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五年級借竹子喻人作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級借竹子喻人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級借竹子喻人作文 篇1
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠色，亭亭玉立的竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有自己獨特的韻味。它渾身流動生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我為竹子無私奉獻的品質(zhì)所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳槿嗣裥燎诘貏趧�，無私地奉獻。他們就如竹子，有寧屈不折的精神。
我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間…那飽經(jīng)風霜而又瘦弱的`身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風……”就是形容竹子像巖石般堅強。
啊！多么令人贊嘆的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它無私的品質(zhì)；喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
五年級借竹子喻人作文 篇2
在外婆家后院有一片一年四季常青的竹林。冬天剛過，春天剛到。那竹子就開始抽芽了。太陽很溫暖，很柔和地向下照著。在它的照耀下，不知不覺什么東西在閃動，那是幾點嫩綠的光，很美地凸現(xiàn)在樹梢，那就是竹子開始抽芽了。
我很喜歡竹子，每看到它那身綠和如同“上頂天，下立地”的樣子，心里就會愉悅不少，煩惱也就會融化在這些清新的緑葉之間。
近年來，由于對電腦的喜好加深，便抽了許多空閑來看電腦中的信息。前幾天，查到了一些關(guān)于竹子的照片和介紹。我頓時大開眼界，第一張圖片上的竹子叫“紫竹”他就是我最喜歡的竹子品種。它耐寒，耐陰，適應(yīng)性強。竹子初為綠色，生長后逐漸變成紫黑色。圖片上的紫竹，婀娜多姿的竿，翠綠欲滴的葉，真是優(yōu)美不已。第二張圖片上的竹子叫“金鑲玉竹”竿枝呈金黃色，上有縱溝為綠色，宛如碧玉嵌于黃金中，相得益彰。第三章圖片上的竹子。竹節(jié)短而粗，好似彌勒佛大大的肚子，可愛搞笑，這就是“佛肚竹”。最后一張圖片是“茶竿竹”，淡綠的竹竿光滑無刺，給人以細膩之感。我想它比那些有刺的竹子可親切多了。
古有“歲寒三友”的'說法。即冬天生命力也依然頑強的植物。它們是竹，松和梅。是的，竹在冬天嚴寒時節(jié)仍舊是碧綠滿枝，蕩漾著春的氣息，點綴著春的希望。古人還有“四君子”之稱——梅，蘭，竹，菊�？梢钥闯鲋裨诠湃诵闹械牡匚�。它不畏嚴寒，心境悠然，吸穢吐清，頂天立地。
詠竹，吟詠竹的碧綠，挺拔，頑強。
詠竹，吟詠竹的不畏嚴寒，心境悠然，吸穢吐清，頂天立地。
五年級借竹子喻人作文 篇3
我們學(xué)校的前面，有一片茂盛的竹林，它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見。
春天來了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矯捷的身體十分挺拔，小鳥在枝頭引亢，歌唱春天的美麗與生活的美好，梅花鹿在林間打鬧，剛出生的鹿寶寶親昵地依偎慈愛的媽媽，吮吸香甜的乳汁，鹿媽媽不時用舌頭舔?qū)殞殻坪踉谡f：“乖孩子，媽媽親親你。”多甜的母愛呀！
夏天，竹子已經(jīng)長得很好了。偶爾有一絲風吹過，竹林不情愿地動了動身子，仿佛在抱怨：“太熱了，別來煩我！”風兒朝它做了個鬼臉笑嘻嘻地跑開了，去與它的伙伴們玩捉迷藏了。小動物們呆在屋里，不敢出去活動，生怕一出去，就會變成烤焦的肉了。到了晚上，小動物們來到竹根下乘涼，這時，雖然月朗風清，可小朋友們已經(jīng)進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，只有這些可愛的小動物，還在跳歡快的舞，竹林也放開它那沙啞的歌喉，為它們伴奏。
