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教育里的愛初中作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的教育里的愛初中作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育里的愛初中作文 篇1
愛，一個多么偉大的字眼。這個世界里有了愛才變的溫暖。
在學(xué)校我們班開展了“孝德教育”主題班會活動，我從中學(xué)到了很多東西，懂的了許多道理。學(xué)會了怎樣孝順父母，還學(xué)會了怎樣做一個思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。
期中考試我得了第五名，為以后取得更好的成績我會更加努力學(xué)習(xí)。放假了，我決定回家?guī)透改缸鲆恍┦虑�。早晨起床后，我�(guī)椭鷭寢寬叩�、擦地、擦桌子、整理衣物等等。吃完飯后幫媽媽刷碗、倒垃圾。干完活后感覺很累，真是體會到了父母的辛苦。晚上，我偷偷幫媽媽打好洗腳水，親自給媽媽洗腳。媽媽很驚喜，微笑著夸獎了我：“寶貝真懂事兒！”
雖然干活很累，但是很開心。只要你抱著感恩的心，無論做什么事都是快樂的。
這次回家的時候臨走時老師就叫我們回家以后要尊敬長輩，以德服人�；氐郊依铮业谝患戮褪菑陌锬贸鲞@周穿過的衣服，自己洗了起來，從前回家的.時候，我第一件事是玩電腦。家人們看了高興極了，都夸我長大了。家人夸我我當(dāng)然高興，沒想到洗衣服也是一件苦差，想到媽媽洗衣服的時候，從來沒有說過一聲苦，我才感覺到愛是多么偉大。雖然很苦，但是我還是把這件苦差事做完了。以后我還要幫助媽媽做更多的家務(wù)。
同學(xué)們都完成了自己的任務(wù)，也懂得了家長最珍惜的不是金錢，而是自己的孩子。我們已經(jīng)學(xué)到了做人的第一步，那就是孝敬。無論你的學(xué)習(xí)有多好，只要你不孝敬自己的父母，那你就不是一個好孩子。
我們曾經(jīng)學(xué)過“百善孝為先”和“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，鼓勵我們盡孝心。
我們在家時要盡孝心，出門要講誠信，孝表示孝順，德表示品德，我們在家要盡孝心，比如：在家做一些力所能及的事情，少讓爸爸媽媽操心，在家?guī)椭职謰寢�，幫媽媽打一打洗腳水，洗洗腳或媽媽工作回來了為媽媽捶捶背，接過媽媽手里的物品，幫媽媽盛一盛飯，這些我們都可以做到的，去努力吧讓爸爸媽媽少操點心，幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)，每一個人都會做到的。德：我們出門講誠信不欺騙他人，做一個有文明的人，在過馬路時遵守交通規(guī)則，幫助有困難的人。
教育里的愛初中作文 篇2
從古至今孝是一種品德。所謂“百善孝為先”和“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”等名言是教我們?nèi)绾涡⒕锤改富蚣胰恕Ｄ菓?yīng)該怎樣孝敬自己的父母呢？
今天老師給我們講了“孝”和“德”。孝講的是孝敬自己的父母，不要以為你很小，孝敬不了自己的父母，也不要有長大了再報答自己的父母之類的想法。孝敬父母不一定是給父母錢。父母要的不是你的錢而是孝心。你現(xiàn)在很小可以做一些家務(wù)，或是為父母做一些力所能及的`事，不讓父母為你費心。如果你長大了，可以自己獨立生活了，要多抽空陪一陪你的父母。父母的恩情我們無法報答，我們只有讓父母開心，讓父母放心，讓父母無憂無慮的生活。
德是講品德，品德是：尊敬師長，他人，講禮貌，不說臟話等。
做人不能沒有孝，也不能沒有德，要想讓父母，朋友喜歡，必須做到孝，德兩點。
同學(xué)們，你們是否想過家長為什么要教育我們；是否想過家長為什么就要批評我們；是否想過家長為什么要打我們。其實很簡單，這就是愛的教育�？杉议L為什么要對我們實行愛的教育呢？
其實也很簡單就是我們，并且，問題的根本就在于我們。如果不是我們?nèi)鲋e或者做錯了事，家長還會對我們破口大罵或是大打出手嗎？答案是不會。雖說有些是家長也會錯怪與你，但也不能因此而恨上父母。
同學(xué)們，有時我們也能試著向父母談?wù)勑�，向父母提出自己的意見，和父母達(dá)成共識。這樣不就皆大歡喜了嗎？
教育里的愛初中作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過；“書是人類進(jìn)步的階梯�！庇钟腥嗽f過“好讀書，多讀書，讀好書�！笨梢娙祟愇拿鞯陌l(fā)展，都與書留下了不解之緣，書就好比一個時代智慧的結(jié)晶，一本書不但可以讓我們從中獲取很多有益的知識，更能讓我們獲得許多社會經(jīng)驗，并開闊我們的眼界。
每一個人都會有自己喜愛的書，這對每個人是不一樣的，自己喜愛的書通常都是可以帶給自己做多益處的一本，而我也不例外，這本書非常經(jīng)典，它通過一個小學(xué)生日記的形式反映了當(dāng)時社會各個階層的`情況，以高尚的愛心情感聯(lián)系到了一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我收益匪淺。這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)�！稅鄣慕逃分校褠郾瘸珊芏鄸|西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被污染，稀釋，甚至消失，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多的人。光著一本書就可以教給我們這么多的東西，更何況是古今中外所有的書呢，讓我們一起去讀書，豐富我們的知識，陶冶我們的情操，開闊我們的眼界，讓讀書成為我們的生活方式吧！
