這兒真美作文三年級

時間:2021-09-30 15:20:45 作文寫作 我要投稿

這兒真美作文三年級【范文7篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的這兒真美作文三年級【范文7篇】,歡迎閱讀與收藏。

這兒真美作文三年級【范文7篇】

這兒真美作文三年級【范文7篇】1

  早上醒來,一縷陽光透過窗戶照進(jìn)來,很溫暖。難得天氣這么好,所以我決定和爸爸媽媽一起去公園。

  到了公園,哇,人山人海,到處都是小孩子的笑聲。沿著蜿蜒的小路,我們來到了游樂園,這是孩子們的天堂。有碰碰車,流星錘,過山車,還有我最喜歡的卡丁車。這時,爸爸說:“陶陶,我們?nèi)ネ婵ǘ≤嚢伞!蔽腋吲d地歡呼:“哇,太好了,正是我想要的。”爸爸從50塊錢里拿出錢說:“但是有一個條件,你自己買票。這是50元。你要算算你該找多少錢!边@是怎么回事?它打不過我。一張15元的票可以坐兩個人,所以應(yīng)該是50—15 = 35元。爸爸點了點頭。我拿著錢去排隊買票。我數(shù)了數(shù)。我前面7個人,后面6個人。我排第八。買了票,我和爸爸上了車。我看了看手表,F(xiàn)在是10點15分。跑了兩圈,10:19;怂姆昼姟

  今天,我真的很開心。我參觀了公園,復(fù)習(xí)了我的數(shù)學(xué)知識。真是一舉兩得。好像只要我有心,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在我的生活中無處不在!

這兒真美作文三年級【范文7篇】2

  周末,我做了一個小實驗,叫“可樂和純牛奶”。我準(zhǔn)備了一些純牛奶和半瓶可樂,然后開始了我的實驗。

  首先,我擰開可樂的瓶蓋,小心翼翼地往里面倒入純牛奶,然后擰緊蓋子,放在桌子上,仔細(xì)觀察可樂的反應(yīng)。一開始可樂加牛奶的時候,可樂的顏色是不一樣的。牛奶和可樂混合后,出現(xiàn)白色絮狀物。過了一段時間,里面的物質(zhì)出現(xiàn)沉淀,最后可樂變清了!

  這是為什么?為了理解,我讓父親幫我查了一下資料:

  可樂有碳酸物質(zhì),屬于碳酸飲料。牛奶含鈣,碳酸鈣是白色沉淀,是我們看到的沉淀物質(zhì)?蓸分械奶妓帷⑸嚼嫠徕浀确栏瘎⿻古D讨械牡鞍踪|(zhì)變性,產(chǎn)生白色絮狀物。顏色消失是因為過量的碳酸鹽和水把碳酸鈣變成碳酸氫鈣;碳酸氫鈣再次溶解在水中,這是你看到的變得清晰的現(xiàn)象。這都是化學(xué)反應(yīng)。事實上,在我們的生活中,化學(xué)反應(yīng)無處不在。

這兒真美作文三年級【范文7篇】3

  我們身邊有許多美景,如五顏六色的花圃,游著小雨的池塘,漫天卷地的雪花,銀裝素裹的世界等。今天我要講講美麗的人民公園。

  走進(jìn)人民公園,我便被五彩繽紛的花朵包圍了;粉紅色的桃花露出了笑臉,橘黃色的君子蘭亭亭玉立,海棠發(fā)出了淡淡的香氣…。艷麗的小花真是數(shù)不勝數(shù)。

