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你的光芒，我的路作文（通用26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的你的光芒，我的路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你的光芒，我的路作文 篇1
“俠”不只是簡(jiǎn)單的行俠仗義，而是對(duì)自己內(nèi)心信仰的執(zhí)著，不退縮。
——題記
“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛�！币恢ЧP，一顆心，穿越歷史，寫滿江湖；一柄劍，一張琴，行俠仗義，逍遙人間。金庸先生的小說(shuō)充盈著無(wú)限魅力，而金庸先生的一生也詮釋了真正的俠義之道。
曾幾何時(shí)，何為男子漢成了我最大的困惑。是遵循正義？而我卻因此常常碰壁；是勇?lián)?zé)任？而我卻因擔(dān)太多責(zé)任而壓得喘不了氣；是不懼怕困難？我卻在困難面前心生退意�？偠灾菚r(shí)“男子漢”一詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。
直到后來(lái)，我遇到了金庸先生的作品，雖與他素未謀面，但他卻為我指點(diǎn)迷津，撥云見日。
金庸先生最妙的一點(diǎn)便是他將他自己一生寫入他的小說(shuō)中，讀他的小說(shuō)就好似讀他一生。少年時(shí)的'金庸好似段譽(yù)，出身不凡，放蕩不羈。他出生于浙江海寧的一個(gè)書香世家，在康熙年間創(chuàng)造了“一門十進(jìn)士，叔侄五翰林”的科舉神話，這也為他后來(lái)的傳奇一生打下基礎(chǔ)。中年時(shí)的金庸，好似大俠郭靖，勇?lián)?zé)任，不畏險(xiǎn)阻，在文壇小有成就，自辦明報(bào)，但因持續(xù)為家國(guó)發(fā)聲，被香港某些勢(shì)力視為眼中釘，成為暗殺目標(biāo)，但他從未害怕，從不屈服，因?yàn)樗麍?jiān)信自己若退縮，會(huì)被自己筆下的英雄所瞧不起，這便是中國(guó)式的英雄主義。晚年的金庸，活成了掃地僧，他推掉所有應(yīng)酬與工作，封筆不寫武俠小說(shuō)，只為潛心求學(xué)，赴劍橋大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位。不求學(xué)位，只求學(xué)問(wèn)，在他的俠客余生中，所求的只有學(xué)問(wèn)，做到了真正的“笑傲江湖”。
讀了金庸先生的一生后，我豁然開朗。“人生的意義就是在于大鬧一場(chǎng)，然后悄然離去�！闭嬲哪凶訚h，要的是劍一般的韌性，對(duì)事執(zhí)著，縱使困難如泰山一般而至，而自己內(nèi)心也靜如止水�！皞b客不怕死，怕在事不成”，在心中目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)之前，心中的意念之火不可熄滅，一定要強(qiáng)大自己，不斷鼓勵(lì)自己，直至最后，堅(jiān)信自己一定能完成夢(mèng)想�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，一生有所為，不虛度，便是真正的男子漢。
先生的書之所以喜歡，是因?yàn)槠渲腥谌胝媲�，將一生銘刻在自己作品中，這些書是先生的光芒，同時(shí)是我的空中星辰，照亮我前進(jìn)之路。
以先生為星辰，心存?zhèn)b義，譜寫自己的傳奇江湖。
你的光芒，我的路作文 篇2
二零一四年九月，我?guī)е露c無(wú)知，好奇與緊張?zhí)みM(jìn)了一間并不是很大，但充滿書香氣的教室。王老師站在最前面，面帶微笑，身著素色的衣，外披紅色的紗，顯出一種高雅的氣質(zhì)。明亮的眼眸、深邃的眼神中充滿了智慧。王老師向我輕輕點(diǎn)頭示意我坐，我便開始了在智慧堡的第一堂課。
我小時(shí)候是一個(gè)任性而又不懂事的孩子，那時(shí)的我根本不懂包容，分享與規(guī)則。記得小時(shí)候家里有一袋開心果，姐姐希望與我一起分享美味，我極不情愿又不好意思拒絕，于是便挑了五個(gè)不開口的開心果給了姐姐，把姐姐氣得差點(diǎn)哭了。
還有一次，我和同學(xué)一起出去玩，回來(lái)的時(shí)候，為了爭(zhēng)搶一個(gè)靠窗的座位大打出手，搞得一場(chǎng)本來(lái)非常愉快的出行不歡而散。
后來(lái)，學(xué)校組織了一場(chǎng)去碑林的游學(xué)。每到休息的`時(shí)間，我就和另一個(gè)同學(xué)奔跑追逐、嬉笑打鬧，最后被老師訓(xùn)斥才略有收斂。
就這樣，因?yàn)槲业囊靶U無(wú)知、粗獷任性被送進(jìn)智慧堡學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。起初我對(duì)這件事并不熱心，只把它當(dāng)作一堂普通的補(bǔ)課，只是去應(yīng)付一下，就可以了。
第一堂我們學(xué)的是《論語(yǔ)》。我猜這是一堂極無(wú)聊的課，只是將這本書反復(fù)讀、反復(fù)背、反復(fù)翻譯、反復(fù)默寫，再給我們灌輸一堆沒(méi)有意思的道理。但是，王老師并不是那樣講的，她不強(qiáng)迫我們背誦，不止灌輸?shù)览�，她給我們講述論語(yǔ)里每句話背后的故事，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的混亂紛爭(zhēng)、伯夷叔齊餓死不食周粟、二桃殺三士，王孫圉論楚寶，伊尹囚君這些故事，我一直都記著，給我留下極深的印象，一開始我只上一門課，后來(lái)我整個(gè)周六都呆在智慧堡，浸潤(rùn)在傳統(tǒng)文化之中，與李白為友，與東坡為伴。在知識(shí)的海洋里漫游，汲取營(yíng)養(yǎng)。
有一次上古詩(shī)詞之美的時(shí)候，讀到了范仲淹的詩(shī)，老師就講起范仲淹小時(shí)候在寺院里讀書的故事。一天范仲淹在書房里讀書，當(dāng)時(shí)皇帝路過(guò)這里，街道上到處都是去看皇帝的人，范仲淹的一個(gè)朋友想拉他一起看，但范仲淹卻拒絕了。講到這里，王老師停了下來(lái)，說(shuō)：“大家再猜一下，范仲淹是怎么拒絕他的好友的？”我思考片刻不太確定的回答道：“范仲淹應(yīng)該是這樣回答的：現(xiàn)在我要好好讀書，以后有的是時(shí)間面見皇上”。王老師聽了大為吃驚，道：“此言與范仲淹的話幾乎沒(méi)有出入。”王老師對(duì)我大家贊賞，甚至稱我為第二個(gè)范仲淹。我也開始受到王老師的關(guān)注，因?yàn)槟谴伪頁(yè)P(yáng)，我變得更加自信和開朗了。
除了周六的課程，王老師每到假期都會(huì)組織“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的游學(xué)。王老師的游學(xué)可與一般的游學(xué)不同。首先每次游學(xué)前，我們都有大量的游學(xué)功課要做，比如看紀(jì)錄片、相關(guān)書籍，其次，王老師的游學(xué)是充滿規(guī)矩的，比如吃飯要等人到齊了才可以吃，吃飯前飯后要看書、不能瘋跑追逐，高聲喧嘩；進(jìn)博物館有管住手、口、腿，每天都要寫游記，可以寫古文，詩(shī)詞，或者白話文，我們都嘗試著用古文寫，王老師每天都會(huì)指導(dǎo)我們游記，指出不足，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
除了寫游記，在游學(xué)中，王老師還會(huì)聘請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小小講解員。在五一祭孔游學(xué)中，參觀辛棄疾紀(jì)念館的時(shí)候，我主講辛棄疾被評(píng)為最佳講解員，王老師送給我的一本《論語(yǔ)300講》，在書的扉頁(yè)上，王老師寫了一段話，愿五千年的文化與智慧滋潤(rùn)你的心靈，祝你博學(xué)、仁愛、大成。這段話，我一直銘記于心不曾忘卻，每當(dāng)我迷茫之時(shí)便想起這句話，鞭策我繼續(xù)向前。
王老師是一個(gè)知行合一的人，她告訴我們做人要有惻隱之心，她一直在實(shí)踐，一直在堅(jiān)持做慈善，每周都會(huì)抽出時(shí)間去太陽(yáng)村給那里的孤兒們講國(guó)學(xué)，希望他們能夠陽(yáng)光快樂(lè)的成長(zhǎng)。我也去過(guò)幾次，王老師講課十分認(rèn)真，沒(méi)有因?yàn)椴皇亲约旱膶W(xué)生而應(yīng)付。最令人敬佩的是，有一次孩子們的食堂成了危房，王老師為了讓孩子們有地方吃飯，募集了七十萬(wàn)元給孩子們重修了一個(gè)食堂，并維修了老化的電路，讓孩子們又有地方吃飯了，現(xiàn)在王老師已成為騰訊的慈善大使。
王老師的精力仿佛是無(wú)限的，促使她做這些事的原因，我想小而言之，是為了我們都能受到文化的滋養(yǎng)，大而言之，是為了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠傳承下去。
五年來(lái)，王老師孜孜不倦的教誨，使我不再狂野、魯莽。我變得樂(lè)觀、善良、開朗、自信，我開始愛上了五千年的文化，而不再糾結(jié)于生活中的雞毛蒜皮。我已不再是以前的我，而你卻依然踐行著你所講述的一切。
