即景小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的即景小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
即景小學(xué)作文1
傍晚時(shí)分，原先刺眼的太陽(yáng)光收斂了火熱的陽(yáng)光，邁著小步向西邊移去。
無(wú)數(shù)次聽聞夕陽(yáng)之秀的我也看著日落，希望見證那一刻，看見那層層絢彩的晚霞。
漸漸地，夕陽(yáng)的臉蛋紅透了，既是紅艷艷的西瓜紅，又是金燦燦的鴨蛋黃，又還是金魚紅，更是蘋果紅，但都紅得如此和諧，嬌艷！真是不知道哪位偉大的畫家調(diào)出如此，醉人、嬌麗的色彩。
身邊的云兒也被它感染了，雪白雪白的身上都鍍上了一層金，但五光十色，有燦燦的玫瑰紅，牡丹紅，有含蓄的桃紅，櫻花粉，更有淡雅的楓葉紅，葡萄紅。朵朵云兒集在夕陽(yáng)身旁，如同美麗的`仙子揮著絢麗的衣裳，絢彩無(wú)比。
光芒映在天空，從紅到橙，從橙到粉，從粉到紫，這些色彩和無(wú)數(shù)的我叫不出名的顏色，混成一片絢爛無(wú)比的漸變色，這是天地間最美的晚霞了。
過了一會(huì)兒，沉甸甸的太陽(yáng)趁人不備，又下溜一段。臉變得更紅，更艷了，如一個(gè)大紅燈籠放出柔和的光芒。天空染成的橙色，和桃色的彩云飄著，似乎為夕陽(yáng)送行。夕陽(yáng)越落越深，只露出一個(gè)尖，遠(yuǎn)處的光暉也慢慢暗了下去。剎那間，夕陽(yáng)猛一跳，落下了地平線，消失在了茫茫暮色中。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
即景小學(xué)作文2
鄉(xiāng)村是美麗的，鄉(xiāng)村是富有生機(jī)的。
你瞧，清晨時(shí)分，小鳥站在枝頭，“嘰嘰喳喳”地唱起歌來，將夢(mèng)鄉(xiāng)中的人們喚醒。太陽(yáng)從遠(yuǎn)處緩緩升起，世界萬(wàn)物霎時(shí)生機(jī)勃勃�；▋簜�?cè)诓莸厣祥_放，好不可愛有的花兒金燦燦，鋪得整片草地閃閃發(fā)亮。紅通通的一片，像火焰在燃燒；粉嫩嫩的一簇，像一張張娃娃的小臉蛋；白中帶粉的、粉中透紫的讓你應(yīng)接不暇。
晌午，烈日當(dāng)空，哈巴狗熱得直吐舌頭，小朋友們從爸爸媽媽那兒要到錢跑到唯一的小賣部里買了根冰條，一口那甜甜的味道流心里，渾身的燥熱也不知何時(shí)跑到九霄云外了。
下午，大人們?nèi)マr(nóng)作了，小孩子們被關(guān)在家里，哪兒也去不了。這時(shí)，他們只好坐在院子里，望著小溪旁的.千年老樹，老樹雖然不直，背已彎曲，但站著卻十分穩(wěn)當(dāng)。一陣風(fēng)吹過，樹上的小鳥被驚飛，老樹的枝葉垂在河旁，搖擺起來，河面蕩起波紋。
傍晚，大人們滿頭大汗地從田里耕種回來了。他們燒好了菜，把飯桌搬到家門口，男女老少就天高地闊地吃起了。吃完飯后，人們沿著村子散起步來，“知了，知了！”你聽是知了在唱歌呢！“孤，呱�！毖�，青蛙也加入進(jìn)來了，不一會(huì)兒，昆蟲們都聚集了，開起了熱鬧的昆蟲演唱會(huì)。而人們伴著音樂，進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
�。∴l(xiāng)村真美！我愛鄉(xiāng)村！