  我鉆進(jìn)花叢,牡丹打開層層疊疊的花瓣;玫瑰向人展示著美好的妝容;紫藤展現(xiàn)出瀑布般深邃而高貴的紫色…。我對它們說著悄悄話。

  那邊是一片樹林,林中散發(fā)著草木和泥土的清香。陽光透過樹枝,留下斑斑駁駁的碎影。枝頭,小鳥站在巢邊歡快地歌唱著。

  我跑進(jìn)樹林,楊樹,柳樹,梧桐樹…它們的葉子沙沙作響,好像在歡迎我的到來。我在林間奔跑著,旋轉(zhuǎn)著,把一切的煩惱都拋到九霄云外。

  “哈哈哈……”是從哪兒傳來的聲音?哦!一個個小朋友從游樂園的滑梯上飛快地滑下來,玩得不亦樂乎。秋千在這里來來回回地晃動著,碰碰車發(fā)出“砰砰砰”的撞擊聲。笑聲在這甜蜜的空氣里久久回蕩。

  “嘰嘰喳喳”、“咕咕、咕咕”、“布谷、布谷”鳥兒音樂會開始了。上百只鳥兒正在大合唱,多么美妙的`音樂。√炜漳敲此{(lán),云朵那么白,草地那么綠,花兒那么艷,樹蔭下的人們伴著音樂盡情地跳著舞,個個臉上洋溢著幸福的微笑。

  這兒就是人民公園,一個美麗又充滿歡聲笑語的地方。

這兒真美作文三年級【范文7篇】4

  “叮叮!鄙险n鈴響了,大家從愉快的心情中平靜下來。我看到老師神秘兮兮的從包里拿出兩個不同顏色的氣球和一根吸管。我很好奇,眼睛直直地看著。我暗自納悶:老師會怎么做?為什么平時拿最不起眼的氣球。你再想一想,就成了10萬為什么的翻版。

  老師先吹了一個小氣球,然后吹了一個更大的氣球。過了一會,老師問:“你平時怎么玩氣球的?”問題一提出來,我就聽到畫筆舉起了手。一個男同學(xué)帶頭站起來說:“你可以把氣球當(dāng)排球打!庇型瑢W(xué)說:“你可以往氣球里灌點水,用它來爭水!崩蠋熉犕辏瑩u搖頭說:“你那樣做只是為了好玩。讓我們做一個小實驗……”過了一會兒,老師成功地完成了實驗。老師還送了一些材料讓我們親自練習(xí)。

  先吹兩個大小不同的氣球,用繩子綁好,然后把兩個氣球的頭放在稻草上,最后解開綁在稻草上的繩子。不久,你會觀察到大氣球變大了,小氣球變小了。哦,太好了,我們的實驗成功了。

  從這個實驗中,我得到了一個啟示:不可能單看,只能親身實踐感受。

這兒真美作文三年級【范文7篇】5

  在我的校園里,有許多美麗的景觀:有充滿歡聲笑語的操場,有寧靜的怡心園,還有令人遐想連篇的小竹林……但是,在這么多景觀中,我卻對有一處風(fēng)景“情有獨鐘”——美麗的魚池。

  生機勃勃的春天到了,可愛的春姑娘把生機帶到了每個地方,學(xué)校的魚池也不例外。在魚池里,有一座假山,假山上有一片小樹叢。一到春天,小樹叢的葉子就顯得格外翠綠,好看極了!在魚池里面,是成群結(jié)隊的金魚:有紅色的,有金色的,有白色的,還有黑色的……它們在水中無拘無束地玩耍,快樂極了!

  翠山如碧的夏天來了,魚池四周的樹木長得更加高大繁茂。那翠綠的顏色,倒映在水面上,微風(fēng)拂來,在水面上清波漾漾,整個畫面如詩如畫,美麗極了!

  金風(fēng)送爽的秋天悄無聲息地來了,大樹雖然失去了那翠綠的顏色,它們卻又呈現(xiàn)出另一番景象:黃如金,紅似火,橙如瑪瑙……到處五彩繽紛。這些樹葉如同金色的蝴蝶一般紛紛揚揚地飄落下來,漂浮在水面上。一走近魚池,金燦燦的一片映入眼簾。

  寒風(fēng)刺骨的冬天也不知不覺地來了,雖然冬天狂風(fēng)呼嘯、寒氣逼人,但對于我們來說,這是再好不過的了。瞧!一個小男孩正走近花壇邊,挑選了一塊比較光滑的石頭,往結(jié)滿冰的水池里一扔,“卡擦——”,緊接著又是一塊,兩塊……形成了一首動聽的音樂,為這寂靜的冬天增添了幾分光彩。

  啊!我愛這校園的魚池,一年四季,春夏秋冬,它都為我們帶來了無限歡樂!