你如一盞明燈，就算我身處長(zhǎng)夜，也不懼黑暗，因?yàn)槟愕墓饷⒄樟廖业穆L(zhǎng)路。
你的光芒，我的路作文 篇3
冬日的殘陽(yáng)，早被雪遮蔽�；椟S的路燈照在地上散亂的雪渣上，一如我拼搏在復(fù)習(xí)階段的心，影子卻早已被燈光拖得很大。
家的輪廓在遠(yuǎn)處一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來(lái)，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，模糊著我的視線。也在一點(diǎn)點(diǎn)寒冷著我的心。我有些猶豫了，我擔(dān)心考試前的努力都會(huì)付諸東流，我不知道是進(jìn)是退，不知道怎樣面對(duì)父母殷切的目光。
家，一點(diǎn)點(diǎn)近了。一個(gè)如同雕塑般的身影站在門前。是媽媽！被路燈照得微黃的頭發(fā)上夾雜著些許雪花，她的目光是那樣親和。泛著路燈那橘色的燈光，一點(diǎn)點(diǎn)讓我放下心來(lái)……
我走到她的跟前，望著她慈愛的目光，局促得不知如何應(yīng)對(duì)。媽媽輕輕地拉過(guò)我，小心翼翼地一寸一寸輕輕拂去我身上的`雪花，每一點(diǎn)，小小的衣皺都仔細(xì)的撫平，嘴角卻怎么掩不住笑意。我想說(shuō)什么，她卻只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剎那間，又有一抹如路燈光芒般的溫暖將我裹圍。那一刻，我恍然間明白，原來(lái)愛從來(lái)不需要太多言語(yǔ)。一個(gè)小小的點(diǎn)頭便足矣。我覺得心中的不自信和恐惑那一剎煙消云散！
我看著媽媽，卻發(fā)現(xiàn)她通紅的手，我拉過(guò)媽媽的手，不禁被那一絲絲涼意所震驚。我搓著媽媽的手，搓過(guò)她那雙不再光滑細(xì)嫩的手，小口的向她的手哈氣。感覺到她的手一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，我的心也在被她的心所溫暖著。
有人說(shuō)，母愛如雨，溫潤(rùn)了他干涸許久的心；有人說(shuō)，母愛如歌，舒緩了他緊張?jiān)S久的心；有人說(shuō)母愛如畫，放松了他疲憊許久的心……可我卻說(shuō)，母愛如燈，一支守護(hù)在家旁的路燈。用最暖光等待著歸家的孩子，為他們照亮了回家的路！
母愛的光芒，在家的方向靜靜地等待著孩子，用最美的目光，溫暖著照亮我前行。
前近的路上，總有那抹光，溫暖照亮我前行。
你的光芒，我的路作文 篇4
從前的我是一個(gè)愛做夢(mèng)的人，夢(mèng)里我是一只自由翱翔的鷹，暢游在天際；夢(mèng)里我是一條涓涓細(xì)流，我走過(guò)的每一寸土地都會(huì)生出綠色的草木；夢(mèng)里我是書中的一句樸素但精煉的語(yǔ)句，每一個(gè)讀過(guò)我的學(xué)生都會(huì)很快樂(lè)；這些夢(mèng)想都不太現(xiàn)實(shí)，但我卻憧憬著，因?yàn)槟菚r(shí)的我會(huì)很快樂(lè)。有夢(mèng)想的人的前方是光明的。
現(xiàn)在的我有了一個(gè)只要努力便會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想那就是成為一名企業(yè)家。我可以給予貧困的人一些幫助，給上不起的學(xué)生一所溫暖的學(xué)校，我的夢(mèng)很樸素，很平凡，也很難實(shí)現(xiàn)它，夢(mèng)虛而飄渺，夢(mèng)真而實(shí)切，夢(mèng)華而平凡，夢(mèng)境之中的我可以忘記一切煩惱，清心寡欲，夢(mèng)中的我很快樂(lè)，被鮮花包裹，被綠草鋪墊，夢(mèng)中我穿著樸素的衣裳，拿著有些破舊的皮包，我就這樣穿梭在那需要幫助的人身邊，我有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我被愛包圍，被溫暖覆蓋，正因?yàn)檫@樣我的夢(mèng)會(huì)變的真實(shí)可切。因?yàn)槲矣辛诉@樣的夢(mèng)想，我每天都生活在陽(yáng)光之中，我感覺自己是那么的快樂(lè)。
今天我在職業(yè)學(xué)校上學(xué)我選擇了畜牧獸醫(yī)專業(yè)，我是一名來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，我兩個(gè)月的時(shí)候母親便因疾病纏身離我而去，為了減輕父親身上的重?fù)?dān)我選擇了這里，因?yàn)樵诼殬I(yè)學(xué)校上學(xué)可以享受國(guó)家的助學(xué)金待遇，三年國(guó)家給我們3000元的助學(xué)金，以緩解我們上學(xué)的壓力，還有貧困學(xué)生的免學(xué)費(fèi)政策，只要家庭貧困就能享有國(guó)家的免學(xué)費(fèi)，在這三年的求學(xué)期間不用交學(xué)費(fèi)，另外學(xué)校為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，還制定了獎(jiǎng)學(xué)金制度，分一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金，讓我們鼓足了勁頭發(fā)奮讀書。在這我為企業(yè)家的夢(mèng)想努力著，為中國(guó)的復(fù)興夢(mèng)而孜孜不倦的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。這個(gè)復(fù)興中國(guó)的夢(mèng)想一直指引著我前進(jìn)的`方向。
三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)即將步入大學(xué)校園的成人了，高中的我很感謝學(xué)校國(guó)家所給予的一切恩惠，一個(gè)人活在這個(gè)世界上要爭(zhēng)做一個(gè)知道感恩的人，同時(shí)也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有益的人，小我的成功不算成功，能為社會(huì)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)并讓周圍的人因自己的存在而快樂(lè)才是真正的成功；為此我想在未來(lái)的歲月中，只要我不放棄不氣餒，那么我的成為企業(yè)家的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我就可以幫助那些需要幫助的人，俗話說(shuō)：予人玫瑰，手留余香。只有每個(gè)人都富有了強(qiáng)大了我們偉大的中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。
最后我想說(shuō)這個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)給了我前進(jìn)的力量，它像一盞璀璨的明燈照亮我前行的道路，讓我得到歷練和成長(zhǎng)。
你的光芒，我的路作文 篇5
究竟什么是信仰？白云蒼狗，飛螢流水，信仰可以是深邃蒼穹中頭懸三尺的神明，那日夜交替的香蠟，紛繁的禱告便是世人對(duì)他的星點(diǎn)虔誠(chéng)；信仰可以是一段至理真言，字字珠璣雋永，那一畫畫刻在桌角，雕刻在心尖的痕跡便是給予他的最大肯定。世事變遷滄海桑田，信仰更是在歲月之中變遷，一位聞名遐邇的人物也已從“偶像”躋身入“信仰”，成為當(dāng)代人們心中最最耀眼的明星。
如果說(shuō)，在你的心中有那么貴為信仰：每當(dāng)你埋首案邊，焦頭爛額幾欲放棄時(shí)，他汗流浹背但扔挺的筆直的倔強(qiáng)便會(huì)瞬間化作你埋頭苦干的動(dòng)力；每當(dāng)你在跌倒中被失敗沖擊洗禮，在風(fēng)雨沖刷中亂了步伐懼怕前行，他的聲音便會(huì)在你的耳畔響起，句句直至骨髓，震蕩心靈，之前那些駭人的.恐懼就如同一個(gè)時(shí)不時(shí)淘氣頑皮的孩童，一溜煙兒消失不見：每當(dāng)你在不斷的摸爬滾打，圓滑處世中漸漸熟悉了以假面示人，曾經(jīng)的“自己”迷失了方向時(shí)，也許正是心中那蟄伏已久的對(duì)他永不變更的狂熱，讓你在這人間亂世始終保留一份清醒，捍衛(wèi)心中的底線……暴雨，一直下，狂風(fēng)，不斷刮，信仰給予你的力量是心中持久永恒的的小太陽(yáng)，散發(fā)光熱，照亮你的前行。
在我看來(lái)，這真的是很長(zhǎng)，很好的一一個(gè)人生。他允許我們?cè)跐L滾波濤中破釜沉舟，激流勇進(jìn)，搭載那信仰的一葉小舟勇闖人生之洪流；他允許我們?cè)趹已虑捅�，羊腸小道中借信仰的基石沿蜿蜒趨近，勇攀人生之巔；他允許我們于茫茫宇宙中“一意孤行”，開天辟地，舒展那信仰的羽翼握月摘星，勇創(chuàng)人生之奇跡！
那么，這顆星的選擇便成為了重中之重。試問(wèn)，聚光燈下那些被光環(huán)籠罩的人們真如眼前的這般光鮮完美，無(wú)可挑剔嗎？多年后經(jīng)歲月無(wú)情漂洗的他們光彩不復(fù)，數(shù)不清的如當(dāng)年的他們一般的新星踏上舞臺(tái)，誰(shuí)又敢說(shuō)自己對(duì)他的狂熱依舊不減當(dāng)年，狂熱不變？我想，真正值得窮盡一生去追逐的明星定然如一塊溫潤(rùn)上乘的永遠(yuǎn)的璞玉，無(wú)論是曾被漫地泥沙無(wú)情掩埋，還是曾被凌厲風(fēng)暴席卷凌虐，只需微微打磨，那耀眼的光輝定能如夜空中最璀璨的那顆星辰般，每每抬頭凝望定能綻放迫人心弦的驚心動(dòng)魄的美！
