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藝多不壓身作文議論文（通用39篇）
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的藝多不壓身作文議論文，希望能夠幫助到大家。
藝多不壓身作文議論文 篇1
俗話說：“藝多不壓身�！惫磐駚恚藗兌荚跒榱俗非笕姘l(fā)展而努力學習各種技藝。
可如今許多人學藝的動機變得越來越功利，因此我要指出：“藝多亦壓身。”
每個人的精力都是有限的，特長和潛質也是天差地別的。
因此，盲目地追求過多的技藝，容易導致學藝不精，韓愈在《師說》中也指出“術業(yè)有專攻”。
如今，我國雖擁有龐大的科研隊伍，卻難以在諾貝爾獎這樣的頂級榮譽上有較多斬獲。
推及原因，或許是多數(shù)人在做未來規(guī)劃時以為只有多專業(yè)、跨領域的復合型人才才更受青睞，更為社會所需，以致他們未能在某一領域深入鉆研。
但反觀我國第一位獲得諾貝爾醫(yī)學獎的藥學家屠呦呦，她一生致力研究青蒿素對瘧疾的治療作用；亞洲首位獲北極光杰出文學翻譯獎的許淵沖先生，一直為翻譯中國古詩文艱苦努力，做出了卓越的貢獻。
可以說，若只滿足于藝多，大師便難以涌現(xiàn)。
另外，為了藝多而學藝，企圖用各種各樣的技藝在臉上貼金，可能違背了學藝的'初衷。
如今，許多大學生在畢業(yè)之前忙于考教師資格證、律師證、會計證等，他們總希望這些證書能給自己的未來就業(yè)開拓更廣闊的空間。
這個想法無可厚非，但有些考證者往往是臨時抱佛腳勉強通過考試的，這樣在以后的職場上難免會暴露出其不足，影響他的工作。
而近年來，課余時間比大人還忙的孩子們也越來越受到社會的關注。
許多家長為了讓孩子掌握更多才藝，給孩子報各種各樣的興趣班，甚至強迫孩子學，其做法不僅減少了孩子充分發(fā)展的機會，而且泯滅了一些孩子的潛能。
孩子在那種被動的學藝過程中，不僅會喪失學習興趣，還會產生逆反心理，所謂的藝術追求更談不上了。
因此，努力學習技藝，還需尊重每個人的天性，使之在興趣的基礎上進一步發(fā)展。
當然，即使對各類藝術都有所好，但同樣不能求多，還須求精，且學藝最重要的是應擺正心態(tài)，不急功近利，在學習過程中始終保持初心。
其次，還要善于挖掘自身潛質，發(fā)現(xiàn)自己的擅長所在，盡己所能在專業(yè)上努力進取，而不是淺嘗輒止。
否則，失了準心，最終便是一事無成。
藝多不壓身作文議論文 篇2
一個人的興趣就像各種各樣的朱古力，每個人都擁有自己的興趣愛好。我的興趣愛好就是說英語。為什么呢？這要從那件事說起——
有一次周末，我正在寫作業(yè)。突然，從爸爸房間里傳出來娓娓動聽的英語朗讀聲，我被這純正的牛津英語吸引住了，立刻跑到了爸爸的房間，聽見那些引人入勝的英語單詞從爸爸嘴里說出來的，我夸贊道：“哇喔，爸爸，你講得英語太棒了！我也想和您一樣能說這么流利好聽的英語，我和您一起學習吧！”爸爸微笑地說道：“好�。 �
于是，我跟著爸爸開始踏上了學習英語的歷程。
爸爸先讓我說了幾個我已經會的單詞，再拼一遍，我心想：這太簡單了，早在三年級時我已經知道好多英文單詞了�？砂职终f：“別太驕傲了，你三年級學的'只是一點皮毛而已，真正的知識等你到了初中高中就知道了！”我大吃一驚，不會吧，三年級的知識也只是皮毛嗎？然后，爸爸又告訴我“原來如此”的英文怎么說，開始我總是說不好，感到很難過。爸爸鼓勵道：“加油，兒子！沒有說不好的英文，只有不愿意開口去說的人！”聽了爸爸的鼓勵，我變得更有信心了。我反復讀了好多遍，終于把音讀對了。爸爸給了我一個大拇指，說：“兒子，你真棒！”后來，爸爸又教了我?guī)讉�短語，我越學越感興趣，感覺其實讀英語也并不難，用心去學還覺得很有意思呢！于是，在喜歡閱讀的同時，我又多了一個興趣愛好——大聲朗讀英語。
不久，我就發(fā)現(xiàn)，學好英語很有好處，可以讓我能與外國人順暢交流，讓外國人感覺到我的熱情與自信！
藝多不壓身作文議論文 篇3
興趣意味著做自己想做的事，自己喜歡的事。人只有獲得了興趣，才能使平淡無奇的生活變得豐富多彩。
我喜歡書法，喜歡拿起毛筆的那種感覺。把毛筆當做劍，在紙的戰(zhàn)場留下豐功偉績。
我喜歡書法，喜歡它的韻味。那濃濃的墨香，在提筆時分散開來。當墨落到紙上時，更像是一位英氣十足的將軍，筆直的站在哪里。
我喜歡書法，喜歡它把生活寫成了詩。在平凡的生活中，是它把生活變得優(yōu)雅了起來。每當我拿起筆時便想到了王羲之的《蘭亭序》、《17帖》、《黃庭經》……一幅幅書畫浮現(xiàn)在我眼前。
我喜歡書法，喜歡它的樂趣。當你拿筆寫下一個個字時，那種快樂便會在你的全身席卷開來，那種快樂絕對不是獲得摯愛的玩具能相比的。
我喜歡書法，喜歡它的千姿百態(tài)。它可以使一個簡單的`漢字，有不同的寫法，楷書、行書、草書等等。
書法，它就像一把神奇的鑰匙，幫我打開了興趣的大門。因為有了興趣，才使我的心在嘈雜喧囂的環(huán)境下安靜了下來；因為有了興趣，才使我在枯燥的學習生活中獲得快樂；因為有了興趣，才使我在繁重的生活壓力中得到身心的愉悅。我喜歡書法，所以我投入心思去研究書法、練習書法，更使我快樂了許多。
藝多不壓身作文議論文 篇4
每個人都有多姿多彩的興趣愛好，我的愛好只是打籃球。
一開始，我是不怎么喜歡打的，一個月只偶爾打一兩次。直到后來不知怎么的'，愛上了打籃球。于是，媽媽給我買了一個一百三十九元的籃球。
朋友叫上我去打籃球。開始，我還不怎么會投球，只能搶球、傳球，所以每天早上我都堅持打籃球。功夫不負有心人，現(xiàn)在我會投球了，而且投進的幾率都很大。
有一次，我和伙伴們去打籃球，球一開始是我們的。我進了三分線，然后一個三步跨籃，空心球。隊友紛紛說：“牛逼��！”別提我有多高興了！每當我們比賽時，我總會像一個領頭人一樣沖到前面去搶球，拼命地想要給自己隊加分。
在打籃球的時光里，經歷了許許多多的酸、甜、苦、辣，當然，也給我?guī)砹烁嗝篮玫臅r光。
藝多不壓身作文議論文 篇5
作為杰出的科學家，愛因斯坦以科學研究為主業(yè)的同時也鐘情音樂；我國化學家張子高也以藏墨為業(yè)余愛好。發(fā)展業(yè)余興趣以提升工作能力，將工作中的專業(yè)知識實踐在興趣中，職業(yè)與興趣應協(xié)同調和，相得益彰。這樣，我們的人生將會有更顯著的建設，并由此產生長遠的幸福感。（簡單概括材料，論點中包含愛好與工作的兩者關系及其作用意義。）
俗話說“玩物喪志”，意思是沉迷于業(yè)余興趣，將工作拋諸腦后，迷失了志向。興趣總被視作使人意志分散、工作效率降低的罪魁禍首。但其實只要合理分配花在工作與興趣兩者上的精力，有意識地進行兩者的銜接與聯(lián)系，興趣非但不會影響人們工作，充實人們的休息時間，放松身心，甚至還能起到對工作事業(yè)的幫助作用。愛因斯坦在業(yè)余時間常用小提琴演奏樂曲，這使得他通過音樂提高了自己的藝術素養(yǎng)，也豐富了自己的想象力。在以豐富的想象力為心理背景這一點上，藝術與科學是互通的。沒有如詩人般的想象力，即使是天資過人的愛因斯坦，想必也無法創(chuàng)造相對論這樣一個如此宏大的體系，在理論物理領域做出巨大貢獻。（玩物喪志作為一個辯證的反面切入角度，在簡單否定過后，迅速進入正題，引出“玩物并不喪志”這個分論點，并通過對愛因斯坦的材料分析后，照應開頭。）
然而，作為兩件相對獨立又部分相通的事物，職業(yè)與興趣的關系中，并不是只有興趣影響職業(yè)，職業(yè)也能為興趣提供發(fā)展的動力。張子高用膠體化學的知識讀懂墨水背后的奧秘，藏墨這一愛好就這樣受益于他的職業(yè)。將工作中的專業(yè)知識在興趣愛好、生活中實踐，能讓興趣更加充實。（建議補充更多事例，如馬斯克的火星計劃：前段時間SpaceX的星際飛船原型機接連遭到幾次失利，SN8—SN11四款均未能完成測試，甚至還出現(xiàn)爆炸的情況，在此之后，SpaceX對原型機進行了重大改動，直接推出了SN15機型，最終成功高空飛行測試，并順利著陸。
SN15測試的成功，也是星際飛船探索的里程碑事件，這也證明馬斯克距離送人上火星的夢想更進了一步。馬斯克此前在采訪中表示，火星探索將會是一場極其危險的旅程，就像當年薩克里頓（Shackleton）作為先驅探索南極那樣，一路上充滿危險、充滿不適、路途遙遠，而且，可能不會活著回來。馬斯克也曾透露了自己的一個愿望，那就是希望未來能死在火星上，他計劃兩三年后親自進入太空，并表示生于地球葬于火星將會是一件非常酷的事。）
職業(yè)與興趣的協(xié)同促進了人生的`幸福感。興趣的協(xié)助下，事業(yè)得以成就，實現(xiàn)在專業(yè)領域有所建設，能實現(xiàn)人的自己價值，帶來長遠的幸福感；而只有將工作盡善盡美地完成，才能以充沛的精力和專業(yè)的知識去享受興趣愛好給自己帶來的閑適與愉悅。