教育里的愛初中作文 篇4
生活中無處不在的是愛。老師的諄諄教誨，父母的聲聲告誡……
自幼的我受家人寵愛，姥姥、姥爺對我的請求沒有不滿足的。幾年后，初次去看世界，發(fā)現(xiàn)原來生活也并非容易。
那是一個節(jié)奏很慢的國家。相比于中國的`車水馬龍、夜里燈火通明，這是一個汽車行駛幾乎無聲的地方。所有公共場所都很安靜。“媽媽！你看！那是什么！”在動物園的我大聲呼喊著，卻沒有注意到旁人異樣的神情。“在公共場所不能大聲喧嘩�！蹦赣H悄聲跟我說�！斑@是一個非常不禮貌的行為！我跟你說多少次了？”母親質(zhì)問。我低著頭，紅著臉，大氣也不敢喘。
一次次不禮貌的行為換來一次次訓(xùn)斥，這一次次訓(xùn)斥也換來一聲聲“紳士”的美譽。母親的教育，讓我在社交場合屢受好評。她的愛，永留在我心中。
班級里調(diào)皮的學(xué)生大都“不喜歡”班主任，但她的課，永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語。同學(xué)們聽得認(rèn)真，課講得快，一節(jié)課的效率是其他班的兩三節(jié)。于是以后的物理課就經(jīng)常成為自習(xí)課，她希望我們快點寫完作業(yè)，早點睡覺。中午半小時午休，在其他班級進(jìn)行小考或者自習(xí)時，我們卻在呼呼大睡�？荚嚽捌渌嗉壣险n，她卻特意要了一節(jié)物理課讓我們睡覺或自習(xí)。她的愛，其實無需用心去感受，她的一舉一動中都能看出。
老師的愛，如春天的綿綿細(xì)雨，換來的是桃李滿天下。
小弟日漸長大，漸漸淘氣。小時候被母親磨掉壞習(xí)慣的我越來越不喜歡這個蠻橫、任性的弟弟。我和父親在屋里學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考試。他卻哭哭啼啼敲著父親反鎖著的門，央求父親陪他玩。父親迫不得已打開房門，弟弟拽著他鍛煉了半小時，還說不累，卻“哇”地一聲哭了。母親拉走他，卻并不安慰。哭過后，母親嚴(yán)厲地問：“你覺得你今天做得對嗎”“不對”“你自己拽著人家非要鍛煉，讓你休息你說不累結(jié)果還哭？”弟弟低頭不語，認(rèn)識到了自己的錯誤。
之所以教育我們，是因為愛。又是因為教育，才能有今天的我們。母愛與師恩共在，教育里的愛永存。
教育里的愛初中作文 篇5
初中的英語老師，是在上課時，不用管紀(jì)律就可以讓那些調(diào)皮的學(xué)生乖乖聽話的類型。年齡近半百，雖個子不高，但渾身充滿著活力和張力，頭發(fā)一點也不見白。他常與我們打趣，有時還趁閑暇時間，與我們踢鍵子玩游戲。是個老孩子的形象。
就是這樣的老師，是我最敬重的人。
那又是平常的一天。要說有什么不同的，只有每天都聒噪著的蟬鳴叫得更甚。九月中旬的日頭，悶熱得陰沉，太陽離地面更近了一些而已。
就這樣，時間推移到上午的第三節(jié)課。九點剛過，我們正上英語課。那時老師正講課后的單詞，記得是正講到“中國”，老師就又開始了他的老戲碼——講課外科普。他先問我們，說哪個國家季風(fēng)氣候最顯著；哪些省份的簡稱叫什么。他常和我們講這些。在這時和他上課打趣也不會受到責(zé)罰。于是有的學(xué)生就說了，老師，我們快些講下個單詞吧，時間都被耽誤沒了。老師也沒說什么，只是笑著答應(yīng)。
蟬聒噪地叫著。
沒過一秒鐘，窗外震耳的鳴笛聲傳到了室內(nèi)。我的同桌剛剛還昏昏欲睡，這會兒突然就精神起來了。窗邊好事的同學(xué)偷偷摸摸拉開窗簾，看看何故。有的同學(xué)從頭到尾都看著書。我看著英語老師。
他此時閉上了眼睛，眼皮輕顫著。他深吸一口氣，說，安靜。
老師說話聲總不大，但全班都止住了呼吸似的。
他問：“有誰知道今天是什么日子嗎�！眲偙缓笈磐瑢W(xué)扔到地下的紙團(tuán)都發(fā)出了劇烈的響聲。面面相覷的我們，在老師的嘆息下聽到了一個名詞——九一八。
這下大家都明白了。九月十八日，九點十八分。九一八事變。
似乎是很容易就被人聯(lián)系起來的東西，但總是讓我們?nèi)绱说恕?/p>
蟬聲忽然就停下了。
老師看著窗外。我順著他的目光看過去，看到了一片金黃。老師說：“我們今天是如此幸福。幾十年前的`我們的同胞，如今正在這片土地上，保護(hù)這自己的國家�！八痪渎湎拢D(zhuǎn)過頭看著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，“假如讓你們在如此的情況下，拿起槍和子彈戰(zhàn)斗，真正能為祖國發(fā)揮出作用的又有幾個？”
“現(xiàn)在國家里，你們是這一代的新青年。國家責(zé)任和利益在你們的手里。少年強則國強，你們身上肩負(fù)的，不只是你們自己，還有你們?nèi)w青少年，你們這一代人，還有整個國家。你們不止代表著你們，確立這一點后，自信地以自己的方式戰(zhàn)斗吧�！�
警鈴持續(xù)了三四分鐘就停歇了。老師看著我們，不知在想些什么。我知道鈴聲的余音仍在我的心中長存。
我明白，老師說的話不僅是面向我們，還是面對歷史和國家的，那一份熱愛。
教育里的愛初中作文 篇6
