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高山和流水-五年級(jí)-說(shuō)明文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說(shuō)明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。我們要怎么去寫(xiě)這類型的作文呢？下面是小編收集整理的高山和流水-五年級(jí)-說(shuō)明文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自從盤(pán)古開(kāi)天地以后，高山環(huán)抱著流水，流水依偎著高山。天長(zhǎng)日久，他們成了世間最好的朋友�；ú輼�(shù)木、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸沒(méi)有誰(shuí)不羨慕他們。
可是，有一天這一切都變了。
一天，他們聽(tīng)到有兩個(gè)人的談話�！拔易钕矚g這里的山了，又綠又高大，還有鳥(niǎo)兒歡快的歌聲……”其中一個(gè)人望著高山贊嘆地說(shuō)道。另一個(gè)人用手戲著水說(shuō)道：“這里的水可真清、真涼呀！還有魚(yú)兒自由自在地游呢！倒映著樹(shù)木真美
聽(tīng)到這，高山再也聽(tīng)不下去了，傲慢地對(duì)流水說(shuō)：“要是沒(méi)有我的襯托你能有這么美嗎？最美的還是我！”還沉浸在表?yè)P(yáng)聲中的流水聽(tīng)到高山的話生氣地說(shuō)：“別人夸我水清，水涼，水美，和你有什么關(guān)系？”聽(tīng)到流水的話，高山更氣憤了：“那你走呀！這是我的地盤(pán)！不是我給你地方你還無(wú)處可歸呢！”流水氣急敗壞地說(shuō)：“走就走！我走到哪都一樣！”說(shuō)完就調(diào)頭離去。
從此歡快的大地一下子變得沉靜了。流水走到了千里之外，大地聽(tīng)不到一點(diǎn)叮咚的樂(lè)曲，層巒疊翠的大山里沒(méi)有一點(diǎn)歡歌笑語(yǔ)。花草樹(shù)木也垂頭喪氣地低著頭，好像心里都在埋怨著高山和流水。
眼間，冬天到了，天空下起了鵝毛般的大雪。這讓生活在千里之外的流水想起了高山現(xiàn)在的樣子——堆滿了白雪，真是“青山原不老，為雪白頭”呀！突然天空刮起一陣寒風(fēng)，這又讓離流水有千里之遙的高山想起一句話“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面�！边@簡(jiǎn)直是跨越天堂的思念。他們彼此多想再回到從前。
春天終于到了，高山和流水已經(jīng)盼望一年多了。流水決定回到從前，高山也暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我一定到等流水回來(lái)！”于是，流水飛快地奔向了高山的懷抱。
從此，大地一切都回到了以前�；▋赫归_(kāi)了笑臉，小鳥(niǎo)在枝頭又唱起了動(dòng)人的歌聲，魚(yú)兒又歡快地游來(lái)游去。
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