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留在我記憶深處六年級作文小學(xué)（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的留在我記憶深處六年級作文小學(xué)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 1
歲月的航船在不斷向前行駛，轉(zhuǎn)眼間，我便是個五年級的小學(xué)生，回想起昔日的點點滴滴，那滋味真是酸甜苦辣，五味陳雜。有這樣一件事留在我的記憶深處，讓我想起來就快樂。
記得在一個繁星閃爍的寧靜夜晚，我家突然停電了。我提出一個建議，玩捉迷藏游戲。經(jīng)過抽簽后，是我捉爸爸媽媽，他倆都得意洋料�！伴_始倒數(shù)！”我說，他倆飛一般地逃向一個方向，我靈機一動，跟上去看，只見他倆都想爬進我的小衣柜里。媽媽成功進去了，可她不想讓爸爸進來，當(dāng)爸爸往里爬時，媽媽飛起 一腳把爸爸踢了出去。爸爸先是一愣，然后就跑到大衣柜里去，沒成想他掉了一只鞋，就是這只鞋出賣了他。
我暫時先不找媽媽，先找爸爸。我在客廳沒發(fā)現(xiàn)什么可疑之處，便走到大臥室里，我看到爸爸的`鞋在這里，我就知道爸爸在這里。我想嚇?biāo)惶�，便從后面悄悄打開衣柜門，小心翼翼地爬了進去，關(guān)上門。爸爸毫無覺察，依然在那里哼著《牛仔很忙》，我學(xué)著《穿越火線》里的僵尸叫，又以迅雷不及掩耳之勢從爸爸身后抓了兩把，高興地說：“噢耶！老爸被感染了！”
爸爸疑惑地說：“你怎么知道我在這？”
我說：“你的鞋子出賣了你�！�
媽媽笑了起來，不幸的是她也在一秒之后被我抓住了，爸爸媽媽對視了一眼，便尷尬的笑起來�？匆娝麄z這樣，我也來湊熱鬧了，我也笑了。
就在這個晚上，這個開心的晚上，我連睡覺時臉上也掛著幸福的微笑，心里也樂滋滋的。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 2
有一樣?xùn)|西留在我記憶深處，它是五彩的，絢爛的，美妙的。是它，點亮了我的生活——童年。
小時候，我可是全家的開心果。
一次，父母帶我坐火車去了北京，在途中，一件可笑的事發(fā)生了。每當(dāng)火車鉆過山洞時，我總會興奮地說：“天黑咯，睡覺咯！”然后躺在椅子上，父母也會配合我，閉上眼睛，假裝睡覺；火車從山洞里出來時，我又會高興地說：“天亮咯，起床咯！”便一下子坐起來，精神百倍，父母又睜開眼睛，伸伸懶腰，假裝起床。就這樣，我不停地重復(fù)著這兩個動作，直到我累得睡倒在母親溫暖的懷抱里。
當(dāng)時，北京的溫度很低，我穿的小棉襖只是杯水車薪。在長城腳下，我就已經(jīng)凍得直發(fā)抖了，兩只小手凍得通紅通紅的。其他人都繼續(xù)往上爬，只有母親陪著我坐在長城的臺階上，時不時地捧著我的雙手給我搓，但耐不住寒冷的我還是不禁嚎啕大哭了起來，不管母親怎樣哄我，都不管用了，這下可把母親急壞了。我還朦朧記得，是一位高鼻藍(lán)眼的外國友人給了我一些糖果，當(dāng)我滿足地吃著甜甜的糖果時，委屈的`眼淚便不再從我通紅的臉頰上滾落下來了。當(dāng)父親與他們走下來時，姐姐奇怪地問我：“你這些糖是從哪里來的呀？”我用稚氣的語言說：“是那些長得和我們不一樣的叔叔阿姨給的，我哭一下，他們給一個，哭一下，給一個�！贝蠹衣犕晡业幕卮鸷螅脊笮ζ饋�，我也露出了燦爛的笑容。
現(xiàn)在，我長大了，有了自己應(yīng)做的任務(wù)，就不能再像小時候一樣，只顧著玩耍了，但是，童年那段點亮我生活的美好記憶，會永遠(yuǎn)留在我內(nèi)心深處，閃閃發(fā)亮！
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 3
在我的記憶深處總有一個影子一直在激勵著我。我不知道叫什么名字，不知道他幾歲，甚至不認(rèn)識他�？墒撬谖业哪X海里揮之不去。
記得有一天的下午，我和小明相約去圖書館看書，在路上的時候我們遇到了一群小朋友圍著一個小朋友在說些什么。走近了之后才發(fā)現(xiàn)被圍在中間的小朋友是一個殘疾小朋友。那一群孩子圍著他正在嘲笑他，說他丑，那個被圍住的小朋友看起來也就幾歲的樣子，看起來他非常的難過，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，但是眼睛深處隱隱透著一股倔強，始終在強忍著不讓淚水落下。看到這一幕我和小明正要向前去制止那些孩子。就在這時，一個大哥哥出來了，趕跑了那些小孩子。我以為那個大哥哥就會轉(zhuǎn)身走了，沒想到那個大哥哥蹲下來把那個被圍在中間的.小朋友攙扶起來，然后對他說，小朋友，你很勇敢，不要在意那些小朋友的看法，除了自己，沒有人能夠打敗你。那個小弟弟擦了擦眼淚，抬頭對著那個大哥哥點點頭，我的心里還在想著，你這是站著說話不腰疼，你看不到這個小朋友不同于其他小朋友嗎。說這些話有什么用呢？就在這時，這個大哥哥把自己的褲腿撩了起來，這一下我和小明連同那個小朋友，都被震驚了，因為這個大哥哥也是一個殘疾人。他撩起來的褲腿里面是一個支架。這時大哥哥又開口了，小朋友，你現(xiàn)在經(jīng)歷的也是我之前經(jīng)歷的，但是我偏偏不怕任何人。因為我覺得只要我努力，我也一定能行。不會比他們?nèi)魏我粋�人差。小朋友，我相信，你也可以的，因為你一定是一個勇敢堅強的孩子。我被這個大哥哥的話感動了。這個大哥哥真是一個勇敢而且樂觀的人。他可以化別人異樣的目光為動力，讓自己變得更棒。
我也要向這個大哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，堅強，樂觀和不服輸?shù)木瘛?/p>
