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蛻變，淡定地開始
數(shù)學(xué)老師咬牙切齒滴皺著眉對(duì)我與另一名女同學(xué)說：“你們倆真是一樣笨！”說著便把我的作業(yè)攤開，一道一道地?cái)?shù)給我看�！澳憧纯矗瓦@道題，明明是相加，你卻寫個(gè)相乘，上課干嘛去了？坐火箭旅游去了？還有……”
我面對(duì)每個(gè)批評(píng)或教訓(xùn)都一樣，表面上微笑著面對(duì)自己的教訓(xùn)，然而心底卻難受得不行。連有時(shí)我自己都覺得自己的強(qiáng)顏歡笑很虛偽、很勉強(qiáng)。面對(duì)自己最大的缺點(diǎn)，我真的不知道該如何面對(duì)。而且，在如此尷尬的情況下一笑了之會(huì)不會(huì)顯得有點(diǎn)玩世不恭？我不知道。只是面無表情地盯著那次失敗的作業(yè)，狼狽不堪。聽完李老師的“教誨”，我像一只灰溜溜的丑小鴨，在眾目睽睽之下，慢慢地挪向座位。我看穿了，那些平時(shí)看起來友好的目光中分明有一種嘲笑與譏諷。我羞得無地自容。不敢面對(duì)同學(xué)們那齊刷刷的眼睛，那些目光像一根根鋒利的針芒，刺得我遍體鱗傷。
坐下來，嘗試著讓自己平靜。靜下心來，或許就沒有這么多的自卑。我忍不住再次將目光投向李老師，她也正盯著我。那雙眼睛，清澈而明亮，而其中到底蘊(yùn)藏著什么意思，我卻想不到，看不懂。復(fù)雜，是鼓勵(lì)，是失望？猜不透，越是往下猜，得到的便是更多的羞愧�；剡^頭來，將目光轉(zhuǎn)移到那些錯(cuò)題，提起筆，一遍又一遍地算著，可就是不知道最終的答案。那些躲在紅叉下的答案到底是什么？我心慌，反復(fù)問自己，難道自己真的笨得要死嗎？
我竭力讓自己平靜下來，耳邊卻一直徘徊著那句話，“笨”這個(gè)字被加上了重音，不停地在我耳邊縈繞，擾得我心煩意亂。我甚至有一種想把作業(yè)撕得粉碎的沖動(dòng)。但我當(dāng)然不會(huì)這么做。我想，如果真正認(rèn)真對(duì)待它一次會(huì)是什么結(jié)果？我終于選擇重新面對(duì)那些錯(cuò)誤。我突然想到了放假前的一幕：我低著頭站在我媽媽和李老師的面前，手里緊緊握著我的數(shù)學(xué)期末考試卷，李老師對(duì)我說過一番話：“上課別和你同桌講話，她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比你輕松得多！”在那之后，我曾默默地發(fā)誓要努力將數(shù)學(xué)學(xué)得很好。只是很可惜，我又一次違背了自己的意愿。我愧疚，我認(rèn)為我辜負(fù)了自己，但光想而不落實(shí)到行動(dòng)，有什么用？并且班上那些數(shù)學(xué)好的同學(xué)能做到，為什么我不能？正如有人說過的一句話：“越是短處越應(yīng)該把它放在光亮的地方，勇敢地面對(duì)它，正視它，這才是我們應(yīng)該做的�！毕朊靼琢�，說干就干，我頭一次這么認(rèn)真地面對(duì)自己的“死對(duì)頭”。，不是為何，那些題在我看來早已簡單多了。我笑了，也許數(shù)學(xué)真的沒有自己想象的那么難，換一種對(duì)待的方式，得到的就是不同的結(jié)果。我不想再辜負(fù)自己，下定決心認(rèn)真對(duì)待數(shù)學(xué)。
向窗外那四方的天空望去。天，藍(lán)得向一方絲帕，純潔無暇，那么淡定、那么親和。提起筆來，奮筆疾書。這一刻，我感覺這所有的一切，都釋然了。當(dāng)別人都對(duì)我失望的時(shí)候，才懂得應(yīng)該奮起了。這是典型的孤軍奮戰(zhàn)。荊棘模糊了視線，那就撥開它，即使流血，也會(huì)有方法治療它，那些看似沉重的負(fù)擔(dān)，都是自己的心理作用。再大的困難，終究都會(huì)被征服。
這天，結(jié)束了�；虮瘋蚩鞓返�，都結(jié)束了。接下來，無論如何，都將是一場蛻變的開始……
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