在資本社會為主流的社會背景下，人們越來越注重效率，追求物質，拒絕興趣去搶占工作的時間，越來越多的“996”讓業(yè)余愛好的發(fā)展空間被不斷擠壓。羅素在《我們?yōu)槭裁匆ぷ鳌芬晃闹刑岬剑骸肮ぷ魇紫仁亲鳛橐环N解除煩悶的手段而為人稱道的�！比松瑔渭儗⒄斓臅r間用于玩樂消遣，只會產生短暫、空虛的快樂，只有在事業(yè)上的建設能給人帶來充實的滿足感，產生自己價值實現(xiàn)的那種長遠的幸福。所以工作作為一種消磨時間解除煩悶的手段，其目的不應被認作單調的生產，也應結合興趣給人帶來快樂。
青年人選擇職業(yè)時，應采用長遠的目光，選擇自己感興趣的領域就業(yè)，如從大學專業(yè)開始著手與興趣有關，有過一定了解的專業(yè)，而不是盲從潮流，不經思考就選擇一些時下熱門專業(yè)。也切勿“玩物喪志”，興趣愛好占用的精力與時間不能超過自己的本職所占用的。年輕人應放慢腳步，調整職業(yè)與興趣的關系，使兩者互惠互利，相得益彰。
不要將自己視作社會的一顆螺絲釘，認清工作的最終目的是實現(xiàn)自己的幸福，將職業(yè)與興趣結合，人生才會更加豐富而充實。
藝多不壓身作文議論文 篇6
放學鐘聲一響起，我總是第一個沖出校門，以快馬加鞭的速度奔馳回家。一到家，迅速換上家居服，簡單的解決晚餐，我便進入充滿濃厚書香氣息的空間，開始復習一天的功課；但是，“布谷！布谷！”八點的咕咕鐘一叫，彷佛是天使的樂聲，我馬上變裝，奔向六公里外的舞蹈教室。
進入舞蹈教室，是另一個忙碌的開始。從暖身到正式練舞，每項環(huán)節(jié)都不能馬虎。為了一場個人舞比賽，從四月至今，幾乎是緊鑼密鼓地加緊練習。練習過程中，受傷破皮是家常便飯，汗流浹背也是一定的，承受老師們嚴厲地糾正指導更是不可或缺，因為苦或累或委屈，而淚水常在眼眶中打轉，還得犧牲其它的活動機會，以及剝奪了和家人或朋友的相處時光，全是為了十一月在舞臺上展現(xiàn)這一切辛苦努力的“四分鐘”。但是我相信，凡事認真堅持，一定會收獲滿行囊。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，習舞至今，轉瞬十年，對它的熱情從未間斷過，我喜歡沈浸在舞蹈世界中，享受用肢體表達意境。彈指間時光的腳步走到晚上十點半，這時的我終于從舞蹈教室下課了，回到溫暖的家時針已經指到十一，有如重石般的眼皮已經慢慢闔上，伴隨著疲憊的身軀漸漸地看到周公的身影，就這樣一天結束了。
一天之中除了跳舞就是讀書，那沉重的書包和心情裝滿了一天所要復習的書及講義，看到聯(lián)絡簿里滿滿的功課項目，內心頓時糾成一團。我不會拘泥于字里行間，而是廣泛閱讀，勤查資料，并且嘗試其它多樣化的題型，能夠扎實地理解。為了配合晚上練舞，復習作業(yè)的時間也減少了許多，于是我會把握學校早自習和下課時間來寫功課，而午休是我最好的充電時刻，這樣才能精神飽滿。每逢周末，其它人的Happytime，我則是拿來溫習一周上課的內容，補足平日讀書時間的`不足。這就是我的生活，或許和其它同學們下課相約打籃球，或放學后到補習班延伸學習，或回家后連線打線上游戲的生活，比起來顯得枯燥乏味，但只要是樂在其中比什么都重要吧！？
學業(yè)與興趣是缺一不可的，有了學業(yè)，知識豐富，見聞廣博，可以涵養(yǎng)性情，懂得待人處事的道理，提升生活品質；有了興趣，除了在心煩氣躁或心情不好時可以作為情緒的調味品，還可以強身健骨，保持健康的身體。但是它們就像翹翹板一般，施力于一邊，另一邊便翹了起來，偏重太多于其中一邊都不好，最完美的就是“兼顧”，每個人的一天都是二十四小時，利用筆記本規(guī)劃每日要做的行程并一一完成，不浪費每一分每一秒的零碎時間，當然休息也是需要的，有健康的身體做什么都好。其實將學業(yè)與興趣兼顧并不是遙不可及，而是通過規(guī)劃將兩端的翹翹板施同樣的力氣。
藝多不壓身作文議論文 篇7
開始寫作前我想問大家?guī)讉�問題。你們會跳繩嗎？你們知道有關跳繩的補習班嗎？你們知道最貴的跳繩補習班需要多少學費嗎？
我可以告訴各位跳繩補習班確實有，在北上廣這些一線城市跳繩補習班的學費一小時2000塊，這是什么概念？我國還有近六億人口月收入僅僅一千起步，在這里上課一小時就相當于他們兩個月的工資。而且他們教的還不是花式跳繩，僅僅是教你如何在一分鐘之內跳的.更多。
你們可能會感嘆，不就是跳個繩嗎，還需要練，還得有補習班？沒錯，這一切都與”應試“有關。2014年《國家學生體質健康標準》將跳繩納入小學生必測的體育項目，也成為了不少地區(qū)中考選考項目。這樣以來市場上有需求相應的補習班也就應運而生。這樣就會出現(xiàn)一個邏輯上的悖論：國家這樣做是為了讓全國的學校、家長、學生們重視體育鍛煉，為了讓他們重視這項體育運動就必須要把它納入考試科目，但是一旦把它納入考試科目，就會讓這項體育運動變成孩子們的負擔，增加孩子們的壓力，讓人們一看到就厭煩。
再講一個小故事吧。從前有三個小伙子他們平時就喜歡踢馬路邊的垃圾桶，經常讓左鄰右舍不得安寧，后來有一個老大爺說他有辦法可以解決這個問題。老大爺找到那三個小伙子對他們說：“孩子們，，我的家人們都在外地，家里只有我一個人，你們每天在這里踢垃圾桶其實我挺開心的，我每天給你們三美元你們還在這里踢好嗎？“小伙子一聽又能踢垃圾桶，又能拿錢肯定要干啊。就這樣幾天后老人又找到了那幾個年輕人，說：“對不起我最近生活條件不太好以后只能給你們一美元了，你們繼續(xù)給我踢好不好�。俊蹦贻p人一聽不太高興但還是又繼續(xù)堅持了幾天。幾天后老人又來找年輕人，說：”對不起我實在是拿不出錢了，但是我求求你們再幫我踢幾天垃圾桶吧�！蹦贻p人一聽不干了，想讓我們幫你踢垃圾桶還不給錢，做夢吧！于是那三個年輕人就再也沒有來過。
這個故事就如同上面的跳繩風波一樣，告訴我們一個道理：把一個人的興趣毀滅的最好辦法就是讓興趣變成責任。
藝多不壓身作文議論文 篇8
人人都有自己的興趣愛好。
每個人的興趣愛好都有所不同，但相同的是，興趣，將引導你去向成功；興趣，將使你的生命更有意義。興趣，是邁向成功的的起跑線，離開興趣，成功只能在幻想中破滅。擁有興趣愛好，就已經奔跑在成功的道路上了。興趣，是事業(yè)的'開端，當你對某種產業(yè)產生了濃厚的興趣時，你便會努力去鉆研它，開發(fā)它。于是，事業(yè)在興趣中開啟。莫里哀出生在一個商人家庭，生活優(yōu)裕，家人也希望它能繼承產業(yè)。但莫里哀并無心經商致富網，反而對戲劇情有獨鐘。他拼命的閱讀古希臘和羅馬大劇作家的劇本。因為家人希望他能把繼承家族產業(yè)，便極力勸阻他放棄對戲劇的追求，因為對戲劇的興趣和著迷，使他不顧家人的再三勸阻，繼續(xù)鉆研戲劇，最終成為家喻戶曉的戲劇作家。興趣，為莫里哀打造出屬于他的事業(yè)，為他的人生再添輝煌。試問，假如他聽從了家人的勸告，那今天的歷史上，是不是又上了一顆璀璨的星星。
興趣，使生命更有意義。羅素有句名言：“唯有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康�！庇性S多人，因為對外界事物抱有興趣，生命因此燦爛輝煌。愛迪生為什么會有1000多項發(fā)明？因為他對發(fā)明有著濃郁的興趣。為什么周星弛能夠從不知名的星仔到影響華語電影甚至國際影壇的星爺？很簡單，因為他對電影事業(yè)的興趣。著名的安培定律的發(fā)現(xiàn)者——法國物理學家安培，為什么會發(fā)現(xiàn)安培定律？因為他對這些東西有著強烈的興趣。這些興趣，使他們的人生與眾不同；這些興趣，讓他們的人生綻放出耀眼光芒。
藝多不壓身作文議論文 篇9
我一直在思考，怎樣才能成功，怎樣我才能不費力的成功。而事實證明，不費力的成功是不存在的，那么怎樣才能獲得成功呢？后來我看到一篇文章時，才幡然醒悟。
那是一篇采訪，一位記者采訪了一位名旦。奶奶今年已經七十五歲高齡了，卻仍然在堅持表演京劇。記者問她為什么，她卻說了一個很長的故事。
奶奶是京劇世家，可惜家里不爭氣，只有她這一個姑娘。故而，全家的希望都在她的身上�？伤莻�骨子里是有些叛逆的，從小就不喜歡京劇甚至討厭。她覺得就是京劇剝奪了她與其他小朋友的玩耍機會，別人肆意玩耍的年紀，她卻每天要學習與年齡不符的京劇。
后來有一天，一位當家花旦來她家做客，給她帶了零嘴兒，給她說說外面的世界。她覺得這個姐姐是世界上最好的人了，以至于這個姐姐教她她最討厭的京劇她也愿意去學。后來她問這位花旦：“姐姐，為什么你的京劇唱的這么好？可以告訴我嘛，這樣我就可以輕松完成任務去和小朋友玩了�！薄吧岛⒆樱睦飦淼氖裁醇记�，完全是喜歡。”花旦溫柔的說�！澳墙憬�，你為什么喜歡京劇呢，我覺得它特別枯燥無味，一點也提不起來興趣。”她噘著嘴說�！捌鋵嵃�，姐姐也不喜歡，只是長大后的一天，突然覺得京劇很偉大，它可以傳承我們祖國的歷史，更是我們的國粹。我意識到這一點以后啊，就每天去聽戲，發(fā)現(xiàn)還挺有趣的，并不是你說的枯燥無味。臺上的表演者都享受其中，聽眾也享受其中，那是多么有意思啊。所以啊，只有感興趣了，才能做好一件事啊，如果你對這件事不感興趣，那么你做的再好也只是表面功夫，如果做到內心里面去了，那就是不一樣的效果了�！被ǖ┩蝗桓锌馈＿@一番話也許真的說到她心里去了，聽到姐姐描述的京劇，她不禁的想去了解一下那個最接近她也是被她忽略的最嚴重的國粹。那之后她去聽戲，去了解京劇，去了解歷史。后來她對京劇越來越感興趣越來越喜歡。等到她成為名旦那天，她才明白，興趣是多么重要。