一直到現(xiàn)在，這個大哥哥的身影都在我的腦海揮之不去，留在了我的記憶深處。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 4
每當(dāng)我看到那張照片上外婆的笑容時，我不禁潸然淚下，外婆是我童年里最支持我的人，她的笑容給予我莫大的鼓勵。
小學(xué)六年，有許多點點滴滴。
在二年級的時候，當(dāng)時我的體育成績名列前茅，所以老師推選我為第14屆泰州實驗學(xué)校的運動員，于是我開始了長達一個多月的特訓(xùn)。
在運動會前一天，外婆特地從老家趕過來。我一回到家，外婆就抱住我，說：“咱家的孫子有出息嘍！”外婆笑著拿出我最喜歡的指尖飛鏢，銀色的，我超級喜歡。外婆笑著說：“小唐啊，明天你要好好發(fā)揮，我還要回老家給我的鄉(xiāng)親吹吹牛呢！”接著，外婆陪我一起吃了晚飯，臨行前，外婆又笑著對我舉起了大拇指，說：“外婆在家等你的.好消息哦！”霎那間，外婆的笑容便定格在了我的腦海里。
第二天，跑步時每當(dāng)快要沒力氣時，一想起外婆那燦爛的笑容，我頓時感覺渾身充滿了力量……
還記得，五年級下學(xué)期的期末考試，我在為它奮筆疾書，為好成績而奮斗。在考試之前的幾天里，外婆總是帶許多好吃的零食給我，說讓我補充營養(yǎng)。每當(dāng)我拆開包裝大口大口地吃著時，外婆臉上樂開了花，笑嘻嘻的，吃完又開始做起試卷來。
最后一天到了，外婆領(lǐng)著一大堆玩具和零食喘著粗氣，來到我家，每次都長時間的陪著我，晚上，外婆要走了，她又一次對我笑了笑，仿佛在說：“好好考，外婆還會給你買好吃的！”看著外婆的笑容，我又一次把它定格在腦海里。
考試成績出來了，我取得了優(yōu)異的成績，外婆聽了以后，喜出望外，當(dāng)夜要趕到我家來慶祝，但卻在路上發(fā)生了車禍，一場喜劇瞬間變成了悲劇……
當(dāng)我趕到事故現(xiàn)場時，發(fā)現(xiàn)外婆的臉上依然掛著燦爛的笑容，手中緊緊握住給我買的零食……
外婆的笑容，也永遠(yuǎn)留在我記憶深處。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 5
當(dāng)我收拾書房時，幾本不起眼的本子出現(xiàn)在我眼前。我翻開它，一行行認(rèn)真的字跡，勾起了我許多塵封的記憶。
每年期末，媽媽都會為我整理錯題集。媽媽把我平時語文、數(shù)學(xué)、英語考試的試卷不辭辛苦地抱過來，抄寫錯題，為了防止我看不清，特地從“草書”變成了橫平豎直的正楷。一開始，我還覺得媽媽這樣做完全是浪費時間，錯題看看不就行了？反正期末的試卷特別小兒科。
我就是懷著這樣的心態(tài)看待媽媽整理的試卷錯題。讓我改變這種想法的，還是因為那件事。
五年級下學(xué)期期末的作業(yè)堆積如山，壓得我喘不過氣來，一放學(xué)馬不停蹄地寫啊寫，寫完了，又有很多老師發(fā)的知識點要背，接著又是課外練習(xí)的“大軍”向我襲來……呼！總算做完了！我抬起沉重的腦袋，放下千斤重的筆，張了張酸痛的手指，拖著疲憊的.身子去洗澡。
我走出房間，餐桌上的時針已指向十點半多。鐘旁，還有一個顯得勞累的身影，還在孜孜不倦地寫著，寫著……
果不其然，是媽媽。她手中的筆一直沒有停，坐在那兒背卻彎得有些蒼老。我從側(cè)面看她，媽媽的兩鬢有幾根扎眼的不相符的白色。她邊打著哈欠，眼神卻目不轉(zhuǎn)睛。
我的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。
媽媽這才注意到我。她說：“你快去洗澡睡覺，我還有幾題就抄好了�！�
第二天，爸爸告訴我，媽媽昨晚一直抄到了一點鐘。
從此以后，我便認(rèn)認(rèn)真真地做起錯題來。期末，果然，取得了全班第一。
我把幾本錯題集收好，拂去上面薄薄的灰，讓這份濃濃愛，深藏于我的心中。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 6
歲月匆匆，時光飛快逝去，但是，她們永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，抹也抹不去。
她們，就是我的幾個好朋友。記得，我以前讀三年級的時候，爸爸媽媽帶著我們搬家了。搬到新的小區(qū)里，我便結(jié)識了幾個小伙伴。房東家的女兒非常的大方，她主動找我交朋友，我很樂意。一開始，我以為她比較小氣，但，完全了解她的人后才知道，她待人很熱情。就這樣我們就認(rèn)識了，因為她比我大一歲，所以我一般都叫她是小姐姐。我每天放學(xué)后，都要從她家門口經(jīng)過，和她聊上幾句。問問對方今天的回家作業(yè)有多少，如果作業(yè)不多的.話，還可以去小公園溜達一圈。一到星期五，大家便興奮起來，通宵也要把作業(yè)寫完，這樣明天就可以跟小伙伴玩了。星期六早早的就醒了，去找小姐姐玩，和另外兩個小伙伴們一起玩。我們一起玩：化妝游戲、捉迷藏、警察和小偷……
在我搬來之前，我有一雙溜冰鞋，小姐姐看我有，她就借我的溜冰鞋玩，我和她一人一只溜著玩。她越玩越喜歡，就讓她的爸爸也給她買一個，就這樣我們四個小伙伴每人都有了一雙溜冰鞋。我們到了夏天，作業(yè)都寫完了，大家就一起出去溜冰玩，玩熱了，我們就坐在長椅上歇息，大家在一個長椅上，雖然很擠，但是大家都很快樂。就這樣，我們創(chuàng)立了一個“極速溜冰小隊”，我就成為了副小隊長。
但是，我現(xiàn)在又搬家了，我也很少和她們聯(lián)系，也不知道她們現(xiàn)在過得還快樂嗎;也不知道她們現(xiàn)在住在哪里?不管她們在哪，她們永遠(yuǎn)都是我的好朋友!
