你比劃我來猜作文

你比劃我來猜作文（通用20篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的你比劃我來猜作文，歡迎閱讀與收藏。

　　你比劃我來猜作文 1

　　“哈哈哈，哈哈哈……”咦？原本安靜的作文班，今天怎么傳出了一陣陣歡樂的笑聲？原來，我們正在玩“你比我猜”的游戲呀。

　　游戲規(guī)則是這樣的：先請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)表演成語(yǔ)，臺(tái)下的同學(xué)來猜，誰猜對(duì)了誰就有獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們聽了以后個(gè)個(gè)都躍躍欲試，恨不得馬上跑到臺(tái)上來表演。

　　第一組，老師先請(qǐng)新來的同學(xué)小張上來表演，她還另外請(qǐng)了一個(gè)“搭檔”幫助小張表演。只見小張先用手比成了一個(gè)笑臉，接著，再用手比成一把刀，向“搭檔”的肚子刺去。我看到了這番場(chǎng)景，便脫口而出道：笑破肚皮。老師聽了便說道：“不對(duì)。”這時(shí)，又有人突然叫道：“笑口常開�！薄安粚�(duì)。”小張看了后急得抓來抓去，似乎在想：怎么比才能更形象。我們看了便異口同聲地大叫道：“抓耳撓腮。”“不對(duì)。”沒有辦法，老師只好公布了答案：笑里藏刀。

　　第二組，老師請(qǐng)我上來表演。我看了一下老師給我的小紙條，上面寫著“號(hào)啕大哭”，我對(duì)老師說：“老師，這很丟人呀�！崩蠋熉犃艘院蟊悴粩嗟毓膭�(lì)我，我只好假裝哭了起來，大家看了以后立刻哄堂大笑，接著，我便坐在地上大哭起來，還一邊跺腳，它們看了后便大聲說道：“號(hào)啕大哭�！蔽疫@才松了一口氣，仿佛卸下了千斤重?fù)?dān)，再這樣哭下去，我會(huì)沒臉見人的！

　　第三組，老師請(qǐng)小耀上來表演。只見他邁著小碎步走到了我們面前，又回頭往回看了一眼。這是什么意思呢？告別嗎？我們個(gè)個(gè)都絞盡腦汁，也沒有想出那到底是什么？最后，老師只好公布道：“同學(xué)們，這個(gè)成語(yǔ)叫做‘回眸一笑’，是古代的女子看上一個(gè)男子時(shí)比的動(dòng)作�！薄笆裁�，那小耀就是女的'了！哈哈哈……”同學(xué)們聽了便笑了起來。

　　一場(chǎng)有趣的作文課就在這歡樂的笑聲中結(jié)束了。

　　你比劃我來猜作文 2

　　一天，金星幼兒園的窗戶里嘻嘻嘻，哈哈哈的歡笑聲歡快地跑了出來。

　　原來是小二班正在做一個(gè)你來比劃我來猜的游戲��！王老師說游戲規(guī)則是：兩人為一組，一個(gè)人站在講臺(tái)上，另一個(gè)人站在講臺(tái)下面。講臺(tái)上的人來猜，下面的人做動(dòng)作。

　　游戲開始了！孩子們把小手舉得高高的，他們的眼神好像在說：老師叫我！老師叫我！被第一個(gè)叫到的是小智和小明。王老師點(diǎn)擊了一下鼠標(biāo)，電腦上立刻出現(xiàn)了兩個(gè)大字：袋鼠。小智的'衣服上正好有一個(gè)和袋鼠一樣的口袋，他把衣服套在雙腿上，再把雙手縮在胸前，露出他的大板牙，看上去真像一只小袋鼠。小明脫口而出：袋鼠！教室里響起了熱烈的掌聲，為小明喝彩。該小智猜了，屏幕上又出現(xiàn)了兩個(gè)大字：青蛙。小明雙手撐著地，蹲著，鼓著腮幫子，時(shí)不時(shí)地呱呱叫兩聲，真像小青蛙！小智露出得意的神情，大聲喊道：青蛙！王老師連忙夸贊他們真有默契。精彩的游戲還在教室里繼續(xù)開展著，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　不知不覺中，歡樂的一天就這樣美好地結(jié)束了，孩子們都戀戀不舍地回了家。

　　這個(gè)游戲，不僅豐富了我們的生活，還增加了小伙伴們之間的默契，真是太有意思啦！

　　你比劃我來猜作文 3

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——我來比劃你來猜。

　　老師先給我們簡(jiǎn)單地講了一下游戲規(guī)則：兩個(gè)人自由組合為一組，一個(gè)人根據(jù)大屏幕上顯示的詞語(yǔ)負(fù)責(zé)比劃，可以用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來提示描述，但是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛�，另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜。在規(guī)定的兩分鐘時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)組猜得最多就是獲勝者。

　　開始游戲了，該我和隊(duì)友小晨上場(chǎng)了。我們胸有成竹地走上了臺(tái)。屏幕上出現(xiàn)了“牙膏”一詞，我連忙做著擠牙膏的手勢(shì)，隊(duì)友小晨毫不猶豫說牙膏，我拍著手說：“對(duì)了。”嗯，起步不錯(cuò)哦。我心里暗暗為自己點(diǎn)贊。

　　第二個(gè)詞語(yǔ)是“跳芭蕾”，我頓時(shí)有點(diǎn)尷尬，我大聲說：“女的，跳的一種舞蹈�！笨墒俏业�'隊(duì)友卻聽不懂，看來我得跳舞了。雖然有些不好意思，但為了比賽，我豁出去了。我踮起腳尖，伸展雙臂上下擺動(dòng)著，我都感覺自己的手臂直挺挺的，我硬著頭皮在教室里“飛來飛去”。心里想老馮啊，你快點(diǎn)猜出來呀，我堅(jiān)持不下去了。