從這個故事里，我好想明白了成功的.要素。一直以來我想的就是我把這篇課文背熟了，這個單詞記好了，這個公式會用了，我就可以考出好成績，我就可以走上成功的道路。但我忽略了興趣，最最重要的興趣。沒有興趣，我真的就像在完成任務，完成一個我想象中走上成功的道路。即使后來我成功了，但那又有什么意義呢�？克烙浻脖倡@得的成功，還不如不要。我開始追求興趣，在書中贏得興趣。感興趣之后你會發(fā)現(xiàn)，做事會變快，背書更熟不容易忘記。更重要的事可以有興趣的學著，不會覺得枯燥，不會看幾分鐘書就想睡覺就想喝水。沒有做不到的事，只有不感興趣不想做的事。
成功=興趣！
藝多不壓身作文議論文 篇10
上幼兒園的我，就喜歡寫呀畫呀。我家客廳的墻壁上到處都是我的“涂鴉”作品，家里來了客人，爸媽還挺不好意思。
上小學了，我有一個夢想：長大后當一名畫家。當我得知素描是美術的基礎時，一種好奇心和求知欲一起涌上心頭。我決定去試試，看看自己身上有沒有藝術細胞。
媽媽給我聯(lián)系好了學習的地點和時間，還給我買了許多各種型號的美術專用鉛筆、紙、橡皮擦和一個沉甸甸的綠色畫夾，一切準備就緒。我一想起自己就要去學素描了，心里就美滋滋的。雖然我不懂素描是什么，但我仍希望自己能專心學好它。
一大早，我就乘車去市青少年宮上素描興趣班。穿過熱鬧的大廳，走進寬敞明亮的教室，一切都讓我倍感新鮮，心中又有一絲緊張，還好，和我一起的有一個“老朋友”劉雨欣，有她在，我就不覺那么緊張了。我們班的老師是名年輕的男老師，長長的頭發(fā)，說話和藹可親，據說是一位專職老師。
我們上的第一節(jié)課是畫直線。當我聽到這個題目，感到十分輕松。不就是畫直線嗎，有什么難的？拿把尺，隨手一畫就是一條。早知道素描這樣簡單我就不學了，這是人人都會的呀！我正想著，老師的話打斷了我的想法：“注意，我們今天來學習‘空手畫直線’，也就是不用直尺畫直線，這是素描的基本功，一定要認真學�！薄笆裁�？不用直尺畫直線？”這不免讓我有些驚訝，我常認為這是不可能的事，可是它現(xiàn)在已經變成了事實。我認真觀察老師畫線，只見老師把筆抖了起來從上到下垂直有力地畫下來，就成了一條直線。我也試起來，可是，鉛筆好象故意不聽我的話，畫出的線彎彎曲曲，我反復畫，似乎鉛筆在和我作對，總是畫不好。但是我通過認真觀察老師的畫線方法，逐漸掌握了畫法，畫出的線筆直，老師也夸獎我線畫的直，還給了我一個“優(yōu)”字印章呢！這是我的第一個收獲。
第二節(jié)課是看書時間，翻開嶄新的書本，映入眼簾的是一幅幅栩栩如生的靜物素描畫，有刨子、椅子、小壺、仙人掌……這些畫跟真的`一樣。特別還有一些只有黑白兩色的石膏體，看了這些畫，我仿佛看到了一個個擺在燈光下的真石膏體一樣。我越看越覺得不可思議，后面有陶罐、書包、蘋果等靜物的寫生畫，但是我越看越不對勁，為什么素描和黑白電視機一樣，這里黑，那里白呢？以往我畫畫總是涂上艷麗的色彩，看起來五彩繽紛的兒童卻沒有黑白兩色的素描畫有立體感。原來，素描畫中的黑白兩色叫明暗，明暗分為：灰面、亮面、明暗交界線、暗面和反光這五部分，運用打線的手法將這五部分表現(xiàn)出來。中間還要有過度�？吹竭@里，我感覺到畫素描的意義了。
現(xiàn)在我已經學了三期，三期都得到了老師的贊揚。雖然我現(xiàn)在只取得了小小的成績，但是沒關系。著名畫家達·芬奇不就是從雞蛋開始畫起的嗎，我也一定能行！
藝多不壓身作文議論文 篇11
昨天是星期六，是我上興趣班的第一天。因為我早上八點鐘有一堂英語課，所以我早早地起了床。不知不覺，我已經來到了臨浦，我看了一下時間，剛好七點四十五分。時間不早了，馬上就要上課了，我得進去了，第一天上學，遲到了可不好哦！我加快了腳步，跑上了樓梯。
一到二樓，我就發(fā)現(xiàn)這里變化了很多，不但面積擴大了許多，還裝修了一下。最明顯的是那條通向各個教室的一條通道，可是現(xiàn)在卻有兩條通道了，多了一條。走進第二條通道，首先映入眼簾的是舞蹈教室，原來舞蹈教室“搬遷”了，把它的位子“讓”給了第二條通道。我在舞蹈教室的門口往里面看了一下，覺得這個新的舞蹈教室比以前的大多了，因為剛剛裝修過，教室里顯的特別明亮，比以前更漂亮了。
再來看看我們上課的房間，比以前更多了，而且他們的.位子全部都改變了，害的我差一點找不到，幸好張璐欽和王澤瑩站在教室門口聊天。她們高地向我撲了過來。
鈴聲響過后，我們便上課了，我們本來以為是MissNi來教我們，可是進來的卻是MissKong，原來MissNi有小baby了，所以MissKong來代替MissNi。
MissKong上課主要是要我們搶答，所以下課了我們還沉浸在上課的驚險中。
哈哈，第一節(jié)課就這么有趣，以后一定會更有趣的。
藝多不壓身作文議論文 篇12
最近，我發(fā)現(xiàn)班上越來越多的同學都報了許多興趣班。可問他們喜不喜歡，許多人都異口同聲地說：“不喜歡！”“煩死了！，天天上興趣班！”“我不喜歡，但沒辦法，爸著我學！”“開始想學，后來不想學了，但大人又不肯——————”
還有一些人，比如我們班的凌之寒，用他自己的話說，星期六、星期天比上學還累！天天早上6：30起床，7點英語，9點上作文，10點上奧數(shù)，后回家吃飯。下午，又要學圍棋，太煩了！
以前，報紙上曾報道過，父母望子成龍、望女成鳳給小孩的力實在太大，小孩沒辦法，最后跳樓自盡！
興趣班，興趣班，重要的是“興趣”兩字。我們學生應該有選擇權。應該是我們喜歡什么，就可以上什么班�？涩F(xiàn)在呢？都是家長讓上什么就上什么�！白魑陌�、英語班、奧數(shù)班——————”所有的“興趣”就是為了考試能有一個好成績。我想問問家長：“興趣何在？我們再學校學得還不夠嗎？”
興趣班，我覺得應該是，我們想學什么，家長就提供給你一個機會。但現(xiàn)實卻是，大多同學都是被家長逼得無可奈何地去學，真正喜歡的人有多少呢？放棄一切休息時間，上著興趣班，惡補學習。家長還認為這樣才能學好。結果呢？卻往往適得其反。惡補的.人，上課沒興趣，走神。再多的課外拓展能有什么用呢？
所以，我建議報興趣班，一定要問問我們小孩的想法。我們最感興趣的東西，才能真正學好。
藝多不壓身作文議論文 篇13
當今社會，父母都忙于工作，只能把孩子留在家中。當然，很多家長也會選擇讓孩子上一些興趣班。一是打發(fā)時間，二是提高興趣。盡管這樣，我們還是會看到一些學生眉開眼笑或是愁眉苦臉，這讓人覺得很奇怪，究竟是什么原因呢？我們來做一個調查。
首先，設計“調查統(tǒng)計表”是一個關鍵。我和孫周勰確定完標題后，就開始設計表格了。這是一個有關周末上興趣班的調查，那就要分周六與周日兩天。畫好這一欄后，我們的正題可缺不了，便又畫了一欄。下面……我們陷入了沉思狀態(tài)。怎么辦？哎！“怎么畫，我想不出！”只見孫周勰一邊托著頭，一邊用楚楚可憐的樣子看著我。我嘆了一口氣，搖了搖頭。要知道，現(xiàn)在的我早已亂了頭緒，腦子里就是一片空白。此時此刻，我抓耳撓腮，努力回想著那些小學生上興趣班的情景：興奮，無聊，乏味……這一種不同的感受一定都原因，而在那些原因之前更多得還是誰讓他們上的。對，就是它！我眼前一亮，將這個金點子揮筆寫了上去。加上一些內容后，一切就大功告成了。
復印多份后，就發(fā)放了�？粗蠹夷昧撕篌@訝的樣子，我也有些無語。起先，大家都很認真專注，目不斜視的�？珊芸炀蛽尾蛔×�，丁俊鑫快速抬起頭，用手撐起了那碩大如皮球般的腦袋，接著又像蠶寶寶吐絲那樣晃動著。走近一瞧，才寫了幾行字，就被“是否喜歡”這一欄給難住了�？磥韽倪@一欄便能看出大家上興趣組的興致如何，解決疑惑了。
將“調查統(tǒng)計表”收上來，一看，我們愣住了，被這一個個驚人的`數(shù)字所愣：喜歡藝術類8人，將近60%，而喜歡運動類3人，主課類1人。這些數(shù)據也未必相差太大了吧！難道小學生喜歡藝術類興趣班就是問題的關鍵？“我很喜歡素描，這是我自愿學的，它能讓我畫著畫著忘掉煩惱！”一位同學這樣寫到。頓時，我似乎領悟到了許多，自己也是自愿學畫畫的，的確，讓人很放松，很快樂！
“小學生喜歡上藝術類的興趣班�！睕]錯，這就是關鍵，所以建議家長們在為孩子報名興趣班時，先詢問是否自愿，是否比較喜歡藝術類的。
藝多不壓身作文議論文 篇14
山羊老師辦了一個暑假興趣班，讓小動物們暑假里也好增長一些知識。
豬媽媽讓小豬去學跆拳道，因為小豬除了吃了睡，睡了吃其他什么也不會做，而且也好讓小豬減減肥。
山羊媽媽讓小山羊去學美術，因為小山羊常常到遼闊的大草原上去吃草，那兒風景優(yōu)美，山羊媽媽想讓小山羊學好畫畫，把遼闊而美麗的大草原畫下來。
