音的字。有一次，全班人讀者《江畔獨步尋花》這首詩，讀到“千朵萬朵壓枝低”的時候，同學們都把‘壓’字讀的超大聲，后來又聽到許多人的嘲笑聲。這明顯是在諷刺他，踐踏他的.尊嚴嘛！我反身看了看身后的他，他目不轉睛的看這書本讀者詞語，假裝著若無其事的樣子。我看出他眼中的悲傷。我再次反過身，低下頭想：“唉，他應該快樂的，不是嗎？”
白白被挨打的他更可憐。有一次，有兩個男同學在教室里你追我趕。他叫住了其中一個男同學，男同學好像正在為追不到另一個男同學而生氣，拿起數學書打他的額頭來出氣，又去追另一個男同學了。他沒說什么，嘆了一口氣，默默地翻開書本，扶著額頭看起書來。我有一次看到了他眼中的悲傷。我不禁想：“唉，他應該快樂的，不是嗎？”
同一個世界，同一個年齡，同一個班級，為什么他會有一個和其他同學不同的待遇呢？這對他不公平不是嗎？同學之間要互相幫助，互相關心。如果每一個同學都擁有這樣的婦人之心，擁有這樣的仁愛，那么不管是誰都是很快樂的。
他高興了作文 篇17
他是個快樂的男孩，每時每刻，他都在為自己尋找快樂。在家里他是爸爸媽媽的開心果，在學校他又是老師和同學眼中的陽光男孩。走進他的生活，他會和你一起分享他的快樂！
陽光明媚，春風拂面，小草發(fā)出了嫩芽。草地上他在奔跑，他正在與弟弟比賽，比看誰放的風箏飛得高，他的飛機在天上盡情的飛翔，越飛越高，越飛越高，他的風箏進入了風層，原本一人多高的風箏在天上看是那么渺小。他弟弟的也不賴，風箏飛的也很高。這時草地上不再那么寧靜了，他和弟弟的笑聲好像把整個草坪都覆蓋了。忽然刮起了風，改了風向，他和他弟弟的風箏纏在了一起，他們拼命的纏線可是他的風箏線斷了，他的風箏刮跑了，他和弟弟騎自行車追，最后終于追到了�？墒悄莻�風箏不再是大飛機了，沒了腦袋。成了一個沒了腦袋的飛機。風箏雖然壞了可他卻依然還在笑，晚上又不寂寞了！因為他知道修飛機的快樂不亞于放飛機的快樂！
冬天，地都凍裂了縫，小北風像刀子似的猛刮，大雪紛飛。他的.快樂也來了，他愛白雪，他愛雪景，他更愛冬天。冬天，雖然十分寒冷，但是堆雪人、雪在拉人、打雪仗的快樂又讓人開心不已。這不，你看！下課的鈴聲剛響，他和同學就紛紛跑了出來，來到操場上，盡情的玩耍。雪地上，他在奔跑，他們在大雪紛飛中打雪仗，個個的小臉蛋被凍得紅紅的，好像一個個紅蘋果。他們把雪球往臉上糊，想脖子里塞，他們玩的也不知道冷，也忘了時間，上課的鈴聲響了他們也沒聽到，結果他們一個個偷偷的回班時，還是被老師抓到了，老師給他們幾個批評了，他們幾個還樂呢！老師看他們的可愛樣子，老師也樂了！
他就是這樣一個快樂的男孩，你想快樂嗎？那就趕快去找他吧！
他高興了作文 篇18
快樂，是很容易得到的。也許是你自己發(fā)現了快樂；也許是別人給你帶來了快樂。在我身邊就有這樣一個人，他一直在給大家?guī)砜鞓贰?/p>
他是我的同學，跟他在一起，就永遠都不會感到寂寞。他不但語言幽默、動作幽默，而且長得也很幽默。我們班沒有一個不被他逗笑的，還有人聽了他的話都笑到面部扭曲。一天，我們班來了一個新同學，這位新同學整天板著一張臉，悶悶不樂的，好像有誰欠她錢似的。新同學來了幾天后，他跟這位新同學聊起天來，他的話說得周圍的人都笑了，但這位新同學卻沒有笑，愛理不理的，根本就不想和他搭訕。終于，新同學說話了:“看了幾部喜劇片，學了幾句無厘頭的話，你以為你很幽默嗎？”他說:“這不能怪我啊，幽默是天生的，要怪，你就去怪我爸。哦，對了，還有我媽媽�！毙峦瑢W終于忍不住了，笑出了聲來。從此，新同學再也不會整天板著一張臉了，她很快就跟同學們打成了一片。