秋天，竹葉要回到土地外婆的懷抱里睡覺了。你瞧，秋風姑娘一聲招呼，竹葉就依依不舍地跟哺育它的竹子媽媽說“拜拜”了，它跟隨秋風姑娘，飄呀飄到了外婆的懷里，聽外婆的催眠曲進入了甜美的'夢鄉(xiāng)。只要你踩在竹葉鋪成的厚厚的地毯上，你會聽到“唰，唰”的聲音，這就是竹葉交響曲，很美妙吧？
冬天乘呼呼的北風來了，竹子抖落全身的枯葉，哦，它要休息了，它要先把枯葉都鋪到腳下，變成來年的肥料。靜靜傾聽，一種山中之美緩緩流入心里。
校園前的竹林，你是那么的美，我愛你！
五年級借竹子喻人作文 篇4
外公家屋子后有一片竹林，那兒是小孩子們的樂園。春天筍兒破土而出的時候，我隨著外公在那里挖筍。暑假，我們幾個小孩在竹林里嬉戲玩耍。那兒的竹子根根蒼翠欲滴，挺拔俊秀。一個一個的竹節(jié)，細細長長的竹葉，一年四季常綠，充滿了勃勃生機，那片竹林帶給了我們很多的快樂。
小時候，我認為竹子很普通，很常見。外公卻對我說：“你可別小瞧這竹子，它可全身都是寶，竹葉可清熱解毒；竹竿既是建筑的`材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器與家具；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，是春天里的主要蔬菜。大家都說竹子是一座綠色的寶礦。”原來竹子竟然有這么多的用途！
長大了，我漸漸的明白，竹子不光外表很美，而且它的內(nèi)在品質(zhì)也很美。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，清代詩人鄭板橋這首流傳千古佳的詩句，把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是生長在哪里， 不管條件多么惡劣， 都能夠頑強生存下來，并茁壯成長！ 一年四季經(jīng)受著風霜雨雪的洗禮，它那種"咬定青山"的堅韌，是多么令人崇拜！
竹子把它的全部都奉獻給了人們，它的品質(zhì)也讓古往今來無數(shù)仁人志士為之贊嘆。竹子多像堅忍不拔，永不放棄的人啊，竹子有著如此的品質(zhì)，怎么會不讓人們喜歡呢？
五年級借竹子喻人作文 篇5
竹，是一種常見的植物，但是，它自古以來都深受人們的喜愛。
竹子的外形奇特，一節(jié)一節(jié)的竹節(jié)，尖細尖細的竹葉。竹子四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么生機勃勃。
竹子的用處可多了：人們用筍做佳肴來食用，用竹子制作的竹涼席、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等，應(yīng)有盡有。還有做竹筏的、竹籃的、椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……
竹子的種類也很多，比如美竹、孝順竹、斑竹、紫竹等等。
竹子全身上下都是寶，是一種很有價值的植物。它的生命力頑強，外型美觀，生長速度非�？�。
在我國源遠流長的文化史上，梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”，竹子均并列其中，可見竹子在我國人民心中占有重要地位。
古往今來，歷代文人對竹子不知傾注了多少情�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首流傳千古的.詩句，把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長；不管條件多么惡劣，都會頑強的生存下來，茁壯成長！它那種“咬定青山”的堅韌與積極向上的精神，是多么令人崇拜�。�
“彩筆凌云畫溢思，虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗時�！边@首詩表現(xiàn)出了竹子的虛心品格，經(jīng)起考驗的美好品質(zhì)�！疤撔闹裼械皖^葉，傲骨梅無仰面花。”意思是：竹子內(nèi)心謙遜才向人虛心低頭，梅花高傲不屈從不仰面拍馬逢迎。
“寧可食無肉，不可居無竹�！笨窗。覀兊纳钍请x不開竹子的。竹子無私奉獻，卻不求索取。竹子為人們奉獻了它的全部。
竹，既具有梅花笑迎風霜的堅強品格，還具有正直、謙虛、堅韌、向上與樂于奉獻的精神！竹，我愛你！
五年級借竹子喻人作文 篇6
