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與君相伴滋味長(zhǎng)作文800字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的與君相伴滋味長(zhǎng)作文800字，希望能夠幫助到大家。
悠悠歲月，詩(shī)樣芳華，語(yǔ)文，與君相伴滋味長(zhǎng)。
——題記
語(yǔ)文的滋味，就像躺在一片盛開(kāi)著虞美人的山坡上，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的淡淡清香。她就像一首歌，唱盡其中滋味，有甜，有辣，也有酸。
語(yǔ)文于我來(lái)說(shuō)，作文如一條通往鮮花之路，清香四溢。
辣
二年級(jí)的時(shí)候，由于有了寫(xiě)話作業(yè)，不能每天坐在電腦前把口述日記輸進(jìn)博客，媽媽就要求我每天手寫(xiě)一篇日記。我自然滿口答應(yīng)，每天在日記本上寫(xiě)下一天的感想，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種新體驗(yàn)�？扇兆右痪�，我便不耐煩了：真是的，天天記這些有什么用，反正媽媽不來(lái)檢查，我寫(xiě)不寫(xiě)她也不知道，還是看書(shū)更有意思。
半月后的一天，媽媽陰沉著臉將一個(gè)本子丟到我面前，不看不知道，一看嚇一跳，日記本，天，露餡了！“易書(shū)漫，怎么回事，你這是欺騙，習(xí)慣重在堅(jiān)持，才幾天就放棄了，怎么對(duì)得起你自己，趕快重新寫(xiě)。”媽媽火辣辣的語(yǔ)氣令我羞愧難當(dāng)，慚愧不已。從此，我便認(rèn)真寫(xiě)日記，不敢出半點(diǎn)馬虎。
低年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作的滋味，是辛辣的，像一碗重慶辣涼皮，冰、辣、嗆人。
酸
二年級(jí)堅(jiān)持寫(xiě)日記，為我的語(yǔ)文寫(xiě)作打下了不錯(cuò)的底子，但隨著年級(jí)的升高，對(duì)自己的要求高了，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，為了能寫(xiě)出一篇好文章，冥思苦想，絞盡腦汁，寫(xiě)得又苦又慢。
一到周末，我便在心里禱告：千萬(wàn)別寫(xiě)作文！因?yàn)槲抑溃黄苡浘湍軍Z走我的半個(gè)同六或周日，雖然在長(zhǎng)時(shí)間的思考和構(gòu)思下，我的文章也能妙筆生花，奪人眼球，但實(shí)際上并沒(méi)有那么多的時(shí)間留給我。于是，那段日子里，常常是媽媽站在我身后，筆一停，她就像個(gè)馬車(chē)夫“長(zhǎng)鞭”一抽，催得狠了，眼淚一顆顆流下來(lái)，酸酸的。
中年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作的滋味，是辛酸的，像一碟話梅，酸得你牙齒一麻。
甜
低年級(jí)的辛辣，中年級(jí)的酸楚，終于迎來(lái)了高年級(jí)的甜蜜與收獲�，F(xiàn)在的我，語(yǔ)文寫(xiě)作水平雖達(dá)不到下筆成章，但終是又快又好，效率質(zhì)量大豐收。從此，我對(duì)作文的恐懼煙消云散。不斷練習(xí)，不斷收獲，我在寫(xiě)作路上披荊斬棘，不少榮譽(yù)被我收入囊中。
高年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作的滋味，是甜的。像一罐蜂蜜，甜得心里蕩起漣漪，回味無(wú)窮。
甜，辣，酸，許多不起眼的事物，都洋益著語(yǔ)文的綿長(zhǎng)滋味，那味道，就好像我躺在一片盛開(kāi)著虞美人的山坡上，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)淡淡的清香。
語(yǔ)文，與君相伴滋味長(zhǎng)。
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