讓我們一起用心仰望他偉岸的高度，用情丈量你與他之間的距離，用毅力克服學(xué)習(xí)道路上的艱難險(xiǎn)阻，用赤子之心勇敢伴他同行。
你的光芒，我的路作文 篇6
一杯茶，品人生之道；一篇美文，令我賞心悅目；一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；而一句鼓勵(lì)，照亮了我前行的路。
我曾經(jīng)以為只要努力就什么事都可以成功，可我一直努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)到一直遙遙領(lǐng)先，語(yǔ)文就是不能得高分。我便對(duì)語(yǔ)文失去了信心，就像進(jìn)入了一個(gè)又黑又窄的小巷，看不到一絲光線。可正到我打算放棄的時(shí)候，她的一句鼓勵(lì)如一縷陽(yáng)光照亮了我前方的路，引導(dǎo)我走出了這條小巷。
在我還在讀四年級(jí)的`那個(gè)下午，我坐在教室里，頭上的電風(fēng)扇已經(jīng)開到最高檔，可教室里還是萬(wàn)分炎熱，同學(xué)們額頭上都掛滿了汗珠。好不容易上完了最后一節(jié)課，我正等著放學(xué)回家�？蛇@時(shí)，語(yǔ)文老師拿著一疊練習(xí)冊(cè)走進(jìn)教室，我知道我又要被留堂了。只見老師清清嗓子，說(shuō)：“這些人作業(yè)沒(méi)做完，等一下要留下來(lái)……”然后便開始念起了名字，自然我也在其中。
我坐在教室，眼睜睜的看著別人背著書包回家，羨慕之情油然而生，同時(shí)又有幾番怨恨老師。過(guò)了一會(huì)，老師把我叫上講臺(tái)，把我的練習(xí)冊(cè)給我，讓我拿下去寫完。我一只手把練習(xí)冊(cè)拿過(guò)來(lái)，不慌不忙的回到位置上，暗想：我語(yǔ)文雖然不怎么樣，但數(shù)學(xué)也是班上數(shù)一數(shù)二的，班主任對(duì)我都喜愛有加，你不就一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生嗎？得意什么呀？可又不能明說(shuō)，只好翻開練習(xí)冊(cè)，打算早做完早回家�？蓜偪吹筋}目就傻眼了，這些就是我不會(huì)做才空著沒(méi)寫的，這可怎么辦？哎，亂寫下蒙混過(guò)關(guān)算了吧，反正頂多也就被留到最后掃地罷了。過(guò)了一會(huì)兒，我把寫完的練習(xí)冊(cè)交上去，只見老師埋頭認(rèn)認(rèn)真真地看了許久，不時(shí)還皺起了眉頭。我本以為要挨打了，誰(shuí)知老師抬起頭來(lái)，說(shuō)：“不錯(cuò)，不過(guò)有些地方還要改一下，你看這道題……”許久，老師才給我講解完，她長(zhǎng)舒了一口氣，讓我回到座位把錯(cuò)誤的地方更正一下。我剛要轉(zhuǎn)身，分明看見老師的額頭上早已汗珠密布，臉上一副倦容，我的心不由一怔。我回到座位上，認(rèn)真地把題目改正好，走上講臺(tái)兩手捧著練習(xí)冊(cè)畢恭畢敬的交給老師，她看了看，臉上露出一絲微笑，然后說(shuō)可以了。我欣喜萬(wàn)分，正打算收拾東西回家，老師叫住我：“你其實(shí)挺聰明的，但為什么不好好學(xué)習(xí)呢？老師挺看好你的，以后要加油了�。 蔽彝蠋煟^(guò)了半天才擠出一個(gè)“嗯”字。我剛收拾好東西，老師突然又說(shuō)：“你日記好像還沒(méi)交吧��？”我頓時(shí)臉紅了一大半，急忙拿出日記本，開始寫日記……
自從那天下午以后，我便一直很努力，按照老師講的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)文。終于，四年級(jí)期末語(yǔ)文考試我考了全班第一，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分欣喜，對(duì)老師則更是感激。但遺憾的是：五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我正想去辦公室找語(yǔ)文老師，對(duì)她說(shuō)聲謝謝，卻看見老師正在收拾東西，她，要調(diào)走了！
下午，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，呆呆地望著夕陽(yáng)許久，有點(diǎn)失落。總覺得老師走了，我心中的那縷陽(yáng)光也會(huì)同這夕陽(yáng)一起從西山落下�？赊D(zhuǎn)念一想：雖夕陽(yáng)西下，但太陽(yáng)并不會(huì)消失，它明天依舊會(huì)升起，而且比這夕陽(yáng)更美，更亮！
老師，感謝您！您的鼓勵(lì)就是我心中的太陽(yáng)，它會(huì)一直鼓舞著我繼續(xù)努力，引導(dǎo)我走向更美好的明天！
你的光芒，我的路作文 篇7
有位名人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人是死是活，最大的區(qū)別在于，活著就在不斷地前進(jìn)，而在前進(jìn)的途中，擁有讓自己堅(jiān)持下去的力量。
學(xué)會(huì)尋找讓自己堅(jiān)持的力量，人生如一只五味瓶，有苦有甜，有酸有辣，但我們可以調(diào)劑。當(dāng)在遭受打擊落寞無(wú)為時(shí)，學(xué)學(xué)李白那“仰天大嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的曠達(dá)以及“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉�(lè)觀自信；當(dāng)你在攀比，隨意揮霍時(shí)，學(xué)學(xué)杜甫“安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏”的與人民大眾共甘苦的精神；當(dāng)在為別人損害了自己利益而氣憤時(shí)，學(xué)學(xué)本商隱那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。
看到別人的成功，更應(yīng)看到別人的付出。因?yàn)楣疵鳎颐靼琢伺c夢(mèng)想不配的青春，在于堅(jiān)持。郭敬明作為現(xiàn)代較受歡迎的作者之一，他曾受被置疑作品抄襲，但是不可否認(rèn)的是，他的作品中有一種神奇的力量，總能命中你內(nèi)心最柔軟的地方。他被人因作品內(nèi)容太奢侈，不接近大眾嘲諷，被人奚落，因身高問(wèn)題被嘲諷。接受不能改變的，努力改善自己能改變的，才是最明智的選擇。他不管別人如何評(píng)價(jià)他，而是堅(jiān)持，因?yàn)樗�有青春，還有夢(mèng)想。沉寂一段時(shí)間后，《小時(shí)代》與我們見面了，后來(lái)他又火力全開，把小說(shuō)拍成電影，他用實(shí)力證明了自己。而如今的他，出現(xiàn)在不同的`直播現(xiàn)場(chǎng)，有誰(shuí)會(huì)去理會(huì)他曾經(jīng)如何。
因?yàn)轫n寒，我明白了要想有獨(dú)立的思想，就別隨波逐流，多用自己的大腦。在人們?yōu)檠郧樾≌f(shuō)神魂顛倒時(shí)，韓寒寫了一本名叫《可愛的洪水猛獸》，來(lái)告訴人們隨波逐流的危害。在《三重門》中，他用自己的學(xué)習(xí)生活感受寫下了讓無(wú)數(shù)人震驚的話語(yǔ)：我國(guó)階級(jí)制度已被消滅，但等級(jí)制度依然存在，這一點(diǎn)，無(wú)可否認(rèn)。也就是因?yàn)樗浑S波逐流，能自己的語(yǔ)言直接現(xiàn)實(shí)地揭露生活中的現(xiàn)狀，才登上了美國(guó)最具影響力100人的名單。盡管筆鋒犀利，但在拍手叫好之余，更多的是思考，尋找自己的方向。
因?yàn)門FBOYS，我明白了成功不是等來(lái)的。有許多人一開始都不太認(rèn)可他們，但隨著對(duì)他們了解的深入，就不禁感慨，他們不僅在藝術(shù)歌唱方面優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)生活中還是學(xué)習(xí)能手，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中排名前列，不由得引起思考，差不多都是同齡人，他們?cè)谂啪氈噙�要進(jìn)行學(xué)習(xí)，而我們只學(xué)習(xí)，有什么理由抱怨時(shí)間短！
人生漫漫長(zhǎng)路，有黎明、有黑夜，但我始終相信，夜空中最亮的星會(huì)照亮我前行。
你的光芒，我的路作文 篇8
每次聽到世上只有媽媽好這首歌，一股暖流都會(huì)流遍我的全身。天下最偉大的愛是母愛，最溫暖的目光是母親的目光，最溫暖的手是母親的手，最安全的懷抱是母親的懷抱…… 有多少最都表達(dá)不完我對(duì)母親的感情。