大文學(xué)家蘇東波云：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗�！睆奶K氏詩中，我們可領(lǐng)悟到，竹子不是俗物，它具有許多人格化的高貴精神與品格。熱愛竹子，可使人變得精神和高尚起來。所以，古往今來無數(shù)文人墨客對竹子情有獨鐘，將松竹梅譽為“歲寒三友”，對竹子的精神和品格贊不絕口。那么，竹子到底有哪些高貴的精神與品格呢？
竹子有奮發(fā)向上的精神品格。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”�！耙酪浪凭樱瑹o地不相宜”。竹子不論生長環(huán)境多么惡劣，只要給它一抔泥土、一滴雨露、一縷春風、一絲陽光，它或刺頭于深草荊棘之中，或吐露鋒芒于破巖石隙之間，以“籜落長桿削玉開”，“更容一夜扦千尺”之勢勃發(fā)向上。
竹子有堅韌不撥、剛正不阿的堅貞氣節(jié)。竹子“不學(xué)蒲質(zhì)柳，貞心常自�！薄２磺谘〾褐︻^，不屈服于狂飆折腰，任爾東西南北風，千磨萬擊還堅勁�？v使一時被摧眉折腰，但它“身臨屈處有骨節(jié)”，只要“一朝紅日起，依舊與天齊”。
竹子有永不變色的英雄本色�！澳庸氯~淡，終久不凋零”�！爸袢~青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴霜”。無論是酷暑之烈日炙烤，還是嚴寒之雪染霜侵，經(jīng)春歷夏又秋冬，始終是郁郁蔥蔥，綠葉素榮，“不改清陰待我歸”。
竹子有虛心謙遜的品格�！拔闯鐾習r尚有節(jié)，入云霄處仍虛心”。竹子不因地位卑微而自暴自棄，也不因枝葉凌云而驕傲自滿、盛氣凌人，而是始終虛心向上。對此，白居易在他的《池上竹下作》寫道：“水能性淡為我友，竹解心虛是我?guī)煛：伪赜朴迫耸郎�，勞心費目覓親知”。白居易把竹子當成了自已最好的老師和親知。不僅如此，竹子還有樂于扶持新竹成長的'謙遜美德，鄭板橋在他的《題竹畫》詩中寫道：“新竹高于老竹枝，全憑老干為扶持，來年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池”。
竹子有無私奉獻精神。竹子不單能在炎熱的夏天給人們帶來陰涼，在寒冷的冬天為人們遮擋風寒，而且竹子一身都是寶，并以此奉獻社會和人類。宋代蘇軾曾云：“食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無此君也”。竹子不單在過去有如此廣泛用途，隨著人類社會和科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展進步，竹子的價值由過去一般的食用和使用價值漸漸地向藝術(shù)價值、觀賞價值、生態(tài)價值等方向提升和發(fā)展。竹工藝品、竹文化品、竹園林等不斷推陳出新，并以竹文化、竹文明的豐富內(nèi)涵在不斷地豐富和美化著人們的生活，陶冶著人們的精神情操。
五年級借竹子喻人作文 篇7
竹子，一種常見植物，外型美觀。一個一個的竹節(jié)，細細長長的竹葉，猶如一把劍，枝干不是很粗，卻很有韌性，不易折斷。竹子四季常青，給人感到無窮的生命力。竹子自古以來，深受人們喜愛，由于它那不畏風雪的精神，與松。梅并稱“歲寒三友”。
古今中外，數(shù)不清的人贊美竹子，詩人贊頌它的精神，畫家描繪它英姿，竹子的精神已家喻戶曉。然而，當我親眼目睹它那股“倔勁”時，我才徹底的被它那頑強的精神所折服。
上個星期天，我去拜山，那里有一片竹林。我走進竹林，頓時，一陣風吹來，我聞到了一股淡淡的竹香，把我心中的'烏云都吹散了。翠竹也隨風漫舞，發(fā)出沙沙的聲音，似乎在歡迎客人。我微笑閉上眼睛，享受這份寧靜。突然，沙沙的聲音打亂了我的思緒，我睜開眼睛。一群小孩正在用力拔一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然沒有被弄斷，那小孩索性與竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子還是沒拔下來，那群小孩只好放棄，打鬧跑開了。我不由的被竹子那堅韌不拔的精神折服。
當我離開是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰干，在微風中笑，像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)這片土地�？吹竭@。我想起了一首詩：
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。
我愛竹子美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力與它那堅韌不拔的可貴精神。
