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墨筆丹青,醉我心作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的墨筆丹青,醉我心作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
墨筆丹青,醉我心作文1
醇香的墨色如輕紗般籠罩著燭火,尚未干涸的色盤中泛流著彩虹的光澤,雜亂無章的勾線筆散落在地上,尚未調(diào)勻的粉墨隨晚風(fēng)蕩漾。蕩漾著,蕩漾著……微微醉我心。
童年似一幅流光溢彩的畫卷,墨筆勾勒出回憶的輪廓,丹青描繪著童真的色彩。畫卷上呈現(xiàn)的一筆一畫,都是我的墨筆丹青,我的筆墨童年。初次提筆已要追溯回三歲光景。圓桌上鋪滿的顏料與蠟筆似琴鍵一般顫動著我的心弦。那是我對色彩最初的感知,我甚至認(rèn)為世間的.千萬美好也不過如此罷了。所謂的七彩斑斕不正是我夢中飛舞的精靈嗎?我小心翼翼地提筆,凝望著白紙,竟一時(shí)激動的忘乎所以,連畫什么都不知道了。那是何等的神圣吶,能夠在白紙上留下我夢的痕跡。
我小心翼翼地勾勒著,著色著,顫抖著雙手在白紙上放飛著那只帶著我夢囊的鳥兒。那早就不僅是鳥兒了,那是我初春萌芽般稚嫩的夢啊!望著粗拙的筆觸,我卻不甚歡喜。紙上的鳥兒定格于此刻,我的夢卻在生生不息,它會長大,會沉淀,會一飛沖天!
我的墨筆丹青就這般初醉我心。春去秋來,昔日的鳥兒已歸巢入眠,而我夢的精靈卻在發(fā)揚(yáng)滋長。五顏六色的畫筆已不能滿足我對色彩虹霞的感知,我近乎瘋狂而迫不及待地要將那墨筆丹青化作我的眼睛與雙手,急不可待地要將那天地間所有的美好幻化成圖畫記于紙上,留在童年那只夢的香囊。
我的墨筆丹青又如此沉醉我心。但隨著光陰的逝去,我竟忘卻了昔日對墨筆丹青的那些誓言。夢囊被丟棄了,取而代之的是那數(shù)不盡的培訓(xùn)與獎?wù)。我漸漸忘記了墨筆丹青于我而言真正的意義,我麻木地終日重復(fù)著打陰影,打線稿,臨速寫。只因我知曉堆積如山的證書可以為我的小升初加分。
鳥兒太想飛翔,竟忘了欣賞夕陽。又是什么時(shí)候起,墨筆丹青還在流動,我的夢卻已經(jīng)被遺忘在角落里,任由塵埃封上。當(dāng)一切塵埃落定,我才不知何時(shí)又憶起我的墨筆丹青,我夢的精靈!我顫顫巍巍地拂去積在封皮上的灰塵,目光細(xì)碎的掃過那些過往的回憶,不覺思緒萬千,眼眸微潤。晚風(fēng)勾起了我那些如夢似幻的回憶:時(shí)而春風(fēng)得意,時(shí)而歡聲笑語,時(shí)而低頭垂淚,時(shí)而惱羞成怒。我細(xì)數(shù)流年,苦笑不已。
那每一幅畫卷里都凝結(jié)著我多少情感,塵封著我多少流年似水的故事。每一條溝線里都蘊(yùn)含著多少我人生的線索,每一塊色彩中都飽藏著多少我年少輕狂的痕跡。再一幅幅回賞,往昔如電影放映般從我面前閃過,我是電影的主角,亦是這片場中欣賞的觀眾。
我的墨筆丹青,又深醉我心!俱往矣,該放下的已放下,該看淡的已看淡。提筆作畫,撥開云霧,是柳暗花明又一村。拾起生活的美好,藏進(jìn)夢囊,就任墨筆丹青,永醉我心。
墨筆丹青,醉我心作文2
時(shí)間如一陣猛然而過的風(fēng),掀起了陣陣讓人難以忘懷的波瀾,又如一陣雨,雨后天晴,給我的人生勾畫上了一道絢麗的彩虹,使它豐富多彩。
轉(zhuǎn)眼五年時(shí)間像列車一樣,飛速閃過,但五年前的那一天就像剛剛發(fā)生過一樣,讓我記憶猶新。記得那天早上,不知道哪里發(fā)來的宣傳單,夾在了門把手里,機(jī)緣巧合,我在最下面看到了一個書法班。不大點(diǎn)兒的我,對什么都充滿了好奇,什么特色班,都不知道學(xué)過幾門特色了,可一樣都沒堅(jiān)持下來,學(xué)個一年半載就扔了,這次也不例外,我依舊是懷著好奇心去的。
不一會兒,媽媽同意了我的請求,領(lǐng)我來到書畫班,一進(jìn)門一股濃濃的墨水味兒刺激了我的嗅覺神經(jīng),但看到別的學(xué)生毫不在意專心致志書寫著,就徑直走到老師面前,一陣熱烈歡迎的掌聲過后,老師讓我走走看看,看看他們寫的。我看著他們書寫時(shí),筆桿直立,眼神專注地直盯著字帖,老成持重的模樣讓我看呆了。媽媽跟老師交談了會兒,媽媽就走了,只給我留下了一個意味深長的眼神。
老師把我叫到他跟前,拿起一根細(xì)細(xì)的毛筆開始了勾畫,秀麗的山,嬌艷欲滴的'花兒,飛翔著的鳥兒,被老師幾筆就勾畫得栩栩如生,仙氣飄飄。我癡癡地看著眼前的風(fēng)景圖畫,想象著我畫了滿墻的畫,每天都會有蜂擁而至的人群駐足觀看,那真是妙不可言的美。我欣喜地答應(yīng)要好好畫畫,可繁瑣的畫技,很快我打消了學(xué)習(xí)它的念頭。老師俯下身子輕聲問道:“你喜歡嗎?”我立即答道:“當(dāng)然,這多美,您可真厲害!”老師又問道:“那你想學(xué)嗎?”我遲疑了一下,馬上回絕道:“不想!”老師突然眉頭緊鎖,嚴(yán)肅地對我說:“你不是不想嘗試,而是懶絆倒了你!”我臉一下子漲得通紅。老師說:“這就像一道數(shù)學(xué)考題,或許并不難解,只是在于你是否想解,解開了,就成功了。不嘗試,你怎么知道就不行呢?以后麻煩的事很多,難道你推掉就好了?”一向懶惰的我,聽了這番話,羞愧不已,真懊悔我的回答,惰性退縮的念頭頓時(shí)煙消云散了。從那以后,我開始師從恩師,第一次始終如一,風(fēng)雨不誤,跟隨老師學(xué)作畫。轉(zhuǎn)眼五年過去了,現(xiàn)在我的工筆畫也小有成績,尤其作畫時(shí)給我?guī)淼南硎苁遣豢裳哉f的。
是啊,如果你想飛上天空自由翱翔,那么必須要嘗試張開翅膀。正是老師的一番教育,成了我丹青記憶中的永恒,讓我明白了嘗試是成功的開始,倘若沒有最初的嘗試與后來的堅(jiān)持,就不可能有我丹青繪畫的精彩天地。
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