　　“兩只老虎舞�！�

　　“不對(duì)�！�

　　“小燕子舞�！�

　　“不對(duì)�？次业哪_�！�

　　我趕緊踮起腳尖，兩只手做著捏裙子的樣子，頭高高地?fù)P起。我的“優(yōu)雅”姿勢(shì)把同學(xué)和老師都惹得哈哈大笑，我的隊(duì)友終于猜對(duì)了，我趕緊停了下來。第三個(gè)詞語(yǔ)剛顯示出來，計(jì)時(shí)員喊：“時(shí)間到。”我們倆戀戀不舍回到了座位上。

　　今天這個(gè)游戲，真是讓我難忘��！

　　你比劃我來猜作文 4

　　“哈、哈、哈……”快樂的笑聲飛出了教室，猜猜里面發(fā)生了什么？原來我們班正在舉行一場(chǎng)熱鬧非凡的游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲是：你來比劃我來猜。

　　老師給了我們一沓小紙條，紙條上有許多小詞語(yǔ)，兩人一組，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人來猜。比劃的人可以用肢體語(yǔ)言來表演，可以用語(yǔ)言提示，但不能說出黑板上詞語(yǔ)的任何字的字音或者寫法。觀眾不能提醒，提醒的'人要扣分。

　　游戲開始了，小張和小艾上場(chǎng)，小艾看了紙條上的詞語(yǔ)，竟然有點(diǎn)不知所措了，站在那里抓耳撓腮，讓小張急得跺腳，小艾死死的盯著紙條上的字，仿佛這種方式能激發(fā)自己的智慧來。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，蹲下身子往上跳，嘴里還發(fā)出“哼”的叫聲，小張一臉茫然的看著小艾，小艾便提醒他：“是一個(gè)四字詞語(yǔ)，有動(dòng)作和情緒�！毙�張恍然大悟，喊到：“齜牙咧嘴！”這話一喊出來，我們有的都笑翻了，想把答案告訴他，可是規(guī)則不允許這么做。小艾著急的很，他大聲斥責(zé)小張：“我說你腦子有問題吧！齜牙咧嘴和跳有什么關(guān)系？”最終，他們組得了7分。

　　這堂課既增強(qiáng)了同學(xué)們之間的默契，又使我們積累了許多的詞語(yǔ)。還使我明白了：要想獲得成功，除了現(xiàn)場(chǎng)的努力外，還需要平時(shí)的積累和付出。成功，并不是一件容易的事情。

　　你比劃我來猜作文 5

　　作文課上，老師帶來了許多“大白兔奶糖”，這讓我感到十分奇怪。突然，我想起了這節(jié)課原來是游戲課。

　　規(guī)則是：每次兩人一組，一個(gè)比劃，一個(gè)猜。在兩分鐘內(nèi)答對(duì)最多組獲勝。

　　第一輪上場(chǎng)的是小朱和小陳。只見小朱張開嘴巴，露出了兩排雪白發(fā)亮的牙齒，接著又一邊跳著一邊發(fā)出一種似乎很疼的聲音�？伤�依然沒猜出來，浪費(fèi)了半分鐘。第二個(gè)詞是“恍然大悟”，小朱說：“表示一下子明白了�！毙￡愴樋诔烧拢骸盎腥淮笪�。”老師用粉筆給他們記了一分。

　　第二輪上場(chǎng)的是小汪和小楊。第一個(gè)詞還沒看到就直接喊“過”。第二個(gè)詞是“手舞足蹈”，小汪先舉起右手，再用左手指著右手問：“這是什么？”小楊說：“手�！毙⊥粲滞蝗惶�起舞蹈，搞得我們都笑得快喘不上氣來。而小揚(yáng)卻依然不知，雖然天氣不熱，但他頭上已經(jīng)急得流下了幾滴汗水。這果真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”啊！

　　第三輪終于輪到我上場(chǎng)了，可是我還沒找到合適的人選。這時(shí)，老師幫我找了一個(gè)搭檔，他叫小臧。計(jì)時(shí)開始，第一個(gè)詞是“白鯨”，我想了想眼睛骨碌一轉(zhuǎn)。哎！有辦法了。我胸有成竹地說：“世界海洋中最大的哺乳動(dòng)物？”誰知他卻說：“鯨�！卑�！我只好再指著一個(gè)白色的物體，才得以完成第一個(gè)詞。第二個(gè)詞是：“狼吞虎咽”。我用手做出了一個(gè)端碗的`動(dòng)作，然后做出狂吃飯的樣子。他立馬說：“狼吞虎咽�！�

　　美好的作文游戲課在一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　你比劃我來猜作文 6

　　“阿彌陀佛”為什么教室里面會(huì)有這樣的聲音？原來，是小柯老師帶著我們來玩“你來比劃我來猜。”

　　首先，是小黃和小包上場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像是要打仗似的'。剛開始，他們猜得挺順利，到中間，小黃就緊張起來了，連續(xù)好幾個(gè)詞語(yǔ)都說出了那個(gè)詞語(yǔ)里有的字，使其他同學(xué)都哈哈大笑。