即景小學(xué)作文3
我曾經(jīng)見過一片片的雪花飛揚(yáng)，見過一絲絲的春雨滑落，卻很少見過你。
你趁著涼如水的秋夜，悄悄的下凡來到人間做客，你像一層沒有邊的薄紗，輕輕的，溫暖地把大地上的萬(wàn)物摟在自己的懷里。早晨起來，向窗外看去，乾坤像沒有開辟時(shí)的那樣，什么也看不清。待揉揉眼睛仔細(xì)看時(shí)，遠(yuǎn)處的房屋若隱若現(xiàn)，像是在與我們的眼睛玩捉迷藏。
打開門，沖進(jìn)你的懷抱。你的體溫冰涼冰涼，你讓我像是置身于幻境，在夢(mèng)中漫步，到處迷迷蒙蒙。又像是置身于天堂之上，陶醉其中。一回頭，看到了那排無(wú)比熟悉的老樹，恍惚間，仿佛王母娘娘的蟠桃園就在眼前。
你是那樣的輕柔，好像使勁吹一口，你就會(huì)無(wú)影無(wú)蹤�？赡阌质悄菢拥牧钊俗聊ゲ煌�，明明看到了你那輕渺渺的身影，可是抓一把，卻不見你在手中。
你調(diào)皮極了。汽車在你的籠罩下，慢慢的`向前爬著，瞪著兩只偌大的眼睛，發(fā)出無(wú)奈的叫聲。它們?nèi)轮心銊e再貪玩，快回家去，可是您不予理睬。行人小心翼翼地走著，因?yàn)槟芤姸鹊�，人們都盼望太�?yáng)快點(diǎn)起床，可是有誰(shuí)知道你把太陽(yáng)藏到哪里了呢？
太陽(yáng)終于來叫你回家了，你一離開，一切都恢復(fù)了正常。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的那批藍(lán)緞子又出現(xiàn)了，汽車歡快的跑著，發(fā)出興奮的鳴叫。我未免有一絲戀戀不舍。
不知不覺間，我已經(jīng)喜歡上了你，喜歡您的朦朧，更喜歡您那獨(dú)一無(wú)二的美麗！
即景小學(xué)作文4
煙花三月悄悄然去矣，徒留一紙空窗立于屋間。誰(shuí)知？那三月的桃花許是敗了，那六月的荷卻已經(jīng)亭亭立在綠塘之中。
透過桃花勾勒的軒窗，放眼望去。六月的天空與綠色的小塘作了荷花的色韻，粉紅的荷花在藍(lán)天下，越發(fā)嬌嫩可人。水珠布滿了蓬蓬的荷葉，像是寄宿在綠房上的小兒們。池塘的水稀奇地清，似乎可見那未成形的荷花苞被池下嬉戲的`紅、黃、小魚兒輕輕搖動(dòng)了幾下。
碧綠的桑樹搖晃著小腦兒，熱浪一陣而過，便輕唱起來了。蟬兒在樹上長(zhǎng)鳴，互相斗著歌兒，好似在選秀。小蟲子順著樹身往上爬，桑兒被撓了身，咯咯笑了起來。太陽(yáng)高懸空中，樂呵呵地看著這一幕。
悄悄地，月亮不知何時(shí)掛上了天空，整個(gè)世界安寧而美好。
你瞧，老屋下，老人手執(zhí)蒲扇，為小孫子扇著風(fēng)，孫子仰頭，望著那一輪圓月，老人輕語(yǔ)呢喃，為小孫子講著美好而遙遠(yuǎn)的傳說。
螢火蟲點(diǎn)著燈，在夏夜中轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)悠。已經(jīng)熟睡的小蟲瞇了眼，進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)的人們分了神。月夜安寧，只留一輪明月，與調(diào)皮的小蟲兒長(zhǎng)吟，一片靜謐。
可謂，歲月靜好。
即景小學(xué)作文5