難忘你教我學(xué)會(huì)了寫自己的名字。那還是在去紹興的長(zhǎng)途客車上，一路上我是那么興奮。媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“小君，到了那里，我要進(jìn)廠上班，你要在那里讀幼兒園。不會(huì)寫自己的名字可不行，媽現(xiàn)在就教你寫名字”。能上幼兒園了，我高興得跳了起來(lái)。很快學(xué)會(huì)了寫自己的名字，這是我第一次寫字，也是從這天起我開始了學(xué)習(xí)的生涯。
我家的生活是清苦的，但媽媽總會(huì)想著辦法為我做可口的飯菜。媽媽是魔術(shù)師，會(huì)把我們不喜歡吃的東西變得美味可口。媽媽會(huì)用她的巧手把難吃的土豆變成香甜可口的.土豆餅。媽媽炸的土豆條和肯德雞里的薯?xiàng)l一樣好吃，引來(lái)了周圍的多少小朋友的羨慕呀！在我和爸爸的眼中就，媽媽是我家快樂(lè)的源泉，為了媽媽我和爸爸一直在爭(zhēng)奪不休。
媽媽你是蠟燭，你的光雖然微弱但在兒子的心中卻比太陽(yáng)還明亮溫暖。它照亮我成長(zhǎng)的路。我只能用我每天的點(diǎn)點(diǎn)收獲帶給你點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)！
你的光芒，我的路作文 篇9
書籍，凜夜中長(zhǎng)亮的星火，溫潤(rùn)了我的生命，讓我的世界星河長(zhǎng)明。
一題記
滑過(guò)記憶的清流，只記牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，書籍已推開我生活的大門。
初次相遇時(shí)，不知這方方正正的是什么東西，翻開白色的書頁(yè)，便被一排排整齊的文字吸引了。它們像是一個(gè)個(gè)充滿魔力的精靈，把我的目光牢牢地吸在書頁(yè)上，跟隨文字的船帆在故事中航行。
后來(lái)再見書，便是一個(gè)琥珀般溫暖的午后。陽(yáng)光被輕風(fēng)剪得細(xì)細(xì)的，碎碎的，隨意灑落在我的窗臺(tái)上，書桌上。我手執(zhí)一書，于書案前前細(xì)細(xì)品讀。篇篇文章像是燥熱夏日中的冰鎮(zhèn)檸檬水，清新中透著靈動(dòng)，細(xì)細(xì)地流淌于我的心上，潤(rùn)澤了我的心田。輕輕翻過(guò)白色的書頁(yè)，不禁驚嘆于文字的清麗，不如巍峨高山，浩蕩江河，卻也有繁星璀璨，春水涓細(xì)之美。常常，漫步于書籍中，便是一個(gè)下午。
可隨著漸漸上升的年級(jí)，越摞越高的書本，一張一張，一頁(yè)一頁(yè)，越來(lái)越多的試卷讓我心力交瘁，書籍漸漸被擠出了我的生活，冷落在書桌的一旁，被蒙上了一層厚厚的灰。仿佛是浪潮中的貝殼，被海浪擱淺在了時(shí)光的沙灘上，又漸漸被沙礫湮沒(méi)。
少了書籍的`日子，靈魂仿佛被挖空了一塊兒，空蕩蕩的。每天機(jī)械地重復(fù)相同的動(dòng)作：上課，做卷，下課……游走于迷茫的人潮中，不知所措地向前行走著。我的眼中不再洋溢著光彩，取而代之的，是無(wú)盡黑夜般的失落與彷徨。
偶然的一次機(jī)會(huì)，又翻開泛黃的書頁(yè)，再次沉醉于靈動(dòng)活潑的文字中，那文字仿佛聰穎的畫師，將我的曈中染上了生機(jī)勃勃的朝色，如朝陽(yáng)般的美麗，充滿著生機(jī)的活力。靈魂仿佛被陽(yáng)光普照，驅(qū)除了厚厚的陰霾。
此后的日子，無(wú)論課業(yè)多么繁忙，我都會(huì)擠出時(shí)間停留在閱讀上。多了閱讀的滋潤(rùn)，我便不再無(wú)助，彷徨，迷茫。它如一只飛鳥，飛翔在我生命的上空，為空白的藍(lán)天帶來(lái)一抹燦爛。此后，無(wú)論面臨多長(zhǎng)的黑夜，無(wú)論經(jīng)歷多么困難的焦燥，無(wú)論充盈著多少挫折，迷茫，徘徊，苦惱，我都手執(zhí)書卷，陶醉其中。
書籍，如長(zhǎng)夜中的明燈，點(diǎn)燃了整片黑夜，化開了所有迷茫，讓我堅(jiān)定向前方。
你的光芒，我的路作文 篇10
黑夜，一路的跌倒，一路的彷徨，一路的不知所云，可總感內(nèi)心有一面鏡子可以掩映出光亮，心情的跌宕起伏，不論怎樣，在我內(nèi)心深處總有一抹光，為我照亮，照亮
糾結(jié)很久。我無(wú)法想象那心情失落的樣子，也不愿去想。
心情的哀傷，去洗一次澡吧，阿貍相信某一次淋浴會(huì)沖去所有的哀傷，我，也相信。
我們不可能永遠(yuǎn)是幸運(yùn)的，但我們可以用自己的努力，換來(lái)人們所說(shuō)的幸運(yùn)，也許只要我們開心，就是事情再糟，我們也會(huì)面對(duì)。
心情帶動(dòng)著一個(gè)人的行為，在困難時(shí)不悲傷，不絕望，攜著天晴一起走，高興時(shí)，幾乎一切都不得容易。
就是沒(méi)有天使一樣的'翅膀，那又怎么樣，我不依舊很開心嗎？當(dāng)擦亮心情的時(shí)候，一切早就變得美好，陽(yáng)光依舊溫暖，那盞長(zhǎng)久亮的燈也依舊在我心靈深處為我護(hù)佑，再跌倒，再彷徨，也因心情快樂(lè)而美好
安徽滁州明光市第二中學(xué)初二:劉筱行
你的光芒，我的路作文 篇11
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。 —題記
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外。
每個(gè)時(shí)期的自己都有不同的夢(mèng)想。我的時(shí)光寶盒里盛放著不同的年齡的夢(mèng)，讓我將這些寶貝兒一一呈現(xiàn)吧！
幼年之夢(mèng)
五歲時(shí)，我只是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。稚嫩的腦瓜里總是充滿一些莫名其妙的想法。當(dāng)時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫片就是《奧特曼》，于是在上幼兒園時(shí)，老師問(wèn)我們以后想干什么時(shí)，我竟然傻傻的說(shuō)：“我要當(dāng)奧特曼，保護(hù)人類保護(hù)地球！”說(shuō)完，班上笑聲一片，心里挺別扭的。那時(shí)真的不知道什么叫做夢(mèng)想，只知道自己崇拜什么，便想成為什么樣的人。所以那就是我的夢(mèng)想啊，我兒童時(shí)的夢(mèng)想。
直到現(xiàn)在才知道那是多么地不現(xiàn)實(shí)，“奧特曼”？只有電視劇里才出現(xiàn)的名詞！但成為身懷絕技、無(wú)所不能的人就是我的夢(mèng)想。
童年之夢(mèng)
九歲時(shí)，夢(mèng)想這兩個(gè)字在我的腦里漸漸有了輪廓。那時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，進(jìn)行各種神奇的研究，將那些五顏六色的液體混在一起，拼成美麗的`畫面。于是，我常常把家里的某些液體，比如說(shuō)：醬油，酒，水等混在一起，將它們化做各種科學(xué)研
究材料�；蛟S，現(xiàn)在看來(lái)，也很天真很愚蠢，可是童年的我們不正是如此嗎？
就這樣，這個(gè)夢(mèng)想伴了我多年，直到后來(lái)，被許多新的想法覆蓋，但總歸，夢(mèng)想一直伴我前行。
如今之夢(mèng)
高中生，是我目前的身份，從高一時(shí)開始，我就明確了升入高職院校是我這三年來(lái)最重要的夢(mèng)想。于是不再像過(guò)去一樣荒廢時(shí)光虛度光陰啊。為了夢(mèng)想，我選擇了體育專業(yè)，魔鬼般的專業(yè)訓(xùn)練，只希望最后可以實(shí)現(xiàn)自己堅(jiān)持了三年的夢(mèng)�？墒�，結(jié)果還是失敗了，體育專業(yè)的考試落榜給了我沉重的一擊，突然，覺得自己失去了希望好像夢(mèng)想快要碎了。但我真的不甘心就此放棄，距離升學(xué)考只有五十多天了，我不能放棄啊！自己的夢(mèng)，無(wú)論結(jié)局怎樣，都應(yīng)該堅(jiān)持走完，不是嗎？
剩余的時(shí)光里，我都應(yīng)該堅(jiān)持下去，我的夢(mèng)伴隨著我走到了現(xiàn)在，三年夢(mèng)想三年行。
“我相信我就是我，我相信明天……”好喜歡歌曲《我相信》里面的歌詞。有了夢(mèng)想，前進(jìn)的道路就不會(huì)孤單；它可以帶給我們無(wú)限的積極地力量，它伴著我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)歲月，也將照我繼續(xù)前行！
你的光芒，我的路作文 篇12
每年，總會(huì)有一縷溫暖的陽(yáng)光照到我家，照在那已經(jīng)老的陳舊了的老座椅上。上面坐著我慈愛的奶奶。
那座椅已經(jīng)褪了色，支撐成椅子的也只有幾根黃白色的木頭。坐上去，總是擠出“吱呀，吱呀”的美妙音樂(lè)。奶奶說(shuō)她的年齡和座椅差不多大。從奶奶出生后，就一直陪著她玩。
每年秋天，奶奶都會(huì)坐在老座椅上為我，為我們?nèi)掖蛑�，織著過(guò)冬的毛衣。而媽媽就告訴她不要織了，再給去買。奶奶不肯，爭(zhēng)道：“費(fèi)錢，自己織的，暖和。”“媽，您總是瞎操心，錢我們自己會(huì)分配�！薄拔艺f(shuō)不買就是不買�！蹦棠虈�(yán)厲的語(yǔ)氣中透露出一些犀利。表情活像生氣了。小時(shí)候，不懂事的時(shí)候，總是會(huì)盯著奶奶看，看她織毛衣，皺巴巴的手上快速地織著。臉上洋溢著慈祥的`笑容。毛衣織好后，我穿了，是暖的，暖到心里。