　　第二組是小李猜，小馬表演，讓我印象最深刻的是“手機(jī)”和“唐僧”這兩個(gè)詞語(yǔ)。猜“手機(jī)”的時(shí)候，小馬說：“打電話的�！彼�竟然傻傻地說出了“電話機(jī)”，明明小馬說了“電話”兩字，可他還是說了“電話機(jī)”。猜“唐僧”這個(gè)詞的時(shí)候最有趣了。只見小馬把手放了在胸前，做出了拜佛的動(dòng)作，小李不假思索地說：“阿彌陀佛！”全班人哈哈大笑，小馬連忙說：“去西天取經(jīng)的。”小李腦子立即開竅了：“是和尚！”我捧腹大笑，心想：小李怎么能這么傻呢？到了最后，他才說：“是唐僧。”

　　“你來比劃我來猜”的游戲真是有趣！

　　你比劃我來猜作文 7

　　今天的課上，老師讓我們做了一個(gè)“你來比劃我來猜”的游戲。

　　在老師說完規(guī)則之后，游戲就開始了。

　　這一輪是小施比劃，我來猜。剛開始我們配合得很默契，比劃一個(gè)就猜對(duì)一個(gè)，可是猜“鯨魚”時(shí)，我看他吞吞吐吐地說話，我根本一句話也沒聽懂，就算他做動(dòng)作，我也看不懂，因?yàn)樗�只是把腳一會(huì)兒往外，一會(huì)兒往里，不知道究竟想表達(dá)什么意思。

　　我一直猜卻總沒猜對(duì)，當(dāng)我還想繼續(xù)猜的時(shí)候，時(shí)間到了。我數(shù)了數(shù)，原來我猜對(duì)了八個(gè)，比其他人都要多，我太開心了。

　　第二局開始了，這次是我來比劃。我比劃到“跳舞”這個(gè)詞時(shí)十分焦急，因?yàn)槲腋�本不�?huì)跳舞，也不知道該如何用其他詞匯來描述。我就將身體一會(huì)兒撇東，一會(huì)兒撇西。

　　可能我表達(dá)得太不清晰，小施怎么也猜不到。我剛想說跳過，要比劃下一個(gè)詞時(shí)，時(shí)間又到了。我盯著黑板，我們這一局才答對(duì)了四個(gè)。但兩局的加起來的.總分是十二分，仍然是排列第一。

　　今天的游戲太有趣了，我太開心了！

　　你比劃我來猜作文 8

　　在森林王國(guó)里，獅子國(guó)王宣布：今天，我們來舉行一場(chǎng)‘你來比劃我來猜’的游戲。

　　比賽時(shí)間到了！小動(dòng)物們依次入場(chǎng)。獅子國(guó)王看人差不多到齊了，就宣布：比賽正式開始！首先上臺(tái)的是小猴皮皮和小兔啦啦，皮皮來演示動(dòng)作，小猴看大屏幕，原來是抓耳撓腮。小猴兒一會(huì)兒撓撓脖子，一會(huì)兒抓抓耳朵。小兔啦啦左思右想，靈機(jī)一動(dòng)，大聲說：抓耳撓腮！話還沒說完，觀眾們就哈哈大笑起來，紛紛鼓掌。下一組是小貓莉莉和小松鼠可可�？煽裳菔緞�(dòng)作，它看看大屏幕，原來是抱西瓜。于是表演開始了！可可一邊搖搖擺擺地走著路，一邊裝作抱了一個(gè)很大的'西瓜。小孩子看見了，也學(xué)著可可那樣，大人們邊喊邊追，全場(chǎng)亂成一鍋粥，別提有多熱鬧了！主持人拿著話筒喊：安靜！一時(shí)間，全場(chǎng)又像以前那樣安靜了。小貓麗麗接著猜，莉莉突然大喊道：抱西瓜！全場(chǎng)熱烈地鼓起掌來，掌聲經(jīng)久不息。

　　比賽結(jié)束，現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)。第一名小貓莉莉和小松可可，莉莉和可可高興地蹦起來。通過這次比賽，他們明白了一個(gè)道理：只要學(xué)會(huì)思考，一切都可能會(huì)成功！

　　你比劃我來猜作文 9

　　想必每個(gè)人都玩過游戲，游戲總是那么美好，總在我們無聊時(shí)給我們帶來快樂。也正是因?yàn)橛螒�，我們的童年才�?huì)如此快樂。

　　記得有一次，我來到三人行書苑，老師看著我們：“今天我們來玩你比劃我猜的游戲�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍起來，有的`高興得一蹦三尺高，有的心樂得像吃了蜜糖般的喜悅，同學(xué)們都摩拳擦掌迫不及待地想開始游戲。

　　老師把我們分成三組，首先第一組開始了游戲，他們看著表演同學(xué)的手東比劃了一下，西比劃了一下，絞盡腦汁地?fù)项^，過了好一會(huì)兒才回答出來。到了下一個(gè)詞語(yǔ)，看著猜的同學(xué)抓耳撓腮的樣子，我真為他們著急，真想把答案告訴他們。

　　終于到了我們這組啦！我自信滿滿地走上臺(tái)去，只見他們右手彎曲地放在額頭上，左腳抬起來，我馬上就猜到了答案，“孫悟空”——答案從我的口中蹦出來。啊啊，果然對(duì)了！我心想：“這有什么難的�！苯又�，到了下一個(gè)詞語(yǔ)，他們跳了起來，我猜這里是“蹦蹦跳跳”，他們搖了搖頭，我眉頭緊鎖，心想：“這不就是“蹦蹦跳跳”嗎？”時(shí)間到了，我回頭看了一眼題目，原來是“又蹦又跳”呀！

　　這次游戲不僅鍛煉了我們的表演的能力，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力，雖然游戲結(jié)束了，但是我們?nèi)匀灰猹q未盡。

　　你比劃我來猜作文 10

　　舉辦十歲成長(zhǎng)禮之前，鄒老師曾說：“如果在成長(zhǎng)禮上，我們能齊心協(xié)力演好英語(yǔ)課本劇《九色鹿》，我有獎(jiǎng)勵(lì)哦。”

