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誰動了我的電腦_小學(xué)作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的誰動了我的電腦_小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一天晚上,我坐在床上看書。突然,只見爸爸拿著鉗子,鬼鬼祟祟地進(jìn)了書房,把燈關(guān)了,只聽“咔嚓”一聲,隨后爸爸便悄無聲息地不見了。
第二天早晨,我起來做作業(yè),有一個語文題做不到,于是,便打開電腦查找。我把插頭一插,電腦開關(guān)一按,咦?怎么黑屏了?我又按了一次開關(guān),抬起頭來,映入眼簾的一片黑沉沉的顯示器。我急壞了,急忙檢查了各個插頭,咦,怎么少了一個插頭?是不是主機后面的插頭松了?于是,我把電腦桌使勁往外拉,一陣噔噔噔的聲音過后,主機后面的情景被我看得一清二楚:原來是主機的一根線被剪了。我想起昨晚爸爸的行動,便知道線是爸爸干的。可爸爸為什么要剪呢?可能是我太愛玩電腦了吧,但也不能這樣做啊!我心中的一股無名火油然而了,于是我立馬把這一個情況反映給了媽媽……
沒想到媽媽知道后什么也沒說。我更急了,電腦是我的命根子,電腦與我的生命是同樣重要的。我的內(nèi)心承受著巨大的痛苦:沒了電腦我作業(yè)上的名言警句怎么?沒了電腦我的數(shù)學(xué)題怎么辦?沒了電腦我玩什么?
我哀求媽媽:“媽,一根線幾元錢,買一跟嘛。”可是媽媽一直是不答應(yīng)。
連續(xù)兩個星期,每個星期五的下午,我回家的第一件事情就是看看電腦安好了沒有。但電腦沒有絲毫安好的跡象。
第三個星期五放學(xué)回家,我連電腦看
都沒看一眼,看見它只會讓我的情緒低到谷底。于是,我便上床睡覺了。醒來時,只見媽媽在玩電腦。OH,我知道了,媽媽把電腦安好了,我對天長叫一聲,一蹦三尺高,心中有一種無法掩飾的喜悅。
媽媽說:“安電腦可不是因為你說過,是因為電腦長時間不用內(nèi)部零件會生銹,所以我才修的!编,老爸老媽還是不理解我啊。
不過,即使這樣,我也高興極了,因為——我家的電腦安好啦!
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