睜開朦朧的雙眼，向窗外輕輕一瞄。陽(yáng)光布滿天地，無(wú)邊無(wú)際的天空一片藍(lán)，淡藍(lán)的天空加上幾只大鳥四處翱翔。高大挺拔的大樹綠的燦爛，樹葉被太陽(yáng)照得金光閃閃。在這寒冷的冬天，即使陽(yáng)光明媚，也會(huì)感到絲絲寒意，就像一把尖銳冰刀刺進(jìn)你的身體。
暖洋洋的太陽(yáng)不再向上，藍(lán)藍(lán)的天空漸漸下起了雨。這雨不同于任何季節(jié)的雨，夾雜著無(wú)數(shù)的“白點(diǎn)”，飄落在地上，瞬間消失了。不知過了多久，雨沒有了，無(wú)數(shù)的白絮在空中翻飛，飄飄灑灑。不知何時(shí)，漆黑漆黑的柏油馬路鋪上了一層潔白的雪，綠油油大樹披上了一件薄薄的白衣，五顏六色的'汽車也換了新裝......周圍的一切都沉浸在這白色中，仿佛置身在仙境里。冬雪就是一位魔法師，什么都能將它變白。幾個(gè)孩子穿著靴子，在雪地上踩來踩去，為這寂靜增加了幾分色彩。這寒冷的冬天和這寂靜的心情多么融洽�。�
雪，終于停了，讓我這閑逸的心情沸騰起來，也讓我感到每每溫暖。太陽(yáng)停止了休假，接著努力做好它的工作。樹上的積雪也慢慢掉落在地，地上的也慢慢地變得濕漉漉的，一切回到了它原來的樣子。
雪雖已退，美卻留心！
即景小學(xué)作文6
在我所居住的小區(qū)里，有一個(gè)不大不小的池塘。一進(jìn)小區(qū)大門便可以看見門前的幾個(gè)長(zhǎng)方形池塘，一字形排在門口。兩旁種滿了棕櫚樹，主干道上的車來車往，也是這個(gè)池塘增添了幾分生氣，春意盎然。
在這個(gè)不大不小的池塘里，到處都是魚兒歡快的叫聲；到處都是供氧機(jī)里的水從天而降的聲音；到處都是小魚們嬉戲打鬧的聲音。小魚成群結(jié)隊(duì)地自由自在地游著，一會(huì)兒從這頭游向那頭，一會(huì)兒又從那頭游到這頭。它們搖擺尾巴，抖動(dòng)身子，聳聳頭，就這樣無(wú)憂無(wú)慮地游啊游啊……它們有的在石縫間穿梭，有的在噴泉下睡覺，還有的池塘邊搶奪食物。魚兒們整天都生活在這個(gè)池塘里，好不閑逸。突然，一只全身烏黑，長(zhǎng)著兩顆又大又鼓的`眼珠的金魚從岸邊游了過來，縱觀它全身上下，不愧是中國(guó)的國(guó)粹。
池塘兩邊還有兩排棕櫚樹，它們像幾位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將似的保衛(wèi)者小區(qū)的安寧，保護(hù)著小區(qū)的一草一木。從它們那粗糙的、凹凸不平的樹干來看，就認(rèn)得出來它們身上滿是傷痕，代表著它們立下的赫赫戰(zhàn)功。在它們腳下的這些小花小草，都在它們的保護(hù)下存活了，雨天葉子為它們遮風(fēng)擋雨，晴天葉子為它們遮陽(yáng)防曬。
池塘邊還種了一些菊花，它們嫩嫩的、黃黃的。每當(dāng)?shù)搅饲锾炀褪㈤_得如火一般，熱烈又純潔。微風(fēng)吹過，遍地的菊花翩翩飛舞，好看極了。
我們的小區(qū)四季如此，年復(fù)一年，每天都會(huì)有新生活、新生命在萌發(fā)。這就是我們小區(qū)的池塘。
即景小學(xué)作文7
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人急回家。一年一度的清明節(jié)又到了，我和爸爸、媽媽回老家看爺爺和奶奶。一想到又能見到最親近的人和可愛的小伙伴們，我就無(wú)比激動(dòng)。
