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反思沒有結束作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的反思沒有結束作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那個悶熱的下午，我們進行了新學期的第一次語文考試，試卷不難，卻考的十分細，讓不少同學抓耳撓腮，憋了半天才憋出來一個“好像是這樣”的答案。
一節(jié)課的“奮戰(zhàn)”后，我暈乎乎的交了卷，腦子里滿是那些拼音啊、漢字啊、心理活動之類的，并未想過一直在語文上“吃香”的我會考出多么低的分數(shù)。然而，讓我沒有預料到的事情發(fā)生了。
第二天的下午，依舊悶熱，語文課代表的手上多了一沓卷子。我興奮地上前，想要看到我的卷子上一如既往的印著高分�？蛇�沒等我的“咸豬爪”碰到那些“老師的法寶，學生的命根”時，上課鈴便打響了。我只得不甘心地跑回座位。這是第三節(jié)課，在上課前要做眼保健操，我便在眼保健操剛結束大家還在緩神的時候輕聲叫了叫離我坐的不遠的課代表：“嘿，我?guī)追�？”課代表轉頭瞅了瞅我，翻翻卷子，隨即一個低低的聲音帶著一個分數(shù)飄進了我的耳朵“69！”我愣住了。69分？怎么可能！我的心驀地涼了一大半，原本滿腔的熱情此刻只剩下了滿腔的不可置信。我心有不甘，又輕聲問了問“多少？”“69�！�
我的心徹底涼了。
這一節(jié)課我精神恍惚，都不知道是如何撐下去的。我的腦海中只回蕩著一個數(shù)字：69……我不停地反思不停地懊悔，究竟錯哪兒了？哪里會扣分最多？那一大題我做錯了嗎？我究竟有沒有把試卷做完？一串接著一串的問題將我漸漸淹沒，只留下一個個絕望的問號。
下課鈴喚醒了掙扎的我。我咬咬牙，拳頭緊了又松松了又緊，終于鼓起勇氣上前向那個我認為不會騙我的語文課代表要求看看試卷。沒想到他嚴肅的表情立刻變得促狹了：“呃，好吧！我把你的分數(shù)說低了20分，你89�！蔽冶凰脑捳痼@了，“你小學的時候也耍過我，我明明考了95，你說75……誒，別生氣啊，我們兩清了……”他作勢要逃，我張牙舞爪地追了兩步，心中卻有一種奇怪的負罪感。
平靜下來后，我想了想，這樣小的一件事都會被人記住乃至在幾年后再被挖掘出來。那么平時那些無意或有意傷人的話，是否也會被銘記，在許久以后被作為傷人的“把柄”呢？看來我們平時的確得謹慎自己的言行。我又陷入了更深的反思中……
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