奶奶病了，躺在床上，我想乖點(diǎn)，討好奶奶。就去洗碗，一開始滿順利，碗兒們似乎知道我的.心思，都一個(gè)個(gè)排著隊(duì)讓我給它們洗澡�？捎幸恢煌耄室庖臀易鲗�(duì)似的，它脫開了我的手，隨之一個(gè)優(yōu)美的線條“啪嗒”一聲，粉身碎骨的死在了我的腳邊。井水還不停得滴著，門外的知了無(wú)聊地?zé)┙兄�。狠狠地把我的怒火勾了出�?lái)，對(duì)著碗和雙手大發(fā)了一場(chǎng)火。奶奶一步一搖地?fù)沃鴫ψ吡诉^(guò)來(lái)。聲嘶力竭地從嘴里吱出幾個(gè)字來(lái)：“怎么回事？”我一想，完了，被罵是逃不過(guò)了。就站著等死。但她卻把責(zé)任推在自己身上。“是奶奶的錯(cuò)，是我不該生病�！�
他的臉上還有些委屈。我有暖了，暖的不只是心，還有淚……
今天我才明白，太陽(yáng)光不會(huì)沒(méi)有，座椅上全是太陽(yáng)，奶奶的嘴上，臉上也全是太陽(yáng)，我全身也是太陽(yáng)。
你的光芒，我的路作文 篇13
冬日里的一陣寒風(fēng)吹來(lái)，也許會(huì)令我們顫抖不止，我們可以選擇躲避。但面對(duì)人生道路上的寒風(fēng)呢？我們只有兩個(gè)選擇，就象站在紙箱上的小雞一樣，要么更堅(jiān)強(qiáng)要么夭折。越是激烈的寒風(fēng)，越是能造就一顆火熱的心。
貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉貝多芬之所以能成為一代偉大的音樂(lè)家，除了與他早年刻苦學(xué)習(xí)和探索有關(guān)之外，更多要?dú)w功于他過(guò)人的毅力。眾所周知，貝多芬患有耳疾，且到了后期他雙耳完全失聰。但他并沒(méi)有就輕言放棄，也許換作一般人，他們的音樂(lè)生命便就此收?qǐng)�，草草了事，夭折于半途。但貝多芬不想不愿意也不�?huì)讓它夭折。是的，耳疾是貝多芬生命道路上一陣激烈的寒風(fēng)，但寒風(fēng)過(guò)后，貝多芬只是輕拍去身上的霜塵繼續(xù)前行。因?yàn)槎膊⒉皇且话汛滔虬⒖α蛩怪嗟拈L(zhǎng)箭，相反卻是貝多芬前進(jìn)的動(dòng)力，寒風(fēng)不是宣判夭折的號(hào)角，它造就了貝多芬一顆火熱的心，于是便有了《命運(yùn)》，于是就有了九大交響曲，心火照亮了他前行的道路。
伯蒂娜：粉碎舊南非的鋼牙非國(guó)大元老艾伯蒂娜為粉碎舊南非做過(guò)卓越的貢獻(xiàn)。她從一名護(hù)士，再到自由斗士，經(jīng)歷了諸多坎坷。在舊體制度陰霾下的南非，婦女是不被給予自由的，但艾伯蒂娜不愿接受。她領(lǐng)導(dǎo)非國(guó)婦女進(jìn)行多次運(yùn)動(dòng)，最終令白人政府除了婦女通行證。作為ANC的元老，她經(jīng)常遭到恐嚇與威脅，甚至在一次，若不是堵車令她的出行計(jì)劃受阻，她便要葬身于一顆被安放在她辦公室的炸彈手中。但她卻毫無(wú)懼色，在一次國(guó)民大會(huì)中，她便對(duì)時(shí)任白人政府總理的波塔說(shuō)：“你們休想讓我放棄，我一點(diǎn)也不怕你，我覺得你什么也不是！”雖然在此后她便遭受長(zhǎng)達(dá)八年的迫害，但她卻從未放棄過(guò)斗爭(zhēng)，在一陣陣政治寒風(fēng)中并沒(méi)有令她湮滅，反而造就了南非之母那顆熾熱的.心，正因如此，她才成了粉碎舊制度的鋼牙，她的心火燃盡了黎明前的所有陰霾。無(wú)論貝多芬，還是艾伯蒂娜，他們都沒(méi)有畏懼于人生的寒風(fēng)，而是磨練了一顆火熱的心。
我記得蘇格拉底曾對(duì)幼年的亞歷山大大帝說(shuō)過(guò)：“你在用自己的心火照亮你前行的道路�！蔽覀円矐�(yīng)當(dāng)如此：當(dāng)寒風(fēng)降，用它磨練出一顆火熱的心，當(dāng)寒風(fēng)過(guò)后，用自已的心火照亮前行的路。
你的光芒，我的路作文 篇14
秋天的第一杯奶茶，你想送給誰(shuí)？
8月7日正值立秋。晚上八點(diǎn)多，爸爸媽媽帶我參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)：正值全市核酸檢測(cè)，我們?nèi)ソo抗疫一線工作人員送上“秋天里的第一杯奶茶”。
我們首先來(lái)到第一站——三農(nóng)國(guó)際城核酸檢測(cè)點(diǎn)。當(dāng)我提著奶茶來(lái)到大廳時(shí)，看到一位位白衣天使正全神貫注地給每一位市民做著核酸檢測(cè)。這時(shí)，我注意到一位阿姨的眼鏡上蒙著一層薄薄的霧氣，雖然空調(diào)上顯示著18度，那防護(hù)服里的溫度肯定很高。為了不打擾天使們工作，我們迅速離開了，前往大明社區(qū)檢測(cè)點(diǎn)。見到我們來(lái)，一位穿著白大褂的醫(yī)生連忙放下手里才吃了一點(diǎn)的盒飯歡迎我們。他的笑容很憨厚，但掩藏不住他的倦意。此時(shí)已是晚上九點(diǎn)半，我第一次深刻讀懂“廢寢忘食”。我們遞上奶茶，鄭重道一聲：辛苦了。一位社區(qū)阿姨笑著說(shuō)：“不累不累，這都是我們應(yīng)該做的.�！币还删磁逯樵谖倚闹胁粩嗌v。
緊接著，我們又驅(qū)車趕往東陳鎮(zhèn)的湯灣村。這是一個(gè)小村莊，四處一片漆黑，我們跟著導(dǎo)航一路摸索，終于到達(dá)村里的臨時(shí)核酸檢測(cè)站。晚上十點(diǎn)多了，村辦公室燈火通明，村干部們依然堅(jiān)守著，卻對(duì)我們說(shuō)：“歡迎你們，這里環(huán)境不好，你們辛苦了�！币粋�(gè)醫(yī)生模樣的人趕過(guò)來(lái)，穿著一雙拖鞋，他仿佛看出了我的疑惑，忙解釋道：“我吃個(gè)飯歇會(huì)去接班，要到12點(diǎn)的！白天穿著皮鞋不通風(fēng)，剛倒出來(lái)都是水……”我們跟著哈哈笑，可是笑著笑著我的鼻子就酸了……
回家的路上，我望向那漸行漸遠(yuǎn)的一處光，在黑暗的寂靜的村莊顯得格外明亮，格外溫馨。那是始終溫暖我內(nèi)心的光，那是引導(dǎo)我前行的光……
你的光芒，我的路作文 篇15
一個(gè)人的生命中，總會(huì)有那么幾盞燈，永遠(yuǎn)為你而亮，照亮你前行的路。
1月16日，老師公布了期末考試的成績(jī)，盡管考的不抬太理想，但還是和同學(xué)約好放學(xué)后去打籃球，釋放一下心中的愛恨離愁。
因?yàn)檫�要打掃衛(wèi)生，所以以為自己遲到了。待老師檢查合格過(guò)后，便趕忙沖出學(xué)校，騎上車，向體育中心一路狂奔。可沖出去一段路后，悲哀的發(fā)現(xiàn)，我不認(rèn)識(shí)去的路啊！只能靠著唯一一次留下的模糊記憶前行�！鞍�，這個(gè)方向好像是要出城，算了找個(gè)人問(wèn)問(wèn)吧。”四處搜尋，想找一個(gè)看起來(lái)面色和善的人。猶豫中鎖定了一個(gè)大叔。腦中不斷的回想著，姑父教育我和我姐的話�！霸谙胱寗e人幫忙的時(shí)候，叫人的時(shí)候要先叫一聲‘師父’，……”“那個(gè)，師父，你知道新體育中心在哪嗎？”大叔很熱心，一邊回答一邊用手給我指方向。
幾經(jīng)周折，終于到了目的地——體育中心。本以為我已經(jīng)遲到了，可誰(shuí)知，到了籃球場(chǎng)一看，“嗯？人呢？都去哪了？走啦？還是沒(méi)來(lái)呢？是不是要放我鴿子？”寒風(fēng)肆虐，肆意的撕扯著我暴露在外的臉龐。因?yàn)闆](méi)有口罩罩著臉，所以整張臉被凍的幾乎僵硬。只能在寒風(fēng)中瑟瑟等待。
路邊行走的人并不多，過(guò)了二十分鐘左右�！班�？那些人怎么這么眼熟，哦，他們終于來(lái)了�！�
“What！球沒(méi)氣！那怎么打？你們……”因?yàn)樯鷼�，本就凍得發(fā)白的臉更顯得蒼白……“算了，被你們氣的也是沒(méi)脾氣了，那邊有人打，去問(wèn)他們借一個(gè)吧�！苯鑱�(lái)了球，招呼了一聲，把他們都叫了進(jìn)來(lái)。占了塊籃球場(chǎng)地，開始了解放壓力的“戰(zhàn)斗”。一個(gè)個(gè)跳起投籃的一瞬間，一次次擦板而過(guò)的.這一瞬間，一聲聲被斷球時(shí)驚叫的一瞬間。我們一直瘋狂的打著，一直打到日落西山，什么都開始看不清楚了，我們才開始回家。
大家各找各的媽，各回各的家。他們幾個(gè)結(jié)伴而行，而我卻因方向不同需要弟子趕路。道了別之后，我自顧自得騎著車，向著家的方向騎去。路兩岸的燈，猛然間亮起，照著昏暗不清的路，忽明忽暗，但卻驅(qū)走了黑暗和恐慌。
你的光芒，我的路作文 篇16
那天連續(xù)幾件事都沒(méi)做好，我的心情煩躁無(wú)比，而且無(wú)論如何都平靜不下來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)了，以心靜自然涼的理由，拉著我出去散步。
走在去金山公園的路上，我一直面無(wú)表情地低著頭看向地面，身體機(jī)械地向前行走。媽媽在我耳邊說(shuō)：“你看見星星和月亮了嗎？”我沖口而出：“哪里來(lái)的什么星星月亮，沒(méi)有看見！”，媽媽把手放在我的肩上說(shuō)：“這樣晴朗的晚上，是有月亮和星星的，整個(gè)夜空都是最美的，你靜下心來(lái)，認(rèn)真地看看吧！”
爬到公園的高處，我終于按捺下了煩躁的心情，抬起頭看向天空，這是一個(gè)星光熠熠的夜晚，雖偶有一些虛無(wú)的薄云淡淡的籠著，但整體仍無(wú)法掩蓋著這份美麗，上弦的彎月仿佛是快樂(lè)的夜晚留給我們它很開心的證明，它的形狀就象我們?nèi)祟愰_心時(shí)向上勾起的嘴型，不遠(yuǎn)處星星們?cè)谏钏{(lán)色的夜幕上陸續(xù)發(fā)著神秘而清冷的光芒。