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 7
我們即將小學(xué)畢業(yè)，即將步入中學(xué)的大門，即將離開我們心愛的老師和同學(xué)。在這六年中給我留下印象最深的還要數(shù)那件事
一天，李老師神秘兮兮的走進教室，環(huán)視了一下四周，我們心想：也不知李老師今天的葫蘆里賣的是什么藥？李老師給我們講完新知識后，又做了一些練習(xí)題進行鞏固，緊接著，李老師賣了一個關(guān)子，說：“這幾天有一道問題一直困擾著我，請同學(xué)們幫幫忙！運用自己的.智慧來解決問題�！甭牭竭@，同學(xué)們都瞪大了眼睛，豎起耳朵來，都想在李老師面前露一手。
李老師出示了投影片，上面是一道應(yīng)用題，當(dāng)我讀完一遍題之后，就開始思考：我坐在那里，認(rèn)真地想、仔細(xì)的寫。過了一會，我就判斷出它是一道“行程問題”。隨后我便對此題進行了分析，還運用了方程、計算等方法，可是我絞盡腦汁這道難題還是沒能解決出來。正在我垂頭喪氣，快要放棄的時候，一個想法忽然在我腦海里閃過，“畫圖”？剛開始我有些疑惑，但還是抱著一絲僥幸的心理去試試，結(jié)果使我喜出望外，我竟然成功了！這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！贝藭r，我激動的心情，簡直無法用任何支言片語來形容了
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 8
要說留在我記憶深處的一件事的話，那就是爸爸媽媽帶我去閔行公園的那件事了。
那天，爸爸媽媽吃好中午飯后帶著我一塊去了閔行公園。剛進公園大門，一塊塊大理石鋪成的路干凈而又整潔。這的四周被綠樹環(huán)繞著，碧綠的'草坪中還有許多的艷麗花朵。越走進去越美，一路上有許多植物像有梅花、慈竹、還有一些見也沒見過，叫也叫不出來的。公園中間有一個大草坪，上面有人在那兒野餐，又人在那兒嬉戲打鬧，有人在那兒放風(fēng)箏等，那些風(fēng)箏各種各樣，有燕子的，有蝴蝶的，很漂亮，還有家長陪著自家的孩子踢足球的，等等。到了里面，終于看到游樂場了。我一蹦三尺高并迎興奮地跑了過去。對爸爸媽媽說;“快點，快點兒！”我快速地跑到了玩卡丁車的地方，對爸爸說:“我要玩這個�！蔽医o完了錢，就跳上了卡丁車，那個叔叔告訴我，要系好安全帶，哪是剎車，哪是油門，說好后，我便飛快地開了起來，看我的“閃電漂移”我大叫著……玩好了以后，我就被猴山吸引。我箭一般地沖向了猴山，興奮地跑上了樓梯，雖然這里非常的臭，不要過呢，這并不影響我想要看到猴子的欲望。上了樓梯，看見了許許多多的猴子。有的猴子正在替另一只猴子抓虱子；有的正在和另一只猴子嬉戲打鬧；有的正在和另一只猴子追鬧，那只小猴子以自己靈敏的身軀竄上了假山，而另一只體型較大的猴子卻已經(jīng)累得氣喘吁吁了……我扔了一只香蕉下去，卻沒有一只猴子去搶，只有一只猴子緩緩地走進了它，原來它是猴王��！
這就是留在我記憶深處的事。因為，我在想：爸爸媽媽帶我來公園并不是為了要自己放松心情而過來的，而是因為要讓我們長知識，讓我開闊眼界才帶我來這兒的。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 9
這些年里，我的腦海里有許多事情如天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，但是有一顆最閃亮的星星好比在我記憶深處的'事。
清晨，我剛剛從睡夢中醒來，拉開窗簾，雪白的一片，我以為自己在做夢，便掐了一下臉，竟然感到了痛，我們這里下雪了，我非常激動，馬上穿好衣服，就出去了，我把我所有的小伙伴都叫了出來，我們都想玩打雪仗，我們分成了兩隊，一對是進攻，另一隊是防守，我當(dāng)然在進攻的隊伍里，進攻的隊伍是15人，防守的隊伍是30人，我被兄弟們選上了隊長，小紅和小明選上了參謀，戰(zhàn)斗開始了，小紅和小明馬上想出了一個計劃，我們分成了三個小隊，我?guī)е魂犝婀�，小紅和小明各帶一隊，我的隊伍去當(dāng)誘餌，負(fù)責(zé)把敵人的隊伍引出來，我們第一次就成功了，我們把敵人打了個落花流水，我們把敵人的陣地給占領(lǐng)了，我們隊贏了，打雪仗就結(jié)束了，我們都玩累了，就各自回家了。
雪可以讓小伙伴們從煩惱里走出來，雪可以凍死病菌，我喜歡雪，你喜歡嗎？
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 10
天氣晴朗，萬里無云，正是釣魚的好時候，我當(dāng)然要抓住這釣魚的大好時機，便纏住爸爸，叫他一起和我去釣魚。我們從地里挖了幾條蚯蚓，拿上釣魚竿，來到了我們老家的小河旁。我們選了一塊水較深的河段，坐在岸邊，拿出一條蚯蚓，剪作兩節(jié)，我和爸爸每人一節(jié)，穿在釣鉤上，用力一甩，魚線落入水中，泛起一圈圈波浪，可好玩兒了。
我是個急性子，一會兒把魚竿提起來看，又放下面去。看爸爸那邊，一條大魚已經(jīng)上鉤了。我看看我這邊，還是沒動靜我不禁發(fā)起牢騷來：“這魚怎么了，怎么不朝我的釣竿去��！難道我爸爸那邊的蚯蚓比我的好吃嗎？魚兒啊，你快點來吧。”爸爸在一旁聽了，笑著說：“不是你說的那樣，魚兒喜歡吃我的魚餌，而是你太心急了，一會兒就提起來看一下，把魚都嚇跑了。釣魚不要心急，魚餌在水里，自然就有魚來咬餌了�！薄芭�，我懂了。我曉得我為什么釣不不到魚了。”
我點點頭說。我靜下心來，專心地注視這水中的浮標(biāo)，突然，浮標(biāo)動了一下，我剛要提，被爸爸?jǐn)r住了，他說：“等魚把鉤咬穩(wěn)了再提�！蔽铱匆姼�(biāo)整個兒沉了下去，我便想：這次的一定是個大家伙。我把魚竿一提，只見魚竿被拉的彎彎的`，我猛的一甩，把那條魚甩到了岸上，一看，足足有一尺多長！
我歡天喜地的把魚放進了桶里。那次釣魚的事一只直留在我的記憶深處，因為我不但學(xué)會了釣魚，還明白了一個道理：做什么事都不要心急，要冷靜，沉著。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 11
春，踏著曼妙的舞步翩翩降臨人間；陣陣鳥鳴，奏出春的旋律；暗香盈袖，綠茵遍野，大好春光，怎可不去大自然游覽？
大巴車一路歡叫，把我們送到天臺的花漾星球。走進一個白色的球體，一片綠波撲面而來，伴著清涼，它彌散開來，包裹在我們身邊，好像春姑娘的甜吻，沁人心脾。環(huán)顧四周，叢叢水培植物在墻上蓬蓬勃勃地生長。這是春姑娘的饋贈嗎？看，它們長得多么繁茂！西蘭花露出蓬松的“爆炸頭”，青菜跳起了優(yōu)美的華爾茲，玉米綻出顆顆飽滿的果實，如同嬰兒的嫩牙……
