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語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文（精選34篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇1
早上，溫暖的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，灑在我的書桌上。那里擺放著一盆茶花，包裝地很精美。是我專門為媽媽挑選的紅顏色的，只希望媽媽的心情天天如花怒放，興高采烈。心里老盼著媽媽明白我的一片心意，主動(dòng)收下這束花。說(shuō)真的，我是一個(gè)很少與媽媽溝通的'孩子，好想與媽媽敞開心扉，說(shuō)知心話。
我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時(shí)，我猜想：是不是女兒專門買來(lái)送給我的？可我不能妄加猜，萬(wàn)一不是我的，我這個(gè)作媽媽的可不好交待呀！還是過(guò)些時(shí)間再說(shuō)吧。
媽媽，我明明看見了我桌上的花，為什么不拿？過(guò)幾天，花兒枯萎了，一切都晚了。媽媽，一定要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。
這幾天女兒很孝敬我。常常虛寒問(wèn)暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀！可是我總覺(jué)得女兒有些害羞，不大愛說(shuō)話，常常獨(dú)自一個(gè)人悶悶不樂(lè)，在想什么呢？作媽媽的可真不希望恧兒這樣。哎！
媽媽，一天一天就這樣過(guò)去了。我桌上的花仍一動(dòng)不動(dòng)地?cái)[著。媽媽，請(qǐng)您一定要讀懂女兒的心。拿起它吧，拿起它吧！我和您之間就差這一步了。我也不明白，“我愛您”這幾個(gè)字始終說(shuō)不出口。
奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒(méi)動(dòng)靜。我真猜不著女兒要干什么？都怪我平時(shí)與她交流少了，親情都疏遠(yuǎn)了。我想這花一定有什么特殊意義，我還是收下它吧！找個(gè)機(jī)會(huì)與女兒談?wù)�。我想這花一定是上天給予我的一次機(jī)會(huì)。想信自己，拿著它不會(huì)有錯(cuò)的。我也不知哪里來(lái)的這股勇氣。
于是，我走到陽(yáng)臺(tái)的書桌上。上面有一張“全家�！�，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的�？粗粗�，我有一種十分親切的感覺(jué)。想象一家人和睦相處多好呀！我又底下頭，小心翼翼拿起這朵花，突然之間，感覺(jué)它芳香四溢。當(dāng)我抬起頭，看見女兒正站在門口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧。忽然發(fā)覺(jué)自己的臉濕濕的。更重要的是我明白了這花是。
今天，我特別高興，因?yàn)閶寢尨蜷_了我心靈上的大鎖。我的“愛”終于被媽媽體諒，我也更加了解了媽媽。相信我對(duì)媽媽的愛永不失價(jià)值，永遠(yuǎn)，珍重，媽媽！
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇2
俗話說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
又到了一年一次的《衢州晚報(bào)》小記者報(bào)名時(shí)間了，可班里報(bào)名的人數(shù)和往年一樣，寥寥無(wú)幾。這回張老師再也按耐不住了。這不就在班隊(duì)課上和我們討論了一番。同學(xué)們把不報(bào)名的原因一一羅列了出來(lái)：有的說(shuō)媽媽覺(jué)得報(bào)名費(fèi)太貴了；有的說(shuō)我爸爸不同意……同學(xué)們滔滔不絕，問(wèn)題基本上都在家長(zhǎng)身上。張老師聽了同學(xué)們的理由后，二話不說(shuō)，直接下達(dá)了一個(gè)任務(wù)：今天的家庭作業(yè)就是與家長(zhǎng)溝通。接著張老師教我們?cè)撊绾胃议L(zhǎng)溝通，說(shuō)服他們。老師講的頭頭是道，我們不得不點(diǎn)頭稱贊。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
放學(xué)一回到家，書包都來(lái)不及放下，我就興奮地喊道：“媽媽，我要當(dāng)《衢州晚報(bào)》小記者！”正在廚房做飯的媽媽探出頭來(lái)，一臉迷惑，又有點(diǎn)生氣：“昨天不是跟你說(shuō)過(guò)嗎，今年不定了。你瞧瞧你自己，去年當(dāng)了一年的小記者都是徒有虛名，一點(diǎn)成績(jī)都沒(méi)有。枉費(fèi)了我這么多錢�！蔽倚睦镆灿X(jué)得挺對(duì)不起媽媽的，她說(shuō)的的確是事實(shí)�！皨寢�，這次我一定做出點(diǎn)成績(jī)給你看，一定讓你看到你女兒的作文刊登上《衢州晚報(bào)》。你就讓我報(bào)名吧！”我信誓旦旦�！澳憔褪侨昼姷臒岫�，我再也不上當(dāng)受騙了�！眿寢尩膽B(tài)度還是那么堅(jiān)決。可我沒(méi)有氣餒：“難道你就不希望我多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)嗎？你就讓我報(bào)名吧，大不了以后我都不要零花錢了�！蔽沂钩隽俗詈髿⑹诛�，要知道沒(méi)有了零花錢，我這張饞嘴可怎么過(guò)活呀！媽媽大概被我的話震住了，頓時(shí)啞口無(wú)言，等緩過(guò)神來(lái)時(shí)便耍起了無(wú)賴：“我說(shuō)不行就不行，沒(méi)什么好說(shuō)的.。”
“哼！天底下哪有這樣的人呀！”我絕望了。 正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，媽媽的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎：“毛藝潞，我同意你報(bào)名了�！蔽翌D時(shí)歡呼雀躍。
“瞧，這就是溝通的魅力，多么偉大呀！”
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是吃完飯后那哐啷的關(guān)門聲。為什么會(huì)這樣，我自己也弄不明白，這難道就是老師平時(shí)所說(shuō)的“代溝”嗎？
每天父母拖著一身疲憊的身影回家，倒在沙發(fā)上就能聽見他們的呼嚕聲。在我的記憶里童年與父母嬉戲的身影好像早已定格，成為了永恒的回憶。
今天我與父母面對(duì)面的`坐下來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)行“心靈的溝通”。媽媽說(shuō)我平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力只知道玩電腦，不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。媽媽啊我不是您所說(shuō)的這樣啊。我現(xiàn)在懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可您們一點(diǎn)也不給我自由的空間，總以為我還是那個(gè)躲在屋檐下，掉眼淚始終長(zhǎng)不大的小孩子。
看著窗外展翅飛翔的小鳥我是多么希望自己是他們中的一員啊，口渴了就喝奔流的溪水，餓了就吃山邊的野果，飛在空中有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光，您總說(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)有盡頭，還有每次聽到這樣的話，我都會(huì)一個(gè)人躲在家里。偷偷的傷心，流淚，我在努力只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我在擔(dān)憂，只不過(guò)我沒(méi)有表現(xiàn)在臉上。我只是不想讓你們替我傷心。
雖然現(xiàn)在我們離你嗎制定的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我會(huì)努力，會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)證明給你看�！昂⒆幽阌羞@樣的行動(dòng)，媽媽很開心，之前是我們錯(cuò)怪你了。原來(lái)你一直在努力，是我們沒(méi)有注意到，忽略了你的感受”。
打開窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通的感覺(jué)那么好，那么美妙！花變紅了，草變綠了，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停�，F(xiàn)在我體會(huì)到了溝通的力量不會(huì)因?yàn)槟挲g的差距而改變，消失。最終要是要有一顆純潔的心。溝通真的比什么都重要，通過(guò)溝通，你發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的星空，是如此的絢麗多姿！真是特別的美。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇4
燕子對(duì)鳴，才能微雨雙歸；鴛鴦互啼，才能相對(duì)浴衣；母牛長(zhǎng)哞，才能母子相依。而蒼狼厲嗥，才能喚來(lái)群狼共御敵；雄鷹尖唳，才能威懾?cái)衬懰C無(wú)失。如果你在人群里失去共同語(yǔ)言，無(wú)可奈何地沉默，那你就是可憐的“落花人獨(dú)立”。溝通需要語(yǔ)言，語(yǔ)言是溝通的加速度。
語(yǔ)言是出征將士的倚天長(zhǎng)劍，是匕首，是攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的殺手锏，如果你用對(duì)了的話。是語(yǔ)言，讓蘇秦聯(lián)合六國(guó)，使強(qiáng)秦心驚膽戰(zhàn)；是語(yǔ)言，讓諸葛亮說(shuō)服東吳，使八十三萬(wàn)曹軍葬身火海；是語(yǔ)言，讓周恩來(lái)在亞非會(huì)議上一鳴驚人，使亞非各國(guó)對(duì)中國(guó)刮目相看；是語(yǔ)言，讓水均益白巖松打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾的心，使我們對(duì)央視有更高的評(píng)價(jià)……語(yǔ)言是友誼的助推劑，語(yǔ)言是親情的.粘合劑，語(yǔ)言是關(guān)愛的爆器，因?yàn)檎Z(yǔ)言是溝通的加速度�。�
如果失去共同語(yǔ)言，如果人人都不會(huì)正確使用語(yǔ)言，難以想象地球?qū)⑹窃鯓右粋�(gè)糟糕的世界，人的心靈是怎樣荒蕪的一片沙漠。那樣的世界，是失去摩天大樓，失去良田好稻，失去四大發(fā)明，失去現(xiàn)代文明，失去古代輝煌的洪荒社會(huì)。那樣的心靈，是失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的贊賞，失去“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)貞，失去“生死契約，與子相悅；執(zhí)子之手，與子偕老”的動(dòng)情的不毛沙漠。語(yǔ)言是何等的重要！語(yǔ)言是何等的必需！語(yǔ)言能連結(jié)千古，讓古代的文明在溝通中與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，鑄成現(xiàn)今的輝煌。語(yǔ)言能跨越時(shí)空，讓蘇格拉底、柏拉圖、莎士比亞、仲尼、太白和魯迅與我們有無(wú)聲的溝通，有心靈的對(duì)話。
語(yǔ)言在情侶的溝通中，是浪漫神奇的鵲橋；語(yǔ)言在師生的溝通中，是堅(jiān)實(shí)耐用的階梯；語(yǔ)言在父子的溝通中，是樸實(shí)無(wú)華的船槳；語(yǔ)言在朋友的溝通中，是忠實(shí)誠(chéng)懇的郵票。語(yǔ)言為溝通添色加彩，溝通在語(yǔ)言中輝煌燦爛。
讓語(yǔ)言成為溝通的最親密朋友吧！正確而共同的語(yǔ)言，乃是溝通加速度。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇5
麻雀因?yàn)榕c雄鷹語(yǔ)言不通，無(wú)法了解到在高空中接受風(fēng)雨電擊磨礪的豪情;小草因?yàn)榕c大樹語(yǔ)言不通，無(wú)從得知屹立蒼穹，傲視群雄的壯志;小溪因?yàn)樽x不懂大海的闊遠(yuǎn)，只能在原野上汩汩細(xì)流。由于語(yǔ)言溝通的問(wèn)題，造成了馮婦葬身火海的悲劇。所以，我們要跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通橋梁，到達(dá)成功彼岸。
跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，是人要取得成就的前提。人要想在人生航途上勝利揚(yáng)帆，就少不了語(yǔ)溝通這一船槳。人從呱呱落地起，就學(xué)說(shuō)話，牙牙學(xué)語(yǔ)，由于語(yǔ)言溝通，孩童了解到父母之愛，了解朋友之情。由于語(yǔ)言的溝通，少年讀到了壯志豪情，讀到了理想的追求。古猿從高山走向平坦的大地過(guò)程，實(shí)際上就是跨越語(yǔ)言障礙的過(guò)程。跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，未必能使你一路平坦踏上成功大道，卻一定是你人生征途必不可少的行。
跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，是一個(gè)民族要生存在世界民族之林的基石。翻開那長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史卷軸，你會(huì)清楚地看見，凱末爾改革第一步就是改革語(yǔ)言，凱末爾深知，只有跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通橋梁，才能使埃及這個(gè)貧困的國(guó)家再次躍起，恢復(fù)昔日古羅馬的輝煌。再看唐朝的玄奘，他不是在燈下孜孜不倦地翻譯成天竺的經(jīng)文么？他知道，只有把天竺梵文翻譯成漢語(yǔ)，天竺的佛法才能在中原弘揚(yáng)。跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，可以使民族間的經(jīng)濟(jì)文化相互交流，各取所長(zhǎng)，為振興民族之用。
由于語(yǔ)言溝通的問(wèn)題，小布什無(wú)視伊拉克人民那一雙恐懼無(wú)助的眼睛，利用自己手中的炮彈，制造出那一個(gè)充滿硝煙的.世界，尸橫遍野，哭聲連天，生靈涂炭。所以，我們必須跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，為我們?nèi)祟悹I(yíng)造一個(gè)和平的的生存環(huán)境。
跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通橋梁，是我們自身發(fā)展的前提，是民族振興的基石，是人類營(yíng)造和平的生存環(huán)境所必不可少的基石。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇6
語(yǔ)言作為思想載體的形式，在這個(gè)越來(lái)越小的世界中變得猶為重要。
當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越重要了。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢？是圖像，還是動(dòng)作？也許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面溝通會(huì)更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營(yíng)造出當(dāng)時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。
當(dāng)然，由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即使同一語(yǔ)系也會(huì)因?yàn)榉窖远兄Р钊f(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達(dá)和交通便利，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候，如果雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的。
城市越來(lái)越多，樓房林立在城市的'每個(gè)角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來(lái)愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。
在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習(xí)慣。但是，請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽，傾聽各種各樣的聲音之后，你會(huì)感覺(jué)到，其實(shí)人類的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句"愛哥哥"聽得讓人覺(jué)得又可愛又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。
請(qǐng)你掌握好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇7
時(shí)空流轉(zhuǎn)，積成一種過(guò)程。人類文明的枝干上，盛開著一朵奇異耀目的，流溢著異彩的鮮花——語(yǔ)言。語(yǔ)言是文明的沉淀，文明給予語(yǔ)言養(yǎng)分。語(yǔ)言是橋梁，連接著心靈的孤島。語(yǔ)言是陽(yáng)光，融化了心靈的堅(jiān)冰。語(yǔ)言是緩緩流轉(zhuǎn)的河流，貫通起溝通的海洋。
文字是語(yǔ)言的實(shí)像。今人閱覽文字，就是傾聽著古人的語(yǔ)言。語(yǔ)言，溝通起古代的智慧，收取溝通；著古今，生生不息地傳承著文化�！氨焙Ｓ恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。”在那如夢(mèng)似幻的物事中，領(lǐng)略到莊子的奇想與灑脫�！吧讲粎捀撸２粎捝睢笔悄欠姥詨颜Z(yǔ)，散發(fā)著曹操的雄心與氣魄�！熬灰娗嗪ｎ^，古來(lái)白骨無(wú)人收�！痹谀潜n傷憂的情景中，感受到杜甫的憂國(guó)患民�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！笔悄歉袘哑鄾龅男≌{(diào)，感染著李清照的落泊與寂寞。古人的一絲絲言語(yǔ)，隨著發(fā)黃的紙張流傳下來(lái)。鳥飛兔走，洗刷著過(guò)往的記憶。語(yǔ)言，卻留下來(lái)了，一如打磨不去的，是鉆石；如熔融不去的，是真金。溝通了歷史，穿越了時(shí)間。
語(yǔ)言，不僅能夠溝通時(shí)間上的分隔，還能溝通空間上的距離。人在社會(huì)的群體中生存，自身卻是孤獨(dú)的個(gè)體。連系著的人的血脈的，是語(yǔ)言。依靠語(yǔ)言，人們尋找到自己的根基。所謂“他鄉(xiāng)遇故知”，人們欣喜的是什么？是其語(yǔ)言又能重新喚起溝通的作用。親人間的'一句祝福，溝通起人身上的血液。陌生人的一句問(wèn)好，溝通起往昔不曾擁有的友情。語(yǔ)言上的溝通，是黎明前的露珠，其閃爍著光照耀著每個(gè)使用它的人。
語(yǔ)言，還是溝通人與自然的法寶。歌聲，唱出人對(duì)自然的敬意。詩(shī)章，頌揚(yáng)人們對(duì)自然的感激。語(yǔ)言是自然偶爾施予人們的珍寶，人們就用這珍寶揮灑出絢麗的畫面。
要不吝惜地使用語(yǔ)言溝通，那是造物主之無(wú)盡寶藏。
要謹(jǐn)慎地使用語(yǔ)言溝通，語(yǔ)言的威力猶如閃著寒光的雙刃劍。
用更優(yōu)美的語(yǔ)言，更好地溝通。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇8
當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與產(chǎn)品流通已變得愈來(lái)愈頻繁，也愈來(lái)愈要緊了。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了非常重要的交流溝通工具。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，交流溝通的方法非常多，但又有哪一種方法比用語(yǔ)言來(lái)得直接而飛速呢？是圖像，還是動(dòng)作？或許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面交流溝通會(huì)愈加直接、飛速，愈加親切，愈加可以打造出當(dāng)時(shí)所想要的環(huán)境。大家可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)學(xué)會(huì)情緒的變化，而讓交流溝通進(jìn)行得愈加融洽和深入。
當(dāng)然，因?yàn)槭澜缟险Z(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即便同一語(yǔ)系也會(huì)由于方言而有著千差萬(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達(dá)和交通便利，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但往往在這時(shí)，假如雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的交流溝通，彼此交換心中的所思所想，那樣，那些不愉快的結(jié)果是大概防止發(fā)生的`。
城市愈來(lái)愈多，樓房林立在城市的每一個(gè)角落，鋼筋水泥為大家筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心想法到孤寂。而愈來(lái)愈高步伐的生活也阻隔了人與人之間的交流溝通。
在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習(xí)慣。但是，請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽，傾聽各種各樣的聲音之后，你會(huì)感覺(jué)到，其實(shí)人類的語(yǔ)言最能真的地被人倍感親切�；蛟S你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句愛哥哥聽得被人感覺(jué)又討人喜歡又可笑又親切�；蛟S這就是語(yǔ)言的魔力。它被人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。
請(qǐng)你學(xué)會(huì)好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真的成為交流溝通的橋梁。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇9
時(shí)空流轉(zhuǎn)，積成一種過(guò)程。人類文明的枝干上，盛開著一朵奇異耀目的，流溢著異彩的鮮花——語(yǔ)言。語(yǔ)言是文明的沉淀，文明給予語(yǔ)言養(yǎng)分。語(yǔ)言是橋梁，連接著心靈的孤島。語(yǔ)言是陽(yáng)光，融化了心靈的堅(jiān)冰。語(yǔ)言是緩緩流轉(zhuǎn)的河流，貫通起交流溝通的海洋。
文字是語(yǔ)言的實(shí)像。今人閱覽文字，就是傾聽著古人的語(yǔ)言。語(yǔ)言，交流溝通起古時(shí)候的智慧，收取交流溝通；著古今，生生不息地傳承著文化�！氨焙Ｓ恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也�！痹谀侨鐗�(mèng)似幻的物事中，領(lǐng)略到莊子的奇想與灑脫�！吧讲粎捀�，海不厭深”是那番豪言壯語(yǔ)，散發(fā)著曹操的雄心與氣魄。“君不見青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收�！痹谀潜n傷憂的情景中，感受到杜甫的憂國(guó)患民。“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！笔悄歉袘哑鄾龅男≌{(diào)，感染著李清照的落泊與寂寞。古人的一絲絲言語(yǔ)，伴隨發(fā)黃的紙張流傳下來(lái)。鳥飛兔走，洗刷著過(guò)往的記憶。語(yǔ)言，卻留下來(lái)了，一如打磨不去的，是鉆石；如熔融不去的，是真金。交流溝通了歷史，穿越了時(shí)間。
語(yǔ)言，不只可以交流溝通時(shí)間上的分隔，還能交流溝通空間上的距離。人在社會(huì)的群體中存活，自己卻是孤獨(dú)的個(gè)體。連系著的`人的血脈的，是語(yǔ)言。依賴語(yǔ)言，大家探尋到我們的根基。所謂“他鄉(xiāng)遇故知”，大家欣喜的是什么？是其語(yǔ)言又能重新喚起交流溝通有哪些用途。親人間的一句祝福，交流溝通起人身上的血液。陌生人的一句問(wèn)好，交流溝通起往昔不曾擁有些友情。語(yǔ)言上的交流溝通，是黎明前的露珠，其閃爍著光照耀著每一個(gè)用它的人。
語(yǔ)言，還是交流溝通人與自然的秘籍。歌聲，唱出人對(duì)自然的敬意。詩(shī)章，頌揚(yáng)大家對(duì)自然的感激。語(yǔ)言是自然偶爾施予大家的珍寶，大家就用這珍寶揮灑出絢麗的畫面。
要不吝惜地用語(yǔ)言交流溝通，那是造物主之無(wú)盡寶藏。
要小心地用語(yǔ)言交流溝通，語(yǔ)言的威力猶如閃著寒光的雙刃劍。
用更優(yōu)美的語(yǔ)言，更好地交流溝通。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇10
世界那么大，人與人之間的溝通越來(lái)越少，我希望能有一座心靈之橋來(lái)加深人與人之間的感情。
存在心靈障礙
在爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇的日子里，我喜洋洋的坐在桌前，等待著一個(gè)神圣時(shí)刻的到來(lái)——和家人一起吃年夜飯。
香噴噴的飯被端在桌上，聞著沁人心脾的飯香味，總是覺(jué)得心情大好。我本想拿起筷子吃，可是長(zhǎng)幼有序，爸爸媽媽都還沒(méi)吃呢，你著什么急？我不得不忍著饑餓等著。
墻上的掛鐘上的秒針已經(jīng)轉(zhuǎn)了幾圈了，可是坐在我對(duì)面的爸爸媽媽全絲毫沒(méi)有吃飯的意思。
我忍不住催促道:“爸，媽你們快吃啊！你看飯都涼了�！�
他們擺了擺手，無(wú)所謂道:“你先吃，你先吃吧！”說(shuō)話時(shí)，他們連頭都沒(méi)有抬一下，只是一直在抱著手機(jī)玩。
掃除心靈阻礙
聽到這話，我內(nèi)心非常生氣，一家人好不容易在一起吃個(gè)年夜飯，結(jié)果你們卻叫我先吃，自己抱著個(gè)手機(jī)玩，這樣的`年夜飯，有意義嗎？
我走了過(guò)去，依然上前拔掉了無(wú)線網(wǎng)的線，坐到了飯桌前。