這兒真美作文三年級【范文7篇】6

  在一個陽光明媚的春天星期天,我跟隨我的父親、母親和哥哥回到了我們家鄉(xiāng)的一個美麗的村莊。高山、樹林、野花、草地和一條清澈的河流…

  野外的天空是藍(lán)色的,藍(lán)色讓人著迷!它緊緊地吸引著你的目光,讓你久久無法移開。天空中的白云時不時地在變化,有時像可愛的小綿羊,有時像棉花山,有時像飛奔的馬。美麗可愛的小鳥也在自由飛翔......

  河邊的風(fēng)景真的很美!美麗的楊樹映在河上,打扮得像鏡子里美麗的女孩。這時,一陣微風(fēng)吹來,楊樹的葉子發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音,仿佛在歡快地歌唱。河邊的草地上長滿了綠草和五顏六色的野花。太漂亮了!

  一群群可愛的小山羊在草地上悠閑的吃草,幾只小白兔蹦蹦跳跳的玩耍,大白鵝在河里游泳玩耍,真是一幅“白發(fā)浮綠水,紅掌揮綠波”的美景!一群群五顏六色的蝴蝶一會兒落在花叢里,一會兒在天空中翩翩起舞……一派無憂無慮的景象!

  幾條小魚在河里快樂地游著,不時吐出一串小泡泡。突然,大白鵝游了過來,小魚迅速鉆進(jìn)河底不見了。我們幾個孩子趕緊把大白鵝趕走,小魚又出來朝我們吐泡泡,好像感謝我們救了他們。

  這里太美了——我美麗的家鄉(xiāng)!

這兒真美作文三年級【范文7篇】7

  我的學(xué)校是福清市實驗小學(xué),這兒真美!

  門口站著兩棵大榕樹,它們的枝葉茂密,蔥蔥綠綠,與三層樓一樣高,就像兩位戰(zhàn)士,守護(hù)著我們的校園。微風(fēng)吹過,樹葉婆娑,那聲音輕輕柔柔的,好像在呢喃細(xì)語。狂風(fēng)吹起,樹葉嘩嘩,合奏出一首雄壯的樂曲。

  走進(jìn)大門,就可以看見綠色的大操場。操場中間是一片綠油油的草地,踩上去軟綿綿的,摔倒也不痛。草地外邊紅白相間的跑道緊緊擁抱著草地,從遠(yuǎn)處看,就像一個被壓扁的大西瓜。清晨,太陽公公被云朵拉出門外,可是還沒睡醒的太陽公公卻在云朵后打起了呼嚕,只留下了縷縷陽光照在操場上。中午,微風(fēng)頑皮地?fù)崦瑢W(xué)們的笑臉,給小伙伴們帶去一絲絲涼意。傍晚,美麗的晚霞,給操場披上了一件金黃色的衣裳,使操場變得更加美麗。

  操場邊有一座假山,這座假山小巧玲瓏,造型別致,是由許多大小不一的條石砌成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,參差錯落,挺拔俊秀。假山邊還種著五顏六色的花:紅的像火,白的如雪,黃的似金,千姿百態(tài),美不勝收。有的像害羞的小姑娘躲在葉子后面偷偷地張望著,有的昂首挺胸像高貴的夫人,在綠葉地映襯下,花的氣質(zhì)更加高貴典雅。仔細(xì)一聞,空氣里彌漫著淡淡花香,引來同學(xué)們駐足欣賞,引來蜜蜂,蝴蝶翩翩起舞。好一幅美麗的畫卷!

  我的學(xué)校真美呀!我愛我的學(xué)校。

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