這一天，我的心情雖好，但老天不作美，一臉的陰沉，當(dāng)我們準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，就下起了毛毛細(xì)雨，氣溫驟降，在車外呆一會(huì)就會(huì)讓人冷不防打一個(gè)寒顫。
汽車風(fēng)馳電掣，細(xì)雨迷迷茫茫。前幾天剛盛開的漫山遍野的杏花、桃花，還有路邊的迎春花在倒春寒中似乎也失去了往日的艷麗，好像在喊：“好冷啊，太陽(yáng)公公快出來吧！”只有遠(yuǎn)處山上的松柏、還有綠油油的小麥在大口大口地喝著甘甜的雨水，顯得那么蒼翠欲滴，散發(fā)濃濃春意。
一路走來，山連著山，水連著水，還有不時(shí)閃現(xiàn)的小村莊。山是高陡險(xiǎn)峻的，有的像五指，有的像老牛，最奇特的一座像一塊平放著的五花肉……不僅讓人贊嘆大自然的'鬼斧神工！水是浩渺神秘的，寬闊而幽靜，清澈而深邃，養(yǎng)育著一方的人們。不時(shí)映入眼簾的，還有零星的小山莊，紅磚碧瓦，掩映在群山中，真是美不勝收，妙不可言。
快到家的時(shí)候，天竟然下起了久違的小雪，它是那樣的飄搖和散漫，那樣的溫柔和羞澀，打在地面上瞬間融化，去滋潤(rùn)了大地母親。
短短的旅途，美麗的景色，激動(dòng)地心情，放飛在這美好的春天里！
即景小學(xué)作文8
早就聽說岳麓山秋日的層林盡染，今日如愿登上了岳麓山。
可剛進(jìn)大門，我就大失所望。這分明是一顆顆綠綠的樹，單調(diào)，沒有一絲美感。唯一的希望便在遠(yuǎn)方的霧中，而這些綠樹都微微向那希望之霧傾斜，使得那一團(tuán)繚繚繞繞的白色愈加神秘。
我再走近幾步，那紅色竟真的在霧中，微微的現(xiàn)出，使我的心直跳。我加快了步子，那紅與黃一點(diǎn)點(diǎn)、一寸寸地顯出。忽而，我停下了腳步，那紅的、黃的兩團(tuán)暈已經(jīng)清楚的掛在了樹梢。那一片一片的葉，在樹上結(jié)成一片，而每一片卻又那么清晰！這紅的、黃的那么鮮艷，后面的綠樹群與群山把它襯得那么突出，卻又絲毫不突兀。
接下來又是一片綠，直到我拐過一道彎作文，出現(xiàn)了愛晚亭。
愛晚亭，一個(gè)綠檐紅柱的亭子，矗立在中央。兩旁那紅中綠、綠中黃的樹，一小簇一小簇的，伸入愛晚亭前，像那持扇的'小女仆。而再前錯(cuò)落有致的紅的黃的綠的樹，分明就是朝拜的百官，而中間一條平靜的河中，漂浮著均勻的鋪滿紅葉，平整的就是那皇帝出入走的地毯，而旁邊與后面依靠的青山是翠綠的屏風(fēng)，正中間那壯麗的愛晚亭正是端坐中央的皇帝。
我看著看著回過神來，不是皇帝，是愛晚亭。我再看一眼這美麗的景象，只恨我沒有足夠優(yōu)美的文字表達(dá)它。
下了山，我冥思苦想，也沒有哪個(gè)詞能概括這秋日的岳麓山。
即景小學(xué)作文9
“知了，知了……”蟬兒在枝頭唱著歌，小鳥躲在樹陰里乘涼，小草害羞地低下頭。
人們?nèi)看粼诩抑校挥幸恍┺r(nóng)民還在地里辛勤地勞動(dòng)著，無(wú)所事事的我，便散步在馬路邊上。走著走著，目光突然轉(zhuǎn)移到了路邊的池塘里，是荷花！我開心極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開的荷花就如一位位害羞的.小姑娘。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”�。�
突然，天空中下起了大雨，我趕忙撐起傘，站在原地，一動(dòng)不動(dòng)地注視著荷花。
雨停了，空氣變得更加清新，剛出浴的荷花帶著神秘感，而不失典雅。荷葉，荷花上都沾滿了雨滴，這水滴酷似珍珠，又酷似水晶，給池塘增添了一絲絲的生機(jī)。
看著看著，自己仿佛也變成了一只荷花。從還是蓮子的時(shí)候，便開始生長(zhǎng)；慢慢地吐出了又嫩又細(xì)的綠芽；接著，一根根嫩芽都逐漸變成了棕色，而且上面有許多小黑點(diǎn)；最后，美麗的荷花便悄悄地綻放了。
荷花的生長(zhǎng)過程中，并非一帆風(fēng)順�？倳�(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨，遭遇惡劣天氣，雖然它一次次地被吹垮，卻一次次地站起來。
這，不正跟我們的學(xué)習(xí)一樣嗎？在學(xué)習(xí)過程中，我們一定會(huì)遭遇各種各樣的挫折，但是，連荷花都不放棄，都能夠面對(duì)，我們又有什么理由不去面對(duì)呢？
現(xiàn)在，每當(dāng)我欣賞荷花的時(shí)候，并不像旁人一樣，只是一味地看它的外表，漂亮，美麗，而是在心中默默地贊美它不屈不撓，堅(jiān)持不懈的精神。
即景小學(xué)作文10
該上課了，剛下樓，只見天空黯淡，下著綿綿細(xì)雨，姐姐覺得雨不大，就沒有拿傘。路上，雨越來越大，一會(huì)兒落在額頭上，一會(huì)兒砸在眼鏡上，濺起了各種各樣的水花。
我飛奔向?qū)W校，雨滴打得我滿臉通紅，好像一個(gè)紅蘋果在雨中奔跑。剛到學(xué)校，前腳剛踏進(jìn)還沒兩秒，外面嘩的下起了暴雨，不一會(huì)兒，雨水淹進(jìn)了學(xué)校，開始向教室“進(jìn)軍”，屋頂?shù)呐潘芤查_始漏水，雨水已經(jīng)將下水道堵了，老師讓我們集體掃水。一會(huì)兒排水管堵了，需要人疏通；一會(huì)兒接雨水的桶滿了，需要人倒水；一會(huì)兒屋頂漏水了，需要人補(bǔ)。仿佛學(xué)校就要被淹了。
同學(xué)們各忙各的，誰(shuí)都顧不上誰(shuí)，老師累的滿頭大汗，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背。
誰(shuí)知，下水道突然往外冒水，把教室的'學(xué)習(xí)工具都淹了，讓我們的工作量又增加了。下課了，下水道還堵著，仿佛老天不想讓我們回家，望向人行道，人們都加快步子，生怕被大雨淋濕�？墒强蓱z的我們只能呆在學(xué)校，回不了家。
慢慢的，雨越下越小，又回到了原來的綿綿細(xì)雨。
即景小學(xué)作文11
早晨，我睡得正香，朦朦朧朧地聽到有人在喊“下雪了！下雪了！”我趕緊爬了起來，跑到窗戶邊，往外一瞧，�。※Z毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如同一幅巨大的“白雪窗簾”。
雪花一片片的從天空中落下來，像翩翩起舞的蝴蝶；像天使灑下的花瓣；像棉花糖一樣軟軟糯糯，踩上去還發(fā)出“撲哧，撲哧”的響聲。
我站在鵝毛大雪中仿佛自己就是冰雪女王一樣，可以把皚皚的雪變成一座城堡，或者變成一根冰棍，想到了白雪可以變成美食，我的口水直流三千尺。
雪越下越大，不一會(huì)，路上就鋪了白雪地毯，人們走過留下了深深淺淺的腳印，仿佛想在這里留下自己來過此處的印記。