“怎么回事呀，怎么突然沒(méi)網(wǎng)了？”老媽埋怨的聲音傳來(lái)。
老爸也附和道:“是啊，我差點(diǎn)就搶到一百元了。”
我內(nèi)心苦笑，他們到現(xiàn)在還竟然不知道發(fā)生了什么。
我解釋道:“老爸老媽，網(wǎng)線我已經(jīng)拔了，咱們坐下來(lái)好好吃頓飯吧，別再搶紅包了，拆遷的身外之物，今天搶不上，明天可以再搶，可是吃年夜飯的這個(gè)機(jī)會(huì)一年就只有一次。”
他們沒(méi)有說(shuō)什么，只是放下了手機(jī)，開始往我碗中夾菜說(shuō):“好好吃飯吧，趕快吃，爸媽以后再也不會(huì)玩手機(jī)了�！�
搭起心靈之橋
手機(jī)在幫助什么的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了許多的負(fù)面影響，人與人之間的交流越來(lái)越少，甚至是家人之間，這份親情也變得越來(lái)越淡了。
很多時(shí)候我們是不是應(yīng)該放下手機(jī)，好好和親朋好友聊聊天，增進(jìn)一下感情呢，都說(shuō)語(yǔ)言是心靈的窗子，那么我們就要打開自己的心靈之窗，讓溫情在你我之間傳遞。
語(yǔ)言也是人與人之間心靈的一座橋，讓人把心靈溝通，讓心更近，讓心更暖。別再抱著手機(jī)玩了，沒(méi)事的時(shí)候多和家人說(shuō)說(shuō)話，珍惜這份機(jī)會(huì)。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇11
從骨版上的模糊難辨的甲骨文，到鐘鼎大器上的金文，到竹簡(jiǎn)上的刻字，到由秦始皇統(tǒng)一度量衡后，中國(guó)文字逐漸發(fā)展形成的隸書、楷書、行書、草書，一直到今天銀屏上顯示的黑體字、華云行彩等等各式各樣的語(yǔ)言符號(hào)，人類在語(yǔ)言這方面琢磨了漫長(zhǎng)的時(shí)間，一切都是為了更好地溝通。
語(yǔ)言與溝通，就如魚與水的關(guān)系。溝通借語(yǔ)言而存在。鳥獸蟲魚，它們不識(shí)何為溝通。它們間的嘲啪吟叫不過(guò)是傳遞信息。溝通存在著感情上的交流，或是喜悅，或是憎惡。離開語(yǔ)言這一載體，感情的交流便只能寄托在脈脈含情的眼神交流或者是簡(jiǎn)單貧乏的肢體動(dòng)作當(dāng)中。沒(méi)有語(yǔ)言，便沒(méi)有溝通。
轉(zhuǎn)視漫漫歷史潮流，統(tǒng)治者似乎早已明白這一點(diǎn)。并且不斷地扼殺這溝通的生命。統(tǒng)一全國(guó)的秦始皇焚書坑儒，燒毀了多少欲言的喉嚨。明清時(shí)期“盛行”的文字獄，封閉了多少文人的嘴巴。北魏東廠那一群專權(quán)宦官，也以鞭打、夾指等酷刑意圖扼殺百姓的喉嚨。一時(shí)間，百家爭(zhēng)鳴變成了萬(wàn)馬齊喑，皇權(quán)也隨之搖搖欲墜。語(yǔ)言被扼殺，溝通只是佞臣庸君間阿諛?lè)畛�、丑陋嘴臉的代名詞。
但是，我們也看到群臣進(jìn)諫的齊王時(shí)期；我們也看到政治開明的開元盛世。百姓與君臣無(wú)隔閡，營(yíng)造出經(jīng)濟(jì)繁盛，物阜民豐的社會(huì)景象。
歷史的教訓(xùn)我們應(yīng)該銘記不忘。時(shí)代發(fā)展到今天，語(yǔ)言與溝通有了新的意義。社會(huì)需要發(fā)展，經(jīng)濟(jì)需要蓬勃，這不令需要單獨(dú)國(guó)家的語(yǔ)言統(tǒng)一，溝通無(wú)阻，更需要國(guó)家之間的`語(yǔ)言溝通。文言文革新成白話文，這是一個(gè)進(jìn)步。中國(guó)語(yǔ)言與世界語(yǔ)言接軌，這將是一個(gè)更大的進(jìn)步。而今，社會(huì)上，結(jié)巴的英語(yǔ)表述，不規(guī)范的中文漢字都地侵蝕著我們苦苦建造起來(lái)的語(yǔ)言環(huán)境，破壞著兩代間，不同語(yǔ)言人的溝通。而那些早已習(xí)以為常的粗俗語(yǔ)言，不規(guī)范之間的溝通，卻又進(jìn)一步加深這種隔閡，擴(kuò)大這裂鴻溝。
歷史賦予我們新的責(zé)任。我們不愿意聽粗言爛語(yǔ)，我們不愿再看見錯(cuò)字滿布的廣告隨街亂貼。我們呼喚純凈暢通的語(yǔ)言環(huán)境。我們需要真誠(chéng)坦蕩的溝通。讓語(yǔ)言
臻于完美，讓溝通上升為極致。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇12
人是感性與理發(fā)一相結(jié)合的動(dòng)物，因此生活在世上，人們需要相互溝通。
那么，相互溝通的工具是什么呢？那就是—語(yǔ)言。如果說(shuō)溝通是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，讓小草更青更壯；如果說(shuō)溝通是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，讓天空更加明朗；如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更美好的未來(lái)。
的確，語(yǔ)言是偉大的，它能如陽(yáng)光般把人與人之間那座溝通的冰山融化；它能如的諧的.音符般把冷漠孤寂的心喚醒；它能如濕潤(rùn)的春雨般滋潤(rùn)人們之間的感情，讓它更加堅(jiān)固，更加深厚。
錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來(lái)訪的意思，更重要的是，這句話沒(méi)有使錢教授與那位記者的溝通陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。
德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當(dāng)人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人這么小的力量挽救過(guò)些人時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)心，我的祝福�！本瓦@樣，憑著關(guān)愛的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰(zhàn)火紛飛的歲月，她憑著語(yǔ)言去安慰那些受傷的心靈，讓他們從痛苦中走出；在瘟疫泛濫的年代，她憑著語(yǔ)言去鼓勵(lì)那些與病魔斗爭(zhēng)的人們，讓他們擁有勇氣去戰(zhàn)勝困難。
著有《人性的弱點(diǎn)》一書的著名心理學(xué)家卡耐基也是這樣，他注重人與人之間語(yǔ)言的溝通，鼓勵(lì)人們用語(yǔ)言打破隔閡，同時(shí)，他自身也停地給別人以鼓勵(lì)以自信。
可見，語(yǔ)言的力量偉大的，它就如雨果所說(shuō)的那樣：“語(yǔ)言是人們溝通的橋梁，它能化解一切誤會(huì)，讓人們更親近�！钡拇_，巧妙的語(yǔ)言拉近人的距離；鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓自己和他人都更有自信；關(guān)愛的語(yǔ)言則使人間充滿陽(yáng)光！
所以說(shuō)，語(yǔ)言是風(fēng)，溝通是帆，只有讓溝通揚(yáng)起帆，語(yǔ)言吹送風(fēng)，帆才得以駛得更遠(yuǎn)；只有讓溝通揚(yáng)起帆，語(yǔ)言吹送風(fēng)，人與人才可能走得更近！
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇13
我們新疆是個(gè)好地方，景美人更美。假期我去了喀納斯，那里給我留下了難忘的印象。
一路奔波，剛下車，我就被眼前的景色迷住了。連綿的山峰蒼翠欲滴，一灣宛若碧玉的湖水依偎在山腳下。近處幾只水鳥一會(huì)兒掠過(guò)水面，一會(huì)兒飛向高空，說(shuō)不出的愜意。不遠(yuǎn)處猶如童話小屋般的圖瓦族小木屋更是讓我好奇不已。整個(gè)房子全用原木建成，尖尖的的三角屋頂，方方的屋身，房前屋后一片翠綠，間或有紅的、黃的野花盛開。
我正看的入神，一陣“得得得”清脆的馬蹄聲傳來(lái)，幾個(gè)十五六歲高鼻深目皮膚黝黑的少數(shù)民族少年端坐馬上，說(shuō)說(shuō)笑笑從山間林蔭小道中轉(zhuǎn)出來(lái)�？吹剿麄凃T馬的矯健英姿，我這個(gè)從來(lái)沒(méi)騎過(guò)馬的'人心里癢癢的，可聽到他們說(shuō)著我聽不懂的語(yǔ)言，我又打退堂鼓了。也許我的猶豫讓他們注意到了，一個(gè)少年?duì)恐R來(lái)到我身邊，用流利的普通話問(wèn)我：“小朋友，想騎馬嗎？”我驚喜地連連點(diǎn)頭。
在隨后的騎馬時(shí)間里，從他與爸爸媽媽的聊天中，我了解到這個(gè)小哥哥是本地圖瓦族人，根據(jù)政策，免費(fèi)在山外上學(xué)。假期了，回到山里家中幫忙干活。因?yàn)樗麄儗W(xué)了普通話，與游客交流很流暢。說(shuō)到這，小哥哥自豪地說(shuō)：“會(huì)說(shuō)普通話，不僅增加了家里的經(jīng)濟(jì)收入，讓家里的生活條件越來(lái)越好，還能向各地的游客講講家鄉(xiāng)的美�！毙「绺邕�說(shuō)他要好好學(xué)習(xí)，以后當(dāng)個(gè)優(yōu)秀解說(shuō)員，讓更多的人了解喀納斯的美。
喀納斯之行早已結(jié)束，可圖瓦族小哥哥的話卻讓我記憶深刻。我暗下決心，作為一名新疆小學(xué)生，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言，方便我和周圍的少數(shù)民族同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇14
假如溝通是一扇門，那么語(yǔ)言就是這扇門的鑰匙。
如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語(yǔ)花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無(wú)邊的大海，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語(yǔ)言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達(dá)人的心坎上。
恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于親情的溝通。誠(chéng)然，父母?jìng)兌肌巴映升�，望女成鳳”。然而，當(dāng)子女跌倒時(shí)，是痛斥“沒(méi)用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì)收到截然相反的效果。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時(shí)，父母?jìng)兪青嵵芈暶鳎骸澳遣恍�，絕對(duì)不行”，還是先說(shuō)一句“你的.心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語(yǔ)言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣�？梢姡H情的溝通，要用好語(yǔ)言的鑰匙。
恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說(shuō)友人歸來(lái)的語(yǔ)言精辟，達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到友人的關(guān)懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說(shuō)的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，它需要語(yǔ)言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通，需要語(yǔ)言的鑰匙。
恰如其分的表達(dá)，利于愛情的溝通。文學(xué)著作中簡(jiǎn)·愛與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識(shí)，便因?yàn)榱_伯特孤傲的語(yǔ)言表達(dá)而困難重重。幸好，簡(jiǎn)·愛直接而愛憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時(shí)對(duì)焦仲卿所說(shuō)的“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中，愛情得到了溝通。愛情有時(shí)不能像柳永說(shuō)的“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，而需要溝通。愛情的溝通，需要語(yǔ)言的鑰匙。
再看，觸龍說(shuō)趙太后、魏征諫太宗，無(wú)不以恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)見稱。君臣間的溝通，同樣需要語(yǔ)言的鑰匙。
一言以蔽之，請(qǐng)好好運(yùn)用語(yǔ)言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇15
人類再高級(jí)，也是大自然中的動(dòng)物。在這個(gè)通信發(fā)達(dá)的年代里，請(qǐng)不要忽視這曾是最淺顯的“溝通”，在此時(shí)已顯得尤為深刻。
——題記
他是一個(gè)被遺棄者，雖然他也有父母、兄妹和朋友；他是一個(gè)被孤立者，雖然他也享受著風(fēng)霜、雨露和陽(yáng)光�？伤氖澜缡腔野椎�，心也是灰白的。因?yàn)樗傇谛湃蔚耐瑫r(shí)充溢著猜疑，在傾訴的過(guò)程滿載著顧忌。一張臉被分作無(wú)數(shù)個(gè)面具，遮掩，像是生活中的主旋律。