因為他能夠給大家?guī)砜鞓�，所以他的身邊總有許多朋友。還有一次，他的一個朋友不小心摔了一跤，腿骨折了。醫(yī)生說，傷筋動骨100天，他的.這位朋友要休養(yǎng)100天才能出門。每天都待在冷冰冰的病房，面對著天花板，不能和同學們在一起快樂地玩耍，功課也落下了許多，他的朋友對生活沒有了希望。以后，只要有空，他就會去看他的朋友，給他講一些有趣的事。他的朋友笑得合不攏嘴，變得整天快快樂樂的。20多天后，他的朋友腿就好了；一個月后，他的朋友就出院了。我認為。他的朋友的腿之所以能好得這么快，很有可能是因為他給他的朋友帶來了快樂。畢竟，快樂是能戰(zhàn)勝一切的��！
他真是一個開心果！我會永遠記住他的！
他高興了作文 篇19
總有一些事情，深藏腦海，縈繞生命；總有一些感覺，輕輕淺淺，卻揮之不去；就像黃昏的昔陽，白色小花的淡香……
——題記
有多久沒見了，那個人，12歲那年的暮夏，他帶著淡淡悠閑闖進我們的世界，像一只高雅的蝴蝶，翩翩的出現在我們眼前，美的讓人措不及防。
他的書寫更是入木三分，落筆如云煙，他在黑板下筆后總會伴隨著一聲聲贊嘆，而他自己卻不以為然。某日，他看見我的如浮云似曲蟲的字體，皺緊了眉，厲聲道：現在都不把字寫好，以后還得了。
于是班上來了一場書法大革命：“不允許龍飛鳳舞，不能涂改，不允許白色有毒液體出現在作業(yè)本上，不允許敷衍了事……”他在講臺上用他洪亮的聲音淡然的讀著一條條嚴刑酷法。臺下孩子心理慘叫聲一片又一片，我們用充滿童真無辜的眼神祈求他，只見他嘴角微微上揚，用充滿期待和含笑的眼神無情地回絕了我們。
爾后無數個日日夜夜，我們不斷跌倒，受傷，滿身泥濘，爬起。終于，在跌倒的過程中學會用鋼筆畫出粗細相宜雋秀的字體，一朵朵墨色之花在筆尖綻放，仿佛是古典華韻的青花瓷般，輕輕吟唱不朽的樂章……
他還會趁我發(fā)呆走神時叫我起來回答問題，還會不顧我的抱怨，把我留下來做試卷，還會在我的作業(yè)本上批注：一個大大的“好”字，還畫上了一朵鮮艷的小紅花。我頓時心中震動：其實有一種愛叫不放棄，有一種感動叫我相信。
該來的總歸還是要來的，期末，那個芒果花隨風飄落的.季節(jié)，他給我們每個人發(fā)了一把糖“你們終究還是要走了”，他在臺下低頭不語，酸楚和憂傷，沉默持續(xù)著，他突然抬起頭，眼中泛起一絲絲光亮“所以我只能給你們找個師母了”，臺下的孩子們笑了，笑著痛哭了一場……
我們是他畢業(yè)后的第一批學生，他是我們第一個亦師亦友的老師，他身上并沒有世俗的味道，他曾對一個因成績差試圖不肯背書的學生厲聲道：“如果你看不起你自己，憑什么要我看得起你！”
樹上的花，空中的云，已不是昨日的年華。很多時候，我們都在肆意的傷害著那些最愛我們的人，當我們幡然醒悟時卻發(fā)現時間根本不給我我們說抱歉的機會。
時光荏苒，時光教會了我們成長，他教會了我們感恩。
千言萬語，最終也化成了一聲嘆，一句謝。然而那個讓我快樂的他卻永遠在我們心中。
他高興了作文 篇20
他是我的一個表弟。也許我和他在一起的時間并不多，也許已經不再記得他的模樣，但他做過的事，永遠的留在了我的腦海中。
他是一個愛笑的人�？偸怯浀�，他笑的時候就會露出一顆亮晶晶的小虎牙，“啊”、“啊”的笑聲猶如公鴨扯嗓般的`響亮。他是隨我們一起笑的，好像大家開心他就開心，好玩的笑聲逗的大家笑個不停。那時候，我覺得這是世界上最歡樂的聲音。