布谷鳥媽媽讓小布谷鳥去學唱歌，因為小布谷鳥的嗓音天生美妙動聽，“布谷，布谷”，布谷鳥媽媽想讓小布谷鳥學好了唱歌，這樣，小布谷鳥就可以成為森林歌唱家了。
狗媽媽讓小狗去學跑步，因為小狗天生跑步快。
猴媽媽讓小猴去學游泳。
鴨媽媽讓小鴨去學攀爬。
袋鼠媽媽讓小袋鼠去學跳舞。
時間過的飛快，暑假興趣班馬上就開始了，小豬、小山羊、小布谷鳥和小狗學習進步都很快，但小猴、小鴨和小袋鼠對自己報的項目不滿意，媽媽們很著急，山羊老師對媽媽們說：“要依著孩子們的.愛好來報項目，小猴喜歡攀爬，應該報攀爬；小鴨喜歡游泳，應該報游泳；小袋鼠喜歡跳高，應該報跳高！”媽媽們覺得山羊老師說的有理，照著山羊老師的話急時地去修改了報名的項目，小猴，小鴨和小袋鼠都高興極了，媽媽們和山羊老師高興得嘴也合不攏了。
藝多不壓身作文議論文 篇15
今天，我們機器人俱樂部準備舉行了一場爬行機器人比賽。因為我的鱷魚機器人還沒完成，所以我很著急。
比賽開始了，可是，我的鱷魚機器人的后腿還沒完成，馬上就輪到我了，怎么辦呢。我想，簡單的拼一雙腿吧。失敗了2次，哈，終于腿拼裝成功了。成績是100分，但速度非常的慢。
比完賽的人，已經沒事做了。我也正在想，我干點什么呢？突然發(fā)現(xiàn)一個小朋友正在拼裝自己買的樂高積木，他的樂高積木是一頭銀白色的龍，上面騎著一個銀白色的樂高幻影忍者，武器是黃金武器寒冰標，龍的'嘴巴里能吐球，爪子還能動，真是太帥了。
我告訴了沈駿成，他告訴了全班，全班都跑來了。大家有的摸摸，有的拍拍，還有的拉拉，小朋友的積木亂了套。突然，那個小朋友驚呼一聲。原來沈駿成把他的積木龍弄散架了，一個寒冰標也弄丟了。沈駿成被老師批評了一頓，唉！
藝多不壓身作文議論文 篇16
今天下午的課外活動課上，我參加了小記者興趣班。
小記者興趣班這個興趣小組，是本學期新添加的。學校從三到五年級每班挑選了一名同學參加。今天是興趣班的第一堂課，我已經深深感受到了這個興趣班的與眾不同。
小記者興趣班是崔老師講課。課一開始，崔老師便告訴我們，興趣班有三大內容，一是人文學習，二是外出采訪，三是筆頭練習。聽了老師的話，我興奮不已，原來這個興趣班還可以走出學校去采訪呀，真有意思。
這節(jié)課，我們學習了采訪時首先要做的問好、自己介紹和握手禮儀。在崔老師的安排下，我們15個人排成一橫排，每個人走出來和其他的人依次握手，并作自己介紹。握手可不是隨便握的'，握手時腳跟要并攏，腳尖呈45°，身體微向前傾30°。問好和自己介紹時也要有講究，吐字需清晰，面帶微笑，直視對方的眼睛。
大家握手時搞笑不斷。有的人一握手就忍俊不禁、笑個不停，有的人因為要連說好幾遍自己介紹，舌頭打結，說錯了。我屬于第二種，說到第三遍時，本應是“我是新城花園小學的小記者，我叫徐來”，卻說成了“我叫新城花園小學的……”，還沒說完就意識到了錯誤，和大家一起笑了起來。
這個興趣班真好玩，我現(xiàn)在就開始盼著下個星期二了，盼著下一次小記者興趣班。
藝多不壓身作文議論文 篇17
學業(yè)就是學習淵博的知識，而知識就是力量；興趣則是自己所喜愛的事情，興趣可以使我們在別人不曾留意的地方，找到專屬于自己的美麗世界。
學業(yè)對我來說就像一塊大石頭，讓我壓力不斷；而興趣就是我紓解壓力或獲取快樂的法子之一。每當我心情煩或沒什么靈感時，我就會從事一下自己的興趣，像聽聽音樂、看電視.....甚至以前做美勞不知畫什么和做什么，看一下電視我腦袋就蹦出許多不錯的點子呢!
對于學業(yè)我應該像面對興趣一般的態(tài)度，我每一次從事興趣有哪一次不是歡歡喜喜、高高興興而是愁眉苦臉地去做呢?可是面對學業(yè)卻相反，認為學業(yè)很麻煩、很擾人，如果我學習學業(yè)也抱持著面對興趣的態(tài)度，那我一定會感覺學習學業(yè)是一件非常美好、非常快樂的'事情。不僅要抱持著面對學業(yè)要猶如面對興趣般的態(tài)度之外，還必須以學業(yè)為重，像我就常常還沒做完老師交代的作業(yè)，就跑去做自己的事，做完之后，可能又忘記老師交代的作業(yè)，或是想到的時候已經很晚了，就草草了事，這點我很需要改進呢!
興趣可以使任何艱辛的事變的生動有趣，因此只要把學業(yè)延伸到興趣，學業(yè)就有可能不會感覺到枯燥乏味。因此我可能需要認真思索一下要如何把這兩者結合在一起，這樣或許就能增加讀書的效率，也可以同時兼顧到學業(yè)和興趣，更不會認為學習學業(yè)很無聊。
藝多不壓身作文議論文 篇18
如今這個時代，正可謂是“活到老，學到老”，我們小學生的學習任務也越來越多了，各種課后輔導班、興趣培養(yǎng)班也都如雨后春筍般進入了人們的眼簾。大家肯定也有被父母“逼”著上補習班的經歷吧？可是，這些所謂的“補習”就真的對學生有益嗎？對此我有自己的看法�！芭d趣是最好的老師”，補習固然有一定的'效果，但未必可以讓學生擁有持續(xù)的進步。這時，只有產生了興趣，補習才能有效。興趣是成績提高的催化劑，只要有了它學習之路就會更加寬敞，對我們的提高很有幫助。但是光有興趣還不行，沒有“補習”的推動，我們就會呆滯不前。因此我認為，補習前應該先培養(yǎng)興趣，這樣才不會讓課程變得枯燥，而是更加活躍，這不是更好嗎？也許你會很氣憤，為什么家長一定要占用我們的休息時間？其實不然，家長望子成龍的心情我們可以理解，我們要諒解父母的這種行為，并要好好的和父母商量。畢竟我們都是大孩子了，有自己的權利，只要我們有禮貌的與父母交談，父母就一定會同意。同時你也可以向父母提出你感興趣的項目，讓父母報名。當你有了興趣的時候，也許“補習”就沒那么枯燥了。我們也可以反思一下自己的學習中的問題，自己假如更一些，父母就不會為我們操心了。我們也就可以自己分配自己的時間。當你問我“要補習還是要興趣”是，我一定會說，興趣是提高的前提。我也希望家長能更信任我們，讓我們有屬于自己的玩耍時間。
藝多不壓身作文議論文 篇19
都說興趣是最好的老師，對一件事情感興趣，你便可以輕輕松松的把它做得很好；反之，倘若你對它不感興趣，即使你竭盡全力也未必能收到好的結果。今天我要教大家的就是如何培養(yǎng)興趣！
首先要學會保持開放的心態(tài)。對事物擁有好奇心，這是必不可少的。對待學習努力參與，積極思考，不要總是想著先放棄學習從頭再來，因為重新開始只會浪費你更多的時間，既然踏上這條路，就以積極的態(tài)度去直面困難！因此，你應該準備好接受失敗的結果并努力讓你的思想樂觀向上。
大多數(shù)人只是接受世界本來的樣子，不愿意直面難題，這樣他們自然會因為過于平淡的`生活而失去“神圣的好奇心”。
其次要試著深入挖掘你周圍事物的表層。要想深入挖掘問題的本質，一個可靠的方法就是提問。好奇的人總是問為什么，不要給任何東西貼上無聊的標簽，積極融入身邊的每一個事物，跳出你本身的思維障礙，像植物或動物一樣思考！每當你給某件事貼上無聊的標簽時，你就又關上了一扇可能性之門。好奇的人從來不感到世界很無聊，即使他們還沒有時間去探索，他們也會敞開大門讓別人去參觀并通過一切工具了解更多與之相關的內容。
最后要學會把學習當成一種樂趣。如果你認為學習是一種負擔，那你將不可能深入挖掘出任何有用東西。因為你認為學習是負擔所以學習真的成為了你的負擔。然而，如果你認為學習是一件有趣的事情，你就會無意識的進行深入學習，這樣的學習效率是驚人的。培養(yǎng)對學習的興趣，它將向你介紹其他世界的可能性和許多令你興奮的東西，這必然會吸引你進行更深一步的探索，最終使你的頭腦構造出一個新的世界！
藝多不壓身作文議論文 篇20
有人說，興趣是最好的老師。我非常贊同這種觀點。
興趣，大眾的理解是某個人的愛好。但我們不妨拆開來看，“興”就是高興，“趣”就是有趣味的事，連起來就是高高興興地去做有趣味的事。
興趣會開啟希望之門。兒時的愛迪生對科學特別感興趣。一天晚上，愛迪生的母親病了，醫(yī)生說：需要馬上開刀。可是愛迪生家里太暗了，如果等醫(yī)生取來手術燈，愛迪生母親的生命就會有危險。怎么辦呢？看著母親痛苦地呻吟，愛迪生急得團團轉。忽然，他想出了一個好主意。只見他點燃家中所有的蠟燭和油燈，又找來四面鏡子，然后調整鏡子的角度，讓反射的光聚在一起。這樣一來，亮度就足夠了，醫(yī)生順利地做完手術�？梢哉f是愛迪生以自己的聰明才智救了母親一命。這件事對愛迪生的'觸動很大，他想，為什么不制造一個很亮的東西來造福人類呢？于是他開始了學習、探索、研究，最后終于成功地發(fā)明了電燈。無數(shù)次的失敗沒有打垮他，因為興趣是最好的老師。
興趣會開啟智慧之門。大仲馬是一位大眾熟知的大作家。可是，你知道他成功的秘訣嗎？他三歲時父親病故，二十幾歲獨闖巴黎，后來遇到國家政變，他因為擁護共和而被流放，這時他對創(chuàng)作產生了興趣，于是自學成才，完成了許多創(chuàng)世之作。《三個火槍手》《基督山伯爵》都是他的代表作品。