終于，他承受不住這滄桑的悲涼。便在某日的深夜來(lái)到那小小的陽(yáng)臺(tái)，打開那久違的窗。
他靜靜地坐下，覺(jué)得一種情緒叫落寞正無(wú)情地在空氣中飄蕩。舉頭，望望夜空，看見片片浮云在夜空中游移，看見顆顆明星在浮云間徜徉。那是一種快樂(lè)的擁抱，一個(gè)他生命中永恒的'缺失。
抱起一把吉他，他試圖彈奏出那封閉了多年的心曲。然而不能，這夜的靜寂勝過(guò)任何現(xiàn)實(shí)的聲音。他寧愿在繁星之下聆聽自己心泉汩汩的聲響，他寧愿把最真實(shí)的情思傳送到最深邃的地方。
“我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，從一開始就是一個(gè)錯(cuò)誤。我不該在心傷的時(shí)候硬裝著堅(jiān)強(qiáng)，也不該在激動(dòng)的時(shí)候強(qiáng)迫著平和，更不該面對(duì)得失假惺惺地說(shuō)著無(wú)所謂，其實(shí)心間還在不住地回想。我錯(cuò)了，可是已經(jīng)無(wú)法改過(guò)。所謂‘真實(shí)’已漸漸地離我遠(yuǎn)去，化作那再也尋不回的縹緲。留下的，只是一只小小的玻璃瓶，那透明的東西叫淡漠�！�
沒(méi)有人看得見空中飛翔的電波，也沒(méi)有一種電波可以連接星月的閃爍。可他卻聽到了，聽到了那從深邃的地方傳來(lái)的聲響。
“對(duì)不起，我也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，從一開始就是一個(gè)錯(cuò)誤。我不該讓你在心傷的時(shí)候硬裝著堅(jiān)強(qiáng)，也不該讓你在激動(dòng)的時(shí)候強(qiáng)迫著平和，更不該讓你面對(duì)得失假惺惺地說(shuō)著無(wú)所謂，其實(shí)心間還在不住地回想。我錯(cuò)了，可是還來(lái)得及改過(guò)。一顆星星只要還沒(méi)有隕落，就有能力在天地間閃灼。真實(shí)并沒(méi)有走遠(yuǎn)，因?yàn)槟闶冀K在它的上空盤旋。為何不肯向下望望塵世，其實(shí)那里曾經(jīng)勝過(guò)天邊�！�
于是，他低下了頭。竟看到那道路兩旁的樹木正層層地披上金紗。這是太陽(yáng)升起的時(shí)刻，他再次回望那小小的玻璃瓶，竟發(fā)現(xiàn)它已不再空無(wú)，那其間充溢著的，正是他綻放的熱忱。
也就是這，使他第一次明白了——溝通。
后記：
對(duì)于自然，星光可奉為圣潔之神；可對(duì)于社會(huì)和人生，她又僅僅是那瞬忽即變的輕風(fēng)。她從未奪去你什么，當(dāng)然也不會(huì)還給你什么。之所以能夠溝通，是因?yàn)樽约捍蜷_了心靈的界限；之所以能夠改變，是因?yàn)樽约簱碛斜貏俚男拍睢?/p>
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇16
我是一個(gè)特別愛寫信的人。在讀書的時(shí)候，給老師寫過(guò)信，給同學(xué)寫過(guò)信，給筆友寫過(guò)信，給電臺(tái)寫過(guò)信，他們的回信我全部都保存了下來(lái)。我喜歡寫信，因?yàn)閷懶鸥鼙磉_(dá)我的心聲；我喜歡寫信，因?yàn)榈却匦诺母杏X(jué)是多么奇妙！
記得讀師范的時(shí)候，我們的班主任老師給我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都寫了一封信，這件事給我的印象特別深刻。雖然已經(jīng)過(guò)去十多年了，但老師寫給我那封信的'內(nèi)容我卻仍然記憶猶新。如今我也當(dāng)了10年的老師，我也常常跟我的學(xué)生們通信，而他們也十分樂(lè)意用這種方式與我交流。下面選取部分學(xué)生在信中寫給我的話：
一、煩惱時(shí)，寫信告訴我，我來(lái)幫助你
“老師，最近我遇到了一件令我很煩惱的事情�！绬幔繆A在朋友之間很不好受的！……”
“我真希望我能多交幾個(gè)朋友，但是我這個(gè)人是交不到幾個(gè)好朋友的。我表面上好像很開朗，但我內(nèi)心很悲觀。我覺(jué)得全世界的人都討厭我！老師，我該怎么做才好呢？”
二、愧疚時(shí)，寫信告訴我，我會(huì)諒解你
“老師，今天的事，我首先代表全班同學(xué)向您說(shuō)聲：‘對(duì)不起！’您就不要生氣了好嗎？我知道老師對(duì)我們很好，經(jīng)常掏錢為我們購(gòu)買東西。后面的貼鉤也是老師自己買的，我猜想那一定很貴，我偷偷看了標(biāo)價(jià)，是5元錢！老師，我們很喜歡您笑的樣子，原諒我們吧！”
“在寫這封信之前，我又拿來(lái)老師寫給我的那封信，從信中可以看出，老師是多么信任我��！可是現(xiàn)在呢？老師好像要把我置之不理一樣，是不是我哪里做錯(cuò)了呢？”
三、喜歡時(shí)，寫信告訴我，我將更用心
“您知道嗎？您全心全意地工作，得到很多學(xué)生的喜歡。我讀四年級(jí)的時(shí)候，就聽到你當(dāng)時(shí)的學(xué)生都說(shuō)您是好老師。我那時(shí)就想著快點(diǎn)當(dāng)您的學(xué)生，現(xiàn)在我讀五年級(jí)了，覺(jué)得您是一位特別的老師�！�
“老師，您知道嗎？我班的同學(xué)非常喜歡您。有時(shí)我們?cè)谡勗�，不知不覺(jué)就會(huì)說(shuō)起您。有的同學(xué)說(shuō)您的課上得好，有的同學(xué)說(shuō)您歌唱得好，有的同學(xué)說(shuō)您的字特漂亮，有的同學(xué)說(shuō)您……哇，您有好多優(yōu)點(diǎn)�。≌娴�，老師您在我心目中是多么高尚！”
“說(shuō)句心里話，我非常希望六年級(jí)也讓老師您教，因?yàn)槟慕虒W(xué)方法很好。常常和學(xué)生用文字交流，讓老師了解學(xué)生，也讓學(xué)生了解老師�！�
四、進(jìn)步時(shí)，寫信告訴我，我會(huì)鼓勵(lì)你
“上次您在信中說(shuō)到有關(guān)‘風(fēng)箏’的事，我看了之后心情大大好轉(zhuǎn)，再也不會(huì)感到傷感了，也覺(jué)得我和同學(xué)之間的距離拉進(jìn)了許多……”
“老師，太謝謝您了！我終于愿意和‘笑’交朋友了�！�
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇17
為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來(lái)越深，使和睦溫馨的家庭矛盾重重？為什么昔日的摯友變得要反目成仇，拔刀相向？為什么越來(lái)越多的人對(duì)路邊的乞兒不屑一顧，讓人感到世態(tài)炎涼，人心冷漠？人們各自心里筑起一道“圍墻”，把心牢牢地裹住，“冷眼看世界”，那么，這個(gè)世界蔣變成什么樣子呢？
記得開學(xué)的時(shí)候，我已成為一名初中生了，再來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我感覺(jué)既熟悉又陌生。昔日的好友已轉(zhuǎn)走了，只留下孤零零的我在此守候。開學(xué)后，我被分配到二班，我當(dāng)時(shí)既孤獨(dú)又無(wú)助。正當(dāng)這時(shí)，我看到以前和我玩的還算可以的同學(xué)，也被分配到了二班了。她以前雖然沒(méi)有和我同班，但還算有交情。我的心里頓時(shí)從黑暗變成了光明，盡管她們都走了，也還有人陪我度過(guò)這三年。后來(lái)，我通過(guò)她又認(rèn)識(shí)幾個(gè)狐朋狗友。我們每天都在一起嘻嘻哈哈，唱唱跳跳，盡管我們很要好，但還是會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾。有一次，我們玩耍時(shí)因出言不遜而得罪了對(duì)方，可我們都很好強(qiáng)，不肯低頭認(rèn)錯(cuò)。就這樣，我們一直冷戰(zhàn)了兩節(jié)課，雖然我表面顯示無(wú)所謂，但心里卻焦急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我才感覺(jué)到溝通的重要性。于是，我便鼓起勇氣準(zhǔn)備道歉了，這時(shí)，她也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我們目視了一會(huì)兒，都笑了，剛才的不愉快都因這目光而煙消云散了。過(guò)后，我們幾個(gè)又高高興興地在一起打鬧了。
其實(shí)人與人之間的溝通本就難，物也不例外，只要你用心去跟他們溝通，那么他們就一定會(huì)與你溝通，“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白對(duì)仕途的坦淡，毅然選擇了與山川秀水為伴�！鞍材艽呙颊垩聶�(quán)貴”的煩惱拋之腦后，與大自然溝通，才是他人生的樂(lè)趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的死去，更讓人覺(jué)得李白對(duì)萬(wàn)物的依賴。還有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在溝通中找到了恬靜；“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的溝通中找到了堅(jiān)定；“先天下憂而憂，后天下樂(lè)而”的范仲淹在洞庭湖的溝通中找到了人生的奮斗目標(biāo)。而我就在與朋友的溝通中找到了屬于我的'快樂(lè)。
溝通如水，遠(yuǎn)古至今，奔流不息；
溝通如茶，淡而清香，與漸愈濃。
“明月松間照，清泉石上流”的王安石在與山的溝通中體味了另一番人生的境界；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃在黃鶴樓的溝通中領(lǐng)略了一種超脫自然地感嘆。
溝通如斧，劈開的是兩種世界。
溝通入針，縫上的是不同人生。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇18
雨點(diǎn)兒從云中飄下，是雨和云在歡歌；花兒從土地中探出，是花和土在低語(yǔ)；樹葉從樹中飄落，是樹和葉在交流。它們很快樂(lè)，是因?yàn)樗鼈冊(cè)跍贤�。�?lái)到新學(xué)校，我對(duì)周圍環(huán)境很陌生，不喜歡和同學(xué)一起交流，每當(dāng)看到她們說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，我都好羨慕。
因?yàn)槲覜](méi)能夠了解她們、認(rèn)識(shí)她們，漸漸地，我成為了一個(gè)性格孤僻的女孩。又是灰蒙蒙的天，烏云籠罩著整個(gè)大地，外面下著小雨，地上升起一股死氣沉沉的氣息，我的心也仿佛被鉛石所壓。“楊佳文。”我轉(zhuǎn)頭，嗯了一聲，又是一陣沉默，“一起去吃飯吧。”一下子打破了沉默�！安涣��！焙�(jiǎn)短的二字使之又恢復(fù)了沉默。她走了，留下孤獨(dú)的我，看著窗外，我又開始思念遠(yuǎn)方的親人，懷念曾經(jīng)的友人。已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，別人都有知心朋友了，可我還是孤零零一人。我默默地向食堂走去，我習(xí)慣了一個(gè)人�！鞍�！”一聲慘痛的叫聲，我連忙向那邊跑去，定睛一看，“這，好熟悉，這好像是我們班的同學(xué)？”我苦笑一聲，自己連名字都不熟悉，只知道與她是同班。我扶起她，看她沒(méi)事，便走了，“楊佳文。”“嗯？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，面無(wú)表情的問(wèn)：“你怎么知道我的名字？”“我認(rèn)識(shí)你。”她笑盈盈的對(duì)我說(shuō)，我轉(zhuǎn)身想走，她立刻拉住我，用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的腳不小心扭傷了，拜托，能扶我回寢室嗎？”我無(wú)所謂的聳聳肩，扶著她向?qū)嬍易呷ィ澳阍趺床粣壅f(shuō)話？”
面對(duì)她突如其來(lái)的問(wèn)題，我顯得有些遲鈍，兩個(gè)月了，第一次和同學(xué)如此閑聊，“我習(xí)慣了一個(gè)人�！蔽液�(jiǎn)短的回答，接著，她一連串的`問(wèn)題向我扔來(lái)，我心里從未有過(guò)的親切油然升起。不知不覺(jué)已經(jīng)到寢室了，我把她扶到床前，起身想走，她說(shuō)：“能留下來(lái)陪我聊天嗎？”我慢慢坐下來(lái)，她長(zhǎng)得很可愛，眼睛大大的，閃爍著光芒，一排整齊而潔白的牙齒經(jīng)常露在外面，露出八顆牙的標(biāo)準(zhǔn)微笑，我笑了，心里好溫暖好溫暖。她和我說(shuō)起了學(xué)校的趣事，家鄉(xiāng)的美景，我從未體會(huì)到過(guò)這種樂(lè)趣。仰頭望天，雨停了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，云兒一朵一朵的，可愛極了，仿佛在為我歡呼。
我和她手舞足蹈，眉飛色舞地講起了童年時(shí)的趣事，最后，我裂開了嘴，笑著說(shuō)：“交個(gè)朋友吧！”她笑笑。從那以后，我開始加入女生們八卦的行列，開始和她們說(shuō)說(shuō)笑笑，開始和老師交流。現(xiàn)在，再也看不到那個(gè)孤單落寞的身影，是溝通讓我走進(jìn)集體生活，是溝通讓我享受著初中生活的快樂(lè)！
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇19
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們和父母之間溝通越來(lái)越少，面對(duì)父母關(guān)心和愛護(hù)我們通常都會(huì)覺(jué)得無(wú)奈、煩惱甚至是厭倦……