走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)松樹爺爺穿上了白色的大衣，美麗極了。一陣大風(fēng)吹來，松樹爺爺隨風(fēng)搖晃，大雪從樹上飄飄悠悠地落下來，這情景著實(shí)迷人。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滾雪球，他們玩的可高興了呢！
我喜歡百花盛開的`春天，喜歡綠樹成蔭的夏天，也喜歡五谷豐登的秋天，但我最喜歡的還是白雪皚皚的冬天！
即景小學(xué)作文12
漫步田園，那里有一個(gè)奇妙的世界。
當(dāng)你走進(jìn)田園，蹲下來，沿著植物根部觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊(duì)列堅(jiān)定前行。當(dāng)你順著它們前行的方向看去，那是一棵高聳入云的樹，那兒有許多蘑菇。是有毒的？無(wú)毒的`？不知道。當(dāng)你看向那粗壯的樹干，那是一個(gè)“動(dòng)物王國(guó)”，蝸牛正努力地向上爬，剛睡醒的蜈蚣出來捕食，如果你幸運(yùn)，還會(huì)看見一群毛毛蟲正努力織繭。
漫步田園，那里有許多問題等你解答。
淅淅瀝瀝的雨忽然落下�；▍仓械幕▋簽槭裁磸澫铝搜�，似乎沒有精神？蔬菜是什么時(shí)候探出了嫩芽？而嫩芽為什么滲出了汗珠？果實(shí)們又是什么時(shí)候變得“大汗淋漓”？……這些問題的答案等你追尋。
漫步田園，那里有許多驚喜。
雨后的田園氤氳著潮濕的空氣。也許是枝頭掛著的幾個(gè)碩大的蘋果，也許是泥地里幾朵可食用的免費(fèi)蘑菇。甚至是三四只蜥蜴——它們會(huì)躲在草叢中突然跳出，把你嚇一大跳。或者是幾條蚯蚓——正在泥土中翻來翻去。
隨著太陽(yáng)突破烏云的重圍，植物們也重新振作精神，它們昂起頭，向著太陽(yáng)，抖掉汗水，發(fā)出勃勃生機(jī)。像少先隊(duì)員，精神抖擻，面朝陽(yáng)光，朝氣蓬勃。
即景小學(xué)作文13
下雨了！下雨了！
雨珠滴滴噠噠告訴我它們來了。
美麗的雨，可愛的雨，生機(jī)勃勃，調(diào)皮機(jī)靈的雨，跑的`哪里都是。雨露滋潤(rùn)了泥土，澆灌了小樹，豐滿了景色。烏云遮住了太陽(yáng)，讓我們感受到一絲涼意。在這充滿詩(shī)意的時(shí)候，在這美麗動(dòng)人的時(shí)候，我們可以看到大街上出現(xiàn)了一條傘河。
傘有各種形態(tài)，所以形成了忽高忽低、洶涌澎湃的傘浪；傘有各種顏色，所以形成了五彩繽紛，蔚為壯觀的傘流。
有些河水獨(dú)具一格，自己蹦出傘河，來到了草叢，來到了森林，原來他們正在散步，欣賞美景。我被他們吸引到了，自己也想加入那支宏大的隊(duì)伍。
我在雨下漫步，感受著清新芬芳的空氣，贊嘆著宛如仙境的景色。可我突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)穿著熒光衣的老伯伯在專心工作，淋著雨，沒有加入傘河的隊(duì)伍。此情此景，我不由得想賦詩(shī)一首。
悶干已移隨日去，芳草萋萋遍野綠。日常打卡添新錦，一家三口齊上陣。光影映射鏡水渠，反照鮮潤(rùn)霧露聚。美不勝收天來景，雨中即景步入續(xù)。此景可惜無(wú)人毀，偏有彩瑩亂入綠。傘群熒光獨(dú)處行，清彩掃瑩自淋雨。人偉自小無(wú)處舉，保景護(hù)家人責(zé)巨。