初見他，我心不由一緊，從今往后的物理課怕是不會好過了。
他高挺的鼻梁上托著一副眼鏡，眼鏡之下便是那像鷹般的雙眼，深邃明亮又嚴(yán)厲尖銳。上課時，他總是緊緊地皺著眉毛，嘴角卻不曾上揚過一次。但好在，在后來的相處中，他在我心中的形象大有變化。以至于到后來我一看到他，心中就仿佛燃起了一團(tuán)火。
考試的前一個晚上，我正翻著卷子復(fù)習(xí)。翻著翻著發(fā)現(xiàn)有一道物理題，不會卻沒有問，我拿出手機問了物理老師就繼續(xù)復(fù)習(xí)了。奇怪的是，我的手機就像一塊木頭，一動不動，一聲不吭的躺在床上。我9：03打開手機，沒有新消息。9：26又拿起手機，這回有消息，可是卻全都是無聊的推送。9：55，我又一次也是最后一次拿起手機，看著那空蕩蕩的對話框。輕嘆了口氣，老師可能忙著呢吧，結(jié)果第二天早上，我瞇著惺忪的睡眼摸起床上的手機。
嗯…12：24？4：35？什么情況，今天考試昨天都不睡覺的嗎？當(dāng)我看到名稱時，我猛地從床上坐起，竟是物理老師！我看著老師發(fā)給我長長的解析，揉了揉眼睛，跳下床去洗漱了，今天一定要好好考！老師還跟我解釋了一下為什么這么晚才回我，我真是…
但是，期中考試，我的'物理才得了63分。試卷輕輕落到我手中時，我掃了一眼那像鮮紅的數(shù)字，嘆了口氣，便去看錯的題了。他穿著深藍(lán)色外套，仍像往常一樣大步走進(jìn)教室，還是一副嚴(yán)肅的面孔。鈴還未響，他那雙眼睛掃視了教室一圈，看見我，便踱著步我走來。我當(dāng)時坐在挨著過道的座位上，對于我坐著的時候老師還是蠻高的。我看見老師輕輕地彎下腰對我說：“賈春雨啊，有空吧，來，咱把考試卷分析分析�！蔽艺页隽嗽嚲�，看向他，正好迎上了他的目光。我連忙低下頭，老師也開始給我講錯題。講畢，老師加重了語氣說：“看這個選擇和填空是同一個類型的…我還是沒把你教會啊。”我心中一驚，抬頭望他，他眼角的皺紋更深了，嘴角微微上揚，那目光竟同剛才我看他時的一樣！我的大腦正飛速運轉(zhuǎn)，下一句要說什么。鈴聲卻使我解脫。老師離開了我的座位，走上講臺。
但那句話卻留在了我心中，長長久久。
教育里的愛初中作文 篇7
《愛的教育》-----六千英里尋母故事的小主人公瑪爾可用他的行動，讓我深刻感受到了感情的力量是無窮的，堅持、堅持、再堅持，是會讓你看到奇跡的……
為生活所迫，瑪爾可的母親去了很遠(yuǎn)的'地方打工，只給家里來過一封信就再也沒有了音訊……瑪爾可堅定不移地踏上了尋母之路----隨人家的馬車走，被車上奸詐的伙計欺負(fù)，讓他干重活，還不給飯吃，打罵他；森林里毒蛇的威脅，腳上又起了血泡，再加上饑餓的他多少次絕望過，但想到了母親的微笑，想到了母親的疼愛，最后還是戰(zhàn)勝了自己，堅持尋母……歷盡千辛萬苦的瑪爾可終于見到了母親……
瑪爾可----一個只有十三歲，比我大兩歲，普通的不能再普通的孩子，他的善良、他的堅強、他的勇氣，讓我不能不佩服，他總是能戰(zhàn)勝自己，不怕恐懼，向著希望前進(jìn)；他總是能戰(zhàn)勝困難，讓奇跡屬于自己，他和母親緊緊擁抱的時刻，真是感人，不可思議的是，在親情的感化下，生了重病的母親，竟奇跡般地恢復(fù)了健康，醫(yī)生說是瑪爾可的行動讓母親重新獲得了健康……他是個令所有人都為他驕傲的孩子，這種毅力、這種堅持的精神是我要學(xué)習(xí)的。
對比瑪爾可，以前膽小的我，晚上大廳里關(guān)了燈，媽媽讓我下去端杯水，我都害怕，現(xiàn)在有了瑪爾可的榜樣作用，在課堂上我的大膽發(fā)言、在滑雪場上我的勇敢，我的堅持，都讓媽媽對我刮目相看！相信有了我的努力、有了我的堅持，我會越來越棒！
教育里的愛初中作文 篇8
我的生活，所有事好像都差那么一點，又好像不差那么一點。所有事都是“本應(yīng)該”。
在學(xué)術(shù)上，同樣地，物理題總是只差一步就能答對。
月考試卷還沒發(fā)下來，物理課前物理老師大步流星地走到我旁邊，笑著跟我說：“我還欠張曈十分呢�！�
物理老師是個不太老的老頭，黑色的毛衣外面總是套著一件毫無花紋的深灰藍(lán)色外套，誰也不知道他黑色毛衣的袖上有什么。上課時，他總是喜歡瞇眼和皺眉，翻卷子的動作極為倉促。
我也沒太在意，就聽物理老師講課，但課程講到一半時，我突然就聽明白物理老師那句話什么意思了！本來稍有困意的我突然驚醒，手尖直冒冷汗……
物理試卷發(fā)下來了，我一看，果不其然，沒過60分。我把馬甲的拉鏈向上拉了拉（盡管它已經(jīng)拉到頭），把手揣進(jìn)衣兜。
講物理卷子時，每到我錯的題老師的.語氣好像就會加重一點。我死死地盯著卷子看。
下課鈴來了，我趕快走出教室。但物理老師還是在后面叫我過去。我似乎是屏住呼吸走過去的！
“呃，張曈啊，我看了你的卷子。”物理老師的頭低下又抬起來，“我反思了一下。很奇怪。
“是老師沒把你教好，”物理老師的手搭在一起，他那也許是因為常年站著講課而變形的腿微微向后彎著。他的聲音不大卻嘶啞，眼鏡時不時反射著藍(lán)光�！笆抢蠋熤v課方式你不接受嗎？還是我講的太快了？”
我……我能說什么呢？明明就是自己沒學(xué)好，結(jié)果老師卻認(rèn)為是自己的錯，我反駁也不成，肯定更不成。我一時想把臉轉(zhuǎn)過去，我竟莫名想哭。
“老師確實是有問題，但你也得使勁啊。咱們師生之間得配合，對不？”老師也許是讀出了我的表情，但這句話確實是氣氛變好了。
我使勁點了點頭：“對�！�
老師理了理衣襟，推了推眼鏡，皺著的眉似乎也舒展開來。
我知道，我們之間不會也不需再有更多的對話了。
