詩詞朗誦會(huì)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的詩詞朗誦會(huì)作文，歡迎閱讀與收藏。
詩詞朗誦會(huì)作文1
詩詞是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕?jīng)典，人們?cè)絹碓阶⒅卦娫~和國學(xué)了。為了傳頌經(jīng)典，為了普及詩詞的學(xué)習(xí)，我們班也搞了一個(gè)“詩詞朗誦會(huì)”，讓更多的同學(xué)對(duì)詩詞有了深入的研究。
一個(gè)月前，老師就已經(jīng)提出了學(xué)習(xí)詩詞的觀點(diǎn)，最后我們一致決定，搞一個(gè)詩詞朗誦會(huì)。目標(biāo)一出，同學(xué)們就開始行動(dòng)。下課了，在走廊看不到一個(gè)身影，同學(xué)們都在教室里，有的`三五成群，互相朗誦，互相學(xué)習(xí)；有的兩人一組，一起討論如何才能讀出韻味；還有的，獨(dú)自一人對(duì)著墻壁朗誦，以便提高自己的水平和熟悉詩詞。同學(xué)們回家寫完作業(yè)后，也不閑著，在群里練上一遍又一遍，根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)，繼續(xù)改進(jìn)，成為完美的自我。
很快，一個(gè)月過去了，為了弘揚(yáng)詩詞的魅力，又增加了一個(gè)節(jié)目：吟誦《春江花月夜》，放在詩詞會(huì)的開頭，以起到帶頭的作用。同學(xué)們各個(gè)表演的都不錯(cuò)。其中，我最喜歡徐老師朗誦的《詠蛙》。徐老師上場(chǎng)了，看那挺拔的身軀屹立在臺(tái)上，沒有一點(diǎn)彎曲；看老師的表情，眉飛色舞，神采飛揚(yáng)；再看老師朗誦的詩，口齒清晰，聲音洪亮，字正腔圓，難道這些不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這次詩詞朗誦會(huì)，讓我們重溫經(jīng)典，多讀詩詞，有百益無一害。我們的口號(hào)是：愛詩詞，樂吟誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，一個(gè)都不少！希望還能多搞些詩詞朗誦會(huì)，讓我們?cè)谠娫~的世界中成長(zhǎng)！
詩詞朗誦會(huì)作文2
早上鬧鐘一響我就起床穿上鮮艷的校服戴上紅領(lǐng)巾，因?yàn)榻裉煳覀儼嘤袀�(gè)很重要的朗誦大會(huì)。
7：15分我就進(jìn)教室了，我的心情非常激動(dòng)，這可是我入學(xué)以來第一次登臺(tái)表演，雖然已經(jīng)排練過很多次了，但是我還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)帶我們?nèi)チ虽洸ソ淌�，各就各位，緊張有趣的朗誦會(huì)在熱鬧的氣氛中開始了……
第一個(gè)節(jié)目就是我參與吟誦的《春江花月夜》，我們七位同學(xué)閃亮登場(chǎng)了，依次站好，音樂聲緩緩響起，我的心里既緊張又激動(dòng)，努力讓自己的情緒穩(wěn)定一下，開始大聲朗誦，看到臺(tái)下徐老師用鼓勵(lì)地眼神看著我們，我有了一種自信，心里的緊張就慢慢散去了。
第二個(gè)節(jié)目是同學(xué)們輪流上臺(tái)，展示自己。朗誦《沁園春·雪》、《水調(diào)歌頭·游泳》、《人民解放軍占領(lǐng)南京》等等，大家表現(xiàn)都很優(yōu)秀，同學(xué)們已經(jīng)與詩融為一體了。對(duì)于我來說，最最喜歡的還是徐老師朗誦的《詠蛙》，徐老師上場(chǎng)了，只見他聲音洪亮、發(fā)音準(zhǔn)確、字正腔圓、神采飛揚(yáng)，我似乎聽到了臺(tái)下同學(xué)們交頭接耳的贊美聲。
就這樣緊張有趣的詩詞朗誦會(huì)結(jié)束了，我心中的石頭終于落地了，我們?nèi)鄮熒鸀榱朔潘尚那橐黄鹋恼樟裟�。這次活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)揮了自己的才能，使我信心大增，也感到了無比的光榮，大家都很嗨皮，高興呢！
這一次詩詞吟誦大會(huì)我收獲了：知識(shí)、友誼和快樂！我們的口號(hào)是：愛詩詞、樂吟誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，一個(gè)都不少！
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