　　今天，鄒老師果然兌現(xiàn)了諾言。帶我們來到舞蹈房，我一問才知道是來舞蹈房做游戲。“你比劃我來猜”這個(gè)游戲每一輪由三個(gè)人共同參與，接力完成。它的規(guī)則是第一個(gè)人抽出一張卡片出示給第二個(gè)人看，第二個(gè)人再用動(dòng)作和三次語(yǔ)言提示來告訴第三個(gè)人，最后由第三個(gè)人猜出卡片上的詞語(yǔ)。

　　為了讓第三棒的同學(xué)能迅速又正確地猜出卡片上的詞語(yǔ)，接力第二棒的同學(xué)不僅要反應(yīng)敏捷，而且要絞盡腦汁地想著怎么提示。下面的“觀眾”表情也非常豐富，有的皺眉思考；有的坐在墊子上小聲提醒第三棒同學(xué)；還有的干脆站起來想更清楚地看到、聽到第二棒同學(xué)傳達(dá)的意思。咦，這種在老師面前光明正大“作弊”的體驗(yàn)還是第一回呢！

　　我竟然被好朋友邀請(qǐng)了兩次，一次比劃一次猜詞語(yǔ)。第一次我拿到的詞是“孫悟空”，這也太簡(jiǎn)單了吧！我信心十足地對(duì)著第三棒楊軒大聲說出：“大鬧天宮。”他立即就猜出來了。所謂的`“心有靈犀一點(diǎn)通”，原來是指我倆吧？第二次由我來猜詞，石澄漢比劃。只見他“噌”的一下跳起來，我腦海中瞬間蹦出兩個(gè)詞：跳遠(yuǎn)和跳躍。我仔細(xì)回想石澄漢的動(dòng)作，他是在原地跳的，跳遠(yuǎn)得跳出去，于是我脫口而出“跳躍”。一看斯翔手中的卡片，我猜對(duì)了，我們?nèi)齻�(gè)人興奮得簡(jiǎn)直快手舞足蹈了。

　　我對(duì)這個(gè)游戲的體會(huì)是：負(fù)責(zé)第一棒的同學(xué)全程都是心里緊張著急又不能說，他應(yīng)該要有一個(gè)健康的心臟。第二棒同學(xué)要了解第三棒同學(xué)才能準(zhǔn)確地提示。第三棒同學(xué)要細(xì)心分析，大膽猜測(cè)。

　　這個(gè)游戲真好玩！老師說如果我們期末考試平均分很理想，就還會(huì)帶我們來舞蹈房撒歡玩。看來我們要好好加油了，爭(zhēng)取期末考試之后再上一堂這樣的“游戲課”。

　　你比劃我來猜作文 11

　　“哈哈哈”是什么聲音？原來是我們班正在舉行“你來比劃我來猜”的游戲。

　　老師先說了游戲規(guī)則，兩人一個(gè)小組，看看哪組在兩分鐘之內(nèi)猜的詞語(yǔ)最多，誰家就是冠軍，其他同學(xué)不能暴露其中的一個(gè)字。

　　第一組是小白和小宇。小宇比劃小白猜。第一個(gè)詞語(yǔ)是“剪刀”，著急的小宇邊看小白，邊用食指和中指在空中一分一合，兩只腳也在地上蹦來跳去，嘴里不停地念叨著：“快……快……快……”

　　小白好像理解了小宇的意思，差點(diǎn)咬住舌頭，大聲說：“剪刀”。

　　“哇……猜對(duì)了，猜對(duì)了！”同學(xué)們大聲為他們喝彩，他們相視一笑，好像在為對(duì)方鼓勵(lì)。第二個(gè)詞語(yǔ)是“牙膏”，小宇左手用力地做著擠牙膏的動(dòng)作，右手做著拿牙刷的動(dòng)作，并用右手的.食指在嘴邊移來移去。

　　小白胸有成竹地說：“牙刷�！�

　　“不對(duì)，把后面那個(gè)字換掉。”

　　“牙膏�！�

　　“對(duì)了……對(duì)了……”大家歡呼雀躍。

　　第二組是我和小晁，我來比劃小晁來猜。第一個(gè)詞語(yǔ)是“桂花”，我絞盡腦汁地想了半天，沒有形容出來，只好以迅雷般的速度說：“過。”下一個(gè)詞語(yǔ)是“鏡子”，我伸出右手，假裝拿著鏡子，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，眼睛一直盯著手，左手還把劉海撩了一下。

　　小晁立刻回答：“鏡子”。

　　我大聲喊道：“哇，好厲害呀！對(duì)了……對(duì)了。”

　　“叮鈴鈴”下課了，我們戀戀不舍地結(jié)束了游戲。

　　你比劃我來猜作文 12

　　今天，我們幾個(gè)人在作文班里歡聚一堂，正在玩兒一個(gè)游戲，名字叫你來比劃我來猜。

　　游戲馬上開始了，我們的心情非常激動(dòng)，心里都迫切地想得到第一名這個(gè)稱號(hào)。

　　在我們的期盼中，游戲終于開始了。一號(hào)選手要表演的是躡手躡腳這個(gè)詞，只見他靈機(jī)一動(dòng)，雙手一縮，接著彎下腰，兩只腳就像是在太空里漫步一樣，走路沒有一點(diǎn)兒聲音，好似一個(gè)偉大的宇航員在探索世界的奧秘。這個(gè)動(dòng)作真的太形象了，我們都猜出來了，便七嘴八舌地說是自己先說的，平時(shí)斯文的.樣子也都變成了吹胡子瞪眼，一個(gè)個(gè)都互不相讓最后老師只能給我們一人加了兩分，才制止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵。

