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彩色的校園350字3篇
彩色的校園350字3篇1
我說我們的校園一年四季是彩色的。你們相信嗎？那就和我去驗(yàn)證一下吧！
春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從地下探出頭來，大樹長(zhǎng)出了新的嫩葉，小鳥在樹枝上歡快的歌唱。在這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來了朗朗的讀書聲……校園的`春天，不正是嫩綠的嗎？
夏天，綠樹成蔭，校園里的樹長(zhǎng)得多么茂盛。同學(xué)們下課時(shí)覺得太熱，就在大樹下休息一下……這是的校園不正是深綠色的嗎？
秋天，花果飄香。校園里的石榴樹結(jié)石榴了。從近處看，有的還是一朵朵花骨朵兒，有的還是未成熟的，有的還是一個(gè)個(gè)火紅火紅的石榴……秋天的校園不正是火紅色的嗎？
冬天，一片雪白。潔白的雪精靈在高空中歡快的舞蹈。在下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤�，玩的多么歡快呀！冬天的校園不正是雪白色的嗎？
參觀完我們和的校園，這下可以相信我說的是真的了吧！
彩色的校園350字3篇2
我們的校園真是一個(gè)色彩斑斕的世界��！
蔚藍(lán)的天空、殷紅的太陽(yáng)、深綠的樹木、濕潤(rùn)的紅土、五彩的鮮花，以及校園多姿多彩的生活，構(gòu)成了多彩的校園！
作為彩色之源的校園環(huán)境，空氣是那么清新，天空是那么明朗。金燦燦的陽(yáng)光映照在孩子們的臉上，顯得格外精神！
在雨水與陽(yáng)光的愛撫下，在校園的跑道上，放眼望去繁花似錦、花海蕩漾。校內(nèi)的桂花一簇簇的開放著，黃澄澄的；小白楊用綠色的`舞姿點(diǎn)綴著校園；微風(fēng)拂過，深紅的楓樹頻頻顫抖著、交錯(cuò)著、滲透著，似一位含情脈脈的少女向人們招手。更有趣的是從高處往下看，各種樹交錯(cuò)著，變幻著，五彩繽紛，妙不可言！
校園里不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是多姿的。在碧綠的草叢里，在灰黑相間的藤蔓里，在漆黑的洞穴里，各種顏色的蟻群正在搬運(yùn)著可口的食物，多勤勞呀！最值得一提的是，每每同學(xué)們發(fā)出朗朗的讀書聲，就會(huì)吸引身著各色彩衣的鳥兒前來欣賞。
校園的自然景觀是彩色的，孩子們的生活也無一不是彩色的。在做廣播操的時(shí)候，五光十色的衣裳跳動(dòng)著、飛舞著，孩子們的臉上精神煥發(fā)。在課堂上，花花綠綠的書本頻頻翻動(dòng)著，真是令人目不暇接！
啊！校園，真是一個(gè)多姿多彩的世界！
彩色的校園350字3篇3
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，聽那些大哥哥大姐姐描述的初中校園，是枯燥的，乏味的。而當(dāng)我步入初中后，發(fā)現(xiàn)初中并不是那樣的暗淡無光。它更象一張彩色的畫，有火熱的紅色，有冰冷的白色，有艷亮的黃色，有灰暗的黑色，有活潑的天藍(lán)色，有深沉的墨綠色。而我雖然是那支涂顏色的畫筆，但是涂上什么顏色還是要聽握著我的畫家----學(xué)校的。
記得剛開學(xué)時(shí)，得知要上法語(yǔ)課后，我整個(gè)人就象掉進(jìn)了冰窖里一樣。要知道，對(duì)于天生對(duì)語(yǔ)言就不感興趣的我來說，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。但后來我發(fā)現(xiàn)法語(yǔ)也很好玩，就漸漸不討厭法語(yǔ)了（雖然還是學(xué)得不怎么樣）。 學(xué)校的各種活動(dòng)又為初中這幅畫添上了一些更美的色彩。 在上學(xué)期，學(xué)校舉行了一次初一跳繩比賽。我開始一直想?yún)⒓�，為班�?jí)爭(zhēng)光，但從小體育才剛剛及格的我自知比不上那些“運(yùn)動(dòng)健將”，只好全身而退。退出后，我的心一直不好受，總感到有些失落，生活仿佛變成了抑郁的世界。最后，還是“半個(gè)心理醫(yī)生”的.老師使我認(rèn)識(shí)到我全身而退對(duì)于班級(jí)有多么重要，我的選擇是正確的。但我還是想為班級(jí)出點(diǎn)力，于是便主動(dòng)成為啦啦隊(duì)員，為選手助威。
這是一張多么有趣的畫呀！開始是一團(tuán)朦朧的嫩綠色，然后因顏料不足，被迫成了一團(tuán)抑郁的灰色，又因?yàn)樗说闹С�，使這幅畫成了一片火辣辣的充滿激情的紅色。
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