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一次有意義的遠(yuǎn)足作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的一次有意義的遠(yuǎn)足作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
星期五下午,我們學(xué)校的全體師生一起去鳴翠湖遠(yuǎn)足。
下午一點(diǎn)二十分左右,我們?cè)趯W(xué)校里站好隊(duì),班主任程老師又強(qiáng)調(diào)了隊(duì)伍中的紀(jì)律要求和如果同學(xué)出現(xiàn)不適感要及時(shí)報(bào)告等囑咐。隨后,我們便踏上了八公里的遠(yuǎn)足之旅。我們懷著興奮的心情出發(fā)了,排在隊(duì)伍最前面的是五年級(jí)的同學(xué)們,再次是我們四年級(jí),然后是三年級(jí),接著是二年級(jí),最后是一年級(jí)。我們的大部隊(duì)浩浩蕩蕩像是一條長(zhǎng)龍,前不見頭后看不見尾。剛到鳴翠湖,一、二年級(jí)便和我們?nèi)、四、五年?jí)“脫離”了,因?yàn)樗麄円@小圈,走五公里,我們?nèi)匀慌d致勃勃地前行。不知不覺,已經(jīng)走了半圈,老師讓我們?cè)谏碁┥闲菹ⅲ愯鬈幇炎约弘S身攜帶的方便袋撕了個(gè)洞,想把它做成“沙漏”,沒想?yún)s把袋子弄破了,下起了“沙雨”,我在裝沙子時(shí)不小心把沙子弄到了李浩磊的鞋子里,其他同學(xué)戲說成“沙之腳”。
在我們休息時(shí),程老師和王老師不斷給我們拍照、合影,給我們打氣,鼓勵(lì)大家加油,不放棄,不拋棄。我們又繼續(xù)前行,我特別喜歡上橋,因?yàn)橄聵驎r(shí)可以毫不費(fèi)力,我們過了兩座橋,問老師這次遠(yuǎn)足的情景像紅軍兩萬五千里長(zhǎng)征的氣勢(shì)嗎?紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。老師說,在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代條件非常艱苦,人們吃不跑穿不暖,但是人民群眾有著堅(jiān)定的革命信念和信仰,相信美好生活終會(huì)到來,為了我們今天的幸福生活無數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了生命。我們更要珍惜今天美好的生活,好好學(xué)習(xí),不虛度光陰。大半圈下來同學(xué)們便又詩(shī)興大發(fā)作起了詩(shī),有的是關(guān)于描寫鳴翠湖的美景,有的是激勵(lì)我們堅(jiān)持不懈,有的是憶西湖,有的……。
不知不覺八公里的路程就被我們走完了。進(jìn)了學(xué)校,同學(xué)們一看到教室,便個(gè)個(gè)長(zhǎng)了力氣,箭一般的沖向教室,到了教室坐下來以后,才感覺到累,有的一瘸一拐,有的同學(xué)趴到桌子上,有的說“累死了,累死了!”
通過這次難忘的遠(yuǎn)足,我明白了:不管做什么事情都不怕吃苦,只有堅(jiān)持到底,才能獲取最終的勝利。再想想,這次遠(yuǎn)足雖然有點(diǎn)累,但使我增長(zhǎng)了不少見識(shí),所以,下次遠(yuǎn)足我還要參加。
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