我眼中的班主任作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我眼中的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的班主任很美，在我眼中是這樣。一頭黃褐色的秀發(fā)，總是在頭后扎一個團，幾根頭發(fā)自然的垂在耳后。鴨蛋臉上有著淺淡的眉毛；帶著一副眼鏡，一雙眼里流露出的是滿滿的深情與慈愛。笑時，總是用手遮住櫻桃般的小口。秀麗的雙眼透過眼鏡看著你，柔情似水。她的聲音很好聽，帶著磁性，朗讀抑揚頓挫，像指揮千軍萬馬的將軍一樣，威風凜凜。很難想像文字是如何從她的口中吐出。清晰又淡雅，豪邁卻又不失窈窕。我曾懷疑，她以前是從事播音主持的。她唱起歌也很動聽，她那樣獨特的嗓音似乎能把人誘到另一片天地，無憂無慮，盡情暢想，夢幻般的味道。有同學私底下稱她為“于冰冰”。
我的班主任很美，在我眼中是這樣。她循循善誘惑。她給我們講閱讀時從來不讓我們抄答案。而是讓我們自己找，自己分析，自己總結(jié)，得出答案。若是對，她便喜上眉梢；若不對，她便與我們一起分析，是什么地方錯了。要是因為不細讀不認真的話，她就略帶訓斥的口吻說：“這個地方都錯”。當然，誰都道，她鐵定是裝模作樣的呢！她知識淵博，在給我們講曹操的時候就說過：“曹操愛才，尤其是關羽，他曾想方設法留住關羽，可關羽最終還是重義氣離開了曹操”。她說的是官渡一戰(zhàn)的事，于是很自然地便引出了他打敗袁紹回許都時創(chuàng)作的《龜雖壽》。她在講《紫藤蘿瀑布》時又講到了“”，她說：“迫害了當時許多的知識分子，國家生產(chǎn)受到極大破壞，內(nèi)亂長達十年之久……最后，她以一句極幽默的話收尾“欲知后事如何，去問歷史老師吧！”整個教室都不由自主的咧開了嘴。聽她的課簡直是一種享受。她講課時，經(jīng)常用手指點我們，好像一位指揮家。讓無知的我們變得有知。讓知之甚少的我們變得知之更多。引領幼稚的我們走向知識的殿堂。
我的班主任很美，在我眼中是這樣。他關心同學，親近學生。在一個冬天的升旗儀式上。我們穿得都很單薄，回到教室后都搓手，吹氣。那時候感覺班主任就像天使一般，降臨在人間，老師把用她平日里燒水喝的水壺為我們煮了一大壺紅糖姜水，倒在每一個同學的水杯里，像一個小火盆，溫暖著我們。從身體到心靈，驅(qū)散了寒冷，迎來了溫暖。多么偉大，多么感動。老師，可能您已經(jīng)忘記了，可我卻一直無法忘記。原來在教室里有一個太陽，比天上的更明亮更溫暖，一直照耀著我們，一直照耀著這些小苗，讓我們茁壯成長。
我的班主任很美，真的很美。嬌美的容顏或許會老去，但您那溫暖、慈愛的心靈一直溫暖著我們。老班，你在我眼中是最美的。
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