楊氏之子擴寫作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的楊氏之子擴寫作文，歡迎大家分享。
楊氏之子擴寫作文1
在很久很久以前，那時有個國家叫梁國，梁國里有位姓楊的父親，他有個九歲的兒子，非常聰明。
有一天，有一個朋友來拜訪這位姓楊的父親，這個朋友名叫孔君平。
可是這位父親并不在家，于是他便把這家的孩子叫了過來。兒子見客人千里迢迢來拜訪，連忙拿各種水果，其中也有楊梅來招待孔君平。
孔君平連忙感謝道：“多謝多謝！小朋友，你叫什么名字？”“我叫楊修，請問先生您叫什么名字？”“我叫孔君平。”說著孔君平便拿了一個楊梅往嘴里送，吃了一口，便叫好。
孔君平稱贊道：“好楊梅，這就是你家的果子�！�
楊修對孔君平說：“誰家的楊梅都一樣，為什么特別好吃？”“因為楊梅的.楊，就是你的姓氏，所以是你家的果子。”
楊修靈機一動說：“那這么說的話，孔雀還是您家的鳥�！闭f完，兩個人都不約而同地笑了，于是兩人有說有笑地聊了起來。
楊氏之子擴寫作文2
在梁國有個員外姓楊，他兒子今年九歲，十分聰明。
一天，楊員外的老朋友孔君平來登門拜訪，恰好楊員外不在家�？拙叫南耄涸缏犅剹顔T外9歲的兒子十分聰明，我何不借此機會考考他呢？于是，孔君平把楊子叫了出來。
楊子知道是父親的好友前來，趕忙從屋里端出水果，招待客人，這時，孔君平看到了擺在了桌上的楊梅，又想起孩子的姓氏，便想戲弄楊子一番�？拙街钢鴹蠲穼钭诱f：“這是你家的水果！”楊子一聽，知道孔君平的姓氏，不加思索的回答到：“我可沒聽說過孔雀是你家的鳥！”
孔君平聽了孩子的話想：這孩子真是聰明，沒有，從正面說，楊梅不是自己家的水果，也沒有生硬的說孔雀是你家的鳥！而是婉轉的說：沒有聽說孔雀是你家的鳥，使我無言以對，真是“以其人之道，還置其人之身”，孔君平拍手連連叫好：楊氏之子的聰明果然名不虛傳呀！真是有其父必有其子：”楊子聽了只是微微一笑，轉身走開了。
孔君平也不在戲弄楊子了。
楊氏之子擴寫作文3
在梁國，有一戶姓楊的人家，家中有一個兒子，九歲，非常的聰明。
有一天，風和日麗，孔君平來拜見他的父親，來到父親家，發(fā)現(xiàn)父親不在，于是，孔君平把屋里的小孩見了出來。小孩看見了有客人來了，說：“哦，原來是孔叔叔��！”小孩子連忙拿出一些水果，其中有楊梅。
孔君平看見了，心想：他們都說他聰明，那我就考考他吧，看他是不是很聰明。突然，他看見了桌子上有一盤楊梅，心想：姓楊的楊和楊梅楊不是同一個楊嗎？那我就考考他這個問題吧�？拙绞种钢鴹蠲氛f：“是你家的楊梅嗎？”小孩聽了，心想：你想考我，不可能！孩子馬上回答說：“沒有聽說孔雀是先生您家的鳥呀！”孔君平聽了，覺得這個孩子很聰明。我可太低估了他了吧！
楊氏之子擴寫作文4
古時候，在梁國境內，有一戶姓楊的人家，其中有一子，十分聰明機智，是當時有名的才子。
有一天，他父親的好友孔君平來找父親談些事情。正巧，他父親外出辦事了，不在家。孔君平便把楊氏之子叫了出來。孩子見孔君平坐在這兒，便去廚房里拿了一盤子的水果，還提了一壺香茶。二人一邊品著茶，一邊談笑風生。忽然，孔君平看到盤子里的楊梅，挑了挑眉，即隨輕笑，指著楊梅對孩子打趣道：“你姓楊，它也姓楊，你們兩小是一家嘛！”
孔君平暗自竊喜，覺得孩子一定是說不過他的。他這么想著，臉上的笑容越發(fā)燦爛。就在孔君平正得意的時候，卻聽見孩子不慌不忙地答到：“并未聽說過孔雀是夫子家的鳥�！�
孔君平一愣，似乎沒想到孩子會答出來，仔細想了想孩子話中之意，不禁大笑道：“好！好啊！”
孔君平離開后，將《楊氏之子》的故事大肆傳揚，楊家的聲望不斷提高。
楊氏之子擴寫作文5
在一個風和日麗的早晨。楊家的兒子在玩耍。他父親走了過來說：“兒子，我出去有事，要是有人來了就說我出去了！”兒子說：“好！”一會兒，孔君平來到了楊家，便說：“楊大人在嗎？”兒子走了出來說：“不在，他有事外出，請您等等吧！”
“好�！薄澳 笨拙较耄喝巳硕颊f楊氏之子很聰明，如今我來考考他吧。兒子端來了果盤和茶水，說：“請您喝茶，吃一些水果吧�！彼压P和茶水放在了桌子上了。”水果中有楊梅�？拙娇戳丝聪耄何椰F(xiàn)在就來考考他。他說：“這楊梅是你家的嗎？”他想：應該不會答出來了吧，會說不是我家的，是買的。楊氏之子難住了，想了想：孔君平對孔字。便說道：好像沒聽說孔雀是先生您家的鳥呀！”孔君平說：“你真聰明，你能由我姓孔，就想到孔雀，說你聰明真是名不虛傳。”這時，兩人都笑了。
父親回來了，看見兩人都笑了，很奇怪，孔君平解釋了說：“您孩子真聰明。”
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