看著月亮向上彎彎的嘴角，我的心情沒(méi)有那么差了。順著媽媽的手指，我看向那顆在北面特別亮的昨星，在無(wú)數(shù)星光中，這顆星星的.光芒最為耀眼。耳邊響起媽媽的話語(yǔ)：“這就是北斗星，人們常常在迷路的夜晚，靠著它重新找到前進(jìn)的方向，它是希望之星。這顆星星對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)也很有意義，以前媽媽工作加班很晚的時(shí)候，遇上天氣好了，就會(huì)到窗邊來(lái)尋找它的身影，找到它后，就仿佛有新的力量，新的思想來(lái)繼續(xù)工作，希望你也喜歡這顆星星�！蔽液蛬寢屚@顆星星看了很久，下山的路上，我的心情基本上整理好了，也認(rèn)真想了想白天的問(wèn)題，找到了原因：我應(yīng)該認(rèn)真專注地做好一件事再去做別的事，而不是在做一件事的時(shí)候，同時(shí)想著別的事。
下山的路上，我主動(dòng)地挽上了媽媽的手臂，謝謝媽媽！你就象天上的那顆北斗星，照亮了我前行的路。
你的光芒，我的路作文 篇17
夢(mèng)想像一盞明燈，照亮前行的方向，同時(shí)也照亮了我的人生。
夢(mèng)想是明亮的燈塔，照亮黑暗的道路。夢(mèng)想是神奇的小船，載著你到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼岸。夢(mèng)想是奇妙的筆，寫出人生之光。同學(xué)們，夢(mèng)想這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生，但是，我發(fā)現(xiàn)不同的人有著不同的夢(mèng)想，對(duì)夢(mèng)想的理解也有所不同。
有人說(shuō)：“夢(mèng)想只是一個(gè)美麗的泡沫，轉(zhuǎn)瞬即逝”，也有人說(shuō)：“夢(mèng)想是人生旅途的終點(diǎn)，我們一直為它奮斗”。但是我認(rèn)為夢(mèng)想是我們生命中的一盞明燈，照亮我們前行的路，指引我們前行。伽利略在年輕之時(shí)開始對(duì)亞里士多德的定理產(chǎn)生質(zhì)疑，他大膽的提出了自己的假設(shè)，但卻遭遇人們的一直否定和封建教會(huì)的殘忍迫害。
伽利略卻沒(méi)有因此放棄自己的夢(mèng)想，而是堅(jiān)持追求真理，他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終確立了自由落體運(yùn)動(dòng)的學(xué)所，為近現(xiàn)代力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
哥白尼所處與封建時(shí)期，當(dāng)時(shí)教會(huì)擁有著很大的權(quán)利，教會(huì)提出的思想大多都是扼制科學(xué)真理的，哥白尼不會(huì)教會(huì)迫害，苦心觀測(cè)，創(chuàng)立了日心說(shuō)，寫下《天體運(yùn)行》的著作，開創(chuàng)了人們對(duì)宇宙的了解。即使有多大的苦難在阻擋著我們，要堅(jiān)持夢(mèng)想讓夢(mèng)想之燈照亮我們前行的路。小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金，他的夢(mèng)想是“為人類的解放而斗爭(zhēng)”。保爾在身體殘疾，雙目失明的.情況下，以文學(xué)為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，靠著頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。
為了這個(gè)崇高的夢(mèng)想，保爾獻(xiàn)出他的青春和健康。在我們身邊，有很多年輕人在大學(xué)畢業(yè)后去貧困地區(qū)支教，讓貧困孩子走出大山是他們的夢(mèng)想。
在山區(qū)生活的艱苦別他們崇高的夢(mèng)想照亮，給了他們堅(jiān)持下去的勇氣和教育好孩子的信心。由此可見，夢(mèng)想是力量的源泉，正因?yàn)閴?mèng)想照亮我們前行的路，帶給我們偉大的力量，才可以擊破一個(gè)又一個(gè)的困難，讓我們的人生輝煌，閃亮出最亮的光芒。
人生是美麗的，正因?yàn)樗袎?mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想，在人生漫長(zhǎng)的道路上，就是一片黑暗，就沒(méi)有方向，就沒(méi)有偉大的奮斗目標(biāo)，這樣的人生就沒(méi)有價(jià)值�！恶橊勏樽印分邢樽右婚_始有著一個(gè)買車夢(mèng)，整天為之奔勞，卻活得很充實(shí)，開心。但是遭遇到幾次打擊后，他并沒(méi)有堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣了，他的夢(mèng)只變成泡沫破碎了。沒(méi)有夢(mèng)想照亮的他，開始?jí)櫬�，他無(wú)所事事，游手好閑。
史立茲說(shuō)過(guò)：“理想如星辰，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。也許這個(gè)夢(mèng)想十分遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)”。人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗。生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào)。再黑，再遠(yuǎn)，再難走的路我們都不會(huì)膽怯了！我們的青春會(huì)因夢(mèng)想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞夢(mèng)想之燈吧
你的光芒，我的路作文 篇18
我走在小路上，秋風(fēng)的蕭瑟與枯樹的凄涼，“生命也許原本就是荒誕無(wú)意義的，但生命不能長(zhǎng)久的處在冷冰和黑暗之中�！蓖蝗幌肫疬@句話！
每每想起這句話，就讓我想起老太。老太一生中的安逸日子沒(méi)有多少，掐指一算，也單單七年罷了，只有她人生歷程的的十五分之一而已！但她卻總跟我說(shuō)：“不論怎樣的一生只有一生，都有一個(gè)死亡在盡頭，什么時(shí)候走到盡頭都其實(shí)已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要�！崩咸鋵�(shí)是個(gè)“業(yè)余作家”。她有樂(lè)觀的心態(tài)罷！日子流水一樣過(guò)去，抵擋不住她對(duì)生命的激情。
“生命總要結(jié)束，帶著這種崇高豪邁的心情走向結(jié)束不是更好嗎？”這是她的一個(gè)摘抄，現(xiàn)在來(lái)看，她的`所有摘抄都是那么蒼勁有力！盡管這是她快要走完旅程時(shí)摘下的。
老太一生都在忙碌卻永遠(yuǎn)不忘告誡后輩：“人生的意義就在于它的真實(shí)。”她將一生的心路歷程歸結(jié)于此，待后代去探索。
“想起每一次面對(duì)死亡的情景，至少能夠讓我們?cè)谡湎�、積極進(jìn)取的同時(shí)，在面對(duì)紛繁世事和種種誘惑時(shí)多一份從容，其實(shí)這也是對(duì)生命的一種珍惜”這是她在一次出院后說(shuō)的，我們把這句話記錄在了陳舊的摘抄本上。
以前老太愛跳廣場(chǎng)舞，她說(shuō)越跳越年輕。我覺得是如此吧，她看了徐淑紅《喚起生命的激情》后，那種伴隨她一生的對(duì)生命的希望燃燒地更加之旺。
我也不斷的問(wèn)自己，生命為什么來(lái)到這世界，為什么要存留下來(lái)？到頭來(lái)卻終究是要喪失記憶，去到虛無(wú)的世界，這有什么意義呢？她給了我一個(gè)模糊不清的答案：生命的歷程便構(gòu)成了真實(shí)的人生。直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有弄清其中的道理。然而，今天，翻開她的摘抄本，一點(diǎn)一點(diǎn)的看，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，仿佛在這種探索中，我發(fā)現(xiàn)了，生命在擴(kuò)大，在延伸，與自己同行是人生，與世界對(duì)話，更是人生。我懂了，她的摘抄像一顆精子，等待那個(gè)卵子，匯成一個(gè)受精卵，然后經(jīng)過(guò)不斷的分裂、生長(zhǎng)、分化，最終形成一個(gè)生命體。好吧，我承認(rèn)，這也許是一種無(wú)所謂的想象，或是對(duì)老太的一次追念，但是，這何嘗不是對(duì)人生第一次詮釋？
哲人說(shuō)死亡和生命沒(méi)有隔膜，生死是一回事。我很贊同，因?yàn)檫@人生不就是一次旅行嗎？你只要有一種對(duì)旅行的期待與渴求，并一直保持下去，終究會(huì)登上對(duì)你來(lái)說(shuō)最好的山峰。登上山峰后，你開始回去，欣賞沿途的風(fēng)景，然后慢慢地卸下行裝，這樣，一切又是開頭。
要戰(zhàn)勝寒冷和黑暗，就要點(diǎn)起心中的燈，燃起生命的火，溫暖自己，溫暖世界，并且讓它永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。
