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一次有趣的實(shí)驗(yàn)_小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在家里，媽媽經(jīng)常把樟腦球放進(jìn)衣柜，我感到十分好奇，一問(wèn)媽媽，才知道這是用來(lái)驅(qū)蟲(chóng)的。我想：“這樣一個(gè)小小的樟腦球，真正可以驅(qū)蟲(chóng)嗎？”我有些不信，便問(wèn)媽媽要了一個(gè)樟腦球，決定下樓找一個(gè)蟲(chóng)子試試。
我拿著樟腦球下了樓，彎著背瞇著眼睛找有什么蟲(chóng)子可以供我做實(shí)驗(yàn)。忽然，我眼睛一亮，哈哈，正好有四五只螞蟻在那兒，就是它們啦！說(shuō)干就干，我彎著腰小心翼翼地走到螞蟻邊上，蹲了下來(lái)，用樟腦球在一只正在奔跑的螞蟻前面畫(huà)了一道白線。只見(jiàn)螞蟻?zhàn)叩侥菞l白線的跟前，用觸角在地上點(diǎn)了點(diǎn)，我猜它一定是在聞聞地上的氣味，從而辨別那道線是什么。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻掉了頭，往另一個(gè)方向跑了，我想：“哈哈，小螞蟻，你休想逃�！蔽乙贿呄胍贿呌衷谖浵�?zhàn)叩那懊嫜a(bǔ)了一道“白線”，這下螞蟻又“臨陣退縮”，往另一方向奔去，我又故技重演，經(jīng)過(guò)四個(gè)回合后，東南西北四個(gè)方向都被我用白線封住了，競(jìng)?cè)贿B成了一個(gè)長(zhǎng)方形，我想：“小螞蟻呀小螞蟻，東南西北的方向都被我用樟腦球封住了，只看你沖不沖得過(guò)去了。”突然，小螞蟻?zhàn)叩搅艘坏腊拙�前，頓了頓，似乎在下定決心，最后終于沖了出去，但它走路的速度也明顯變慢了，大概是跑累了吧！
我見(jiàn)它走路已經(jīng)很慢，并看起來(lái)很累時(shí)，我就在它的周圍畫(huà)了一個(gè)大圓，小螞蟻看來(lái)是毫不知情，走到一個(gè)邊上就退回來(lái)，往另一條邊上走，但總是不出去。接著我把賀畫(huà)得小了些，它還是出不去，隨著我畫(huà)的圓越來(lái)越小，小螞蟻的活動(dòng)范圍也越來(lái)越小，我一邊畫(huà)圓一邊想：“看來(lái)樟腦還真有驅(qū)蟲(chóng)的作用，唉，小螞蟻看來(lái)一時(shí)半會(huì)兒是出不去婁！”
這下，我再也不懷疑樟腦可以驅(qū)蟲(chóng)了，每當(dāng)看到媽媽把樟腦放進(jìn)衣柜時(shí)，我再也不奇怪了。這次實(shí)驗(yàn)讓我真正感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
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