　　接下來的選手要表演最有挑戰(zhàn)性的詞豬八戒吃西瓜。他看見這個(gè)詞后，眼睛瞪得老大，嘴巴張得像筆筒似的，遲遲合不上。后來，他思考了一會(huì)兒，就開始表演了。只見他先學(xué)了幾聲豬叫，又把手放在嘴邊，學(xué)著吃西瓜的動(dòng)作，狼吞虎咽地吃了起來。雖然他表演的很形象，可我還是一頭霧水，猜不出來。最后公布了答案，我才恍然大悟。

　　游戲結(jié)束后，我覺得自己平時(shí)積累的成語(yǔ)太少了，以后要多用心積累，爭(zhēng)取在下一次的游戲中奪得冠軍！

　　你比劃我來猜作文 13

　　“哈、哈、哈……”那快樂的聲音飛出了教室，那是我們班在舉行一次別開生面的游戲活動(dòng)。

　　柯老師搖身一變，變成了大大名鼎鼎的主持人“小李”，閃亮登臺(tái)了�！靶±睢蹦弥�“麥克風(fēng)”，其實(shí)那只是一本書而已，柯老師裝模作樣地說：“各位來賓，歡迎來到‘幸運(yùn)52’。今天我們節(jié)目來了兩隊(duì)挑戰(zhàn)者，分別是‘喜羊羊隊(duì)’和‘懶羊羊隊(duì)’。這次我們要玩的游戲叫做‘你來比劃我來猜’�！甭犃死蠋煹脑挘�同學(xué)們都快笑岔了氣。好不容易等到我們安靜下來，老師又說：“游戲開始前，請(qǐng)各位來賓們?cè)诩垙埳蠈懴聝蓚�(gè)詞語(yǔ)，寫完后交給我們�！�

　　什么，寫詞？真是小菜一碟！我捂著紙，“唰、唰、唰”三下兩下就寫完了，再看看其它同學(xué)，有的抓耳撓腮也想不出來，有的交頭接耳卻還是愁眉苦展，還有的寫完之后就眉開眼笑。

　　游戲拉開了序幕，我方“喜羊羊隊(duì)”PK敵方“懶羊羊隊(duì)”。首先由我方出戰(zhàn)。派誰出戰(zhàn)呢？經(jīng)過一輪“唇槍舌戰(zhàn)”，我方把這個(gè)“重?fù)?dān)”，交給了我和小銘。對(duì)方則派了小鋒和小宇兩員“大將”。

　　我上臺(tái)了，因?yàn)橹�前沒什么經(jīng)驗(yàn)，我顯得特別緊張，我的搭擋小銘也十分緊張。老師在黑板上寫下第一個(gè)詞：左思右想。小銘用左手的.食指在腦袋的左邊了，又用右手的食指在腦袋的右邊了，我脫口而出：“左思右想”“耶，得了一分！”我們隊(duì)的隊(duì)員們高興地說。

　　第二個(gè)詞是：洗碗。小銘比了一個(gè)扭開水龍頭的姿勢(shì)，再做一個(gè)用力擦的動(dòng)作。老師補(bǔ)充了一句：“要用到洗潔精�！蔽一腥淮笪�，說“洗碗！”“哦耶，又得一分！”我們隊(duì)的隊(duì)員們興奮的說。

　　第三個(gè)詞是：吃面條。小銘比了個(gè)吃東西的動(dòng)作。我立即回應(yīng)：“吃飯！”“不對(duì)，是一條一條的！”小銘提示道。我想了想，說：“吃面條！”我又為我們隊(duì)爭(zhēng)得一分。

　　第四個(gè)詞是：打羽毛球。小銘比了個(gè)向上打的樣子。我馬上說：“打乒乓球！”“不對(duì)，是向上打�！崩蠋熖崾镜�。我沒多想，不假思索地回答道：“打羽毛球！”“耶，四個(gè)全對(duì)！”我方的隊(duì)員們歡呼起來。

　　這場(chǎng)游戲，我們隊(duì)以10比7戰(zhàn)勝了懶羊羊隊(duì)，贏得了游戲的勝利。

　　你比劃我來猜作文 14

　　“怎么描述，怎么描述��？”猜猜我們今天上什么課？想不到吧，我們?cè)谕妗拔襾聿隆钡恼n。

　　想知道規(guī)則嗎？想，我來悄悄地告訴你吧。游戲規(guī)則是一人比劃一人猜。

　　游戲開始了，第一組是我和葉晨祎玩游戲，我直接說：“我來描述你來猜�！崩蠋熌贸隽艘粡埣�，我看了看，心理一直在想：老師教我描述“上車”簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，我想了想?yún)s想不出來怎么表達(dá)，有的人說是一種交通工具，有的'人二話不說像是被驚呆了，老師接著說可以分開來說，接著我說：“是一種交通工具四個(gè)輪子�！背康t迫不及待地叫著說：“是車�！蔽以嚵烁鞣N各樣的方法，他就說出了“上”這個(gè)字，最后，我靈機(jī)一動(dòng)，叫著喊著說：“下”的反義詞是什么，葉晨祎脫口而出“上”。我又描述了幾個(gè)詞語(yǔ)，葉晨祎飛快地答出了詞語(yǔ)比如：空調(diào)，水杯……

　　游戲在歡樂的笑聲中結(jié)束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂還在延續(xù)，有良好的表達(dá)能力才能無往不利，從游戲中我們獲得快樂的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。