他又是一個愛哭的人。過生日別人送他一個心愛的禮物，他就會開心的笑著，兩顆豌豆般大的淚珠就從他光滑飽滿的臉上滾落下來；養(yǎng)了許久的小蟲子跑了，他二話不說，淚水就嘩嘩的往下流。小姨就笑他：“丟人，男兒有淚不輕彈�！彼蜁碇睔鈮训卣f：“只是未到傷心處�！敝螅腥砦溲b的闖入森林。傍晚，就會在院子里聽到一陣陣銀鈴般的蟲鳴和一陣陣男孩的嘶啞的笑聲。那是他代表歡樂的聲音。
他還是一個特別認真的人。有一回，他考試考砸了，回到家后二話不說就鉆入了書房。大家都認為他在默默的哭泣，湊近一看，卻看到一個在奮勁學習的身影。考試考壞了一次，就不會再有第二次；作業(yè)有一會沒得5分，他的本上就永遠不會再有4分�！昂伪剡@么認真呢？”他會平靜的說：“這是我的原則，我就要守護它�！�
他還是一個喜歡助人為樂的人。對正義的熱愛，恐怕沒有人能比得過他�，F實中沒有小怪獸可打，他就幫同學們做做這，做做那，認識他的人沒有一個不愿為他豎起大拇指的。
可他又是一個缺點多多的人。他的愛玩，讓家長們頗為頭疼，又毫無辦法；他還有一躺就睡的功能，還利用他的腦袋去做一堆小聰明的事去偷懶，被發(fā)現了之后還會朝火冒三丈的你做個鬼臉，讓你氣的無可奈何;他的愛吃可是人人皆知，經常鼓著肚皮還鉚足了勁兒去吃，真怕他哪天會把自己吃爆炸了還不知道在品嘗美食……
總之，這個孩子的性格也真是讓人難以琢磨，但他就是一個渾身沾滿泥巴在大地上盡情的跳躍的快樂的孩子。他也在慢慢的長大著，成人的艱辛也許會奪去他的笑容，但我明白，在他心底，那涌快樂的微波永遠在蕩漾的。
他高興了作文 篇21
最近，老師重新調整了座位，并給我下達了一項艱巨的任務，要我去幫助那位倒數“名列前茅”的同桌。望著這位看數學題目就像看外國文字一樣一竅不通終日無所事事的同桌，我的心里就像被巨石壓過一般——既沉重又無奈。但“軍命不可違”，我只得將“圣旨”接下。
這幾天，我可“吃盡了苦頭”。這不，又攤上“苦差事”了。今天，老師發(fā)下了一張練習卷，我用了半個小時的時間完成了任務，然后望了望同桌的卷子，嗨!還是白紙一張。我只好一遍又一遍地教他讀題目，分析數量關系……但他卻是丈二和尚摸不著頭腦，就像聽“噪音”一樣，左耳進右耳出。聽著，聽著，他便坐不住了，一下就撲向我的'卷子，想順手牽羊地將答案抄一抄就算完事。誰知，螳螂捕蟬，黃雀在后，我也眼明手快地以迅雷不及掩耳之勢一手按住了試卷。計劃落空了，他索性站在那兒發(fā)牢騷，最后干脆“坐以待斃”地蹺起二郎腿，哼著小曲。無奈之下，我只好搬出了老師這座泰山來嚇唬他。還真管用，他果然老實多了。
經過一陣“斗智斗勇”，他終于被我制服了，乖乖地“繳械投降”——靜靜坐著聽我的講解。我費了九牛二虎之力，終于完成了老師交給我的差事。
望著他卷上打了滿滿的紅鉤，望著他到處炫耀的勁兒，我高興極了。真希望同桌的你從此能靜下心來努力學習，明年考入理想的中學。
他高興了作文 篇22
前些日子看到一個關注量很高的視頻：夜幕里，帶著黃色安全帽的大叔在人行道上蹦跳著歡快前行。后來大叔表示，自己在工地從事木工工作，當天他也不是遇到什么開心的事，那只是他的生活常態(tài)。
看了這個視頻，我的心情也隨著大叔的一蹦一跳愉悅起來，愉悅中還帶著感動。
從后來的采訪看得出，大叔的生活并不容易，他需要靠自己的努力和汗水去照顧家庭。生活對每個人都一樣，也都一樣不容易。而不同的是，大叔樂觀，自我治愈。他用蹦跳的方式提醒自己要快樂，也提醒了屏幕前那些拼搏而忘了快樂的人：努力與快樂并不背道而馳。