總會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事和父母打起“官司”，久而久之孩子與父母之間形成了深深地“代溝”。我和媽媽就是如此，常常為了一點(diǎn)小事鬧得大家都不愉快，互相看對(duì)方不順眼……讓我們之間的關(guān)系進(jìn)一步惡化。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們認(rèn)識(shí)了許老師，他邀請(qǐng)我們參加了“一念之轉(zhuǎn)”的活動(dòng)，告訴了我們?nèi)伺c人之間溝通的三個(gè)關(guān)鍵步驟：1、陳述事實(shí)2、溝通的意圖是什么3、陳述感受。
我和媽媽互為練習(xí)對(duì)象，由我陳述一件事情的事實(shí)并說(shuō)出溝通的意圖和感受。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，每當(dāng)我在做作業(yè)、畫畫或看書的時(shí)候，我總是想把房門關(guān)上，可您卻總是強(qiáng)制我把門打開，像個(gè)獄警一樣的監(jiān)視著我的一舉一動(dòng)，看看我有沒(méi)有做什么壞事，或者做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
通過(guò)這次溝通我很希望以后可以留給我一些自己的空間，讓我關(guān)上房門，自由自在的做我想做的事情。您看可以批準(zhǔn)嗎？”“我覺(jué)得老媽每次不讓我關(guān)房門，給我的感受就是不信任我，似乎我只要不在家長(zhǎng)的監(jiān)視下就沒(méi)有自控能力，什么事情都做不好，其實(shí)我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒(méi)有必要每一件事情都被父母知道的一清二楚，希望可以得到父母的尊重和信任，希望老媽可以滿足我的請(qǐng)求，留給我一些自由的時(shí)間和空間�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我把心里的感受也說(shuō)了出來(lái)。媽媽竟然理解了我，開心的.笑著說(shuō)：“以前我為什么經(jīng)常不給你關(guān)門，那是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你明明說(shuō)好了要睡午覺(jué)，卻又在那里看小說(shuō)；明明說(shuō)好了要寫作業(yè)，卻又在那里畫畫；明明說(shuō)好了要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，卻又在哪里上網(wǎng)……
久而久之我就不再信任你了。當(dāng)然，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是應(yīng)該留給你一些自己的空間去做你想做的事情，但是在自由的同時(shí)，你一要學(xué)會(huì)更好的管理自己，知道什么該做，什么不該做，應(yīng)該在什么時(shí)間做……這些你都做得到嗎？”我趕緊表了個(gè)很堅(jiān)決的態(tài)度，媽媽終于點(diǎn)頭了：“我答應(yīng)你的請(qǐng)求，讓我們之間可以相互信任吧。”我開心極了，這個(gè)困惑我多年的問(wèn)題，沒(méi)想到就因?yàn)檫@一次小小的溝通而輕而易舉的解決了！看來(lái)溝通的魔力真的不容小看，它像一把鑰匙，打開了我和媽媽的心，說(shuō)出了我們對(duì)對(duì)方的期待與理解，促進(jìn)了我們之間的信任。
溝通，是跨過(guò)人與人之間“代溝”的橋梁，溝通，是打開人與人之間寬容、理解的門窗。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇20
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”正如這首歌唱得一樣，我有一個(gè)很好的媽媽，一個(gè)溫馨的家；和藹的爸爸；嘮叨的媽媽；還有調(diào)皮的我。
我與父母的關(guān)系很好，龍其是和媽媽之間更是和諧，她愛護(hù)我，我關(guān)心她，在生活中，我不懂的總是太多，總得依靠媽媽耐心地教導(dǎo)，畢競(jìng)“媽媽走過(guò)年橋比我走過(guò)的路還要長(zhǎng)呢！”而在知識(shí)方面，媽媽是十分欠缺的，我也會(huì)千訴她簡(jiǎn)單解決問(wèn)題的方法，就這樣，我與媽媽互相幫助、互相體諒，我們之間的關(guān)系更是親密，但今天的一切，都得感謝幾年前的一件事呢！
清楚地記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面似乎還飄著點(diǎn)點(diǎn)白雪，我高高興興地提著給媽媽的生日禮物回家，到家門口時(shí)，聽到屋內(nèi)似乎有人在說(shuō)話，我出于好奇就悄悄地躲在門縫旁，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我聽到一個(gè)讓我這一輩子都忘不了的消息：“我是媽媽撿來(lái)的.”，這一消息如同晴天霹靂，我痛苦、我傷心、我哭泣、我絕望、我扔下個(gè)裝滿我對(duì)媽媽愛意的盒子，跑了出去……
經(jīng)過(guò)那件事后，我漸漸疏遠(yuǎn)了媽媽，因?yàn)槲倚睦镉X(jué)得：“我不是她的親生女兒，我不是這家里的一份子，我所擁有的幸福，都不應(yīng)屬于我，”那段時(shí)間，我變得不愛說(shuō)話了，以前鬧騰的我變和安靜了。
時(shí)光飛逝，過(guò)了幾個(gè)月，我生了一場(chǎng)大病，那天晚上還在下雨，而我卻發(fā)高燒，燒得迷糊的我什么都不知道，只隱約看見一個(gè)人影在我床頭晃悠，從那焦急的腳步就能看出她是媽媽，不一會(huì)兒，我感覺(jué)到腋下有點(diǎn)涼涼的，隨即手腕上傳來(lái)一陣一，刺痛，我害怕地縮了縮手，剛想掙脫，手卻被一只大手掌緊緊地握著，是那么溫暖，我知道，是媽媽，我乖乖地輸完了液，剛想睡覺(jué)，卻聽到了媽媽的聲音：“傻孩子無(wú)論你是否是我親生的，但我對(duì)你的愛，這么多年了，你還不懂嗎？”媽媽布滿皺紋的臉流下兩滴眼淚，落在我手上，涼涼地，刺痛到了我的心，這是我第一次見媽媽哭，我回想起這十幾年媽媽對(duì)我的付出，我突然恍然大悟：“是不是親生的又怎樣？只要有愛”。俗話說(shuō)：“養(yǎng)母比天大嗎？”想到這些，我內(nèi)心波濤洶涌，眼角劃落了幾滴眼淚，我緊緊地捏緊了媽媽的手……
父母對(duì)我們的愛是世界上最珍貴、最無(wú)私的愛，而愛是不因血緣和時(shí)間而改變的。
很多時(shí)候，一件事本來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻因?yàn)闆](méi)有及時(shí)溝通而造成更大的誤會(huì)，我已經(jīng)從“溝通中”找到了樂(lè)趣，抓緊了幸福，我相信只要你們懂得如何去“溝通”，你們也會(huì)體會(huì)到它的樂(lè)趣的！
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇21
60分，離100分還差40分。不敢環(huán)視60分之前的風(fēng)景，更無(wú)能踏下60分之后的階梯。駐足在這前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的分?jǐn)?shù)線上，想象也只能止步。
無(wú)數(shù)次“東風(fēng)不與周郎使”之后，我仍然在這空無(wú)一人的十字路口麻木地呼吸著狂風(fēng)，一次次與現(xiàn)實(shí)不期而遇，一次次與想象擦肩而過(guò)，一顆心跳動(dòng)著兩支腳的沉重，隨風(fēng)步出了教室。微風(fēng)被觸覺(jué)放大得無(wú)比猙獰，蜷縮在單薄的軀殼里。視線與地面垂直，不見了陽(yáng)光�！鞍パ剑硎栏〕劣甏蚱及�。”一閃人影和著飄忽的聲音，不偏不倚地砸中了我的耳膜，激起了我心湖的漣漪，“你有天祥哥那么慘嗎？”
“青出于藍(lán)勝于藍(lán)�！蔽也患偎妓鞯販惲藗�(gè)答法，抬頭一看，一臉扭曲的譏笑零距離地抽搐在我的面前�！揍镜么_實(shí)能夠隱天蔽日。見我毫無(wú)反應(yīng)，面無(wú)表情，他稍微斂住了那日光下開得過(guò)艷的花，腦袋往后移了半尺，拉長(zhǎng)了我的思緒，留出一大截思索的距離，給我的'視線騰出一份空地，默不作聲地望著我——好似隔岸觀花。
“幸災(zāi)樂(lè)禍就免了，你回去還是我回去？”“一山不容二虎？”他見“調(diào)侃無(wú)效”，干脆直接切入正題：“既然你知道這是自討苦吃，為何還自掘墳?zāi)�？風(fēng)云總是變幻莫測(cè)的，此事古難全！換個(gè)角度看風(fēng)景嘛，瞧那朵太陽(yáng)！”我順著指向望去，“金碧輝煌”的一磚一瓦砌成了多愁的晚霞，然而視覺(jué)上刺激喚不醒我漸低的體溫：“這不是一朵，是一輪�！�
“大哥，你又落到哪個(gè)巴山楚水凄涼地去了？那風(fēng)景不是昨日的，不是明天的，正是現(xiàn)在的！現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)要加ing你懂嗎？你懂的。但為啥你總把自己埋在過(guò)去呢？不要徒有羨魚情，現(xiàn)在不快馬加鞭，奮起直追，將來(lái)何來(lái)登峰造極的云梯之械？再說(shuō)，行到水窮處，一定能夠坐看云起時(shí)的！你我都是文化人嘛，想必大俠我就不用為你指點(diǎn)迷津了！”
他嘴角上揚(yáng)，撩起了我久旱的心扉，和以往的笑似乎相同又略有差異。轉(zhuǎn)念一想，蓬山此去無(wú)多路，只有努力把書讀，失落和失敗只是插曲，成長(zhǎng)和成功才是結(jié)局！轉(zhuǎn)頭一看，望之蔚然而深秀者，現(xiàn)今之風(fēng)景也�！昂呛�，你看，換個(gè)角度看風(fēng)景，是否略有差異呢！”他畫龍點(diǎn)睛般地添上一句，爾后酣暢淋漓地一笑而去，衣袂飄飄地走向我的心靈深處。
果然，事與愿無(wú)違，這一次考試給我抱了個(gè)90分回來(lái)，哎呀，一念之差與一步之遙啊。走在回家的路上，望著歸巢的飛鳥，品著“昨日”的風(fēng)景，溝通的樂(lè)趣油然而生，他那踏破鐵鞋無(wú)覓處的話語(yǔ)更溝通了我的思緒，似那繞梁的余音，記憶猶新……
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇22
那個(gè)號(hào)碼既熟悉又陌生，明明很輕松就按下的撥號(hào)鍵，卻怎么也按不下。而這種沉默一直到那一天才被打破……
那天，楊老師問(wèn)了全班一個(gè)問(wèn)題。她問(wèn)我們，自己的父親是一個(gè)怎樣的人，是怎樣的性格，是怎樣關(guān)心我們的全班……都踴躍的舉起了手，而我卻默默的坐在一旁。父親是一個(gè)什么樣的人，他有關(guān)心過(guò)我么？曾在心底問(wèn)過(guò)自己多少次，但我真的.不知道答案。
父親是公司里的一位領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)不愛笑，十分嚴(yán)肅。很少有時(shí)間能和我呆在一起，大多時(shí)間都在四處奔波。所以我一點(diǎn)都不了解他�？衫蠋熕坪跗臀易鲗�(duì)，把我點(diǎn)了起來(lái)。我十分緊張，手心里沁出了汗水，雙手不由自主地抓緊了衣角，怔在那里，不知道說(shuō)什么好。老師等了一會(huì)兒，便讓我坐下了……但她讓我今晚和父親好好溝通一下。
這令我犯難了，我從未和父親溝通過(guò)。一是因?yàn)楦赣H不經(jīng)常在身邊，二是因?yàn)槲液透赣H談話時(shí)，一看到他那副嚴(yán)肅的表情就頓時(shí)泄了氣，只會(huì)有事說(shuō)事，連“吃飯沒(méi)有”這類普通卻溫暖的話語(yǔ)，也從來(lái)沒(méi)問(wèn)起過(guò)，溝通那就更別提了。
我想我只有去問(wèn)問(wèn)奶奶。于是，我那天早早的回了家。家門是虛掩著的，我剛想推門而入，一段對(duì)話飄進(jìn)了我的耳朵里，“小輝啊!緣緣這幾天學(xué)習(xí)狀況還不錯(cuò)，又拿了幾張滿分的數(shù)學(xué)試卷回來(lái)，馬上她就過(guò)生日了，她想買個(gè)平板電腦，記得買回來(lái)啊！”奶奶說(shuō)道。電話那頭隱隱約約地傳來(lái)了父親的聲音：“哦！我知道了，媽，您給她補(bǔ)下語(yǔ)文吧，這小家伙數(shù)學(xué)還行，就是語(yǔ)文太差，您以前是教書的，給輔導(dǎo)輔導(dǎo)……”直到這一刻我才知道，父親為什么總能買到我心儀的生日禮物，為什么總能猜對(duì)我準(zhǔn)確的考試成績(jī)，為什么不經(jīng)常在我身邊卻總能知道我的一切……
我奪門而入，奶奶看見我，剛想掛電話，卻被我一把將電話奪了過(guò)去。那天，我和父親聊了很久，第一次毫無(wú)壓力地與父親談天說(shuō)地。發(fā)現(xiàn)了父親不為人知的一面，原來(lái)他也不乏輕松幽默。我也發(fā)現(xiàn)了和父親溝通的樂(lè)趣，把自己的心里話對(duì)他說(shuō)出來(lái)原來(lái)是那么的愉快。我開始期待著每天都能與父親好好地聊聊了。
第二天，我大膽地向老師和同學(xué)介紹了我的父親。我想，我應(yīng)該為擁有一個(gè)如此平凡卻偉大的父親而感到自豪。當(dāng)然，我也受到了老師的表?yè)P(yáng)。我想，任何一個(gè)人都會(huì)為有一個(gè)好父親而高興吧！
其實(shí)溝通是一個(gè)排毒的過(guò)程，是把心中的壓力釋放出來(lái)。只要善于溝通，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通的樂(lè)趣。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇23
