神秘的寶貝_小學(xué)寫人記事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的神秘的寶貝_小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大千世界間有寶貝無數(shù)：罕見的古代文物；價值連城的動物化石；同學(xué)們喜愛的明星、球星的親筆簽名……這些都是寶貝，但是今天老師讓我知道了，我也是一個寶貝呢！
下午第一節(jié)課，于老師拿著一個包裝精美的盒子進(jìn)來了�？吹嚼蠋熰嵵仄涫碌臉幼�，我們都很好奇，于是交頭接耳，議論紛紛。一個同學(xué)問：“老師，你拿的是什么東西？”于老師神秘的說：“我要送你們一個禮物，一個寶貝，你們要不要猜一猜？”我們不約而同的說：“好！”老師說：“那開始猜吧�！庇械耐瑢W(xué)說：“老師是不是黃河象象牙？”有的同學(xué)說：“是不是桂林山水的光盤，老師？”有的同學(xué)說：“是不是雅魯藏布大峽谷的風(fēng)景呀？”還有的`說是黃河象化石的照片。而我雖沉浸在同學(xué)們猜想聲中坐著，可我的心卻已經(jīng)飛到禮物的盒子那里了，因?yàn)�，我真想第一個看到“寶貝”。
師終于肯打開盒子了，拆掉精美的包裝紙，是一個紅色的盒子。此時此刻，我的心跳得像一個彈力球似的下去上來，上來下去，速度就像劉翔的12秒91一樣，在短時間內(nèi)瞬間加快速度。最后老師打開了盒子，又是一個盒子，我的心要跳出來了。當(dāng)這個白色的盒子終于打開時，老師卻讓我們一排一排，一個一個的上臺看，最后我上去看后，情緒十分失落，十分沮喪，原來盒子里的是――一面鏡子，照出了瞠目結(jié)舌的我！
我回到位子上，反復(fù)思考，那鏡子里的不就是我嗎？難道我也是寶貝？對！我就是寶貝！是孝敬父母的開心果；是同學(xué)中間的聰明棒；是老師眼里的小助手。我熱心幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助跌倒的小妹妹擦藥，為年老的奶奶遮擋烈日……難道我不是寶貝嗎？是！
“我就是寶貝！”我要向全世界歡呼。感謝老師，是您讓我找回了自我，找回了自信！
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