五年級借竹子喻人作文 篇8
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！泵柯牭竭@首詩，我就想到了“歲寒三友”之一的竹。冬季來臨之時，幾乎所有植物都放松了，只有你在寒風中挺直生長。
竹，你擁有堅定的意志，還擁有象征著生命的綠色的皮膚。竹，一開始只是一棵竹筍，雖身軀很小，但有其他小植物沒有的夢。竹，你在地底醞釀了三年，現(xiàn)在你生長速度驚人，沒幾個星期就長到了三尺高，你不與其他植物相爭，默默地干著自己的事，盡自己的使命。
自己力量高大的時候，不向其他植物炫耀，等待人類將你利用。這樣的默默付出與堅定的意志，植物界有幾個能做到呢？
竹，你若是人的話，擁有堅定的.意志的話，你一定是個擁有夢想的少年，向往著美好生活，當寒冬來襲之時，也許其他人都在修整自己，而你外表雖看起來很“弱”，但你內(nèi)心火熱絕不會在此停止自己的追夢�；蛟S，在寒冬你努力著，別人可能會說你傻，但你不在乎，因為你的夢想還未完成，因為你還在追夢，因為你離你地美好夢想接近了，接近了……
竹，你身上的好品質(zhì)很多，不如說你是個人，甚至說人類都不如你。人的品質(zhì)的數(shù)量和你品質(zhì)比起來都遠差于你，也許我們?nèi)藨?yīng)該向你學(xué)習啊。
好品質(zhì)不一定存在于人，植物也有，竹就為我們展現(xiàn)出來了。不做虛假，不愛虛榮，不愛炫耀，一直以堅定的意志，向著夢想前進，當別人休息時，它卻在努力。
也許我們也要學(xué)竹，在心中定一個夢想，朝著夢前進，我們不妨試一下，也許會成功。
寒風之中，竹香飄悠，竹的品質(zhì)，不差于人。
五年級借竹子喻人作文 篇9
有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊美將生命燃燒到最后的蠟燭，有人贊美高大挺秀的白楊。而我，卻要贊美那平凡、普通的粉筆。
黑板前的講臺桌上，零零碎碎的粉筆，數(shù)不勝數(shù)。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的`不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻給人類，自己卻無怨無悔，將自己的生命一點點的寫到盡頭。上課時，老師拿著粉筆為我們傳授知識，一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡后，自己卻一點點消失，但將知識留下。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——默默奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，哪兒就有警察的身影；哪有垃圾，哪兒就有清掃垃圾的叔叔阿姨，不管風沙還是雨雪，不管嚴寒還是酷暑，他們都在堅守崗位。這難道不是一種奉獻嗎？
我贊美粉筆，更贊美我們敬愛的老師。老師就像粉筆一樣樸實，她用自己的心血成就我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆一樣無私。多少個黑夜，您在燈光下，批改著批不完的作業(yè)；您在燈光下，備著備不完的課。而我們的作業(yè)本上卻留下一條條醒目的批語，留下一個個紅勾。每一條批語，每一個個紅勾，都凝聚著老師您的心血。啊，粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人！我要向你們學(xué)習，學(xué)習那無私奉獻的精神！
五年級借竹子喻人作文 篇10
周末我和媽媽一起去紫金公園散步，走到鎏金湖邊看見了一片竹子。
“青青翠竹，全身是寶，竹子可以做各種各樣的家具，比如：竹桌，竹椅子，竹水杯等，又可以造紙。竹皮還可以編織一些竹器，編織好了還有淡淡的清香，聞起來讓人神清氣爽。竹瀝和竹茹還可以提供藥材，用處很多很多。竹筍也十分美味。所以說竹子真是“綠色的寶藏�！蹦赣H一邊指著竹子，一邊對我說：“我們要學(xué)習竹子那樣無私奉獻的精神，學(xué)習竹子那樣堅強不屈的精神品格，一定要為祖國做出貢獻。
我點了點頭，媽媽說得很對。自古以來，竹、松、梅被人們稱為"歲寒三友"鄭板橋?qū)懥艘皇自姡?quot;咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。"鄭板橋也在贊美竹子那樣，默默奉獻，無私奉獻，堅強不屈的精神品格。