拼搏的日子總伴隨著各種各樣的壓力，人也容易陷入自我懷疑的泥潭。當我憤恨于物欲橫流、強者為尊的'現實時，我又何嘗能夠超脫呢！我不想為名利所累，可眼前的高考競爭，我又怎么能夠甘心落伍呢！人總是不滿足的，即便獲得了令別人羨慕的成功，也還會為下一個目標而糾結，快樂似乎變成奢侈的事情。
看到樓下的小朋友們在陽光下肆意地奔跑玩耍，看到他們臉上洋溢著燦爛的笑容，聽到他們發(fā)出天然純真的笑聲，我異常羨慕。我也有過那樣純粹快樂的童年，可那樣的童年被成長的疲累淹沒了，我再也回不去從前了。
我常常陷入自我懷疑的泥潭，稍有一點失誤便懷疑自己的能力，懷疑之前的努力，懷疑未來的結果。就算現在獲得了一些小小的成就，我也不敢大意，總想著下次的結果會怎樣。我無法擺脫考試分數對我的內在壓力，那根成績的弦總在大腦里緊繃，常常讓我忘了快樂。
而“蹦跶大叔”給人一種感動，就算生活對他并不友好，他依舊會每天蹦跳著前行，以蹦跳的方式提醒自己快樂。原來自我治愈并不難，只要你愿意，你完全可以用一種獨特的方式提醒自己，拼搏路上，總有快樂伴君行。
努力與快樂并不沖突，蹦跳著去迎接艱辛的任務不失為一種可愛的人生態(tài)度。給自己一份肯定與信心吧，偶爾歇下來松一口氣，給拼搏的自己注入一份“快樂”的動力，生活也會變得晴朗而有趣。
他高興了作文 篇23
作為一名初三畢業(yè)班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的情緒，就說：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以。”頓時引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦�！崩蠋熍牧艘幌滤念^說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的.活躍者，善于點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。
點評：作者寫了初三的學習情況，枯燥無味，但是劉同學卻給大家?guī)砹硕虝旱目鞓�。寫的有聲有色。特別是寫人物的對話動作非常的生動形象。給人一種身臨其境的感覺。
他高興了作文 篇24
從我們剛剛降臨的時候，我們就來到了這個絢麗多彩的世界，在體驗多彩的奇妙旅行�？稍谶@絢麗多彩的世界里也有些人體驗不到這世界的美妙，那就是殘疾人。
我們生活中有許多殘疾人，例如盲人。他們不能用眼睛去看這世界，他們不能用眼睛去感受四季帶給他們的美麗事物和快樂。
聾啞人，他們不能聽見人與人之間的交談，不能參加這快樂的.交流，也不能聽見世間那美妙的音樂。
手腳不利的人，他不能輕松自如地活動。在在常人眼里，如：寫一個字、織一件毛衣、畫一幅畫……都那么簡單，可在他們眼里卻是那么困難。困難的讓人感到傷心，傷心自己為什么是殘疾人。
看到殘疾人初中，我就想到了海倫凱勒，她在十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視力與聽力。海倫凱勒面對殘酷的現實，戰(zhàn)勝了命運，那該需要多么頑強的意志力啊!
讓我們伸出小手，關愛并幫助身邊的殘疾人，讓他們能更健康快樂地生活，那么我們的世界將變得更加美好!
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