大家正在專注地觀察，誰也沒有注意到一旁走來一位穿著工作服的老爺爺。他用一雙粗糙的手撫摸著架上的植物，滿臉的皺紋中鑲嵌著幾絲笑意，他細(xì)心地梳理著每一株植物，就像慈父輕撫著孩子稚嫩的圓臉。他提起水壺給這些植物澆水，施上一些粉末為它們提供營養(yǎng)。他在一行行、一排排的植株之間穿梭往來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿專注。他默默無言地做著這一切，時不時地瞇起雙眼，用慈祥的眼神、用心靈與心愛的植物孩子溝通，也好像在檢閱自己經(jīng)年累月的'勞動成果！
我再一次把目光收回，移向另一漾綠波，綠葉叢中是一串串紅里透白的草莓。我不敢觸碰，因為我想，也許，它們之所以如此生機勃勃，不僅僅是春的饋贈，而是那雙粗糙的手，是那位辛勤的老園丁傾注的心血染紅的。
我們離開了花漾星球農(nóng)場，告別了那位老爺爺，但是那佝僂的身影，那雙粗糙的手，那一墻綠波，永遠(yuǎn)留在我記憶的深處。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 12
每當(dāng)我看到那張照片上外婆的笑容時，我不禁幽然淚下，外婆是我童年時最支持我的人，她的笑容給予我莫大的鼓勵。
小學(xué)六年，有著許多點點滴滴……
二年級的時候，我當(dāng)時的體育成績名列前茅，老師推選我為學(xué)校14屆運動會的運動員。于是，我開始了長達一個多月的特訓(xùn)，在運動會前一天，外婆特地從老家趕來。我剛到家，外婆就抱住我說：“咱家的孫子有出息嘍！”，外婆拿出我最喜歡的指尖飛鏢，銀色的，我超級喜歡，外婆笑著說：“小唐啊，明天你要好好發(fā)揮，我還要回老家給我的鄉(xiāng)親吹吹牛呢！”接著，外婆陪我一起吃了晚飯，臨行前，外婆又對我豎起大拇指說：“外婆在家等你的好消息哦！”霎那間，外婆的笑容便定格在了我的腦海里。之后的每天訓(xùn)練，當(dāng)我累了時一想起外婆那燦爛的笑容，我頓時感覺渾身充滿力量……
還記得五年級下學(xué)期的期末考試，我在為它奮筆疾書，為期末做最后的沖刺�？荚嚽暗膸滋炖�，外婆總是帶許多好吃的給我，讓我補充營養(yǎng)。每當(dāng)我拆開包裝大口大口地吃著時，外婆臉上樂開了花，笑著說：“慢一點，慢一點……”，考試的前一天，外婆拎著一大堆玩具和零食，喘著氣來到我家，晚上外婆臨走前，又對我笑了笑，放佛在說：“好好考，外皮還會給你買好吃的！”看著外婆的.笑容。我又一次把她定格在腦海里。
考試成績出來了，當(dāng)外婆聽到我取得了優(yōu)異的成績，喜出望外，當(dāng)時要趕過來為我慶祝，但卻在路上發(fā)生了車禍，一場喜劇變成了悲劇……當(dāng)我感到事故現(xiàn)場時，外婆的臉上依然帶著燦爛的笑容，手中緊緊握著給我買的零食……
外婆的笑容是我成長中抹不去的回憶，外婆的笑容永遠(yuǎn)留在我的記憶深處！
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 13
有很多人都留在我的記憶深處，但這個人對我來說，改變了我的人生，說如果不是這篇，我是沒有機會寫出來的。
他長的不算太高，但我是比他高了，一臉的皺紋，頭發(fā)也白了一半多，我想講到這，大家已經(jīng)想到他是誰了。沒錯，他就是我的.爺爺，一個慈愛和善良的人。我從小就跟爺爺奶奶在一起，爺爺給了我無微不至的關(guān)愛。
有一次我很想要一個手機，我就向爺爺要，爺爺又沒錢，一直笑著看著我。我一直纏著爺爺，最終爺爺答應(yīng)了我。第二天爺爺就騎車帶我去，到了一家手機店，我挑了一部手機，蹦蹦跳跳的就到了收銀臺前，拉著爺爺付錢。爺爺一來就轉(zhuǎn)了一圈，看了看價錢，說：“今天不能買，以后再買吧！”我當(dāng)時就不樂意了，一直說著要買，爺爺把我拉出去了。然后爺爺又折回店里，我看見他進去一直和老板說些什么，老板一直搖頭。爺爺垂著頭出來了，坐在電瓶車上想了想，過了一會兒就叫我回家，還問：“你要吃點什么嗎？”我沒有理他，坐上了車。爺爺騎著車就回家了。在回去的路上，我終于哭了，但沒有哭出聲來，眼淚把爺爺?shù)囊路紳裢噶耍瑺敔斂戳丝次乙矝]說什么話。
過了一天爺爺又叫我上車，我還在生昨天的氣，不上車，爺爺就說不去別后悔。我生氣的坐了上去，不知道爺爺要跟我唱哪一出。爺爺又開到了那個手機店，爽快地給我買了一部手機�；丶液笪腋吲d的把手機拿給奶奶看，不知道怎地，奶奶發(fā)火了，跑去說爺爺：“你怎么給他買手機，你不知道要多少錢嗎？七八百就被你給花了……”
后來我才知道，其實爺爺那天不是不給我買，是因為錢沒帶夠，爺爺為了我買手機被奶奶罵了，又被爸爸說了。爺爺現(xiàn)在已經(jīng)離開了我們，但他一直留在我的記憶深處，想想，爺爺真好！
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 14
母親，平凡而樸實；母愛，偉大而重要！母親總是無私地把她的愛奉獻給我。
媽媽是生活中非常非常重要的角色，她總是“不知疲倦”。
小時候，我體弱多病，三天兩頭往醫(yī)院跑。有一次，我的病情有點嚴(yán)重，躺在了病床上。媽媽從送我來醫(yī)院就沒有離開過我。白天還好，我可以陪媽媽說說話，可到了晚上，媽媽非要看著我睡。我知道，她也累了一天，她也需要休息，我只好快的睡，還讓媽媽能把那雙布滿血絲的眼放松一下。我怎么能睡得著呢？媽媽比我更累，她都不睡，我又怎么能睡得著呢？我閉上眼睛，心里想：媽媽雖然是大人，但大人也需要休息呀？難道她是金剛不壞之身嗎？我邊想邊流下了眼淚……
媽媽的眼睛比任何話語都更能鼓勵人。每次，我拿著考了高分的試卷給媽媽看，媽媽總是毫不吝嗇地夸獎我。我看到了她的眼睛，��！那充滿了對我的認(rèn)可與欣慰，那是我再接再厲的動力。每當(dāng)我沮喪地帶著那考得很差的試卷給媽媽看，媽媽總是對我說：“這次沒考好不要緊，下次努力點兒。”再看看她的眼神，那飽含了對我的期望與鼓勵的眼神使我認(rèn)識到：下一次，這么低分?jǐn)?shù)絕不會再出現(xiàn)在我的.試卷上！
媽媽她總是讓我們多吃點，可她自己又吃了多少呢？那一道道美味佳肴從媽媽的手下誕生，真是色香味俱全呀！吃飯時，媽媽總是不停地把最有營養(yǎng)的東西給我吃。我想留給媽媽吃，可媽媽老是對我說：“你正在長身體，多吃點才好�！蔽覠o言以對，真?zhèn)X筋！
