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紅背心上的愛作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的紅背心上的愛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“叮鈴鈴——”放學(xué)了，同學(xué)們排著隊(duì)走下樓，高高興興回家去。
在擁擠的校門口，幾個(gè)身影特別醒目，他們身穿紅背心，頭戴紅帽子，正手持一面紅旗子，嚴(yán)肅地指揮著進(jìn)出的車輛和學(xué)生，他們就是我們學(xué)校新成立的“愛心護(hù)學(xué)崗”的成員。你瞧，他們多么認(rèn)真，多么負(fù)責(zé)啊——請(qǐng)每一位進(jìn)入校園的家長(zhǎng)出示接送卡，指揮每一位家長(zhǎng)的車輛靠右行駛，讓每一個(gè)同學(xué)有序地走出校門口……
由于校園內(nèi)學(xué)生眾多，來(lái)接送的車輛絡(luò)繹不絕，在校園內(nèi)造成了比較嚴(yán)重的擁堵，原本操場(chǎng)中間留下的空道，被一些圖方便的家長(zhǎng)的車子圍了個(gè)水泄不通。不少自行回家的孩子要從穿梭的電瓶車和三輪車的縫隙中穿梭，我也是其中的一員。看著滿操場(chǎng)橫七豎八的大大小小的車子，我不禁皺起了眉頭，我們高年級(jí)的同學(xué)有自身防護(hù)意識(shí)，可是對(duì)于一二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，這里簡(jiǎn)直就是戰(zhàn)場(chǎng)，他們要從這個(gè)縱橫交錯(cuò)的“戰(zhàn)場(chǎng)”上“殺”出一條回家的路，
可夠難的了。正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，一聲口哨響起，“紅背心”來(lái)了�！按髬�，麻煩你把車子往邊上靠，在停車線上排成一排�！贝髬屄犃恕凹t背心”的話，把車子往停車線里挪了挪。那邊又上來(lái)一個(gè)提著菜籃子的奶奶，把車子徑直往通道里開來(lái)，“紅背心”馬上迎上去，把車子引到了停車道上。這輛車子是誰(shuí)的呢？車主肯定上樓接孩子去了，“紅背心”左右環(huán)顧找不到車主，只得兩人合力把車子搬到了停車道。就這樣一個(gè)一個(gè)地勸，一個(gè)一個(gè)地引導(dǎo)，一輛一輛地搬，終于留下了中間的過(guò)道，操場(chǎng)上的車子們也各就各位了。我們排隊(duì)下樓，穿過(guò)這條安全大道，心里就說(shuō)不出的高興。
來(lái)到校門口，我們都散了。在我旁邊是一個(gè)三年級(jí)的小同學(xué)，邊蹦跳著邊找著來(lái)接他的家長(zhǎng)�！靶P——”小男孩的媽媽來(lái)了，在馬路對(duì)面喊著男孩的名字。小男孩高興極了，跑向媽媽。不好，左邊一輛三輪車過(guò)來(lái)了，徑直向小男孩開來(lái)。“回去——回去——”小男孩的媽媽焦急地大喊，可是小男孩怎么聽得見？就在這千鈞一發(fā)之際，一位“紅背心”沖出人群，拉住了他。“嗖”地一聲，三輪車從男孩的身旁駛過(guò)�！凹t背心”摸摸男孩的頭說(shuō)：“小朋友，你看剛才多危險(xiǎn)啊，以后過(guò)馬路要先看清楚四周的車子再走，要注意安全哦！”說(shuō)完，又去指揮新的車輛……
看著他們忙碌的身影，我心里一熱，我想要畫一顆大大的愛心，貼在紅背心上，愛心的下面是兩只牽著的手，一只是大手，一只是小手。讓大手牽著小手，一起走進(jìn)安全的和諧的美麗校園。
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