教育里的愛初中作文 篇9
我有一個溫馨、幸福的家，爸爸媽媽十分疼愛我。生活中，他們對我照顧得無微不至，學(xué)習(xí)上對我要求嚴(yán)格，最關(guān)鍵是他們一直在生活小事中教育我做人的道理，時時刻刻提醒我，要在思想品德上做一個真正的好孩子！
記得小時侯有一次，爸爸媽媽帶我穿過一個人行地道，陰冷的地道里傳出一陣口琴聲，我順著聲音望去，不遠(yuǎn)處，有一個衣衫襤褸的殘疾人，渾身散發(fā)著難聞的氣味，沒有手，用腳夾著口琴，費力地送到嘴邊吹奏。我趕緊捂住鼻子，準(zhǔn)備“溜走”。爸爸媽媽異口同聲地:說：“寶貝，我們不可以看不起殘疾人！”接著，媽媽跟我說，社會上還有許多人需要幫助，他們可能身體殘疾，但他們沒有放棄生活的希望，對這樣的人我們要付出自己的關(guān)心，給予幫助；還有的.人因為家庭貧窮，無法上學(xué)，也需要我們的幫助，這就是“希望工程”。接著，爸爸往我手里塞了幾個硬幣。叫我去給那個殘疾人。我明白了道理，乖乖地走到那個人身邊，把硬幣都投進(jìn)了他眼前的鐵盆子里。那個“口琴演奏家”感激地說了聲謝謝，我開心地笑了。
從那以后，我再也沒有歧視過殘疾人，每次在路上看見他們，都會盡自己的能力去幫助他們。
我很感謝爸爸媽媽，他們用愛撫育了我，也讓我懂得用愛關(guān)心別人。愛是關(guān)心，愛是疼愛，愛，更可以用教育的方式表達(dá)出來。
教育里的愛初中作文 篇10
我很喜歡這樣一首詩：
我不是迷人的桃花，無力為山川增添盛裝；
更不是國色天香的牡丹，無力為城市帶去芬芳美麗。
我愿是一棵默默無聞的小草，在廣闊的大地上生根、發(fā)芽，留下一縷芬芳，一片翠綠……
帶著這樣的夢想和希望，我義無反顧地踏上了工作崗位——成了一名小學(xué)教師。
對于教師這個職業(yè)，人們有數(shù)不清的贊譽：有人說，教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己。也有人說，教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生。還有人說教師是孺子牛。這些溢美之詞，讓我對教師這一職業(yè)更充滿了無限向往。是啊，教師是知識的使者，愛的化身，既然我選擇了做一名小學(xué)教師，我就要把全部的愛獻(xiàn)給孩子。
工作后，我才深深地體會到做一名教師的不易，想要做一個兢兢業(yè)業(yè)，像慈母般充滿愛心的教師更不容易，但我無怨無悔，我為我的選擇而自豪，因為教育是太陽底下最光輝的事業(yè)。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育�！睙釔蹖W(xué)生不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，還是教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才會和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
工作十幾年，我擔(dān)任過多年的班主任，我愛著自己帶過的每一個班集體，愛著每一個學(xué)生，在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長的期待！我回報他們的只有愛，只有努力。記得一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的女孩子，有一段時間一連幾天上課都心不在焉，人也郁郁寡歡，作業(yè)寫得一塌糊涂，后來經(jīng)過了解，原來是父母離異給孩子留下了陰影。一種強烈的責(zé)任感讓我下定決心，心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里，我利用課余時間和她談心，開導(dǎo)她，把她帶到我家里，給她做好吃的，讓我的女兒陪她玩。在班里，我讓班上性格開朗的孩子主動和她交朋友，漸漸地，笑容又回到了她臉上……現(xiàn)在，她已順利地考上了初中，在給我的一封來信中她寫道：“老師，你雖不是知識最淵博的老師，卻是一個充滿愛心，最讓我尊敬的老師，在我無助的時候，是你在我心中播種了太陽……”每次讀到孩子給我的信，總有一種莫名的感動和欣慰。
時光如水，歲月如歌，學(xué)生走了一批又一批，每當(dāng)翻閱畢業(yè)后的學(xué)生給我寄來的'信件、賀卡時，每當(dāng)我去接我的孩子，路上聽到一聲聲親切的問候“老師好”時，每當(dāng)看到手機上孩子們發(fā)來的短信“老師，想您了”……我就如沐春風(fēng)，心里滿是溫暖，身上滿是干勁，我深深地知道，當(dāng)我們用心去愛我們的學(xué)生時，收獲的不僅是一聲聲問候，更多的是一種為人師的幸福和自豪，那么我們有什么理由不熱愛我們的教育事業(yè)，不熱愛我們的學(xué)生呢？
“生命不息，教育不止。”我慶幸自己當(dāng)初選擇了教學(xué)這方樂土，為了孩子們的將來，我會帶著一顆愛心勇往直前！我堅信，我的身后定會桃李滿園，芬芳縷縷，翠綠片片！
教育里的愛初中作文 篇11
蘇霍姆林斯基曾說過：“要通往兒童的心理，并不是經(jīng)過一條潔凈平坦的小路，教師在路上要經(jīng)常用心做拔除野草的事……”拔除學(xué)生心靈的野草，要理性，要輕柔，要寬容，要理解……
案例1：每一片花瓣都有得到雨露的權(quán)利
