游云頂山作文-小學(xué)五年級寫景作文

游云頂山作文-小學(xué)五年級寫景作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的游云頂山作文-小學(xué)五年級寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　陽光柔和，春風(fēng)拂面，這個假期，我和媽媽來到了云頂山。

　　站在山腳下，我懷著激動的心情抬抬眸望去：連綿起伏的青山高聳入云，千萬種綠中，一條絲帶從環(huán)繞四周的云霧中垂下，如夢似幻為整座山增添了幾分靈氣，幾分神秘。

　　踏上石階，幾片青苔透露著歷史的蒼桑。四周，茵茵綠草中不知名的野花色彩繽紛，粗壯的樹干，郁郁蔥蔥的枝葉，時不時有林中的小居民飛過，它們拂過身旁盤根錯節(jié)，那啾啾的幾聲鳴叫給清幽的山谷增添生機(jī)。再登上幾步，一汪清泉映入眼簾，走近，清澈見底的湖中，幾只小金魚在水中嬉戲打鬧，時而吐個泡泡，時而向同伴沖去，憨憨的樣子讓人忍不住發(fā)笑，微風(fēng)拂過，平靜的湖面泛起點(diǎn)點(diǎn)波紋，水波輕輕展開，展到泥土中，消失不見，卻驚得水中小金魚一陣慌亂，驚慌失措，橫沖直撞，偶爾濺出幾滴水珠，濺到身上，濺到臉上，涼氣撲面而來，給人帶來幾分清爽。我望著媽媽，見她正將面包屑灑向水面，本是驚慌的魚兒竟抵不住美食的誘惑，爭著向她游去。

　　我急忙舉起相機(jī)，記錄下這美麗的瞬間，將媽媽的笑顏，魚兒的嬉戲永遠(yuǎn)定格在手中，心中一種奇妙的感覺涌上心頭，夾雜著絲絲喜悅，卻沒有歡呼出聲，我想，是怕打破這寧靜的美吧？

　　時間在玩耍中溜過，聽導(dǎo)游說快到山頂了，心中微微詫異，一路上，清脆的鳥鳴，彩色的蝴蝶陪伴，竟然忘了時間嗎？

　　沿著小路，果然，不一會兒，一片花海吸引了我的注意，這就是導(dǎo)游說過的云頂一絕嗎？真是名副其實�。〖t、黃、藍(lán)、綠、紫……，剛剛還滿眼翠綠，轉(zhuǎn)眼就姹紫嫣紅，看得我目不暇接、眼花繚亂，低頭看看腳下，是一朵不知名的小花，紫色的花瓣微微卷起，金黃色的花蕊隱在其中，像一個美麗卻又羞澀的少女。抬頭，一眼望不到天邊，天和花的交接之處，云霧繚繞，給人一種不真實的美，可抬腳走近，那云霧又向后躲藏，看見了，又偏偏摸不著。幾番追趕，我終究是放棄了，坐在那小小的竹亭中，竹淡雅的清香，泥土特有的馨香，以及千萬種花香隨著清新的空氣鉆入鼻間，那一瞬間，我仿佛置身于仙境一般。風(fēng)兒吹過，山頂上的浪花隨風(fēng)飄動，整個花海似是有了生命一般，坐在亭中，我久久不能回神，深深地沉浸在大自然這不帶一絲絲雜質(zhì)的鬼斧神工之中。

　　不知不覺，殘陽在云中微微露臉，我們在夕陽之下離開了云頂山，站在山腳下，我回頭望去，金光籠罩了整座山，金色的溪水，流淌著那寧靜的美麗，我戀戀不舍地回到了賓館。樹木、湖水、花海，依舊在腦海中不停地回放，它們已在我心中刻下了深深的痕跡。

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