　　你比劃我來猜作文 15

　　“哈哈……”我們家不時(shí)地傳來陣陣笑聲，原來，我和爸爸媽媽在玩“你來比劃我來猜”的游戲。

　　早上，我神秘地對(duì)爸爸媽媽說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧！”爸爸興奮地說：“好��！好��！是什么游戲？”我說：“是你來比劃我來猜。游戲規(guī)則是：三人各自準(zhǔn)備幾個(gè)成語(yǔ)，只能自己知道，不能告訴對(duì)方，圍成一個(gè)三角形，第一個(gè)比劃，第二個(gè)人猜；第二個(gè)人猜完，比劃了，第三個(gè)人猜；第三個(gè)人猜完，比劃了，第一個(gè)人猜，以輪流的方式進(jìn)行。”

　　游戲開始了，“誰先來比劃呢？”爸爸問道�！拔襾肀葎�，”媽媽說。“好吧，那我來猜！”我興奮地說道。只見媽媽雙眼緊閉，裝成盲人的樣子，雙手摸著墻壁，“這個(gè)簡(jiǎn)單，盲人摸象。”我說道。媽媽忙點(diǎn)頭，輪到我比劃了，我張開嘴巴，露出夸張的表情，雙手在空中揮舞著，雙腳跳動(dòng)著，覺得自己像一只威武的狼。爸爸若有所思的想了想說道：“手舞足蹈。”我搖了搖頭“不對(duì)、不對(duì)�！苯又�我又做了一遍，爸爸還是覺得是手舞足蹈，我說：“是張牙舞爪。”輪到爸爸比劃，媽媽猜了，爸爸腳和手不停的動(dòng)著，笑地眼睛都快看不見了，爸爸的動(dòng)作，讓我想起了機(jī)器人，滑稽的'動(dòng)作，讓我和媽媽不禁哈哈大笑起來，媽媽說“這個(gè)應(yīng)該是手舞足蹈�！卑职终f：“不對(duì)、不對(duì)�！眿寢尠胄虐胍傻卣f：“難道是手忙腳亂？”爸爸不停地點(diǎn)頭。

　　媽媽無奈地說：“你們倆的表演能力太差了，我們?cè)僦匦聛硪淮�，我來比劃，你們來�(yè)尨穑�三局兩勝�！蔽液桶职峙e起雙手表示贊同。

　　按照媽媽的提議，游戲開始了，媽媽抓抓耳朵，還沒比劃完，我跳起腳興奮地說：“抓耳撓腮�！眿寢寣�(duì)我豎起大拇指，媽媽接著比劃下一個(gè)，她雙手舉過頭頂，露出害怕的表情，然后雙手捂住耳朵，說時(shí)遲那時(shí)快，還沒等我反應(yīng)過來，只見爸爸激動(dòng)地說：“掩耳盜鈴。”“答對(duì)了”媽媽說�，F(xiàn)在是一比一，只要我們有一個(gè)人再得一分就贏了，我內(nèi)心無比忐忑，心想：“我一定要贏�！眿寢寣W(xué)小雞啄米的樣子，嘴里發(fā)出“咯咯”地聲音，雙手展開，單腳離地站著，我心里就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸也面露難色，媽媽為了表達(dá)更準(zhǔn)確，指著墻上金色的相框，我靈機(jī)一動(dòng)，大聲說道：“金雞獨(dú)立�！眿寢屨f：“恭喜你，答對(duì)了，并且以2比1，贏了爸爸！”我心里喜滋滋的。

　　通過今天的游戲，讓我體會(huì)到積累成語(yǔ)是多么的重要，平時(shí)也要多和爸爸媽媽做游戲，因?yàn)榭梢宰屛覀円徽�天身心愉悅�?/p>

　　你比劃我來猜作文 16

　　“哈哈哈———”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事？哦，原來是我們?cè)谕婺銇肀葎澪襾聿碌挠螒蚰亍?/p>

　　老師面帶微笑地說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，好嗎？”我們?nèi)�班同學(xué)異口同聲地說：“好！”我們立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯著老師，顯得有些迫不及待了。首先老師介紹游戲的規(guī)則是：同學(xué)們分成兩組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃的人不能說出詞中的任何一個(gè)字音。

　　激烈的比賽馬上開始了，每組選出一名代表參加游戲比賽。一組代表小李同學(xué)，她邁著輕快的步伐踏上了講臺(tái)，一看她就自信滿滿。二組代表小張同學(xué)，她是我們班公認(rèn)的演技派，她登上講臺(tái)也不甘示弱，扮了一個(gè)鬼臉惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　比賽在歡聲笑語(yǔ)中拉開了序幕，答題開始了。小李同學(xué)拿到答題卡后，她做出的姿勢(shì)是左、右手相互交替，雙腳有節(jié)奏蹬著。一組同學(xué)開始搶答了，有的同學(xué)說：“猴子”，有的同學(xué)說：“爬山”倒計(jì)時(shí)開始了，答案還沒揭曉。小李同學(xué)站在講臺(tái)上急得直跺腳，嘴巴里發(fā)出啊啊啊的`聲音。下面的同學(xué)我看看你，你看看我。就在最后那一刻他們猜出正確的答案。小張同學(xué)拿到答題卡就哈哈大笑，同學(xué)們被她的笑聲吸引住了，同學(xué)好奇地說：“你快表演，我們猜。一定很有趣”她雙手抱著肚子仰頭哈哈大笑，二組同學(xué)一口喊出“捧腹大笑”。

