忘帶的作業(yè)本作文

時(shí)間：2023-05-01 18:39:03 作文寫作我要投稿

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忘帶的作業(yè)本作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的忘帶的作業(yè)本作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

忘帶的作業(yè)本作文

　　今天，是星期四，和往常一樣，我?guī)е鋹偟男那閬淼綄W(xué)校，走進(jìn)教室，我打開書包一看，頓時(shí)傻眼了：今天應(yīng)該上交的作業(yè)本居然沒帶。我的心情從高高興興一下子跌到了谷底，立刻變得忐忑不安了起來，我想：我還是主動(dòng)跟老師說吧，可我又不敢，怕老師批評(píng)罵我。但不主動(dòng)跟老師說吧，又怎能對(duì)得起少先隊(duì)員這個(gè)稱號(hào)呢？我的大腦經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，不和老師說的想法占據(jù)了上風(fēng)。

　　我在上每一節(jié)課的時(shí)候都急切地盼望下課，因?yàn)�，我抱著一絲希望，期望家里的家人發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本沒帶，然后即刻幫我送來的心理。我也抱著一絲幻想：我可以讓時(shí)間倒流，這樣，我就可以回家拿作業(yè)本了。每一節(jié)下課，老師叫作業(yè)沒完成的人到她那里去的時(shí)候，我不由地倒吸一口冷氣。不過，我沒帶作業(yè)本還是被老師發(fā)現(xiàn)了。

　　到了下午，我正在教學(xué)樓下散步，正在考慮怎么跟老師說的時(shí)候，一位同學(xué)跑過來對(duì)我說：“老師找你�！蔽翌D時(shí)愣住了，心中如壓了一塊巨石般。我跟著那位同學(xué)到了老師那里。老師溫和地對(duì)我說：“你的作業(yè)本呢？”我低著頭說：“我沒帶�！薄澳悄阍趺床缓屠蠋熣f呢？，你知道，老師最不喜歡查本子。再說，你這也是第一次，你怎么不主動(dòng)說呢？”老師對(duì)我說�！拔�，我害怕，我害怕老師批評(píng)我�！蔽�?guī)е耷徽f。老師聽了，意味深長地說：“張若璠，你要知道，忘帶作業(yè)本事情很小，而你不說，事情的本身就不像忘帶作業(yè)本那么小了。”是呀！我為什么不敢勇敢的面對(duì)自己的錯(cuò)誤呢，對(duì)待錯(cuò)誤，只要正視錯(cuò)誤，我們就能戰(zhàn)勝它！這時(shí)的我，不知怎么回事，心中那塊石頭已經(jīng)不再壓著我了，我的心中那些害怕，壓抑的心理已經(jīng)不在了，取而代之的是輕松和愉悅。

　　任何一件事情，一旦發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，我們只要用正確、勇敢的心態(tài)去面對(duì)就一定能戰(zhàn)勝它！

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