紫金公園的竹子，不需要別人特意的澆水、施肥、松土。也能長的`高大、粗壯，為人們做出貢獻。很多人會把竹子比作軍人、警察、醫(yī)生、清潔工人，但是我覺得這更像我的媽媽，媽媽也為我們的家庭做出了不少貢獻。比如：拖地、洗碗筷、洗衣服、整理、煮飯做菜、教導(dǎo)我們做人做事……無論哪一件，媽媽都會很努力的去做。
你們的身邊應(yīng)該也有這樣默默奉獻的人吧。
五年級借竹子喻人作文 篇11
鄉(xiāng)下老家的人多愛竹，房前屋后，總會種上那么幾株。村南頭的河邊，更是有一大片竹子。風吹過，水波粼粼，竹葉娑娑。
夏天，這里是避暑納涼的好地方，年逾古稀的老人們總愛拎著小凳子，在中午飯后過來，吸一口新鮮的空氣，與老伙計在一張老石桌上喝茶、下象棋，不時還聊聊自己的往事。一張石桌，一壺清茗，幾個老翁，襯著一片竹林，成為了一道賞心悅目的風景。竹子，給淳樸的人們帶來了快樂與閑適。
其實，竹與竹在不同環(huán)境中，景色也是有區(qū)別的。比如，竹子的數(shù)量不同，給人的感覺也是不一樣的。竹子在只有一株或幾株的時候，能讓人把目光鎖定，凸顯出竹子的蒼勁有力，棱角分明，或彎或直，姿態(tài)各異，是一種堅韌遒勁的美。而大片的竹子，則有一種深邃的感覺，尤其是在夏天，與炙熱的太陽正好相反，竹林向四周溢著清涼，進了竹林，仿佛被一片陰影中的暗綠吸了進去，無處不感受到清幽恬靜的美。
竹子的美吸引了無數(shù)的文人墨客，他們以不同方式來贊頌它。從文與可畫竹時的“胸有成竹”到王維的.“獨坐幽篁里”，再到鄭燮的“咬定青山不放松”，這些耳熟能詳?shù)牡涔逝c詩句透露出了古人對竹的喜愛與崇敬。在中國的傳統(tǒng)文化中，竹與梅、蘭、菊并列為“花中四君子”，更是“歲寒三友”之一，代表的是謙虛、氣節(jié)、堅韌不拔，更代表了我們整個中華民族重要的高貴品質(zhì)。
可是當今，隨著生活現(xiàn)代化和人們生活節(jié)奏的加快，竹，正在漸漸地被人們淡忘，我們不能就這樣讓竹在人們的記憶中消失。人們不如多找些閑暇時間，將忙碌、煩躁的心平靜下來，端上一杯茶，細細地品味一棵竹，試著與竹交朋友，甚至成為一株竹子。在不同的時間，不同的地點，不同的天氣，總會有不同的體味。說不定什么時候，你就能真正悟出；竹子為什么能在巖石中扎根，在風雪中挺立。
或許，我們每個人都應(yīng)記住：不論怎樣，竹的品質(zhì)都應(yīng)該在我們心里，永遠不能丟。這，就是做人的本分吧。
五年級借竹子喻人作文 篇12
看到柳樹，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐樹，使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。而竹輕盈細巧、 四季常青，盡管有百般柔情，但從不嘩眾取寵，更不盛氣凌人，虛心勁節(jié)，樸實無華才是她的品格。雖然竹不開花，但是清淡高雅，一塵不染，她不圖華麗，不求虛名的自然天性為世人所傾倒。就像清代詩人鄭燮贊美的那樣：“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千校攢萬葉；我自不開花， 免撩蜂與蝶�！敝褡有臒o雜念，甘于孤寂，她不求聞達于莽林，不慕熱鬧于山嶺，千百年過去了，卻終成這瀚海般的大氣候。
我們置身萬傾碧波的竹海，只見蒼翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士，而彎彎新竹，卻又象柔情似水的少女；舉目望去，那成方成陣的竹林，就象一隊隊，一排排跨馬飛戈的兵團，而當漫步兩旁茂竹夾道，竹葉輕輕拂面，又顯得萬般溫柔，寧靜和幽雅。剛?cè)嵯酀芮苌�，這又是竹的另一品性�！澳友〾旱皖^，紅日歸時，即沖霄漢；莫道土埋節(jié)短，青尖露后，立刺蒼穹�！边@副對聯(lián)，道出了竹子的博大胸懷與豁達開朗的性格。
那怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存；她不求索取，只有奉獻。而竹的'一生是奉獻的一生。竹筍做的佳肴，為人類所食用；用筍衣縫的布鞋，忍辱負重，默默承受著煎熬。而竹子制作的竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉(xiāng)，蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”一說，道出了竹鄉(xiāng)人與竹密不可分的關(guān)系。竹鄉(xiāng)人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫扎成掃帚，為人類清除污垢，就是竹沫、竹頭等，也在 灶底燃燒，發(fā)揮光和熱。有幅對聯(lián)這樣寫道：“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌，器皿雖小戶戶廚中要斗筲�！敝衽c人類結(jié)下不解之緣， 竹為人類奉獻了自己的全部。這真是“出世予人惠，捐軀亦自豪。”