祥，一個眼睛黑黑、脖子黑黑、衣服黑黑的孩子。每個看到他的人都會不由自主地皺皺眉頭。他越來越多地獨自趴在屬于自己的課桌上，整天一言不發(fā)。孤獨、自卑的野草已長在了孩子的心田。走訪了熟悉他情況的人，了解到孩子的媽媽有些智障，爸爸大部分時間在外做些小生意，沒有人專門照顧孩子。小小的他象石縫里的一棵小草，孤獨堅強地生長著。了解到這些情況，下課了，我會經(jīng)常摸摸他的頭，整理一下他的衣服，和他聊聊他喜歡的象棋、圍棋。興致上來，課間我們還會“殺”上一盤……敵視—抵觸—接受—習(xí)慣—享受，孩子逐漸理解了我的關(guān)愛，一步一步恢復(fù)了兒童的天性，有時還會朝我撒撒嬌呢！他的朋友也越來越多了。
反思：每一個孩子都是一片嬌嫩的花瓣，每一片花瓣都有得到雨露的權(quán)利。被喻為園丁的我們教師，要把每個孩子都看成花瓣，而不是以個人的喜惡去漠視某一片花瓣的存在。
案例2：春天的雨，潤物細(xì)無聲
下課發(fā)作業(yè)，幾個孩子一人一摞。粗枝大葉的王語一邊喊著冬的昵稱“冬瓜”一邊把冬的作業(yè)本扔了過去，作業(yè)本從冬的桌子邊滑落到地上，冬撿起自己的作業(yè)本，接著把語的作業(yè)本扔在了教室中間的過道上。這一切只有拿著手機的我在悄悄地拍攝著……
幾個嬉鬧著的男同學(xué)從教室后面跑過來了，其中一個一腳把作業(yè)本踢到了一邊還渾然不覺；（一群馬大哈�。┬翉闹v臺前穿過，漠然地看了一眼躺在地上的作業(yè)本，一抬腳跨了過去；身材矮小的孫欣欣走過來了，她一眼看到了地上的作業(yè)本，蹲下，撿起，看了看封皮上的名字，放在了語的桌子上。拍攝結(jié)束，我長噓了一口氣，笑了。
我把語叫到身邊，單獨放給他看。看完后，他驚訝地拍拍腦袋，“我以后要多注意，把作業(yè)發(fā)到同學(xué)的桌子上�！眴为毞沤o冬看，他的臉“唰”的紅了，“老師，我太小心眼了，語又不是故意的，以后我會用正確的方法幫助語改掉馬大哈的壞習(xí)慣的�！蔽倚α恕为毞沤o辛看，他的臉也紅了�！袄蠋�，我以后會幫助同學(xué)、關(guān)心集體的.，你相信我�！蔽尹c了點頭。最后孫欣欣撿作業(yè)的一段，我放給了全班同學(xué)看。大家紛紛表揚了孫欣欣。
同學(xué)們對孫欣欣撿作業(yè)的事進(jìn)行了討論。討論結(jié)果：孫欣欣最可貴的是她撿作業(yè)不是為了得到表揚，不是為了表現(xiàn)自己。這只是她的一個潛意識的行為，但這更說明了她是一個品德高尚的學(xué)生！
反思：教育不是大張旗鼓的批評哪個表揚哪個。教育的目的是在不傷害孩子自尊心的基礎(chǔ)上幫助孩子認(rèn)識到自己的錯誤。讓孩子養(yǎng)成自省的習(xí)慣。好的教育就象春天的雨，潤物細(xì)無聲。
案例3：大海能容得下一粒細(xì)沙
下午最后一節(jié)課的下課鈴響了，學(xué)生們收拾自己的東西準(zhǔn)備回家。忽然，云驚叫了一聲，她放在文具盒里的63元錢不見了。我趕緊詢問有關(guān)情況有關(guān)人員，最后鎖定目標(biāo)。印，從三歲起就跟著爺爺奶奶生活，去廣東打工的父母七八年也沒有回家看過孩子，沒有父母疼愛的孩子敏感、狡黠。他在節(jié)假日經(jīng)常撿些廢品換錢買零食、玩具，漸漸養(yǎng)成了大手大腳的壞毛病。錢不夠花，同學(xué)中有好東西，他就順手拿來，還給東西來個改頭換面，說是父母給寄來的。
裝做向他了解情況，我把他單獨叫到一邊。孩子躲閃的眼神明確地告訴了我答案。我問他：“你能幫幫老師把錢找出來嗎？同學(xué)的錢丟了，多著急啊。”他趕緊拿下自己的書包，把里面的東西翻出來，一邊翻一邊說：“老師，我沒有拿�！蔽艺f：“因為你的腦瓜特別靈，所以老師想讓你幫幫我。”他愣了一下，然后對我說：“老師，讓我去現(xiàn)場觀察觀察�！彼涣餆焹号芰�，不大一會兒，手里高高舉著一疊錢一邊跑一邊高聲叫著：“老師，錢找著了！”我趕緊邊夸他邊問他從哪里找到的，他說：“偷錢的人肯定不能把錢放在身上，他要把錢藏在一個地方，等別人不注意的時候再悄悄的拿走。我是從講臺底下找到的�！蔽以俅伟阉洫劻艘环缓蟾嬖V他：“你這么能干，將來一定是個有大作為的人。干大事的人，從小就要注意自己的言行，要不將來你的員工可要揪你的小辮子了�！彼粲兴嫉狞c了點頭。此后，再也沒有拿過別人的東西。
反思：孩子的一次錯誤，可能只是他人生長河里的一粒細(xì)沙。老師需要做的，就是引導(dǎo)孩子用清澈的流水把錯誤的細(xì)沙沖刷掉。為人師者，要用大海般的胸懷，理智地去包容孩子的細(xì)沙。
我們教育工作者在從事兒童教育中，應(yīng)當(dāng)時常反思自己的教育方法，從兒童身心發(fā)展各年齡階段的實際出發(fā)，一切為了孩子，一切從愛開始，理智謹(jǐn)慎地選取合適的方法拔除學(xué)生心靈的野草，為社會培養(yǎng)出一代代新人！
教育里的愛初中作文 篇12
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本好的書會使我們受益終生，也會給我們帶來很多的知識很快樂�，F(xiàn)在，我向大家推薦一本我覺得非常好的`書——《愛的教育》。
《愛的教育》這本書講述了小男孩安利柯在四年級的美好時光，安利柯在校園里和他的朋友們有說不盡的歡樂故事，每一個故事中都蘊含著無窮無盡的道理，比如《意外》這篇文章，講述了二年級的洛佩諦在上學(xué)的路上看到一位一年級的小孩橫穿馬路，卻一不小心摔倒在馬路上，正好這時有一輛馬車飛奔而來，眼看就要撞上那個小孩了，洛佩諦一個箭步飛奔過去，把小孩拖到了馬路旁邊，可他自己的腳卻被馬車輾到了......