都說(shuō)父母與子女之間有一條不可逾越的鴻溝，俗稱“代溝”，要說(shuō)這隔著一代有“代溝”還可以理解，現(xiàn)在居然只相差幾歲的人也出現(xiàn)了"代溝"，真不可思議，其實(shí)那那是什么代溝啊？不過(guò)是兩個(gè)人之間缺少溝通罷了。
現(xiàn)在很多子女都說(shuō)和父母有“代溝”，其實(shí)那只是缺少平時(shí)和父母之間的交流而已。交流多了，理解自然就多了，而那代溝不就自然而然的消失了么？
有時(shí)候，因?yàn)槟承┬∈戮秃透改改涿畹臓?zhēng)辯起來(lái)，各持己見，你認(rèn)為你肯定是對(duì)的，而父母認(rèn)為你是為你好，所以他們就認(rèn)為他們是對(duì)的。其實(shí)你平時(shí)多和父母交流一下，就會(huì)了解許多他們心中所想，他們都是為了你好，也就會(huì)更體諒他們，矛盾就這樣自然而然的少了許多。而你們之間的那條鴻溝就自然而然的縮小許多了，知道他消失為止。
有時(shí)候也許你疑惑，會(huì)不解，如果你找父母說(shuō)說(shuō)，找老師談?wù)�，像朋友傾訴傾訴，也許你就會(huì)豁然開朗，心中的那一團(tuán)疑惑也就會(huì)隨之而散。
有時(shí)候兩個(gè)人之間會(huì)有誤解，那么溝通交流便是唯一的路。
溝通會(huì)讓你和身邊的人更親近；溝通會(huì)讓疑惑的你豁然開朗，學(xué)會(huì)溝通，體驗(yàn)溝通的樂(lè)趣，溝通，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是這樣的透徹，這樣的美好。
這次期末考試考的'很不好，數(shù)學(xué)考了79.5分，引起了全家人的震驚，這與我平時(shí)學(xué)習(xí)有很大關(guān)系，平時(shí)不夠努力，寫作業(yè)馬虎，不認(rèn)真，整天就知道看電視，貪玩，諸多原因造成考試的失敗。
放假前一天，全家人做在一起，就我的考試失敗的原因，進(jìn)行了一次心靈上的溝通，媽媽對(duì)我滿不在乎的態(tài)度進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，爸爸向我檢討了自己對(duì)我學(xué)習(xí)促進(jìn)的疏忽和教育態(tài)度的簡(jiǎn)單粗暴，并對(duì)我進(jìn)行了開導(dǎo)，希望我今后努力學(xué)習(xí)利用寒假的時(shí)間把拉下來(lái)的功課補(bǔ)上去，爺爺也檢討了對(duì)我學(xué)習(xí)的放松。
通過(guò)大家對(duì)我的幫助和教育，我也認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，每次做完作業(yè)都要認(rèn)真檢查，今天學(xué)的要溫習(xí)一下，還要把明天的預(yù)習(xí)一下，要把好詞句記下來(lái)，還要多學(xué)多問(wèn)，不讓媽媽操心，不和大人頂嘴。雖然我你們的目標(biāo)還有一段距離，但我會(huì)努力，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看的。
打開窗戶，呼吸窗外的新鮮空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)溝通的感覺(jué)這么美妙，花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒叫個(gè)不停，我也會(huì)變成學(xué)習(xí)好聽話的乖孩子�，F(xiàn)在我也體會(huì)到了溝通不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而消失，最重要的是有一顆純潔般的心。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇24
這十幾年來(lái)，我體會(huì)到了許許多多的樂(lè)趣。在這些樂(lè)趣中，最讓我難忘的還是那溝通的樂(lè)趣。因?yàn)�，溝通讓我獲得了友誼，學(xué)到了知識(shí)。
溝通讓我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，而且和他們的友誼越來(lái)越深。記得剛剛開學(xué)的時(shí)候，我走進(jìn)的是一間陌生的教室，看見的是一群陌生的人……一切都是那么新奇而又陌生。我尋思著找了一個(gè)空位坐了下來(lái)，偷偷瞅了瞅旁邊的同學(xué)。突然，一個(gè)陌生的聲音在我耳旁響起—“你好，我叫曾巧逸。你呢？”她臉上帶著微笑，一雙眼睛炯炯有神�！拔摇医欣钋��！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。她又十分熱情地對(duì)我說(shuō)：“李勤你好，很高興認(rèn)識(shí)你！以后請(qǐng)多多關(guān)照！”“我也是。希望我們能成為好朋友！”我高興地說(shuō)�！澳鞘且欢ǖ�！”她也很高興的對(duì)我說(shuō)。就這樣，我有了進(jìn)入中學(xué)以后的第一個(gè)朋友。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我們互相關(guān)心，互相幫助，互相鼓勵(lì)，不但成為了真正的好朋友，而且我倆的友誼日漸深厚。
還記得，我剛住進(jìn)學(xué)校宿舍的時(shí)候，看見的又是一群陌生的面孔。大家分別介紹自己以后，我才明白原來(lái)我們都不同班。在后來(lái)的日子里，隨著我們開心的交談，甚至不時(shí)的'打鬧，我們的友誼越來(lái)越深。在我心里，這些都是溝通給我?guī)?lái)的，它讓我擁有了越來(lái)越多的朋友，越來(lái)越多的快樂(lè)。
溝通讓我學(xué)到了知識(shí)。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就去問(wèn)同學(xué)，可是同學(xué)也不知道。怎么辦呢？只有去問(wèn)老師了。可我又不敢去，因?yàn)槲冶緛?lái)就膽小，對(duì)老師有一種莫名的怕。后來(lái)，在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，決定還是去老師那里請(qǐng)教。我懷著緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)了辦公室，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到老師的辦公桌前，顫抖地說(shuō)：“老師好！打擾您一下，可以給我講講這道題嗎？”“當(dāng)然可以啦！”老師親切地對(duì)我說(shuō)。聽到老師這句話，我心里一下子放松了許多。老師慢慢地給我講解，我也用心去思考，不一會(huì)兒，難題迎刃而解。我想：和老師的溝通既讓我學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了我的膽量，真好！以后我再有不懂的地方，就可以放心地問(wèn)老師了。想到這里，我的心里甜甜的，像吃了蜜一樣，腳步也變得輕快起來(lái)。
通過(guò)和同學(xué)、老師的溝通，讓我獲得了友誼，讓我學(xué)到了知識(shí)。所以我悟出了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)和他人溝通對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要，我們應(yīng)該在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)重視鍛煉自己的溝通能力。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇25
溝通是人世間最美的橋梁，拉近你我之間的距離；溝通是黑夜里的一盞火把，照亮我們前行的道路；溝通是寒冬里的一床棉被，溫暖我們的心扉�！}記
與父母溝通
親情是人類最美好的感情，它是要用心體驗(yàn)，用愛回報(bào)的。
的確，現(xiàn)實(shí)生活中父母愛孩子這是亙古不變的諾言。然而，在父母與孩子這兩代人之間也會(huì)有難跨越的坎。也許，父母認(rèn)為那是對(duì)的，那是好的。所以就不加商量的施加在我們身上，他們會(huì)不顧孩子的感受，而孩子呢，只會(huì)一味的抱怨，甚至做出傷害父母的事，只因隔離一層膜。
如果我們學(xué)著與父母溝通，打開自己的.心扉，讓父母了解我們想要的，去體會(huì)父母的心情，也許父母會(huì)多理解孩子，而孩子就可以多一點(diǎn)對(duì)父母的體諒。
與老師交流
“師長(zhǎng)有三重義，傳我以道，授我以業(yè)，解我以惑�！睂W(xué)校對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生中的第二個(gè)家。
小學(xué)時(shí)，我們都小，都愿意做一個(gè)乖孩子，所以老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有些像家長(zhǎng)，而有些則是面目猙獰的陰影，長(zhǎng)大了，其實(shí)師長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是交朋友的過(guò)程。也許你喜歡他，也許你不喜歡他，他的一個(gè)怒視的眼神，一個(gè)苦口婆心的批評(píng)。都會(huì)使有些學(xué)生去討厭他，就像討厭朋友一樣，開始討厭他的一切。上課時(shí)，對(duì)他的課愛理不理，作業(yè)隨便應(yīng)付，當(dāng)老師看到也會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)生產(chǎn)生厭倦，于是兩個(gè)人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。
其實(shí)，這等于和自己造反，如果我們能樂(lè)觀點(diǎn)去和老師談?wù)勑�，也許那就是一個(gè)誤會(huì)，也許老師心里是很在乎我們的，如果我們勇敢一些，喜歡一個(gè)老師不單單是那么簡(jiǎn)單，你會(huì)發(fā)現(xiàn)突然你會(huì)有上進(jìn)心，你會(huì)努力做好一切。
與老師搭橋，學(xué)校就是溫暖的。
與自然對(duì)話
花開花落，你是否有懂花的心情；鶯歌燕舞，你是否有天真的快樂(lè)；云卷云舒，你是否又恬靜的心怡。
早上起來(lái)，我們可以盡情的呼吸自然帶給我們清新，當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照耀在窗前，不要忘記告訴鳥兒自己收獲溫暖時(shí)的幸福；當(dāng)夏天的第一陣涼風(fēng)吹過(guò)自己的臉頰，別忘了告訴知了夏風(fēng)輕輕吹來(lái)的快樂(lè)；當(dāng)秋天第一片落葉在空中飛舞時(shí)，請(qǐng)記住跟婉轉(zhuǎn)吟唱的黃鶯分享自己在落葉中感悟的人世滄桑；當(dāng)冬季第一場(chǎng)雪飄然而至?xí)r，要記得給遠(yuǎn)方的朋友帶去祝�！�
與自然搭橋，心是清澈的。
溝通，我們擁有一切，享受一切。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇26
溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個(gè)人傾聽對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。
我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是藏在心里，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣，又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習(xí)，什么翅膀長(zhǎng)硬了，不聽話……
爸爸媽媽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，你們可以放心了，我知道自己的任務(wù)是什么，作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)小孩子……
爸爸媽媽，一次考試沒(méi)考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責(zé)備我了，不要在因?yàn)橐淮螞](méi)考好就對(duì)我板著臉了，你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落，爸媽，不要再因?yàn)槲乙淮螞](méi)考好，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好，但是，我希望你們能夠聽一聽我的想法，我需要你們耐心的傾聽……
爸爸媽媽，我會(huì)做一個(gè)好孩子，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情，我會(huì)好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的.信任，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……
爸爸媽媽，其實(shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是，你們知道嗎，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊!
爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對(duì)面坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說(shuō)還不快寫作業(yè)去，您不知道，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚，你們對(duì)我的期待，對(duì)我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)……
都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑模盐覀冃闹邢氲母嬖V父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇27
都說(shuō)世上只有媽媽好，可我和媽媽就是水火不容。我懷疑我是否是她的親生，懷疑她是否是我前世的仇人。
到了三四年級(jí)以后，談到學(xué)習(xí)的事，她總是對(duì)我兇巴巴的，幾乎沒(méi)給過(guò)笑臉。不懂得該用什么樣的語(yǔ)調(diào)，以什么樣的方式，配合什么樣的神色�？偸堑芍鄄嬷�，把一兩句就能講完的事說(shuō)上十來(lái)句。想想就讓人生氣。
有一次上午，我剛拿起《笑貓日記》，媽媽就叨叨開了：“這種閑書你看了有什么用？能讓你寫作水平更好嗎？以后不許看楊紅櫻的書，快去看學(xué)堂規(guī)定要看的書�！蔽抑缓梅畔挛业�'寶貝，悻悻地走進(jìn)書房，拿起了《之乎者也》。吃午飯的時(shí)候，她老人家又開始叨叨：“我看還是把《笑貓日記》送人吧！這種沒(méi)用的閑書，看了對(duì)你一點(diǎn)好處也沒(méi)有。早知道就不給你買了……”我實(shí)在聽不下去了，“嗖”地站起來(lái)：“我不吃了！你太煩了！我都沒(méi)胃口了！”
她多變。如果當(dāng)她正扯著大嗓門數(shù)落我時(shí)，這時(shí)爸爸的電話響起，她的聲音一下子柔和起來(lái)，像個(gè)戀愛中的小女生，嬌滴滴的。
總之，我煩她。
她讓我把作業(yè)拿給她看，我煩；和她待在一個(gè)房間里，我煩；和她多講一句話，我也煩。我喜歡跟她唱反調(diào)，對(duì)著干。
只要我預(yù)感到她來(lái)著不善，我就會(huì)像一只小刺猬，豎起滿身尖利的刺來(lái)保護(hù)自己。慢慢的，媽媽也不愿意跟我多講話了。她說(shuō)她寧愿在單位加班，也不愿意早點(diǎn)回家。她也不想看到我了，看到我她就生氣。
漸漸地，我們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，女兒和母親怎么能成仇敵呢？我做了個(gè)正方形紙盒，在最上端打一個(gè)孔，用繩子穿起來(lái)，像掛項(xiàng)鏈一樣掛在床頭，作為我和她溝通的信箱。
如果我們有什么話要說(shuō)給對(duì)方，又怕這話會(huì)像著火的引子一樣把對(duì)方點(diǎn)炸了，那就寫信。有一次，我在信上說(shuō)不想上太多的興趣班，整個(gè)周末不是上興趣班，就是寫興趣班的作業(yè)。我想有些玩的時(shí)間。晚上，媽媽看完信后抱著我說(shuō)：“寶貝�。∵@個(gè)周末媽媽帶你去看電影，吃披薩，放松放松�！�
好開心啊，這個(gè)神奇的信箱又讓我們重新找到母女該有的感覺(jué)了。
如今，我已經(jīng)愿意把心里話跟她分享，跟她大談學(xué)校里的趣事，向她傾訴與同學(xué)發(fā)生矛盾的煩惱……她呢，每次都會(huì)靜靜地聽我說(shuō)完，然后給我一點(diǎn)建議，卻不壓迫著我去接受。我感覺(jué)，我們?nèi)谇⒌靡呀?jīng)成了無(wú)話不談的閨蜜。
我知道，那信箱之所以神奇，只因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著一份理解、關(guān)懷和尊重。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇28
為什么學(xué)生見了老師要繞道而行，讓高尚的師生情變質(zhì)?為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來(lái)越深，使和睦溫馨的家庭僵化?為什么人與人之間的交流氛圍越來(lái)越少，讓人感到世態(tài)炎涼，人心冷漠?……
由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來(lái)品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α�，把心牢牢地裹住，正因�(yàn)槿绱耍攀谷狈贤ǖ氖澜缱兊冒档瓱o(wú)光。
溝通是人與人的交流，是心與心的對(duì)話。只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心了。
我和她從小是鄰居，但卻算不上朋友。大家天天見面，但我們之間卻少有對(duì)話。她和我同齡，父母?jìng)兘?jīng)常在我么面前那我們作比較�？鋵�(duì)方，我們都不會(huì)善罷甘休。從小到大我們都是這樣暗自較量著。
直到那一年春節(jié)，我才真正了解她，認(rèn)識(shí)她。提到春節(jié)，對(duì)我們來(lái)講都是美好的。那年，我們幾家鄰居家的小孩和大人一起出游。長(zhǎng)時(shí)間坐車著實(shí)難熬，我們幾個(gè)小孩打起了牌。我從小和她比，她總是那么好，我并不喜歡她，甚至有點(diǎn)討厭她。所以這就成了我報(bào)復(fù)的好機(jī)會(huì)。但凡她出牌，我就一定壓，即使我的牌再不好，我也一定要?jiǎng)龠^(guò)她�！澳銥槭裁纯偸菈褐掖�?”“誰(shuí)壓著你打了，我的牌好，沒(méi)辦法!”我還裝出一副得意的.樣子，其實(shí)我手中卻只剩下幾張小的不能再小的牌了。幾輪下來(lái)，她似乎也察覺(jué)到了我的用意。這樣到自然是輸，但我仍為能壓過(guò)她而得意。
可俗話說(shuō)樂(lè)極生悲，司機(jī)一個(gè)急剎車，打牌地方小，我一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn)，正要滑出去，心想這回可出丑了。“小心!”我只感到有人在這一剎那抓住了我，我連忙靠這一拉坐穩(wěn)了。我望著那關(guān)切的眼神，真不知該怎么說(shuō)。她拉著我的手，說(shuō)了句“坐好”。我不禁想起了往事：她是那么活潑開朗，喜愛唱歌跳舞;我文靜寡言，只愛看書寫字。雙休日不出家門，一直學(xué)習(xí)，她卻是向往戶外運(yùn)動(dòng)。我們就像兩個(gè)世界的人，沒(méi)有共同語(yǔ)言。可就在那一瞬間，使我們多年來(lái)的隔閡沖破，使我們之間的心結(jié)解開，她用一個(gè)柔和的目光和關(guān)切的手勢(shì)，使我們的心不再有距離。那一刻，我也緊緊拉著她的手。
溝通并不一定需要懇切的長(zhǎng)談，我和她的溝通就只發(fā)生在幾秒鐘內(nèi)，但她比任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心。溝通其實(shí)是一件很容易的事，那堵墻只要用真心去感化也會(huì)轟然倒下。
主動(dòng)地溝通會(huì)化干戈為玉帛，這樣才會(huì)有一份份真摯的情感。是一切皆有可能。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇29
溝通，是春天綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著人們干涸的心田;溝通，是夏天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂;溝通，是秋天的澹澹江水，帶走人們無(wú)盡的優(yōu)思;溝通，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅(jiān)冰。溝通架起了心與心連接的橋梁，心靈之門敞開，陽(yáng)光，友愛和幸福一起進(jìn)來(lái)。自然因溝通更秀美，人類因溝通更和諧，世界因溝通更精彩!
人一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越意識(shí)到溝通的重要!
有一次，我回到家，突然看到爸爸跟媽媽在吵架，我很疑惑，心想：爸爸跟媽媽怎么會(huì)吵架呢?原來(lái)，最近天氣炎熱，天井一絲涼風(fēng)都沒(méi)有，更別說(shuō)在屋里了，媽媽提議想買一臺(tái)空調(diào)，但爸爸人比較節(jié)儉，怕買東西亂花錢，爸爸說(shuō)：“以前天氣熱我們不也是吹著風(fēng)扇過(guò)的嗎?為什么一定要買空調(diào)，況且空調(diào)那么貴，頂頂(忍忍)就過(guò)了。”媽媽無(wú)語(yǔ)了，一生氣就回收拾衣服回外婆家，爸爸當(dāng)時(shí)正氣頭上也不追媽媽，就這樣，他們慪氣了好幾天。
到了周末我決定去外婆家把媽媽找回來(lái)，我不想讓他們?cè)谫I空調(diào)這件事上鬧得那么僵，把媽媽找回來(lái)讓她跟爸獨(dú)自溝通。因?yàn)楹椭C的家庭，最需要溝通。
幾天后爸爸媽媽終于不再吵架。我們家現(xiàn)在空調(diào)也買了，冰箱也買了，一家人現(xiàn)在可幸福了，特別是現(xiàn)在爸媽的關(guān)系可甜蜜了呢!還經(jīng)常兩個(gè)人一起去度假!溝通架起了心與心的橋梁，心靈之門敞開，陽(yáng)光友愛和幸福都一起進(jìn)來(lái)!再說(shuō)一個(gè)我和朋友的小秘密。
那天，我和好朋友一起去逛街，她看到了他喜歡的鞋子，臉上激動(dòng)的不得了，趕緊拉著我進(jìn)店買鞋。她試了試非常滿意也很合腳，笑的合不攏嘴，正要付款的時(shí)候錢卻不見了，她的`目光轉(zhuǎn)移向我，那眼神非常疑惑，我急忙跟她解釋，可是她卻說(shuō)：“解釋就是掩飾，掩飾就是在編故事，我們絕交吧!�！�
那天，我非常傷心，我最好的朋友要跟我絕交了。無(wú)論我怎么給她發(fā)信息她都不回，還把我拉黑了。我躲在被窩里哭了很久，媽媽聽到我的哭聲趕緊進(jìn)房間看著我說(shuō)：“怎么了?有什么事跟媽說(shuō)，別憋在心里�！眿寢尠参课液靡魂囎�。于是我就跟她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。后來(lái)媽媽說(shuō)：“你不能就這樣憋著，明天我約她出來(lái)你們好好說(shuō)�！庇谑菧贤ㄓ謳土宋乙粋�(gè)大忙，使我和我最好的朋友又重新結(jié)成了好閨蜜，我比上次更加珍惜我們的友誼。溝通，是嚴(yán)冬里的旭日暖陽(yáng)，化解人們無(wú)盡的誤會(huì)和煩惱。
所以，同學(xué)們，要是我們跟父母、同學(xué)或老師發(fā)生矛盾請(qǐng)不要沉默不語(yǔ)，一定要多加溝通。人類因溝通更和諧，世界因溝通更精彩!