修竹千竿，情牽歷代詩人，丹管一枝，寫盡人間春色。竹是一首無字的詩，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁。
五年級借竹子喻人作文 篇13
自古竹樸素，平淡，優(yōu)點很多，而且它與梅，松素有“歲寒三友”之稱。
竹是最好的編織材料。以前，許多人經(jīng)常用來編織。以前，農(nóng)村人經(jīng)常編織一些日常用品，如，小巧玲瓏的竹籃，“變出”飯菜的竹蒸，夏天舒適的竹毯……所以，那時候的人個個手巧玲瓏，做工細致�？涩F(xiàn)在很少看見了，塑料袋，電飯鍋，毛毯……已代替了往日的竹編織。但是它還是不落伍，竹做成的小飾品打動人心，美麗，好看，一點也不失優(yōu)雅。
竹樸素而不失華麗。若是在屋后種上竹子，綠油油一片，郁郁蔥蔥。微風拂過，竹就像變成了鋼琴一樣，一個個“鍵”彈了起來，彈起了一曲美妙的樂曲。若等到竹抽枝的時候，那才是一睹竹的芳容的時候�？�，它別上了翠綠的發(fā)花，穿上了墨綠的'衣裙，還有那橙黃的鞋子。三色竹顏色鮮明，葉脈清晰，明鏡似的湖面襯著竹子，真是猶如仙境一般。
竹和梅、松素有“歲寒三友”之稱。自古以來它們就被人們敬仰，梅花“凌寒獨自開”美麗幽香，松、竹則樸素清雅。竹因優(yōu)雅的特點而受各國人們的敬仰。正因如此，所以，我們做人也要這樣樸素，不要驕傲自大；也要這樣清雅，要做一名文明人；也要這樣高潔，不要知法犯法。竹是歲寒三友之一，也是我們做人的榜樣。竹子樸素，不失華麗；竹子清雅，所以高尚；竹子高潔，受各國人民敬仰。
竹子那默默付出，樸實無華，不求名利的優(yōu)良品質(zhì)，永遠會留在我們心底。
五年級借竹子喻人作文 篇14
梅花，松樹和竹子被稱為“歲寒三友” 。
“竹生空野外，梢云聳百尋。無人賞高節(jié)，徒自抱負心 ”——《竹》劉孝先 當我第一次看見這首詩的時候，我就天天對媽媽說：“媽媽，你帶我去綠博園吧！”可是，媽媽還是一次次拒絕。 每天晚上，我都想：竹子長的高，但是在上中長著，路過的`人都從不抬頭看完整個的竹子，但它從不埋怨別人，這是一種多么高尚的品德�。∥胰绻舶堰@種虛心的品德一直保持下去，那樣子，同學(xué)們是不是就會更喜歡聽我讀課文，聽我講相聲了？
再回頭想一想，難道我把虛心的精神一直堅持下去，是為了別人夸贊自己嗎？那樣是不是會讓我變得驕傲起立？我應(yīng)該虛心的接受任何的夸獎，那樣是不是就會變好呢？
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！薄吨袷贰嵺� 這首詩的作者是清朝著名詩人鄭燮所寫，他在此詩中贊美了竹子不怕嚴寒和狂風的堅定意志。 我也應(yīng)該學(xué)習竹子的這種精神，古代的好多著名大詩人在贊美竹子，就因它不懼嚴寒，有著堅定意志，我們應(yīng)該學(xué)習竹子的這種精神！
五年級借竹子喻人作文 篇15
竹子，是一種再平凡不過的植物了，在房前屋后、山坡小澗之中，總能見到它們熟悉的身影。自古以來，有許多大詩人、大文豪曾贊美過它的氣節(jié)，歌頌過它的品質(zhì)。
竹子，沒有玫瑰的妖艷，也沒有梅花的`秀氣，更沒有牡丹的富貴�？墒�，在春天即將來臨的余寒中，幾株春筍便破土而出，顯現(xiàn)出勃勃的生機。幾場春雨過后，蒼翠欲滴的綠竹便直插云霄。它修長挺拔的身軀，宛如一位位亭亭玉立的仙女，抖出一片青絲，臨風舞動，婀娜多姿。即便是在寒冬臘月之時，它也能迎著漫天飛舞的雪花，筆直堅強地挺立在林子當中。
古人云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這千古名句，可以說把竹子堅貞不屈的秉性表現(xiàn)地淋漓盡致。你看，無論是在峰峰嶺嶺的群山中，還是在坑坑洼洼的泥地里，她都以頑強的生命力在這逆境中不屈地生存。盡管長年累月忍受寂寞，盡管被寒風朔雪無情摧殘，她依舊傲然挺立，毫不動搖，她那堅忍不拔的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習嗎？