通過這一個小故事，讓我懂得了洛佩諦為了保護(hù)那個一年級孩子，不惜犧牲一切代價的偉大精神，也讓我知道了洛佩諦的這種勇敢，樂于助人的精神，我們要像他學(xué)習(xí)！
這本書讓我學(xué)到了我以前從未學(xué)過的知識和道理，希望你有時間也能看看這本書，和我一起學(xué)習(xí)這無窮的道理！
教育里的愛初中作文 篇13
打是親，罵是愛，在打罵的背后藏著一個感人的故事
窗外，雨滑過屋檐，“嘩啦啦”地下著。天空中布滿陰云，像一塊擦臟的'抹布。雷公咆哮著、怒吼著，發(fā)泄著不愉快，天地間瞬間陰暗下來。
我嘟著嘴，不情不愿地寫著奧數(shù)作業(yè)。一會兒支著下巴，眼睛眨巴眨巴地發(fā)呆，一會翻翻課外書，完全與奧數(shù)題隔了道墻。就在我在草稿紙上亂涂亂畫的時候，媽媽像穿著無聲鞋般偷偷進(jìn)來了。她輕輕地拍了拍我的肩膀，心平氣和地說：“認(rèn)真做作業(yè)，不要開小差。”“媽呀！”我被嚇了一大跳，連忙將草稿本放下，挺直背，假裝在認(rèn)真地思考。媽媽滿意地笑了笑，便離開了。
我舒了口氣，不經(jīng)意間卻看到了書桌上媽媽落下的手機，我不禁心癢癢，可是怎么才能避開媽媽呢？我靈機一動，想到了一個鬼點子：把鈴鐺掛在門把手上，等到媽媽推門時，鈴鐺便會發(fā)出響聲，到時候再把手機放下，豈不是兩全其美？我呵呵地傻笑著。
我躡手躡腳地放好鈴鐺，跑回書桌前，拿著媽媽落下的手機開始玩游戲，整個人瞬間精神十足。
“哎，有沒有看見媽媽的手機？”媽媽放下鍋鏟，徑直往我房間走來。
“糟了！”我趕緊刪除記錄，飛快地將手機放回原位，繼續(xù)寫作業(yè)。
媽媽來到我房間，發(fā)現(xiàn)手機安靜地躺在我的書桌上，覺得很是詫異，摸了摸屏幕，滾燙滾燙，如同剛被火燒了一般。瞬間，世界仿佛按下了暫停鍵，空氣凝固了，充滿了一股殺氣。媽媽怒目圓睜，像是魔鬼看著凡人，牙齒咬得“咯吱咯吱”響，爆怒值直線飆升，朝著我就是一頓吼：“我說多少遍了？讓你認(rèn)真做題，你竟然還偷玩手機，真是膽子大了！今天，我盯著你做完奧數(shù)題，額外再加幾道！”媽媽拿著筆，在白紙上寫下幾道奧數(shù)題。我像弱小無助的兔子，眼淚汪汪地望著題目。那一刻，一個個字眼兒都變成了鬼符咒，無情地嘲笑我。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但在這場“戰(zhàn)爭”中，我明白了：嚴(yán)是愛，寬是害。
教育里的愛初中作文 篇14
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，發(fā)表于1886年，作者是意大利文學(xué)家亞米契斯。
愛是人類最美好的情感，愛讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問題都可以在愛的暖流中溶解。如果說感受被愛，懂得去愛，是我們必修的人生課程，那么《愛的教育》就是最佳的課本。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯最著名的代表作，一百多年來，它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了任何一種教育學(xué)的理論書籍。讀完了《愛的教育》這本文學(xué)巨著，我深深地感到愛的威力。
愛，它無處不在，無所不能，我已經(jīng)被愛的.海洋給深深地困住，根本無法脫身……愛是一個人所有情感當(dāng)中最重要的。謝謝《愛的教育》！謝謝亞米契斯！
教育里的愛初中作文 篇15
生活中，我是一個幸福的女孩，因為爸爸媽媽是那樣的愛我。雖然，有時候他們的愛會穿上“嚴(yán)厲”的外衣。一天早上，我去上學(xué)，爸爸再三強調(diào)一定要帶好手表，要不然放學(xué)時不方便接。
臨走時，爸爸媽媽依舊強調(diào)了一遍：“把手表帶起來呀！”我說：“知道啦，我?guī)饋砝病闭f完，我就出發(fā)了。我走在回學(xué)校的路上，突然發(fā)現(xiàn)，手表忘帶啦！呀，這可怎么辦？我左想辦法右想辦法就是沒有想到一個合適的辦法。心里特別的糾結(jié)。
放學(xué)了，我沒有帶手表，沒法給爸爸媽媽打電話。終于我想到一個好主意，我找到一個帶手表的同學(xué)。我就問他：“可以借用一下你的'手表打個電話嗎？”“好呀！”那同學(xué)爽快地答應(yīng)了�！�
爸爸來接我時很不開心地說：“臨走時就強調(diào)了那么多遍。把手表帶上，把手表帶上。你怎么就是記不得呢？而且你不是說你戴手表了嗎？你怎么可以騙爸爸呢？”爸爸的目光中閃過一絲怒氣。
我慚愧地說：“我不想讓你們說那么多遍，我也覺得煩，所以就騙了你們�！卑职忠贿吚业氖郑贿厙�(yán)肅地說：“以后不能騙我，否則后果很嚴(yán)重！”“知道了，對不起�！�
我知道爸爸希望我是個誠實的好孩子。我還知道爸爸只是希望以后有更多人能夠相信我。我還得感謝爸爸這段講話，讓我懂得了很多，也體會到爸爸藏在教育里的嚴(yán)厲的愛。
教育里的愛初中作文 篇16
愛，是什么？愛是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛是老師讓學(xué)生逃出教師的拱橋！愛是什么？愛是信任，愛是分享。
還記得那首歌嗎？少年強，那中國也一定很棒。記得于老師的學(xué)生嗎？從早上五點排到八點，為了獻(xiàn)血�？墒�，沒有獻(xiàn)到血。但他們的勇氣卻是可嘉的！不像我們的千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛，小巧玲瓏的樣子！中看不中用！愛是什么？愛是承擔(dān)，是分擔(dān)！
在地震來臨的那一刻，沒有了歡笑與愉快！只剩下一片驚恐與慌張！也是在這樣家破人亡，成為孤兒的那一刻！孩子長大了！更早的學(xué)會了自力更生！原本應(yīng)該分擔(dān)的痛苦與折磨，然而現(xiàn)在的孩子們分享的卻是那種堅強！那種不可思議的生命奇跡！正是因為這樣，付出再大的代價也值得！讓少年更早學(xué)會堅強，國家也更加富饒！
我們都是祖國的花朵，是祖國播下的種子！祖國的希望就是讓我們長成大花朵，讓蜜蜂來采蜜，長得更加旺盛！開得更加美麗！讓我們不怕害蟲的'腐蝕，不怕一切困難！爭取，盡自己最大的力量長成蒼天大樹，為人民遮風(fēng)擋雨一輩子！
這就是愛的力量！愛的力量是偉大的！
教育里的愛初中作文 篇17
我生活在美麗的杭州，人間的天堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽，都非常疼愛我，給我喝營養(yǎng)的牛奶，吃可口的美食，還給我穿漂漂亮亮的衣服，上很好的學(xué)校，節(jié)假日帶我去游覽祖國的大好河山，讓我長了許多見識，我覺得我非常幸福!
