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小學(xué)六年級作文心情的變化
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)六年級作文心情的變化，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
媽媽的朋友搬來了幾盆要枯萎的綠色植物，希望可以借放在我家。
媽媽搖了搖頭苦笑。媽媽并不善于飼養(yǎng)花草，甚至有連仙人掌都養(yǎng)不活的光輝記錄。要她幫助植物起死回生，確實(shí)是一件有點(diǎn)的事情。
但是媽媽的朋友卻說，沒關(guān)系，不需要太多打理，只要放在你家車庫門口的空地上曬曬太陽，每天澆澆水就可以了。
于是就這樣，我家住進(jìn)了幾位綠色的朋友。
生活并沒有因此而有太大變化，但我的心情似乎已經(jīng)有點(diǎn)不同于從前。我過了好多年家里沒植物的日子，可現(xiàn)在卻每天都會看見這些守在車庫門前的“衛(wèi)兵”。我有時(shí)會駐足好奇地打量它們，心情莫明其妙地就舒暢不少。原來綠色是有這樣的魔力。在不知不覺之中，它使生活變得更加美好�；蛟S我可以說，它們是憂傷過濾器。
那幾盆植物中，我最喜歡的是鐵樹。原因也很簡單，因?yàn)樗L得特別。它以那樣蓬勃的姿態(tài)生長，像一朵縮放的綠色的花，充滿活力。望著鐵樹尖尖的葉子，我忽然幻想可以看到鐵樹開花，不過那真的可以屬于白日做夢了——這株鐵樹還有些發(fā)黃呢，怎么可能開花呢。不過，希望總是可以存在的。
我猜想這些綠色植物應(yīng)該都是很容易生長的，可是為什么當(dāng)初會是一副奄奄一息的樣子？而且在我家的一段時(shí)間，它們的氣色居然好了許多，這簡直是奇跡啊，（親愛的媽媽你不要怪我）。果然，是因?yàn)橛辛岁柟鈫�？因�(yàn)橛辛颂柕南ば恼樟希G色才會茁壯成長呀。
再過了一段時(shí)間，綠色朋友們離開了。
雖然有一點(diǎn)傷感，不過我立刻又精神振奮起來。沒關(guān)系，綠色已經(jīng)留在我家，留在了我的心底。
我要快樂地成長。
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