每當我看到挺立的翠竹，總會情不自禁地想起革命年代那些堅貞不屈的戰(zhàn)士。炮火紛飛的年代里，他們在戰(zhàn)火硝煙中沖鋒陷陣，全然忘記了前方的槍林彈雨。即使不幸被俘，在敵人的鞭打之下，他們?nèi)砸曀廊鐨w，寧死不屈。他們就像那堅貞不屈的翠竹一樣！
竹子外形平凡，精神卻可貴，它受人稱贊，令人敬畏！
五年級借竹子喻人作文 篇16
炎熱的暑假便回到了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的青山綠水便由我的腦中出現(xiàn)在了眼前，啊！真好！終于見到那久別的竹林，也終于丟開那令我煩心的成績和那些書本。
晨曦初露，鄰居家的公雞早已像鬧鐘一樣打了鳴，村里籠著一層薄煙兒，猶如一個羞澀的少女輕披面紗。輕輕地走進紗帳里，一大片綠色但呈現(xiàn)在眼前。
綠的干！一根根地筆直地向上、向上、再向上。那綠色穿過云紗直入云霄，在天空中撐起了一個綠色的大傘，那繁茂的綠枝一根根地向上舒展著，越往上枝條越是舒展。綠的葉！一片片似一位高明的丹青妙手用最濃的綠潑灑而成，濃的化不開你的眼，每一簇葉子又有三片或四片組成，呈現(xiàn)出層次分明的畫面。聽！那舒緩的節(jié)奏，那整齊的聲響，那渾厚的韻律，那是風拂枝葉的聲音，似奮勇前進的駿馬，又似波濤前涌的海潮。聽著聽著，心底有一股情緒在悄然升起，那是向上的力量在催人奮進。
忍不住抬起腿向前走，漸漸走進了這綠海中。你看！這里，那里，一根根小竹子拉住了我的衣服，這些就是今年新發(fā)的竹子吧。在參天大竹下找尋著漏下來的點點陽光，在竹葉的罅隙間向著陽光頑強的生長著，所有的枝也都一律向上。葉子雖不是濃綠，卻更有綠的生機，一片片才是新生的'淡綠，給這綠色的海洋平添了“濃妝淡抹總相宜”的情調(diào)。那幾棵粗壯得像小樹般的筍兒還未脫去嬰孩的外衣卻已經(jīng)在放肆地吸取著天地之間的靈氣，好讓自己長高長大，成為這竹林中的“擎天柱”。我思索著，是何等精神讓他們沖破泥土、心向天光？是何等精神讓他們奮發(fā)向上、頑強生長？又是何等精神讓他們爭高直指，互相軒邈呢？腳下的嫩竹告訴我：“是大自然的召喚，是渴望成長的力量，是永遠向上的精神！”
我深吸一口氣，竹葉的清香已沁入我的心脾，心中升起一股激情，竹干、竹葉、嫩竹、就連未破土的筍都在向我展示著生命的力量——永遠向上，我怎能不向上。恍惚間，我似乎變成了一棵深深扎根于泥土間的嫩筍兒，腳踏實地，在竹葉的罅隙間不停地尋找著陽光，向著陽光的方向伸展自己嫩綠的枝葉。
該走了，故鄉(xiāng)的竹林已經(jīng)把向上的精神注給了我。我?guī)еで�，快步跑回家，在這燦爛的陽光中翻開了那耀眼的成績冊，我要將這成績作為起點，不停前進。翻開書本，仔仔細細地勾畫著，那些知識點居然都能記住了，嘴角的弧線禁不住揚起。
心底有一棵嫩竹在潛滋暗長，終有一天一定會長成參天的大竹，成為竹林中的擎天柱。我要像竹子那樣永遠向上、向上、再向上！
五年級借竹子喻人作文 篇17
在奶奶家旁，有一片竹林。竹子是很平凡的，但它的作用極大。
竹子全身是寶。竹竿既是建筑材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可以做成藥品；竹子在之前可是竹筍，竹筍味道鮮美，可以助消化，防便秘……竹子真是一個無窮無盡的寶藏！
春風來了，新筍在泥土下成長起來了。春雨過了，新筍像一把很鋒利的寶劍沖破泥土，脫去筍衣，直沖云天。春天走了，冬天來了，迎來寒風可竹子還是很堅強，這種不畏困難的精神，讓我想到了鄭板橋的一首《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風�！�
大家都知道，竹子被古人稱為“歲寒三友”之一，竹子被詩人題詠，為畫家所繪，被雕刻家雕刻，竹子就這樣成為了藝術(shù)品。像竹子這樣默默無聞，無私奉獻的人一定有好多。
在我身邊就有這樣的`人——我的奶奶。我的奶奶已經(jīng)67歲了，可她還在做苦活，累活，大伯、爸爸媽媽都說“不要干了，我們掙了錢給你買�！蹦棠套焐险f不好，心里很高興。每天早上五點，奶奶就起來，開始喂雞喂鴨燒火做飯……她總是那么忙忙碌碌，從不喊苦，也從不喊累，好像有使不完的勁。
我想，你的身邊一定也有這樣像竹子一樣默默無聞，無私奉獻的人！
五年級借竹子喻人作文 篇18
