卡片風(fēng)波_小學(xué)寫人記事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的卡片風(fēng)波_小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那天下午，太陽火辣辣的，氣溫很高。
我和我的`好朋友陳敏睿一起走在回家的路上。他是我的鄰居，我們又是同學(xué)，所以關(guān)系特別密切。
當(dāng)時(shí)，他拿出一盒卡片，大概七八十張吧，一邊走著，一邊目不轉(zhuǎn)睛的看著。我覺得無聊，便也拿出卡片來玩。這些卡片我早上買的到現(xiàn)在才有空看一下。我看著看著，突然發(fā)現(xiàn)我買到了一張“萬中無一”的珍藏卡片。我欣喜若狂，激動(dòng)得說不出話來，心情一下就從酷暑的煩躁中跳了出來，感覺天都變藍(lán)了。我正準(zhǔn)備仔細(xì)看看它時(shí)，陳敏睿一下把它搶了過去：“送給我好嗎？”“不行，我只有一張，還給我！”“那你抓住我，我就還你！”“別跑，站�。 蔽抑浪皇窍腴_個(gè)玩笑，便飛奔向他。他一邊跑，一邊笑著說：“快點(diǎn)喲，不然卡片就飛嘍！”這時(shí)，他一不小心，被石頭拌了一跤，那卡片脫手而出，掉進(jìn)了一旁的下水溝里。等我趕到后，把他扶起：“抓到你了，卡片還我�！�
“一不小心掉進(jìn)下水溝里了，被水沖走了，對(duì)不起�！�
“什么？那張卡可是很難買到的，你賠我！”
“不就是張卡片嗎？你這么兇干嘛？既然你這么兇，我就不賠你，你怎么著？”
“我，我不理你了。”
當(dāng)時(shí)，我臉都?xì)饩G了，感到十分郁悶，這么多年的朋友了，竟然玩這些的把樣。想著想著氣就不打一處出，于是我轉(zhuǎn)身便走了。
晚上，我和他打起了冷戰(zhàn)。原來約好八點(diǎn)種去跳繩
的，結(jié)果我們一個(gè)也沒去。我完洗澡，靜靜地躺在床上想著白天與陳敏睿的種種事情，在不知不覺中睡著了。朦朧間，我仿佛看見我們要畢業(yè)了，同學(xué)們?cè)谝黄痖_同學(xué)會(huì)。陳敏睿拿著一張卡片，走到我面前交給了我，我腳上好像綁著繃帶。陳敏睿扶著我，讓我要到了全班同學(xué)的簽名。鬧鐘一響，喔，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。不過它點(diǎn)醒了我，讓我想起了和陳敏睿的過去歡笑的記憶。六年級(jí)了，一想就要和他分別了，眼眶就濕潤(rùn)了，我們倆何必為了一張卡片就把我倆多年的同學(xué)情誼丟了呢？
第二天上學(xué)時(shí)，我給了他一張紙條：“昨天的事情，對(duì)不起。忘記我們之間坎坷不和吧。最后一年了，分別之時(shí)快到了。希望你我能記住彼此，并且銘記我們那段純真的友誼！
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