興趣會開啟成功之門。J。K。羅琳是一位知名的英國女作家，從小就喜歡寫作，二十四歲那年，她在前往倫敦的火車上萌生了創(chuàng)作小說《哈利·波特》的念頭，七年之后，魔法石問世，后來，她以每年一本的速度創(chuàng)作。其實作為單身母親的羅琳，生活是極其艱辛的，但哈利·波特給她帶來了巨大的榮譽和財富，讓她成為一位成功的幸福女人。我覺得，她取得成功的根本原因是對創(chuàng)作的無限熱愛和興趣，因為一個沒有興趣的人，也就沒有追求。試問，這樣的人怎么能成功呢？
興趣使人擁有希望，興趣使人擁有智慧，興趣使人成功。所以，興趣是你我最好的老師。擁有興趣，在你無助、煩躁時，它就會出來，為你排憂解難。
藝多不壓身作文議論文 篇21
因為有了興趣，我的生活很充實，因為有了興趣，我生活得很快樂，因為有了興趣，我朝著目標努力奮斗，因為有了興趣，我戰(zhàn)勝了許多困難，因為有了興趣，我的成績在不斷提高……興趣，是做事的動力。
愛迪生對科學感興趣，因此，他戰(zhàn)勝許多困難，憑著執(zhí)著的精神，終于為人類帶來了光明;貝多芬對音樂感興趣，于是，他不怕艱難險阻，越過人生一個又一個彎道，終于創(chuàng)作出許多偉大的.作品;郭沫若對文學感興趣，所以，他用動人華麗的語言寫出一篇又一篇優(yōu)秀的詩歌;我對英語很感興趣，所以我的英語成績步步高升。
成功源于興趣，有一個小男孩由于對電腦十分癡迷，特別感興趣，有一天，他玩游戲玩膩了，感到十分無聊，于是，他把自家的電腦拆開了，把里面所有的零件都拆掉了，之后，他自己試著組裝，經過長時間摸索，他終于又把電腦完整地組合在了一起，之后就成為了一名電腦維修員。因為興趣，他自學成才，獲得成功。要想成功，興趣是基礎，有了興趣，即使有再大困難，也會輕而易舉克服它，實現(xiàn)自己的理想。
一個人如果對學習不感興趣，那么不管老師家長再怎么說也是白費唇舌，即使用各種方法逼著他學習，他也不會有所成就。反之，如果很熱愛學習，那么不管老師在不在，他都會把時間精力投入到學習中，不管家長管得嚴不嚴，他回家第一件事就是寫作業(yè)。這樣的人學習一定非常棒�？梢�，興趣是最好的老師。
有了興趣，就會不顧一切去努力;因為有興趣，才會對某一件事癡迷，陷入其中無法自拔;有了興趣，就會使自己活得理充實，更精彩，更瀟灑，更快樂。
藝多不壓身作文議論文 篇22
讀書，不能只是一種習慣，更應該是一種興趣。
——題記
每當春日來臨，小草便會偷偷地鉆出地面，在雨露的滋潤下逐漸散發(fā)出勃勃生機。
而現(xiàn)在的我們，也正如剛剛鉆出地面的小草，急待雨露的滋潤。
那么，什么是滋潤我們的雨露呢？有人覺得，是師長的教導；有人覺得，是親人的疼愛；也有人覺得，是樂觀的心態(tài)。當然，在我們成長的歷程中，這些都是必不可少的�？墒�，我總是覺得好像還少了些什么似得，但卻一直無從想起。直到兩日前，我走在放學回家的路上，猛不丁地一回頭，看見對面幼兒園里的孩子們正捧著一本本繪本故事讀得有滋有味。我猛然想起，在那許許多多的回答中，缺的是書呀，最重要的書。
讀書的習慣是循序漸進的，決不能拔苗助長。在閑暇之時，來一場與愛書的邂逅，在你喜歡的書籍中，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的天地，激發(fā)你的閱讀興趣�？傆心敲匆粋�故事，打動你的心，讓你讀完一遍又一遍，在每一遍的品讀中，我們總會擁有不一樣的看法。而我們也會在書籍中收獲知識，收獲實現(xiàn)夢想的力量。
陶淵明曾經說過：勤學如春起之苗，不見其長，日有所增;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
而書籍，正是甜美的甘霖，促進這春起之苗成長的力量。讓你在不斷的閱讀中，有著連你自己都被忽視的進步。套用現(xiàn)在一句流行語就是“書，不是萬能的，但沒有書卻是萬萬不能的！”
在古代的.時候，想要完成一番抱負，成就自己的理想，無疑只有兩條路可走。一是努力讀書學習，長大了可以治國安邦。二是刻苦習武，長大了可以保家衛(wèi)國。一個是萬人敵，另一個是最多十人敵。做不到文武雙全，就要把一樣做到極致。如何選擇，也就確立了你實現(xiàn)夢想的基礎。
近代的偉人也曾說過“書籍是人類進步的階梯”，讀萬卷書，行萬里路。所以總結來說，書是夢想的起點，同時，它更是實現(xiàn)夢想的力量。
對我們來說，書更是陪伴我們成長的朋友與教導我們的師長。
開卷有益，在今后的生活中，書更是與我們密不可分。當讀書成為一種被迫習慣，它是痛苦的，而我則更喜歡讓讀書成為一種樂趣愛好，因為這樣，它所給你帶來的，將會是無盡的快樂。
所以，從今天開始，讓我們把讀書當成一種興趣，做到“手不釋卷”吧！
藝多不壓身作文議論文 篇23
皮亞杰說過：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件的�！鄙钪�，當你遇見一些自己感興趣的事，你就會去嘗試，不斷地去做，不辭勞苦。最后這個這段回憶，是很刻苦銘心的，很投入很忘我，讓你永生難忘。
多姿多彩的人生離不開情趣。沒有興趣，何談情趣呢？情趣是以興趣為基礎而產生的，并通過興趣表達出來。高雅的情趣使一個人對生活追求美好，對生活持以樂觀的態(tài)度，健康的心理。他們往往從日常生活中的平常小事中發(fā)現(xiàn)樂趣，從而體驗情趣。
在面對中考和高考的時候，人們緊張，應該覺得每天都應該在復習，考試而準備。但是，要知道，如果一天復習的時間中還不忘抽出一小時運動，做感興趣做的事比一天都在復習學習的效率高。學習與娛樂的勞逸結合，體現(xiàn)出了生活的情趣。當我們學習累了的時候，我們會通過一些自己感興趣的東西，而緩解學習壓力。要我們在覺得學習困難的同時，也放松自己，讓自己看到生活中的美，而不讓自己累垮，讓自己壓力重重。
養(yǎng)成高雅的情緒，有益于身心健康，使人養(yǎng)成活潑、自信、樂觀的健康心理，讓人更加熱愛生活。如果人的生活情緒低級庸俗就不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
“人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢�！薄胺彩掠猩畹牡胤骄蜁锌鞓泛蛯毑��！备哐诺那槿ぴ醋杂趯ι畹臒釔�，對生活善于觀察。有的人覺得，生活沒有情趣，無聊多了，其實只是他們沒有發(fā)現(xiàn)生活，是多么的有趣。只要我們仔細觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)生活的每一處都情趣。
處于現(xiàn)在青少年時期的我們總，是對事物感到好奇，覺得新穎，總想要探索自己所感興趣的東西，這時我們應該要把好奇心轉化為興趣，從而發(fā)現(xiàn)情趣。
現(xiàn)在有個流行的網絡語言叫“逗b”，生活中我們也應該保持這樣的精神，要用于開玩笑，樂觀的面對一切，用幽默的是心態(tài)面對生活中的困難，培養(yǎng)出高雅的'情趣。讓我們努力成為一個逗b的人吧。
但是，同時我們也要根據自己的判斷能力，學會鑒別、選擇，不要從眾、盲目的去和一些人參加無益于身心健康的東西。這樣，會使我們的情趣變得庸俗而低級。
追求高雅的生活情趣，我們可以豐富自己的文化生活，陶冶自己的情操。正確的對待科學文化知識學習，不只是簡單的理解，課堂上所老師所教的東西，還要感悟老師所說的道理，提升自己的境界。不只是僅僅的片面追求與課本的知識，課下要認真探索自己感興趣的對書本知識未知的東西，培養(yǎng)高雅的情趣，使我們的生命放出光芒。
藝多不壓身作文議論文 篇24
興趣活動、興趣活動，顧名思義就是有興趣的活動。但是我的這個“興趣”活動卻讓我無可奈何。
我不想干什么，父母就偏偏讓我去干什么。我想干什么，父母就偏偏不讓我去干什么。
英語對我來說是極其無奈的一門課程。別人盼著周末，我卻只能在一旁感嘆，日子咋就這么快呢？唉~又要上英語了。我期待能有那么一次，讓我放松一下。
每個周末，每個假期，不論冬夏，都要背著包在A、B點奔波。但也正因為上了英語，日子也充實起來。我不敢去說我學了多少多少有用的知識，但確實認識了不少的朋友，給我的幫助也很多。
有一天，英語班來了一個老外，就是外教，他個子高高的，皮膚黑黑的，也很愛笑，他讓我們叫他兄弟，他還說他喜歡中國，更喜歡胡楊樹，所以才來到這里的。老外老師很愛笑，還動不動說一些可笑的玩笑。那幾天，我們玩的很開心，也很高興交了一個老外朋友�？删驮谖覀兺嫠５臅r候，外教突然說他該回去了，這個消息如同把一塊石頭扔進了平靜的`大海，我們懇求外教留下來，可是，他第二天就走了……
英語，不管是苦是累，我都會堅持下來。就像媽媽說的，為今后的發(fā)展，將來的大學，我也要上好英語興趣班。
藝多不壓身作文議論文 篇25
有人說：“學業(yè)比興趣重要�！币灿腥苏J為兩者一樣重要，但我覺得“興趣”遠比“學業(yè)”重要多了。因為有時候興趣玩久了玩呀玩的，玩成了專長，而專長永遠都是你的不會改變，不像學業(yè)，大學畢業(yè)?然后呢?