你的光芒，我的路作文 篇19
“星星點(diǎn)燈，照亮我們的前程……”這首歌依然在我的腦�；厥�，這是我的啟蒙老師教我的。
說(shuō)起那時(shí)候，還有一段經(jīng)歷：小時(shí)候我的淘氣，媽媽認(rèn)為是一種聰明。爺爺認(rèn)為是一種驕傲……漸漸地我的淘氣也被夸贊膨脹起來(lái)。就在我正得意的時(shí)候，有一個(gè)人在我頭上澆了一盆冷水，使我從頭涼到腳，是他啟發(fā)了我，教化了我。
一日早晨，父親把我領(lǐng)到一個(gè)陌生的地方�！斑@個(gè)地方真是奇怪，一會(huì)兒熱鬧非凡，就像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一般吵鬧，一會(huì)兒又變得十分寂靜，讓我毛骨悚然。我?guī)е苫筇みM(jìn)了這個(gè)陌生的地方———學(xué)校。
父親把我托付給了一個(gè)女教師。父親的神情是那么地鎮(zhèn)定自若，我從未看過(guò)父親是那么地放心。父親剛走，我便淘氣起來(lái)，溜進(jìn)一間教室，里面的人一下子都注視著我。我一下子變得不知所措，幸好女教師把我領(lǐng)到了一個(gè)座位上，讓我坐了下來(lái)。
不一會(huì)兒我就焦急起來(lái)，就左動(dòng)右動(dòng)，就想要逃出這間監(jiān)獄般的房子。我趁老師轉(zhuǎn)頭期間，跑到了室外，玩起泥土來(lái)，說(shuō)也奇怪，她就像我的.影子一般，一下子就捉住了我，但我十分不服，便掙扎著。一只有力的手就捉住了我，使我使不上力氣。焦急之下，我便哭起來(lái)，哭喊著“爸爸……”這招挺管用。她放開了我。撫摸著我的頭，哭泣聲便停了下來(lái)。她又一次領(lǐng)我進(jìn)去。這次她坐在我的身旁，仍撫摸我的頭，對(duì)著其他人說(shuō)：“讓我們來(lái)唱一首歌”，她開了頭，唱著“星星點(diǎn)燈，照亮我們的前程……”她優(yōu)美而動(dòng)聽的歌聲深深地打動(dòng)了我。我頭一次那么安靜，這么快樂(lè)。
回想現(xiàn)在，我已是初中生了，多么想念我的啟蒙老師，是她陪伴了我五年時(shí)光，是她呵護(hù)照顧我。她讓我想起“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)，此詩(shī)中蠶與燭不正是我的啟蒙老師嗎？其實(shí)是她點(diǎn)亮了我生命起點(diǎn)的燈，引向我走向成功。她就是我心目中的那顆星。
你的光芒，我的路作文 篇20
陽(yáng)光，象征著溫暖和希望，它能照亮地球的每個(gè)角落，它能帶來(lái)光明，它能給瀕臨絕望的人以重獲新生的力量�；蛟S在每個(gè)人的心中，都有一道溫暖的陽(yáng)光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句小小的問(wèn)候，亦或是一次危難時(shí)的.幫助，人生道路上，它將陪伴我們，照亮我們。
七月的天氣總是帶著絲絲悶熱，遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛公交車。隨著人流慢慢坐上車，我的心中緊張又興奮：這還是我一次自己一個(gè)人去外婆家呢。正當(dāng)我高興地想象著外婆見到我時(shí)驚喜的表情時(shí)，忽然覺得鼻子癢癢的，緊接著一股溫?zé)岬囊后w從鼻子里流下來(lái)，我抬手一抹，頓時(shí)嚇了一跳：血！我鼻子流血了！
我趕緊用手捂著鼻子昂著頭，整個(gè)人都慌了：怎么辦？怎么辦？餐巾紙！我沒(méi)帶�。∥蚁蚺赃吙慈�，可是我旁邊的叔叔看了我一眼后就轉(zhuǎn)過(guò)了目光，也許是我的動(dòng)作太奇怪，前排的阿姨也回頭瞥了我一眼，但只是皺了皺眉就又低頭玩手機(jī)了……看著周圍人的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛澀澀的，正當(dāng)我急的快哭的時(shí)候，一包紙巾遞到了我面前，我趕緊拿出一張來(lái)先塞住鼻子�；剡^(guò)頭看見遞給我紙巾的是一個(gè)慈善的老奶奶，微笑望著我的神情讓我想起外婆，鼻子一酸，不知道是委屈的還是感動(dòng)，眼淚就吧嗒吧嗒掉下來(lái)了。老奶奶溫柔地安慰著我，沒(méi)事沒(méi)事，別怕別怕……
老奶奶坐在窗口的位置，當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)時(shí)，她整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光中，晃花了我的眼。之后的許多年，我總還會(huì)想起奶奶溫暖的笑容，柔聲的“沒(méi)事沒(méi)事，別怕別怕”，它就像一道陽(yáng)光，照亮了我的成長(zhǎng)路途。
你的光芒，我的路作文 篇21
陽(yáng)光，幸福的象征。幸福是什么？鳥兒的幸福是展開翅膀，自由飛翔；花兒的幸福是張開花瓣，盡情綻放；魚兒的幸福是在水中無(wú)拘無(wú)束的嬉戲；草兒的幸福是展現(xiàn)綠色，裝扮大地……
那我的幸福呢？或許從啁啾的鳥鳴中，我感到了幸福；或許在失敗后的鼓勵(lì)中，我感到了幸福，或許再一次幫助中，感到了幸�！�
那是一個(gè)冬日的放學(xué)之際。老師拿著一沓試卷邁著沉重的步伐走上講臺(tái)，眼里透著惱怒。試卷發(fā)下來(lái)了，我坐在位置上自信滿滿地等著試卷。突然，一張鮮紅刺眼的試卷映入眼簾，一看，竟然是我的，我不禁反問(wèn)自己：為什么？為什么？老是離自己的目標(biāo)這么遙遠(yuǎn)……我陷入了沉思。“叮鈴鈴—”，放學(xué)鈴聲響起……
回家的路上，北風(fēng)呼呼地吹，樹上那凋零的`落葉紛紛落下，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我似乎感覺世間的一切都在與我作對(duì)。
回到家后，我用關(guān)門的巨響發(fā)泄我一天的煩惱。晚飯時(shí)，心懷憤怒之火的我一下子把起撒在了媽媽身上�！斑@什么菜，簡(jiǎn)直跟豬食差不多，這能吃嗎？”我把筷子一摔，走回了房間。
夜深了，虛開的窗戶吹進(jìn)一股冷風(fēng)，略感寒意。突然，是誰(shuí)輕輕推開我的房門，腳步聲這么輕，這么柔，我回頭望去。哦！原來(lái)是媽媽。媽媽手持一杯溫?zé)崤Ｄ�，溫和地說(shuō)：“我本來(lái)不想打擾你的，沒(méi)想到……下次進(jìn)門我再輕些，我看你晚飯沒(méi)怎么吃，喝杯牛奶，暖暖胃吧！”說(shuō)完，輕身離開了。從她的背影中，我能感覺到她的疲憊。濃濃的奶香彌漫了我的小屋，我沉浸其中，即使在冬日，我的心中依然充滿陽(yáng)光。
母愛是冬日的暖陽(yáng)，溫暖我們的心靈，在失敗中重振信心，奮發(fā)向上，讓這一縷陽(yáng)光照亮我的路。
你的光芒，我的路作文 篇22
絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)窗簾照在書桌上，勾起悶悶不樂(lè)的我一段溫暖而美好的回憶。
故鄉(xiāng)有好幾座巍峨的大山，對(duì)于年幼的我，登上山頂一覽無(wú)限風(fēng)光一直是我的夢(mèng)想。爺爺幾乎每天都會(huì)上山勞作，我總是悄悄地跟在他身后，想看看山里的樣子。然而，每次都被爺爺以我還太小為理由趕回了家。稍微大了點(diǎn)，我想上山的愿望愈加強(qiáng)烈，于是背著家里人，偷偷走上了山路。
這是附近所有山中最高大的一座，山上綠樹成蔭、百鳥爭(zhēng)鳴，壯觀極了。剛到山口，便刮來(lái)一陣清風(fēng)，伴隨著樹葉的香氣，深深地吸引了我。我以一個(gè)“探索者”的身份小心翼翼地邁著步伐，雙眼不斷地環(huán)顧四周，生怕有什么飛禽走獸會(huì)來(lái)襲擊我。耳邊不斷地傳來(lái)樹葉沙沙的聲響。秋風(fēng)吹得我直打哆嗦。我回頭望了望，已經(jīng)看不到路口了，蜿蜒崎嶇的山路對(duì)我來(lái)說(shuō)真是難度十足的挑戰(zhàn)！
走到半山腰，樹木越發(fā)濃密，太陽(yáng)被幾棵參天巨樹擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我依舊不停地前進(jìn)著。突然，只覺腳下碰到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，臉朝下重重地摔在了地上，蒼天保佑，還好摔倒的地方?jīng)]有堅(jiān)硬的巖石。我艱難地從濕滑的地面上爬了起來(lái)，在一旁找了一根結(jié)實(shí)的`樹枝以清理路上的障礙。
不知走了多久，我又看到了陽(yáng)光，而前方被照亮的道路筆直地通往山頂。我拖著疲憊不堪的身軀一步一步地蹣跚而行，目光始終定格在山頂，只有這樣，我如同灌了鉛的雙腿才能獲得前行的動(dòng)力。終于，我到了陽(yáng)光之路的盡頭——我登上了山頂！
人生，就像是一段歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的登山之旅，不經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，就永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志。只有讓自己前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)，陽(yáng)光才會(huì)照亮你通往成功的道路。