是呀，我的媽媽非常平凡，但她卻用最偉大的母愛哺育了我，她的愛，最偉大！
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 15
在我的心里有很多是我記憶猶新的事情，可是能留在我記憶深處的只有最近發(fā)生的一次數(shù)學(xué)早讀事件了。
周三快放學(xué)時，李老師特意來提醒我們：“明天的早讀可是我的，一過來就跟著酈梓玲讀‘葵花寶典’不要和旁邊的人聊天和哄鬧！”可是，有些人的記憶好像只有幾個小時，到明天早上時，已經(jīng)全忘光光了呀！
那天早上因為起床時間有點晚，因此到學(xué)校時班上已經(jīng)有大部分人來了。在樓梯口時，我就聽到了一陣陣“純真”的笑聲和吵鬧聲，一聽這聲音就知道肯定是我們班原版制造的。一進教室，就看見小酈同學(xué)孤零零的在講臺上唱獨角戲。為什么下面的同學(xué)們都不讀呢？因為小酈同學(xué)那充滿爆發(fā)力的海豚音都抵不過下面那一波波強悍的音浪。有的'同學(xué)在與朋友聊天，有的同學(xué)在跟其他同學(xué)隨意哄鬧，更是有些膽大包天的人竟跑到教室外觀察李老師辦公室的一切動靜。這時，小黃和小齊同學(xué)同時沖進教室，異口同聲地說：“李老師來了！快拿出練習(xí)冊！”前一秒還鬧哄哄的我們，像換了一個班級似的開始裝摸做樣的讀起書來。
可是，我們還是慢了一拍，原來李老師一直在窗臺上看著我們的一舉一動呢！被現(xiàn)場抓包的我們害怕極了，李老師的眼睛里似乎有一團燃燒的火球。她一邊拍桌子，一邊苦口婆心地說：“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’��！這大好時光是用來讀書的，這是用再多的金子都換不來的時間啊，全班把三單元的十四條全抄一遍！”
這件事一直藏在我的記憶深處，因為它告訴我“一天之計在于晨，一年之計在于春”我們要珍惜這美好的時光，把握住每分每秒。偷偷告訴你：其實我更忘不掉那一上午抄寶典的痛苦��！
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 16
在人生的漫漫長路上，總會有一個人會深深地印在你記憶的深處，在你的腦海里揮之不去。而留在我記憶深處的人，雖然我不知道他的名字，但我卻始終忘不了他的身影……
外面狂風(fēng)暴雨，使得整片天都不敢說話了，它夾著的負(fù)面情緒，似乎落在了每一寸土地上。教室里，燈光閃耀著，卻不及外面的黑暗。而我，在教室里苦苦地思索一道難題的答案�？稍绞嵌⒅�？”，我的情緒也越來越暴躁。老師此時也要走了，讓我回家去繼續(xù)思考。無奈之下，我也只能背著重重的書包，帶著沉重的心情，邁著沉重的腳步，向校門口走去。
室外陰森森的，豆大的雨滴落在地上，仿佛向人宣告著：“你要是敢出來，我就把你淋成落湯雞！”為此，我冒雨前進一段，再不敢貿(mào)然再次進入雨的世界。所以，我只能靜靜地站在保安室里，憂愁地望著外面那狂風(fēng)暴雨。正在我一籌莫展之際，一位風(fēng)度翩翩，內(nèi)著白衣外著雨衣的`男生走了過來。他似乎也瞧見了我，看著我一臉憂愁，便徑直朝著我走了過來。一上來他便關(guān)心地詢問：“同學(xué)，你怎么不回家呀？”我只好苦笑道：“能怎么辦？我沒帶雨傘，這雨又這么大，一出去準(zhǔn)變成落湯雞了……”聽完，他認(rèn)真地思考了一會兒，說：“那這樣吧，我把雨傘借你�！薄翱墒恰薄皼]關(guān)系，來，給你吧！”他笑著，說完便將傘塞給了我，又向校門外跑了出去。那一刻我的心是暖的，書包也輕巧了許多，腳步也變得輕快了。
雖然一把傘十分微不足道，但他樂于助人的精神，卻比樹更蔥郁，比山更高，比天更無邊。他深深地烙在了我的記憶深處！
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 17
時間飛逝，片片背影劃過腦海，那曾經(jīng)高大壯碩的背影，因我的成長逐漸渺小，看見那愈發(fā)渺小的背影，勾起來我兒時的回憶。
一望十年，當(dāng)我剛剛來到這個小區(qū)。那時，小小的毛票，在我的手里都是寶貴的.資金。每當(dāng)我蹦跳到小賣部，總會看見那個爺爺，每次面帶微笑，給人一種親切感。每當(dāng)他轉(zhuǎn)身幫我拿飲料的時候，那高大壯碩的背影就總會印在我的腦海中。帶給我一種溫暖，這背影如雨中的傘，令人心暖。
幾年后，我讀上了小學(xué)，每個周末假期，我都會光顧那里。漸漸的我發(fā)現(xiàn)我能平視他了。是我成長了，但他也衰老了。
一次，我看見他拉著小拖車送貨，步伐不像以前那般矯健，而是慢了下來。背影也暗淡了，只散發(fā)著一點微光，若隱若現(xiàn)，似乎會隨時熄滅，一只小小的螢火蟲在他身邊也能散發(fā)出絢麗的光芒。
后來，我走進了初中。當(dāng)我又一次碰到這個老爺爺，他依舊拉著小拖車送貨，佝僂著腰，背影看起來是那般渺小。過去的大山，化為了小丘，而現(xiàn)在只剩下一座小小的土堆。他似乎經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這世界面前顯得軟弱無力。連我也漸漸感受不到他的存在。
現(xiàn)如今，已十年。又見他，雖然臉上依舊掛著笑容，卻給人一種滄桑，歲月在他的臉上留下一條條皺紋；一身被太陽曬得黝黑的皮膚；令我也難以認(rèn)出他。每當(dāng)他轉(zhuǎn)身時，僅留下黑漆漆的背影，像一個昏暗的角落，常常令人忽視。他的存在可有可無。
我將他的背影放在我的心上，那不僅僅是他留給我的背影，同時，也是我留給自己的一份回憶，一份幸福，這種幸福猶如一場靈動的雨，澆在心頭。而留在心頭的水，是雨的精魂。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 18
還記得，一次我去補習(xí)美術(shù)課，那真是一場觸目驚心的“探險”呀！
我們的美術(shù)老師姓江，老是兇巴巴的，所以我們私底下都叫他“江巴巴”，他畫畫得很好，但人長得不好看。一頭長長的頭發(fā)，可中間是禿的，在燈光下閃閃發(fā)光。一雙小小的金魚眼向外突出，看誰都像是在瞪著別人。江巴巴身材臃腫，有點胖，走起路來像只企鵝。
有一次上美術(shù)課，上課時間都過了好久了，江巴巴還沒到。同學(xué)們很想閑聊一會兒，但又怕江巴巴突然出現(xiàn)，十分為難。于是有人毛遂自薦，躡手躡腳地跑到門前，用手指指自己又指指門。同學(xué)們用期待的眼神望著他。他一邊伸長脖子窺探，一邊做出逃跑的架式。忽然，他尖叫一聲：“來啦！”又立刻捂住自己的嘴巴，撒腿跑回位置上。