譬如Chanel女士是位孤兒，書雖然讀得不多，但是她成為了法國時尚先鋒、20世紀影響最大的100人之一；又如澳洲的搖滾天團5SecondsOfSummer一開始是因為興趣而在自家車庫練習的樂團，直到他們在網上傳自家翻唱的歌曲,而被1D的一位團員相中，自此5Sos的“興趣”變成了“專長”。
因此，我的計劃是在班上維持前十名的成績，書要讀但不需要讀到要自殺的地步，然后一直不斷學習有關服裝設計和美術的'相關知識，不停的練習、學習，考上大學國際交流班，并參與交換學生，多認識世界然后出國讀書成為Chanel的首席服裝設計師或建立一間能與香奈兒比肩的服裝公司；學業(yè)對我來說只是預備如果考不上國際班，可以讓我進入其它一流大學，讓我有較好的文憑可以出國讀書，所以,用積極的態(tài)度面對兩者，讓興趣幫助我通向世界。
藝多不壓身作文議論文 篇26
當代著名科學家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師！”
只有感興趣的東西，我們才能想方法設法地去了解它，掌握它，學好它。
要讀小學的那個暑假，媽媽帶我去青少年宮，看各種興趣上課。當我走到電子琴教室時，正好是下課時間，我怯生生地走到琴前，小心翼翼地用一根小指頭敲找琴健，它立刻發(fā)出一個清脆的聲音，很好聽，而且每個琴健發(fā)出的聲音各不相同，我被它深深地吸引了，于是，就讓媽媽給我報了一個電子琴班。上了兩節(jié)課后，媽媽看我還挺喜歡的，就買了一架電子琴送給我，從此，練琴就象吃飯、睡覺一樣成了我每天必做的一件事�？菰锏幕竟毩�，沒多久，我就煩了，煩的時候就在琴上亂敲一氣。當初的好奇心沒有了，我開始討厭練琴了。媽媽說：“無論做什么事情都要有付出，只有勤學苦練，才能結出累累的碩果。你再堅持一下等這一期結束，如果你真不想學，下一期就不再報了�！痹趮寢尩�'勸導下，我又堅持了一段時間。我可以彈比較大一些的曲子了，有很多是我們音樂書上也有的曲子，我慢慢地又轉變了，我開始喜歡彈琴了，遇到自己喜歡的曲子，我就會主動地反復練習，用心思考它為什么叫這個名字？它想表達的是什么呢？然后再用這樣的心情去彈奏。老師發(fā)現(xiàn)了我的變化就表揚了我，說我進步了，懂得理解曲子，懂得用自己的耳朵聽自己的演奏了！受到表揚我就更起勁了，媽媽也說以前聽我彈琴是受罪，現(xiàn)在聽我彈琴是一種享受，享受音樂。
從剛開始的好奇到厭煩，到現(xiàn)在我已經離不開電子琴了，從這個轉變過程中，使我懂得：興趣是最好的老師！只有對它產生興趣了，才會用心去琢磨，去想，用心才能做好它。
我還有很多的愛好，比如英語、書法、游泳、寫日記等，這些都是我的興趣。這些興趣不但豐富了我課余時間，還給我?guī)砗芏嗫鞓�！我看到一些同學的家長也給他們報了這樣那樣的“興趣”班，但那些并不是他們真正感興趣的事。比如，有一個和我一起讀英語興趣班的男孩子，他媽媽每次都準時接送他，可他上課的時候，總是做一些小動作，不認真聽講，有時吵得我都不能專心聽講，下課時，我就問他，“喜歡學英語嗎？”他說，是他媽媽讓他來的，他才不喜歡呢！可見，如果沒有興趣，既不能學好，又浪費了寶貴的時間和媽媽的金錢！那么，是不是沒有興趣就放棄呢？象我學電子琴一樣，如果我討厭了，就斷掉了，也就失去了這樣一個興趣，那多可惜呀！如果我們對什么事還無法判斷是否有興趣，可以先做一段時間，再去尋找，也許就會找到新的發(fā)現(xiàn)。
無論做什么事情或是學什么，只有對它產生興趣，才能調動自己的學習熱情，才能變被動為主動，才能學得更好，總之，“興趣是最好的老師！”
藝多不壓身作文議論文 篇27
什么是學業(yè)?什么是興趣?古人云:“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辯，虛讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，余百首未聞道兮，惟讀書以畢此生�！边@表示讀書很重要，是知識的來源，沒有一個人是用不到知識，不用學習，不用讀書的。
興趣呢?雖說讀書、學習是做學生的責任，可興趣不也是我們給自己的責任嗎?興趣不正是我們對那件事、那樣東西有好感，會自動自發(fā)地去學習，去了解，在無知覺得狀態(tài)下成為夢想的'嗎?所以兩者都不可放手，然而要達到兩全其美的方法只有一個----和他融為一體。
我曾見聞過一些同學的生活事件，他們的功課雖然沒有名列前茅，但也都有中上，他們恰好有個共同點:喜歡體育。因為喜歡體育,所以請老師幫忙訓練,認真努力，即使下雨，刮強風，仍不松懈，見有田徑比賽，便踴躍參與,異無反顧。他們跟說：“該上課就上課，不上課就做自己喜歡的事�！彼猿３Ｔ诨@球場上瞧見他們正開心地揮灑汗水。
若我們跟他們一樣做位利用時間，把握當下，上課認真，下課照樣學習的人，以后的未來會是一個更有競爭力，各個腹中有詩氣自華，是個新文明世界。
學業(yè)是給予我們豐富的營養(yǎng)果實，興趣則是樹苗，一步步往上爬，在云端的地方，鳥瞰邊無邊際的世界。
藝多不壓身作文議論文 篇28
“媽媽通常都是為了哄我入睡才念書的，所以，我都是窩在被窩里聽的。雖然身為商店老板娘的媽媽并不是很會念，不過，對于小孩子來說，她卻是個很好的說書人，怎么說呢？因為她會照著我的要求去念我所指定的段落。她絕不會擅自主張。對媽媽而言，只要能讓我早早入睡就好了，至于要念哪里都沒關系。她一定是想，只要讀讀我喜歡的段落，我就會早點睡著，結果，她同一個地方通常一讀就要讀好幾遍。四遍也好，五遍也好，總之，她會為我讀我最喜歡的部分。結果，最先睡著的都是母親，至于我，則沒那么快睡著。平常，我很難和母親有類似這樣的共處時光，所以那稱得上是我僅有的可以獨占母親的時段，因此，我總是睜大眼睛瞧、豎直耳朵聽�！�
“用耳朵聽應該比用眼睛讀更能逼近語言的本質。很幸運的，我在幼兒時期，就通過耳朵充分享受到聆聽語言的樂趣�！�
這是《繪本之力》中，80歲高齡的作者松居直回憶小時候聽母親念故事書的感受。
我雖然幫孩子念了10年的故事書，卻無法得知他們對于“父母念故事書給他們聽”這件事的內心感受，只能暗自猜想、揣測。主動問孩子嗎？我沒想過這么做。我總覺得，有些事情是要經過時間的沉淀，美妙的滋味才會自然地發(fā)酵浮現(xiàn)。所以，看到松居直的這段描述，就像是看到了我的孩子道出他們未來的感受，而心有戚戚焉。
《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這本書看似以英文學習為出發(fā)點，其實對于孩子各方面的學習都有好處。我總是小心翼翼地審視他們的“動機和興趣”在哪里，因為這才是一切事情成功的要素，不論成功的`定義是快樂人生，還是飛黃騰達，或是兩者兼?zhèn)洹?/p>
“英文耳朵”是目標，可是促成目標的動機和興趣，卻與英文一點關系也沒有。孩子聽英文故事書的真正動機和興趣是故事，不是英文。
如果你很少有機會接觸童書繪本，或許很難體會我的話。所以，接下來我要介紹7本興味盎然的故事書，先讓父母感同身受地體會故事的美妙，才能激發(fā)父母幫孩子念英文故事書的“動機和興趣”。就如我所說的，有了動機和興趣，做事情才容易成功，大人小孩都一樣。
藝多不壓身作文議論文 篇29
書籍是人類進步的階梯�！}記
閱讀，是我生活中不可或缺的一部分。他引領我在優(yōu)美文字的海洋中暢游，帶領我走進一個個神奇的小世界。
隱約記得，第一次接觸閱讀還是在幼兒園。
那時老師送了我一本《安徒生童話》�；氐郊椅已肭竽赣H讀給我聽。母親的聲音柔柔的，配合著書中故事情節(jié)的.宕蕩起伏變換著聲調，而我趴在她膝蓋上聽得如癡如醉。
等到我大了一點，上小學識字兒了，我時常捧著一本書往飄窗上一坐就是大半個下午。時間在此刻也總是過得飛快，往往從房間出來天就快黑了。
隨著時間的推移，手中捧著的書也開始發(fā)生著變化。由《安徒生童話》、《格林童話》等童話書變?yōu)椴世L注音版的《唐詩宋詞三百首》，再變?yōu)椤都t樓夢》，《西游記》等中外名著。
在我心中，閱讀更像是逃避身邊喧囂事物的最好方式。它讓我沉浸在自己的小世界里，擁有了自己的一方小小天地。同時，閱讀也在潛移默化的改變著我，不知從何時起，我也成了一個感性的人，總能在某些方面有自己獨到的見解。
書中，有的故事神奇，有的故事引人遐想，有的故事曲折離奇，有的故事耐人尋味。有時讀著讀著，讀到一些相似的經歷時。我總會自己代入，產生共鳴，甚至流淚。一些壓抑的文章，如果結尾被救贖，我會松一口氣，如果結尾是悲劇，我會給它一個美好的，符合自己設想的結局。正如評論所說：“你看這世界，它開滿了花”。
閱讀使我擺脫煩惱，心靜如止水；閱讀讓我充實自己，開拓視野；閱讀讓我找回自信，努力拼搏。我從閱讀中汲取營養(yǎng)，從而充實自己，豐富自己，使自己從中獲得終身的受益。
我和書籍就像爆米花剛好遇上了電影，讓人欲罷不能，回味無窮；也像冰激凌剛好遇上了盛夏，冰與火的碰撞讓人內心火熱。未來我相信書記會引領著我上前去。
藝多不壓身作文議論文 篇30
最近“我太難了”這句話一直“膾炙”于人口，大抵是因為生活真的很難過下去，我們總需要被迫去接受什么，肩上總要背負些什么責任。
老師要承擔起教導祖國花兒的責任，醫(yī)生要負起治病救人的責任，就連環(huán)衛(wèi)工人也有清潔環(huán)境的責任�；蛟S這不叫責任，這是這個職業(yè)賦予他們的本職工作。但是有的老師會帶著病去學校只為不落下課程，有的醫(yī)生一天要做幾場大型的手術只為能多挽救一些病患，有的環(huán)衛(wèi)工人會在下大雨刮大風的時候仍然堅持崗位只為美化環(huán)境。他們對待職業(yè)并不只是像承擔責任一樣苦苦掙扎，幽幽怨嘆。而是熱愛工作，在本職中找到了興趣，能夠吞咽苦惱卻不遭其反噬的`興趣。
或許，在責任，工作中制造興趣，會發(fā)掘出更多的美好來。法國盧梭說：“每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了�！睏钫駥庱g苦就是一個典型的例子。有一家雜志社介紹楊振寧博士的生平，用了這樣一個標題：“終日計算，冥思苦想”。楊振寧讀后感到很不舒服。后來他說：“尤其不能同意的是這個苦字，什么叫苦？自己不愿做，又因為外界的壓力非做不可的，這才叫苦，物理學研究是沒有苦的概念的，物理學是非常引人入勝的，只要你對物理學有興趣，它那種吸引力是不可抗拒的�！睏钫駥帍墓ぷ髦兄圃炫d趣，找到了屬于他自己的快樂。
制造興趣并不意味著忍氣吞聲，相反，在制造興趣的過程中，你的快樂和幸福會與日俱增。今天做出了一道大題目，不會覺得是終于解脫了，反而是滿滿的成就感。今天，我成為了打掃班級的值日生，不會覺得厭煩疲勞，反而是為班級，為大家，為集體做貢獻的滿足感。今天，老師批評了我一頓，不會怨氣橫生，反而是老師關心自己，重視自己的幸福感，以及得到幫助的獲得感。制造興趣其實很簡單，在一些些雞零狗碎的小事中就能完成，但是一點點的積攢出來的這種樂趣，是長此以往，受益一生的。
藝多不壓身作文議論文 篇31