即景小學(xué)作文14
雷公放雷了，我忙跑向窗邊，看雨。
雨落在樹梢，綠葉忙來迎接；落在草葉上，小草被壓彎了腰；落在河水中，出現(xiàn)朵朵浪花；落在路人的傘上，又怕燙似的跳了起來�！班枥锱纠病钡穆曇艉汀吧成场钡穆曇�，它的聲音是那么大，仿佛人間萬(wàn)物全沉默了……
它是那么無(wú)憂無(wú)慮，像小孩那么活潑可愛，在天空中歡快的跳舞，左一拐右一扭，好像不愿向下跑。
看它像珠子，似黃豆，我把手伸出窗外，它們忙跑來看看，它們軟軟的`，綿綿的，又有點(diǎn)扎。冰冰的，涼涼的，令人對(duì)它不由產(chǎn)生了愛慕之心。
它貼在玻璃上，貪婪地享受著玩“滑滑梯”的快樂，浪漫快樂，使我不由得回想起小時(shí)候的自由。玻璃上水流過的痕跡，像一幅抽象畫，上面有“小人，高山，有小河，還有許多調(diào)皮的線條，在畫上隨意奔跑，有的快，有的慢……
雨還下著，但似乎小了點(diǎn)兒，漸漸的雨一滴，兩滴“變”不見了，雨停了。
雨后空氣顯得格外清新，空氣中帶著點(diǎn)甜味，我的煩惱也隨之消散了。
雨令人感到心曠神怡，讓人心中有著無(wú)限解脫之感，令人感到心中不由得快樂，我愛雨！
即景小學(xué)作文15
提起炊煙，對(duì)我們城中的孩子來說是十分陌生的，只有在鄉(xiāng)村才能偶爾見到炊煙。可是，對(duì)我來說，我卻十分了解家鄉(xiāng)的炊煙，給我的感覺就是個(gè)字：美不勝收。
我的老家在益陽(yáng)農(nóng)村，所以我經(jīng)常去看望爺爺奶奶，自然也就格外了解鄉(xiāng)村。
早晨的炊煙風(fēng)輕云淡，像天邊的晨曦，清靈疏朗。熬一鍋小米粥，就著一個(gè)雞蛋，一碟咸菜。吃罷，農(nóng)家新一天的生活便拉開序幕。
午間的炊煙是匆忙的.，因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，暗示著鄉(xiāng)村人們的忙秋忙夏，用“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”，比喻是再好不過了。
傍晚的炊煙是最美的，也最能體現(xiàn)農(nóng)家的細(xì)致，夕陽(yáng)斜照西山，縷縷炊煙與夕陽(yáng)交織，美得不知如何形容，莊家人有個(gè)習(xí)慣，越閑越吃，所以晚上的食物都會(huì)豐盛些，鄉(xiāng)村人尤其懂得燉肉，小火慢燉，肉爛湯濃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到飄來的香氣，因此傍晚的炊煙細(xì)水長(zhǎng)流，從黃昏一直搖曳到夜幕來臨。孩子們此時(shí)便聚到一起，捉螢火蟲，摘黃瓜，捉蟋蟀，鄉(xiāng)村的一天便結(jié)束了。
炊煙是鄉(xiāng)村獨(dú)具特色的景象，在城中的小孩是見不到這種美景的。
炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上的花，更像是一幅黑白交織的水墨畫，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會(huì)得到。
故鄉(xiāng)的炊煙給我留下了深刻的印象。
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