過了一會兒，江巴巴還沒來，同學(xué)們又派出“偵察兵二號”可那個家伙一跑到門前便又吶喊一聲：“來啦！”向前一個人一樣。而江巴巴遲遲不出現(xiàn)，令人實在摸不清頭腦。
終于，我忍不住了，在眾目睽睽之下做了“偵察兵三號”我大搖大擺的走到教室門前，朝江巴巴辦公室方向望了望，什么都沒看到。我就用哄亮的.聲音沖大家喊到：“沒有呀，江巴巴老師會不會生病了？”突然，我背后響起了一個低沉的聲音說：“我沒有生病！”我猛的一轉(zhuǎn)身，看見江巴巴正站在我身后。我渾身上下像被潑了個透心涼，直挺挺的站了半分鐘，然后大喊一聲：“老師好！”便匆匆忙忙的跑回了座位上。
這真是一場驚心動魄的探險，我險些“失敗”。不過，我相信，如果通過不斷地嘗試與總結(jié)，我一定會成功的！
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 19
她可愛的相貌我永遠(yuǎn)都記得，她溫柔的聲音一直在我耳邊徘徊。我永遠(yuǎn)也忘不了她——我的語文老師。
她是我在龍實的第一個語文老師。她很幽默，在她的課堂，我們經(jīng)常會發(fā)出歡笑聲，在她的課堂我學(xué)會了很多很多。
星期天晚自習(xí)時，語文老師領(lǐng)著另一位老師來到班上。同學(xué)們都在議論這個老師是誰。這時，語文老師發(fā)話了：“我可能要離開同學(xué)們一段時間了，以后就由這個鄭老師做你們的語文老師兼班主任了�！比嗤瑢W(xué)都愣住了，有的同學(xué)在問：“為什么？老師你以后還回來嗎？”老師強擠出微笑說：“可能不回來了。不過沒關(guān)系，以后鄭老師會教你們語文�！闭Z文老師這么一說，班上竟然有個同學(xué)直接哭了，他拿出一大團紙巾捂著臉，發(fā)出“嗚嗚”的哭聲，眼淚止不住地往下流。同學(xué)們都在笑他，語文老師過去抱了抱他，接著更多的`同學(xué)眼眶紅了，一個女同學(xué)哭得一把鼻涕一把淚，邊哭還邊說：“老師，你能不能不走啊？我喜歡你�！�
聽她這么一說，我也忍不住了，抽出一張紙捂著臉抽泣起來。班上越來越多人哭了，這時班長站了出來，她大聲吼道：“別哭了！要晚讀了！”其實班長自己眼眶也紅了。老師也忍不住哭了，隨后離開了教室。同學(xué)們雖然已經(jīng)開始晚讀，但哭聲不止。不知道為什么我的眼淚會奪眶而出，我想起了與老師曾經(jīng)的歡聲笑語，越想越難受，心里像刺了把刀。后來，老師給我們留了聯(lián)系電話。
晚上，在宿舍睡覺時，我眼淚還是不斷地往下流，我回想著老師曾與我的歡聲笑語，想著想著我進入了夢鄉(xiāng)，在夢中我好像又聽到她在為我們講課……
那個老師永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在了我的記憶深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 20
打開記憶的袋子，一幕幕情景浮現(xiàn)在眼前，酸、甜、苦、辣，有的可能已經(jīng)從袋中溜走，唯有那一個在記憶的袋中閃閃發(fā)光。
那年暑假，我和爸爸、媽媽去了日照的竹洞天，我被那郁郁蔥蔥的竹子迷住了，不知不覺地來到了一個好玩處，呵！這么多冒險的東西。咦！那是什么？我把目光轉(zhuǎn)向了遠(yuǎn)處人多的一個地方。我走進了一看，原來前面是一座橋，人們都在旁邊看著，無人敢上去挑戰(zhàn)�！翱春昧恕�，我大叫一聲，一個箭步?jīng)_了上去。我低頭一看，那冒險的東西竟然是一座鐵索橋，不，不，比鐵索橋還要險一百倍：中間一根鐵索，兩邊是兩根繩。比我們學(xué)過的.瀘定橋還要險。你必須有足夠的勇氣，緊緊地抓牢了繩子才能通過。
還是三十六計——溜為上策吧！可是人們都在看著我呢！有一個小伙子還挖苦到：“小朋友，快上��！”事到如今，豁出去了，說出去的話猶如潑出去的水，想收也收不回來了，我勇敢地跨出了第一步。橋也好像在嘲笑我自不量力，橋身左右搖晃著，我的一股熱血涌上了腦門，心想：“你還笑我，看我怎門么收拾你！”我深深地吸了一口氣，雙手緊緊地抓住繩索，小心翼翼地向前移動。走到中央，橋又讓風(fēng)來阻擋我。風(fēng)把橋吹得搖晃得更厲害了，好像要把我甩出去，于是，我只好趁風(fēng)精疲力竭的時候，快速地移動。橋好像還不死心，又在路上派竹兵鎮(zhèn)守，我咬緊牙，忍著癢，好不猶豫地沖了過去。終于，我越過了險橋，踏上了小路。后面的人也許是受我的鼓舞，也紛紛開始過橋。
��！橋，你鍛煉了我的勇氣，讓我更相信我自己。我永遠(yuǎn)也忘不了你，你將在我記憶的深處熠熠生輝。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 21
每當(dāng)玫瑰散發(fā)出濃烈的香氣時，我總是鼻子一酸，淚水伴著往事又把我?guī)Щ氐侥莻�難忘的夏日……
風(fēng)，靜靜地吹。
我獨自一人站在樹的陰影中，淚，順著臉頰滑落，滴在裂口的大地上，太陽遙遙地掛在天空，淡淡地注視著一切。幾分鐘前剛剛從大人那兒聽到的消息像把小刀似的，一直剮著我的心，好疼好難受，“整天形影不離的好朋友新新要回到外地工作的父母身邊，去遙遠(yuǎn)的昆明了，恐怕不會回來了”，我在心中痛苦地喊叫著：“不，新新，不要走，留下來！”
大人們都在熱烈地討論著昆明的'一切，沒有人注意到我的“失蹤”，這時，一個一蹦一跳的身影跳入了這幅悲傷的畫面，是新新！我的淚水早已浸潤了雙眼，只能看見那個模糊的身影愈變愈大�！霸趺纯蘖�？”她來到我身邊，關(guān)切的雙眼一閃一閃的，我低著頭，狠狠地瞪著地面，好不容易才蹦出三個字“不要走”。瞬間，她似乎呆住了，眼皮垂了下來，一滴大大的淚珠從長長的睫毛下滑落。她呆了一會兒，隨即又展開了笑臉“沒事，我還會回來的，我已經(jīng)計劃好了，一定會好好學(xué)習(xí)的，以后考到南京的學(xué)校來，我向你保證！”她發(fā)誓般地說。說完輕輕地折下了旁邊的一枝玫瑰，拔去上面的尖刺，然后小心地別在我的發(fā)梢，她后退幾步，微微一笑“真漂亮”，我也笑了，笑容風(fēng)干了我臉上的淚水……
說完，她便急切地跑走了“我走了，以后別再膽小了，不要一動就哭了”，她一邊跑一邊說著，我看到了她抖動的雙肩，聽到了她顫抖的聲音……
再見，我的好朋友新新，那枝美麗的花會永遠(yuǎn)留在我記憶中的……
風(fēng)，靜靜地吹，驀地心中一顫，記憶中似乎又增加了一份美好！
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 22