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！本o抱青山不放松，原本深深扎根于石縫之中，千磨萬擊身骨仍然堅勁，任憑你東西南北的狂風，這首膾炙人口的古詩想必都聽過，它寫出了竹子堅韌不拔的品質(zhì)。其實現(xiàn)實生活中也有許多這樣的人，如志愿者、白衣天使，逆行者……
在疫情期間，最常見的就是無私的志愿者們，不論刮風下雨，嚴寒酷暑，他們都堅守崗位為他人服務(wù)。
有一次我和媽媽去菜場買菜，當時人挺多的，只見門口大爺帶著口罩不停地給別人測溫，額頭布滿汗珠，可他一直堅持著，手上的一道道皺紋，一道道青筋暴起，那看似站不穩(wěn)的身子是一顆顆為祖國奉獻的心。
其次是逆行者了，他們在最危險的時刻挺身而出，即便是付出生命也不回頭，那防護服后一行激勵人心的話，那一封封請戰(zhàn)書，更是彰顯出他們真的很偉大。
疫情當前，84歲的鐘南山爺爺親自抵達武漢，進醫(yī)院一線，直面患者，醫(yī)者仁心，那勇敢無畏的身影令人敬仰。他是醫(yī)護工作者的代表，是這個時代的'英雄，更是竹子精神的象征。
每個時代都有不同的英雄，而此時此刻便是救死扶傷，迎難而上的醫(yī)護工作者，我們要向他們學(xué)習，要學(xué)習竹子那堅韌不拔的精神！
五年級借竹子喻人作文 篇19
竹子是一種常見的植物，它的枝桿雖然不是很粗，但韌性很好，折也折不斷。所以，竹子自古以來都深受人們的喜愛。有人稱贊竹子是“虛心竹有千千竹”；還有人專為竹子寫了一首詩“咬定青山不放松……”可見竹子在人們心目中的位置。
竹子的外型非常漂亮。一個一個的竹節(jié)，細細長長的竹葉，一年四季常綠，充滿了勃勃生機，給人們帶來了一種美的享受。所以，竹子是很多畫家的筆下之物。
竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻嶺有土的地方就可以茁壯成長了。不用澆水、施肥、除草，而且竹子的生長速度很快，不到一年的時間就可以實用了，所以，竹子是一種很好的經(jīng)濟作物。
竹子全身上下都是寶，是一種很有價值的植物。它的生命力頑強，外型美觀，生長速度非常快但是在竹子幼小的時候竹子靠堅強的意志里在土里生成，準備一次性的沖出堅硬的地面。我喜歡竹子的美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力和它那飛快的生長速度。
古往今來，歷代文人對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進取、高風亮節(jié)、樂于奉獻的美德而給人留下完美的形象，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅貞不屈的.精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來，竹子清峻不阿、高風亮節(jié)的品格形象，為人師表、令人崇拜。
那怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存；她不求索取，只有奉獻。竹的一生是奉獻的一生。竹筍做的佳肴，為人類所食用；用筍衣縫的布鞋，忍辱負重，默默承受著煎熬。竹子制作的竹涼席、竹家具，應(yīng)有盡有。
竹子給人們在文化歷史上留下了光輝的一頁竹子的精神真如現(xiàn)在無私奉獻著的人，竹是一首無字的詩，竹是一曲奇妙的歌。
五年級借竹子喻人作文 篇20
搬新家的那天，媽媽的朋友送給我們一盆竹子。竹子有一人之高，擺放在客廳里，給房間增添一道風景。當時盆里僅有四根竹竿而已，但葉子綠得像翡翠，好看得很。
我最愛竹子了，因為它站得非常挺拔，而且還可以凈化空氣呢！所以每天放學(xué)回家，我總是要到花盆前看一下，或用手摸花盆里的土。干了，就澆點水；濕了，就放在陽光下照曬。就這樣，竹子過了一段日子，已高出大人的一個頭了，它生長速度很快，我心里美滋滋的。
在一個涼爽的夜晚，我放學(xué)回家寫完作業(yè)，突然看到竹先竿上掉了一枝竹葉，我不舍得扔，就順手插到花盆的土里，沒想到過了兩天，發(fā)現(xiàn)插進土里的`葉子居然長成了一小半節(jié)短竹，還有兩片葉子。顏色淺綠，一棵活生生的生命誕生了！竹子的生命像小草一樣頑強，只需有土就可以生長。幾年后，原本的四根竹竿，不可思意的長成了十六根！
它不像花，可以綻放美麗的花朵；也不像爬山虎，可以走遍四方。它總是默默無聞的豎立在那兒，貢獻著自己的力量。竹子還是國家一級保護動物熊貓的美食。它對人類的作用太多了，值得稱贊。
啊，竹子，我愛你！
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