　　經(jīng)過幾輪比賽，最終獲取勝利的是二組同學(xué)，這個(gè)游戲很有趣，我們這節(jié)課玩得很高興。

　　你比劃我來猜作文 17

　　我玩過的游戲多種多樣，好像一顆顆糖果，裹著我許多美好的回憶，其中最甜的那顆就是“你來比劃我來猜”的游戲了。

　　那天，老師帶我們玩“你來比劃我來猜”的.游戲。老師先給我們介紹了游戲規(guī)則：將同學(xué)們分成兩組，每組挑兩名隊(duì)員參賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)得分最高者獲勝。聽完規(guī)則，同學(xué)們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　經(jīng)過我們精心策劃，讓聰明智慧的小蘭、口若懸河的小剛參賽�？吹剿麄z信心滿滿的樣子，我覺得我們勝券在握。游戲開始了，小蘭和小剛雙手緊握，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。忽然，屏幕上跳出了第一個(gè)詞語(yǔ)“筆墨紙硯”。小剛微微一笑，快速地說：“這是古代的文人們書房里的東西�！薄笆敲�筆，還是宣紙？”小蘭一臉疑惑。同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓一樣，滿臉都是著急。這時(shí)，小剛急得身體直發(fā)抖，但他迅速冷靜了下來。忽然，他眼前一亮，大聲地說：“文房四寶！”“筆墨紙硯！”小蘭興奮地喊道。教室里剎那間掌聲雷動(dòng)。他們乘勝追擊，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，教室里沸騰了。同學(xué)們有的拍手，有的吶喊，還有的拍桌子。此時(shí)，窗外一群小鳥飛過，唱著動(dòng)聽的歌，仿佛在給我們加油助威。

　　這個(gè)游戲真好玩，它不僅讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力，而且讓我明白了合作的重要性，更讓我收獲了無盡的快樂，真是一舉多得呀！

　　你比劃我來猜作文 18

　　前不久的一堂作文課上，我們進(jìn)行了一項(xiàng)游戲，叫“你來比劃我來猜”。

　　規(guī)則是這樣的，男生女生分別派出3名選手，選出1個(gè)人比劃成語(yǔ)，其余兩人猜。我躍躍欲試，希望同學(xué)們能選我。可是最后塵埃落定，男生選了小朱、小羅和小黎，女生選了小胡、小睿和小楊。

　　首先是男生出場(chǎng)。男生選小朱比劃，只見他看到詞后一臉驚訝，嘴巴都張成“o”字形，可以塞下了一個(gè)恐龍蛋。看完之后，他“哞哞”地學(xué)牛叫，然后用手來比劃“1”，小羅立馬猜出了答案：九牛一毛�？戳说诙�個(gè)成語(yǔ)，小朱跪在地上，像古人行跪拜禮一樣跪拜，臺(tái)下的男生緊張得腿都在發(fā)抖。剎那間，小羅想出了答案，只聽見他喊道：“五體投地！”男同學(xué)們的心都像懸著的石頭終于落地。到了第三個(gè)成語(yǔ)，小朱學(xué)著雞的樣子，惟妙惟肖，他又學(xué)狗“汪汪”地叫著，又比劃出飛上天的動(dòng)作。臺(tái)下的人恍然大悟，可黎振鋒、小羅卻一無所知，可真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”啊！最后他們猜出了“雞犬升天”。到了第四個(gè)成語(yǔ)，只見小朱一會(huì)兒學(xué)雞的樣子，一會(huì)兒又學(xué)狗的模樣，一會(huì)兒又學(xué)飛上天的樣子，一會(huì)兒又像個(gè)猴子一樣上躥下跳。經(jīng)過他的奮力詮釋，小羅終于猜出了“雞飛狗跳”。第五個(gè)成語(yǔ)，第六個(gè)成語(yǔ)，第七個(gè)成語(yǔ)……我們祖國(guó)的成語(yǔ)可真叫五花八門啊！

　　輪到女生隊(duì)了，小胡比劃�；叵肫鹉猩�隊(duì)的表現(xiàn)，我的心不禁一揪，想：男生隊(duì)的表現(xiàn)都那樣了，我們能好到多少？又轉(zhuǎn)念一想：我們女生那么棒！一定可以超過他們的！

　　看了第一個(gè)成語(yǔ)，小胡學(xué)著雞叫，又像超人一樣做飛天狀，又像母雞下蛋一樣坐下來，又像打人一樣呈打的`樣子。小睿和小楊像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。臺(tái)下的女同學(xué)著急得快要跳到講臺(tái)上了，有一位女生情不自禁叫道：“雞飛蛋打！”悠閑的陸老師突然嚴(yán)肅起來，說：“女生隊(duì)犯規(guī)！負(fù)一分！”聽到這句話，我無可奈何地說了句：“可惜了！”接著，小胡看到了下一個(gè)成語(yǔ)，便盤腿到地上，抬頭像在仰望著什么。小睿立馬說出：“坐井觀天！”對(duì)了！我心得意洋洋地想：“雖然我們犯規(guī)了，但我們確實(shí)比他們強(qiáng)。男生隊(duì)，認(rèn)輸吧！”下一個(gè)成語(yǔ)是什么？只見小胡做出彈古箏的動(dòng)作，又學(xué)著牛的樣子，小睿以迅雷不及掩耳之勢(shì)說：“對(duì)牛彈琴！”太好了！又得一分！我頓時(shí)眉開眼笑。接著，我看見小胡把肚子抱著，像瘋了一樣，不停地笑著。小睿又一點(diǎn)都不給小楊面子地?fù)尨穑骸芭醺勾笮�！”又一個(gè)成語(yǔ)來了，只見小胡不停地在跳，表情非常生氣，落地的聲音地動(dòng)山搖，如同悶雷�！氨┨�如雷！”小睿又一次答對(duì)……一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)過去了，終于，我們的比賽結(jié)束了，讓我感到惋惜的是最后倒數(shù)五秒，女生隊(duì)沒能把“張牙舞爪”給猜出來，把勝利拱手相讓給男生隊(duì)，真可惜！