你的光芒，我的路作文 篇23
自有記憶起，燈，就一直是溫暖、親切的。仿佛有了燈，世間萬(wàn)物才會(huì)有煙火氣，才會(huì)帶有一些情感。
每次等爸爸來(lái)接我，第一眼看見的總是那兩盞車燈。雖然有時(shí)候，車燈是關(guān)著的。但每次看見它，心里總會(huì)有種莫名的踏實(shí)。車?yán)镆灿袃杀K供找東西的燈，有什么東西不見了，打開它，一下就能發(fā)現(xiàn)東西在哪兒。爸爸開著車，進(jìn)入隧道時(shí)，燈就給了我極大的安全感。那一盞盞排列的燈一亮，好像什么東西也欺負(fù)不了我。在車上，燈光總給我一種父親的感覺。父親一來(lái)，無(wú)論是什么，我都不會(huì)怕，爸爸的燈就是最好的保護(hù)。
自己出去玩時(shí)，無(wú)論多晚回家，家里的燈總是亮的'，媽媽會(huì)一直等我回到家。有一次，我回到家時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)了，本以為大家都去睡了，沒(méi)想到還有媽媽在等我。媽媽坐在客廳橙黃色的燈下，看著一本書，似看非看地在等我。一見我回來(lái)，立刻就放下書本，回到臥室去睡了。媽媽其實(shí)很想睡覺，但她一定是要等我回到家，看到我順利到家才肯去睡。只有家里的每個(gè)人都到家，家里的最后一盞燈才會(huì)被關(guān)掉。
現(xiàn)在，一周七天有四天在學(xué)校睡。每天晚上打鈴后，宿管老師都會(huì)打著手電筒，照射每一張床位，確保每個(gè)人都有在宿舍里，并且睡著了，不會(huì)亂跑，才會(huì)回到她的宿舍去。在住宿期間，老師真的教會(huì)了我很多，她讓我學(xué)會(huì)了安排時(shí)間和善待他人。那在夜晚游走的手電燈光就是她的標(biāo)志。
在燈的照射下，什么東西都有了情感，什么人都有了親切感，燈照亮了我成長(zhǎng)的路，給了我勇氣。
你的光芒，我的路作文 篇24
天色漸漸暗了，他的淚水終于繃不住了，雨隨之而來(lái)。這瓢潑大雨瘋狂地落下，好像要將這大地打穿一般，這雨是如此之大，如此之急，我的心情也如這天氣一般陰，這般暗。
今天進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，我本是斗志激昂的進(jìn)入考場(chǎng)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，考試分?jǐn)?shù)卻并不理想�；氐郊抑�，我的失落也沒(méi)有得到改善。不就，父親便拎著菜回來(lái)了。見我沮喪的坐在沙發(fā)上，就問(wèn)：“兒子，怎么啦？”我并未理睬，只是一直低著頭。他向我走來(lái)，看見茶幾上的試卷便知道了原因，沒(méi)錯(cuò)，就是分?jǐn)?shù)的.不理想。話不多的父親并未說(shuō)太多鼓勵(lì)我的話，而是帶我出去。
父親帶我到了外面，此時(shí)暴雨已經(jīng)停了。父親一手叉腰一手指著東方，“看那邊”我隨著父親所指的地方看去。“有什么”“烏云”，我說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒，他又問(wèn)：“現(xiàn)在呢？”“太陽(yáng)出來(lái)了�！薄笆堑模�(yáng)出來(lái)了，其實(shí)它一直都在，或許有時(shí)候被烏云遮住。但那只是一時(shí)的。因?yàn)闉踉剖钦诓蛔√?yáng)的�！笔堑模瑸踉普诓蛔√�(yáng)，它一直都在，我露出了一絲笑容。
在父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)后，我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，上課認(rèn)真，認(rèn)真完成作業(yè)。終于在又一次的測(cè)驗(yàn)里，我取得了較好的成績(jī)，我沒(méi)有辜負(fù)父親的期望。人生的道路上總會(huì)有烏云，只要相信烏云過(guò)后陽(yáng)光終究會(huì)出現(xiàn)，我就充滿了力量。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信只要努力，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)。正值初三學(xué)年，讓我們相信陽(yáng)光永存，只要努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)取得成功，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人�！�
讓陽(yáng)光照亮我的路，在我永不止步的前進(jìn)之路上。
你的光芒，我的路作文 篇25
那次回到老家時(shí)已是很晚，天黑漆漆的，伸手不見五指，前面是爸爸打著手電帶路，后面我這個(gè)小尾巴一步一步地跟著他。每每想起，就仿佛陽(yáng)光照亮我的路。
回老家的這條路我走過(guò)很多次，閉著眼睛都能摸回家�？捎捎趧倓傁逻^(guò)一場(chǎng)大雨，地上坑洼滿是，稍有不慎就一腳踩進(jìn)去了。
在渺茫的黑暗中，爸爸拿著手電穩(wěn)穩(wěn)地走在前面，本來(lái)要牽著我，卻因?yàn)樽屛易叩姆奖隳弥业男欣�，本�?lái)行李不多卻被我這塞那塞的，背包吃撐了肚子似的，鼓鼓的。
我胡亂想著，一個(gè)不小心，一腳踩進(jìn)了水坑里。我哎呀了一聲，爸爸幾乎是在那一瞬間轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，手臂橫在我前面。本能反應(yīng)我把手搭了上去，爸爸還沒(méi)站穩(wěn)，被我這樣一搭也差點(diǎn)摔倒。站穩(wěn)后就聲音嚴(yán)肅的說(shuō)：“好好走路，跟著還能走錯(cuò)�！闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)帶路。
黑暗中，手電筒的光在腳下照亮，我看著爸爸穩(wěn)穩(wěn)的步伐，想：如果是我打著手電走，是不是也可以像老爸一樣呢？于是我扯了扯爸爸的衣擺說(shuō)：“爸，我拿著手電走吧�！彼戳丝次覜](méi)說(shuō)話，手有些抖的把手電筒給我。我歡欣接過(guò)，往前一跨，卻一片漆黑。我頓了頓，繼續(xù)走，把手電筒向身后的路照，每走幾步我就一個(gè)踉蹌�！靶辛�，跟著走吧�！卑职滞䥽�(yán)帶有擔(dān)憂的說(shuō)。拿走我的手電筒將光照到腳下，自己穩(wěn)穩(wěn)的'走在前面。
我看著爸爸走在前頭穩(wěn)健的背影，抽了抽鼻子，看著腳下被照亮的路，想起到家時(shí)爸爸褲腳上沾滿了泥巴，才知曉了爸爸走在前頭，面對(duì)黑暗，卻依舊步伐平穩(wěn)的不易。呵呵，難怪爸爸總說(shuō)自己有一雙火眼金睛呢！我又笑了笑，跟上了被爸爸照亮的路，望著遠(yuǎn)處星點(diǎn)燈光，那么美好。
就讓這陽(yáng)光照亮我的路，伴我成長(zhǎng)。
你的光芒，我的路作文 篇26
一縷桂香伴著和煦的陽(yáng)光柔柔地灑在我的桌上，我探出小腦袋，望著窗外，那件事直涌心頭……
那是一個(gè)星期五，早晨天氣爽朗，小鳥兒在枝頭唱著歌，陽(yáng)光溫暖地灑在大地上，然而下午，太陽(yáng)像感冒了似的，偷偷地躲到了云層里。隨即而來(lái)的便是烏云，大風(fēng)。天空中烏云密布，不一會(huì)兒，豆大的雨便傾瀉而下。我坐在教室里，望著窗外，心中有一絲擔(dān)心，因?yàn)椋何覜](méi)有帶傘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”時(shí)間過(guò)的真快，已經(jīng)放學(xué)了。同學(xué)們整理好書包，就走了。他們的家長(zhǎng)撐著小傘，身披雨衣，在校門外等著，一把把傘成了校門口的一道風(fēng)景。我站在門衛(wèi)室門口，心中有些許失落，心想：完了，下這么大的雨，該怎么回家呀！我焦急無(wú)奈地等著。
就在這時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的`身影，是媽媽！她穿著紅色的雨衣，開著電瓶車，朝我奔過(guò)來(lái)。
“傻瓜，怎么上學(xué)都不帶傘？”還沒(méi)等我反應(yīng)，媽媽就叫住了我。
我興奮地叫到：“媽，你怎么來(lái)了？”
“早上看你走時(shí)，沒(méi)帶傘，下這么大雨，我不來(lái)接你，你怎么回家�。俊蔽页两谛腋Ｖ�，媽媽就是我的太陽(yáng)，即使是在陰雨的天氣里，它都會(huì)為我升起，散發(fā)光和熱。
我穿著雨衣，媽媽卻淋著大雨，心中不由得感到愧疚，媽媽為了我，提早下了班，冒著滂沱大雨來(lái)接我。想到這，我一把摟住了媽媽。媽媽為了我，放棄了太多太多，奉獻(xiàn)了太多太多，這些都是我永遠(yuǎn)償還不完的，我只能用優(yōu)異的成績(jī)，切實(shí)的付出去報(bào)答她。我把媽媽摟的更緊了，我們就在大雨中，幸福地駛向回家的路。
媽媽是我心中的太陽(yáng)，它溫暖而真實(shí)，陪伴我成長(zhǎng)，照亮我前進(jìn)的道路……
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