可是，四川的小朋友和他們的家人就沒有這么幸運了，因為5月12日汶川發(fā)生八級大地震啦!那時，山崩地裂，一瞬間，學(xué)校、高樓、大廈、公園等變成了一片廢墟，許許多多的人被壓在了下面。
被壓在下面的小朋友好可憐，各個渴望著有人來救他們。就在此時，解放軍叔叔們以最快的速度來到了災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)�！敖夥跑妬砹�!解放軍來了!”人們看到了救星，高興地歡呼著。營救時，解放軍艱難的把石頭搬走，手上脫皮了，血泡也磨出了，還在堅持，不停的跟廢墟下的人說：“堅持住，馬上就能救你們出來了。”他們一起唱國歌，救出了一個又一個的人。最后得救了的人非常感謝解放軍叔叔，一個小男孩在擔(dān)架上向解放軍叔叔敬禮呢!
有一位解放軍叔叔，經(jīng)過自己家附近都沒有停留，而先去救其他老百姓。還有一位老師，她明知道自己的孩子還在廢墟地下，可是，她想：“如果我去救了我的孩子，那別人的孩子怎么辦?”想到這里，那位老師就義無返顧的先去救其他被困在廢墟下的學(xué)生。還有一位警察阿姨，看到災(zāi)區(qū)的孩子沒有媽媽，吃不到奶，就給他們喂奶了，其實她自己的孩子也沒有得吃呀!他們的`精神多么高尚啊!
我們知道了這次地震給四川人民帶來的痛苦后，爸爸媽媽在公司里捐款，去社區(qū)獻(xiàn)血;我們孩子呢?學(xué)校舉行了抗震救災(zāi)捐款活動，我們把零花錢和壓歲錢都捐了出去，希望他們能像我們一樣在課堂上學(xué)習(xí)，操場上奔跑，在草地里游戲，重新過上快樂幸福的生活。
想想他們，再看看我自己，有時買很多的玩具，這樣多浪費，以后我要節(jié)約點;在學(xué)校上課時，要集中注意力，認(rèn)真聽課;在家里，要幫媽媽做力所能及的事，在公共場合，要注意講究衛(wèi)生，不亂扔果皮;與小朋友玩時，要多學(xué)會謙讓;總之要好好學(xué)習(xí)，尊敬長輩，努力使自己做到最好。
我生長在這么優(yōu)越的環(huán)境里，要珍惜這美好的時光，努力學(xué)習(xí)，長大了要孝順爺爺奶奶、爸爸媽媽……還要回報社會，為我們美麗的祖國貢獻(xiàn)我的力量。
教育里的愛初中作文 篇18
說到父愛，我又想起了那個周末，我們家從來都是媽媽嚴(yán)厲，爸爸溫和，可是那個周末，爸爸竟然打了我。
一個周末，爸爸媽媽還沒起床，我去書房拿書，不小心把水杯弄倒了，水恰巧灑在了電腦鍵盤上，我心想：糟糕，這可是爸爸的筆記本電腦啊，里面有爸爸的重要文件呢！我趕緊跑回房間裝睡。十分鐘后，我聽見了爸爸的吼聲�！笆钦l把水灑到了電腦上？”我裝作驚奇地走進(jìn)去，爸爸把筆記本電腦立起來，水流了出來。爸爸大聲的問我：“是不是你弄的？”我哪敢說實話啊，我裝作很冤枉的說：“不是我�！眿寢寚�(yán)肅地說：“犯了錯，一定要承認(rèn)，不能撒謊�！蔽业拖铝祟^，小聲的說：“是我拿書的時候不小心把水杯弄倒了。”爸爸生氣地說：“電腦里有我做了幾天的文件，今天還要上交呢！”爸爸邊說邊舉起了他的手，“啪”的一聲，大巴掌重重的`落在了我的屁股上，嗚，嗚，嗚……
晚上，我已經(jīng)躺在了床上，這時，爸爸走到我的床前，握著我的頭說：“寶貝，爸爸今天太著急了，不應(yīng)該打你，現(xiàn)在還疼嗎？”我坐了起來說：“爸爸，今天是我錯了，我不應(yīng)該弄壞你的電腦，更不應(yīng)該撒謊，爸爸以后我一定不撒謊了，爸爸，我愛你！”爸爸一把把我摟在懷里說：“爸爸也愛你，寶貝！”我和爸爸都開心地笑了。
教育里的愛初中作文 篇19
愛，是什么？愛是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛是老師讓學(xué)生逃出教師的拱橋！愛是什么？愛是信任，愛是分享。
還記得那首歌嗎？少年強，那中國也一定很棒。記得于丹老師的學(xué)生嗎？從早上五點排到八點，為了獻(xiàn)血。可是，沒有獻(xiàn)到血。但他們的勇氣卻是可嘉的！不像我們的千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛，小巧玲瓏的樣子！中看不中用！愛是什么？愛是承擔(dān)，是分擔(dān)！在5.12來臨的那一刻，沒有了歡笑與愉快！只剩下一片驚恐與慌張！也是在這樣家破人亡，成為孤兒的那一刻！孩子長大了！更早的學(xué)會了自力更生！原本應(yīng)該分擔(dān)的痛苦與折磨，然而現(xiàn)在的孩子們分享的卻是那種堅強！那種不可思議的.生命奇跡！正是因為這樣，付出再大的代價也值得！讓少年更早學(xué)會堅強，國家也更加富饒！
我們都是祖國的花朵，是祖國播下的種子！祖國的希望就是讓我們長成大花朵，讓蜜蜂來采蜜，長得更加旺盛！開得更加美麗！讓我們不怕害蟲的腐蝕，不怕一切困難！爭取，盡自己最大的力量長成蒼天大樹，為人民遮風(fēng)擋雨一輩子！
這就是愛的力量！愛的力量是偉大的！
教育里的愛初中作文 篇20
