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平凡的我_初中記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編整理的平凡的我_初中記敘文，歡迎大家分享。
我一直都喜歡平凡的、活潑開朗的我，原來，頭發(fā)前的幾根長毛還沒有長出來，因為我想，一個平凡的我才是最好的，可那一次，讓我改變了我，改變了自己。
三年級時，我看見班里的男同學(xué)頭上都留有長長的頭發(fā)，我覺得，男孩留長頭干嘛？于是我就問他們：“你們頭前留這么長頭發(fā)干什么呀？”他們都笑了，撥了撥頭前的頭發(fā)，又摸了摸我的頭頂，說：“看，沒留海！”又一陣笑聲，我莫名奇妙，剛要問沒留海怎么了，潘宇接過話來說：“沒留海的男孩兒像冬瓜，學(xué)習(xí)再好也沒用！”洪成濤是我的好朋友，他叫我出來對我說：“下次剪頭時對理發(fā)師說要留海，一周以后頭發(fā)就長得長長的了。”回到班里，腦子里有好多疑問，難道不留留海不行嗎？在我腦海里，回答是否定的，但想起同學(xué)們那一張張嘲笑的臉，我還是不能理解，一凡曾說過：“一個人的態(tài)度和氣質(zhì)應(yīng)使人近而敬之，而不要敬而遠(yuǎn)之，或近而輕之�！痹掚m這么說，可同學(xué)們嘲笑、捉弄，使我無法安寧。
終于到了剪頭時，還沒有忘記朋友的話，要理發(fā)師留了留海，第二天前邊的頭發(fā)果然比原來長得快了，步入學(xué)校班級，嘲笑、捉弄聲依舊，但不是在我身上，而是在另一個同學(xué)那兒，我不明白他們?yōu)槭裁匆@樣。
到了六年級，看見九班的“劉信言”頭發(fā)都豎了起來，心里那羨慕油然而升，這一次，忘記了平凡，忘記了學(xué)習(xí)，忘記了早起鍛煉，心思都放在頭發(fā)前的留海上，每天照舊6點起床，但不是運(yùn)動，而是在鏡子前左照照，右看看，一直修飾到6點半，頭發(fā)上算是行了，吃完了飯，背上書包，直奔到學(xué)校，看著同學(xué)的羨慕，我不禁飄飄然，月考是一次比一次差，爸爸終于發(fā)現(xiàn)我的秘密，把我領(lǐng)到了理發(fā)店，哧哧幾聲，前面的留海全部刷光了，這一刷，似乎讓我清醒許多，再次做回了那個平凡的我。
最后想說一句：平凡最好。
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