　　這真是一節(jié)快樂的作文課！它不僅讓我學(xué)到了發(fā)散思維的能力，還讓我接觸到了琳瑯滿目的成語(yǔ)，真好！

　　你比劃我來猜作文 19

　　作文課上，老師讓我們玩一種游戲，心有靈犀，也叫你比劃，我來猜。

　　游戲分成男生和女生兩組，再兩兩搭配，一個(gè)人上臺(tái)比劃，另一個(gè)人坐在下面猜。

　　激動(dòng)的時(shí)刻開始了，首先開始的是男生隊(duì)，沈同學(xué)最先舉手，想要上臺(tái)比劃，王同學(xué)來猜，于是兩人組隊(duì)，沈同學(xué)開始比劃了，他一會(huì)眼睛瞪的大大的，一會(huì)嘴巴也張的大大的，王同學(xué)脫口而出：目瞪口呆。呃，好厲害，我還沒有反應(yīng)過來呢，這個(gè)詞就被猜出來了？接著下一個(gè)詞，沈同學(xué)先是指了一下眉毛，雙手又做飛起來的'動(dòng)作，我還是沒有反應(yīng)過來，就被一聲眉飛色舞給打斷了思維，忍不住為他們鼓掌。

　　下一個(gè)是我們女生組了，我們女生沒有一個(gè)主動(dòng)上去比劃或者猜的，老師只能點(diǎn)名了，首先點(diǎn)到的是徐同學(xué)，作為表演的，而且還一直不停的夸她你的表演感很好，表演能力是女生當(dāng)中最好的，額，最后，她被老師說動(dòng)了，可是，老師為什么要點(diǎn)到我呢？就因?yàn)槲覀兪墙忝眯挠徐`犀嗎？可是過程往往令人嘆息。

　　徐同學(xué)開始比劃了，我的天呀，誰能告訴我，她到底在比劃什么呢？第一個(gè)字她指了指自己的嘴，我感覺應(yīng)該是口，可是第二、第三、第四個(gè)字，我完全看不懂了，到底是什么呢，這時(shí)旁邊有個(gè)男生說，口若懸河，徐同學(xué)說，錯(cuò)了一個(gè)字，一個(gè)字？是哪個(gè)字呢？口像懸河？口若懸湖？我當(dāng)時(shí)急得不得了，到底是哪個(gè)字呢？我的大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，左思右想，急得像熱鍋上的螞蟻。最后，老師公布答案，口如懸河，呃，說實(shí)話，我真的沒有聽過這個(gè)成語(yǔ)，我只知道口若懸河。之后的一個(gè)成語(yǔ)，是經(jīng)歷了九九八十一難，都沒有猜出來，一字千金，哎，我一個(gè)也沒有猜出來，好沮喪，我覺得好難好難啊，看來以后要多多看書，多多學(xué)習(xí)成語(yǔ)了，并理解它們了。

　　終于，到了最后一個(gè)成語(yǔ)，老師說是一個(gè)常用成語(yǔ)，當(dāng)我知道第一個(gè)字是光的時(shí)候，我就知道肯定是光陰似箭，但是我又不敢說，就傻傻的等著，用書遮住嘴巴，嘀咕著光陰似箭，哎，沒有想到，答案真的是這個(gè)，心里暗暗惋惜，還是不夠自信啊。

　　沒有不會(huì)做，只是不敢做，這個(gè)游戲讓我明白了很多，或許，我以后該大膽點(diǎn)，自信點(diǎn)。

　　你比劃我來猜作文 20

　　星期日上午，老師組織同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行了一次“你來比劃我來猜”的小游戲，同學(xué)們都興奮不已。

　　老師一聲令下，宣布游戲開始，教室里就熱鬧起來了。同學(xué)們有的已經(jīng)迫不及待地想上去大顯身手了；有的還在用眼睛的余光搜索自己要合作的伙伴；還有的正在跟小伙伴激烈地討論著……第一組上臺(tái)表演的是小程和小捷。只見小程自信滿滿地走到講臺(tái)旁，看到老師出的題目，他略一思索，便開始表演了。他先從書包里拿出一本書，又拿出兩支一樣長(zhǎng)短的鉛筆握在手中，接著將鉛筆懸在書上方比劃了半天，本以為小捷能明白，哪知他卻一臉茫然地看著，半天也沒猜出來。這下小程急壞了，只能又重新比劃了一遍，小捷終于反應(yīng)過來了，連忙回答道：“鍋！”小程高興得跳了起來：“對(duì)了，前面還差一個(gè)字，再想想。”這次小捷倒是反應(yīng)靈敏多了，脫口而出：“火鍋�！蓖瑢W(xué)們見他猜出來了，都鼓起了熱烈的'掌聲。

　　接下來，同學(xué)們依次上臺(tái)表演，笑料百出。其中，最有趣的就是我和小歡了。她上臺(tái)后就一直指著她的灰衣服，我不太確定地問道：“是狼嗎？”她連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你猜對(duì)的是第三個(gè)字，還差兩個(gè)字�！边@時(shí)，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下不停地起哄，學(xué)著狼的叫聲：“嗚，嗚……”我滿臉疑問，心想：我不是猜對(duì)了嗎？還差什么呢？我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，立刻明白過來，不由大聲叫道：“是灰太狼！”

　　這個(gè)游戲真是太好玩了，不僅讓我們學(xué)到了很多詞語(yǔ)，而且跟小伙伴之間的默契也提升了許多。

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