他圓圓的臉，眼睛如清泉般清澈、明亮，幾絲留海格外引人注目，特別是他那醉人的微笑，更顯出他的清純、可愛，他就是我們英語學(xué)校開展“走進大山，城鄉(xiāng)少年手拉手”活動中結(jié)識的一個山村小伙伴——小鑫。
說他勤勞，一點也不假。我們剛到他家，他連忙邊沏茶邊說：“我們這里就屬茶葉有名了，來，讓你們嘗嘗正宗的白云春毫。”說完，兩杯散發(fā)著清香的茶水便擺到了我們的面前。
每逢春天，他都會背著竹簍和爸爸、媽媽一起上山去采茶。我想：小鑫采茶一定很熟練，明年春天，我還會到那，和他一起上山采茶，那該多有趣。
說他刻苦，可一點也不吹。和他的`談話中，我得知他年年都被評上“三好學(xué)生”的稱號，今年還考上了全班第三名，他們家的墻上貼滿了金燦燦的獎狀，而謙虛的他面對這滿墻的榮譽，不好意思地說：”榮譽只代表過去�！�
說他寬容、大方，那可是我親眼所見。那天，楊瑞倒水時，一不留神，杯子翻倒在地，“咣當(dāng)”一聲，杯子摔碎了，初到別人家里就發(fā)生這樣的事，楊瑞心里不免的些不安，可令人意想不到的是，小鑫不但沒有怪罪他，反而關(guān)心地問：“你的手燙著了嗎？”楊瑞懸著心才放了下來。
這就是留有我心中記憶深處的他——小鑫，他的舉手投足、音容笑貌我都會牢記在心。
小鑫，我想對你說：你的勤勞、刻苦、寬容、大方，我永遠(yuǎn)都不會忘記，是你給了我勇氣、自信、鍥而不舍的力量。謝謝你！
山村交個新伙伴，寬容大方人人愛。
刻苦學(xué)習(xí)也勤勞，留在我心最深處。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 23
如今街道管理更好了，乞討的人也少了。但是，一些為了錢財不顧一切的人，還是會放下尊嚴(yán)，向路人討一點兒毛票。
我春節(jié)去福州的時候，看到了一副令人憎恨的畫面。晚上，我一家出去逛街。到了東街口，看見一大群人圍在那兒，就湊過去一看，原來是一個中年女子，抱著一個皮包骨頭的嬰兒跪在地上乞討，旁邊鋪著一條破毯子，上面躺著一個骨瘦如柴，手臂上都是抓破化膿的痕跡的男孩。中年女子面前，擺著一個破碗，地上用粉筆寫著她的悲慘遭遇，使人潸然淚下。我看了看那孩子，那么小，我們那么小的.時候，哪個不是愛父母的百般疼愛。
可是他，小小年紀(jì)，每天跟著母親乞討，風(fēng)吹日曬。我掏出了口袋里僅有的二十塊錢，放在了破碗里，然后就走開了。我回頭望了望，有許多人也伸出了援助之手。過了幾個小時，我們要回去了。在往回走的路上，我猛然瞧見了哪個中年女子，她換了一身新衣，穿上了漂亮的鞋子，頭發(fā)也梳理得很好，手中還提著一個皮包，很是華麗。她走進一家服裝店，挑選了一件看似華貴的連衣裙，打開皮包，里面明顯得露出許多零錢，有十塊，二十塊，都是剛才乞討來的那些錢。我心中憤憤不平：這個中年女子的心怎么這么狠，把那么小的孩子抱到街上來乞討，餓的那么瘦，而自己卻花大筆錢買奢侈品，她不顧自己的尊嚴(yán)，也要為孩子想一想啊，讓孩子以后怎么在別人面前堂堂正正地做人�。∪说男亩际侨庾龅�，她為了錢，用孩子的一生來換取眾人的同情，真是太惡毒了！
這件事，一直埋在我的記憶深處，從來沒有忘記過。一想起這事，我就氣的咬牙切齒，我希望社會上多一些有仁德之心的人，少一些黑心腸的人。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 24
在我記憶的深坑中，隱藏著許多事情，有傷心的，憂愁的，高興的······但最多的還要數(shù)那些美好的事情了。今天我就挑一件出來與大家分享分享吧。
晚上，我躺在床上，獨自一個人享受著美麗的夜空，慢慢的我便進入了夢鄉(xiāng)······
“嘩啦啦，嘩啦啦——”這清脆又悅耳的聲音把我給吸引了。我往前一看，原來前面是一條小溪流。清澈見底的流水正溫柔地流向遠(yuǎn)方，底下成簇的水草，像一個個美麗的'少女，搖曳著身姿，翩翩起舞。一群群小魚兒成了她們忠實的“粉絲”，圍著她們團團轉(zhuǎn)，怎么看也看不夠。“嘩嘩”的水流再加上“叮咚”的山泉聲，仿佛在舉行一場盛大的音樂會。
突然，我的耳邊傳來了“嗡嗡”的聲響，我抬頭一看，是一只可愛的小蜜蜂。我的目光跟隨著這只小生物，來到了一個花的海洋。里面全是五彩繽紛，芬芳撲鼻的花朵，還有那辛勤的勞動者——蜜蜂。我不由自主地邁出了步子，走進了“花�！�，一群群的蜜蜂都朝我飛來，像是來迎接我這個遠(yuǎn)道而來的客人。他們拿來了自己的勞動成果來款待我，我被他們的熱情，被他們的勞動精神感動了，只好收下了這“見面禮”。
他們圍著我，把我?guī)У搅艘粋�幽靜的荷塘。微風(fēng)輕拂著一枝枝婀娜多姿的荷花，飄出一陣陣淡淡的清香。荷葉肩并肩密密匝匝地挨著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個荷塘仿佛一塊碧綠的陸地。我隱約看到荷葉上停著幾只紅蜻蜓，這美麗的“小伙伴”為荷塘又增添了幾分色彩。
“叮鈴鈴——”鬧鐘聲把我從睡夢中拖了出來，我揉了揉朦朧的睡眼，原來這是一場夢呀！
雖然我離開了那美麗的地方，但那美好的回憶已經(jīng)留在了我的記憶深處了。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 25
風(fēng)可以把痛苦吹向遠(yuǎn)方；雨可以把笑聲趕走；但趕不走我心中最深刻的事。
在五年級的時候，我們隨著悅耳的放學(xué)聲中，走出了寬廣的大門。在我來到我的車子旁，正要和我的好朋友小寧一塊回家，但不知道是哪個缺德鬼把我的車鏈子能壞了。真是關(guān)鍵時刻掉鏈子呀！怎么辦呢？眼看太陽都快要回到它溫暖的家了，路上的行人在一點一點的減少，誰也沒有發(fā)現(xiàn)我這個沒法回家的小不點，正在我急得直跺腳，像只熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，這時金老師騎著車子要回家，小寧看到了金老師就連忙叫起來“：金老師!金老師！”金老師騎著車子向我們這邊過來，金老師看到我的車鏈子掉了，二話不說，脫去了暖洋洋的手套，支起電動車，蹲下來，拿起了我那油膩膩的車鏈子，在看看老師的手從白如紙張的手，變成了黑乎乎，粘乎乎的手。我想:金老師給我們上了一天的課了，那么疲憊，而放學(xué)了，她不能在家里休息，還要在給我上這油膩膩的車鏈子。我的眼睛濕潤了，金老師說了聲“上好了�！蔽铱戳丝唇鹄蠋煹氖�，哇！全是我車鏈子上的車油，我支支吾吾的對金老師說：“金老師，你的手怎么辦？如果不戴手套，手會很冷的.。”金老師說：“沒事的，沒事的，回家洗洗就可以了，你們快回家吧！不然你們的家長該要著急了。”我輕輕點了點頭，心想：金老師，你真好!雖然寒風(fēng)無情地在我身上劃過，但我的心依舊是暖暖的。