在這個世界上，每個人都有自己的關注，即所關心、注意的東西。于是，有人關注時尚，有人關注明星，有人關注金錢......而我所關注的則是自己的興趣和興趣發(fā)展，因為——
小學一年級，一次手工課上，老師教我們折紙。這天，全班的折紙成績數(shù)我最好。放學到家，我把自己折的紙船、紙鳥、紙飛機拿給媽媽看。媽媽見了，非常高興，并說：“有位大師講過，興趣是學習最好的向導，孩子，你可別輕易放棄��！”于是，在媽媽幫助下，找來有關資料，我學著照資料上的樣子，用紙折疊各種玩具：有火箭，貓，汽車......從此，我不但成了班上的“折紙大王”，還養(yǎng)成了關注自己的興趣和興趣發(fā)展的好習慣。
小學三年級，我們去長風公園春游。同學們有的'劃船，有的溜冰，有的玩碰碰車......只有我為公園里美麗的花草所深深吸引，忘了玩。同學們笑話我是個“小花迷”，“花迷”？這不正說明我對花有興趣嗎？這可不能放過！于是，這個星期天，我特地拜鄰居會種花的張爺爺為師，讓他教我各種種花的技藝......“真是興趣不負有心人”！現(xiàn)在，我家的陽臺上，擺滿了我受興趣驅使種養(yǎng)的月季、茉莉、仙人球、君子蘭等奇花異草，可好看了！
升入五年級，班上出現(xiàn)不少“讀書的種子”——一到下課，他們便顧不上玩，捧起古今中外各種世界名著，如饑似渴地讀；有的人還偷偷地在上課時看。語文老師昵稱他們?yōu)椤靶浴�，還利用上課的機會，點名要他們介紹讀書經驗。對此，我不免有些嫉妒；但是，轉念一想：我為什么就不能像他們一樣養(yǎng)成課外閱讀的興趣、也成為一名“小書迷”呢？從此，我把培養(yǎng)自己的讀書興趣，當作不懈的奮斗目標：經常去圖書館借書，還用零花錢去書店買喜歡的讀物，一點一點地把自己往愛讀書的路上引導，培養(yǎng)閱讀興趣------現(xiàn)在，我終于也成了班上一名閱讀廣泛的小書迷，老師每次表揚“書迷”都少不了我的名字。
你看，關注興趣，對我的成長和發(fā)展，好處有多大！所以，今后我將繼續(xù)關注自己的興趣和興趣發(fā)展，學習更多更有用的知識和文化。
藝多不壓身作文議論文 篇32
興趣讓每個人著迷，為之所動，二胡，更把我?guī)нM了音樂的世界，打開了我心靈的大門。
很小的時候，偶然一次機會，我聽見學二胡的姐姐拉動聽的二胡曲《賽馬》，那輕快的節(jié)奏，美妙的旋律，讓我猶如來到了一望無垠的大草原……一下子，我便被牢牢吸引住，從此愛上了二胡。
一年級的時候，我終于在媽媽的支持下開始了二胡的學習生活。我有了一把屬于自己的二胡，瞧，它身穿黑色外套，胡桶上的莽皮很結實，好像針都穿不破，我對他愛不釋手。我的老師是個很有教學經驗的老師，他總是那么和藹可親，教給了我許多關于二胡的知識，讓我對學習二胡充滿了興趣。遺憾的.是，由于我不太適應一年級的學習生活，不得不暫時停止了二胡學習，把精力投入到了緊張的學習生活。從此，我的心里總像少了些什么，我打心眼里喜歡二胡，我真舍不得放棄二胡！媽媽說，只要我學習穩(wěn)定了，還可以繼續(xù)學習二胡。
現(xiàn)在，我終于又拿起了二胡，僅僅四個月的時間，我就開始拉四級的曲子了，離我渴望的《賽馬》越來越近了。我特別珍惜這再次學習的寶貴機會，堅持每天刻苦的練習：做完作業(yè)第一件事就是練習二胡，空弦、慢弓、快弓、拋弓……我練得一絲不茍。有時為了一個音符、一個短句，我常常會拉上幾十遍，拉得手又酸又痛，但還是堅持了下來。媽媽經常說，真要感謝這位小演奏家，因為她每天都能聽到優(yōu)美的音樂，還是免費的呢。
拉《長城謠》，我仿佛站到了長城嶺上，看到萬里長城的氣勢雄偉，體會到祖國山河的雄偉和磅礴；拉《.金蛇狂舞》，我似乎看到龍舟競渡，你追我趕，緊張而歡騰的場景；拉《良宵》，眼前猶如呈現(xiàn)親人共度佳節(jié)，幸福歡樂的場面；拉《我是草原小騎手》，我感覺自己就是一個神氣的蒙古小騎手，躍馬草原，快樂馳騁……
學習二胡，不但沒有影響我的學習成績，還讓我在學習二胡的過程中懂得了不管干什么事，都要有恒心、有毅力、堅持不懈，才能成功！
拉二胡既豐富了我的課余生活，又鍛煉了我的毅力，讓我明白了鍥而不舍的真正含義。
二胡，我深愛著它！
藝多不壓身作文議論文 篇33
古人云：“學海無涯，唯勤是岸�！彼陨頌閷W生的我們，每天埋首在書海中是無可厚非的事，但在這個現(xiàn)代化社會，如果只會讀書，將會成為名副其實的兩腳書櫥－－書呆子！
讀書固然是件好事，但讀久了，難免感到這里酸，那里痛的，這個時候，就需要適當?shù)男菹ⅰＫ渍Z說：“休息是為了走更長遠的路”所以在認真讀書疲憊之余，也該有個興趣來讓自己樂在其中，消除身心的疲勞。像我興趣可多著呢！舉凡靜態(tài)的閱讀、聽音樂、看電視、玩電腦……；動態(tài)的游泳、打球、乒乓……等等，都是我的興趣。說到這里不禁也佩服起自己來了，小小年紀的我，竟是這樣的文韜武略，文武雙全�。⊥瑫r讀書做學問也不是未來我們所能選擇的'唯一道路，過往“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念，已經不是現(xiàn)在多元發(fā)展社會，絕對正確的觀念了，現(xiàn)在大家重視的是“行行出狀元”那些守舊的觀念應該要改正過來了。將來，若興趣成為工作時，不是讓人感到愉悅嗎？工作起來樂此不疲，不但可以事半功倍，又可沉浸在快樂中，減少工作的壓力，何樂而不為呢？
像我在閱讀的同時，可以一邊吸取課外的知識，通曉各公歷史，滿腹經綸，大家看到我就對我贊賞有加！聽音樂時可以放松身心，徜徉在跳躍的音符中，任自己在五線譜上飄揚，等到聽完了，身心也恢復了一半；看電視時，可以讓自己沉浸在電視的節(jié)目的劇情里頭，玩電腦時則是會令人熱血沸騰，雙眼目不轉睛的看著出神入化的特效，光鮮亮麗的畫面長常讓人一玩就無法自拔；游泳時任由清涼的水從身旁流過，洗凈我疲憊不堪的大腦，恢復疲憊的心智。每當水流過身旁，彷佛壓力也一同消失得無影無蹤了。打球時讓自己奔馳在浩瀚的球場，張開雙臂，迎接陽光的洗禮，回家時心房里布滿了陽光，心情自然也就好了起來。但是身為學生，我們仍然只能以學業(yè)為主、興趣為輔，千萬不可玩物喪志，本末倒置，若那樣就不行了。
學業(yè)與興趣，究竟該如何才可以兩全其美呢？千萬不能得小失大，因沉溺于興趣而荒廢了學業(yè)，畢竟學生的天職就是先把課業(yè)念好。但如何相輔相成，就只能看個人約束自己的力量了！
藝多不壓身作文議論文 篇34
初一時，很喜歡看網上畫水彩畫的視頻，嘗試著自己買了水彩顏料和水筆等工具嘗試著自己動手畫，開始的時候只能畫一些不太精細的動漫風景，雖然沒有經過什么訓練，但是不斷地畫，不知不覺我也在同學口中變成了“手繪大佬”。后來畫厭了，開始嘗試接觸手帳。很喜歡買紙膠帶裝點空白的手帳本，當我填滿一本，就會有一種非常強烈的滿足和愉悅感。我開始嘗試著將這二者結合，拆下一頁白紙自己畫插畫和圖案裝點。那個時候雖然對于手帳和水彩很執(zhí)著，但是也沒有覺得自己這方面有多突出或是特別，只能說是給生活添彩吧。
其實在很小的.時候就嘗試尋找自己的興趣點…一年級看別人彈鋼琴的樣子很美自己也想彈，可是真當父母把琴買回來又覺得索然無味，堅持了半年多就放棄了；10歲看小說看的起勁，自己又萌生出了當個寫手的想法，不過開完坑之后就不填了…玩過刺繡、攝影、水墨，都覺得自己能做好，但是都是三分鐘熱情。
怎么說呢，其實那個蛋糕我并沒有做好，但誤打誤撞做出了戚風蛋糕的感覺，當時就懵了，從沒覺得自己能成功的，也做好了心理準備。
雖然是僥幸，但也確實喜歡上了烘焙，因為喜歡畫插畫，我開始把自己插畫里的甜品蛋糕復制出來，把水果元素添加到了甜品里，尤其喜歡亮黃色的檸檬和有磨砂質感一般墨綠的牛油果。某天去一個朋友家做客，她弟弟在玩橡皮泥，那一刻我就在想，我也要想捏橡皮泥一樣捏出我喜歡吃的水果裝點在蛋糕上。于是上網查閱、研究做翻糖水果（不過翻糖做出來的東西只好看卻并不好吃）。然后就發(fā)現(xiàn)，原來蛋糕也可以像畫畫一樣表達自己對美的理解和體現(xiàn)，它帶給我的滿足感，居然超越了畫畫。
我對興趣的理解，是喜歡做，并且想一直堅持做下去的，我所為它投入的時間、精力都能讓我愉快，甚至超越了我對快樂的認知。從過去到現(xiàn)在，我都有一種被看不見的力領著向前走的感覺，心里總是認為，前方，看不見的未知里，有我心之所向。每一天，都充滿了動力和無限的新奇想法，只是感嘆時間不夠。
畫畫和烘焙時，我可以忘記煩惱，簡單、單純地因為完成了作品而高興。我很感激，因為興趣，我感受到了這個世界額外的美好，也讓我在平凡的生活中，有了可以為之奮斗的目標與理想。
藝多不壓身作文議論文 篇35
面對數(shù)不清的考試，即使思緒快如云豹，也抽不出多余的時間，興趣也只好置之閣樓，不敢再有過分奢求，學業(yè)與興趣因而也起了碩大無朋的沖突。
對中學生而言，花時間在學業(yè)上是正常的，畢竟天下沒有白吃的午餐，現(xiàn)在不讀，必然后悔，讀書雖說是條很辛苦、無趣的路，但只要嚙緊牙關，撐過去，正所謂十年寒窗無人問，一舉成名天下知，那時便可看見自己無限的未來。學習能使我們放眼四海、高瞻遠矚，而不只是坐井觀天，自以為是，等到發(fā)現(xiàn)，卻再也來不及，有道是：“千金難買早知道”，因此我們要學然后知不足。
然而培養(yǎng)興趣更成了一門學問，在緊鑼密鼓的課業(yè)安排中，要找到時間培養(yǎng)興趣，似乎難如登天，但當你仔細品味這種日子，其實零零星星的時間還是有的，當然我也找到屬于自己的興趣—打羽毛球，想練習羽毛球，自然得先盡自己的本分，為了打球，上課必須心神一致，絲毫不敢怠慢，寫功課時更是要全神貫注，眼到手到心到，準備考試時，更要能巧妙運用到零碎時間，可以把單字抄在小本子上，走到哪，背到哪，規(guī)劃自己的讀書時間，避免浪費寶貴的光陰。
日復一日，年復一年，學業(yè)及興趣都顧及到了，也學會善用時間，也就找到自己讀書的方法，而不是一味地去死背，雖說背得快，但忘的也快，因通過興趣，將學習生活化，為了想抽出時間，做任何事更會盡心竭力，使自己才兼文武，而非庸碌之輩，只曉得玩耍，將學業(yè)荒廢，本末倒置，造成大家的不快。
學業(yè)和興趣如同唇齒相依，缺一不可，好比海豚依賴海洋，學業(yè)能拓展我們的`視野，因此，不要由于某個科目成績不理想，而自己放棄，應該要積極的尋找自己的興趣和能力所在，并加以發(fā)揮。在學業(yè)中難免會遇到瓶頸，但千萬不要輕言放棄，向失敗投降，只要堅定地往前走，柳暗花明又一村，最終一定會找到自己感興趣的東西，甚至是擅長的領域。
學業(yè)與興趣相輔相成，千萬別讓學校成為你受教育的唯一形式，要讓整個世界都成為學習的天地，我從必讀的學業(yè)中，延伸找到自己的興趣，現(xiàn)在的我，不但學業(yè)顧及到了，連興趣也發(fā)揮到極限，從學業(yè)與興趣中，學習到課外的知識，也讓人格有多方面的發(fā)展。
藝多不壓身作文議論文 篇36
很多父母都希望自己的小孩長大后可以出人頭地，而這些家長也幾乎都認為:要有好的未來就要“拚學業(yè)”，沒有動力的也會請補習班老師推你一把，雖然教育部倡導要孩子們能趁早培養(yǎng)出自己的興趣，但事實上真的是這樣嗎?