今天，我在家里收拾東西，偶然翻到一張舊報紙。出于好奇我瀏覽了一下上面的內(nèi)容。這張舊報紙用了一個整版登出了一組消息：“一名9齡女童身患白血病急需巨資治療”、“近百名好心人慷慨解囊捐助病女”。我再一細(xì)看照片，捐款的還有不少小學(xué)生。由此，我又想到了一件事。
在我上一、二年級時，我中午都要去一位趙奶奶家吃飯。她對我們很好，有一天她做了一些好吃的菜給我吃，這些菜有葷、有素，營養(yǎng)搭配十分均衡；寒來暑回，幾年如一日；她輔導(dǎo)我們作業(yè)、聽寫、報詞一絲不茍。趙奶奶有一個外孫女，平時經(jīng)常和我們一起玩，身體看起來很健康。可是，有一天，我無意中得知趙奶奶的外孫女得了白血病，大為震驚，她的外孫女前幾天還在和我們玩呢，我來不及多想，趕快告訴媽媽這件事。這次，我做出了一個前所未有的舉動，從自己的壓歲錢中取出了五百元錢捐給趙奶奶。雖然我知道，這點錢對病人的醫(yī)藥費來說簡直是杯水車薪，但這也是我力所能及的事，是我的一片愛心呀！
以前，我經(jīng)�？吹揭恍┖⒆又活欁约和鎯�、糟蹋錢，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也從不幫助有困難的人，把祖訓(xùn)忘在腦后。他們的愛到底到哪去了呢？
不過，這只是以前的情況，現(xiàn)在這種情況在我們身邊已經(jīng)開始逐漸減少。我們的愛心，又回到了自己身上。
去年底，印度洋發(fā)生了百年不遇強烈的大地震，接著又引發(fā)了印度洋地區(qū)的大海嘯，規(guī)模之大，范圍之廣令人難以想像！因此，南洋有近20萬人傷亡，被海嘯侵襲過的地方簡直慘不忍睹，損失慘重。在此情況下，全世界人民紛紛慷慨解囊捐款。我們學(xué)校也不甘落后示弱，立即組織了一次“為印度洋海嘯受災(zāi)人民捐款”的活動。全校同學(xué)都踴躍捐款，一個早自習(xí)下來，已收到捐款5萬多元。這些錢有一疊疊的百元大鈔，有零碎的毛票；還有大大小小的硬幣。它們都是我們小學(xué)生自己的壓歲錢、零花錢，能把它們毫不吝嗇的'捐出去，可見我們的心已經(jīng)開始被愛一點點灌溉。
我們中國孩子的情感是十分豐富的，而且充滿了愛。在我心目中，愛不僅僅是對某一個人的，它可以是對某一個生物、物品，甚至是一個群體。當(dāng)你的愛釋放出來的時候，你的心會感到有一股暖流流過，你的心就像充滿陽光一樣，令你的心情變得無比愉快，會讓你感到幸福。
教育里的愛初中作文 篇21
教育看似是一個嚴(yán)肅、神圣的詞語，它的形式多種多樣。但教育的背后，也包含著濃濃的愛。
一年暑假，我去了外婆家，在那發(fā)生了一件改變我思維、性格，甚至是行為的事情。那件事在我腦海里至今記憶猶新。
那是一個艷陽高照，有著三十八攝氏度高溫的中午。一家人都待在房間里享受著空調(diào)帶來的清涼�？晌矣X得房間太悶，想出去玩一會兒，于是我趁著媽媽和外婆午睡時溜了出來。烈日炎炎讓我難以忍受，但好在有綠樹成蔭的小樹林�？吹侥菨M片的綠色，我興奮不已。我就像一個好奇的小孩，穿過茂密的草叢，鉆進(jìn)樹林里。令我驚喜的是，樹林里竟是那么的清涼！我望著天空，天空被高大的樹枝遮住，它們似乎融為了一體。一些光暈透過樹葉的間隙照到地面，形成一個個明亮的光斑。我沉浸在大自然的美好中，愜意極了！
過了一段時間，我想著我是時候該回去了。還沒到家，鄰居奶奶就急切地叫住我：“瑩，你媽媽和你外婆正到處找你吶，你趕快回去吧！”于是我加快腳步回到家里，只見外婆躺在床上，一邊急促地喘息，一邊用毛巾擦滿頭的.汗珠。媽媽也在旁邊，用手按著額頭，好像很痛苦的樣子。
我不明所以，問道：“外婆，你怎么了？”外婆緩了緩說：“這么熱的天，你跑到哪里去了？不規(guī)規(guī)矩矩地在家待著，還要我跟你媽媽到處找你！”外婆說這話時，表情非常嚴(yán)肅。我當(dāng)時很害怕她會打我，于是說：“我去小樹林玩了，我以為你跟媽媽不會發(fā)現(xiàn)的�！闭f到后面，我的聲音越來越弱。外婆皺了皺眉頭，嘆了一口氣，指了指旁邊的位置讓我坐下。我坐下后，她又對我說：“我這次不打你，但你要知道，這么熱的天氣你跑出去中暑了怎么辦？你想過后果嗎？你媽媽跟我都出去找你那么久，卻沒找到你，你知道我們有多么著急嗎？你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，做事要多個心眼兒，多往遠(yuǎn)處想想！你好好檢討一下自己！”
我垂著頭，哭著說：“外婆對不起，我真的沒想那么多，這種讓你們擔(dān)心的事我再也不會做了！您就原諒我吧！”外婆拍著我的肩膀，語重心長的說：“知錯能改就是好孩子！外婆教育你、管束你都是因為愛你！知道嗎？下次出門干什么都要跟大人們說一聲，不要讓別人擔(dān)心你！”我輕輕地點點頭。
外婆對我的教育就是她對我無盡的愛，她望我成材，時刻護(hù)我左右。外婆，謝謝您對我的愛我，一定會謹(jǐn)記您的教誨，讓自己變得更好！
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