是誰把我們的作業(yè)批改到夜晚，又是誰把知識灌入我們的腦海里，老師！這兩個清脆脆而響亮的名子。老師你是鋪路的石子，我們就是奔跑在路上的汽車；老師你是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師，你真好！
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 26
世界上有一本永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母愛；世界上有一杯永遠(yuǎn)喝不完的茶，值得慢慢地品味，那便是母愛；世界上有一種終身也報不完的愛，那是母愛！
記得是一年寒冷的冬天，北風(fēng)用它的手拍擊著每戶人家的窗戶。我早早地來到了學(xué)校，開開心心上早自習(xí)。下了早自習(xí)，同學(xué)們都跑去吃飯了，這時我才發(fā)現(xiàn)我的碗沒有帶。我真想狠狠得抽自己幾下，上回沒有帶文具盒，這回又沒有帶碗。下回呢？無可奈何的我餓著肚子連續(xù)上了三節(jié)課，到第四節(jié)課的時候，我臉色蒼白，肚子餓的咕咕直叫，一首首饑餓之歌從我的肚子里唱出來。忽然，外面下起了傾盆大雨，那雨像潑像倒。猛然間，我抬起頭看向窗外，看到了一絲希望——就像被困在沙漠中的人找到了綠洲一樣。
下了課，我急忙地沖出教室，我飛快的打量一下母親，母親從頭上到腳跟到處是雨水，我再看看我的碗，光滑透亮，沒有一滴雨水。
我眼中含著淚水，慢慢的問：“媽媽，你怎么過來給我送碗，也不帶把雨傘？”媽媽說：“我是走在路上才下雨的。沒什么，以后別再丟三落四了，好嗎？”我被媽媽這番話打動了。原來，母親在家打掃衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)我的碗靜靜地躺在沙發(fā)上，她為了讓我吃上熱乎飯，竟然從家里趕來給我送碗。我肚子里的饑餓早早地拋到了九霄云外，心里只有深深的感動。平時輕飄飄的碗，此刻是那么的重，這可是沉甸甸的.母愛�。《酥厝缣┥降耐�，我心里涌起一陣陣的暖流。
母愛是人世間最偉大的情感。它像冬天里最溫暖的棉被，蓋在我們的心頭；它像春天的甘霖，灑落在我們的心田；它像黑夜中的明燈，指引我們前進的方向。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 27
每當(dāng)我看到相冊里的一張張照片，就會想起我小時候干的那些蠢得讓人發(fā)笑的事。
記得有一次暑假的時候，我到外婆家玩。外婆家養(yǎng)了幾只公雞。有一天，我突發(fā)奇想：天氣這么熱，這些公雞還披著這么厚的羽毛“衣服”，難道它們不熱嗎？要不我給它們洗一個冷水澡吧！于是，我準(zhǔn)備了一塊肥皂，一個盛滿水的大木盆和一把小刷子。然后，我把其中的一只公雞抓到了木盆“游泳池”里，一只手把它按住，另一只手把水往它身上澆。一不留神，它就從我的手里逃走了，我急忙去追它，費了九牛二虎之力才把它抓回來�！罢f啥也不能再讓你逃跑了”，我心里想著，并把公雞牢牢地關(guān)在我的手掌“五指山”之中。
我再次把它放進木盆“游泳池”，公雞在水里不停地掙扎著，“喔喔喔”地叫個不停，而我卻傻乎乎地笑著說：“別動，別動，洗完澡多舒服��！”把它全身打濕后，我把肥皂涂抹在公雞紅黃相間的羽毛上，再一揉搓，雪白的肥皂泡覆蓋了它的全身，它變成了一個可愛的雪娃娃。幫它洗完澡后，我把它放回了雞籠里。
正當(dāng)我心里美滋滋的.時候，突然聽到外婆在問：“這只公雞是怎么回事？”我連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)早先還耀武揚威的大公雞，現(xiàn)在變成了一只名副其實的“落湯雞”。外婆問我到底是怎么回事，我著急地回答道：“公雞穿著這么厚的羽毛，太熱了，我就給它洗了一個冷水澡�！蓖馄怕牶螅Φ们案┖笱�。她連忙把公雞放到屋前壩子去曬太陽，然后告訴我：“這只公雞等會兒就沒事了，天氣熱，讓雞喝點水解渴就行了�！�
每次想起這件事，都能使我情不自禁地笑出聲來，給雞洗澡這件趣事，將會永遠(yuǎn)留在我記憶的深處。
留在我記憶深處六年級作文小學(xué) 28
在我美好的記憶里，有許多美好的地方，不知是誰觸動了我歲月的琴弦，打開了我記憶的寶盒……那是一個美麗的地方——我的老家，一個迷人的村寨。它永遠(yuǎn)留在我記憶深處。又是一年桃花兒開，我在這里無盡傷懷！(老家開發(fā)了)
“在那桃花盛開的地方，有我可愛的家鄉(xiāng)……”我的老家是一個山清水秀、鳥語花香的好地方，清晨，山里的太陽被一聲雞鳴嚇上了天空，鳥兒們開始放開嗓子大聲唱歌，隨處可見的野花，有的紅如火，有的白如雪，有的粉如霞，零星的點綴著大地，五彩繽紛，美麗極了，嫩綠的野草一叢一叢的，好像一塊塊碧綠的地毯。每一顆樹都直插云霄，蔥蘢耀眼，華蓋如傘，清澈見底的小溪唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方……一派和諧、充滿生機的`景象。
但我最喜歡的是我家屋后的竹林，因為那是我兒時的天堂。
那里的竹子總類非常多，蒼翠欲滴，一棵挨著一棵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的海洋。風(fēng)一吹，竹竿互相碰撞和竹葉相互摩擦的聲音，更為這迷人的景色添了點情趣。一到夏天，那里十分涼快，我們常常在那里蕩秋千、談心……每一片竹葉上都記載了我五彩斑斕的童年趣事。夏天的竹林才叫有趣，一到大人們都睡午覺的時候，小孩們就悄悄溜出來，來到竹林聚集。我們是要來捉竹子蟲，它有八只腳，黑褐色的身子，專門吸竹子的汁液，又要發(fā)出噪音，但是它味道鮮美，都讓我們幾個小饞蟲口水直流。我們分工合作，年幼的負(fù)債找，年長的負(fù)債捉，捉到了以后，我們用竹枝穿起，摸出火柴，點燃一堆火，用火烤起來。不一會兒就烤好了，我們熟練的用手拍拍蟲子的身體，再輕輕放入嘴里，鮮嫩多汁，一股淡淡的竹子香味，我們一搶而光。
我要將這“美麗”永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，到了老年，再拿出來品嘗。
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