媽媽常說讀書真的很重要，她說“書到用時方恨少”，所以現(xiàn)在多讀書對以后找工作很有幫助，她總是對我的課業(yè)很要求，從小學一年級開始，她每一個科目的參考書都會購買齊全，以讓我做反復的練習，希望這些知識可以借由不斷的練習“刻”進我的腦子里，每次的段考也都很要求，要我保持在班上的前幾名，她總認為成績和名次象征著一個人的未來，唯有好好讀書、考出好成績或者讀明星學校才是一個小孩應盡的義務，至少她給我的.感覺是這樣。初二下學期的時候，那陣子我的成績有一點點下滑，她急得要命，后來她是用“剝奪自由”的方式解決這個問題，她威脅道:“只要校排超出前十名、班排超出前二名，就不準看電視及使用手機!”她認為都是這些東西影響我的課業(yè)，我該相信這都是為了我好?還是應該要感謝她這般美麗的錯誤?
“高興學來的東西永不會忘”，興趣是一個人學習技能的動力，喜歡就會勤奮的做、努力的做、認真的做，沒有一個興趣不是興趣，只要自己喜歡，即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成績，畢竟行行出狀元嘛!我從小東學西學，音樂美術這方面我格外有興趣，喜歡跟著音樂舞動歌唱，在空白的畫布上自由揮灑，從前在班上格外出眾，媽媽也覺得小孩玩玩興趣也好，我想學畫，她就讓我去上課；我想學鋼琴，她也送我去上課，甚至數(shù)學也一樣，我喜歡什么她都讓我去做，我很享受做這些我喜歡的事情，所以做起來格外順手，什么都學得很快，媽媽總是諷刺的說:“要是讀書也可以這樣該有多好啊?”
現(xiàn)在的教育貌似是針對孩子們的適性發(fā)展而設定，政策一開始看似完美，但仔細一看，百分之七十的那些超額比序幾乎是人人皆可得到滿分的，剩下的就是百分之三十的紙筆測驗了，所以其實最后的決勝關鍵還是學業(yè)，到底是學業(yè)重要?還是興趣重要?老實說，我不敢妄下斷言。
藝多不壓身作文議論文 篇37
“一日無書，百事荒蕪�！标悏壅f的這句話可真好！大多數(shù)同學都覺得讀書是一種枯燥乏味的一件事，正所謂：“人說讀書苦，我以讀書樂�！睗u漸的，我在讀書中尋找到了一些樂趣，
曾經看過這樣一段記述，馬克思當年在圖書館里一邊看書一邊蹭地，日久天長，竟然在圖書館的地毯上留下一行深深的腳印。我也曾在自己家的地板上試過，也許是地板太硬，也許就是“功力不足”，我沒能蹭出什么腳印來，但我對讀書越來越感興趣了。
記得我很小的時候就有了一些讀書興致，雖然當時不識字，但也是天天勸著姐姐幫我看，她的那本《水滸傳》已經被我翻得不成樣子了，即使只是看畫，但至今仍清楚的記得武松打虎的'那幅畫。
隨著時間的推移，知識的增長，我就開始看四大名著了。在書中我領悟了孫悟空的機智勇敢，林黛玉的多愁善感，曹操的勇敢善哉……這些都讓我難以忘懷。漸漸地，書成了我生活中不可缺少的一部分，記載著數(shù)多酸甜苦辣�！白钍菚隳苤逻h，腹有詩書氣自華�！边@句話說得真沒錯。
隨著年齡的增長，歲月的變更，一口氣下來都13年了。書讀的多了，字也認的多了�，F(xiàn)在，我最愛讀中外的文學課本，粗略統(tǒng)計，已經讀過好十多本了。我看書的習慣是一本新書到手，先細細的讀上兩遍，然后便是隨手翻。翻到哪頁是那頁，就看那頁。這樣，總能發(fā)現(xiàn)以前沒有太注意的地方，也總有新的收獲，“每有會意，便欣然忘食”的感覺也漸漸多了起來。因此，我還為我這種讀書法取了個名字：“高效巧效讀書法”！
當然，我看書時，也遇到過困難。有時，心儀一本書久矣，卻因現(xiàn)金不足，只好看一遍一遍地往書店跑，望“書”止渴。等到湊夠了錢，把書“請”回家的那種神圣的心情，簡直無法言表。
現(xiàn)在的書，真是不易選擇，良莠不齊啊，我就買過那種有很多錯別字的書，但也沒有辦法，吸取教訓，在下次買書時就會認真挑法！
書是人類進步的階梯，書是人類成長的泉源，讀書之趣絕非不讀之人所能輕易領悟。我喜歡讀書，也希望自己在讀書中增長智慧，超越自己，完善生命！
藝多不壓身作文議論文 篇38
莎士比亞說：“學問必須合乎自己的興趣，方可以得益。”由這句話得知，課業(yè)與興趣必須兼顧才能得到利益，但是大部分人都不會混為一談，但我相信也有人會混為一談，“我”就是，我覺得課業(yè)與興趣一定要兼顧，不然會失去讀書的動力。
“偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的`。”由這句話可以得知，偉人都是要努力才有成就，可是他們是怎么做到的呢？答案就是：有興趣，有興趣才能持久，才能一直下去。那我自己的方式是什么呢？就是將喜歡的科目就很努力的去讀它，不喜歡的科目就努力去讀它。像我就找到了語文、數(shù)學、社會去很努力的學習，其它的就努力讀學習，還要就是要看到自己累了或是學到不后悔才行，有時候我會穿插一些課外讀物或寫小說來放松自己。那我的興趣呢？跟文靜的人差不多，看小說、畫一些東西，不過最近受到同儕影響，我也開始寫小說，但目前想不到劇情呢，看來要跟他多多學習！
課業(yè)與興趣有什么不同？我想是一個是學習，一個是培養(yǎng)吧，課業(yè)是大家都有的課題，但興趣則是每個人都有不同，課業(yè)沒有興趣很快就會失去動力，興趣則是你做就會有動力，不會很快就失去動力。歌德說：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶�！闭n業(yè)與興趣一定要兼顧才能利于學習，沒有興趣的學習就沒有學習之后的記憶了，每個人對課業(yè)的看法不盡相同，我認為要在課業(yè)中找到或穿插一些興趣，讓課業(yè)變成一種興趣；不再是一種壓力反而是一種助力，像我是上課學習到有點累了就看一下窗外風景或寫一下小說，然后在繼續(xù)上課，這樣我才不會睡著，導致上課沒聽到或不專心，不過這只是我的方法，每個人都有屬于自己的方法，要靠自己去找尋。
陶模：“為學本無盡境，惟篤實沉靜之士，始能入其深。”學習是無止境的，人生的課業(yè)也是一樣，你只要找到自己的興趣與課業(yè)一起，方能深入，要把每一次課業(yè)當成一種興趣或試著培養(yǎng)出自己的興趣在課業(yè)上，這樣才能夠不斷的學習，充實自己，擁有更好的人生。
藝多不壓身作文議論文 篇39
有人曾經問我，崩潰是什么感覺，我說不知道。可現(xiàn)在，我依舊不明白崩潰是什么感覺，但我真的快崩潰是什么感覺，只因為今天我沒寫完作業(yè)，學校老師竟然要我重寫作業(yè)十遍，并且放學之前一定要上交。很顯然，我無論怎么趕作業(yè)，都不可能補完，于是老師打電話給了我父親而且告訴我沒寫完作業(yè)之前不準回學校。
走在這漫長的道路上，我的內心一片灰冷，我不知道自己是否還要回家，但我知道一旦我回到家肯定少不了一頓挨揍�；蛟S我應該在外面避避風頭，可又能到哪去呢？想到這里，我有點惆帳了，自從上了初三以后，父母就很少讓自己出去玩過，哪怕是看一部電影，都會被他們用百般借口阻攔。我沒有多少的興趣，寫作是我為數(shù)不多的興趣，而就在昨天，我因為突發(fā)靈感想寫一篇文章好好宣泄一下，誰知道越寫越入迷，以至于沒有完成作業(yè)。
不知道過了多久，依稀可以看見自家的鐵門，抖了抖身子，拿起鑰匙慢慢開了門，輕手輕腳潛進去了。父母親早已經坐在沙發(fā)上等候著我的大駕光臨，其中父親臉色鐵青，母親臉色也不大好。一進門，相對無言，氣氛開始緊張了起來�！袄蠋焺倓偞螂娫捊o我了�！辈宦犨�好，一聽父親藏起來的怒氣一瞬間爆發(fā)：“臭小子！竟然敢不完成作業(yè)，今天看我不教訓你一頓！”于是，不由分說的，父親就狠狠修理了我的一頓，讓我留下了滿身的掛彩。
最終，還是被禁足在家不可以出去，必須安安靜靜留在家寫作業(yè)。一瞬間，我有些恍惚了，究竟學習和興趣要選擇誰？是不是一定要放棄寫作呢？是不是一定要沉迷于學習中呢？這個答案我現(xiàn)在不懂，也不會有人來告訴我。就這樣，我打開了我的記錄本，這里面記錄著我以前寫過的文章，打開的第一頁便是自己的豪情狀語“我一定要寫出令同學們都側目的文章”，字有點歪斜，那不是因為本身字丑，而是因為太過于激動，似乎這是一件不平凡的宣言。我又似乎回到了三年前我起筆寫下這句話的`時候了，那時候的自己是多么意氣風發(fā)�。楷F(xiàn)在的我，又怎么能禿廢呢？哪怕父母親甚至老師都不會理解自己，可只要堅持自己的興趣就好了。就這樣，我握起筆，在作業(yè)本上忙碌起來。
或許父母不會支持我的興趣，但我相信，只要足夠努力，也終無愧于自己的興趣。
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