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇30
與父母的相處中，總有深深淺淺的代溝。已經(jīng)進(jìn)入青春期的我有了獨(dú)立的思想，而這些想法與父母的思想相反使父母無(wú)法接受。
在這種情況下，有益于雙方的辦法就是冷靜與溝通。
記得那一次，我升上初中，見周圍的同學(xué)們都擁有了屬于自己的手機(jī)，便回家強(qiáng)烈要求父母也給我買一部手機(jī)。但我語(yǔ)音剛落，爸爸就立刻對(duì)我的想法表示反對(duì)。爸爸的反對(duì)像一根導(dǎo)火線似的點(diǎn)燃了我的怒火，我立刻大吼大叫起來(lái)，吼了幾句就怒氣沖沖地跑回房間。我之所以會(huì)這么生氣是因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大一直是想要什么就有什么的'，是爸媽的掌上明珠，可爸爸這次居然那么斬釘截鐵地反對(duì)我買手機(jī)。
我跑回房間后，就一直抱怨爸媽不給我買手機(jī)。心里煩極了。就在這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子唱起了“空城計(jì)”。不下去吧，這肚子也受不了;下去吧，我剛剛才和爸媽吵架，現(xiàn)在怎么好意思下去吃飯啊。最終，我還是受不了樓下飄來(lái)的香味的誘惑。
我躡手躡腳地走下樓去，就看到了爸爸做的一桌子美味佳肴。這時(shí)爸爸剛好從廚房端著一盤菜出來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吃飯吧!來(lái)到爸爸身邊，我聽到爸爸這話，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過(guò)去，并按爸爸說(shuō)的，坐到爸爸的身邊。爸爸夾了好多的菜到我碗里，我立即狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
爸爸看著我吃飯，臉上掛著一絲微笑，微笑中又帶著一點(diǎn)嚴(yán)肅對(duì)我說(shuō)：“你是不是很想擁有一部手機(jī)呀!”“嗯，我周圍的朋友都有手機(jī)了，就我沒(méi)有，覺(jué)得自己好另類啊!”“可是你買了手機(jī)之后，照你這性格，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的，你爸媽不識(shí)字，現(xiàn)在就只能給別人打工，賺辛苦錢，現(xiàn)在我和你媽就只能期望你和你姐姐好好讀書，將來(lái)輕松賺錢了。”聽了爸爸這話，我心里覺(jué)得有點(diǎn)酸酸的，壓低聲音告訴爸爸：“爸，我不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，我知道您對(duì)我的期望很高，我會(huì)努力讀書，不會(huì)讓您失望。爸爸聽了我這話，好像有點(diǎn)感動(dòng)，拍了拍我肩膀說(shuō)：“好吧，既然你這樣說(shuō)了，那就買吧!但有一點(diǎn)千萬(wàn)不能影響學(xué)習(xí)，一擔(dān)影響到了，手機(jī)我會(huì)立即沒(méi)收!”“yes，sir!”我做了個(gè)敬禮的動(dòng)作對(duì)爸爸說(shuō)。這時(shí)我開心極了。
經(jīng)過(guò)一番溝通，老爸答應(yīng)給我買手機(jī)了，但我最大的收獲不是擁有手機(jī)，而是明白了溝通的重要性。如果這次爭(zhēng)吵我和爸爸沒(méi)有好好溝通，結(jié)果將是兩敗俱傷，但溝通了，就沒(méi)什么大不了的，一切矛盾都解決了。
生活，需要溝通，它是人與人之間的調(diào)和劑，是矛盾的克星，是我們心靈的橋梁生活不可缺少溝通。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇31
“砰”，隨一陣驚天動(dòng)地的關(guān)門聲，女兒瘦小的背影消失在走廊的拐角處。母親望著走廊的盡頭，心中泛起陣陣的酸楚，“我該怎么辦呢？”母親無(wú)助地自言自語(yǔ)道……
就在一個(gè)月前，母親意識(shí)到女兒的壓抑和一些不平常的反應(yīng)。母親悄悄地去詢問(wèn)了心理醫(yī)生，醫(yī)生告訴她，女兒很可能得了抑郁癥——這同家庭內(nèi)的缺乏溝通是很有關(guān)系的。母親意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，就努力地試圖和女兒接近。她采取了閑時(shí)同女兒聊天的方式，可是一次又一次，談話進(jìn)行不下去了。這不，女兒又以回避的方式撤出了，映入母親眼簾的是那一抹瘦小的背影……
第二天，母親為女兒整理房間時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了書桌上的小花籃中，疊放著許多五顏六色的小紙鶴。母親禁不住拿起一只來(lái)觀賞，卻發(fā)現(xiàn)紙上凹凹凸凸，顯然是寫過(guò)字的。禁不住好奇心的驅(qū)使，母親拆開了一只，上面寫的是女兒的日記。娟秀的字兒映入眼簾：“明天要進(jìn)行一次模擬考試，我多想母親能鼓勵(lì)我一下�？墒悄赣H只是說(shuō)‘那就早點(diǎn)睡吧，明天有精神’，其實(shí)她根本不知道我需要什么。”母親心頭一震，沒(méi)想到自己不經(jīng)意的一句話會(huì)在女兒心頭產(chǎn)生如此大的反應(yīng)�？墒�，自己也想鼓勵(lì)她，可不知怎樣說(shuō)�。∧赣H繼續(xù)拆紙鶴，并從那一行行文字中讀出女兒的心事，發(fā)現(xiàn)了自己的許多不經(jīng)意和對(duì)女兒造成的傷害。末了，母親含著眼淚把一張張日記重新疊好，放回籃中。
女兒放學(xué)回家后，便發(fā)現(xiàn)書桌上多了一只小花籃�；@中，躺著一只粉色的'紙鶴。直覺(jué)促使她打開了紙鶴，上面竟寫著母親的字：“請(qǐng)你原諒媽媽看了你的紙鶴。媽媽無(wú)心這樣，可媽媽多么渴望你能敞開心扉，和我進(jìn)行溝通。媽媽多想說(shuō)“孩子，我愛你”，可媽媽說(shuō)不出口……我采取這種方式，是希望如你所說(shuō)的進(jìn)行心靈上的溝通而不是膚淺的語(yǔ)言對(duì)話。”女兒的眼睛濕潤(rùn)了······
那天晚飯后，女兒對(duì)母親含淚地微笑了，母親頓時(shí)信心百倍。自那以后，兩個(gè)小花籃中的紙鶴便一天天地不斷疊加著······半年后，女兒的抑郁癥徹底消失了，母女倆經(jīng)常相偎在一起，像多年的老朋友一樣推心置腹。
若干年后，這位女兒也成了一位母親，她在日記中寫道：“作為母親，我深知與孩子進(jìn)行溝通，僅靠語(yǔ)言是不行的。重要的是心靈的交匯，是情感的溝通。當(dāng)然，對(duì)其他任何人，任何關(guān)系而言，都是一樣的。人類所擁有的情感與心靈，才是溝通的最重要橋梁�。�
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇32
小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到“其實(shí)我和你爸爸都希望你能考出一個(gè)好的成績(jī)，能學(xué)業(yè)有成，所以平常才會(huì)多提醒你，但是提醒的次數(shù)多了，就會(huì)引起你的.反感，其實(shí)，這何嘗不是為你好呢�！甭犃烁改傅脑�，我若有所思。
我虛心的接受了父母的話，并向他們也敞開了我自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考好，我也希望能以一個(gè)好的成績(jī)來(lái)面對(duì)你們，也不想讓你們失望，除了我自己本身的原因，還有一個(gè)因素，就是你們提醒我的次數(shù)太多，使我也從心底產(chǎn)生了一種厭煩，所以才會(huì)假裝聽不進(jìn)去你們的話。”
敞開了各自的心扉之后，我和父母的關(guān)系又近了一層，父母答應(yīng)我不會(huì)總是說(shuō)我，給我施加壓力，同時(shí)，我也答應(yīng)父母要以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
經(jīng)過(guò)這次談話，我懂得了很多，我也知道了今后要與父母多溝通，多交流，是對(duì)方互相尊重，互相理解，使我們的家庭更加溫馨。
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇33
身為班主任，我面對(duì)著學(xué)生各式各樣，不論情緒，還是性格，幾乎迥然不同。但是我摯愛我的工作，我以帶出一班性格燦爛的學(xué)生為驕傲。
學(xué)生們每天的功課滿滿的。好不容易有節(jié)自習(xí)課，還要去找各任課老師問(wèn)問(wèn)題、看作業(yè)，所以即使是班主任也很少能擠出時(shí)間與學(xué)生溝通。默默地徘徊在教室外的走廊里，我很焦急：最近有的學(xué)生比較懈怠，而我卻沒(méi)有時(shí)間與他們面談�；氐睫k公室，看到作業(yè)本還沒(méi)處理完，于是打開作業(yè)本開始工作�？粗鴮W(xué)生熟悉的字跡，又想到他最近的懈怠，我有那么多話想對(duì)他說(shuō)，忽然我想出一個(gè)好主意——利用作業(yè)本與學(xué)生筆談！于是，“劉鵬翔，字寫得好棒！但作業(yè)數(shù)量不足，為什么？是不是浮躁了？老師希望看到你以前塌實(shí)肯干的樣子，好嗎？”、“王澤臣，不管家里父母發(fā)生怎么樣激烈的爭(zhēng)吵，你要堅(jiān)強(qiáng)，更要睿智，抓住機(jī)會(huì)巧妙化解家里的不快。因?yàn)槟阍诟改感闹凶钪匾�！”、“薛婧祎，懶丫頭，最近又胖了，體育課上又不愛運(yùn)動(dòng)了吧？老師可不喜歡太胖餓閨女哦。以前那個(gè)矯健的丫頭跑哪里去了？”、“馬淡竹，雷厲風(fēng)行的課代表，是老師得心應(yīng)手的小助手。與同學(xué)交往可要再謙和一些啊�！�、“李連文，優(yōu)秀餓你不許驕傲，最近的馬虎是怎么回事？在老師心中，你應(yīng)該永遠(yuǎn)坐前排”……不知不覺(jué)寫完了五十六本作業(yè)，心中感覺(jué)充實(shí)的塌實(shí)。
作業(yè)本發(fā)下去，再收上來(lái)。幾個(gè)來(lái)回，學(xué)生們習(xí)慣了這樣筆談，有時(shí)他們也在作業(yè)本里寫出心中的疑問(wèn)，我真誠(chéng)的回復(fù)。師生間心照不宣地架起了短信交流的橋梁。我慢慢發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在改進(jìn)自己，不再浮躁了，力克馬虎了，青春的臉上燦爛的笑容更堅(jiān)定了�？粗⒆觽兊腵變化，我在他們的作業(yè)本里寫上“堅(jiān)持！”、“加油！”“好樣的！”等，并且精心貼上一顆顆五彩繽紛的小星星圖案。得到星星的學(xué)生干得更起勁了，競(jìng)爭(zhēng)小組里還互相比誰(shuí)得的星星多呢，班里洋溢著力爭(zhēng)上游的濃正學(xué)風(fēng)。
一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的作業(yè)本不僅有學(xué)生的作業(yè)，還有我的暗示指正，更有學(xué)生給我的回信。我們?cè)谀墓P談中更加默契了。作業(yè)本封皮上的小星星猶如一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，傳達(dá)給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。師生間的情誼在默默的筆談中濃郁和升華。我的學(xué)生在我默默的帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)循規(guī)蹈矩，并且能心領(lǐng)神會(huì)地理解我的每一個(gè)字，真正達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”又“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
默默的溝通——筆談，給學(xué)生一片自由的天空；閃爍的星星，為前進(jìn)的學(xué)生樹立了一個(gè)個(gè)航標(biāo)。我很欣慰，我們共有一片藍(lán)天，一片星辰！
語(yǔ)言與溝通的魅力800字作文 篇34
溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個(gè)人傾聽對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。 我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是藏在心里，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣，又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習(xí)，什么翅膀長(zhǎng)硬了，不聽話…… 爸爸媽媽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，你們可以放心了，我知道自己的任務(wù)是什么，作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)小孩子…… 爸爸媽媽，一次考試沒(méi)考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責(zé)備我了，不要在因?yàn)橐淮螞](méi)考好就對(duì)我板著臉了，你們這樣我的心情只會(huì)更加的`低落，爸媽，不要再因?yàn)槲乙淮螞](méi)考好，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好。
但是，我希望你們能夠聽一聽我的想法，我需要你們耐心的傾聽…… 爸爸媽媽，我會(huì)做一個(gè)好孩子，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情，我會(huì)好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩…… 爸爸媽媽，其實(shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是，你們知道嗎，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊! 爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對(duì)面坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲。
可是，每一次，您都說(shuō)還不快寫作業(yè)去，您不知道，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚，你們對(duì)我的期待，對(duì)我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)…… 都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢?
為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑�，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。
我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!
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